初三上学期第一次月考语文试卷

时间：2022-04-04 20:22:58 语文我要投稿

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初三上学期第一次月考语文试卷

　　一、书写

初三上学期第一次月考语文试卷

　　根据汉语拼音写出汉字。

　　①精zhì （_____） ②羞 sè（____） ③ qián（____）诚 ④l?ng（_______）罩

　　下面一段话中，有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

　　立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪熔化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处成现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪在途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

　　（________）?? （________）??? （________）??? （________）

　　二、名句名篇

　　默写古诗文，并写出相应的作家、篇名：

　　(1)? 晓战随金鼓，__________。

　　（2）求之不得，__________，__________，辗转反侧。（《诗经》）

　　（3）剪不断，理还乱，是离愁。__________。（李煜《相见欢》）

　　（4）无可奈何花落去，__________。（___________）《浣溪沙》）

　　（5）__________，愁云惨淡万里凝。（岑参《__________》）

　　（6）羌笛何须怨杨柳，__________。（___________）《凉州词》）

　　(7)__________ ，白露未已。（《诗经》）

　　三、综合性学习

　　在学习“气象物候”专题的过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。

　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》

　　淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》

　　乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

　　长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》

　　为迎新燕入，不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》

　　“雁”___________________________________________________________________

　　“燕”___________________________________________________________

　　阅读几则材料，你得出哪些结论。（至少写出两点）

　　①人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。（《萤火虫》）

　　②云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（《看云识天气》）

　　③近100年来，中国原有的森林面积已减少了50%，木材蓄积量减少了33%；130多个林业局中，已有36个局的可采资源基本枯竭。（《中国环境危机报告》）

　　④去年我国主要污染物排放量超过环境容量的70%，江河湖泊普遍遭受污染。（《时事报告》）

　　⑤“哗——”的一声，鹭鸟们早已警觉，展翅高飞……这时，我才想举起照相机，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。（《同在蓝天下，人鸟相与欢》）

　　结论：______________________________________________________________

　　四、文学作品阅读

　　名著推荐阅读。

　　格列佛在小人国为什么失宠乃至要被杀死？

　　答：______________________________________________________________

　　五、文言文阅读

　　阅读《曹刿论战》，完成下列小题。

　　曹刿论战

　　十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　1.下列各组句子中，画线黑体字的意思相同的一项是(??? )

　　A. 公问其故/故逐之??? B. 乃入见/乃不知有汉，无论魏晋

　　C. 又何间焉/中间力拉崩倒之声??? D. 遂逐齐师/故逐之

　　2.下列句子中与“可以一战”一句中“以”字用法相同的一项是（）

　　A. 可以调素琴??? B. 得鱼腹中书，固以怪之矣

　　C. 可以为师矣??? D. 以其境过清

　　3.曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。

　　4.试从齐鲁双方分析长勺之战“齐师败绩“的原因。

　　六、语言应用

　　阅读下面一段文字，翻译划线句子。

　　高祖①置酒雒阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。?????????????????????????????????????????????????????????????????

　　（《史记·高祖本纪》）

　　[注释]①高祖，指汉高祖刘邦，汉朝的开国君主。

　　用现代汉语翻译下面句子的意思。

　　①吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？

　　______________________________________________________________________________________________

　　②项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之

　　______________________________________________________________________

　　七、现代文阅读

　　阅读《百合花》中的节选，完成下列各题。

　　① 她低着头，正在一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：

　　②“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉她，我想推开这沉重地氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……

　　③卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓地。”

　　④“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花地被子，这象征纯洁与感情地花，盖上了这位平常地、拖毛竹的青年人的脸。

　　1.选文第2段连续三个“我想”运用了什么描写方法？表达了“我“的什么感情？

　　2.小说结尾，新媳妇为什么要“气汹汹”地对卫生员说话？试结合上下文说说理由。

　　3.茅盾先生在评价《百合花》的时候曾说：“这些细节描写……不但描出了人物的风貌，也描出了人物的精神世界。“请你以选文中的一处细节描写为例，说说作者写出了新媳妇怎样的内心世界？

　　议论文阅读

　　跟自己比

　　⑴我们动不动就跟别人比，而且无所不比，比成绩、比结果、比地位、比职称、比权势、比财富等等，不一而足。结果无非有两种：一种是自己强于别人，一种是自己弱于别人。前者往往使我们变得愉悦、得意，甚至骄傲起来；后者往往使我们变得不快、郁闷，甚至燃起嫉恨之火。也就是说，不管哪种结果，都会让我们变得不平静。最可怕的是，在跟人比较中，我们丢失了自己。

　　⑵范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”如果总喜欢跟人比较，这种境界就很难达到。那么，我们到底该怎么做呢？在我看来，如果非要比较的话，那就跟自己比吧。

　　⑶桓公（桓温）年轻时与殷侯齐名，所以常常怀有竞争之心。有一次，桓公问殷侯：“你与我相比，如何？”殷侯回答说：“我和自己打交道已经很久了，宁愿做我。”这是《世说新语》中的一则故事。元代学者黄元瑜用殷侯的答语来命名他的亭子，叫做“我我亭"。看来，古人早已懂得把目光由外在事物转向自己的内心世界，即自我。换言之，从自己身上找“答案”不愧为明智的做法。因此，跟自己比，总算找对“对手”了。

　　⑷女作家乔叶说：“成长是一辈子的事情。”我很赞同这个观点。既然这样，那么每个人在不同时期的思想、行为等就会有差别。去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、刚才的你跟现在的你……如果在它们之间用减法，结果往往不会是零，要么是负数，要么是正数。也就是说，你可能进步了或倒退了，更加成熟了或更加幼稚了，懂得宽容了或更加狭隘了，宠辱不惊了或更加浮躁了……

　　⑸因此，在成长中，我们不能总是前进，有必要时常停下来，想想自己的以前和现在，也就是让“旧我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其实地进步了，升级了，那么就要沿着脚下的路，一如既往地向前，朝更高的制高点迈进；如果不是这样，就要总结、反省，寻找、分析“退步”的原因，目的是把今后的路走好，让自己取得进步和收获。从这个意义上说，跟自己比是成长中不可或缺的一个环节。

　　⑹蒋勋先生在一次演讲中提到这样一件事情。有一次，他问一位学植物学的朋友：“如果含笑的香味和百合的一样，会怎样？”那位朋友告诉他：“那它就会被淘汰。因为它东施效颦，没有找到自己存在的理由。”看来，要想有声有色地活在这个世界上，就不能盲目地跟人比较，胡乱地模仿他人。跟自己比，守住自我，才是正道。

　　1.本文是针对什么现象引发议论的？

　　2.第②节中画线短语“这种境界”，在文中指什么？

　　3.阅读④⑤两节，说说为什么“跟自己比是成长中不可或缺的一个环节”？

　　4.第⑥节写蒋勋先生演讲时提到的事情，有什么作用？

　　5.阅读下面这则网上的“热帖”，联系生活实际写出你的跟帖。

　　【热帖】

　　楼主：从小我就有个夙敌叫“别人家的孩子”。这个孩子不玩游戏，不聊QQ，天天就知道学，回回年级第一。这个孩子可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了……[

　　【跟帖】

　　1楼：每个妈妈心里都住了个“别人家的孩子”。

　　2楼：家长们总喜欢拿自己家的孩子和别人家的孩子做对比，但是你知道孩子的想法吗？

　　3楼：有一次，我妈说楼上的人家在看书，我说楼上的说了她在看电视。我妈说，人家就是怕你超过她所以骗你。

　　你的跟帖：

　　阅读下面文章，完成下列各题

　　空?? 山

　　①去山上的路越走越窄，越走越荒，越走越静。前十几里路还勉强可以见到人迹。有人挑着竹子，或者是背着雨伞，在曲折小路上下山来，与我们擦肩而过。虽然不相识，但不会没有必要的客套。

　　②“上去呵？”

　　③“下去呵？”

　　④或者由我们先搭腔：

　　⑤“下去呵？”

　　⑥“上去呵？”

　　⑦或者多说几个字：

　　⑧“挑这么多下去呵？”

　　⑨“这么早就上去呵？”

　　⑩不相识的人之间，一路上都是问“上去”或者“下去”，算是没话找话，不交自熟，还有点暗号接头的味道。

　　⑾过了千石峒，前面就是无人区了，就没有接头暗号了。路边还偶尔冒出一处房舍，但人去室空，留下了房前一片荒草，隐约显现出田埂和小径的轮廓。土坯墙有的坍塌了，有的开裂了，墙根往往布满了青苔。一张主人遗弃的木犁插在地头，眼下已爬满了野藤，如同木犁突然发芽长叶，活过来了一般。

　　⑿不难想象，前面那条溪边的青石板，以前也有过捣衣的声音，有过黄昏时分耳环或手镯的一闪。前面那座小石桥，以前也有过老牛带着小牛归来，牛背上可能停栖着静静的蝴蝶。这山静林幽之处，以前一定有过灯光温暖的窗口。在明晃晃的月夜或者雪夜，一定还有过纺车或摇篮吱呀吱呀的声音滚过水碾和水堰。但现在这里只剩下露珠依旧滴落，云雾依旧流散，还有腐叶如酱如酒的浓烈气味。连我们的脚步声也过于粗鲁和陌生，吓得一群大鸟扑拉拉惊逃四散，从废墟的断墙飞向山头。

　　⒀这些鸟还是当年的鸟吗？

　　⒁一条云瀑倾泻过来了，很快就注满深谷，使我们淹没在云湖里，前后茫茫，什么也看不见。明知同行者近在咫尺，也只闻其声不见其形。

　　⒂在离蚂蟥沟不远的地方，我们才得以走出云海，看见了云上的一大片梯田。看来是受制于山的坡度，这些田块都很小，远远看去如密密排列的贝壳或鳞片。一个斗笠或一件蓑衣，就能盖住一丘田。同是受制于坡度，这些梯田的坡墙大多很高，全用墨灰色石块垒成，形如巍巍城墙。行人需要屏息仰视，才能探望到虚虚的城头，看到城头那想象中的旌旗和兵甲，甚至听到那想象中的鸣镝和战鼓。说实话，我当时暗暗吃惊：天下这么大，一些不知姓名的人们为何要把家园建在这深山一隅？他们是在什么时候筑起了这深山里的巨石阵、金字塔以及万里长城？只为了争得几把谷米，他们在这层层叠叠的石墙里耗费了多少代人的心血和生命……

　　⒃每一块石头都相约守密，眼下一声不吭。

　　⒄很多梯田已经废弃了，听任满田升起疯狂的茅草，还有白茫茫一片如雪盖地的茅絮。我知道秋茅无情，吞没过很多小径，很多足迹，很多风化了的王国与故事。

　　1.请你结合全文谈谈对文题“空山”中的“空”字的理解。

　　2.作者在第16节中说“每一块石头都相约守密”，这个“密”是什么？

　　3.第12节主要是从哪两方面写景的？这样写有什么好处？

　　4.作者把“云”作为自己所见的背景，其用意是什么？

　　5.请阅读文中画线的句子，结合全文，简要谈谈这句话的含义。

　　八、命题作文

　　读下面的文字，按要求作文。

　　题目：我的世界因你而亮丽

　　要求：①自选角度作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名

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