(推荐)实用的实施方案9篇
为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的实施方案9篇，欢迎大家分享。
实施方案 篇1
××房地产公司在董事会的领导下，经过全体员工的努力，20xx年的各项工作取得了丰硕的成果，“××”品牌得到了社会的初步认同。总体上说，成绩较为喜人。为使公司的各项工作在新的一年里更上一个台阶，特制定本方案。
一、总体经营目标
1.完成房地产开发面积××万平方米。
2.实现楼盘销售额××万元。
3.完成土地储备××亩。
二、总体经营目标的实现
为确保20xx年度经营目标的实现，各部门需要做好如下工作。
（一）完成××项目开发及后期销售工作
××项目是省、市的重点工程。市委、市政府对其寄予了殷切的期望。由于该项目所蕴含的社会效益和经济效益，我们必须高质量完成。因此，公司做出如下计划。
1．确保一季度××工程全面开工，力争年内基本完成一期建设任务
××项目一期工程占地面积为××亩，总投资××亿元，建筑面积××万平方米。建筑物为××商业广场裙楼、××大厦裙楼和一栋物流仓库。
（1）土地征拆工作
春节前后务必完成第一期工程的土地征拆工作。一月份完成征地摸底调查，二月份完成征地范围内的无证房屋拆迁，三月份完成征地范围内有证房屋拆迁及国土储备中心土地和集体土地的征收工作。
（2）工程合同及开工
一月份签订招投标代理合同，工程进入招投标阶段。二月份确定具有实力的施工企业并签订施工合同，确定监理企业并签订监理合同。三月份工程正式开工建设。
（3）报建工作
工程部应适时做到工程报建报批，跟进图纸设计。一月份完成方案图的设计，二月份完成扩初图的设计。在承办过程中，工程部应善于协调与相关部门的关系，不得因报建拖延而影响工程如期开工。
2．全面启动细化××项目招商工作
招商工作是××建成后运营的重要基础。该工作开展得顺利与否，也直接影响企业的楼盘销售。因此，在新的一年必须实现招商××户。
（二）加快××项目、××项目的.施工速度
协调与施工单位的关系，加快××项目、××项目的施工速度，确保××项目的一期工程、××项目的二期工程在4月底前完成竣工验收。
（三）完成××项目、××项目的销售工作
××项目、××项目已全部竣工完成，为了迅速实现资金回流，结合项目所处地段及同类项目的价格，可以考虑采取适当的优惠措施，提高成交量。今年的目标销售额为××万元，销售率达到××％。
（四）参加土地招标
项目开发部要根据公司的实际情况，积极参与土地的招投标工作，确保企业土地储备达到××亩以上。
实施方案 篇2
按照区委、区政府的总体部署和省、市农经管理工作要求，结合我区农村实际，为保证全年农经管理工作健康有序展开，特制定本实施方案。
一、指导思想。
围绕区委、区政府的工作目标，认真学习省农经处下发的《农经工作要点》，贯彻落实市农经站布置的《农经工作实施计划》，扎实稳步推进我区农经管理工作，如期完成工作任务，为我区农村经济发展和农村社会和谐稳定做出贡献。
二、主要任务目标。
1、新增一批农民专业合作社。力争新增农民专业合作社18个，每个乡（镇、街道）2个，使农民专业合作社组织总量达到54个与同比增长50%。
2、建立二个合作社挂点帮扶点。区农业局及乡（镇、街道）各建立二个“一对一”农民专业合作社挂点帮扶点。区农业局由分管局长及经管站站长各负责一个帮扶点；乡（镇、街道）分管领导及农办主任在其乡（镇、街道）内各负责一个帮扶点。
3、实现三个农村土地百分比。一是全区乡（镇、街道）“农村土地规范化服务中心”的挂牌组建率达到60%；二是全区农村土地有序流转率达到80%；三是50亩以上规模土地流转合同签订及签证率达到100%。
4、做好四个季度报表统计工作。按质按量完成全年农村经营情况季报统计报表及文字材料分析工作。
5、举办五期农经方面培训班。五期培训班的主题，一是农村经营管理；二是农民专业合作社建设；三是农村村级财务管理；四是强农惠农政策及农业法律法规；五是农村信息化管理。
6、印发六类宣传资料。全年计划印发1000份六种不同内容的宣传资料。
三、重点工作及措施。
为确保上述目标如期实现，我们要把工作重点和工作重心放在“推动工作落实，指导基层实践，服务农民创业”上，要加大4个工作力度，全力推动农经管理工作。
1、加大农村土地承包管理力度。
在农村土地承包管理上，一是要继续做好土地延包后续完善工作，确保承包合同、承包经营权证“两个100%”到位，确保土地承包关系稳定；二是要完善土地承包档案资料建设。做到：户有证书合同，组有承包底册，村有分户台帐，乡（镇、街道）有档案资料，县有基础数据；三是要启动土地承包经营权登记试点工作；四是要认真贯彻落实《农村土地承包经营纠纷调解仲裁法》，加快仲裁机构的组建工作；五是要开展农村土地承包经营和流转情况调研工作；六是要认真做好土地承包经营权纠纷的调处工作。
2、加大农民专业合作社指导力度。
在农民专业合作社的建设上，我们要按照服务农民，进退自由、权力平等、管理民主的要求指导我区农民专业合作社的发展。一是要加强政策宣传。区乡（镇、街道）两级业务部门都要编印散发农民专业合作社法律法规和政策宣传“明白纸”，并要结合各项工作，抓住各种机会、利用各种渠道，对农民群众搞好面对面宣传；二是要加强指导服务。及时传达下发市农经站有关农民专业合作社发展指导意见及发展指南。指导“一对一”挂点帮扶的合作社进行规范化运作，做好挂点帮扶方案及挂点帮扶总结工作。高度重视、精心组织、高标准、严要求地完成省农经处下达的培训任务。三是要做好“农超对接”工作，帮助合作社开拓市场。请各乡（镇、街道）要提前做好调查摸底工作，并在4月底前上报拟推荐参加省里组织的推介洽谈和产品展示展销活动的合作社名单及产品；四是要加强情况调度。区乡（镇、街道）要建立和完善合作社数据资料库（详见附件3）。每月及时更新合作社相关报表填写上报工作，严所审核关，切实防止和避免“闭门造册”、数据失真和漏登少登、留下表格空格多的现象。
3、加大农民负担监管力度。
一是要加强政策公开。区减负办要牵头检查督促涉农收费部门和涉农收费窗口按规定公开涉农收费的项目、依据、标准等最新政策规定，发现问题要及时纠正；要切实落实农民负担监督卡制度，对本年度农户承担的`费用和劳务、享受的各种补贴标准、重点涉农收费项目和标准等，要以监督卡的形式发到农民手中；二是要加强监督管理。监管客体由农民个人向农民、村集体经济组织和农民专业合作社并重转变，监管重心由“防止乱收”向“防止截留”并重转变。发现问题，要及时与纪检监察部门配合，坚决予以查处；三是要积极参与民生问题领域三个突出问题的专项治理工作；四是要加强对村级组织一事一议的规范管理；五是要加强村集体经济组织财务管理和指导。
4、加大农经基础工作力度。
一是要加强宣传力度。区农经站每月至少完成2篇、乡{镇、街道}每月至少完成1篇农经工作范畴内的宣传文字材料；二是要认真做好农经统计工作；三是要加强农经工作业务建设，完善基本资料，并搞好立卷归档。要加强学习培训，努力提升人员素质；四是要举办农村经营管理培训班；五是开展农经工作综合调研，形成数篇有一定质量的调研报告；六是要加强基层农经体系建设指导，确保区基层农技推广体系改革与建设中优化乡（镇、街道）农经队伍、强化乡（镇、街道）农经工作基础。
实施方案 篇3
东风镇文明小学将以《教育督导条例》正式施行为契机，广泛宣传《教育督导条例》，严格执行《教育督导条例》，结合实际，不断推进校务公开工作。
一、统一思想，形成有力的组织保障。我校将按照“校务委员会统一领导、校长主抓、教导主任组织协调，中层领导监督检查”的要求，及时调整和完善校务公开领导机构，落实专门工作机构和工作人员，把校务公开经费列入年度财务预算，确保校务公开工作人员和经费到位，自觉把校务公开工作摆上重要议事日程，做到常抓不懈，深化提高。
二、强化宣传，营造学习《教育督导条例》的良好氛围。重点宣传《教育督导条例》的立法精神、主要内容、重要意义。通过各种渠道引导教师学习《教育督导条例》，熟悉《教育督导条例》，营造《教育督导条例》实施的.良好氛围。加强对学校信息公开典型经验、典型做法的宣传报道，特别是加强对通过学校信息公开推动解决教师反映强烈的难点、热点问题的典型事例的宣传报道，引导教师关心校务信息公开，依法有序参与学校信息公开，运用《教育督导条例》保护自己的合法权益。
三、规范内容，力求政务公开全面。以“公开为原则、不公开为例外”，推动校务公开工作。一是确保常规内容公开。二是加强重点内容公开。
四、校村联动，形成统一推进的工作合力。
五、加强监督，确保校务公开落到实处。为确保权力在阳光下运行，我校将积极接受全校师生民主监督，适时邀请家长代表督导；主动接受新闻媒体舆论监督，推动和促进校务公开；同时，设立校务公开监督电话，及时调查处理群众举报投诉并公布调查处理结果；定期、不定期开展民主评议活动，广泛听取方方面面的意见和要求，确保校务公开内容的真实性、全面性和有效性。
六、成立《教育督导条列》学习与校务公开领导小组。组长：xxx，副组长：xxx，成员：xxx。
千仞之山，起于垒土。我校将以《教育督导条列》为工作准绳，健全公开机制，规范公开内容，不断提高校务公开工作的质量和水平。
实施方案 篇4
为建设“水清、河畅、岸绿、生态”的美丽沙溪，保障沿河人民群众身体健康和流域水环境安全，坚持依法治水、科学治水、全民治水，全面推动沙溪流域“河长制”责任落实，结合我市水环境治理工作实际，现就沙溪流域河长制水环境治理工作提出如下实施意见：
一、整治目标
到20xx年，完成省政府下达的水污染物各年度减排任务，辖区内流域水质明显改善;闽江沙溪段水质环境功能区达标率达90%以上;县级以上集中式饮用水源地水质达标率达95%以上。
二、治理任务
(一)切实保障饮用水源安全。有关县(市、区)要加强饮用水源地巡查，坚决取缔饮用水水源一级保护区内所有与供水设施和水源保护无关的建设项目，禁止一切可能污染饮用水水源的活动，坚决取缔二级保护区内所有违法建设项目。
要着力解决农村安全饮水问题，建立和完善农村水质监控网络，保障供水水量和水质。
20xx年底前，所有乡镇级以上集中式饮用水源地都要制定突发环境事件应急预案并每年开展应急演练，全面提升饮用水水源保护应急保障和处置能力乡镇河长制实施方案百科
对于县级以上饮用水源地有道路穿越的三元区、永安市，要加强道路、水路危险化学品运输安全管理，落实水源保护区及周边沿线公路等必要的隔离和防护设施建设。
对于保护区内仍有居民，存在农林业面源污染的沙县、三元区、清流县、宁化县等，要认真制定整治方案，并逐步实施水源地生态移民。
特别是三元区要启动保护区内居民搬迁工作;加快建设东牙溪水库水体生态修复第二期工程;组织对影响东牙溪水库水质的家庭式制笋作坊进行整治;在保护区外引进笋制品生产企业，引导竹农调整现有毛竹产品结构，多生产鲜笋和毛竹，减少笋干生产造成的.污染。
清流县、宁化县要组织划定清流严坊溪饮用水水源二级保护区，健全水源保护的长效机制，巩固整治成果，确保水源水质安全。对于县城未建成备用水源的明溪县、清流县、宁化县，应于20xx年底前完成备用水源建成。
实施方案 篇5
优秀电影是陶冶孩子们心灵的家园，是培养学生爱共产党、爱祖国、爱人民、爱家乡的又一块绿洲。我校充分发挥优秀电影的育人作用，把“爱”的种子播撒在少年儿童的心田里，让爱获得重生。
活动时间：20xx年3月12日至14日
活动地点：绵州大剧院
活动方式：一至六年级学生自愿参加，可自主建立红领巾小分队参加，可独自参加，也可由家长、朋友、老师陪同参加
活动内容：
1、观看影片《5.12汶川不相信眼泪》，充分挖掘影片中有关爱的内容、细节。
2、以“感恩”为主题讨论、交流，提高学生的思想认识。填好观后调查表。
3、开展影评活动。组织学生开展影评活动、让学生对影片中的人和事进行即时评论，联系自己的`生活实际谈自己最受感动的地方。
以上活动各班可组织观看了电影的同学完成。
实施方案 篇6
一 总则
教学是学校的中心工作，教学常规是教师的主要工作，搞好教学常规工作是提高学校整体教学质量最根本的保证，为促使我校教育教学质量上一个新台阶，调动全体教师的工作积极性，现依据《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，结合本校实际，特制定本校教学常规管理方案。
二 教学常规量化要求
本着以人为本的原则，在加强教学研究的同时又突现教学常规是教学的基础的指导思想，依照各学科特点，特制定本校教学常规工作最基本要求，作为教师工作和进行教学常规检查的重要参照。
（一）教学情况 37分
根据随堂听课、巡课、教案、课堂教学评价表等，一是了解落实课程计划情况，二是了解学科教学计划制定情况，三是考评课堂教与学情况。
1、落实课程计划 2分
落实课程计划，严格按课程表上课，凡不按课程安排，随意挪课、调课者不得分。
2、学科教学计划 5分
能按照学校安排完成各学科教学计划者得5分，未完成者不得分。
3、备课、编写教案情况 20分
教案评价分一类、二类、三类三种评分。 一类教案分值20分；二类教案分值15分；三类教案分值10分以下。
要求：语、数学科主写本学科教案外，还应完成所兼技能科的教案（简案），此技能科简案检查时以年段为准，相应提供一份；技能课老师兼两个年段以上者（包两个年段），主写一个年段的教案，另外年段的教案可写简案。未完成者，将不得分。
教案评价标准：
一类教案：分课时教案，体现“三维”教学目标，重难点突出，能体现学科教学特点，有作业设计、每篇教案有突出的教学随笔及教后反思，并有余粮。
二类教案：与一类教案相同但教学随笔及教后反思不突出。
三类教案：教学随笔及教后反思不足三分之一。
4、课堂教学评价 5分
以行政随堂听课为主，通过观察学生在课堂上的学习方式、学习水平、学习效果和教师的教学行为、教学能力等考评教师落实“三维目标”的措施及学生对“三维目标”的达成度情况，酌情得分。
5、辅导、转化学困生情况：5分
期初依据上学年期末成绩如实向学校上报学困生姓名、成绩并且建立学困生转化档案，有转化措施工作记录及总结，得2分。
期末质量检测，所任学科学困生考查成绩合格率达100%，得3分；若末达100%的，按学困生合格比率得分。
有体罚或变相体罚学生现象，受学校以上批评，此项不得分。
（二）学生作业 30分
1、语、数学科从学生作业的正确率、书写是否工整、作业设计是否科学(有弹性、有创新、形式多样)、作业量是否适中、批改是否规范等考评学生“三维目标”的达成度。
其中语文作业包括：作文本、练习册、写字本、读书笔记、周记
数学作业包括：作业本、练习册
2、技能科从课堂教学中观察学生的训练量是否适中，训练是否面向全体，是否有弹性，是否有创新，训练形式是否多样等考评学生对基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度与价值观的达成度情况酌情得分。
3、作业批改合格者语、数得30分，非语、数得总分的80%。作业量上缴率为97% 以上不扣分，95%以上扣1分，90%以上扣2分，以此类推。作业以抽查为准，未改1次扣1分；作业不订正或订正后不批改每次扣0.5分；作业批改不规范者1次扣0.5分。
（三）教学效果20分
1、此项分数根据《蕉城三小素质教育教学质量效果综合评估方案》文件进行计算，所得分数结果乘20%，此项得分分值不封顶。
2、教学效果的奖励方案根据《蕉城三小素质教育教学奖励方案》文件进行奖励。
（四）听课 5分
每学年完成规定听课节数，并有听课笔记，笔记记录完整、评析具体(有随笔、总评)，经教务部门检查合格得5分，少听一节扣0.5分，无课堂随笔和总评的每节扣0.2分，扣完为止。
（五）校级公开课 3分
按学校的规定任务要求完成，承担校级公开课，（35周岁以下包括35岁的每学期上一节校内公开课；35周岁以上—45周岁以下包括45周岁的每学年上一节校内公开课。），得3分。未完成者不得分，并扣3分。
（备注说明：各年段语、数组教师上、下学期均要推出一节教研组公开课，其余人员方可在各年段里完成公开课教学任务；技能组教师公开课教学任务全部在教研组完成。）
（六）教研教改工作（包括课题实验） 5分
1、承担市级以上（含市级）、区级（包括片区、城乡互动）、校级（对外）的教研活动或课题研究项目的组织者，每次奖5、4、3分。
2、积极参与各种教研活动和课题研究者的教师，并对教研教改、课题研究等情况展开交流、切磋及完成各项课题任务得4、3、2分。
3、此项得分可累计计算，但不超过总分5分。
（七）教师获奖情况（附加分 40分）
1、公开课、指导教师情况 10分
2、承担国家级范围组织的公开课教学，得10分；
3、承担省级范围组织的公开课教学，一等奖得9分，二等奖得8分，三等奖得7分；
4、承担市级范围组织的公开课教学，一等奖得7分，二等奖得6分，三等奖得5分；
④、承担区级、片区教研、送课下乡范围组织的公开课教学，得5分；
⑤、接受市级以上（含市级）、区级检查的随堂听课，教学效果良好的，每节得4、3分；
⑥、优质课评比获奖者，视同级公开课给分；推荐参加各项教学比赛者末获名次的参评者得4分；
⑦、在同一学年内，教学内容相同（相仿）的公开课，考核计分时，级别上取高不取低，不重复记分。（执教公开课的教师要求提供公开课证明、教案、评议内容末完成者不予加分。）
⑧、各类公开课（或优质课）的`指导教师，得分情况为上课教师分数的一半为准。区级以上指导教师团队以学校发文为准。（市级及其以上指导教师3-4人；区级、片区教研、送课下乡指导教师2-3人；校级<教研组公开课>1人）。
1、师徒结对子 5分
能按时完成“师徒结对子”的相关任务完成者得5分，其内容包括：指导教师拟定“师徒结对子”的教学提高计划、指导教师与被指导教师间有相互听课记录、被指导教师撰写师徒结对子成长体会。
2、撰写发表教育教学论文情况 10分
校级刊物发表教育教学论文，每篇得2分；区级教育刊物，获一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，发表得2分；市级教育刊物，获一等奖7分，二等奖6分，三等奖5分，发表得4分；省级教育刊物，获一等奖9分，二等奖8分，三等奖7分，发表得6分；在CN级教育专业刊物发表每篇得10分。同一篇文凭最高级别得分，不同论文可以累计加分，论文获奖或发表的刊物、举办单位要以区教育局、学校认可的正规单位及出版社为准。
3、指导学生获奖情况 15分
经学校推荐指导，培养学生参加由教育行政部门主办或联办的活动。指参加本学科竞赛活动，获校级一、二、三等奖，每人次分别得3、2、1分；获区一、二、三等，每人次分别得5、4、3；获市一、二、三等，每人次分别得7、6、5；获省一、二、三等，每人次分别得9、8、7；获国家级，奖10分。指导教师分数折半计算，同学年内同类项取最高奖项，不同的项目可累计得分，总得分不超过15分。
（八）其他
1、教务处布置的各项任务，不按时间完成迟交每次扣2分，拒绝完成或未完成者每次扣5分；
2、代课作为课时量计算，对教务处或年段长安排下来的代课应自觉接受，若有特殊情况应自行调整，拒绝代课以拒绝完成任务处理。
3、若发现旧生有流生或转学手续不健全的班级，将取消评优评先的资格。
4、教研的考勤按考勤制度执行。
实施方案 篇7
绝大多数家长是看中我园良好的英语教学成果才送孩子就读我园的。没有浓厚的英语环境，就不会有发展的潜力，就没有竞争的实力。本学期，我们要巩固和发扬我园的优良传统，改进教学方法和途径，修改自编教材，巩固教学成果，提高英语教育质量，创设科学、合理、高效的英语环境。
一、抓好教学、教研工作
（一）深入进行英语教学方法的改革，组织和开展好每周英语教学观摩课
我园英语教学方法改革的目标是要达到“学习活动化，活动交际化”，以进一步培养幼儿灵活运用英语的能力。本学期英语教学方法改革的主攻方向是TPR（全身动作反应法）的推广和应用。TPR教学法是国外英语学科的教学法研究成果，目前在国内外受到同行们的欢迎。它并不是新生事物，在我们平时的教学中也应用了该教学法，但我们从来没有系统地了解和学习。这次教改，英语组加强了理论学习，并进行了尝试探讨，10月份召开全园英语教师学习TPR教学法的会议，组织英语老师学习有关TPR教学法的资料。并集思广益，让老师们认识和了解TPR。老师们从各个渠道收集有关TPR的文章，在教研会上互相交流，准备第19周“教学开放日”重点展示TPR教学法的应用成果。实验成功后还要在全园推广。
为了促进幼儿英语教师和幼师之间的互相学习和切磋，探索和研究新的教学方法和模式，每周安排一名教师上观摩课。教师听课、评课，互相学习，共同进步。由于本学期我园重点探索TPR（全身动作反应法）教学法，鼓励老师用该教学法组织课堂活动和游戏。
（二）加大英语视听和阅读的力度
由研究得知，视觉和听觉是人类获取外界信息最主要的感官。为了提高幼儿学习的兴趣和注意力，提高教育效率，本学期要加大英语视听和阅读的力度，主要工作如下。
1、中、大班继续每周一次“英语视听课”。
中班主要视听材料为“洪恩GOGO学英语”，大班主要视听材料为“迪士尼神奇英语”（大班下学期可以根据幼儿的程度指导幼儿观看其他原版英语卡通电影，如“白雪公主”、“灰姑娘”等）。
英语老师既要准备视听材料，又要融合相关的英语表演、游戏等幼儿喜欢的语言活动，设计师生互动和反馈的环节。计划在学期中后期开展一次“英语视听课”的观摩活动，希望能探索出更丰富的“英语视听课”教学形式。
2、进行英语单词无意识记教学。
由于大班幼儿对认读单词有浓厚兴趣，从本学期开始大班英语教师要在教学过程中有意把课堂中多次出现的单词写在白板上，指导幼儿认读，多次重复进行无意识记。
3、保证幼儿英语阅读时间，丰富幼儿英语阅读资料，设立和使用好“幼儿英语阅读角”。
本学期我们准备购置一批幼儿英语读物，作为幼儿的阅读材料。英语老师负责“幼儿英语阅读角”里读物的使用和管理。
二、继续营造浓厚的英语环境
我园英语环境的营造在于“人的环境”和“物的环境”两方面，而其中“人的环境”尤为重要。
（一）继续营造“物的环境”
1、本学期初，重新布置园内各楼梯道壁画，英语组负责配上英语。这些新的壁画给幼儿提供了新的视觉刺激，也丰富了我园英语物环境的内容。
壁画和英语内容每学期更新一次。
2、根据全园工作计划，各班给教室内幼儿常用物品贴上双语标签，给幼儿提供实物和双语刺激，加强幼儿无意识记。
（二）加强“人的环境”的建设
1、继续强化“一种意思多种表达”和“幼儿英语必会问句”。
以自编英语教材作为基本输入材料，教给幼儿多种表达方式，丰富幼儿英语语言，提高幼儿英语交际能力。除了原有的“幼儿必会问句”外，在日常生活会话、教学和游戏活动中，大力渗透我园自编的“一种意思多种表达输入材料”，在幼儿一开始接触英语时就注意培养他们学习多种表达方式。
2、开展“一日10分钟英语谈话”。这是一项新的尝试。
每天早餐后十分钟为活动时间，谈话对象可以是全体幼儿，也可以是小组或个别幼儿。活动过程以幼儿为主，教师为辅，教师只充当幼儿其中的一员。谈话的主题可以有日常用语，生活知识，自然现象，看图讲述，节日活动等。该活动成功的关键是每位教师要非常了解幼儿，精心准备活动内容和材料，并采用灵活的谈话技巧，给幼儿提供更多的语言交流机会，提高幼儿观察、分析、记忆、注意、想象、表达的能力。
3、“睡前故事”。
幼儿都喜欢接受新鲜事物，本学期的“睡前故事”中午和晚上可播放不同材料，以保持幼儿的兴趣和新鲜感。
但是，最好的媒体都比不上教师与孩子的紧密的互动，除了播放录音外，本学期的“睡前故事”还要求老师（或保育员）讲给孩子听，每班每周1-2次，可以照书读出来，进行随机解释。睡前故事讲述要注意不引起幼儿兴奋，让幼儿在平和的气氛中入睡。
4、加大幼师“英语教师化”的力度。
我园教师英语培训的目标是“人人发音标准地道，表达规范丰富，交流灵活自如”。本学期，学校的要求全体非英语教师要在明年通过全国公共英语一级考试，我园开设公共英语一级培训班，每周培训一次，分四个班（幼师两个班，保育员两个班），分别由张园长、罗志英、梁少容和龚云燕老师负责授课。
另外，增加一节由外教负责的英语培训课。
5、继续幼小之间、大中班之间以及大班班级之间的交流。
上学期的部际和班际交流搞得非常成功，初小部定期到幼儿园回访交流，对双方学生在英语使用和与人交往方面都有很大的促进。本学期继续幼小之间（每月一次）、大中班之间（双周一次）和 大班班级之间（每周一次）的交流活动，使之成为幼儿输出英语和培养社会交际能力的重要途径。
6、开展丰富多样的英语活动，拓宽幼儿输出英语的渠道。
拟定于学期末开展“大班幼儿英语故事擂台赛”、“中小班英语歌曲大联唱”和“幼儿园圣诞节文艺汇演”，让幼儿通过比赛和表演等形式展示英语，也让家长进一步了解我园英语教育成果。
1）西方文化的渗透
我园一直以庆祝传统西方节日的方式来渗透西方文化。本学期的西方节日有10月的“万圣节”、11月的“感恩节”和12月的“圣诞节”；下学期则有“复活节”。与往年一样，本学期要继续组织庆祝活动，如“万圣节狂欢夜”、“感恩节手工制作”、“圣诞节亲子活动”和“复活节寻蛋之旅”等，请外籍教师给幼儿介绍有关知识并协助组织庆祝活动，让幼儿感受西方文化。
2）新英语老师的培养
本学期，我园新英语教师比较多，分布在大、中、小班。新教师没有幼儿英语教育的经验，必须加速培养。根据我园《新英语教师须知》，对新教师的培养，计划如下。
a、英语组开展“以老带新”活动。
b、鼓励新教师多听老教师的课。新教师相对集中在中、小班，更要鼓励他们要打破年段界限，到大班去听课。
c、教研活动中，新老师除了认真聆听外，还要多发表自己的见解，不能只做“旁观者”，要积极、主动的把自己融入到集体中去。
d、在实际工作中，要求新教师多做“有心人”，不断提高和完善自我，尽快成长为教学骨干。
五、外籍教师的充分利用
本学期，我园配备了3位外籍教师，Lisa负责大一到大四班的教学工作，Laurel负责大五到大七的教学和英语老师的培训，Hiram则负责五个中班的教学和一组幼师的英语培训工作。外教的教学以我园自编英语教材《幼儿功能英语》为主要参考。除了教学工作外，外教还将参与我园的“观摩课”活动，协助组织西方节日庆祝活动。
六、物化教改成果
（一）总结教改经验
成功的英语教学改革应该有完整的教学包和教育教学经验书面总结。除了《幼儿功能英语》，还要编辑《英语教案集》、《幼儿练习》、《英语故事集》、《英语创编游戏集》《英语歌曲集》、《英语剧本集》等等。本学期的安排是：10月份：由英语组负责总结和制订《幼儿双语教育指导纲要》；11月份：《英语歌曲集》、《英语故事集》；12月份：《英语创编游戏集》、《英语剧本集》；明年1月份《英语教案集》。
（二）修改完善自编教材
我园的英语自编教材第一版是在1999年编印的，凝聚了全园干部和教师几年的智慧和心血，是我园英语教学改革的一大成果。经过两年多的.试用，全体英语教师根据实际情况提出了不少好的修改意见。本学期成立自编教材修改小组，张军园长担任组长，罗志英、梁少容和陈颖老师担任副组长，全体英语教师为组员，在上学期修改的基础上，本学期继续修改，本学年完成。
七、下学期的几个打算
（一）改革双语教育的内容、方法等，使我园的双语教育更加科学、系统，操作性强。
（二）20xx年暑假前完成《幼儿功能英语》第二版的修订和出版工作。
（三）修订《幼儿双语教育指导纲要》，使之成为今后我园双语教育的指导性文件，保证今后的双语教育稳定健康地发展。
附录：幼儿园双语教育的目标
幼儿园双语教育总目标是：激发学习双语的兴趣，掌握和丰富基本的词汇和日常用语，养成良好的学习习惯，发展幼儿运用双语进行日常交流的听说技能。经过三年训练后，幼儿能听、说和读800-1000个母语词汇，能听说1000多个英语词汇，能读200多个英语词汇，念30多首韵文，唱50多首英语歌曲，讲10多个英语故事，而且能够与外籍教师进行比较自由地日常会话。
一、幼儿园双语教育的各领域发展目标
（一）双语语言发展目标
1、具有强烈的学习汉、英两种语言的兴趣，以及积极运用双语进行交际的意识和动机。
2、能够掌握日常生活中基本的双语词汇和交际用语，养成听说英语的习惯，获得运用双语进行日常交流和获取信息（听、说、读）的基本能力。
3、初步具有感受双语语言美的能力。
（二）认知发展目标
1、通过学习两种语言，认识周围世界，开阔幼儿视野，促进智力发展。
2、能自觉比较汉、英两种语言的异同点，在大脑中初步形成汉、英两种语言的概念。
3、培养幼儿对汉、英两种语言的敏感性，初步感受两种语言的文化特点，逐步形成多元的、开放的思维态度。
（三）社会性发展目标
1、通过双语教育促进幼儿形成活泼、开朗、大方、自信的良好个性。
2、培养幼儿运用双语进行口头交际的能力，促进其社会性发展。
3、运用多种感觉器官学习两种语言，开发大脑潜能。
（四）幼儿园双语教育的年龄阶段目标
1、小班母语为主，英语为辅。
主要进行汉字无意识记和提高母语表达能力，同时渗透简单的英语日常用语。通过听听、说说、唱唱、玩玩等各种形式的活动，为幼儿创设趣味性的双语活动环境，让幼儿初步掌握两种语言的正确发音，初步感受文字符号，培养幼儿听和说的兴趣，使幼儿理解和运用简单的礼貌用语，培养文明礼貌的行为习惯。母语教学在听说训练的基础上，进行汉字无意识记训练，一学年汉字识字量为250-300个，以培养幼儿初步阅读汉字的能力。
2、中班双语并进，英语教育培养“听、说”能力，母语教育培养“听、说、读”的能力。
第一个学期母语教学量为70%，英语教学量为30%，主要巩固和发展汉字识记和表达能力，逐步加大英语学习份量，第二个学期英语教学量为70%，母语教学量为30%，英语教学向大班教学目标靠拢，母语教学继续发展幼儿的母语听说能力和识字水平，一学年汉字识字量为150-200个。逐步加大情景对话和故事、歌曲、表演训练，激发幼儿运用双语进行交际的兴趣，提高幼儿灵活运用双语的能力，培养幼儿活泼开朗、大方自信的个性品质。
3、大班英语为主，母语为辅。
英语发展“听、说、读”三种能力，以听说为主，阅读为辅。把英语作为生活和教学活动的交流工具，为幼儿创设立体式全方位的英语环境，发展幼儿英语思维和英语交际能力。适当开展普通话训练活动，主要衔接小中班识字教学，一学年汉字识字量为100-150个，通过散文、故事、儿歌、看图讲述等形式，继续发展幼儿母语听、说、读的能力，发展幼儿的母语表达能力。结合节日活动，渗透中西方文化特点，使幼儿初步萌发英语思维，创造性地使用英语进行交际。提高幼儿感受英语文学作品的能力，进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性品质。（罗志英）
实施方案 篇8
为了预防、控制和消除职业病的危害，保护员工健康，促进企业发展，依据《中华人民共和国职业病防治法》，结合公司实际情况，制定本年度职业病防治工作计划及实施方案。
1、根据我公司存在主要职业职业危害因素特点，积极开展职业卫生的宣传教育，普及职业卫生知识，提高职工的自我保护意识，预防和控制职业病及职业中毒的发生。
2、自觉接受卫生监督机构对我公司的监督检查，对监督部门提出的意见和建议，及时予以改正。
3、按规定每年接受有资质的卫生检测机构对我公司作业场所有害因素的定期检测，并根据检测结果和检测机构所提出的意见，进一步完善我公司防护设施改造的工作。
4、职业病防治工作领导小组负责组织协调本公司内从事有职业危害工作的职业性健康检查工作，对现有接触职业病有害因素的员工，进行一次职业健康检查，并根据体检结果做出妥善安排和调离。今后坚持做到对接触职业病危害的.作业人员进行上岗前、在岗间和离岗时的职业健康检查，将检查结果记入个人职业健康监护档案并如实告知本人。
5、加强对有害作业场所的检查，保证通风排毒设施正常运转，并定期维。对工作的防护用品定期更换，并监督工人在上岗时佩戴。
6、工人在使用有毒物品时必须按照正确的操作规程使用和保管，如发现异常情况应及时向有关部门上报。
7、认真贯彻落实职业病防治工作的相关法律、法规，做好本单位的职业病防治工作，定期组织检查，发现问题及时处理，确保劳动者的身体健康，预防职业中毒和职业病的发生。
实施方案 篇9
学校严格执行国家和省颁布的课程计划，根据《温州市教育局关于义务教育阶段课程设置及课时安排的指导意见》，制订本方案：
一、 课程设置
学校认真按照国家课程标准开足开齐开好各门课程，制订了课程管理的相关制度每学期初由学校根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划执行方案、制定总课程表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。建立和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系，认真执行课程计划和课程标准，优化教学过程，着力进行教学方法的改革，在课堂教学中贯彻“促进有效教学”课堂变革的教学指导思想。积极开展教改教研活动，积极组织观摩课、示范课、研究课。努力上好学科课程、活动课程，为学生素质的形成与发展提供有效的内容和空间。
本学期，我校开设了语文、数学、英语、品德与生活、品德与社会、科学、学校课程、综合实践活动、音乐、体育、美术、信息技术。其中学校课程主要以写字教学为主；综合实践活动包括劳动技术、环保教育、课外阅读以及数学与科学的课外拓展等。所有课程、课时，严格按照义务教育课程要求设置，无随意增减课程和课时现象。重视开展好一年一度的体育节、艺术节、科技节和读书节的教育教学工作。
二、课时分配
每周按五天安排教学，每课时40分钟。
一、二年级每周：语文（9课时）、数学（5课时）、品德与生活（2课时）、体育（4课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、地方和校本课程（2课时），共26课时。
三、四年级每周：语文（7课时）、数学（4课时）、品德与社会（2课时）、英语（3课时）、体育（3课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、科学（2课时）、信息技术（1课时）、综合实践和学校课程（4课时），共30课时。
五、六年级每周：语文（6课时）、数学（4课时）、品德与社会（2课时）、
英语（3课时）、体育（3课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、科学（3课时）、信息技术（1课时），综合实践和学校课程（4课时），共30课时。
三、学校课程管理措施
（一）加强学习，提高认识
课程是指为了实现学校教育的培养目标而规定的教育内容及其结构、程度和进程，是把教育目标和教学实践结合起来的桥梁，是培养目标的'载体和实现培养目标的手段，是学校教育教学活动的依据。因此，课程设置是实施素质教育的核心问题。新课程设置方案的制订与实施，对于进一步深化义务教育阶段教育教学改革，促进学生生动、活泼、主动地发展，培养学生的创新精神和实践能力，推动素质教育的深入实施，将产生积极的作用。认真研究课程设置方案，进一步提高对基础教育课程改革的认识，并以课程改革这契机，深化素质教育的实施，全面提高学生素质。
（二）加强管理，科学设置各类课程
严格执行新课程设置方案，对于国家课程和地方课程中指令性内容按要求开齐课程，开足课时。在课程管理上转变管理思想，研究管理方法，充分调动教师积极性，充分发挥学校在课程改革实验中的主体作用，保证足够的开展综合实践活动和开发地方课程与学校课程的时间表和空间。成立了以校长为组长的课程改革小组，成员包括教研组长和部分骨干教师。
20xx年09月01日
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