设计方案

时间：2026-07-01 11:20:31 策划书

设计方案精选[10篇]

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编整理的设计方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

设计方案精选[10篇]

设计方案篇1

　　一、活动背景：

　　在当代中国社会，十几亿人口中，空巢老人已经成为一个群体。敬老是我们中华民族的传统美德。老人们把青春献给年轻一代，交给我们做人、做事。如今年迈，体弱多病，甚至生活都不能自理。我们作为新时代的接班人，更要做出行动，来关爱他们。

　　二、活动主题：

　　走进敬老院传爱在人间

　　三、活动目的：

　　慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖。通过此次献爱心,走访敬老院的活动,让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落的，同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起, 奉献自己的一份爱心, 让我们的社会变得更加和谐。

　　四、活动地点：

　　白鹭湖敬老院

　　五、活动时间：

　　（待定）

　　六、活动流程：

　　（一）前期准备：

　　1、召开青年者志愿会议，讨论并拟定活动计划，明确项目内容和分工。

　　2、与院方取得联系，协商本次活动的各项安排及相关细节。（组织部负责）

　　3、写好详细策划书，交由书记审阅并批准。

　　4、确定参加活动的.志愿者人数，详细说明此次活动安排。（办公室负责）

　　5、活动宣传（海报、横幅等），以及购买礼物。（宣传部负责）

　　（二）活动当日安排

　　1、参与活动人员于当日上午8：00在湘江银行取款机旁边集合，进行点名。10分钟后出发。

　　2、决定乘坐公交车到达目的地

　　3、到达后，志愿者向老人们赠送礼物并问好，并且举办一个小型见面会，再次说明本次活动来意。

　　4、见面会结束后，按照既定安排进行服务工作。

　　5、相关负责人全程跟踪拍摄，把爱心宣传到每一个角落。

　　6、结束后，志愿者集合，清点人数。

　　7、组织志愿者与老人及院方负责人合影。

　　8、坐车返校。

　　（三）后期总结

　　1、宣传部负责新闻稿、照片宣传。

　　2、对本次活动的资料进行整理、备案。（办公室负责）

　　3、参与成员及时完成总结报告并上交。

　　七、服务工作具体解说：

　　1、陪老人们聊天，注意倾听，多问一些问题，让他们回忆起美好往事。

　　2、在聊天过程中，帮老人们做一些小事，例如：梳头、按摩、剪指甲，他们送去温暖。

　　3、帮助敬老院工作人员打扫卫生，例如：整理花草、擦窗户、扫院子，让他们高兴。

　　4、有能力的，可以帮助他们做饭。

　　5、在给老人们带去快乐的同时，我们还可以表演一些节目，例如：下棋、唱歌、讲笑话。让老人们乐在其中。

　　八、注意事项：

　　1、注意交通安全，严禁在路上打闹嬉戏。有组织，有秩序的行进。

　　2、所有参与者必须穿系服。

　　3、尽量避免福利院内不安全隐患。遇到突发性事故，及时告知负责人。

　　4、活动当天，因事不能参加的人。及时向负责人说明情况。无故不到者，另附1000字检讨书一份。

　　5、在服务中注意行为举止，言语得体。禁止在敬老院内大声喧哗。

　　6、所带礼物必须在安全范围之内，不可以是具有腐蚀性、放射性的危险物品。

　　7、注意天气变化，如遇大雨，活动延期，并进行具体讨论。雨较小时，活动照常进行，自备伞具。

　　九、经费预算： 牛奶

　　水果

　　生活用品

　　劳动工具(原则上尽量节省不必要开支)

　　湖南高速铁路职业技术学院

设计方案篇2

　　婚礼对每个人来说都是幸福和浪漫的，尤其是举办一场海洋婚礼。想知道海洋婚礼主持词是什么吗？幻想一下，被浓郁的海洋氛围所包含的婚礼，将是一场多么幸福的场景啊。下面，我就带大家看看海洋婚礼中的一些细节是怎样的。

　　海洋婚礼主持词之海洋婚礼布置一：背景要以蓝色和白色为主色调，蓝色象征海洋，白色象征天空，体现出一种清新，浪漫的感觉，白气球若干+新人姓名WEDDING牌；路引采用蓝色花球、海豚造型路引：8个，门口迎宾花球拱门1座（蓝色花球和海豚编制出的拱门，无异于让来宾又一次感觉到海洋气息的.浓烈。海报架一座：新人水牌+氦气球+纱幔+海豚策划方案，签到台1套：蓝色花球36只+纱幔+海豚气球造型

　　海洋婚礼主持词之海洋婚礼布置二：全场用蓝色的花球做装点（全场用蓝色花球做点缀，呼应海洋婚礼主题，让客人们有置身蓝色海洋感觉。）大海给人以神秘莫测，对着大海许愿是许多人对爱的一种表达方式。婚礼上，摆放一些小海星、小贝壳、蓝色小蜡烛等海洋气息浓厚的小装饰，在细节突出海洋婚礼主题。

　　海洋婚礼主持词之典礼程序：结婚典礼开始，鸣爆、奏乐，新郎新娘入场、证婚人、介绍人、主持人就位，证婚人宣读结婚证书，新郎新娘向嘉宾行礼新郎新娘互相行礼，主婚人致词，介绍人致词，来宾人致词，主婚人致谢词，礼毕。

　　海洋婚礼主持词之宣誓仪式：全场灯光全部暗下，司仪、配乐师及其他人员准备就绪。新人进场音乐想起新人一起进场（或者父亲挽着女儿的手进场，新郎在花房见新娘...）宣誓：新人宣誓，并在誓言书上签下名字，交换信物——互相戴上美丽的戒子，新人示爱。主持人宣布新人正式成为夫妻，新郎可以亲吻他的新娘，新郎掀开头纱亲吻新娘。

　　海洋婚礼主持词之仪式：放飞美丽的蝴蝶，领导讲话，倒香槟，切蛋糕，烛台一起点燃同心烛，喝交杯酒，新人讲话并向父母表达感激之情，并向父母献上感恩花束，新人父母代表讲话，来宾全体起立，与新人举杯同庆，新人退场（在花房处转身向来宾深深的鞠一躬）

　　新人们跟小编一起了解了海洋婚礼主持词相信都会爱上海洋婚礼的，跟自己相爱的人举行一场浪漫的海洋婚礼吧！

设计方案篇3

　　活动目标

　　1.有节奏的朗诵儿歌。

　　2.在扮演角色的游戏过程中，感受身体活动的快乐，乐意参与学习和表演儿歌的活动。

　　活动准备 教具：鸡、鱼、菜若干，篮子。

　　教学过程

　　一、游戏《买菜》

　　1.出示篮子

　　提问：这是什么？我们能用它干什么？

　　2.游戏

　　（1）陪妈妈去买菜

　　教师：我来做妈妈，谁愿做我的小乖乖？（请一位幼儿）

　　教师一手提篮，一手携着幼儿，边走边说：

　　“小乖乖，上菜场，陪妈妈，去买菜。”

　　（2）选菜

　　教师：菜场到了，小乖乖买什么菜？

　　我和小乖乖选了什么菜呀？（鸡呀、鱼呀、大青菜）

　　（3）抬菜

　　教师：这么多菜怎么拿回去呀？

　　我们一起用两只手抬，哎唷哎唷抬回来。

　　二、欣赏和学习儿歌

　　1.朗诵

　　教师：买菜的`游戏真有趣，我把买菜的事编了一首儿歌，名字叫《买菜》。

　　2.听录音，边拍节奏。

　　3.跟着录音学念一遍。

　　4.分组练习，请幼儿分成两组，先后随妈妈去买菜，同时念儿歌。

　　三、练习巩固儿歌

　　1.如果妈妈去上班，家里还有哪些人可以去买菜？

　　2.请个别幼儿扮演奶奶、爷爷找乖乖去买菜。

　　3.请男孩做爸爸，女孩做乖乖一起去买菜。

　　四、结束部分

　　教师：买了这么多菜，放到娃娃家给娃娃做好吃的哟。

　　儿歌：小兔买菜

　　小兔子去买菜，

　　卖白菜给爷爷。

　　卖萝卜给奶奶，

　　爷爷夸他好宝宝。

　　奶奶说他好乖乖，

　　小兔小兔你真乖。

设计方案篇4

　　中华民族自古有"滴水之恩当涌泉相报"的说法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。设计目的： 1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。

　　2、对父母、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子。本活动设计流程：流程：个人游戏 ——问卷调查——观看短篇——互动游戏——情感升华——补充活动活动内容：“护蛋别动”游戏；“感恩”行为自测；播放短篇，教师讲述故事；“盲线”游戏；“护蛋别动”游戏；感恩行为实践。活动方式：

　　1、互动游戏。

　　2、问卷调查。

　　3、角色扮演。

　　4、讲述讨论。活动准备：每人一只生鸡蛋。多媒体音乐、短片。每人一只眼罩。调查卷。（附后）活动对象：中高年级活动时间：一学时活动场地：大教室、室外林荫小道活动步骤：一、《护蛋别动》游戏开场。同学们，今天老师让你们扮演一种小动物。——鸡妈妈。现在，老师就把鸡他*的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。

　　规则：

　　1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。 2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。

　　3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。

　　二、问卷调查。

　　1、开始我们今天的话题。同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？

　　2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。

　　3、计算计算你的分数。说一说。

　　4、说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。三、理解“感恩”。人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。请看两则短篇。看了这两个故事，你有什么感想？（充分表达）是的，上面所讲的老奶奶和那个落水者，少的就是一颗“感恩的心”。这样的事看了令人气愤。我们都应该拥有一颗“感恩的心”。请欣赏一段音乐《感恩的心》（显示歌词）。好听吗？这首歌有一个故事：（师配乐讲述）。听了小姑娘的故事，你有什么感想？（充分表达）对，我们佩服她，佩服她的坚强，佩服她动人的感恩之心。四、“盲线”游戏，学会感恩。生活中，当我们得到别人的'帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。一个游戏：当一回盲人。（学会信任与感激）。

　　１、规则：

　　８位学生分成一小组。纵队排好。戴上眼罩。“请组里的同学牵起手，千万不要放松”。由一位老师牵着第一位学生的手，绕过教室的障碍物，走到室外林荫道上，再绕道返回。后面的同学只要紧紧抓住前面同学的手别放开，就没有危险。每一位同学要做一件事：不说话，只用手告诉后面的同学，上坡，把手抬高；下坡，把手压低。既保护自己，也要保护后面的同学。提醒：中途可能会有一些变化，但不要紧张，没有危险。

　　２、游戏。（中途，老师会拆开几位同学的手，连接到另一组去；过一段时间，又重新组合。活动过程不许发出说话的声音。）

　　３、游戏结束。回到教室。表达自己的想法。当蒙上眼睛后，你的想法？当被牵着，走到教室外面的时候，你的想法？当上坡的时候，你是怎么知道的？你的想法？当你熟悉了前面一个人的时候，你的想法？当一个人来拆开你和别人的牵手，把你连到另一处去时，你的想法？当别人带领你绕过一个个障碍物时，你的想法？当你接受到别人友好的手势提示时，你的想法？游戏时，你有没有想到过你口袋里的宝宝？想法是什么？玩了这个游戏，你最想说些什么？对待刚才一起游戏的同学，你最想说些什么？对啊，人与人之间的信赖多么重要，人与人之间的帮助多么重要，而作为受到帮助的人，学会感激，多么重要啊！

　　五、《护蛋别动》，情感提升。现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才４０来分钟。可是，你却觉得累了。可你们的父母呢？把你养育这么大，他们是多么小心地呵护你成长，你说，他们累不累？我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，懂得感恩。六、活动结束。（欣赏音乐《感恩的心》，送祝福，道感谢，对同学感恩；作卡片，送心意，对父母感恩。）补充活动：

　　１、真诚地对曾经帮助过你的人送去一份祝福。

　　２、悄悄地为父母做一件令他们开心的事。

　　３、学唱《感恩的心》，学学手语表演。

设计方案篇5

　　根据失效原因的分析可知，薪酬激励计划对员工动力、组织管理和经济效用方面都产生负面的影响。因此，企业的管理者需要创造某些特定的条件，消除那些产生反作用的条件和因素，以使得员工对自己的工作动力最大化。具体的方案如下：

　　弱化薪酬与任务的联系

　　在企业中，当金钱被过分强调时，它就成了“做此就能得彼”的附加条件，从而成为了控制员工行为的工具，使得员工失去了动力，妨碍员工获得效率、质量和内在动因。因此，为了改变这种局面，企业的管理者转变对薪酬的做法，分离薪酬和工作任务，改变薪酬成为完成工作任务的途径和手段。当管理者对员工支付薪酬时，首先，依据慷慨而公正的原则，尽量确保不要让员工觉得受到了剥削；其次，采取员工的服务时间、拥有的培训、工作技能和所从事工作的复杂性等诸多因素来支付员工报酬，以弱化薪酬与完成工作之间的直接联系。

　　转变绩效评估的目的

　　从管理的角度看，当绩效评估体系过多地关注员工行为的优劣时，只能被评级、打分或者批评所充斥时，其结果是充满误导、带来不满和破坏合作。因此，企业在进行绩效评估时，更多地强调改进工作，而不是评价员工绩效的优劣。为了确保实现改进的绩效评估目的，需要做以下几点工作：

　　1、强调绩效评估的目的在于改进员工的工作，而不是奖励来提升员工的行为或者进行等级评定或者竞争。

　　2、注重双向沟通，把它看成一个交换想法、提出问题的机会，而不是由管理者对员工做出一系列的批评。通过寻找到员工自己所认定的优点和缺点的原因，并以一种平等的姿态同他们一起寻找解决方案。

　　3、激发员工的工作原动力。根据对员工主动性的分析可知，善待员工能够调动员工的积极性，这种内在的原动力能够进一步带来工作效率。因此，为了激发员工的工作原动力，管理者应该为员工创造良好的工作环境。

　　（1）强化工作关系的协作性。运作良好的团队比员工的独立工作更能发挥作用，也更能为自己的.工作感到激动。因此，管理者需要促进员工在工作上的合作性。首先，需要对新员工提供实现团队合作所必须的培训。其次，强化本部门内部的协作性。第三，公司要建立跨部门合作的跨职能联系，弱化团队之间的竞争性。

　　（2）增加工作内容的趣味性。即使工作场所拥有具有启发性的管理方式，但是员工对自己的工作内容不感兴趣，他们就不会有工作积极性。懒惰、冷淡和不负责任就成为员工的正常反应。因此为了使得员工能够全身心投入工作之中，就必须为他们提供一份有兴趣的工作。首先，通过改变工作的设计方式，重新设计工作，以降低工作的乏味和繁冗程度。其次，通过管理者向员工强调工作的重要性，不仅要使员工们领略工作过程中所带来的快乐，更要他们认识到工作的成果是具有重要意义的，它不仅能给团队带来贡献，而且还能够满足顾客的需求。第三，管理者不仅要激励员工去取得成绩，更要为员工提供成功的机会。这种成功的机会可以使得员工的工作积极性高涨，从而提升员工的工作积极性。第四，根据按人配置的原则，为员工分派工作。为了使得员工能够从事有兴趣的工作，不仅要从员工能力和经历的角度来考虑，更要从员工的个人喜好的角度为员工分派任务；并且为员工机会去尝试各种工作以致能找到适合岗位，并允许员工周期性轮岗以保持工作的兴趣。

　　（3）确保员工的工作自主性。奖励措施会剥夺员工的工作自主性，而丧失的员工工作自主性则会削弱员工工作的动机。因此，管理者应该采取积极的措施来确保员工能够决定如何做自己的工作。

　　第一、给员工们自己做决定的机会。允许员工自行设定工作计划表、选择工作方法、确定何时以及如何对工作质量进行检查。员工能够自主决定何时开始工作、何时停止、何时休息以及如何安排工作任务的优先次序。鼓励员工自己寻找解决问题的方法。

　　企业要想最终做大做强，必须拥有一个优秀的管理团队、必须拥有一群优秀的“企业操盘手”！

　　第二、提倡采取参与式管理。管理者允许员工参与企业管理，是员工产生主人翁责任感，从而激励员工发挥自己的积极性；提倡员工对自己的工作负责和对企业工作的监督；鼓励员工参与企业重大事情的决策和管理，当管理者遇到问题时，动员员工一起寻找解决之道；主动倾听员工们提出的有益的信息和合理化建议。

设计方案篇6

　　1开发利用档案信息资源情况

　　1.1专业报告类

　　（1）田陈井田精查补充地质报告；

　　（2）田陈井田详查地质报告；

　　（3）田陈煤矿矿井地质条件分类报告；

　　（4）田陈煤矿矿井水文地质条件分类报告；

　　（5）田陈煤矿建井地质报告；

　　（6）田陈煤矿北七、北五地震探报告；

　　（7）田陈煤矿首采工作面出水原因分析及防治水意见；

　　（8）田陈煤矿首采工作出水分析及治理论证会报告。

　　1.2基础图件类采掘工程平面图

　　（1）采掘工程平面图（6张）；

　　（2）井上下对照图（8张）；

　　（3）矿井充水性图（4张）；

　　（4）地质勘探剖面图（10张）；

　　（5）煤层底板等高线图（10张）；

　　（6）钻孔综合柱状图（70张）；

　　（7）水文相曲线图（4张）；

　　（8）地质地形图（8张）；

　　（9）等水位图（2张）。

　　1.3说明书类

　　（1）采区地质说明书3套；

　　（2）回采工程面地质说明书5套；

　　（3）掘进地质说明书6套；

　　（4）钻孔设计说明书50套。

　　1.4应用软件类

　　（1）北大遥感所地理信息研究所DZSJK（地质数据库）；

　　（2）北大遥感所地理信息研究所CLSJK（测量数据库）；

　　（3）北大遥感所地理信息研究所，绘图系统（平面图形、剖面图形、素描图形、图例库）软件；

　　（4）原煤炭部的储量管理软件CL97；

　　（5）windowoffice处理软件；

　　（6）澳大利亚SIROTEM型瞬变电磁仪处理软件。

　　2获得经济效益和社会效益情况

　　田陈煤矿北七采区是新开拓采区，没有直接的各类资料，以前的档案资料难以综合反映采区的整个水文规律及特性，无法为生产保好架、护好航，地测专业人员通过查阅第一手资料，充分的利用档案资源形成了防治水的设计方案，该方案符合新《煤矿安全规程》、《煤矿防治水规定》等有关规定，具有很好的可操纵性、实践性，为田陈矿北七采区的安全生产提供了技术支持和保障。此次防治水方案的设计不仅满足了实际生产的需要，而为企业节省大量的资金，并且使自己的技术队伍得到了锻炼，走出了一条利用档案资源的新路子，同时也积累了大量的成功的经验，形成了新的电子版、数字化的档案资源，在档案资源的利用和指挥实际的安全生产走出了一条新路子。

　　2.1直接经济效益

　　若该项工程全部外委，费用相当高，据不完全了解，一些地质机构的修编费用从50万元到80余万元不等，而本次所采用的联合修编仅需用资金15万元，至少给企业节约资金35万元。

　　2.2设计中重复使用的`科技档案创经济效益J

　　2=aFTD-C式中：a-取数0.2；F-复印图纸张数，70张；T-所需要标准工作日，150；D-设计工作单价，50元；C-各项成本，4000元；J2=aFTD-C=0.2×70×150×50-4000=101000元

　　2.3潜在经济效益

　　用更加详实、准确的数据指导生产，为矿井的生产接续、开拓布局、对找资源，提高回采率，延长矿井生命做出了巨大的贡献。锻炼了青年人才，强化了队伍的动手及事物的分析能力，为更好地开展地测防治水奠定了基础。

　　2.4辐射带动

　　北七防治水设计和档案资源利用以地测专业为轴心，辐射设计、生产、通防、机电、运输各个专业，必将带动煤矿安全管理上升到新的层次，推动煤矿信息技术、安全管理、技术管理、档案管理、档案利用的全面革命。

　　3开发利用档案信息资源项目的独创之处

　　3.1数据的准确可靠

　　此次防治水设计方案的所有的基础资料（档案信息）均从原始档案中第一手分析整理出来，并有完善的审核和应用程序，所有的图纸、数据均符合《煤矿防治水规定》。数据审核控制程序运行正常。对一些精度低、误差大的档案资源进行了分级筛选、逐级淘汰的精度平差法，使数据的准确性、可靠性进一步得到了提高。

　　3.2节省资金

　　给企业至少节约资金35万元，设计中重复使用的科技档案创经济效益10.1万元。

　　3.3程序化控制

　　采用了先进的管理控制模式，引进了ISO的国际标准。并针对地测专业和档案管理发布了自己的《程序文件夹》和《质量手册》，还编写了具体操作的《作业规划书》。从而使地测工作更加程序化，将防治水方案设计与档案利用的相关资源作为过程进行管理，以便更高效地得到期望的结果。4.4计算机化本次防治水方案设计不仅利用档案资源，而且使档案资源信息有了进一步的发展，形成了一个完全统一的信息体，所有的档案资源信息可以完全共享，减少了重复工作和无效的工作量，将地测专业的各类档案资源联接起来，实现了综合系统，极大地提高了效率。

设计方案篇7

　　为更好地展现沈阳城市建设学院的文化底蕴，提高校园景观品质，学校拟在校园绿地广场建校园景观雕塑，把学校的城市精神、历史沿革、文化元素以雕塑的形式展示出来，激发广大师生的认同感、归属感和自豪感，让更多的师生、家长认知我校、记住我校。现特组织开展“沈阳城市建设学院校园景观雕塑设计方案”征集活动。现将有关事项公告如下：

　　一、参加范围

　　我校建筑学、城乡规划、环境设计等设计专业学生、设计教师、雕塑创作爱好者等艺术创作团体和个人均可参。

　　二、征集时间

　　自发布之日起至**年7月10日止。

　　三、总体设计要求

　　(一)设计要充分展现我校文化内涵，体现地域文化特征和我校近几年所取得的`成就。

　　(二)要按照雕塑所在点位雕塑主题和周边场地环境进行设计创作。(雕塑主题及场地环境参见各点位介绍资料)

　　(三)每个设计单位或者个人可选择一个或多个征集点位进行设计创作。

　　(四)设计方案要做到主题鲜明、内涵丰富、具有视觉冲击力和艺术感染力，创意独特，构思新颖，力求雅俗共赏;校门浮雕要做到层次丰富，相互协调呼应，功能性与整体性强。

　　(五)设计须原创，此前未以任何形式发表和公开使用，拒绝模仿雷同。作者应保证其作品未侵犯他人权利，也不存在任何法律纠纷，否则，由此引发的责任概由作者承担。

　　四、设计点位

　　(一)北校区教学楼间广场绿地。(主题内容能体现校园文化特色的标志性雕塑)

　　(二)一食堂北侧绿地。(主题内容与师生生活、学习密切相关，以温馨、静态、柔美为指导思想)

　　(三)学校3号大门入口浮雕设计。(主题内容与建筑相关，体现建筑文化)

　　五、设计方案提交

　　(一)所有设计方案须同时提交A2彩色幅面平面打印原件稿和三维电子方案，并附明确的设计理念说明，注明作者姓名(或单位名称)、联系电话。

　　(二)来稿请寄：

　　1、沈阳城市建设学院第二教学楼建筑与艺术系303办公室

　　联系人：温唯一电子信箱：********

　　联系电话：*******

　　六、评选方式及奖项设置

　　(一)组织专家的方法，对设计方案进行评选。

　　(二)每个点位设计方案分别设立一、二、三等奖各1名。其中：一等奖奖金3000元人民币;二等奖奖金20xx元人民币;三等奖奖金1000元人民币。

　　(三)获奖公告将于**年9月初在学校公布。获奖者应在公布后1个月内与学院雕塑方案征集工作组联系，逾期视为自动放弃。

　　七、注意事项

　　(一)凡投稿均视为同意本公告的所有内容并受其约束。

　　(二)获奖的设计方案所有著作权均归沈阳城市建设学院。所有作品原稿一律不退，请作者自留底稿。

　　(三)本次方案征集工作相关事宜由雕塑方案征集工作组负责解释。

设计方案篇8

　　目标：1.学习配对，知道大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。

　　2.发展孩子的观察力及动手操作能力。

　　准备：各式大、小瓶子

　　过程：

　　1.故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题，激发幼儿活动兴趣。

　　师：瓶宝宝找不到帽子了，请小朋友帮帮他们，大瓶子对大瓶盖，小瓶子对小瓶盖。

　　1. 操作活动《找瓶盖》，教师巡回指导。

　　（1）教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。

　　（2）鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。

　　反思：

　　《找瓶盖》:环节引入自然，此环节活动充分利用了瓶子的数学价值，根据瓶子大小找瓶盖，幼儿在活动中满足了在生活中常想拧瓶盖的'欲望。

　　结论：在兴趣的引导下，幼儿在各种各样的瓶子中，不断尝试，不断发现，不断地总结经验。

设计方案篇9

　　致公司

　　河南新地产置业有限公司开发的xxx项目，诚意邀请贵司对该项目的规划概念方案设计投标。招标内容及相关条款如下：

　　1、项目概况：

　　2、招标范围：

　　3、设计工期：

　　4、设计方案送达地点及截止时间：

　　5、设计要求：

　　（1）规划设计方案须符合国家及地方现行规划设计规范、标准和法律法规。符合徐州市政府对该地块的政策要求，设计人须详细阅读有关该地块的各种相关政府文件。

　　（2）方案设计文本至少应包括：设计说明书、总平面图及建筑单体设计、外立面表

　　现图或建筑造型的透视图或鸟瞰图。方案设计深度可参考《建筑工程设计文件编制深度规定》。

　　（3）设计要点详见附件：《xxx设计要点》、《xxx地块规划条件》、《勘测图》、

　　《规划图》等资料。

　　（4）本次方案设计重点在?

　　（5）方案设计以能最大幅度提升此区域整体品质为最优。

　　6、设计内容：

　　7、投标资质：投标人须具备国家认可的建筑设计类甲级资质，投标人近三年承揽过方案设计≥30万平米的大型综合体设计项目至少3个。主创人员须具有景观面积5万平米以上项目设计经验。

　　8、提交内容：投标人须提交方案设计书面文本4套，全套电子文件壹份。

　　9、设计版权：招标人支付设计费后，设计人提交的设计成果知识产权归招标人所有。

　　10、设计费用：我司对参与方案设计的每家单位提交的设计方案进行综合评估，评出名次，前三名设计费用分别为：12万元人民币， 10万元人民币，8万元人民币。招标人将择优在前三名中选取最终获胜者作为本次招标的中标人。本次投标人设计费用支付方式为：评审结束后的15日内。中标人的本次设计费将计入总设计费中不另外支付。

　　11、项目设计费报价：本次招标投标人在提交的方案设计中应包含整个项目（指74.5 亩地）的`设计费报价。该报价将作为投标人中标后的设计费参考。

　　12、其他条款

　　（1）、投标人应到现场实地勘查，无论中标与否费用均由投标人自行承担，现场踏勘联系人：xxx 联系方式：62567261

　　（2）、投标人的方案汇报应是设计主创人员亲自主讲。中标人设计期间不得更换设计主创人员。

　　（3）、投标人提交资料中应至少含有5张效果图。

　　（4）、招标人支付的设计费用含设计人的差旅费、交通费、劳务费、文本费、税金等所有费用。设计费支付投标人须先向招标人提供等额正式税务发票,未入选前三名的，所有费用由投标人自行承担。

　　河南新地产置业有限公司

设计方案篇10

　　各中小学、镇直各有关部门：

　　20xx年10月11日至14日，省、市政府教育督导室联合对我区教育“两项督导”工作进行督导评估考核，认为我区在实施“两项督导”工作中做出了积极努力，取得了“双优”等级，但仍存在一些较为突出的问题：如城乡教育差距还比较大，特别是中心校以下的完小校和教学点，办学条件、师资水平、教学质量差距较大；学校“两证”办理；控辍保学工作；学前教育整体发展水平不高；成人教育工作有待加强；学校周边环境还不经如人意；教育经费投入保障机制有待完善，投入力度有待加大等。为进一步落实教育优先发展战略，巩固“两项督导”成果，根据省市教育督导评估组的反馈意见，结合我镇实际，特制订整改方案如下：

　　整改目标

　　深入贯彻落实科学发展观，大力实施科教兴国战略，推进教育优先发展，进一步落实各有关职能部门的教育职责，依法保障教育投入，规范教育经费的管理和使用，积极筹措资金努力改善办学条件，加强教师队伍建设，全面提升教师队伍整体素质，全力推进教育均衡发展，提升教育质量，大力推进幼儿教育，促进各类教育协调发展，扎实巩固“两项督导”成果。

　　整改项目和措施

　　1、进一步规范各项教育经费的管理和使用，确保专款专用。严格执行上级文件、政策精神，将有限资金用于改善学校的办学条件。

　　2、努力改善学校办学条件，大力推进义务教育均衡发展，努力办好每一所学校。积极筹措资金，改善学校基础设施，加强学校教学装备，要在集中力量办好中心小学的同时，对必须保留的农村完小和教学点加强硬件配备，保证各小学能逐年添置图书、器材、新课桌椅，逐步配齐教学多媒体设施和行政办公电脑。加快学校“两证”办理力度，力争在20xx年4月前办好。

　　3、加大教师培训力度，提高教师整体素质。加强校本教研的组织、指导、监控，建立有效的运行机制，提高校本研修的实效。增加教师的培训经费，安排更多的教师外出学习、培训，特别是省、市、县骨干教师、班主任培训，提高教师素质。进一步完善片区内教师交流机制，凡在同一所学校任教满六年以上专任教师必须到异校交流任教。

　　4、依法落实“控辍保学”责任，扎实贯彻落实《义务教育法》，强化“控辍保学”责任意识，进一步健全学校“控辍保学”工作长效机制，落实“控辍保学”实际责任，切实做到持之以恒、常抓不懈。

　　5、规范办学从教行为，加强学籍管理。进一步规范办学从教行为，严格执行适龄儿童6周岁入学规定，确保适龄儿童按时入学；严格规范在外就读学生取证工作，建立在外就读学生的信息档案，认真做好义务教育文化户口统计台账的滚动登录，确保相关资料的延续性、真实性。落实国家课程计划，积极推进课程改革，提高教学效率，减轻学生课业负担，减少因厌学导致的学生流失。

　　6、进一步落实弱势群体的.教育保障措施关注、解决弱势群体子女，流动人口子女和留守儿童接受义务教育问题。进一步加强“留守儿童”和外来流动人口子女的教育与管理。

　　7、进一步健全特殊教育网络，完善特殊生筛查、鉴定的工作机制，以市特殊教育学校为主，乡镇村小随班就读的特殊教育网络，保证残障儿童平等接受九年义务教育权利。

　　8、大力发展学前教育，认真贯彻落实国家、省、市《关于进一步加快发展学前教育》的文件精神，落实学前教育三年规划，力争在20xx年内建好东肖中心幼儿园，确保20xx年春季如期开园。积极扶持发展民办幼儿教育，提高全镇学前教育办园的整体水平。切实加强学前教育师资的培训和补充，加强对学前教育的管理，全面提高保育质量。

　　9、扎实做好扫盲工作，加大《教育法》、《义务教育法》和国务院《扫除文盲工作条例》的宣传力度，积极落实教育部、省教育厅等部门扫盲工作的实施意见，加强扫盲教育的管理、组织和教学三支队伍建设；认真开展扫盲工作的调查摸底，制定切实可行的工作规划；建立、健全扫盲工作档案，因地制宜开展集中办班或包教包学，确保完成扫盲工作任务。

　　10、努力配合相关部门做好校园周边环境的治理工作，消除校门口50米内摆摊设点、占道营业等交通安全隐患，校门口200米内无网吧等营业性场所。

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