大江保卫战六年级语文说课稿

时间：2022-04-28 11:56:51 语文我要投稿

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大江保卫战六年级语文说课稿

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编帮大家整理的大江保卫战六年级语文说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大江保卫战六年级语文说课稿

　　一、教学目标

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。

　　2、会用“惊心动魄”、“闪烁”造句。

　　3、通过对具体语言材料的阅读赏析，理解含义较为深刻的句子，学习人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。

　　二、教学重点、难点

　　从课文具体的语言文字中，体会解放军战士勇往直前的精神风貌，与人民群众的鱼水深情。

　　三、教学具准备及辅助活动

　　1、多媒体课件

　　2、组织学生上网查阅98年抗洪救灾的背景材料，以及抗洪救灾中涌现的可歌可泣感人故事。

　　四、主要板书

　　大堤抢险（面）英雄

　　大江保卫战铁汉本色（点） ↓

　　勇救群众（面）铭记

　　五、教学过程

　　教学要点：通过具体的语言文字体会解放军战士勇往直前的精神风貌，与人民群众的鱼水深情。

　　教学过程：

　　一、复习导入：

　　1、揭题：同学们， 1998年夏天接连不断的大暴雨使滚滚长江变成了一条暴怒的巨龙。沿江人民的生命、财产安全受到了严重的威胁。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵——日夜兼程，朝着——大江挺进，他们和几百万人民群众一起打响了气壮山河的——大江保卫战。（齐读课题）

　　2、在这场保卫战中发生了许多动人事迹，通过上一堂课的学习，哪些感人事迹已经给你留下了深刻的印象？（大堤抢险、铁汉本色、勇救群众）

　　二、学习“大堤抢险”

　　1、让我们先回到九江赛城湖的大堤（看抢险录象）看了录象，你最想说什么？

　　2、是呀，子弟兵为了抗洪将个人的安危置之度外，那么课文是怎么具体描写的呢？

　　3、请大家读读课文第2自然段，画出令你感动的句子，圈出最让你感动的词语，并在旁边写上让你感动的理由。

　　交流：

　　四百多名官兵闻讯赶到……顿时……出现了

　　（1）学生抓住“闻讯赶到”“顿时”等词体会战士们救援速度非常快。

　　灾情就是命令，部队官兵一听到九江赛城湖的大堤塌陷了，立即赶到，救援速度多快呀！让我们一起读！

　　（2）“长龙”在句中指的是什么？

　　在这篇课文中，还有什么地方也写到了“龙”，请你找出来读一读。在这个句子中又是把什么比作巨龙呢？

　　课文两次写到不同的龙，你有什么话想说？

　　（3）你想用一个什么词语来形容我们的子弟兵呢？出示：（）的子弟兵

　　官兵们肩扛沉重的沙包……来回穿梭……全然不顾……保住大堤

　　（1）学生抓住“穿梭”“奔跑”“全然不顾”等词体会战士们意志坚强、奋不顾身的可贵精神。

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