让书香溢满校园演讲稿

让书香溢满校园演讲稿

　　演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在充满活力，日益开放的今天，接触并使用演讲稿的人越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的让书香溢满校园演讲稿，欢迎阅读与收藏。

让书香溢满校园演讲稿1

尊敬的领导，亲爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！这次我在国旗下演讲的主题是：构建书香校园，共享精彩人生。

　　如果我们将自己比成飞机，那么院校是我们翱翔的机场；若我们是小苗，院校便是滋润我们的热土。我们需要在名校中获取知识，汲取营养，便于成长为国家的栋梁，收益伟大的祖国。理想的学校应当是一个充满诗香的校园，生机盎然，学习氛围浓厚，才能让我们在这样的环境中更好地学习、成长和成长。作为我们成长的重要场所，我们应当携手努力将学校建设变成书香校园。我们学校坐落在渔港旁，环境优雅平静，优异的地理条件为书香校园的创建奠定了良好基础。

　　那么，怎样才能营造一个书香校园呢？我觉得，首先要从阅读逐渐，养成良好的爱书、读好书的习惯。书籍是人类宝贵的精神财富，是取之不竭的知识宝库。从古到今，关于努力读书的感人故事层出不穷。战国时期，苏秦为了读书将头悬梁、刺股以激励自己，最终成为了优秀的战略家；鲁迅从小勤学好问，即便在寒冷的冬季也不停歇，夜里读书受不住了，他甚至咬下一颗辣椒，忍痛以提神，最终成为了一代文豪。毛主席自小就喜爱读书，每晚都要在油灯下阅读到深夜，甚至通宵不眠，他的.母亲担心他身心疲惫，经常半夜叫他歇息。为了继续看书，毛主席用深色纸张封死窗子，不许妈妈见到灯光，继续潜心阅读。他一生坚持普遍阅读，变成了学识渊博、才华横溢的伟大领袖。

　　然而，有些同学会说，作业太多，没时间读书。真的如此吗？仔细观察一下，你会发现，下课时，有人正在看书，而你却在追逐打闹；餐后，有人读书，你仍在玩耍；下课后，有人一边行走一边看书，而你是在骑车嬉闹；回到家，有人书房里读书做作业，但你则在上网打游戏。这可以说没有时间吗？时间是能够挤出来的，每一个人时间是一样的，也因人而异，挤压时间多，就能拥有更多时间。亲爱的同学们，我们要善用每一刻时间去读书！如果把玩耍的50%时间用于读书，把上网的80%时间用于阅读，把追逐打闹的90%时间用于读书，甚至将空闲时间的100%用以阅读，或许你将拥有足够的阅读时间。别计较每日读多少书，重要的是要坚持每天读一些；不必在意每次到底了解多少，关键是要坚持写读后感；更不在乎每次吸收多少知识，要相信时间积累能让你成材。

　　阅读令人丰富，让人成长，可以使平常人变得杰出；而相反，不读书则可能让你举步维艰，更是被社会所淘汰。同学们，一本本新书正静静的等着我们，好像带上神秘的微笑。当你打开一本书，你将会听到动人的曲子，与你的智者对话，与名人交流，潜移默化中，你也将成为智者、变成名人。

　　同学们，为了我们的成长和国家的兴盛，请培养每日读书的习惯！只要我们增加一些激情，减少一些冷淡；多一份固执，少一份浮躁；多一份用心，少一份马虎……那迷人的书香一定会飘扬在咱们学校的每一个角落。

　　我的发言完毕，谢谢你们！

让书香溢满校园演讲稿2

亲爱的同学们：

　　今天，阳光明媚，今天，格外高兴，锦纶路小学“让书香溢满校园”读书节拉开了帷幕。文化是一个民族的根、一个民族的魂，学校围绕弘扬和培育民族精神，开展系列读书教育活动，能从中培养我们养成爱读书、多读书、读好书的好习惯，为我们今后的成长及终身学习，提供文化底蕴和发展的后劲。今天，我代表五（2）班诚挚地向全校师生发出倡议：走近经典，拥抱书籍，热爱读书！

　　一、我们要崇尚读书。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品味；在读书中成长成才。

　　二、我们要品读经典。读好书，好读书。与书为友，益智明理，从经典名句中汲取精华，感悟真理，阅读经典，丰满能力！

　　三、我们要博览群书。时代的发展需要我们高素质。所以，我们要用渊源的知识武装自己。用扎实的.知识驾驭人生。

　　四、我们要读以致用。只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，才能真正实现知行统一。

　　五、我们要终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，“读出人生的充实与美丽。从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。

　　在读书节开幕之际，我向全校同学提出以上五个倡议，希望同学们能在家长、老师的帮助下，为自己提供静静阅读的时间，空间，积极参与学校举行的读书节活动，并与同学共享读书的美好时光，分享读书的乐趣。充分利用课余时间，动员自己的家长一起参与到读书节活动中来。

　　老师们、同学们，读书吧！让我们把读书作为新的耕耘和播种，让书香飘逸在我们的校园生活中，让读书生活，伴随我们成长的脚步。让我们通过读书，认识世界，认识自己，更加自信充实地走向未来。

　　下面请同学们举起右拳，跟我一起宣誓：

　　走近经典，拥抱书籍，热爱读书！我读书——我快乐！

让书香溢满校园演讲稿3

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　当耳畔还回荡着同学们琅琅的读书声，扑面而来的是弥漫在校园里沁人心脾的书香，我们走进了伟大的教育家、思想家孔子先生诞辰2557周年的纪念日，也迎来了我校第一届校园读书节。

　　今天站在这里，我想说：读书是美丽的。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空；一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想像的旅程，像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游……

　　读书是美丽的。“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共。读书是美丽的。皮日休说：“惟书有色，艳于西子”。读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的'白云，无羁无绊，闲适飘逸。读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是农夫收获后在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。读书是美丽的。古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。读书是美丽的。美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。读书令整个世界一起美丽。生命也因读书而美丽。

　　同学们，让我们从现在开始，全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天！让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩……

　　最后，让我们再次响起读书口号：腹有诗书气自华，最是书香能致远。

　　谢谢大家！

让书香溢满校园演讲稿4

尊敬的校领导、亲爱的老师、同学们：

　　大家好！我是来自xx中学的学生，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的主题：“书香溢满校园，伴我成长”。

　　书香溢满校园，意味着学校给予了我们丰富的学习资源和学术氛围。我们学校的.图书馆是一个宝藏，里面蕴藏着无数珍贵的经典著作。每当我走进那里，就仿佛进入了一个知识的海洋。我可以选择任何一本我感兴趣的书籍，沉浸其中，与作者的思想交流。这种体验让我感受到了阅读的魅力和力量，帮助我不断成长。

　　经典浸润人生，意味着学校通过经典文化的教育，引导我们树立正确的价值观和人生观。我们学校的课程中注重了经典著作的学习和解读。我们读过《红楼梦》、《西游记》等经典作品，他们带给我们的不仅仅是故事情节，更是一种人生的智慧和哲理。通过阅读和学习这些经典，我们可以更好地理解社会和人性，培养出高尚的情操和正确的判断力。

　　同学们，书香溢满校园伴随着我们的成长，它是我们学习的伙伴，是我们思考的引导者。让我们积极利用图书馆和学校的资源，读好书，读经典，让书香永远伴随我们的成长！谢谢大家！

让书香溢满校园演讲稿5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！我是初一（8）班的胡霜，很荣幸能作为读书少年，一起和大家分享读书心得。我今天演讲的题目是《让书香溢满校园》。

　　开卷有益，这是亘古不变的千年古训，中华上下五千历史，不论是恣意潇洒、饮酒作诗的李太白，还是峨眉远黛、行若扶柳的林黛玉，都被深深镌刻在那薄薄的纸页上，成为了永恒。或许在很小的时候，我便和书结下了不解之缘，一会儿是母亲夜夜挑灯捧书，为我娓娓道着那美好的童话；一会是那残霞隐隐的下午，阿姐捧着书卷，氤氲的阳光洒在她的`侧脸和书上，看起来温柔缱绻。阅览一本书，好似身处白发渔樵，坐听渔舟唱晚；又似游山临水，感受长堤一痕的静美，这，多么美妙啊！而今，我想告诉大家，书是智慧的载体，它可以容纳世间万物，浮生千千万万，尽于书中呈现。今朝此时，我希望每一位同学，都能领略沉浸书香的快乐，争当读书少年，让书香溢满校园！

　　我的演讲结束了，谢谢大家！

让书香溢满校园演讲稿6

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:

　　大家早上好，今天我演讲的题目是《让书香溢满校园》

　　同学们，如果有人问你世界上最香的东西是什么，你会怎么回答呢,我以为，世界上最香的东西不是饭菜，不是香水，而是“书的墨香”。

　　书香与绿树、花草、夜风一样，带给人难以言说的享受。读一本好书，能使人飞到一个绚丽神奇的世界。在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴望舒一起寻找雨巷中那结着愁怨的丁香般的姑娘-----与书为友的过程，优而美丽。静静的，一个人坐在小书房里，捧一本散发墨香的好书，细细地品读，窗外，淡淡的.月光亲吻大地，夜空中繁星点点。在这样的夜晚，沉浸于书中，是一件多么惬意的事啊～

　　读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷，终于把他造就成为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说:“书籍使我变成了一个幸福的人”。

　　读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们平和，精神的慰藉。经典诗句，让我们充满智慧;童话故事，让我们浮想联翩;历史巨著，让我们博古通今;科学书籍，让我们思维缜密---学校历来倡议每一名学生要和书籍交朋友，让书香溢满校园。那么，这段时间以来，在闲暇时光、课余时间。你都读了什么书呢？是神话还是童话,是寓言还是故事,是诗歌还是散文,或是古今中外的名篇大作。你又背诵了哪些诗歌呢,是唐诗,是宋词,还是元曲,是格律诗还是自由诗,是抒情诗还是叙事诗,你有没有摘录优美的词句、精彩的片断,你有没有用笔记录下读书时感动和读书后的快乐呢？腹有诗书气自华，最是书香能致远。

　　同学们，让我们漫步书林，徜徉书海，携手共进，让书香在校园的每一个角落飘荡。

让书香溢满校园演讲稿7

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好，今天我演讲的题目是《让书香溢满校园》

　　同学们，如果有人问你世界上最香的东西是什么，你会怎么回答呢？我以为，世界上最香的东西不是饭菜，不是香水，而是“书的墨香”。

　　书香与绿树、花草、夜风一样，带给人难以言说的享受！读一本好书，能使人飞到一个绚丽神奇的世界。在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴望舒一起寻找雨巷中那结着愁怨的丁香般的姑娘—————与书为友的过程，优而美丽。静静的，一个人坐在小书房里，捧一本散发墨香的好书，细细地品读，窗外，淡淡的月光亲吻大地，夜空中繁星点点。在这样的夜晚，沉浸于书中，是一件多么惬意的.事啊！

　　读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷，终于把他造就成为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说：“书籍使我变成了一个幸福的人”。

　　读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们平和，精神的慰藉。经典诗句，让我们充满智慧；童话故事，让我们浮想联翩；历史巨著，让我们博古通今；科学书籍，让我们思维缜密！

　　学校历来倡议每一名同学要和书籍交朋友，让书香溢满校园！那么，这段时间以来，在闲暇时光、课余时间。你都读了什么书呢？是神话还是童话？是寓言还是故事？是诗歌还是散文？或是古今中外的名篇大作？你又背诵了哪些诗歌呢？是唐诗？是宋词？还是元曲？是格律诗还是自由诗？是抒情诗还是叙事诗？你有没有摘录优美的词句、精彩的片断？你有没有用笔记录下读书时感动和读书后的快乐呢？

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。同学们，让我们漫步书林，徜徉书海，携手共进，让书香在校园的每一个角落飘荡。

　　谢谢大家！

让书香溢满校园演讲稿8

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　在校园里的每一天，都是难忘的日子。如果你留心观察它，它每一处都散发着美。今天，我带你在我们的校园里转一转吧！

　　校门外墙有一条书画长廊，长廊一侧的那些书画都出自我校学生之手，那一幅幅的毛笔字是那么的端庄、飘洒。那一幅幅的画，又是那么的栩栩如生。这样的字配合着这样的画，让人感觉像是走进了连绵不断的.书海画卷中，让人神清气爽！刚踏入校园的大门，前方不远处一块高大的石碑便扑入眼帘。石碑上刻着“健美”二字，它时时激励我们在这儿学习的达成目标是身体健康，心灵纯美。

　　若把视线转向石碑左侧，便是我们学习的天地了，两幢教学楼，一幢综合楼，有许多让人喜欢的教室，那便是计算机房、实验室、图书馆等，里面布置别具一格，一看就让我们流连忘返。每两幢楼之间，都会有一处绚丽的风景线，比如“书卷”处在第一、二幢教学楼之间，“书卷”依照古时的竹简，用高大的石头特制而成。上面刻着隋唐时期大书法家智永全所写的《千字文》。无可挑剔的字被周围的，绿树红花一映衬，那更是无无伦比了！

　　“兰亭”是大家熟知的事物，可我校也有这么一座“兰亭”噢！我们的“兰亭”是为了培养同学们对书法的热爱所建的，它的位置和书卷很近，只相隔了一幢教学楼。古朴优雅的六角亭旁放置了几台写字桌，桌面用特别的青砖铺就。在它上面可以反复沾水练习毛笔书法，因为青砖上的字印过一会儿会自动消失，真是既节能又实用啊！

　　石碑的右侧就是我们的干净、宽敞的游乐天地操场了，我们曾在这儿举行风筝比赛、运动会、水火箭射击……在那上面，洒下我们多少的汗滴，留下我们多少的欢声笑语啊。我们鄞州区许多体育比赛都曾在这儿举行，给学校带来了更多的生机。

　　我为能在这样美丽的学校学习而自豪！让我们一起爱护学校吧！

让书香溢满校园演讲稿9

尊敬的校领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！我是来自xx学校的学生，今天我要和大家分享的主题是：“书香校园，启迪智慧人生”。

　　书香校园，意味着学校重视培养学生的阅读兴趣和能力。我们学校拥有丰富的图书馆资源，里面陈列着各种各样的图书。我们可以在这里找到文学名著、科学百科、历史著作等等。书籍是我们的知识宝库，它们启迪我们的智慧，帮助我们探索世界的奥秘。在这个书香校园里，我们以阅读为乐，以知识为伴，不断开拓自己的眼界。

　　经典浸润人生，意味着学校注重传承和弘扬经典文化。我们学校的教育课程中包含了经典著作的学习和解读。这些经典作品包括《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等，它们是中华民族的宝贵文化遗产。通过阅读和学习这些经典，我们可以感受到历史的沧桑和人性的复杂，更能领悟到生活的.真谛和人生的价值。经典是人类智慧的结晶，它们给予我们启迪和指引。

　　同学们，书香校园教会我们如何认识世界、思考人生。让我们一起珍惜这个机会，努力培养自己的阅读兴趣和能力。让书香永远在我们心中飘逸，启迪我们智慧的人生！

　　谢谢大家！

让书香溢满校园演讲稿10

　　摘要：处于儿童成长阶段的小学生，精力充沛、记忆力好、求知欲、好奇心和进取心很强，正处于学习的黄金时期，倘若学科老师善用这一时期去推进学生学科学习，就有利于小学生较早地养成良好的学习习惯和成才成长。尤其是，课外阅读有助于建构小学生的语言知识结构、提升语感、强化与人沟通交流的能力等，推进他们对其他学科知识的理解和认知，可谓是小学生其他学科学习的基础。因此，小学语文教师要采取有效策略对学生进行课外阅读能力培养和引导，在培养学生良好课外阅读习惯的同时，丰厚他们语文知识。

　　关键词：小学生课外阅读教学活动路径

　　一、强化小学生课外阅读能力培养和指导的意义

　　1.有助于延伸小学语文课堂教学活动，丰厚学生语文知识

　　2.有助于激起学生阅读兴趣，培育学生良好阅读习惯

　　小学生正处于语文学习的初始阶段，他们精力充沛、求知欲和求生欲很强，小学生尤其对更为丰富的语文阅读资源比较感兴趣，而小学语文教材所节选的文章比较有限，难以满足小学生的多元化语文阅读需求，长此以往就不能够吸引他们的阅读学习兴趣，也不利于他们养成良好的阅读习惯。如果小学语文教师强化课外阅读活动，就能够在他们面前打开更为广阔的语文阅读前景，使小学生汲取到更为丰富有趣的阅读资源，进而激起他们的阅读兴趣，潜在地培育他们良好的阅读习惯。

　　二、提升小学生课外阅读能力的有效培养与指导路径

　　1.借助童话故事、成语故事来激励小学生的课外阅读兴趣

　　處于儿童成长阶段的小学生，他们情感丰富、敏感、爱幻想、纯洁、善良……总是对富有童趣、正义感、饱满深厚情感认知的故事充满了兴趣，一经阅读后，不仅能够识记大量的新生单词和词语，而且深化理解故事中的内涵。因此，小学语文教师在进行语文课堂阅读教学中，善于挖掘阅读文中所涉及的童话故事和成语故事，以这些故事为引子，驱动学生利用课外时间去查阅这些童话故事和成语故事，随着学生阅读故事的深入推进，激起他们想要阅读更多故事的欲望，最终有助于提升学生课外语文阅读能力。

　　例如：在进行完小学语文《坐井观天》这一阅读教学活动后，学生们对坐井观天的故事欲犹未尽，语文教师就告诉他们还有大量的成语故事，比如分蚌相争、渔翁得利;黄雀在后;围魏救赵等。语文教师的这一成语提示，进一步点燃了学生想要获得更多生动有趣成语故事的欲望，学生们就会利用一切语文阅读学习渠道和平台去有意识地开展课外成语故事阅读活动，通过这些成语故事阅读，学生们了解了历史、增长了见识、提高了语言运用能力。此外，语文教师也可以在进行完教材中的某一童话故事后，在学生们浓厚的童话阅读学习兴趣未散之时，向学生介绍或推荐更为丰富的童话故事读本，就能够驱动他们积极地搜集和阅读这些童话故事读本。例如：当语文教师带领学生学习完《小蝌蚪找妈妈》这一富有中国童话故事阅读教学后，语文教师就向他们推荐一些世界童话故事书，比如《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等，并告诉学生这些世界童话故事书广受世界各国小朋友们的欢迎，这就刺激了学生的求知欲和好奇心，不用语文教师催促他们就会利用课外学习时间主动阅读这些世界童话书，进而有助于开拓学生的语文阅读视野。

　　2.课堂引导学生课外阅读学习方法，促使学生会读

　　单靠课外阅读量，小学生是不能够有效地提升其课外阅读能力的，除了他们要大量性地阅读课外读物外，还需要他们高质量地进行课外阅读。那么，小学生如何采取科学方法进行课外阅读呢？其关键性因素就需要语文教师在语文课堂教学中引导学生课外阅读学习方法，促使学生会读。

　　例如：在进行小学语文《找春天》这一课堂阅读活动时，当阅读到优美的描写春天词语，比如“遮遮掩掩、躲躲藏藏、害羞...”时，语文教师就让学生们摘录下来，用这些词语进行句子仿写。对于《找春天》中的'拟人和排比手法，比如“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”语文教师引领学生对拟人手法进行了详细性分析，也让学生摘录下来，且让学生细细品味，去领悟作者的高超文学创作手法。语文教师的这种语文阅读教学方法引导和培育，就启迪了学生在阅读一切精品文本（包括课外阅读文本）时，不要追求阅读的速度和数量，而是要善于摘录文本中优秀的词语和句子，尤其是要善于精读和剖析文本向创作者学习。

　　3.开展多元化课外阅读教学活动，检验学生课外阅读能力

　　小学生能够主动地开展课外阅读学习是一件好事，但是还不能够离开语文教师的有效引导和激励。因此，语文教师要开展多元化课外阅读教学活动，比如“中外名家名作鉴赏会、唐诗宋词朗诵大赛、我读经典研讨会”等，去检测学生的课外阅读学习效果，帮助他们查找自身课外阅读能力上的不足。同时，对于学生在课外阅读学习上有良好表现的，语文教师也要给予激励，促使学生保持良好课外阅读习惯，借助于课外阅读活动进一步提高自身课外阅读素养。

　　结语

　　毋庸置疑，小学语文教师认识到课外阅读活动是学生课堂语文阅读教学活动的有效补充，并以学生身心成长规律为依托，采取有效路径去提升学生课外阅读能力，是小学语文课程教学革新的高标准教学要求，也是小学语文教师提高自身专业素养的教学体现。只有小学语文教师坚持课外和课内阅读相结合，才能够吸引学生更多阅读学习兴趣，也才能够有效地提升学生的语文阅读能力，最终有助于学生全面性成才成长。

让书香溢满校园演讲稿11

尊敬的校领导、亲爱的老师、同学们：

　　大家好！我是来自xx学校的学生，今天我要与大家分享的主题是：“书香溢满校园，培育经典人生”。

　　书香溢满校园，意味着学校注重培养学生的阅读兴趣和能力。我们学校有一个图书馆，馆内陈列着各类优秀的图书。我们可以在这里找到文学名著、科学百科、人物传记等等。馆内的书籍数不胜数，为我们提供了丰富的知识资源。书籍是我们的良师益友，它们告诉我们历史的'发展，让我们感悟生命的意义，拉近了我们与世界的距离。

　　经典浸润人生，意味着学校致力于传承和弘扬经典文化。从小，我们就接触到了许多经典的作品，如《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等。这些作品塑造了众多优秀的人物形象，展现了丰富的人性和智慧的结晶。通过阅读和学习这些经典，我们可以得到启迪，了解到世界的复杂和真谛，掌握和运用人生的道理和智慧。

　　同学们，书香溢满校园和经典浸润人生正是我们成长的桥梁，它们不仅培养我们的阅读兴趣和能力，还传递给我们正确的价值观念和人生观念。因此，我们要珍惜这个机会，努力成为一个有文化底蕴、有思想有人格的人。让我们一起努力，让书香在校园里飘扬，培育经典人生！谢谢大家！

让书香溢满校园演讲稿12

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　今天我在国旗下演讲的题目是《让书香溢满校园》。

　　四月，书香弥漫，是一个不同寻常的月份。4月23日，是一年一度的世界图书和版权日，也就是我们常说的'“世界图书日”。因为同在1616年4月23日这一天，三位世界级文学大师，英国著名戏剧大师莎士比亚，西班牙作家塞万提斯和剧作家维加去世。人们为了纪念这些文学巨匠，1995年，联合国教科文组织将于每年4月23日正式定为“世界图书和版权日”，并在1996年更名为“世界图书日”，以此鼓励人们，特别是年轻人去读书。

　　阅读为了什么？杨绛先生认为，读书是为了遇见更好的自己。法国著名作家雨果曾说：“书籍是改造灵魂的工具，人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。”

　　作为千年文明古国，我国的伟大传统之一就是以读书为尊为贵。“积财千万，无过读书。”读书可以明理得道，可以修身养性。“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书人在阅读之中，“手披目视，口咏其言，心惟其义”，“每有会意，便欣然忘食”。这种身心合一的阅读历程，赋予了读书极为厚重的神圣性和愉悦性。

　　作为新时代高中生，面对浩如烟海的书籍，我们更应广泛读书。热爱读书，不仅要在图书日，而应把阅读培养成一种习惯。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”读书是一个日积月累的过程，只有不断的汲取，才能使我们的文化内涵与修养更加富有，才能使我们的言谈举止更加得体。

　　同学们，阅读可以发展人性，提升素养，拓展人生；阅读可以寻找榜样，启迪思想，慰藉心灵；阅读可以丰富生活，愉悦身心，增长知识。而学生时代又是人生读书的黄金时光。我们学校的大门如同一张徐徐展开的书卷，意在让走进校园的每一个人，都能一生以与好书为伴，我们热忱期待浓郁的书香能够充盈银河校园的每一个角落，使师生共读书能成为我校的一道亮丽而永恒的风景线。最后，希望全体同学们都能够在这惠风和畅、书香习习的美好环境里幸福的生活，快乐地学习，健康地成长！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

让书香溢满校园演讲稿13

　　你幸福吗?我很幸福!——题记

　　幸福，就像一颗奶糖，含在嘴里，甜甜的;幸福，就像一朵鲜花，开在枝头，美美的;幸福，就像一盏明灯，照在眼前，亮亮的;幸福，就像一件棉衣，穿在身上，暖暖的。幸福，就像一个淘气鬼，躲在暗处，静静地看着你，偷偷地关注你，默默地跟随你，悄悄地爱着你……

　　春天里，幸福是妈妈的叮嘱。当我与好友一起兴高采烈地出去春游时，妈妈的叮嘱会在耳旁温柔地响起：注意安全呀，孩子;当我奔跑得汗流浃背想要减衣时，妈妈的叮嘱会在耳旁温柔地响起：注意保暖呀，孩子;当我背着书包喜笑颜开地走向学校时，妈妈的叮嘱会在耳旁温柔地响起：努力学习呀，孩子……春天里，花儿朵朵，叮嘱声声，幸福阵阵环绕着我。

　　夏天里，幸福是爸爸的'蒲扇。当我满头大汗地跑回家时，爸爸的蒲扇轻轻扬起，为我送来习习凉风，我顿时神清气爽;当我为一道难题焦头烂额时，爸爸的蒲扇轻轻扬起，为我送来习习凉风，我顿时豁然开朗;当我睡在床上燥热得辗转反侧时，爸爸的蒲扇轻轻扬起，为我送来习习凉风，我顿时心平气和……夏天里，烈日炎炎，凉风习习，幸福阵阵吹拂着我。

　　秋天里，幸福是教师的教诲。当我犯下错误，不知所措的时候，教师的教诲铿锵有力，穿透心扉：知错能改，善莫大焉;当我考试失败，灰心丧气的时候，教师的教诲铿锵有力，穿透心扉：不经历风雨，怎能见彩虹;当我取得成功，骄傲自满的时候，教师的教诲铿锵有力，穿透心扉：谦受益，满招损……秋天里，硕果累累，教诲声声，幸福阵阵包裹着我。

　　冬天里，幸福是好友的关爱。当气温骤降，我冷得瑟瑟发抖的时候，好友会慷慨地给我围巾，帮我御寒;当我寂寞孤独，百般聊奈的时候，好友会热心地陪我聊天，逗我玩乐;当我学习退步，无计可施的时候，好友会真诚地施以援手，为我出谋划策……冬天里，白雪飘飘，关爱沉沉，幸福阵阵温暖着我。

　　不必慨叹烦恼的存在，不必害怕困难的挑战，不必担心失败的困扰，不必畏惧寒冷的侵袭，因为幸福就在每一天，就在我的身边，与我不离不弃。

　　你幸福吗?期望你像我一样幸福!——后记

让书香溢满校园演讲稿14

尊敬的校领导、亲爱的老师、同学们：

　　大家好！我是来自xx中学的学生，今天我要和大家分享的主题是：“书香校园，滋养成长”。

　　书香校园，意味着学校为我们提供了良好的阅读环境和丰富的图书资源。我们学校的图书馆藏书丰富，无论是文学、历史还是科学，我们都可以在这里找到自己感兴趣的书籍。我还记得第一次走进图书馆的.时候，满满的书架给我带来的震撼和欢愉。书籍陪伴着我成长，给我带来了无尽的快乐和启迪。

　　经典浸润人生，意味着学校注重培养学生的人文素养和思想品质。我们学校的课程里有很多经典著作，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等等。这些经典著作不仅仅是故事的载体，更是一种智慧和思想的表达。通过阅读和学习这些经典，我们可以感悟到人性的善恶、人生的追求、人情的冷暖。这些经典教会了我们如何做人，如何对待生活中的挫折和困难，更为我们的成长提供了指导和启迪。

　　同学们，书香校园给予了我们宝贵的机会和资源，它是我们成长道路上的指南灯。让我们珍惜这个机会，读好书，读经典，让书香在校园中滋养我们的成长！

　　谢谢大家！

让书香溢满校园演讲稿15

尊敬的校领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！我是来自xx学校的学生，今天我想和大家分享的主题是：“书香校园，滋养心灵”。

　　书香校园，意味着学校注重培养学生的阅读习惯和能力。我们学校的图书馆是一个宝藏，里面陈列着丰富多样的图书。每当我走进图书馆，沉浸在书海中，我感觉自己就像是冲浪的鱼儿，在知识的浪潮中奔腾。阅读书籍让我的心灵得到了滋养，丰富了我的内涵，开拓了我的眼界。

　　经典浸润人生，意味着学校注重培养学生的人文素养和情感修养。我们学校的课程教授了许多经典著作，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等等。这些经典著作不仅仅是故事的'串联，更是一种情感和智慧的传递。通过阅读和学习这些经典，我更好地理解了人性的复杂和生命的真谛。经典是一座智慧的灯塔，它们给予了我生活的指引和心灵上的启迪。

　　同学们，书香校园给予了我们一个宝贵的机会去探索世界和自己。让我们抛开手机和电脑，多花时间阅读和思考，让书香滋养我们的心灵，让我们的人生因书香而美好！

　　谢谢大家！

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