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六年级数学正反比例同步练习
基本练习:
1判断两种量是不是成正比例
(1)苹果的单价一定,购买苹果的数量和总价。
(2)轮船行驶的速度一定,行驶的路程和时间。
(3)每小时织布米数一定,织布总米数和时间。
(4)小新跳高的高度和他的身高。
综合练习:
1判断x和y是否成正比例
(1)y︰x=5
(2)y=x
(3)xy=5
(4)5+x=y
2判断m和n是否成正比例
如果7a=8b,那么a和b()。
如果m:6=n:8,那么m和n()。
如果m+8=n,那么m和n()
3学生练习
。被除数一定,除数和商()。
。张英的年龄与跳高的高度()。
。买同一种作业本的本数和钱数()
。长方形周长一定,长和宽()。
。长方形的长一定,面积和宽。()
。家庭收入一定,支出和结余()。
。圆的半径和它的面积()。
。圆的半径的平方和它的面积()。
。圆的半径和它的周长()。
。三角形的底一定,它的高和面积()
。减数一定,被减数和差。()
。每袋水泥质量一定,水泥袋数和总质量。()
。订阅《少年报》的份数和钱数。()
4选择
1。把一根铁丝截成同样长的小段,截成的段数和每段的长度()。
⑴成正比例⑵不成比例
2。修一幢楼房,参加修建的工人数与所修天数()。
⑴成正比例⑵不成比例
3。长方体底面积一定,它的高和体积()
⑴成正比例⑵不成比例
5、判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由。
1。每包书中册数相同,包数和总册数。
2。全班的学生人数一定,每组的人数和组数。
3。房间地面面积一定,房间里的人数和每人所占的面积。
4。和一定,加数和另一个加数。
5。一个人的年龄和他的体重。
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