【必备】文明演讲稿3篇
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在学习、工作生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的文明演讲稿4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文明演讲稿 篇1
亲爱的老师和同学们：
大家好！
森林里正在举行追悼会，所有的伙伴都悲伤地低下头，为死去的亲人祈祷。
我是一只住在山坡上的兔子，我们在为三只死于车祸的兔子哀悼。回忆起车祸发生的那一天，我还有些恐惧。
我们生活在一个温暖和谐幸福的大家庭里，没有争吵，没有烦恼，没有打扰。但是一场突如其来的灾难打破了原本的平静。这一天，按照族长的吩咐，我们来到公路旁的树林里采蘑菇。突然，后面传来一阵强烈刺耳的刹车声，我们都转过头去寻找声音的来源。但是当我们转过头时，眼前的景象把我们的灵魂吓跑了。我看到一辆小货车飞驰而过，一路磕磕绊绊地向上海驶来，左右摇晃，看着它冲破栅栏的屏障，以每小时80公里的速度向我们跑来。“啊——”尖叫一声，我们扔下篮子就跑。我一边跑，一边没忘了回头看看车。它仿佛是一个狰狞的死神，张牙舞爪，一步一步向我们走来，仿佛在说：“加油，不要怕！”我吓得脚好像装了轮子，跑得特别快，却把三个小伙伴丢在了后面。等我回过神来，回头一看，已经快晚了。车子停了下来，车尾有一条长长的轮胎印。我到处找我的搭档，但是我找不到。我去哪了？会吗。越想越害怕，越焦虑，越焦虑越混乱。冷静，冷静。
最后，我在翻倒的.汽车下找到了他们的残骸。毫无疑问，他们永远和我们告别了。想到这里，眼泪涌出眼眶，飞了下来。这个时候，我又后悔又恨。都是我的错。我不应该离开他们。如果我当初带着他们一起跑，悲剧就不会发生了。都怪我。但为什么这辆车会无缘无故失控冲向我们？
然后，交警来了现场，我赶紧躲在一棵大树后面看他们会怎么做。我看见医护人员在车里抬着一家人。司机当场死亡，妻子女儿重伤昏迷。经交警调查分析，确认这是一起酒后驾车引发的交通事故，1死2伤。听到这个结论，我再也无法承受内心的愤怒。我又喝醉了开车。以前也发生过很多类似的事件。我目睹过几起酒后驾车或疲劳驾驶导致的事故。为什么人类不能吸取教训，记忆更久？为什么这么鄙视自己的生活？为什么一次又一次的伤害自己和别人？要知道，当这种事情发生的时候，死去的人的亲人会如此心碎，甚至会不经意间这样打扰我们动物的生活。
带着悲痛和愤怒，我来到了三个人走后的朋友身边。闭上手掌，闭上眼睛，在心里默默为他们祈祷。一只兔子死而复生，让我不感到极度的难过。
动物们一个接一个的来，讨价还价的局面，发生的事情不言而喻，大家都不说话，脸色阴沉。然后基思祝愿他们在天堂生活得更好。然后，我们收拾了一下周围的杂物，小心翼翼的捡起来，向自己家走去。
我把事情的经过告诉了他们，族长为他们找到了最好的土地。让我们为你的损失感到遗憾。埋好后，我们在上面撒了一些小花。
事后大家都在说，是不是人类不在乎自己的生命和别人的生命？至少不违反交通法。当你活着的时候，你能让每个人都安全的旅行吗？
文明演讲稿 篇2
大家早上好！
今天我演讲的题目是“做文明小学生”.记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的'人！
文明对于一个学校来说，很重要，它就像一面镜子，展示着学校的精神面貌。那么如何做一个文明的小学生呢？我们应该从自己做起，从身边的点滴小事做起，养成良好习惯，改掉不良恶习。例如：在课间活动时不大声吵闹、不追逐打闹、不做不安全的游戏、按秩序做事；文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动、是不随地吐痰、不踩踏草坪、不在墙壁上乱写乱涂，是在下楼时能自觉的靠右行走……如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好孩子；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，课上认真学习，课下文明游戏，给童年留下最美好的回忆！
同学们，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧！
文明演讲稿 篇3
少先队文明礼仪教育，是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。
一、积极动员，形成氛围
文明礼仪教育以培养队员良好的文明礼仪习惯为目的，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境，为创建文明和谐校园作出贡献。首先对学生提出具体、详细的文明礼仪要求，如上学礼仪、课间礼仪、课堂礼仪、体态礼仪、集会礼仪等，使队员先明白“理”，再训练“仪”，学练结合，以练为主，让队员懂得该怎样说，怎样做。
1. 组织学习：召开师生大会，利用晨会、国旗下讲话等加大宣传发动力度，培养学生的礼仪意识，让学生认识到做什么样的人最受大家欢迎，号召全体队员争做文明礼仪好少年。
2. 系列训练：利用班会课，要求学生按《惠东县实验小学文明礼仪六字经》的基本内容，在校在家作逐项背诵、熟记，专门训练，明确文明礼仪习惯具体有哪些要求。
3. 创设氛围：利用手抄报、黑板报、出专栏、校园网、悬挂横幅、张贴标语等形式大造舆论，营造浓厚的文明礼仪活动氛围。
二、结合实际，开展活动
学校开展文明礼仪教育活动，引导学生从小掌握文明礼仪基本知识，使之能正确地调整自己的思想和行为，并内化为自己发展的需要，逐步养成个人良好的行为习惯，学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使队员在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。
1. 建立督察机制，通过红领巾监督岗的监督员在校内监督检查，让不文明行为在校园无处藏身。具体做法：每个中队选出两名文明小督察，负责中队的文明礼仪督察工作。校门、校园、走廊每天都有红领巾监督岗的监督员在检查登记，及时反馈当天发生的情况。每天一总结，让队员及时反思。
2. 开展系列活动：充分利用少先队活动阵地，寓教于乐，开展“文明礼仪在我心中”征文、演讲、主题队会等丰富多彩的活动，让“文明礼仪教育”不再是喊在嘴上的.一句空话，而是让文明礼仪行为成为少先队活动的常态。
3. 树立典型，让队员有榜样可效仿，发现中队文明礼仪方面表现突出的学生及时表扬，每周评一次“达标班”和“礼仪之星”，每月四个周都评为“达标班”的班级就是“文明班”，并把“文明级组”的评比和“达标班”“文明走廊”挂钩，通过开展评比活动，调动了队员们的积极性。
4. 充分利用校园雏鹰广播站，对各中队开展“文明礼仪教育”活动情况进行实时报道，促使他们在学习、生活中讲文明、讲礼仪。
三、持之以恒，形成习惯
文明礼仪教育是一种养成教育，常抓不懈，持之以恒，才能使队员逐步形成文明礼仪的好习惯。
1. 发挥榜样和鼓励作用
以前学校对评优采取的是限额原则，“文明班”每月评一次，8个平行班两个指标，每学期评优秀班主任、优秀教师每年级限评一名，现在只要达标就行，不限名额，这极大地调动了师生争先创优的积极性。
2. 发挥宣传和环境的影响作用。
学校通过文化环境的布置、国旗下讲话，召开广播会等形式，中队通过主题班队会，选派礼仪推广员、文明礼貌中队长等形式，对学生进行广泛宣传教育，在校园和中队形成文明尚德的风气，使学生每天浸染于其中，自然受到熏陶和影响。
3. 发挥思想品德课和班队会的作用。
老师在上思想品德课时，通过让学生观察图片、回家观察生活、再来课堂上讨论等形式，让学生将课本内容与自身生活紧密联系，而产生情感迁移，达到触动学生心灵、将道德认识内化的目标。班队会时，先让学生了解相关的道德知识，再结合班中的人和事进行讨论，最后由他们自己作出总结评价，锻炼了他们明辨是非等道德能力。
4. 发挥家校合作的作用，提高了家长的德育认识。
家庭是学生人生的第一所学校，道德认识和行为习惯深受父母和家人影响。我们通过家长会、家长信等形式，向家长介绍我们的科研目的和方法，诚请家长配合教育，再利用家长接送孩子等机会，与家长及时交流孩子的表现，这些活动有效提高了家长对孩子进行德育的认识，增强了家校合作教育的效果。
文明礼仪教育是一棵有生命力的种子，只要适时播下这粒种子，它就会在孩子们的心灵里生根。作为教育者，我们有责任，有义务将文明礼仪教育进行到底，让少先队员能够在实际生活、活动中去体验、感悟礼仪对一个人的重要性，成为有文化、有教养，待人接物热情、文明礼貌的好孩子。
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