实施方案

[荐]实施方案7篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的实施方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实施方案 篇1

　　在教育信息化迅速发展的时代，如何面对浩如烟海的网上资源，实现优质资源共享是我们现代教育技术工作所面临的新课题，近几年来，我校在实施信息化教育的过程中，投入大量的人力、物力，已基本实现了校园信息化建设的工作目标，也促进了实现教育资源共享的进程，为了进一步巩固现代教育技术工作成果，充分发挥示范校作用，确保我校现代教育技术工作的可持继发展，把我校建设成为现代教育技术工作特色校，特制订本方案。

　　一、原则与思路

　　我校现代教育技术工作经过“信息化教育实施阶段”（20xx年3月～20xx年12月）工作之后，我们通过认真总结前阶段工作，所得到一致结论是“无论是外部环境，还是内部条件，都为我们提供了进一步发展的大好时机”，同时也明确了我们下步发展的工作重点，这个重点就是“现代教育技术工作的进一步发展”。带动我校现代教育技术的进一步发展。要实施我校现代教育技术的优先发展，必须从现代教育技术校本课程开发与应用进行综合考虑，统筹规划，分步实施。根据形势发展的需要，结合我校目前状况进行综合考虑，实施我校现代教育技术教育可采用四步走的思路，即用三年多的时间，把我校建设成为现代教育技术工作先进学校，具体安排是：

　　第一步为网络建设配套完善阶段（20xx年3月～20xx年12月）

　　第二步为校本资源平台建设阶段（20xx年1月～20xx年12月）

　　第三步为校本课程网络教学实施阶段（20xx年1月～20xx年12月）

　　第四步为信息技术与学科整合总结提高阶段（20xx年1月～20xx年12月）

　　以上安排可视工作进展情况，进行适当调整。

　　二、目标与措施

　　（一）实现第一步的目标与措施：

　　1、实施第一步的目标是“实施校园网络一体化”。“校园网络一体化”就是通过校园网为中心，把微机室、多媒体教室、网络教室、电子备课室，办公室进行链接为一体，形成一个完整的网络体系——校园网络化。

　　2、实现第一步的主要措施是：

　　(1)、继续完善网络配套工作，搞好各链接点的链接工作。

　　(2)、加强网络线路的维护和保养工作，进行定期全面检修工作。

　　（二）实施第二步目标与措施

　　1、实施第二步的目标是“实现电教教材校本化”。“电教教材校本化”就是发挥教师的智慧，动员教师参予校本电子教材的开发工作，构建成一个既与学科教材相配备、又具有“本土化”特色的校本资源库，并形成本校的校本资源平台，为现代教育技术的校本课程提供丰富的教学资源和素材。

　　2、实施第二步的主要措施是：

　　(1)、搞好校本资源开发培训工作，为实施校本资源开发提供技术保障；

　　(2)、开展校本资源开发与应用的课题研究，为实施校本课程和开展特色教育探索出一个具有校本特色的教学资源平台。

　　(3)、充分利用各学科的教研活动，把电子校本资源开发与学生研究性学习活动进行有机结合，形成一个“既能体现学科特点，又能体现学科相互渗透”的校本资源体系。

　　(4)、组织骨干教师根据学科特点、教材内容，进行广泛搜集、整理，并制作成积件，形成各学科的教学积件库。

　　(5)、组织专业技术人员构建一个含盖“以知识点为单位的积件库、以单节课为单位的课件库、以教研为主题的论文集、以教学特色为内容的教学成果库”等主要内容的校本资本应用平台。

　　（三）实施第三步的目标与措施

　　1、实施第三步的目标是：“实现校本课程教学网络化”。“校本课程教学网络化”就是利用校本资源进行网络课程教学，学生通过网络环境进行自主学习。

　　2、实施第三步的主要措施是：

　　(1)、开展网络环境教学的教师培训和网络环境下自主学习的学生培训工作，进一步提高师生网络环境下教与学的技术素养。

　　(2)、组织安排好网络课程的教学工作，要求每个教师每学期至少上一节网络教学课和一个网络环境下自主学习的学生活动。

　　(3)、在节假日的时间向学生开放电子教室，让学生利用课外时间进入电子教室查阅资料，完成课业和复习功课。

　　（四）实施第四步的目标与措施

　　1、实施第四步的目标是“实现人才培养智能化”，“实现人才培养智能化”就是通过开展网络课程教学对学生着重进行能力方面的培养，不断启发学习的创造性的思维能力，而学生通过网络环境下的自主学习，不断提高自己的创新能力和思维能力。

　　2、实施第四步的主要措施：

　　(1)、改变传统的教学方式着重对学生进行能力的.培养和智能挖掘，让学生动手、动脑自我完成学习。

　　(2)、组织开展网络环境下的“教与学”的专题经验交流会，总结网络环境下“教师如何教”和“学生如何学“的经验，并进行不断地完善和提高。

　　(3)、广泛征求师生意见，听取师生对校本资源应用和校本课程教学方面的意见，并进行不断完善和充实我们的校本资源，不断改进我们的现代教育技术教学模式。

　　(4)、认真考核和分析网络课程教学对学生能力培养和学习成绩提高的作用效果，并进行定性分析，总结和归纳出定性结论依据。

　　三、组织与管理

　　现代教育技术电子校本资源的开发与应用，涉及到各学科的教学，因此加强这项工作的管理是确保现代教育技术示范特色校创建工作的任务之一，为此必须要有如下配套措施：

　　1、组织保障

　　现代教育技术电子校本资源的开发与应用是学校校本课程开发与应用的范畴之一；因此，现代教育技术电子校本资源的开发与应用的管理归口于教导处下设的校本课程开发与应用领导小组，由该领导小组具体负责其管理和协调方面的工作。

　　2、技术保障

　　现代教育技术电子校本资源开发与应用的有关技术方面的工作由学校现代教育技术中心具体负责，其具体工作职责是：

　　a、组织开发工作的实施；b、进行有关专业技术指导；c 、构建校本资源平台。

　　3、经费保障

　　现代教育技术电子校本资源的开发除了硬件设备配套的投入之外，还要有一定的活动经费和课题研究经费，学校将视工作进展情况提供经费，并做到逐渐有所增长，确保电子校本资源开发与应用的必须经费。

　　xx中学现代教育技术领导小组

实施方案 篇2

　　为贯彻落实教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基[20xx]6号)和《浙江省普通高中课程设置方案(试行)》,增强学生的创新精神和实践能力,结合我校实际,试拟我校研究性学习课程实施方案如下:

　　一、课程性质

　　综合实践活动是教育部《普通高中课程方案(实验)》(20xx)中设置的、必修的、独立的课程领域,由研究性学习活动、社区服务和社会实践三方面内容构成,同语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等领域一起构成高中新课程的八大领域。研究性学习活动是综合实践活动课程的组成部分之一。

　　二、课程目标

　　通过课程学习,使学生保持独立的持续探究的兴趣,获得参与研究学习的体验,发展发现问题、提出问题和分析解决问题的能力,掌握基本的研究技能,学会合作与分享、尊重与欣赏,学会人际沟通,养成实事求是的科学态度,增强服务意识与奉献精神,形成良好的生活态度,形成具有关注人生、社会和未来的责任心和使命感。

　　通过研究性学习活动,获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感;培养学生自主发现和提出问题,收集、分析和利用信息以及解决问题等多方面的探究能力;使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果,发展乐于合作的团队精神和合作技能;培养严谨求实、不断追求、勇于克服困难的意志品质和对自然、社会与人类的责任心和使命感。

　　三、研究性学习课程教学开设方案

　　学校开设独立的研究性学习课,按每周至少两节课排入正式课表中(第三学时可与其他学科整合或纳入假日、假期),以保证高中三年不低于216学时。主要用于集体讲座、课题设计、资料收集与分析、问题讨论、结果报告等。还须由学生自己安排课余时间进行。学校在每学年安排一个研究课题,也可在高中三年前五个学期每学期安排一个研究课题。学生每年都要开展研究性学习活动,三年累计不少于3个研究课题。

　　实施研究性学习的基本思路是:从亲历经验切入,以切实适己的问题探究为线索,训练逻辑能力,培养思维品质。整合学生自我的日记、语文学科的.周记,心理健康教育的心灵感悟等文本作业形式,由学生以自我为主积累成长之旅中的发现文集。

　　四、研究性学习课程的组织管理

　　为了保证研究性学习的有效开展,从年级段剥离出来,由教研处统一聘任教师组成研究性学习指导小组,负责学生研究性学习的培训、学生分组、课题管理、课题鉴定和学分认定等。

　　指导教师:曾小巍、王恩波、梅联珍、林王源、吕智勇、尤永安、史辉跃、蔡丽丽、江伟亮、陶爱芬

　　五、研究性学习课程的实施方式

　　高中三年共15学分,属计划内每个学生的必修课程,采用集中学习和分组研究的方式开展。高一(上)为准备阶段;高一(下)、高二每个学期各安排1个课题;高三(上)为反思、提高和完善阶段。具体如下:

　　1.组织形式:①小组合作研究(4--10人);②个人独立研究;③个人研究与班级集体讨论相结合,其中小组合作研究是主要的。

　　2.时间安排:高中阶段每个学生完成3个研究课题。每周安排一个下午,采用集中学习和分组研究的方式开展。高一,一般每生每学期完成一个小课题研究,每个小课题5个学分,三年必须完成3个课题研究。

　　3.课题研究:可以学生自行申报课题,组成1-6名学生的课题研究小组,实行分工合作制,填写申报表,由指导小组负责协调,组成研究课题小组。也允许个人独立承担课题研究。

　　课题研究一般应包括以下几个环节:确定课题——制订方案——搜集材料——整理分析——总结报告——交流评价。每一步骤工作情况必须记录,以备学分认定。

　　4.学分认定:由研究性学习指导小组认定。

　　具备五个条件,可得3个学分:①有符合要求的课题方案;②研究过程记录完整;③有课题研究成果报告;④有三级(自评、组评、师评)合格评估结论。

　　5.奖励机制:设立校长资助课题奖,每年评选出10个希望课题,予以资助奖,并选出优秀课题参加送省、市级评比。

　　附表:

　　年级 研究性学习 高一上 集中学习

　　占15课时(5个下午,每个下午3节课,下同)

　　内容:

　　1、研究性学习综述(第1周,讲座);

　　2、怎样找资料(第4周,讲座);

　　3、怎样调查(第7周,讲座);

　　4、统计初步(第13周,讲座);

　　5、怎样写开题报告(第16周,讲座)

　　以小组为单位开展研究

　　占39课时

　　内容:

　　1、阅读一些“研究性学习”案例;

　　2、确定一批研究性学习课题;

　　3、分组,及组内分工;

　　4、开展课题研究工作;

实施方案 篇3

　　活动时间：20××年12月9日19：00~21:00

　　活动地点：贵州大学南区农生楼201DT

　　主 办 方：贵州大学生命科学学院

　　承 办 方：贵州大学生命科学学院团委、学生会

　　一、活动背景

　　随着新一学年的到来，12级的新同学走进贵大的校门，随之，一批新的学生干部在各个班走马上任。总所周知，大学的生活和学习与高中初中的是大相径庭，班级管理也大不一样，而且，12级的班干部有些在初高中也没有当过班干部一类的职务。为了班干部能更好的为班级服务，提高班干部的管理能力，充分体现新老班干部的合作交流精神，促进学生干部及其与普通同学之间的相互交流与学习，为了让我生科院班干部充分了解自己职位的职责以及以后的方向，并进一步提高广大学生干部工作能力和水平，加强全校团学干部队伍建设，通过新老班干部对班级管理经验的交流与学习的，加强青年学生干部思想政治教育，扩展学生干部教育阵地，充分发挥学干部的作用，增强我校团学组织的战斗力和凝聚力，增强学生干部的团队意识和集体荣誉感，我院特地举行了又一次的班干经验学习交流会。

　　二、活动目的

　　使学生干部在以后的工作中，更好的为我们的同学更好的服务，使我们的学习环境更加和谐；与此同时，此次班干经验交流会也将解决班干在平时的管理班级中出现的问题，以及解决学生会同学与各班干的交流问题。

　　三、活动主题

　　增加班干交流 增强自我管理

　　四、活动对象

　　贵州大学生命科学学院各班班干及部分同学

　　五、主要内容

　　1、12月1日以前由办公室的同学分别和12级各个班的班主任交流并提出一些关于各个班级的班干的管理问题，做记录；

　　2、12月3日早上办公室主任和副主任去学生科找宋老师和刘老师商量解决的办法并邀请她们出席12月3日的班干交流会；

　　3、12月3日，在食堂一楼门口、致知楼门口宣传栏、一号宿舍对面宣传栏等处张贴宣传海报；

　　4、12月3日，在农生楼201DT举行班干交流会；

　　六、活动准备

　　1、通知宣传部做活动当天需要的横幅、宣传海报；

　　2、张贴海报；

　　3、各个部门的12级新干事在各个班宣传活动的精神，并组织各个班班干去参加活动；

　　4、通知各个班的班干部参加活动，通知内容包括时间和地点；

　　5、与12级各个班的班主任联系并且得到与提出一些班级管理中出现的问题；

　　6、准备活动中互动环节的问题以及解决方案；

　　7、准备活动当天需要的果品、水、糖果、气球等；

　　8、场地租借，桌椅租借；

　　9、做活动当天需要的学生会签到、班干部签到表；

　　10、去活动室搬音响、话筒、桌布、工作证；

　　11、联系曾获得过优秀班级的班干参加会议，分享一下他的管理经验；

　　12、请各部部长（副部长）带2名干事12月3日17:10到农生楼201帮忙，并请各部部长准备相关的发言；

　　13、请实践部的'同学拉赞助（一条横幅）；

　　14、12月1日到2日收集学生会各部门与班干接触工作中出现的问题，写成小纸条；

　　15、12月3日，会场布置，音响调试，嘉宾席的布置（具体会场布置示意图见附件5.）；

　　（具体时间和人员安排，见附件1.）

　　六、活动流程

　　（一）活动前期

　　1、12月1日以前由办公室的同学分别和12级各个班的班主任交流并提出一些关于各个班级的班干的管理问题，做记录；

　　2、12月3日早上办公室主任和副主任去学生科找宋老师和刘老师商量解决的办法并邀请她们出席12月3日的班干交流会；

　　3、12月3日，在食堂一楼门口、致知楼门口宣传栏、一号宿舍对面宣传栏等处张贴宣传海报；

　　（二）活动过程

　　1、安排老师、同学坐好后，主持人宣布会议纪律及注意事项；

　　2、主持人宣布会议开始：介绍到场嘉宾；

　　3、王家祥书记发表关于“抓考风、促学风、带校风”的活动演讲；

　　4、请刘宋冬梅老师发言；

　　5、请刘畅老师发言；

　　6、请各班代表发言（可以是自己工作中的问题，对学生会的意见），安排办公室一个同学记录这些问题，写成小纸条；

　　7、请学生会各部门代表发言（简单介绍本部门日常工作，回答先前班干提出的问题）；

　　8、“换位思考”环节：将学生会工作和班干工作中遇到的困难写在小字条上，请另一方随机抽取，由主持人将纸条上的问题念出来并请抽到问题的同学说出如果他遇到这种情况会怎么办（具体细节见附件

　　9、请曾获得优秀班级的班干代表发言；

　　10、甘明志主席总结活动；

　　11、主持人宣布会议结束；

　　（具体细节及时间安排见附件2.）

　　（三）活动后期

　　活动结束后，为了恢复教室的整洁干净，做了如下安排：

　　1、由全学生会的同学负责组织打扫活动现场的卫生，并把气球、横幅收好，带回活动室；

　　2、把桌布以及没有吃完的水果、水，糖果等收好带回。

　　3、把桌子按原来的样子摆放回去；

　　4、组织开活动总结会议并组织写活动总结；

　　5、针对被提出来的学生会工作中的相关问题，在12月16日部门例会时，和干事一起讨论一下解决方法；12月17日部长例会时，学生会整体讨论一下，拿出解决方案;

实施方案 篇4

　　继续实行厂务公开、民主监督是落实党的十六大精神，扩大基层民主的重要举措，是监督制约领导干部行为，从源头上防止企业领导和经营管理人员滋生腐败的重要手段，是建立现代企业制度，加强企业民主法制建设、全心全意依靠职工办企业，调动广大职工当家作主积极性的重要途径，是推动企业改革，发展和国有资产保值、增值，促进企业稳定的重要保证。为进一步提高xx“厂务公开”、民主管理的质量和水平，使之规范化、系统化、制度化，特制定本年度实施意见。

　　一、 指导思想

　　继续推行“厂务公开、民主监督”，要坚决贯彻全心全意依靠工人阶级的根本指导方针，以加强企业民主管理，强化职工民主监督，推进企业民主政治建设以解决职工群众关心的热点、难点问题为重点，进一步提高企业工作的透明度，促进企业干部队伍的提高，增强企业职工的责任感和凝聚力，推动企业管理和效益达到新水平。

　　二、 公开的原则

　　厂务公开必须紧紧围绕职工群众最关心、反映最强烈的热点问题，涉及职工切身利益，需要让职工清楚明白的事项，容易引发矛盾和滋生腐败现象的问题，体现职工民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等民主权利的问题进行。

　　三、 公开的内容

　　1、企业重大决策事项公开，包括企业发展规划，生产经营目标责任制，企业转机建制，重要的基建，技改投资，重要工程项目招标等内容公开。

　　2、企事业领导干部廉洁自律情况公开，包括领导工资收入，住房情况，交通通讯工具的使用和话费补贴等事项公开。

　　3、企业劳动用工情况公开，包括招工的政策数量、条件、被录用人员名单，职工下岗分流的政策、方案、人员名单和下岗安置、职工基本生活保障等情况公开。

　　4、业务招待费使用情况公开，包括按规定比例应提取的.数额、支出情况等内容公开。

　　5、民主评议企事业领导干部和干部任免公开。包括民主评议程序，评议结果，干部任用条件，任免结果等公开。

　　6、原材料采购、商品进货公开，包括需购材料，商品的质量、数量规格、供货及销售价格等公开。

　　7、职称评聘及工资晋升、奖惩情况公开。 在搞好上述公开的基础上，事业单位和企业也可结合自身实际和特点，确定其他公开内容。

　　四、 公开形式和时间

　　职代会是厂务公开的基本形式和重要载体，凡涉及本年度目标任务、重大决策事项、民主评议企事业领导干部、业务招待费使用情况及工资晋升、住房分配出售，企业劳动用工、集体合同履行，工资协议履行等情况必须在职代会上公开。 公开栏是厂务公开的有效形式，企事业必须建立固定的防风、防雨、防损坏的“厂务公开民主监督”栏，面积要确保能够容纳公开内容，所有公开内容原则上都应在公开栏内进行，要在公开栏内公布本单位“厂务公开、民主监督”的实施办法，领导小组、监督小组成员名单及举报电话，公开栏需要设置监督信箱。还可通过广播、报刊、公开信、告示等形式随时进行公开，公开的时间根据公开的项目、内容和群众关心的程度而定，招待费使用，企事业年度目标任务完成进度，可一季度公开一次，其余内容根据实际情况，按月公开。企事业要建立健全公开档案，将每次公开的内容、时间、承办部门、人员及职工群众提出的问题及对问题的答复、处理结果等记录整理成文字材料，由厂务公开监督组长期保存备查。

　　五、 公开程序的监督

　　由于近几年企业领导变化较大，有的单位公开栏、领导机构和监督机构没有更换，各单位确定本单位的“厂务公开、民主监督”领导小组，组长由书记或行政主要领导担任，党政有关副职和有关科室的负责同志为成员，厂务公开监督小组由本单位纪检书记任组长，成员由纪检、职工代表和工会干部组成。工作小组组长由本单位工会主席担任，各单位工会负责厂务公开的日常工作，负责召集有关人员对公开栏进行翔实填写，并组织职工对厂务公开进行评议，并将职工意见反馈有关部门督促落实。厂务公开领导小组定期对厂务公开、民主监督”工作进行分析，确究作出安排布署，抓好措施落实。

　　六、 厂务公开、民主监督工作目标

　　一是认真贯彻落实“两办”通知精神,进一步提高各级领导干部特别是行政领导对厂务公开的认识,对照“两办”通知精神,认真查找我县厂务公开存在的新情况,新问题。 二是县厂务公开协调小组将组织有关人员对厂务公开情况进行一次在检查，并将检查结果通报。 三是继续抓好国有企业、事业单位、集体企业厂务公开的同时，进一步研究探讨非公有制企业推行厂务公开的特点和途径，认真总结经验，厂务公开推行面达到100%。

实施方案 篇5

　　一、活动目的

　　学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的'个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时，也为了营造良好的学习氛围，学校决定在各年级开展“舒心教室”的评比活动，从而推动校园的文化建设。

　　二、美丽教室评比领导小组

　　组长：龙凤

　　小组成员：魏桂华、崔俊、吴雪梅、罗国祥、宋艾泽、廖娜

　　三.评比要求：

　　1.教室物品布置（20分）：

　　（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐。

　　（2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。

　　（3）门沿、窗沿、标牌无积灰。

　　（4）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。

　　（5）制度、表格、奖状等张贴规范、美观。

　　2.教室环境布置（40分）：

　　（1）环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。

　　（2）充分利用黑板报、张贴栏、窗台、书柜等地方营建富有生命气息的班级文化环境。

　　3.教室布置特色分（40分）：

　　（1）教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显班级个性。

　　（2）颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，布告栏内、各项评比表布置、中队角设置有特色。

　　（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出班级的特色。

　　4.各班班级布置要理清思路，提升自己的教育理念，所以要准备好介绍的稿子，活动后电子文档上交。

　　二、评比办法：

　　每个班级的班主任或班级解说员实地介绍，各评委边听边看边评。

　　1.说：各班主任介绍教室布置理念与布置特点，自己申报评比奖项，比如童趣奖、温馨奖等特色奖，比较好的可以评为综合金奖。

　　2.听：各评委听班主任介绍教室布置的设想，包括每一板块的特点与从中体现的理念。

　　3.看：看教室的布置情况。

　　4.评：给每个板块评分，评出各个奖项。

实施方案 篇6

　　为适应公司产品结构优化的战略性调整，充分发挥好经济的杠杆作用，调动全车间职工的生产积极性，促进车间管理工作再上新台阶，再求新发展，车间分配实施方案。根据车间实际情况，制定本内部经济责任制分配实施方案。

　　一、分配原则：

　　分配制度的完善和改革，关系到全车间职工的切身利益，必须依法贯彻多劳多得，以尊重职工的创造性、积极性、发挥好主人翁的精神为出发点，根据每个人的德、能、勤、绩来综合评定考核，以安全、优质、高产、低耗、文明有序为准则，公正、公平、公开为原则，充分运用经济分配的积极效应，最大限度地做到合情、合理、合法，调动好职工的积极性，从而把车间各项工作做好、做细、做实。

　　二、实施范围：

　　车间在册正式职工，且根据公司有关规定所核定的.享受奖金分配者。

　　三、考核内容：

　　由公司核定的技能工资、岗位工资、工龄工资和奖金投放基数以及其他有关奖励基金。

　　四、考核办法：

　　（一）技能工资

　　1．定额人员月度考核基本工时为206小时，当完成工时小于月度基本工时按下降比例扣减，当扣减后工资加各项政策性补贴小于规定的最低工资标准，则按最低工资标准发放。

　　2．无定额人员及管理人员当月累计五次（含五次）未完成临时交办任务者则按最低工资标准发放，规划方案《车间分配实施方案》。

　　（二）岗位工资、工龄工资：

　　1．定额人员月度考核工时为250小时，当完成工时小于250小时则按5元/小时扣减。

　　2．无定额人员及管理人员当月累计二次（含二次）末完成临时交办任务者则按其所得额的50%给予扣罚，累计达三次（含三次）以上者则给予取消。

　　（三）超产奖：

　　定额人员月度完成工时大于250小时以上者则计发超产奖，为了充分体现多劳多得，奖勤罚懒的原则将采取激励机制，按台阶形式给予测算奖励。

　　（1）250＜完成工时≤300小时，则按0.50元/小时计发；

　　（2）300＜完成工时≤350小时，则按0.70元/小时计发；

　　（3）完成工时＞350小时，则按1.00元/小时计发。

　　（四）基本奖：

　　1．基本奖的发放基数不作固定，必须根据公司对车间的综合考核以车间实际完成实绩所得额进行测算，在确保超产奖金额足够发放的前提下进行。

　　2．对未全额得到岗位工资、工龄工资的人员不得奖。

　　3．定额人员当月缺勤累计达5天（含5天）以上者不得奖。

　　4．无定额人员当月缺勤累计达3天（含3天）以上者不得奖。

　　（五）否决性指标考核：

　　1．因车间目标利润未完成指标或未完成公司下达的产品产量计划而被否决的，全车间不得奖。

　　2．发生重大工伤事故者（以填写工伤事故报告单为准）不得奖。

　　3．发生严重质量事故，造成经济损失较大，而被公司根据有关规定受处理者不得奖。

　　4．当季被评为不文明职工者不得奖（在季末次月扣罚）。

　　五、考核规定：

　　1．本方案与《精品车间综合管理考核规定》和《精品车间目标成本管理措施及考核办法》配套实施。

　　2．根据公司对车间目标利润的考核规定和工费成本的节（超）率情况，实行挂钩考核。

　　3．加班、加点费的发放，按每班28.00元计发，且按每班8小时扣除，同时个人可根据实际当月工时完成情况自行作调整。加点费每次按3.00元计发。

　　4．新进职工、实习人员，原则上从第四个月起按超产奖考核工时基数的50%测算，按台阶形式给予奖励，半年后按全额工时考核，实行超产奖和基本奖的发放。

　　5．本方案未尽事宜由车间领导集体讨论决定。

　　6．本方案经车间民管会讨论通过后实施。

实施方案 篇7

　　三．创新点

　　[1] 创新活动形式，建立支部博客进行网上学习。

　　[2] 与北京航天航空大学机械工程学院10级博士党支部共建，进行互助学习。

　　[3]走进社区，与居民交流沟通吗，丰富支部成员的`社会经验。

　　四. 预期目标与成果形式

　　目标：通过“快乐学习，微笑生活”学习型党支部建设活动月，将本支部初步建立成一只学习能力硬、凝聚力强的积极向上的队伍。

　　成果形式：支部博客、低碳宣传单、居民签字条幅、活动及相关图片资料。

　　五.进度安排

　　10-28 学习先进党员座谈会

　　11-1至11-8 构建网络学习平台，设立支部书库。

　　11-7 征服香山，互助成长—校外结对共建活动

　　11末 节能生活，党员在行动—走进社区宣传低碳

　　11-4至11-24 建立学习型党支部长效机制

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