【精选】对学习的计划集锦6篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的学习生活满心期待吧，现在就让我们制定一份学习计划，好好地规划一下吧。好的学习计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的对学习的计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
对学习的计划 篇1
第一个月
第一周
辅导材料
周一
完成SATOG test 1,2,3中所有的填空题目，对填空题的解题方法进行总
韦氏反义词典
结，对所有考察到的词汇进行同义词、
朗文全英文词典
反义词归类，并且用字典对每个重要的词汇进行查阅，确保意思正确理解。 完成OG test 1 中所有的阅读题，对阅读题的方法进行总结，对阅读的题型以及解题技巧进行总结。
完成OG test2中所有的阅读题，对阅读的方法进行总结。。。同上。 完成 OG test3 中所有的阅读题，同上。
完成 OG test1,2 中所有的语法题，对考察的语法知识进行总结，对题型和解题技巧进行总结。
完成OG test 3 中所有的语法题，同上。同时从 test 2,3 挑选一套数学题完成，对数学词汇进行归纳总结。
完成一篇SAT作文 第二周
完成OG test 5, 6中所有的填空题，对填空题的方法进行总结，对所有考察到的词汇进行同义词、反义词归类。并用词典对重点词汇进行查询，确保意思理解正确。
英文阅读，新闻，
周二
周三 周四
同上 同上
周五 语法难点精解
周六 周日 第一个月
同上
美国名人小故事 辅导材料
周一 韦氏词典 朗文
周二
完成OG test 4里所有的阅读题，对阅读的方法进行总结，对阅读的题型及解题技巧进行总结。
完成OG test 5 中所有的阅读题目，对阅读方法进行总结。技巧进行概括。
新闻、文献资料、
周三 同上
周四
完成OG test 6中所有的阅读题，同上
完成OG test 4,5 中所有的语法题。对语法知识进行总结，技巧和题型进行总结。
完成OG test 6所有语法题。同上，从test5,6中挑选出数学题完成。对词汇进行归纳总结。
完成一篇作文 第三周
同上
周五 语法难点精解
周六 周日 第一个月
同上
美国名人小故事 辅导教材
周一
完成OG test 7,8. PR第一套中所有填空题，对填空题的阶梯方法进行总
韦氏词典朗文词
结，对所有考察的词汇进行同义词、反
典 巴朗教程
义词归类。用词典对每个重要的词汇进行查阅。确保意思正确理解。
完成OG test7 所有阅读，对阅读方法进行总结，对题型和技巧进行总结。
完成OG test 8所有的阅读，同上 完成PR 第一套所有的`阅读。同上 完成OG test7,8 所有语法题目，对语法点、难点进行归纳。总结。
完成PR第一套的语法题，同上。 完成一篇作文 第四周
阅读材料。文献 同上 同上
语法难点解析 同上
美国名人小故事 辅导教材
周二 周三 周四 周五 周六 周日 第一个月
周一
完成PR 第二第三第四套中所有的
韦氏词典朗文词典巴
填空题。对方法、技巧进行总结。词汇
朗教程
吃透。
完成PR中第二套所有阅读、对方法、技巧进行总结
完成PR第三套所有阅读，同上 完成PR第四套所有阅读，同上 完成PR第二第三套中所有语法题，对语法点、难点、技巧进行归纳总结。
完成PR第四套中所有语法题。同
新闻、文献。材料 同上 同上
语法难点解析 同上
周二 周三 周四 周五 周六
上。从PR第一、三、四选一套数学题完成。对数学词汇进行总结。
周日 第二个月
周一
完成一篇作文 第一周
范文 辅导教材
完成PR 第五第六第七所有填空
韦氏词典朗文词典
题。对填空题的方法、技巧、题型进行
barron教程
归纳总结。吃透词汇。
完成PR第五套所有的阅读。对方法进、技巧进行总结。
完成PR第六套所有的阅读，同上 完成PR第七套。同上
完成PR第五第六所有语法题。对知识点、难点。技巧进行总结 完成PR第七套所有的语法题。同上。从PR五六七中选一套数学题完成。对数学词汇进行总结。
完成一篇作文 第二周
完成PR八九十所有填空题，对方法、技巧进行总结。词汇吃透、 完成PR第八套所有阅读。对阅读方法进行总结。
完成PR第九套所有阅读。同上 完成PR第十套所有阅读。同上 完成PE第八九所有语法题。对方法技巧进行总结。
完成PR第十套所有语法。总结。从八九十选数学题完成。
完成一篇作文 第三周
完成07年5月，07年10月，09年1月的填空题。总结。吃透词汇
完成07年5月所有阅读。总结
文献。资料。新闻 同上 同上
语法难点解析
周二 周三 周四 周五
周六 周日 第二个月
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 第二个月
周一 周二
语法解析 范文 辅导材料
韦氏词典朗文。巴朗 文献。资料；新闻 同上 同上 语法解析 同上 范文 辅导材料
周三 周四 周五 周六 周日 第二个月
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
完成07年10月所有阅读。总结。 完成08年1月阅读。总结、 完成07年5月，07年10月的语法题，总结
完成08年1月所有语法题。总结。从上面选出数学题完成。词汇进行归纳。
完成一篇作文 第四周 模考08年5月 总结分析08年5月 模考08年10月 总结分析08年10月 模考09年1月 总结09年1月 完成一篇作文
辅导材料 周一 周二 周三 周四 周五 周六 范文
扫描二维码限时获取免费视频课程。
来源于：时代焦点
对学习的计划 篇2
经过大一上半期的学习，我们班都熟悉了整个学习环境，如学习时间的安排、学习地点的分布、老师的教学方式等。随着时间的流逝这学期也如期而至，因课程的改变那些熟知的老师也换成陌生的面孔，需要重新建立起师生关系，既让老师了解到我们班的学习情况，来制定准确的教学方案，也要让同学们适应老师的教学方法，调动班上同学的积极性来更好地完成学习。
这学期我们要参加计算机一级考试、英语三级考试和期末测试，任务繁重。首先计算机基础是大一上学期学的，根据期末成绩来看，大部分人都是优良水平。但经过一个多月的假期，有很多知识在脑海里开始模糊甚至些许已经遗望，下半期也没有计算机基础课，针对此现状，我想出了些方法来应对考试。首先，三月份，要求班上同学们在早自习和晚自习带上计算机基础课本，熟记加理解性的记住书上的内容，再重复看几遍，加深记忆。在四月初的时候，找些四川往年的计算机一级考试真题，安排一个晚自习的时间来考试，考试结束后公告正确答案。再将班上66人分成22组，每组3人，对所有资料进行相互提问，可以起到相互监督的作用，提高学习效率。
英语三级考试时间是6月份，我们还有三个月左右的学习准备时间来应考。首先是英语听力，每周安排周一、周三和周五的早自习来练习听力，每次约十分钟。其目的是熟悉听力中对话速度，建立起听英语的良好感觉也就是语感。其次是单选题，词汇量是突破其的关键，因此在上早自习的时候，在黑板上写十个词或词组，晚自习时听写。 并且早晚自习时把这些单词写在黑板上，当同学们看黑板时就会看到，那么一天至少看四次，这就是有意识的渐渐记住单词的过程，日积月累，词汇量就会增加，在做单选题的时候才会游刃有余。然后是阅读理解，阅读理解占着很大的分值，不容小视，然而阅读理解和写作的与材料大多来自纽约时报、新科学家、新闻周刊、时代周刊、华盛顿邮报等，就可以先收集每周高频出现的热点问题，然后在班上宣读一下给同学们听，既可以让同学们开阔视野了解时事，也可以在做题时对于相关问题便于作答。知己知彼，百战不怠。继而是写作，由于平时没有练习写作，当遇到一个话题时，即使想到中文也不会翻译成英文，这个单词不会写那个单词又忘记了，就会不知所措，这句话也就翻译不出来了，这是我们面临的共同问题。因此，我们会找些优秀英语作文，建议同学们再早自习时大声朗读，并把一些高频出现的语句记下来。总之，一切的学习都要掌握正确的学习方法，找到适合自己的学习方法，才会少走些不必要弯路，直达目的地。
俗话说：一年之计在于春，一天之计在于晨。春季刚刚到来，是我们学习的最佳时间，班委们会带领同学们在这个时间段安排好学习。提高每个学生的'学习能力，鼓励学生，增强他们的自信心，尽最大努力来通过计算机一级考试和英语三级考试。
我们现在处于大学阶段，大学是知识的海洋，把知识运用于实践，是提供学生锻炼的最好时机。在大学阶段的学习，必须调动同学们学习的主动性、创造性。大学里，我们的自由支配的时间很多。因此，在时间上，要求同学们根据自己的时间合理安排做好规划，充分利用
时间多渠道的获取知识，例如在图书馆查找资料、互联上搜索资料和掌握信息，来培养学生的自主学习和独立思考、分析问题、解决问题能力。在课堂上，要求同学们遵守课堂纪律，认真听讲，积极回答问题，营造一个有活力、充满学习气氛的氛围，课后也要督促自己认真完成作业。我们都知道，SQL和Photoshop的课程仅仅是上课时听老师讲理论，你熟知后，也不能很好的运用其软件，因此在自己的空余时间，要求同学们安排好时间运用电脑和笔记本等工具来练习，熟悉各个工具，并游刃有余的运用。在同学
相处上，已经相互了解，各展所长，相互学习，互帮互助，积极参加社会实践活动，提高社会实践能力。
之后，在学习上，按时上课，不迟到、不早退，培养良好的学习习惯。也要虚心求教、细心观察，多向周围的老师、同学学习，不断的积累，从不会到会、从不熟练到熟练的过程。最后，希望我们班的同学树立好自己的目标，以目标为学习动力，步步为营完成本学期任务。
计算机多媒体二班20xx年3月7日 求一篇学习计划书 [篇2]
经过高考，我们才感觉自己身上的不足，为了日后能更好的社会上立足，我们要通过在大学期间的学习学到更多的本领，提高自己认识事物判断事物的能力，这是我们在大学期间的主要目的和任务
大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我们的生存能力，我们会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力，大学的校园是个课堂，里面来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这，我们会尽可能的改去自己的缺点，处理好自己的人际关系 大学，是我们进入社会前的最重要一站，更好的适应这是也是为更好的适应社会牟前提，在这里不仅要努力学习专业课，同时也学的文化课，例如英语，掌握英语是现代人不可或缺的一项能力，它能够提高自身素质和语言能力，相互帮助，力争顺利。通过英语四级考试，提高自己的口语能力，突破语言难关，大一除学好英语课外，还要学好基础课，增加各种兴趣和爱好，积极参加各种活动，专业是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中，我们会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识、学好本领，增加各种兴趣和爱好，积极参加各种活动，专业是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中，我们会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能，学好本领，增加步入社会寻找工作
的筹码。
在人的一生中，三到四年的时间不能说长，但是一个青年在大学的这段时光，却不能说短，是一因为青春可贵，二是因为大学的四年，几乎可以说是一生的基础，任务非常艰巨，也非常光荣，作好大学生学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩，所以，在大学要好好培养自己，学会学习、学会做事、学会共同生活，学会生存、学会改变，学会向他们学习，学会利用网络学习，让学习成为生命的一部分。
为此，我们结合自己的实际情况，制订了一个合理的学习计划和对自己学习中提出的要求，来完成我们的学业。
一、学习目标要明确，做好切实可行的计划（根据学校要求，大概需要7个学期来完成学习）
二、合理安排时间，按时完成学习任务，在学习课程中，精心安排好每天的学习时间，抽出1小时课外时间去学习，循序渐进的过程完成学习任务。
三、养成做笔记的好习惯，在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习，课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯，我们还会按质按量的完成老师布置的作业和学习任务，还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能
四、及时做的考前复习工作，考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。
五、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。
在上述计划中，计划时间的安排尤为重要，第一，我们要按计划项的重要程度来分配时间，重要的计划多分配时间，反之则相对少分配些时间，第二，计划可支配的时间，忽略不可支配的时间，第三，连续累计满30分钟的时间，最好把它纳入计划之中，第四，不要忽视零碎的短小时间，可将某些学习内容安排在这些零碎时间中解决，如背单词，思考一些小问题等，第五，留有余地的原则，就是不要把所有的时间都计划的丝丝相扣，每天都应有适当的多余时间，以处理一些预期不到的某些事物，才能更有益于保证计划的实施
我们三个人组成这个学习组，当然也会发挥这个学习组应有的作用，我们不仅会在学习中相互帮忙、相互鼓励、相互支持、相互监督，而且会在生活中彼此照顾，一起度过大学四年的学习时光。
当然，我们不会一成不变，按部就班的根据计划书来学习，我们会在学习过程中根据自身情况，适时的更新，改变我们的计划，更好的完成我们的学业。
对学习的计划 篇3
新的学期来了，根据这次期中考试的`情况，我制定了这样的学习计划：
1.在以后的学习中，我要学习更加努力，加倍认真。
2.我要基本每次考试都得一百分。
3.我要每次考试都是前两名里边的一个。
请老师帮助监督我。
对学习的计划 篇4
一、 活动目的：自主学习是相对于被动学习、机械学习而言的，他要求学习者能够不唯上，不唯书，能够成为一个独立，独特的自我。
开展本次班会要使学生在学习活动之前自己能够确定学习目标、制定学习计划、做好具体的学习准备，在学习活动中能够对学习的进展、学习方法作自我监控、自我反馈、自我总结、自我调节，在学习活动之后能对学习结果进行自我检查、自我评价和自我补救，培养学生自主学习能力。使学生在学习中感受到自主、快乐，并从而使其得到发展。
二、 活动准备：PPT课件 小品 测试题
三、 活动过程
（一） 活动基本情况
1、 时间：20xx年11月20日
2、 地点：初二 31班
3、 班主任：薛菲
4、 主持人：
5、 参与者：31班全班同学，部分家长
（二） 活动程序：
主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学们！
主持人B：亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶！
合：大家下午好！
主持人A：我们总是说学习紧张、忙碌，然而你的学习是用来填满时间，还是用来充实心灵？一位教育家说：“只有把学习当作享受的人，才是一个懂得真正享受的人。” 学习是享受？你是对此一笑了之，还是受到了深深的触动？
主持人B：在学习过程中，也许我们会失败，会精神不振。可是大家都知道人生哪有一帆风顺的啊！这就需要同学们和各位家长有一个良好的心态，勇敢、自信的去面对一切。 主持人A：期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这次班会课的目的就在于让大家学会学习，享受学习，快乐学习！ 主持人B：现在有请ＸＸ组的同学为大家讲两个小故事！（鼓掌）
1、名人自主学习的小故事两则：
万斯同闭门苦读
清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
洛阳纸贵
晋代文学家左思，小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气，可是小左思仍然淘气得很，不肯好好学习。
有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说：“快别提他了，小儿左思的学习，还不如我小时候，看来没有多大的出息了。”说着，脸上流露出失望的神色。这一切都被小左思看到听到了，他非常难过，觉得自己不好好念书确实很没出息。于是，暗暗下定决心，一定要刻苦学习。
日复一日，年复一年，左思渐渐长大了，由于他坚持不懈地发奋读书，终于成为一位学识渊博的人，文章也写得非常好。他用一年的时间写成了《齐都赋》，显示出他在文学方面的才华，为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、物产为内容，撰写《三都赋》。为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平，他潜心研究，精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨著《三都赋》终于写成了。
《三都赋》受到谅也评，人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。
2、讨论自主学习：
主持人A：听完这两则小故事，同学们从中收获了怎样的启示呢？请大家畅所欲言，说说自己的感受。（同学们讨论，发言）万斯同和左思是我们学习的好榜样！然而学习的过程是艰苦的，不过只要我们找到合适的方法，学习也会变得轻松快乐。可是同学们何为自主学习？请同学们为自主学习下个定义，或者借具体事例加以分析。
（1）什么是自主学习？
提示：“自主学习”是指人们通过多种手段和途径，进行有目的有选择的学习活动，从而实现自主性发展，就是学习主体主导自己的学习，它是在学习目标、过程及效果等诸方面进行自我设计、自我管理、自我调节、自我检测、自我评价和自我转化的主动建构过程 。
主持人A：在理解了什么是自主学习的基础之上，我们又该如何自主学习呢？
（2）如何自主学习？
提示：1、制定计划，并严格按照这个计划开展学习；2、目标意识，确立一个目标，有利于学习中的坚持；3、范围的确定，从所用的教材到知识面要先确定下来，除特殊情况，一般不能改动，不能今天以这为主，明天又改成以其他为主了；4、注重学习的氛围和环境，可以和好朋友一起开展学习上的比赛，让学习的环境活起来。5、自我检查。
主持人A：经过大家的讨论，同学们是否总结出自主学习的方法了呢？如果有些同学依然不能很好掌握学习方法的话，那么就借鉴成绩好的`同学的自主学习方法吧！下面有请XX为我们讲讲他的学习心得吧！（成绩好的同学演讲）
听过XX同学的介绍，同学们是否对自主学习有了一个全面的认识呢？我们要像XX同学学习，在下一次的考试中争取超越现在的自己。接下来就让我们一起欣赏XX同学们为我们带来的小品。请学们在看的时候思考一下这个小品给你怎样的启示？
3、小品：《转变》
场景：教室
班长：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。。同。。。同什么们！请大家听我说一句！ 两人：说吧。
班长：你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。。好好改过，抵制日货！
A：这都什么乱七八糟的！
班长：A！你为什么上课要睡觉？
A：我困故我睡！
班长：你为什么不在家睡？
A：我也想啊！可老师不让走！
班长：你就不能下课睡？
A：我下课了也睡！
班长：那你晚上做什么？
A：你晚上做什么？
班长：睡觉啊！
A：我们这个习性一样！
班长：你除了睡觉还做什么？
A：很重要的事！----吃饭！
班长：那学习怎么办？
A：我也想咨询这个问题呢！
班长：同学！请端正态度！为什么一天到晚都睡觉？
A：是啊！
班长：就不能一晚到天睡吗？
A晕倒。
B：哈哈哈！
班长：B，你怎么总是玩游戏？
B：心理需要！
班长：游戏有什么好玩的？课余时间玩玩就算了！最瞧不起你们这些玩游戏的，一点技术含量没有！告诉你老师很生气，后果很严重！
班长：同学们，燃烧我们的青春吧！
A：没火柴！
班长：努力奋进吧！
B：没力气！
班长：抛弃你们的坏习惯！我们一起用功吧！
两人趴下：唉！
班长：打起神精来，抓紧时间，让我们??
下课铃响。
班长：??吃饭去！
两人：耶！
班长：你们怎么可以这样啊？你们这样对得起党，对得起国家，对得起人民，对得起你们老母吗？对得起??我吗？
B若有所感：妈！
班长：哎！
B：占我便宜！
班长：纯属意外！music!
( < 魔法风> 之类抒情曲)
A：其实，我也不是那么想睡觉！睡了，只是为了逃避现实！睡了，就看不见讲课的老师，看不见认真的同学，什么也不用想，什么也不用思考！我也想学习，但总觉得，想休息。。。
其他两人鼓掌。
B：说真的，我也不一定要玩游戏。是因为觉得学的好累，又学不好，只是想借游戏来麻痹自己！越是苦闷，越是玩游戏，游戏中我是王者，给了我暂时的快乐，但是成绩也
越差。成绩越差，又越苦闷！
其他两人鼓掌。
班长：我想我明白你们的心情，你们是走入了心灵的阴影！所以我想拉你们一把！作为班长，帮助你们是我的责任!作为同学，我更希望掉队的同学归队！（音乐停）因为我们来到同一个集体，从那一天起，我们就是一家人了！（音乐《因为我们是一家人》） 班长：好！也许你们一时间无法适应，但我会一直帮助你们，指导你们，引诱你们！ 两人：啊？
班长：不！引导你们!诱惑你们！
两人：哎？
班长：总而之言一句话，大家一起努力吧！
两人：fightting！
几个人一块努力学习，互相帮助，下。
A：在班长的帮助下，我终于明白了两万六千日，夜夜当秉烛！我的成绩，终于出现了 （拿出牌子！）优！
（唱）我喜欢酸的甜这就是真的我，不及格的烦恼从此不再来，多么美好的世界，等待着我去发现！
B：（夹着书）自从我不再打游戏，学习变得轻轻松松，现在我努力学英语，目标：―――第一！
（唱）呵呵哈hi快别再打游戏！呵呵哈hi快别再打游戏！红灯天王的招牌，被我一脚踢开！
（合唱）我要变成童话里努力的那个孩子，不再挂科快快乐乐地学习！
班长：同学们，同窗们，同志们，同――――怎么都走光了？同什么们！你们终于成为优秀学生啦！要继续努力，永不放弃啊！
两人：谢啦！同什么们！
主持人B：谢谢XX同学给我们带来的幽默而富有哲理的小品！哪位同学能为我们说说这则小品告诉了大家怎样的道理？
同学们都各抒己见，说出了自己对学习的心得和体会。现在有请我们班主任薛老师为同学们说几句话。（鼓掌）
主持人A：谢谢薛老师的讲话！曾经我独自徜徉在新知识的海洋，通过自主学习，我发现，原来学习一点也不可怕，一点也不艰难，相反，有那么多乐趣隐藏其中，只是现在才被我发现。
主持人B：曾经我和小组的同学一起热烈地讨论、交流。虽然我们也会为一个问题争得面红耳赤，但当水落石出时，我们相视而笑，欣慰无比。我们互相帮助，互相监督，发生了好多好多精彩的故事，这些故事都让我增长了智慧，并丰富了我的童年！
主持人A：一个人的努力是有限的，而一群人的力量却是无穷的。只有在学习中互相帮忙、互相鼓励，才能共同进步！
主持人B：我们的班会也快接近尾声，送给同学们一首儿歌希望大家互相勉励！（齐读） 初中生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
勤于思，善动脑，积极发言才聪明；
写作业，用心记，炼就本领比高低；
课堂外，多读书，课外知识更丰富；
好习惯，我第一，健康向上有活力。
对学习的计划 篇5
光阴似箭日月如梭，这句话说得没错，时间就像那无情的流水，流去我在小学里的六年光阴。转眼间寒假又过去了，不知不觉，我已经踏入了六年级下学期的阶段，开始了新学期的生活。新的学期，它带给了我们一个新的希望、新的目标、新的开始……
一切都变了。我要在小学生活的最后一年里要踏踏实实的做好每一件事。在这一年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。在这学期，无论是语文、数学，还是英语、百科，或其它几门学科，我都得更加刻苦努力，因为我们面临的将是严峻的小升初考试。
在语文学习中，我是一个上课不敢发言的胆小鬼，虽然，上学期在班主任循循善诱的教导下，我能将自己的想法在课堂上与同学交流了，但在这个学期，我一定要让自己更加积极。
数学中，我总是因为粗心的小毛病而扣分，所以在平时，就要培养细心的好习惯。在英语学习中，我的.背诵还不是很好，所以要多听磁带，上学期的考试，我考得不理想，这学期，我要好好珍惜课堂40分钟，因为光靠复习时死记硬背是没有用的，必须得靠平时的努力。
而对于小升初来说，并不是件容易的事，所以在平时，我就要掌握好学校的知识，以便在学校月考和小升初考试中能有出色的发挥。新的学期，新的开端，我会拥有新的希望。作文
对学习的计划 篇6
“国培计划——xx农村义务教育远程教师培训”是我期盼已久的学术盛宴，是基础教育阶段教师朝圣的殿堂。xx年*月*日，“国培计划”远程培训项目正式启动，我有幸成为“朝圣”的一员，随之也开始了小学语文“国培计划”农远教育培训。我非常珍惜难得的“充电”机会，兴奋地坐在电脑前，观看专家精彩的讲座，与专家和全国的学员虽“远隔千里”，却“近在咫尺”地交流着，切磋着，在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。
本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。主要结合小学语文课程的特点、课程改革的方向及教学的一些环节，选择了六个主题作为培训的内容，它们是：口语交际，让学生“动”起来，“多认少写”背景下的识字教学，阅读教学要用好教材，阅读教学要促进学生发展，让学生快乐有效地作文，农村小学怎样开展语文综合性学习。主要通过对案例的分析与探讨，对新课程实施有更直接的认识。
专家们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了源头活水。教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高品质的“文化大餐”。一位名师的专题讲座《口语交际，让学生“动”起来》，让我走出以往口语交际教学的误区，让我也明白：口语交际教学不仅要激发学生交际的兴趣、选择合适的交际话题、营造交际的氛围，还要让学生“能”交际（也就是要创设交际情景和形成交际共体），创设交际情景需要做到模拟真实情景、提供典型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学指出了方向。另一位老师的《让学生快乐有效的习作》为我们的作文教学指明了方向，我想听了张老师的作文课，我今后的作文课也不会再是枯燥乏味的了，而是会让孩子们在快乐中习作。本次培训我最关注的是沈老师的《农村小学怎样开展语文综合性学习》，因为作为一名农村教师，怎样开展语文综合性学习一直是困扰我的难题。农村学生知识面狭窄，教学资源匮乏，有的'时候干脆把综合性学习当做阅读课或习作课来教。听了沈老师的课我才知道怎样挖掘本土资源和创造性地用好教材资源来开展综合实践活动。
我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，专家们的讲座中有不少经典课例，或大气磅礴或幽默风趣或诗意洒脱或智慧灵动或清新自然或朴实无华或巧夺天工或行云流水或浑然天成。课堂上的摇曳多姿，精彩纷呈，其实源于他们各自不同的个性魅力。点点滴滴的细节传达出他们对课程深刻醇正的解读、对学生博大人文的关怀。所以，从专家们的讲座里我读出了自己的“故事”，整理着自己的思绪，想着自己的课堂。他们的讲座对我来说最大的价值不是眼前意义上的“学来一点招数，解决我的教学问题”，而是以理论指导来提升自己的教学实践，反思自己的日常教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶，使我更自信地走在路上……
这十天，是我人生中一段高度浓缩的旅程，让我体验到成长的满足。感谢 “国培计划”——如果没有遇见“你”，我怎么会如此坚定地走在“朝圣”的路上？
【对学习的计划】相关文章：
学习计划学习计划10-27
学习总结及学习计划11-11
学习的计划09-30
学习计划12-20
学习计划（精选）12-23
（精选）学习计划12-25
学习的计划10-08
学习计划12-25
经典学习计划09-06
学习计划08-20