教师爱与责任演讲稿(15篇)
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。随着社会不断地进步，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的教师爱与责任演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师爱与责任演讲稿1
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
今天我演讲的题目是“爱与责任永恒的追求”。我喜欢这样的一首诗：“我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华、在鲜红的血液中奔腾。我骄傲，我是一个老师！是的，我骄傲，我是一名教师，我更自豪，因为我是一名幼儿教师，从事着阳光下最光辉的职业；我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求！
细细回味，我在幼儿教师这个平凡的岗位上默默耕耘地九个春夏秋冬，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过、失败过、心酸过，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典——————那就是一颗爱孩子的心，一切因爱而生，一切从爱出发。多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真；多少次，和孩子们围在草丛边观察昆虫是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界；多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。我更不会忘记，当我弯着腰给孩子系鞋带时，一个稚嫩的声音对我说：“老师，我最喜欢你！”我愣了一下，抬起头，什么也没说，紧紧地把他拥在怀里。一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就能换回爱的回报。曾几何时，有人问我：“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗？每天进行着大量、平凡、琐碎的`工作，日复一日，年复一年，重复、单调而缺乏新鲜感，默默的付出不觉得疲倦吗？你看看昔日的同事一个个离去、新鲜的面孔来了又走，你在这个平凡的岗位上默默坚持不后悔吗？我坚定的告诉他：这一切都值，因为爱，我爱每一个孩子，我爱我的这份教育事业，所以再苦再累也毫无怨言，这些你都不懂。
孩子，当你刚刚入园哭着喊着要妈妈，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告诉你老师就是妈妈时；当你挂着眼泪、用稚嫩的小手牵着我跟我一起走时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的责任！因为我是幼儿教师，我要对孩子负责，要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子，让他们在幼儿园里感受到妈妈般的温暖，让他们每天都像天使一样快乐的成长；因为我是幼儿老师，我就要对家长负责，我要像妈妈一样呵护他们的心肝宝贝，还家长一个健康，快乐，活泼聪明的宝贝。为了履行这份沉甸甸的责任，在这漫长的工作旅程中，我默默地耕耘在那片洒满辛勤汗水的净土；为了每个家庭的幸福，为了孩子美好的未来，我尽职尽责，努力工作着，辛苦着、享受着、成长着、快乐着如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。
爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。责任，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现。我愿用自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中，用责任和爱心拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生命的五彩乐章。
教师爱与责任演讲稿2
亲爱的老师们：
大家好，今天我演讲的主题是在爱与奉献中成就幸福。幸福是人生的主题，幸福的教师充满着理想和追求。我们可以不是特级教师，不是名师，可以不是学科带头人，不是青优，但我们首先可以选择做一个幸福的教师！幸福是没有条件限制的，只要拥有真爱和奉献，我们就可以是幸福的！教师的幸福是一种精神享受。它有自己追求坚守的教育理想和信念；有自己清晰而成熟的教育教学理念；有充满个人魅力的教育教学艺术。但是，在所有幸福的背后，都会有着爱与奉献。
在几年前，江苏省金坛市即将退休的52岁教师殷雪梅舍身救学生的事迹传遍了中国。她面对飞驰而来的小轿车，奋不顾身地用身躯护住自己的学生，从虎口里夺下了6位孩子的生命。在这突如其来的危险面前，殷老师没有想到自己，那一瞬间，她出于师爱的本能，护住的是自己的学生，把生的希望留给了孩子们，而把死的危险留给了自己。殷老师的高尚和伟大，不仅是她用爱谱写生命的赞歌，更是她用生命诠释了师爱。殷老师走了，但她留在了所有人的心中，她是幸福的。 20xx年，80后女孩植根留守儿童，一人创办希望小学的故事感动着中国。她叫李灵，20xx年师范毕业后，看到家乡的大量辍学留守儿童，靠着家人的支持，在艰难中办起了周口淮阳许湾乡希望小学。长长的暑假，她骑着旧三轮车，走街串巷，拿着称秤一斤斤地去收购旧教辅资料和儿童读物，为了孩子的学习资料累得满头大汗。尽管如此，每次当她面对卖旧书的小孩，她的脸上总是会洋溢着满足的笑容。就是这样，李灵为了孩子们四处奔走，不辞辛苦，在许湾乡的希望小学，一呆就是7年，她是八零后，但她的眼角已有了皱纹，双手也不再细腻，她带着对孩子们无限的爱，将自己的全部青春都毫无保留地给了那里的孩子。这就是教师的奉献，李灵，用她的青春，挑起孩子们沉甸甸的梦想，她在自己可以开花的年华上，做了默默奉献的泥土，她用一个小女子的担当许给了家乡孩子一片光明的未来。
无论是离我们而去的殷雪梅老师，还是我们的同龄人李灵，他们用自己的真爱与奉献送给了孩子们无比灿烂的明天，受到了人们的尊重。也许有人会说他们的事迹是感动中国的，是伟大的，所以他们是幸福的。其实不然，教师的幸福会写在学生认真的作业本上，教师的幸福会美在学生获取成功的喜悦中，教师的幸福会堆在家长充满谢意的脸上幸福，会藏在教育的每一个细节中，只要我们用心、用爱去关怀每一个孩子，全身心投入工作，幸福每天都会在我们身边。我想起了这样一句话：幸福的生活不会天天有，但自己寻找的幸福却能一直拥有！殷老师是如此，李灵老师也是如此，他们把付出当作一种快乐，他们在爱与奉献中成就了自己的幸福。最后我想用一首诗结束此次演讲：有一首歌最为动人那就是师德有一种人最为美丽那就是教师有一道风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无所有我们拥有孩子们纯真的世界我们拥有家长们满满的信任那么，就让我们在这片蓝天下用爱与奉献幸福地播撒希望教师演讲稿一等奖朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的尖子学生容易——————这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓差生就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。当然，爱这样的差生，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。这我是有着多么深刻的体会啊！我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。
听说做教师最重要的就是威严。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的弟子们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句老师好，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我驾到，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了逐客令：回家补。他鼓起勇气，怯生生地说老师，我在学校补吧。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：怎么，怕挨打还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。他走了，我的心也宽了然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：妈妈，我不念书了，我给您放猪。我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的.心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责，被我亵渎了！
记得有一位乡村女教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓威严能保证不会出现第二、第三个小峰吗严峻的教训催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆。朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。教师演讲稿一等奖
尊敬的各位领导，各位老师：大家好！对于美，有很多种理解，人之美，有外貌之美，体格之美，心灵之美，那么教师的美是体现在哪里呢又该如何成为这众多教师之中的最美教师呢我认为想要成为一名合格的，优秀的，甚至最美的教师，需要做到以下几点：一、具有强烈的责任心作为一名教师，每天面对的是一群天真可爱的孩子，他们的世界纯洁如白纸，没有沾染任何不良习气和恶念，作为给他们传授知识和建造世界观的教师，在这时扮演着一个极为重要的角色。因此，我们的心中应时刻有一份责任感，而这份责任感，我认为就是作为一名人民教师最为基本的素质，并且要始终践行于实际工作中。责任心，是一种态度，只有对教学工作心怀强烈的责任感，才能以的状态完成教学任务。责任心，也是一种能力，教学有能力高低之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美。二、做事要细心
教师每天面对着一个有着数十人的班级，每个学生都是一个单独的个体，有着各自的问题，有学习上的也有生活中的。这时就需要老师用一颗细心才能发现问题，并且解决问题，让学生能够安心学习。在批改作业和日记时，要仔细的审阅，并且循循善诱，和学生之间建立一定的心灵沟通和纽带，取得学生的信任，为学生解决困惑，启发他们的思维。这样能够达到很好的育人目的。让他们能够在心理发育上，更加健全，而这也是新时代的教师应该关注一个重要教育内容。三、要有关爱心学生年龄小，同时也代表着心理上的不成熟，承受能力较轻。教师在教学过程中，应该要注意其身心发展的均衡。在教学中，不要对后进生感到厌烦，不要用体罚的方式来处理问题，对学生遇到的心理问题及时关注并疏导，避免悲剧发生，让学生能够从老师身上感受到温暖和呵护，尤其是当今社会中存在大量留守儿童，因为缺少父母的关心和教导，教师更要担负起教育引导的责任。让学生找到正确的人生方向，得到爱，懂得回报爱。四、要有恒心最美教师的成功，贵在恒心。对待教学，要时刻准备好教学内容，以认真负责的态度贯穿自己的工作。特别是在处理班级事务的时候，不要放过一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子交流。特别是在我们的教育教学中，会遇到各种不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名人民教师而言，没有坏的学生，只有不懂得教育的老师。每个学生身上都潜藏着优点和特长，作为教师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注，让孩子和家长都能感受到老师的关心。
最后，我觉得作为最美教师，应该从一些小事做起，从现在做起，并且以自己的责任心，关心，爱心，恒心来实践于教学中，自觉的做好每一件小事。我的演讲到此结束，谢谢大家！
教师爱与责任演讲稿3
小时候，老师在我眼里就像远处高高山顶上的那颗明珠，永远闪烁着耀眼而神秘的光芒，年幼的我啊，对他充满了崇拜、向往。
长大后，慢慢的，从书中，从歌声中，从老师每天匆匆的背影中，我感受到了老师的艰辛。但我依然艳羡于他的超凡脱俗，崇拜于他的渊博、睿智。于是，那时候，我心里就种下了一个愿望：如果有一天自己能成为一名教师，该多好！
一九九三年 ，我终于如愿以偿，以一名自收自支教师的身份开始了教书生涯。但就在开始的几年里，我对于当初自己的选择，有过无数次的彷徨动摇，倒不是因为教师的辛苦，也不是不甘于教师清贫，而是多年自收自支教师的身份让我有一种不被接纳的无奈，再加上偶尔走在街上，碰到自己曾经教过的学生，看到他们对我陌生而茫然的眼神，过去，这眼神对我是是多么的亲热啊，这样的反差，让我感到强烈的失落，甚至自怜自叹。直到有一天，因为一件小事，我所有这些灰暗的情绪被彻底颠覆。那天下课后，我站在教室前面的栏杆前，心里正在为刚才孩子们上课的顽劣窝着一肚子火儿。这时，我感到有人在轻轻地扯我的衣服，我低下头一看，一个孩子正蹲在我的脚边，用他的小手搓着我的裤脚边儿，看见我低下头，小男孩儿仰起小脸说：“老师，您的裤子上溅了几点泥巴，我帮您搓干净！”霎时，我的心被重重地敲击了一下，过去对孩子们的简单粗暴，对学生的漠不关心，顷刻间化作一种内疚弥漫了我的心间。我蹲下身，抓住孩子的手，紧紧地攥在手心里。孩子对我难得的亲热举动大概很不适应，羞涩地解释：“老师，我希望您每天都穿得漂漂亮亮的。”是啊，孩子是在用他特有的方式坚定着他对老师的敬仰和崇拜，他哪里知道，正是他清澈的双眸，温暖的举动，从此坚定了我从教的信念，我暗下决心：这辈子，我就和这些孩子们在一起了演讲稿。
选择了教育，就选择了艰辛，选择了一辈子都放不下的使命。紧张的清晨，繁忙的白天，不眠的也夜晚，再加上疲倦的周末，这是每个教师日复一日的工作节奏。人们常说教师是一种良心活儿，而我觉得，教师身上承载的更多的是使命。一名学生，在教师这里，他就是班上学生中普普通通的一员，但在孩子的父母那里，他就是他们全部的希望，他将为他的家庭的未来撑起整片天空。家长将自己的孩子放心的交给我们，这是一份多么沉甸甸的信任，一份多么凝重的托付，面对这样的信任，身为人师的我们，怎敢有丝毫的懈怠？虽然有时我也会因学生的.调皮而埋怨，因他们的违纪而失态，虽然有时我也感到累，感到烦，但强烈的责任心却时时告械我：你是老师，你要给这些寻梦的孩子引路。与孩子们朝夕相处时，我始终想着两句话：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”这样的心态让我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
十七年的教育生涯，磨去了我的稚嫩和青春，揽镜自照，自己已步入中年，但我收获了满满的爱和幸福。孩子们用他们天真的笑容，真诚的呼唤点缀着我平淡的人生。我快乐着孩子们的进步，幸福着孩子们的成长，他们的纯真让我的这颗心逐渐远离了外界的喧嚣，淡去了世俗的欲望，我在这块净土上单纯的快乐着。“常含有泪水是因为我对这片土地爱得深沉。”学生时代每每读到艾青的这句诗，常常禁不住想：诗人的情感世界里该经历了怎样的感动，才会有如此澎 湃的激情？如今成为人师，再读这句诗，恍然有所悟：孩子们用他们无限的生机活力，激发了我不衰的教育热情，让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业的炽热的爱。
“起始于辛劳，收结于平淡。”这是每个教师的人生写照。我常常想，当白发苍苍的我柱着拐杖回到工作了一辈子的校园，也许会遭遇“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的凄然，但我坚信：校园的一草一木肯定还记得我曾经忙碌的身影，那些已为人父、已为人母的学生的心中依然记得我年轻的容颜、鲜活的背影。我的生命在学生的身上延续着，我的价值在学生的发展中得到充分体现，所以，到那时，我依然会义无反顾地感叹：这辈子，我无悔于我的选择，无悔于我的生命，做老师，真好！
最后，就用诗人汪国真的一首诗来结束我的演讲吧：
我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情，装点生活的风景。
教师爱与责任演讲稿4
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
教师的伟大正在于爱与责任感。爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。托尔斯泰说，如果教师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师；如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完美的教师了。
一、爱是师德之魂，没有爱就没有教育，教育事业是爱的事业，教师职业是爱的职业。
教师工作是平凡的'，是由每天点点滴滴的平凡的事情组成。是责任，促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，对学生要有耐心，对学生的细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
二、积极进取，树立活到老，学到老的信念。
现在是信息技术高度发展的时代，这就向老师提出更高的要求。教师要抱着高度负责的精神，不断求学，努力提高自身素质，才能教好每位学生。
三、以身作则。
古语有云：德高为师，身正为范。教师的一言一行，学生都喜欢模仿，将会对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，给学生带来一生的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。高度负责，严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，树立一切为学生服务的思想。我们要用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。给孩子以真心，让他们的生活焕发出光彩。在教师岗位上，我注定平凡一生，但我愿做一颗小小的铺路石，愿做一只装满希望的小船，并带上我无声的诺言让爱与责任伴我远航！
教师爱与责任演讲稿5
尊敬的各位领导老师们：
大家好！我是来自xx中心小学的教师xx，我今天演讲的题目是《爱与责任铸师魂》。
记得小时候，父亲问我："你长大了干什么？"当老师！"我不知道为什么当时我会这样坚决地回答，或许感觉老师站在讲台上上课的样子很美吧！但当时我并不太清楚老师美丽的背后付出的艰辛。直到现在我当上了老师才明白，做一个老师是很自豪，但是做一个优秀、人人尊敬的老师真的很不容易啊！
我xx年师范毕业，刚毕业我就在xxx镇任教，那时的我才十九岁，怀着对教育事业的一片热爱和美好憧憬，我踏上了这三尺讲台，当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜，好奇，看看这张脸，摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露，多么的可爱，多么的天真啊！当有的孩子不经意间喊溜了嘴"妈妈"！我的心一热，不禁颤动了一下，一瞬间感觉突然自己长大了，对！为人师，就该有个大人的样子。当时，我深深地感觉到了自己肩上的重任。虽然是孩子们喊溜了嘴，但这不就是证明了他们渴望我们能像妈妈一样去爱他们吗！我明白了作为一个老师爱学生是多么的重要。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子身上的每一个微小的闪光点，理解她们，包容她们，我们才能赢得孩子们的`爱。
在我刚接我们现在的这个六一班时，也就是上学期，我最初面对这班孩子们的时候，我从他们的眼中看出了一丝异样的目光，可以看出他们并不喜欢我，六年级的学生了，他们都有自己的观念和思想了，眼看着还有一年就要毕业了，一下子又换了老师，这未免让孩子们有点接受不了，当时我心中虽然有那么一点点失落失落，但我并没有灰心，我深知，要想赢得孩子们的信赖和喜欢，必须得走进孩子们的内心世界，虽然接下来我们的相处仅仅会是一年，但我还是愿意和他们友好相处，让他们喜欢上我。所以在课外，我总是抽出我仅有的休息时间和孩子们一起谈心，聊天，做游戏，讲笑话逗他们开心，课堂上，我面向全体，平等关注每一个学生，给孩子们创造和谐，温馨，民主的学习气氛，上我的课不至于让孩子们有压力感。当他们遇到问题时，我会和颜悦色的向他们耐心讲解，直到弄懂为止。每个同学都有自己的性格特点，这都需要我们去深入的一一了解并给予不同的方法指导。生活上我也会给他们一些力所能及的帮助。渐渐地，我们越来越熟悉，孩子们也喜欢上了我。作为一个老师，就应该放低自己的姿态，走到孩子们当中，才能拉进彼此之间的距离。
谁爱学生，学生就会更爱他，只有爱学生的人，才能教育好学生，才能将心比心。前段时间我因病请了几天的假，全班五十来个孩子一起去我家探望我，并凑钱买了好多营养品，当时你不知道我有多激动，多开心。"老师，您赶快好起来吧，我们都等着您呢。他们围到我的身边，拉着我的手说，我又何尝不想赶紧回到他们的身边，只是那段时间太累了，实在熬不住生病了。在我家，孩子们和我说了好多心里话，我激动的热泪盈眶。就这样我和我的学生之间建立了一个息息相通的世界，使我自己在感动中沉淀出对自己的这份工作的热爱与执着。当然，教育最需要的是爱与责任的交融，才能奏出教育的和协乐曲。
在学生心目中，老师是崇高而伟大的，他们宁愿不听父母的话，也要把老师的话奉为圣旨一样对待。所以，我们常常提醒自己，要对学生负责，要对得起"老师"这一神圣的称谓。俗话说，要给学生一杯水，老师就要常流水。我们学校的老师为了提高自己的自身素质和业务水平，大家总是抽出一些课外时间去学习一些新的教学理念，教学方法和教学手段，利用一切可以利用的机会充实自己，我们学校的教师每周都会安排一次听课教研，为一个问题，大家常常会挣的面红耳赤，上网查证，查阅资料，甚至有时候备教案会熬到深夜……我们就是想把最好的传授给我们的学生。这一切的一切难道不是老师负责任的表现吗？
责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不可，让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位孩子都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
教师爱与责任演讲稿6
人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
人们对爱都有着很多渴望与追求，如果爱离开了责任，那它也只能如美丽的流星闪过夜空；又如静夜里的昙花一现，留给人们的也许只是非一段美好的回忆，每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”
做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿？”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。
生活中有很多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉：汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大；谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。
那么，做为新时代的`教师我们应该怎样做呢？
首先，老师要爱自己的学生
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
其次，爱自己的职业
经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
另外，不断学习，努力使自己具有广博的知识
学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大，让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任；让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！
教师爱与责任演讲稿7
小时候，讲台一直是我可望而不可即的神坛，将我小小的梦想尽数包裹。
我也摇头晃脑的吟诵过“遥知不是雪，唯有暗香来”;
也在梦中游走过湖心亭的冬天;
在绍兴的酒馆跌跌撞撞路过一位穿长衫的长者。
时节如流，境易变迁。而如今的我，是他们眼中的焦点，成为他们坐在讲台下仰望的那个人。
第一次在那么多学生面前紧张地做完了自我介绍，这次我不再说“老师好”，而是“同学们好”;
第一次以实习老师的身份坐在台下听老师讲课，做着听课记录，感觉自己似乎还是个学生，侧过头还能看到前面女孩青春洋溢的笑脸;
第一次以老师的身份坐在讲台看着晚自习，看着孩子们认真翻书的稚嫩模样，仿佛回到自己读书时青涩时光;
第一次讲课，紧张到睡不着，梦里都是备课的情景。练了一遍又一遍的板书，读了一遍又一遍的课文，脑海中无数次浮现的是我的老师在台上讲课的挺拔身姿，害怕面对台下那些渴望的眼神，却又憧憬着孩子们的`认可。
第一次监考，进入考场的我是颤抖的，直到考试开始，我才终于反应过来，需要考试的不再是我，那“哒哒”的脚步声不会再让我感到害怕，也不会莫名的因为时针的“滴滴”走动而感到心烦意乱。
一棵参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默支撑;
凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。
那么我们，靠的是对教育事业的热爱，对孩子的喜爱，更是身为人师的那份责任，选择了坚守在平凡的三尺讲台上!
我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。
我们深知：教师的爱一种“捧着一颗心来，不带半根草去”最无私的爱。
我们深知：教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。
我们铭记：教师的责任是“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败;但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败”。
我们铭记：教师的责任是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。
我们铭记：教师的责任就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。
因为学生，让我们懂得爱，懂得坚持，懂得责任，在疲惫世界里，拥有一份纯粹而坚韧的英雄梦想。
人生不忘初心，方得始终。
最后，祝我们所有的老师身体健康!
教师爱与责任演讲稿8
尊敬的各位领导,同事:
大家好!我演讲的题目是《责任心与爱》
一个合格的小学教师,我觉得应该具备强烈的责任心和爱心，二者缺一不可。因为有责任才会有爱，有爱才会有教育。作为教师的我们应该把责任放在第一位带着爱心去工作,应满怀责任地来对待我们的事业。学生可以不成材，但必须要成人，这是我们老师的责任和义务。作为教师的我们只有心中充满爱、充满责任感，才能真正把我们的教育工作做细、做好、做到位，才能真正完成我们的使命。
在刚开始工作的时候，对于犯错的学生我总是严厉的批评，但收效甚微，然后我发现一些学生往往在教师教育之前，已经认识了错误，也有了改正错误的决心。这个时候如果教师再去严厉指责，反而会把事情搞僵。所以，当学生犯了错误，我常常先听听他对这个事情的看法，让他自己找出不对的地方，以及产生的根源。很多学生在犯错误之后，对教师的慈爱和宽厚的态度，会比采取任何办法更有教育效果。真爱学生的付出，必然获得真情的回报。而且这种回报是无价的，它既密切了师生关系，为教育工作铺就了坦途；又使学生健康地走向全面、和谐、自由发展之路。工作第三年刚接手一个班时，注意到一位女生和别的孩子不大一样，不愿意和其他孩子交流，有时自己躲在角落一声不吭，就像有心事的样子。我像没事似的观察他几天，熟悉以后，话也渐渐多了起来。有一天我问她：“放学谁来接你啊？”没想到她竟然哭了起来，大颗大颗的泪珠滴落下来，我一时手足无措。原来，这个家庭刚刚经历一场风波，在假期里孩子父亲出车祸去世了，母亲出走了，现在和爷爷奶奶生活在一起，孩子在变动中受到了惊吓。我想了几天，在班里发起了对她无私地关爱活动，当然，这一切都是悄悄地活动。孩子们是纯真的，貌似一个不经意的微笑，一个在家带来的甜点，在一个不经意时刻送到她的面前。渐渐地，女孩的脸上露出了纯真的笑容，上课也勇敢地举起了手。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
我想，师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。老师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。面对着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。
在我几年的教学中，我发现这样一种规律，被老师看重的学生往往进步较快，越变越好；被老师忽视的'学生则往往进步较慢，甚至越变越差。因此，决不能因学生学习成绩的优劣而在态度和情感上也对他们区别对待，看重好的，忽视差的。在平常教学过程中，仔细观察学困生心理的微妙变化，把握时机，寻找学生身上的“亮点”，给予及时的、恰当的、充分的肯定，培养他们的自尊、自爱，使他们善于自我承认，自我激励，战胜对竞争和挑战的恐惧。
班级的学困生都是老师头疼的对象。年复一年，日复一日，慢慢的我认识到学困生的成长是一个循序渐进的过程，有成功、也有曲折往复，对他们的起点要求不能过高，要让他们“拾级而上”，首先品尝到成功的滋味，然后在品尝第一次成功的喜悦的基础上逐步提出更新、更高的要求，设定更新、更高的目标，说到底，学生的个体差异确实存在的，正是这差异，使我们又想到孔老夫子提出的“因材施教”。由此及彼，寻找学困生的“最近发展区”，最后达到各个领域的最优化的发展。其次是家访，做好家访，往往能收到事半功倍的效果。记得在工作第四年，班里有一位同学，平时非常调皮，成绩是一塌糊涂。在我们学校是一个小“名人”，他给我的感觉就是心理上很自卑，行为上很怪异，总能想一些奇怪的方法吸引同学和老师的注意。同学们都笑话他，也都孤立他。有一次，他又偷了同学的一块手表，然后又送给了他的一个朋友。为这事我对他进行了家访，了解到他的父母每天工作很忙，都是奶奶照顾她，奶奶很溺爱他，父母觉得孩子被宠上了天，加上脾气不好，管教孩子一言不合就要动手，奶奶就要护，谁都看不惯对方的管教方式。孩子学习感觉无助，生活不快乐，于是就不爱说话，不爱交流，也难怪老是和其他小朋友闹矛盾。看着孩子无助的眼神，我们明白，对于这样的儿童，要帮助孩子健康快乐成长，我们要从帮助家长学会教育开始。于是，我们开始和家长谈怎样教育孩子才是真正的爱。虽然，他们听得半懂不懂的，但从他们的笑容中可以看出，他们是有所收获的。接着，我们和孩子约定，以后碰到不会做的作业，给老师打电话，不管是什么时候。也和他讲了怎样和其他小朋友交流的方法，他听得很认真，边听边笑。我们应该教会他们，什莫事该做，什么是错误的，这就是古人说的，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。我经常在想，老师把个人的好恶排除在工作之外，尊重学生和家长并公正地对待每个学生，对每一个学生的成长和进步负责，坚守师德的底线如果能做到这一步，学生的成绩何愁不能提高呢？我们担心的所谓差生的问题，也就迎刃而解了。
一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。教师，肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任，为了完成这一历史使命，教师就应具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱精神和无私奉献的精神。但愿我能把这微弱的光和热，奉献给我们的教育事业，用爱与责任给我们的孩子撑起一片蔚蓝的天空!
教师爱与责任演讲稿9
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
我是xx班的老师，我叫xxx，今天我演讲的题目是《爱与责任》。
我们之所以会成为老师，是因为对这份事业的热爱，而我们成为了老师之后，也依旧一如往昔的热爱这份职业，热爱我们的学生。教育学生是我们的责任，我们教育学生也是因为爱。要想成为一个好的老师，爱和责任这两者是不可以缺少一个的，对这份事业没有了爱就不能教育好学生，没有了责任同样也不能教育好学生，所以对我们老师来说，爱与责任是非常的重要的。
我从事这份职业也已经x年了，这x年的时间是过得很快的，在我还没有察觉的时候，不知不觉我在这个岗位上就已经工作这么多年了。在这之前我是不认为自己能够在这个岗位上工作这么多年的，我虽然热爱我的职业，但我同时也是一个不能吃苦的人。教师的工作轻松吗？可能在外人眼里是轻松的吧，但也只有我们老师自己才知道这个工作究竟是不是轻松的`。我想在座的各位老师都不会认为这份工作是轻松的吧，但我们为什么会在这份工作上一直坚持着呢？因为爱，也因为责任。
我们所教育的是新一代的学生，我们所影响的是新一代的未来，我们的工作是非常的关键的，是会影响到我们的学生一生的。教育之所以会被称作为终身教育，就是因为老师的影响是深远的，知识的影响同样也是深远的。我们身为老师，是一定要注意好自己的言行举止的，因为我们对学生的影响是很大的。我想，若不是因为热爱这份事业，若不是自己身上所肩负的责任是很重的，很多的老师都会坚持不下去了，我想在座的各位老师是非常能够理解我的。
我们爱我们的事业，也爱我们的学生，因为爱我们才会坚持，因为爱我们才会在教育事业上一直都奋斗着。对于学生我们是有着教育好他们的责任的，当爱跟责任并行，我们才能够真正的去做好自己的这份工作。如果只有责任，没有爱，那我们就失去了灵魂，没有自己的思想的在传授给学生知识，就像是一个教育的机器。也因为有责任，我们才能够规范好自己的行为，而不是随心所欲地的去教学。所以我们老师是既需要有对这份事业的热爱，也需要承担着自己所要承担的责任的。当爱跟责任并行，我们算是一名好的老师。
谢谢大家！
教师爱与责任演讲稿10
尊敬的各位领导、老师们：
今天的话题是“强责任、争一流、大提升”，就这个话题来讲，我想，强责任是争一流、大提升的基石，没有了责任，谈何争一流、大提升?下面就我对强责任的点滴看法向各位领导，各位老师汇报一下。
何谓责任？我相信，大家都能信手阐述很多。每一天，每一节课，每一件事都离不开这两个字。我们是学生的启蒙教育者，面对的是颗颗幼苗特定的岗位昭示了特定的责任，要尽心地为孩子画上一层亮丽的人身底色。请允许我用两件平凡的小事对责任做一下诠释。
我们班翟xx的大名，在小学部可以说是闻名遐迩，路人皆知，是典型的“双差生”。缺乏强烈的学习动机；缺乏正确的道德观；是非观念模糊；情感消极，意志薄弱，自制力差。懒散、松垮，欺负同学，打架斗殴，惹是生非，贪图玩乐这些不良的行为习惯在他身上一览无余。这样的学生，我相信在座的没有一位喜欢的，而且家长对其的要求也并不高。说真的，我当初的想法就是:只要你不给我惹事，我就对你睁一只眼，闭一只眼，你好，我也落的轻松。可是，我也了解到，她的母亲去年去世了，爸爸又常年在外打工，这样的学生，这样一个不懂事的孩子，上苍已经对他够不公平了，早早的就剥夺了他的母爱，难道还要让他失去更多吗？
教师的职业良心让我尝试去接近他、了解他、感化他。也把上面的话讲给了他听，记得当时，面对老师没有像以往一样不屑一顾，表情冷漠，若无其事，而是深深地埋下了头，低声地哭泣。有救！就这样在反反复复地开导、感化、表扬激励下，使他这块盐碱地上又盛开了朵朵鲜嫩的花。如今的他，身上恶习锐减了很多、很多，用他自己的话说：我觉得自己就像脱胎换骨一样。不但小学部的领导师生，就连后勤人员都惊诧不已，连连表扬。上周我班召开的感恩主题中队会，他寥寥几语的真情告白，令在场的所有人心灵颤动，为之动容。
责任到了，任何一处角落定会绽开美丽的花朵。我这里有一篇初中学生写给我的作文（是我教过的学生），读出来也旨在说明这一点。题目是《恋家》。
当作业全部写完时，想去让眼睛休息一下的时候，脚步便不由自主地走向面向小学部的窗台，享受那清醒自由的她带给我的舒畅。
都说毕业班是苦的、累的，而当是的'六一班给我的最深印象：幽默、风趣。每当星期的时候，我就觉得有一丝丝的伤感与失落。我并不知道我自己为什么会有这种感觉，因为我还想听老师讲课吗？似乎不是，那种隐约有点像留念的感觉，到底从何而来？
张老师把六一班比作一个家，每个人都是家的一员，难道我“恋家”不成？直到拍毕业照时，我才相信，我爱“家”、恋“家”，爱的很深、很深，拍完毕业照时，我才感到有些茫然若失。
六一，一个可亲的字眼，熟悉的面孔，如果问我在小学里得到什么或失落什么时，叫我怎能以轻巧的得失二字来衡量这一段浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光？﹍﹍那段充满了快乐与学习气氛的时光又怎能让我忘怀，让我不顾一切向前看。
如果时光可以倒流，如果我还能成为以前那个六一班的学生，我将俯首感谢所有神灵的帮助！
是的，总有一天我将离开这个小学部，这个六一班，而你，六一，却永远年轻，微笑着拥抱一代又一代少年的梦想，激励一届又一届学子的报负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。我还会回到这个家，是真实梦，有何相干！只要像当初一样，怀着一颗赤子之心在六一门口小立片刻，所有逝去的时光都会开花结果，所有往昔的梦幻都会再现，依偎在你的温暖胸前，回到这个使我无法忘怀的家……
是啊，责任能唤醒一个浪子的回头，能让教过的学生“恋家”，今天说出来希望能给大家些启迪，我们在平时工作学习中如何强责任！
各位领导，各位同仁，一个年龄一个特征，教育如此，教学亦如此，要让每一朵花盛开，我们这些教书匠必须实实在在做好眼前每一件平凡小事，对待孩子赋予爱心、耐心，因为他们都是一张张纯白的纸，我们只能小心又慎重的绘画。这就是责任！
谢谢大家！
教师爱与责任演讲稿11
尊敬的各位领导,亲爱的老师们：
大家好!
我演讲的题目是《师爱与责任》。
20xx年7月，我告别了学生时代，走上了神圣的讲台，成为了一名光荣的人民教师。在理学院,年轻的我头脑充实了许多,心灵也得到了进一步净化，老教师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知相比之下,教师所做的一切,是那么琐碎, 那么普通,那么平凡!究竟是什么力量让教师们甘愿“捧着一颗心来，不带半根草去”呢?那就是对教育事业的那份坚定的信念与不懈地追求!
教师,就像星空中一颗璀璨的明星,它牵引着学生执著的目光,为人师者,不光传道授业解惑,更应以其高尚的人格操守泽及后生。多少个夜晚,我们静静坐着,以笔为伴,以书为侣。苦吗?苦!累吗?累!但我们无怨无悔。因为我们知道,只有这样,当我们走进教室面对几十双渴望的眼睛,我们的心里才会踏实;因为我们知道,我们所做的一切,必将在学生的成长中成为永恒。而我们也正在为自己的人生涂抹绚丽的.一笔。
毋庸讳言，当今社会正处在转型期，在这样的社会大背景下，大环境中的消极因素影响冲淡了小环境中正面教育的作用，使得部分高校教师的师德师风受到一定的影响，与党和人民的要求与期盼产生差距。而学生看老师既看才也看德，无才无德，学生厌恶你;德才兼备，学生才会真心拥戴你。师者为师亦为范，学高才能为师，德高才能为范。
教师是一杯水，纯洁;教师是一颗星，光明;教师更是一幅风景，桃李满天下!如果有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答：“是的，我非常爱教师这一行。”因为在我的心中早已装满了学生，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一位学生的心田，我要用创新之船载送他们到达成功的彼岸!我甘愿是一颗流星，即使在人们眼中只出现一瞬，也要留下灿烂的轨迹!
我一直坚信万志祥老师对我的寄语:"勤奋,进取,不断地追求,总有成功的一天!" 是啊，青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。"李大钊先生说过:"青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。"问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言。今天,就让我们也留下我们的宣言吧: 竞知向学，厚德笃行，追求永无止境,奋斗永无穷期!
年轻的我们,就如同那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大!年轻的我们，就是那盛放的鲜花，正散发着无私的美丽与芳泽。那么，就让我们以良好的师德，共同撑起一片教书的蓝天!一方育人的舞台!谢谢大家!
教师爱与责任演讲稿12
冰雪消融，师爱是三月的暖阳;润物无声，师爱是四月的细雨;相伴无言，师爱是五月的和风。
一年多的时光从指缝间匆匆而过，褪去了初出茅庐的火热激情、挥斥方遒的意气风发，才真正体会到为师不易。
相信每位老师都经历过这样的瓶颈期，孜孜不倦的教诲，换来的却是学生的不解，全心全意的付出，得到的却是家长的微词，怒发冲冠的咆哮，过几天自习课还是涛声依旧。
委屈，质疑，失望，沮丧。可是，当第二天的朝阳升起，当教室中再一次传来郎朗的读书声，当转角不期而遇那一声“老师好”，一切，似乎又都变得值得。
前段时间为提高同学们的写作水平，我留了两篇作文，并在课下分批次进行单独指导，那天是周末，本该五点十分下班的我，因为留了十个同学进行作文指导，不知不觉就讲到了六点多，讲完后我嘱咐孩子们吃饭，其中有个孩子说道：“食堂早没有饭了。”语气不善。不是听不出话外之音的不满，弦外之意的抱怨，甚至都没考虑，我也同样没有吃饭。
一瞬间沮丧疲惫全都袭来，仿佛漫漫长路只剩我一人，踽踽独行。可是第二日，当改过的'作文整整齐齐摆在办公桌上时，看到一篇篇锦绣文章，我忽然又看到了希望，又充满了动力。
都说：“教育是一个良心活儿。”一句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任。
每当走进教室，看到六十多个如花笑靥，六十多双亮晶晶的眼睛，忽然感受到肩上背负的，不是一个班级，而是六十多个振翅欲飞的梦想。正是因为这份沉甸甸的责任，让我知道，我的付出浇灌的不仅仅是一颗种子，而是一株大树、一片林海;我的努力也不仅仅是为了一份工作，而是许多家庭的希望与梦想。
曾向一位治班有方的老教师请教，如何能够始终保证班级纪律。至今仍记得他叹了口气道，“没有什么好办法，就是多花些时间。”是啊，毕竟是孩子，任何教育的约束、批评和责罚都不能保证绝对地自律、永不犯错误，那出于本能的爱和沉甸甸的责任告诉我教育的另一面，那便是陪伴。凝固成一座灯塔，无论在黑夜的疾风骤雨里，还是在白昼的烈日骄阳下，始终屹立，用不断丰富的知识、坚定的操守和不悔的爱心以及不敢懈怠分毫的责任为他们人生中最璀璨的年华支撑起一方晴空。
感谢命运，让我成为了一名教师。因为这份职业，让我平凡地光荣着，渺小地伟大着，无言地幸福着，望着远处地平线的微光，我努力地载着六十三颗希望走向人生新的征程，长路漫漫，可我知道，陪伴是最长情的告白。
教师爱与责任演讲稿13
各位领导、各位评委、各位老师：
大家好!
我叫xx，来自上xxxx，虽然没有亮丽的外表，也没有特别标准的普通话，但是我还是很自信地站到了这个演讲台上，因为我有青春、梦想、信心、智慧和责任，最重要的是我想来传递一种振奋人心的力量，那就是——爱。这也是我今天演讲的.题目。
这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。
在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润;在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透;在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。
我爱教学，因为它让我有了追求与梦想!
我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!
托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。因此，我认为做一个完美的教师，就应该做到既爱我们的职业，又爱我们的学生。
教师爱与责任演讲稿14
各位领导、各位老师：
大家好!我演讲的题目是《爱与责任并存的教师》!
“我是一个老师，我将手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在鲜红的血液中奔腾……”
这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想!带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台。从此，我拥有了一个神圣的名字——教师。
此时此刻，站在这个演讲台上，回顾那些曾经走过的岁月，我最引以为豪的是从事教育事业，我最幸福的是在三尺台上讲课，是在灯下批阅作业。六年来，我常常在思索一个问题，那就是到底要用什么去演绎我的教育人生呢?反复思索，答案只有一个，那就是教师的`爱心与责任，对学生的爱与责任，对工作的爱与责任，对教书育人发自内心的爱与责任。
您可知道，有一种爱，它能促成我们的事业蓬勃发展，它能为我们的教育人生增光添彩;有一种爱，伴随着我们周而复始的工作，它让我们无怨无悔。这种爱，就是对事业的忠诚，对教育的责任，它在你的心中，在我的心中，在我们每一个教育者的心中。
教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。学高为师，身正为范。所以，一名教师的师德、人品会对学生产生极大的影响，甚至会影响一生。
让我们翻开历史的画卷，孔子、蔡元培、陶行知、胡适、叶圣陶……，这一个个耳熟能详的名字，这一个个曾经奋斗在教育事业上的追梦人，他们就是用充满爱与责任的行动，名垂教育史册，为后世教育者构筑了不可磨灭的丰碑。
老师们，虽然，我们没有这些教育先辈们的丰功伟绩，没有他们高超的学术造诣，也没有他们那样声名显赫，但是，有一点我们是与他们共同拥有的。那就是对事业的责任，对孩子们的爱心。
师者，传道授业解惑也。当孩子困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向……苏霍姆林斯基说：“倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。”曾有人把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想，如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。无水之鱼，其景何惨!
“一日为师，终生为父”，站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。由于学校离家较远，我的孩子只有一岁就留在了家里。有时自己的孩子生病也不能陪在身边。有一次儿子得了肺炎在富民住院接近一个月，但我基本没怎么陪过他。当然，作为一个母亲，我觉得我亏欠孩子太多，才一岁多的孩子就不得不与母亲分离，但我是一名教师，我有对学生的爱与责任。
如果没有强烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的责任。所以，教师在学生面前应是导师，应是慈母，应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格和期待，多一点训练和督促，多一点召唤和鞭策;给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励;给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重，多一点帮助和支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。只有这样，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
著名诗人艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这片土地爱得深沉!”，是啊，老师们，教育就是我们耕耘的土地，您是否也爱得如此深沉呢?我想，答案是肯定的，就让我们用教师的爱与责任，立足在平凡的岗位上，演绎出精彩的教育人生吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
教师爱与责任演讲稿15
在山的那头，是路吧；路的那头，是水吧；水的那头，是海吧；海的那头，是时光啊！人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩．幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！
乘着时光的列车，我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗国家强大的那点儿神气，此刻在相如冲天的豪气面前显得那么苍白无力。是什么给了相如这莫大的自信？是保护赵国子民使其免于阶下囚的责任。
明亮的烛光下，诸葛亮在写着什么。是呀，在这出师的前夜，他一定有许多话要对他时刻牵挂的后主说啊！“鞠躬尽瘁，死而后已……”写罢，他不禁抬头仰望苍穹，目光闪烁。是什么让孔明如此夜不能寐？是报答先帝知遇之恩、辅佐后主强国安民的责任
我们每个人都是农夫，我们若播下种子，就要好好温柔爱护，这样就会有丰收。在我的生活中，我拥有一片撒下美丽花种的田畦，那么美丽的花儿会在我的手中开放，我深深地爱着他们，我愿意给予我所有的情感与责任，呵护着这片田畦，不让那里长满杂草，我希望未来会比明天好。
歌德曾说过：责任，就是对自己要做的事情有一种爱。我们要时刻心怀责任，热爱自己的本职工作，并将它做好
现在屋内和屋外有着一样的气息，睡觉就好像是躺在草地上，床单是暖的，被子里是阳光的味道，窗外的月亮星光，渐渐明朗。我想，明天我将带着爱与责任迎着朝霞出发。
以上是第一稿，为了赶时间，到处编的。
携着爱扬帆起航
20xx年的我因为向往孩子们的童话生活，毅然选择了学前教育专业。当我走进学校的大门映入我的眼帘的就是那句衡量着所有教师人生的坐标“为了一切的孩子”。自从19XX年，湖北武昌蒙养院的建立，谱下了中国近代学前教育史的序章的那一天开始，所有的教育者都是怀着爱与责任为了一切的孩子。
20xx年的我，离开了美丽的象牙塔，选择了我心底深处那个又辛苦又幸福的基地—浙江省交通厅幼儿园。今年的九月我迎来了我生命中的一个工作日，我满怀着期待的想要看到一个个甜美微笑的小脸，但是最终我面对的是哭闹不休，泪流不止，满脸都是对陌生环境感到不安的小小孩。
在这里面对那么小的孩子，我深深的`体会到什么叫做无措，什么是困窘我会沮丧，甚至也有过退缩，但是既然船帆选择了远方，那就要风雨兼程。在这条路上，有风雨，有坎坷但是我相信还会有甜蜜和幸福。在这首我们一起谱写的曲子中又沉沉的低音和旋，也有清脆灵动的旋律。我知道，我会继续义无反顾、无怨无悔地跋涉下去。我要像爸爸妈妈一样照顾好每一个孩子，我跟着经验丰富的老教师学着怎么样去做一个好老师。我慢慢的从家长手中抱过泪流不止的孩子，带着他们一起去玩，喂他们吃饭，带他们去厕所解小便，帮他们系裤子。照顾他们睡觉，做恶梦了我摸着他们的头安抚他们继续睡觉。我会带着他们一起学本领，教会他们各种简单的生活技能，尽管我自己还是一个大孩子。
但一段时间以后，他们能带着天真无邪的笑脸奔到到我面前说老师你好的时候，连我自己都不清楚是紧张多一点还是高兴多一些。我每一天都和这一群天使一样的孩子欢笑着，幸福的成长着，尽管别人眼里我们似乎很轻松，但只有身在其中才能够体会到责任的重大。他们会从很远的地方步履不稳的跑到我面前只为了告诉我说：“老师，我来了！”身上换了好看的衣服会对着镜子不停地扭啊扭，然后回头问“老师，我好看么？”我看着他们一点点的学着自己吃饭，会笨笨的脱掉鞋子和裤子，发现他们似乎又长高了一点点，长胖了一些些。固然有着别人无法理解的艰辛，但我也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。
有人问为什么幼儿园老师的眼中永远包含着温柔，因为我们心中浸润着浓浓的爱。
真正的爱不是靠语言来说的，他发自内心，时间久了，沉淀成流动在血脉里的记忆，会不自觉的想怎么今天这个小朋友还没有来，那个孩子又请假了，这些不知不觉中慢慢滑过脑海大概就是爱吧。我爱他们，我愿意为他们有快乐有烦恼。我用平等的尊重和爱心去对待每个孩子。因为我知道，每一扇心门的背后，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
我们每一个人都是农夫，我们若播下种子就要好好温柔呵护，这样才会有收获。在我的生命中，我已经拥有了一片播下美丽花种的田畦，那么美丽的花朵将在我的手中绽放，我愿意给予我所有的感情和责任，呵护他们，我希望他们和我的未来会比明天更好。
托尔斯泰也告诫年轻人说：做人要有生过的目标，一辈子的目标，一年的目标，一个月的目标，甚至连一分一秒都要有存在的目标，我的目标就是作为幼师，满怀着爱与责任走在属于我的，属于所有幼儿教师的幼教事业的康庄大道。
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