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兼职教师实践报告
随着社会一步步向前发展，报告的使用频率呈上升趋势，其在写作上具有一定的窍门。写起报告来就毫无头绪？下面是小编收集整理的兼职教师实践报告，希望对大家有所帮助。
兼职教师实践报告1
实践时间：
20xx年xx月12日到20xx年xx月26日
实践内容：
补课
实践目的：
一、勤工俭学；
二、丰富大学生活；
三、增强与人交往的能力；
四、对专业的一次训练
摘要
关于补课“补课”，查《新华字典》意为“补学或补教所缺的功课”。“补学”，是从学生角度说，所学“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”；“补教”，是从教师角度说，所授“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”。无论是从学生角度说，还是从教师角度说，“补课”都是弥补“功课”的缺失，使“所缺的功课”得以修补。再从“补课”一词的构成来看，它是动宾式，为动词。因而，“补课”的关键就在“补”上，是查漏补缺。它充分尊重学生的个性和差异(知识)，给他们完全自由的选择权，把学生当作补课的真正主人。这样的补课，学生是主动的，处于主体地位，而不是被动的，处于被死灌的地位。这样的补课，学生是有选择的，按需而选，“点菜吃饭”的形式。
一.学生情况介绍
对于我上大学的第一个寒假，作为一名新一代的大学生，我想在寒假一定要做些有意义的事。于是，我在父母的帮助下，做起了家教的工作，因为我平时给大家的印象就是很有耐心而且知识的储备还可以，所以在招学生方面我并没有遇到困难。这是我大学生活的第一份社会实践工作，得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会，使我的大学生活更加的丰富。通过家教的生活使我学会了很多，思考了很多，体味了很多。
由于自身的精力有限，并且为了补习的效果好些，我补习了自己最擅长的数学，在学生数量上我控制在4人。学生a，男孩，初一，成绩突出，性格活泼，多动；学生b，女孩，初一，成绩突出，性格内向，但十分聪明；学生c，女孩，初一，成绩中等，性格内向；学生d，男孩，初三，成绩偏差，性格骄傲。
通过与学生的交谈，我了解到：学生a有很强的上进心，但是在学习的过程中似乎没有什么长劲。通过与家长的沟通，我发现a家长对望子成龙有着殷切的期望，感受到父母对孩子的期望是炙热的，殷切的；学生b没有自信，家长对其的关心也是不够的(留守儿童)，但是学生b十分的懂事，知道学习的意义是什么，我很是喜欢她；学生c又高又瘦，稚气未干，这是我对她的第一印象，同时她对学习没有什么兴趣，我对她阐述了学习的目的后，希望她能够有新的思想；学生d爱好广泛，喜欢打篮球，大学第一学期学习篮球的自己自然和她有共同的话题了，在学习上很是随意，对自己要求不严格，我想我的首要任务就是纠正他的学习态度。
二.实践内容
第一堂课，我还经历了一番心理斗争。因为毕竟是第一次，从没有经验，害怕教不会他们，误人子弟！不过，还是咬紧牙关默默的告诉自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好好负责，决不能辜负任何人！
第一堂课就这样开始了，我也开始了第一次真正意义上的在学生面前讲课，不免有些手足无措。因为我的姐姐就是一名老师，我特意邀请她旁听，希望她能指出我的问题。在上课前我就做了充分的准备，如我的学生是在两个年级的，所以我先给初一的3名同学讲解知识点，期间初三的学生自己预习，初一的学生有了基础后自己在做练习题，这时我再给初三的学生讲解。我深知我仅仅是一名大一的学生，我的威严问题一直是我很担心的一件事，姐姐交给我经验是：课堂上不凶，但也不笑，一直比较严肃，最重要的是课堂上要有纪律，无规矩不成方圆，在一个没有纪律的课堂上，教的再好也是白搭，课堂就是课堂，可得严肃对待。有了姐姐的方法后我的第一堂课纪律很好。
我所面临的第二大问题就是“怎样让我的学生集中注意力”，首先，我将我的音量提高，使得发音更清晰，让学生感觉我是一个精力充沛的人给他们一个生动的、充满激情的课堂氛围；其次，在讲解我的数学的同时我也会加一些英语，地理等，因为我给学生这方面的知识越多，学生就越容易感兴趣，课上注意力也就越集中，课堂效率也就高了。而且，学生会对我产生一种钦佩之情。这样就大大增强了我在学生中的威信，课堂效率也就有了保证。最后一个方法就是我增强了我们之间的情感交流，我常常会问一些他们的梦想，他们的爱好，同时我也会给他们讲讲丰富多彩的大学生活，增强他们对学习的兴趣。
补课的过程中，我也遇到了我没有料到的麻烦，就像初三的学生小a由于基础就不好，他在自己预习中经常溜号，后来的几天我就让他在这段时间抄写我所要讲的重点公式，概念，之后的效果还是不错的,还有就是我的学生数量让我无法有求必应，有可能大家都是独生子女的原因，他们经常希望我站在自己的身边，做一题后就询问答案，以得到肯定，因此，我就围着他们，经常看他们的答案，尽量使他们被关注的机会相同。姐姐也告诉我，我在讲课中语言应该更简洁，我的口头禅太多，而且我需要让学生经常复习。
短短的15天很快过去了，虽然只进行了15天，但收获了很多，明白了很多……看到他们一点一点地学到我教给的知识，心里很高兴！离开那一帮可爱的孩子们的时候还真有些不舍~有些事做过了才知道，有些道理经历了才明白。老师真的不是那么容易当，这帮可爱的孩子们，让我这个假期有了一段美好的回忆，而且学到了很多。
三.实践总结
有了一次老师的体验后，我的感慨颇多，老师真是一个综合素质的职业，我的体会如下：
1.老师要有耐心。在很多情况下，我自认为讲的很是清晰，可是学生偏偏理解不了，讲了好几遍，学生却说听不懂，这就极大的考验老师的耐心了。我经常就会默默的告诉自己，我讲的`对象是学生，他们听不懂就是自己讲的不好，这样一想我就又充满了斗志，转换思路再讲一遍，尽量多用图像和生活实际相结合。我的耐心真是得到了极大的锻炼。
2.老师要有爱心。作为他们的老师，爱心真的是很重要，学生学习的热情与学生学习时产生的情感因素密切相关。让学生获得成功的喜悦、得到老师的肯定，能很大程度上激励学生更好地参与学习。因此，老师在课堂中要适时地启发诱导、及时评价，提供榜样，鼓励进步并寄以希望，从而调动学生的积极性真的很重要，这就需要一名老师要真正的爱自己的学生。
3.老师真的很辛苦。自己有了这次的经历后，才意识到我要对所有教过我知识，给予过我帮助的老师说声谢谢。每天讲课2个小时的说话量可能是平时两天的说话量，嗓子疼的厉害，一直围绕着他们转，两条腿都受不了了，他们知识掌握的不好，自己真的是着急啊！
真的很感谢这次补课的机会，体验了当老师的感觉，更得到了锻炼，学到了课本上学不到的知识。总的来说，这次实践活动的收获实在是太多太多了，不是短短的几页纸就能说完了。经过这次社会实践，我的表达能力和教师的素质等各方面得到了一定的提高，对学校教师生活的认识有了进一步加深，这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。我想，在今后的学习生活中一定会表现得更好，更多更积极的参加社会实践，不断提高自己的综合素质！
兼职教师实践报告2
从小学到现在已经上了十四年的学，经历了许多的老师，有印象好的，也有印象差的。但是这个寒假过后我清楚的认识到没有哪一位老师不想让自己的学生学好的！以前看着他们在讲台舞动粉笔、传播知识，钦佩之情油然而生。在今年寒假经过应聘我很幸运的成为一名寒假兼职教师，我对于这次社会实践有太多的感慨，也收获了许多。
首先要想把课讲好，自己的知识的扎实，脑海中的题型得丰富。补习的一段时间，让我对作为学生也有了更深的认识，一般学生何老师交流是处于上下级的对话，学生有问题很少有人愿意在众人面前给老师说。有问题也很少在课堂上问，当我们问讲的题听懂没有的时候，他们大都抱以沉默或集体嗯一声，鉴于这种情况就要求我们课余时间多和同学聊天，问他们上课讲的会不会，知道什么意思不知道，理解不理解等等。这时候他们通常是愿意和我们说的，我们也以此来了解学生的性格特点，学习状况及其对老师讲课的意见和建议，哪些知识点比较难理解，以便于我们下节课在仔细的讲一遍，把不容易理解的在当作重点来讲一下。
补习班和正常上课是有很大不同的：1、教学水平的差距。正常上课时教师都是在职教师，他们无论在阅历上还是在教学经验上都比我们要丰富的多，所以我们在招生的时候必须去的家长的绝对信任，才能有学生可教。这确实是对我们语言表达能力的锻炼。
第二补习学生学习情况的两个极端，一般说来中等水平的学生是不愿意来补习的，学习好的家长想通过补习让他学的更好，差的想通过补习提高学习成绩，这样我们老师在讲课的时候难度就会增加，既要做到对学习好的讲深一点的知识又要照顾到差的学生。在课堂上是不能做到一举双得，我们就让学生在下课好的.做难度大一点的题，差的自己先复习一下课本，下午自习分班来上好的在一班，差的在另一班。上课时就放慢速度来讲一些中等水平的题。争取让每一个学生都能有所提高！另外在补习班的教师并不能得到正常老师的待遇，无论是学生方面的还是学生家长方面的，或者说是校方的。在学校老师说话是相当权威的，而在这里我们说话必须和学生商量，对他们既不能打更不能骂，甚至不能说一句狠话。记得有一次一位老师转身的时候不小心碰到了一位学生的胳膊，但这位学生回家后说老师上课打他了，而且全班就打了他一个人，于是中午我们休息的时候，家长领着学生怒气冲冲的来到学校问我们为什么大他家的孩子，说我们对学生不能一视同仁，存在偏见等等。原本这就不是我们的错，但却要低头认错请家长原谅，最后家长还说以后要好好教学生，我们也只能点头说是我们的责任，我们会的，请你放心。面对这样的事情我们也只能是化悲痛为力量坚持上完30天课。
第三我们一定要培养吃苦耐劳的精神，半丝半缕当思来之不易，一粥一饭恒念物力维艰。自从寒假实践过后，每当我在花钱的时候我总是提醒自己这钱应不应该花，能不能省下来。面对现在的学生，他们的生活水平太高了，拿着自己父母的血汗随意的挥洒，补习班有个叫宋昆的男生，据家长说他每天要四十几元的零花钱，真是不可思议！以前有句话叫再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。当真现在孩子是不苦，但在教育孩子这方面，家长真是穷的很啊！艰苦奋斗，自力更生那些传统美德都没能跟得上时代的步伐！
第四任何事都不是轻而易举的就能成功的，在社会上一定要懂得为人处事之道。每一次实践的机会我们都应该抓住，都应该在实践中完善自己，实践之后自己要考虑一下自己的收获，自己在哪方面还有不足，哪些方面需要提高。在实践中把自己的综合能力锻炼出来，有胆识、有魄力，因为说要比做容易的多。要切实的做出来成绩才是真本事，真英雄！
我们每一个人都有自己的梦想，但很少有人切实为自己的梦想去奋斗，那就不再是梦想，而是空想。很多时候我们说这位老师讲的还不如自己讲的，以前我也有过这思想，但这以后我知道了，我们不能眼高手低，认为自己什么都可以，从不付出实际行动。我们一定要有梦想，但也要为梦想去奋斗，把空想的时间用到具体的做中去才是真正有梦想的人，才一个成功的人。
总结：
1、 成功 = 脑力 + 体力
2、 踏踏实实做人，真真正正做事！
3、 抓住每一个能锻炼你自己机会，要求自己一步一步的完善自己，成功自己！ 无论什么时候自己的能力和知识永远是自己的。
4、 人际关系也是自己走向成功的开山石。交几个知心朋友。
兼职教师实践报告3
今年暑期放假时间有一个多月，为了提升自己的能力，也为了体验生活，我在放假初找了一份补习老师的工作，作为我的寒假社会实践。在这大概一个月的实践过程中，我认识了很多新同事，在他们以及老师的帮助下，我学会了很多，成长了很多，同时也认识到了好多问题。
一、自信显现自己
从前感觉自己很爽朗，上讲台也无所恐惧的，但是真实到我要登上讲台，流传文化知识的时候，开始恐惧了。工作的第一天，心里十分忐忑，望着台下十几个正襟危坐的小学生，自己本来想好的开场白登时忘到无影无踪了，只得自己草草地做了一个自我介绍，而后依据预料让学生们走上讲台自我介绍，以后教室里紧张的氛围终于有所和缓，我的思绪也慢慢沉静下来。因为是第一天，并无安排太多内容，上午对他们的数学做了一下简单的回首，下午则是教了一些对于英语音标的内容。次日，固然仍是有些紧张，但是感觉比第一天自如多了。每日下班后，我都会仔细看一遍他们的教材，想一下次日怎么解说这些内容。越今后，越有老师的感觉，并且全力在授课的过程中依据自己过去的体验，不停探访较轻松但不无成效的方法，让学生们能够比较轻松地吸取新知识。所谓天道酬勤，我感觉此后步入社会也会这样吧，想到的和实质能做到的总会有好多误差，最主要的是我们要有勇气去面对，去显现自己，要相信自己。
我们还要做足够充分的准备，毕竟不是谁都能够很好的临场发挥，见机而作，机会独爱有准备的脑筋。充分的准备加上足够的勇气与自信，是进入社会的必需条件。所谓做充分的准备，就是掌握在学校的时间，多多学习文化知识，把自己应当学会的文化知识都学会，多理解多领会；还要学会运用，不可以纸上谈兵，多做一些社会实践，增添社会经验。自然失败是总会有的，我们要英勇面对，不弃不馁，愈挫愈勇。半途我也想过放弃，因为感觉管不住那些学生，但是仍是想坚持究竟，没有过不去的坎。因此这个工作让我学会了英勇的面对，也给了我好多勇气，而这些将会成为我将来人生不停坚持行进的巨大动力！
二、成立优秀的师生关系
优秀的师生关系对个人学习进步是有很大助益的。回想我过去在这一方面做的就不够好，有时只顾着自己的心情顶嘴老师，此刻当了老师此后，才发现作为一个教师面对的是全班同学，要关心到每个人，要耐心对待每个人，这可真不是一件简单的事。每个学生都有不一样的问题，对不一样的人要采纳不一样的方法。并且老师和学生还要成立好关系，要不学生可能会对学习产生反抗情绪。对勤学生要鼓舞加责备，不一样状况不一样对待，要让他们胜不骄，败不馁。对学习不好的学生，要多多鼓舞，给他们自信，觉察他们的潜力。这需要和他们交流，还要想方想法让他们对你心悦诚服，让他们肯听你的话。老师要对每个学生负责，帮他们找到自己的支点，能够正确的对待学习。但因为时间有限，我没方法对学生逐个的指引，刚开始对他们有一些认识，工作就结束了。我感觉最好的师生关系就是亦师亦友型的，作为老师，既要有老师的威严，又要有朋友的关心，让学生们尊敬你又愿意愿你倾吐。每个学生都希望获得老师的重视，因此对待学生的态度要正确，不让他们感觉自己被忽视了。对他们要正确的指引，帮助他们找到人生的方向。
三、授课善用新方法
此刻的小学生，常常注意力不可以所有集中在学习上，都不太爱听课，只喜爱听一些他们感兴趣的话题。作为老师，就一定以各样方法激发他们的学习兴趣。老师要擅长察看发现学生感兴趣的，带到讲堂上，吸引他们的注意力，而后指引到所讲的课上。这就需要经过与学生的交流以及平时的察看，认识此刻的学生喜爱什么，对什么感兴趣，这样才简单让他们对学习产生兴趣。此外自己的思想要跟上学生的脚步，也需要和学生交流。也能够讲一些启迪学生的故事，激励他们学习。自然，也要适合的给他们一些压力，让适量的压力转变成动力，促使学习。总之，老师要学会用新的方法，让自己的讲堂生动风趣，让学生感兴趣。常常下课后我就会察看他们最常玩的游戏，在讲堂上我有时就会以游戏的形式让大家运用新知识，或许以比较风趣的语言给他们传递新知识等，这些方法都获得了较好的成效。
四、对此刻学子的担忧
时代进步了，新惹祸物也层见迭出，但我却感觉这些重生物对学生的素质却没有太多提升。我所带的是小升初的学生，很多人每日嘴上说着一些从网络上学来的所谓的潮流词汇，甚至有的人已经出口成脏此刻的学生也不知道什么是真实的个性，把耍酷当个性，把独立特行当成个性，把不学习、不尊敬老师当成个性。在我看来，真实的个性是敢于张扬自己的长处，敢做敢当，会有自己的人生理想，并为之奋斗，有一种不达目的不罢手的意念。他们的年龄，本该是最贞洁美好的时候，但是，却被这些负能量要素影响，实在令人担忧。我最大的担忧是此刻的学生的学习态度和状况，他们态度都不太仔细，烦躁，懒散。成绩也很令我担忧，有一个学生竟然连英文字母都背不完，拼音也很可是关，这让我很担忧。其实我感觉仍是他们的`责任感不够。
我们每个人在这个社会上，都各自担当着自己的责任。老师有责任把学生教会，学生有责任学习文化知识。老师应当关心到每一个学生，而不该付学习不好的学生充耳不闻。学习不太好的学生也不可以自轻自贱，要学会吃苦，努力学习。每个人都有自己的责任与义务，要学会担当，而不该当躲避。
五、感恩父亲母亲亲人
经过这一段的工作，深深感觉到父亲母亲的不简单。我每日工作6小时，一共工作36天，最后得了2200元薪资。并且教室里安装有空调，环境堪称是很优胜的了，但是我开始却还有些不愿意，诉苦工作辛苦。可想一想父亲母亲，这样酷热夏季，还要在那没有一丝风的田地里，面朝黄土背朝天的勤劳奋作。日出而作日入而息，不知承受了多少困难辛苦，可他们从没吐过一句牢骚。此刻实践结束，终于理解了父亲母亲的不易，也越加知道要珍惜此刻的全部，好好关爱家人。于是，我用自己的薪资给妈妈买了一套衣服，给爸爸买了茶叶。
我在这个补习班工作的日子，见到太多家长，在与他们的交流中，我知道，他们有的是公司高管，有的是农民工人，但是，不论他们的身份如何、家境如何，他们都对自己的孩子灌输了满满的关心与殷切的期盼。再想一想我们自己，何尝不是在父亲母亲亲人的万般关爱与期望下长大，不论他们的表达方式是严格仍是温柔，他们的实质都是爱。我们应当理解亲人，爱惜亲人，不辜负他们寄托在我们身上的希望！
总之，作为今世的大学生，我们肩负着责任，我们需要英勇的面对生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑战。我们更要多多吸取文化知识，让自己成为一个有思想有内涵的人。此外我们也要学会关心他人，自己的父亲母亲和同学，还有那些需要帮助的人。
我们早晚要走出校门，面对社会，我们要有勇气与信心，让自己的生活更出色！
兼职教师实践报告4
x月x日，经过前一天的休整和仓促的排课表，布置教室，出题备课等准备，一行六人开始第一天的教学工作。由于机构的野心和人手的紧缺，六人上午全满课，每人分别负责小学三个年级的三门课程，下午也几乎全满，负责初中的各科课程。宣传如是说：第一天上课时家长们可以到场听课，再决定是否交齐全额费，“多才”的机构于是乎将这一天安排成考试日。首日的监考、改卷工作较为轻松，直至次日讲评试卷，才发觉应对不同年龄的孩子们的确是个棘手的问题。
两周之后，由于机构的野心和人手的紧缺，教学点又增设高中年级的教学。授课内容与之前相同：考试摸底，根据学生掌握程度级学生意愿，视情况安排复习课程和新授课程。同时，我们团队终于迎来了第七人：南京邮电大学x级江苏靖江男孩一台。大家的任务总体上还是加重了些，以下仅以我的课表为证。
最初几天上课，有明显的陌生感。每夜备课都觉得头绪繁多，常常到深夜才能完成让自己满意的工作。4、5日后，逐渐有了经验，对讲课内容安排、上课时间控制、习题布置及讲解，都渐趋熟练，备课工作也更有效率。就这样，一直到最后的x月x日，我们按计划结束了最后的课程。但是不得不指出，后期大家态度浮躁，学生们期待补课结束，而教师们企盼结账回家，教学质量降了下来。
课余，还是和孩子们、学弟学妹们相处得相当融洽。上午多数时候教室显得热闹非凡，下午则相对显得更像是学习场所。我们慷慨的贡献出电脑和手机，也和孩子们下下五子棋，分享零食，交流在校生活。
课后，我们教师之间貌似也玩的不错。尽管有过矛盾，有过口角，表面上同事之间还可以一起交流各自学校生活，一起讨论备课的题目，一起谈论学生们那些可爱可笑、或是可憎可气的行为，一起交换下载的电影电视剧，一起打牌八卦，一起看每周更新的《轩辕剑》《爱情公寓3》……
但是真的有看起来那么和谐吗?诚挚信义的赵，厚皮海口的徐，孤行固执的喻，莫名乐天的张，痴网寡语的严，地道苏南的.蔡，纯粹理性的我。我们之间的纠葛程度已超出我的理解范围……
xx年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。因此我觉得在假期得到这样的锻炼对自己尽快的适应社会生活有很大的作用，这样的经历也会成为自己的一笔宝贵财富。
这次假期我为什么选择做家教作为自己实践的内容，原因有两点，首先我爸是一家课外辅导的负责人这样就给我提供了一个很好的平台，还有一个原因就是因为自己一个小小的梦想。记得小时候就有一个梦想，希望长大后能成为一名光荣的人民教师。可是后来经历了人生的种种，我成为了一名工程管理专业的大学生。可儿时的那个梦想却一直都没有消逝。老师那高大的形象和伟岸的身躯，“好大一棵树”的优美旋律却依然在我脑海中萦绕，在身边回响。于是就有了这样一个“一石三鸟”的经历。可以实现我的儿时梦想;能多一种不同的人生经历;可以靠自己的双手完成学业。后来我发现不仅仅让我学会了这几种东西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和学到了许多课堂以外学不到的东西。
在假期刚结束一周左右我就开始了自己第一次社会实践。第一天是试讲，我给两位初中生补习数学，为了能做的更好，我又把初中时代的课本重新翻阅了几遍，走上了我的人生第一讲。尽管有些紧张，但是我还是通过了第一关。当时我心中唯一的感受就是做一名老师真的很不容易呀。 一回生，二回熟，就这样我便做起了我的“老师”了。可能是第一次给学生做家教吧，我格外认真，每次讲课的前一天晚上，我都很努力的备课，生怕讲错了那一道题。可是这样事情还是发生了，有一次我讲错了一道题，当时要是有一个地缝，我恨不得钻进去。就这样我每天早上起得很早睡的也比较晚，很辛苦，很累，但是却很充实，算是顺利的完成了我的当老师任务。学生家长也对我很认可，我带的学生也对我很尊敬，我们也成为了好朋友。特别是他们管我叫“仲老师”的时候，我的感觉就好像是飘向了天，很自豪，很光荣。那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业。
兼职教师实践报告5
（一）实践目的及简介
20xx年学习期间，在一次偶然中看到了美根的宣传资料，抱着疑虑，我参加了面试，最后通过自己的努力我终于得到了这次暑期时间的机会。
还记得踏进大学的那一天，妈妈拖着行李送我来到学校，当时看着成千上百的和我一样的学生时，心里充满了激动但却又有些担心。激动的是，十年寒窗，终于可以实现自己的梦想。担心的是，我们都一样，我是这样的平凡，平凡到，丢进人海便再也找不到了，4年之后，我该以怎样的状态踏进这个残酷的社会？抬头看着妈妈发白的鬓角，眼睛红了一片。于是心底暗自发誓，我一定要争气。
于是，我不断学习，不断努力，为了提高自己。那天，看着这个面试通知时，我就告诉自己，一定要努力。因为这个实践不但可以锻炼自己，它还多了一层意义。作为一名大学生，参加这个暑期实践，不但可以提高自己的能力，感受当老师的滋味，更重要的是看见和自己小时候一样的孩子们，可以和他们成为朋友，可以帮助他们学习，可以带给他们学习的乐趣。于是，我毅然加入！
（二）内容简介
很荣幸的加入了，成为了美根暑期培训的一名语文老师。虽然我自知自己的学历和能力还不足以拥有当老师的资格，但是，我既然已经承担了这样的角色了，我就决定做好！
我教的科目是语文，教的班级包括小学和初中。每天除了上课外，更重要的是备课。备不同班级的课要考虑到不同的学生的只是储备情况，还要考虑到讲的只是是否能被学生所吸收。总之，备课十分繁琐。
除了备课，作为一名老师（算是吧）呢。还要为孩子们操心，下了课就在教室附近呆着，深怕学生打架或是闹事。孩子们很可爱，但是呢，太不懂事、太调皮，得要我们管着。于是我们就担任大姐姐的角色了。
当了老师才发现这里的孩子特别爱告状，每天总有不同的孩子来告状，记得那天，最好笑的是一个小孩子，跑过来用很无辜的大眼睛看着我，然后说：“老师，xx说他要告我！”我真是又气又笑。只得从牙缝里挤了个“好”字给他。现在的孩子，太可爱了。总之，很高兴，她们应该没有把我们当做老师，更多的是朋友，姐姐吧！这样挺好，真心喜欢这些孩子。
我教的孩子里也有很多不听话的孩子，她们特别的叛逆，但是，经过我们的努呢，我们还是成了很好的朋友。
记得有一个叫黄梓锐的孩子，他读4年级了，他是被大家公认了的顽皮，而且不爱学习，经常和同学们打架，真让人头疼。之前我上初中的课的时候呢，我只是叫他呆着作业来旁听，目的是让他做作业，少惹事。可是后来他却逃了，每次叫他收拾书包上来，他就有各种理由，然后趁我不备的时候消失，我也找不到他，于是计划只得作罢。后来大家都决定放弃他了，可是我却没有放弃他。因为我不认为他笨。
那天我要求他们班在课堂上写作文，他很认真地完成了，虽然很多错别字，或是语病。但是他的作文形式非常好，于是我给了他一个优。看到他高兴的样子，我有鼓励他说：“你的作文非常好，你的语文也应该很好的，可是只因为你没有认真对待，加油的话，你会很棒的！”没想到他却因此而有所改变。之后的语文课，他变得异常听话，还非常认真地做了笔记。以前他考试都不及格的，只有二三十分，这次期末考试他却破天荒的考了63，真心替他开心，相信他一定会继续努力的，这也看出鼓励对一个人是多么的重要。
还有别的学生，比如黄铭豪，一个调皮、和老师作对的孩子，在我的.劝说下主动给老师写道歉信，和老师道歉。上课也听话多了，很乖！比如王杰，一个上语文课因为心情不好而和老师顶嘴、发脾气的学生，在我几次三番的教导下，上语文课也很乖了。比如，米小龙，一个对学习漠不关心，被家长逼迫来学习的孩子，现在也很爱语文，上课很乖。比如：段熙，罗飘，等等。
上次这里说要离开，学生们因为舍不得我们还哭了呢！我们是既难过又感动。虽然都想回家，但是因为不舍，我们大都留下来了，我想我们不仅仅是老师和学生的关系了，而是亲人，是朋友呢！
还有很重要的安全问题，作为没有什么社会经验的大学生，我们每天都要为孩子的安全担心。早上很早的就要派人起来守点，中午也要有人不休息的看着他们，下午放学的时候还要注意看他们，要落实到每个学生看他们是否有家长来接，要是有学生没有来上课，我们比家长还急，深怕出点什么事情。当老师真的不容易啊！
在这里的每一天都很累，但是我们都坚持下来了。因为我们是一个大家庭，在这里我们每天一起做饭，一起谈心，一起笑，一起闹。在这里，我结识了很多热心、善良的朋友。我想，在这里的每一段记忆，我们都不会忘记。
（三）实践感想
一个月的磨练，我们已经不再是那盲目乱撞的小鹿了。我们都有了明确的目标还有事情，都知道该怎样做，怎样做好了，一切都已经进入正轨，并且还发展的很好呢。
除了在工作上的适应外，我们在这一个月也学到了很多，对我而言，我的收获是很大的。那么，我就一一说明吧。
在这里我学会了坚强；曾经我以为自己足够坚强了，抱着对未来的憧憬和对自由的渴望，我迫不及待的要挣脱父母的怀抱，于是选择了一所离家很远的高中学习。而今，马上20岁的我，回想曾经种种，我只能说自己有多幼稚！可是现在不一样了。以前遇到什么事情我都要给妈妈打电话，虽然知道她帮不到什么忙。想必那就是不够减轻的表现吧！而今，在这里，我学会了坚强，什么事情都自己来。我不再害怕失败，这就是勇气、坚强，也是成长吧！
在这里我学会了相信；我一直都认为善有善报，可是从来得到的回报却是让我始料未及的伤痛。全心全意的付出，却一直得不到想要的结果，伴着现实社会中的一些负面消息，成长的疼痛让我开始怀疑，让我不敢再对谁过好！可是到了这里我才明白，世间竟有太多美好，只是我没有发现而已！生活中缺少的不是美，而是发现美的眼睛，和一颗敢于承认美的心！谢谢你们，我的朋友！我会坚持做自己，勇敢走下去！哪怕路上的是刀霜剑雪！
在这里我重拾了生活。时而繁重时而悠闲，这便是生活，一直未来得及感悟它，他便匆忙离开。闲下来时，细细品味生活，生活却也别样极致。这里的生活还算比较累，每天都感觉很辛苦。但是我们却有一颗积极向上的心。都能苦中作乐，我们一起看电影，一起逛街，一起买零食，日子过的很开心。闲下来时，我会看看书（虽然看得很少）会拾笔写文，5年没有写过诗了，现在我又开始写了，虽然写的不好，但我却很开心。生活，最重要的是让自己开心，这便是我对生活的感悟，还有，无论何时，不要放弃梦想！
在这里我学会了珍惜；不知道是否人们都喜欢和我一样喜欢回忆过去？我一直人为自己已经老了，大学一学期，我的心态已经趋于平和、淡定和从容了，有时候我都觉得自己是老了。我喜欢回忆过去的种种，像一个老人一样，细数落花，闲看流云，涂洒着属于自己的生命写意，看看那些荒诞的流年和仓促的青春。人们说喜欢回忆的人都是比较感性的人，想来我就是这样的代表吧！为什么人们喜欢回忆过去呢？因为曾经的一切都已经发生过，而且经过时间的沉淀，过去的东西只剩下美好于心中了，而未来却是不可预料的，对未来我们更多的确是恐惧。太容易沉湎于回忆，我都忘了珍惜身边的美了。
记忆那年的山好美，抬头四顾，月光下安静的山也不失沉稳和韵味；
记忆流年的光很美，伸出手指，流泻于指尖的阳光更显温柔如绝美；
记忆日子的云很美，轻轻抬头，蔚蓝天空荡漾的白云却如此娇媚动人。
放开心，看看四周，好美的一切！于是我开始珍惜身边的点点滴滴，开始珍惜身边的一切，开始怀着感恩的心前进。
感谢这里，一个月，我学会了许多，明白了许多，成长了许多。我会记住这些感悟，带着它们前行。逐梦路上，不再孤单！
兼职教师实践报告6
社会实践活动一直被视为高校培养德智体美劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。它有助于当代大学生接触社会、了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。所以，今年暑假——步入大学后第一个真正意义上的暑假，我决定挑战自己、证明自己。
一年的大学生活给了我从一名高中生过渡到一名大学生的时间和空间，让我完成了高中到大学的过渡。转眼间，自己已是二十岁的人了，这么多年，总是向父母伸手要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以赚钱养活自己了。而我，一个所谓的大学生，却还是一个寄生虫。所以，我要证明自己，在大学中我并没有在浪费青春，浪费金钱，走入社会后我不会是一名弱者！
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们会认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，体现大学生的自身价值。
抱着这样的心态，我去应聘了辅导班的老师，。怀着一颗忐忑的心，我们顺利过关。我知道，让老师认可你还不够，我们授课的对象是学生，所以，唯有让学生认可你喜欢你，你才有可能成为一位合格的老师。
我是七月二号去的，到八月二号结束，期间每周六个工作日，每天上五个小时的课。上午八点三十到十一点三十负责辅导小学生的暑假作业，下午三点到五点负责小升初学生的英语课。
上午小学生分两个班，我负责高年级，小学生的题很简单，但对于第一次和孩子们接触，没有经验的我来说，难免有些紧张。但看到孩子们一双双真诚的眼睛，我对自己说：“把他们当作你的弟弟妹妹吧，放开些，他们会喜欢你的。”之后，我很快和他们融为一体，紧张感渐渐消失了……上午有三节课，前两节课，我在教室里监督他们写作业，遇到不会的题，他们就来问我，我会耐心地给他们讲解，争取让他们对那道题彻彻底底地明白。但每到最后一节课，他们就坐不住，开始叽叽喳喳，打打闹闹。于是，我就带着他们做游戏，譬如一些“真心话大冒险”之类的小游戏。在接触的过程中我发现，现在的小学生真是蛮成熟的，他们有自己的想法，自己的认识，很有个性。
下午是刚小升初的学生，在和他们父母的交谈中，我感受到父母心中那种望子成龙，望女成凤的殷切期望，那种期望是那么挚热，那么无私。我被父母对子女的这种情义深深打动。同时也感到肩上的担子很重，对于没有任何教学经验的我来说，毕竟是一个挑战……我和王小敏分工，她负责数学，我负责英语。的确，刚开始我就遇到了难题，对于刚从小学毕业的他们，英语基础非常差。我首先要思考的问题就是如何把他们领进门，对英语产生兴趣。之后我从网上等各种渠道搜集了一些方法，开始了我的英语教学之旅。
刚开始说好我上午负责小学生，下午负责初中生。但一天下午，负责教小朋友画画的老师临时有事，我就帮她代了一节课，结果校长觉得我画得还不错，就让我负责这门课程。之后我就下午第一节教小朋友们画画，第二节课教初中生英语。这样也挺不错的，毕竟自己以前学过画画，也挺喜欢画画，而且和孩子们在一起很快乐。
就这样，我每天走着同一条路，家、辅导班；做着几乎相同的事，睡觉、吃饭、授课。看似无聊，可是每天都要面对不同的问题，弄得筋疲力尽。在辅导的过程中，我发现他们在学习上很随意，对自己要求不严格，开始意识到：老师的任务不仅是授课，还要帮助学生端正学习态度。我讲了一些这方面的内容，他们似乎懂得了什么，听课状态有了些改观，但并不大，不过这是可以理解的`，毕竟还是小孩子。可有时候你不得不跟他们生气，总爱因为一点点小事情就打架。但有时又会遇到惊喜，第一次收到学生送我的小礼物，是一张卡片，还有一个学生送我一个又精致又漂亮的小钱包，虽然礼物很小，但却让我感觉到很温暖。结束的那一天，当我收到学生自己亲手制作的卡片，亲手写的信时，心里充满了欢欣和满足感。
由于这份工作，迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上班，回家后总会有一种十分充实的感觉。虽然在辅导班的时间并不长，但在这短短的一个月的时间里，却让我收获到了很多很多，让我重新认识了这个社会，认识了教师这个行业。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式和手段，对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来。想要成为一个老师很简单却又很难。教师这个职业是一个良心活，看你带着怎样的心态去教学生。我知道，老师不仅仅要交给学生书本上的知识，更重要的是教学生如何做人，如何为人处事。
我还在实践的时候发现，学生成绩的好坏只是一个孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩而怀疑一个孩子的能力，那样会扼杀孩子的很多好的想法，因为才能是多方面的，因此，对于成绩不好的学生我会多花时间给他们辅导，他们会发现老师并没有放弃他们，他们会重新重视学习的，不会让你的希望付之东流，成绩也会一天一天的好起来的，我们还应该针对不同的学生进行不同的方式的引导，使他们对学习有新的认识，放弃破罐子破摔的思想。
白驹过隙，转眼间，我的假期社会实践生活就结束了，但却为我的人生留下了一段刻骨铭心的经历。它对我来说意义非凡，使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。想要当好一个老师不是容易的，靠蛮劲和热血是无法教好学生的。这三十天锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能，拉近了与社会的距离，也开拓了视野，增长了才干，能更好的明确自己的目标。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极的影响。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实现自我价值的最好途径。
兼职教师实践报告7
今日是暑期社会实践的次日，我们迎来了更多的小朋友。上午，我们持续学习绘画。今日的主题是《我心爱的事物》，要求大家将自己最喜爱的东西，在纸上放大画在中心，让大家一眼就能看到，再在它的四周添上环境。小朋友们的思想天马行空，有画小鱼的，有画小兔子的，有画卡通人物的。更有画恐龙的。但随之而来也产生了一些问题，比方知道自己的东西，殊不知道如何用画笔很好的表现出来，还有，不知道如何搭配颜色。我们耐心的回答和帮助小朋友，使他们的画面既有自己思虑的东西又能体现出作品的感觉。下午，我们为了帮助孩子们调理心情进行了游戏环节。一开始大家一同玩“你画我猜”，有几个小女孩显现了自己不错的绘画水平，但也有几个年龄较小的孩子比较胆寒，不太愿意登台游戏。过了一会，大家和志愿者老师玩起了“敲鼓传花”和“五毛一块”，氛围十分活跃。
经过次日的实践，我理解了老师课前必定要做好充分的准备，要想到学生们会在讲堂中碰到的各样问题，这样才能冷静自在的应付。
今日是暑期社会实践的`第三天，不知不觉中实践活动已经过半了，我们也和孩子们从不熟习变得熟稔起来。今日上午我们率领小朋友们彩色砂纸进行绘画，小朋友们对这类新式的绘画资料感觉好奇和新奇，因此在画画的过程中十分仔细。固然我们做好的范画想让孩子们照着画，但是孩子们却更愿意自己想象，自己创作。旁边的家长前几日还说孩子小不教他们画他们不知道画什么，孰不知孩子有自己的想法和创建性，我感觉我们应当鼓舞孩子将自己的想法画出来，而不是一味的去要求孩子把同样事物画对、画像。下午我们进行了折纸课程，孩子们学习了爱心的折法，纷繁将自己折好的爱心送给自己的妈妈，妈妈们也十分惊喜。
今日是暑期社会实践的第四天。上午我们交小朋友们剪团花。从开始折再到画、剪，大一些的孩子学的很快，小一些就需要我们一步步的解说和帮助。最后大家还在自己的团花显现纸长进行了精心的装修。从整体来看，女孩子明重要比男孩要耐心、仔细，有些男孩子剪了一张又一张也没有人家的精巧，到最后竟用手撕起了纸，对我说不用剪刀也能够，我竟无话可说。我们进行明日的报告演出的节目排演，小朋友们有的唱歌，有的拉小提琴，有的朗读，还有表演小品的，可说是喧闹非凡呐。大家满怀着期望准备着明日的报告表演。
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