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教务处工作计划

时间:2023-03-10 08:19:30 工作计划 我要投稿

教务处工作计划

  时间过得真快,总在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编收集整理的教务处工作计划 ,希望能够帮助到大家。

教务处工作计划

教务处工作计划 1

  一、指导思想和目标

  全面提高我校的教学质量。特别是20xx年中考再创佳绩,内地上线要有新突破,抓好7个毕业班,强训班要求更严狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;进一步做好语言文字规范的各项工作,并把语言文字规范的内容渗透到日常教学的各项环节中使之成为常规性的教育内容。加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室得管理,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。

  二、工作要点和措施

  切实加强师资队伍建设。认真按地区教体委和县教体局及校长办的指示要求办事。以活动为载体,以评比为手段,时刻鼓励老教师的优秀技能,同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。使之我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍,造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。对青年教师的培养,提供机会(师徒结对、外出培训、公开课展示等),要进一步加强师德修养,提倡奉献和合作精神,真正做到学高为师,身正为范。要组织青年教师学习教师职业道德规范,学校的各项规章制度,增强爱岗敬业、无私奉献意识,以满腔的热情投入到教学工作中去。

  三、重视毕业班工作,确保中考成绩年年有升。

  在上上下下的共同努力下,我校今年中考取得了令人瞩目的佳绩。20xx届学生的中考又摆在面前,为确保中考成绩稳中有升,我们将落实以下几项主要措施。

  1、统一思想认识,形成争先创优的`氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争全年级教师携手进取。

  2、认真组织各类检测考试,以考促教。继续实行月考制度,要求学生认真答题,教师认真评卷,以便及时调整教学策略。

  3、不断完善制期中期末的奖惩办法,全力调动教师的积极性,同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教学过程中,做到横向到边,纵向到底把工作做实做细教育机会平等是现代教育的基本理念,老师们必须面向全体学生——爱生如子。

  四、加强语言文字规范的工作力度

  学校是语言文字规范化工作的主阵地。近几年来,我校一直把语言文字工作作为实施素质教育的一项重要内容。在山南地区教体委和县教育局的具体指导下,学校不断强化管理,完善组织制度建设,大力提高学校的语言文字规范化水平。

  统一思想认识,是做好任何工作的前提。通过对《教育法》、《国家通用语言文字法》等法律法规的学习,我们深深感受到:

  语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作,说普通话,用规范字,做文明人不仅是语言文字规范化工作方面的要求,更是开展学校德育及学生行为规范教育的内在需要。为此,学校在语言文字规范化方面先后做了大量的工作,成立了由校长室、教务处、政教处、团委等部门领导组成的学校语言文字工作领导小组。由领导小组负责学校语言文字工作的总体规划;分管教学的副校长包文刚为专管员,具体负责各项工作的落实。学校不仅具有语言文字的专门工作计划和总结,而且各学科每学期的工作计划也都含有其内容,尤其是语文教研组和藏文教研组的活动记录,更能体现出各年级对语言文字规范化工作方面的重视程度。藏汉教研组都制定了符合学生实际的语言文字训练目标,注意充分发挥语文课的主渠道作用,加强对学生听、说、读、写能力的教学和培养,并要求其他学科教师在教学中,也要因地制宜地对学生进行语言文字规范化教育。

  加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心,也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高。

  (1)按照国家规定的计划,开足各类课程,尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。在考试的内容和形式上也会有根本的改变所以,要求教师精心备课,尽职尽责上课。

  (2)起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。

  (3)严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。

  (4)定期征求教学意见,按月检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。

  (5)教研组组长要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估,指导新教师备好课、上好课,促进新教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平。本学期教务处将举行教师优秀教案的评比活动。

  (6)坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习,检查性听课是一种鞭策,取长补短,共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。

  (7)倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

  (8)领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划,既要注意全面检查课堂教学情况,又要突出重点,有针对性。听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反馈。

  切实加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献。教研组长要立足教学科研,切实做好课题研究,主抓教学常规的落实。主抓备课、批阅作业、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。听课活动建议主要提出不足之处,每人至少提一条建议性意见。听课评课中,没有发现问题和解决问题的视为失职,以利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一、本学期末教务处根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。

教务处工作计划 2

  一、指导思想

  本学期,我校的教学工作继续以提高课堂效率为中心,注重学生自学能力的培养,实施先学后教,当堂训练,一课一清的教学模式,逐步提高学生的自学能力,深化教学常规管理;继续以推行“三段六步”教学为基本点;以学习研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象,为我校发展奠定基础。

  二、工作要点

  1、抓好校本培训,通过学、研、培、导、练、赛等多种形式,提高教师的专业化水平,打造学习型教师队伍。

  2、进一步规范办学行为,加强教学常规检查、平时检查力度。

  3、继续加大课改力度,打造真正的高效课堂,努力探索适合小学生的高效课堂的教学模式。

  4、努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

  三、具体工作:

  (一)、抓好校本培训,打造学习型教师队伍。

  教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际,坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。

  1、加强学习,提高业务素质。

  本学期,我们将加大培训学习的力度,(每双周学习一次)学校对各项教学工作做以指导和培训,教师做好记录并检查评价公示。(根据学期重点定出培训题目、内容,如:新课标、科研课题、听评课方法、个人基本功对教学的效果、如何写好试卷分析…)。继续鼓励教师们自学,并作还记录,学校不定时抽查,并予以评价。要求老师多看有关教育和教学的书籍,并做好记录,学以致用,以提高自己的业务水平。

  2、加强实践与反思,倡导勤思、多写。

  各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等(杜绝网上下载),要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇,本学期,教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇(结合各组的教研课题、教研活动进行)。

  3、开展问题式教研活动,倡导在交流中提高。

  本学期,将全面推进教研工作和教研活动:

  充分发挥教研组的职能作用。各教研组根据课改确立科研课题,从实际出发,如:如何做好预习、如何让培养学生的自主学习能力,如何提高学习效率、如何上好写字课、如何上好阅读课、如何写写事的文章??开展专题系列活动。重点解决如何培养学生的自学能力,数学可研究解决问题方面的教学,提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划,安排好活动内容、方式(理论学习、观课议课、经验交流)、时间、地点,并做好活动记录。

  (1)由各位任课教师自己负责组织,确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性,避免出现“应付”的现象;1

  (2)发挥骨干教师的传帮带作用,骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作,促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

  (3)为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台,切实提高教师的'专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后,教师要把学习笔记交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的,视为旷课。

  (4)各教研组开学初要上交教研组计划,两周要开展一次主题教研活动,组长负责组织及材料的收集;(5)、配合上级教育部门开展教学大赛,促进教师成长。

  (二)、强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行。

  1、严格执行“三表”

  ①严格按课表上课,不得随意调课串课。

  ②严格执行上课制度,按时到达课堂,不得拖堂,教导处将加大检查力度。

  ③按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于1小时室外活动总量。

  2、严格执行“六认真”

  ①备课

  备课必须做到吃透教材,了解学生的知识占有情况,采纳切实可行的教学方法。真正做到不断培养学生的学习兴趣,使学生学得主动积极。

  必须具备总的教材分析、教学目标、重点、难点、课时分配,并附有教学进度。

  单元、章节备课要明确、细化。课时备课要做到明确本节目标,2既有知识目标、能力目标,又有情感目标,重难点突出,环节清晰,板书齐全,教学反思不仅详尽,更要注重实用性。从本学期起,把单元复习纳入教学进度,纳入备课里,定好课时,目的是督促老师带领学生做好系统复习,掌握复习方法。两个单元一小考,由学科组统一出题,统一作答,统一批阅,以便掌握所教学生的学习情况,并根据学生的学习情况及时调整教学方法。同时,公布每个学生的年组成绩,这样对学生们也能起到督促鼓励的作用。

  教师备课必须按体现高效课堂模式,环节清晰。坚决杜绝不备课上课现象。教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过渡语、总结语)、自学题的设计、课堂练习的设计、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的现象,在今后的教学中,各位教师上课的时候必须要带教案,以备听课的时候检查。要求备课时,字迹工整,内容具体,做到有提前3节至一周的备课量。

  ②上课

  课堂上语言要精炼、规范,知识准确。上课期间做到“六不”,不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。严格执行课时计划,保证授课时间,向课堂教学要质量。严禁私自调课、窜课、早退、中途离开课堂或课上接打电话现象。课堂教学时间分配合理、得当。教学过程中,着眼点放在学法的指导和运用上。善于运用激励性语言,培养学生的学习兴趣,提倡快乐教学,逐步创设学生快乐的课堂氛围。在引导学生自主学习的过程中,激励学生合作探究,使学生逐步养成良好的学习习惯。不断提高学生的听、3说、读、写能力。同时,尽快使学生掌握自学方法,并具备一定的自学能力。课堂上要关注全体学生,尤其要关照中等生,尽快提高他们的学习成绩。

  ③作业与批改

  从本学期起,语数英作业分成两大块:一是课堂作业;二是家庭作业。(即练习册的作业)两份作业要求都有批改,除了教研组长要进行检查外,学校也会进行不定时抽查,并根据检查的效果对老师进行评价。作业量要适中,家庭作业要做到有布置有检查。教导处每两周检查一次。预习仍要纳入家庭作业。预习题目应精心设计,紧密结合教材内容及学生的认知水平和已有知识去出示。通过预习,逐步向效课堂迈进。课堂作业要做到全面、精炼。要有针对性、层次性、综合性和探究性。

  教者批阅要及时、准确无误。数学作业一日一批;语文作业一课一批;作文批阅要细化:具备眉批、间批、总批,并且还要有打分(采取十分制);作文批改要有记录以备讲评用,并要备出本次作文的成功之处和不足之处,及解决和改进的方法。其他学科要做到一堂课一批阅。批阅中要有激励性语言。

  ④辅导

  杜绝惩罚性作业现象,建立学困生档案,做好补习工作,要防补结合。本学期要加强对学生书写的要求,尤其加强低年级识字课的笔顺指导。现在各班差生、学困生所占比例有上升趋势,控制学困生的递增,是摆在我们面前的严重问题。为此,我们要求在教学过程中,加大辅导力度,注重差生的学习兴趣的培养,使其具备自信心,善于4利用其某一方面的特长,潜移默化、循序渐进,逐步提高。除此之外,采取结对子的方式互帮互助,共同提高,想方设法使学困生走出学困的阴影。

  ⑤考核语文、数学、英语进行单元复习和考试,做到课课清,段段清,月月清。

  ⑥总结对测试的情况进行全面的总结,各学科要切实做好此项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。

  3、抓好两头,促进各年级均衡发展。

  作为起始年级的一年级,我们要高度重视。从发展的角度讲,有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养,一旦打好良好的基础,学生将终身收益,教师将一劳多获。

  4、控制辍学率,确保学额稳中有升。

  5、开展综合性评价,促进学生全面发展。

  本学期要继续利用好学生的素质评价手册,严格利用它对学生进行综合性评价,多元化评价,开展自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋,及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。

  6、加强教学监控,确保课堂教学有效性。教学领导坚持深入课堂听课,听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案,每月进行总结。

  7、本学期教学将进行“量化考核”。

  四、抓好学校特色工作,挖掘校内资源。

  1、抓好读书课,严格检查上课情况,任课教师不挤占读书课时间,5做到有备课,讲课与备课一致统一,学生有读书笔记或读后感积累。

  3、继续开展第二课堂,让学生在课堂之外那片属于自己的“天堂”里,能玩有所乐,学有所获,立足兴趣,实现自我。

  五、抓好科研和教研工作,提高研究水平。

  1、集体备课,注重备课研讨,实行集体备课。教研组长组织好本组同学科教师备课,集思广益,提高教学水平,并做好记录。

  2、做好科研立项工作(科研课题)的研究及材料的整理,并有经验论文。

  3、落实好组内听评课、教研工作的良性开展,形成常态,并将讲课课时分配提前报交教导处统一协调。

  4、培养教师建立自我学习观念(每学期共十次业务自学学习笔记,月查一次,统一格式:时间、摘自、题目、内容)学习笔记:先教育后教学。

  (1)学习新课标。

  (2)个人读书学习业务知识。

  六、组织各种比赛活动,激发学生学习兴趣。

  以多种竞赛活动促进学生个性发展,激发学生学习兴趣。

  1、书香班级评选,图书种类、质量,读书课开展情况,读后感人数及质量,班级读书氛围。

  2、作文竞赛,同一时间,统一拟题,独立完成。

  3、优秀读后感评选,统一发书,统一内容,现场读书写作。

  七、工作要求

  1、提前制定周密的工作计划,按计划有序开展工作,保证效果和6质量。

  2、定期召开组长、教学、教研等相关会议,总结工作,布置任务,提出要求。

  3、制定工作、学习、活动的具体日程安排表,提前做好相关工作材料准备,保证工作的明确性、周密性、完善性和时效性。

  4、务实工作,严格评价检查,形成良好的工作习惯和风格。

  5、强化学科组长工作责任,保证各项工作在学科组长的范围内保质按时完成。

  6、各项评价建立明确的评价制度、细则,记录统一规范,专项保管,做出教师教学教研等方面工作公正的考核评价,为竞聘做好准备。

  7、注重细节,务实工作,形成规范化管理机制,打造农村小学一流学校。

  八、具体活动安排如下:

  九月

  1、制订三表,制定教学计划,教研组制定教学计划。

  2、参加县教研。

  3、开展组内听评课(科任上旬,班主任下旬),认真做好听课记录并对任课教师打分,做为教师课堂教学考核依据的之一,组内、学校检查教师听评课记录,评档公示。

  4、全面推开读书课,按低高年段统一制定读书课课堂模式要求,会写读书笔记及读后感。

  5、2—5年级作文比赛

  6、检查备课及批改。

  7

  十月

  1、第一次教学常规检查。

  2、继续听课。

  3、开展语文、数学、英语教研活动

  4、检查备课及批改。

  十一月

  1、作文指导公开课。

  2、作文讲评公开课。

  3、第二次教学常规检查。

  4、教学进度检查落实。

  十二月

  1、检查备批。

  2、语文、数学、英语公开课。

  3、数学计算题和应用题竞赛。

  4、教学经验交流会

  5、第三次教学常规检查。

  6、做好各科复习计划,自制试卷。

  一月

  1、检查七个一、八个习惯用本、

  2、撰写、评选、上交语文、数学、英语教学论文。

  3、第四次教学常规检查。

  4、期末复习。

  5、组织学生期末测试

  6、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作

  7、学校、个人学期工作总结,各项材料存档

教务处工作计划 3

  一、指导思想

  本学期,初中教务处工作将根据学校工作思路和我校教育教学实际情况,贯彻落实《xx市教育局印发<关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担的若干规定>的通知》(厦教综〔20xx〕1号)文件要求。积极响应区教育局提出的质量效益提升这一思想,积极开展指导--自主学习课程改革, 加强学生心理健康教育。紧紧围绕提升教育效益这个中心,加强教学研究、教学评价、教学指导,创新思路、扎实工作、努力进取,为我校初中部教育教学工作再上新台阶做出新的贡献。

  二、工作思路

  1.工作目标:积极开展指导--自主学习课程改革,加强教学常规检查,努力提升教学质量、提高课堂效率,教学质量再上一个台阶

  2.工作重点:抓好教学常规工作,抓好各迎考学科的平均分、合格率、低分率,倡导良好的教学风气和良好的学习风气。

  三、工作措施

  (一)强化教学常规管理,规范教学行为,提高课堂教学质量

  抓实教学常规管理,是提升教育效益的基础与保证。教务处将根据《xx市教学常规管理实施意见(修订稿)》和教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”),结合我校的教学实际,通过上班签到制、有事请假制、行政一日双查巡课制、行政随机推门听课制等一系列规章制度来进一步规范教师的教学行为,促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

  1.认真上课。教师要提前候课,认真上好每一堂课,课上杜绝满堂灌、满堂问的现象,构建师生互动的全新课堂教学模式,为学生的主动学习搭建教学平台,引导学生学会“自主学习、合作学习、探究学习”。

  2.认真布置、批改作业。教师要根据学科特点教学目的,兼顾知识的系统性和科学性,布置精当、适量的作业。作业要有发必收,有做必批,有批必评,有错必纠。

  3.认真辅导。辅导要因人制宜,分类指导,使不同层次的学生都能得到发展。

  4.加强考试管理和质量分析工作。本学期安排四次全校性考试。每次考试后各年级、各班级及时召开质量分析会。

  5.切实加强班主任抓教学、年级组抓教学工作的管理与考核,充分发挥年级组长和班主任的作用,依靠他们加强对教师常规的管理。

  6.加强检查,作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度,建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价,并及时通报,及时解决问题。

  7.抓好七年级工作。切实转变管理理念,提高课堂效率,提高教学质量,提高学生素质。实行按时按点放学,减轻、优化学生作业,开设活动性课程,开展富有教育意义、令学生难忘的对学生成长有益的`活动。

  8.认真组织对八年级的校内视导,教务处将认真组织此项活动,从“听、查、会、问、考”等方面全面了解八年级的教育教学现状,并对视导情况认真进行总结、反思和反馈,通过视导促进八年级组工作再上新台阶。

  9.合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具,督促教师利用现有的电教设备,采取多种教学手段,提高课堂教学的效率,同时利用好学校的图书资源,拓宽学生的知识面。

  10.抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分,对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求,制定出切实可行的学期工作计划,认真备课和上课,要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。

  (二)强化毕业班工作,加强过程管理,提高中考复习实效

  本学期,教务处将认真抓好毕业年级教育教学的管理和指导工作,注重工作过程,讲求工作成效。

  1.开学初召开九年级质量分析会,认真分析上学期我校参加市期末调研考试的情况,肯定成绩,指出不足,明确目标,积极倡导“四个有效”,即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究。

  2.组织各任课教师认真研究和学习新《课程标准》和xx市20xx年中考命题思路,吃透考试精神,了解考试热点,制订复习计划,安排好各轮复习的时间。教务处要及时收集中考信息,了解新课改下考试的最新动态,有效地对九年级教学进行宏观指导,提高九年级中考复习的实效。

  3.组织召开20xx中考百日誓师大会。

  4.组织有关人员深入九年级听课,加强对上课、训练、复习进度等复习工作的督查,针对督查中发现的问题及时进行分析调整,严把教学关,确保初三教学质量的提高。

  5.做好初三年级短板学科、短板班级、短板学生的补短工作。各任课教师要充分发扬“拼、盯、研、清”的精神,坚持做到“各类临界学生不放松、学习困难学生不放弃”。

  6.结合市、区安排,认真组织好初三年级的各类模拟考试、实验考查、体育测试、英语听力口语自动化测试、志愿填报、家长会、学生会、教师会等各项工作。

  (三)强化教师队伍建设,促进教育改革,提高教师业务素质

  教师队伍的管理是学校管理工作中的重中之重。有一流的教师队伍,才有一流的教学质量。现代教学理论认为,教师不仅要有渊博的知识,还要有高超的教学艺术,因此要求教师具有先进的教育理念,树立正确的教育观念,并用以指导教育教学实践。

  1.加强师德师风建设。要按照学校的统一部署和有关要求,在全校教师中,通过多种形式深入开展以“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”为主题的活动,严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生,努力提高教师爱岗敬业,甘于奉献的自觉性。

  2.鼓励教师积极参加各类培训和进修,不断学习教育教学理论,更新教育教学理念,学习、掌握现代教育教学手段,积极探索和优化教学方法,不断完善知识结构,勇于探索、创新,注重自身专业素养和业务水平的提高。

  3.组织开展教研工作,鼓励教师参加各类教研活动,上好公开课。鼓励学科教师间相互听课,取长补短,听课要有记录、即时点评和总评,并及时互相交流,共同提高。教师一学期听课不得少于20节,行政领导不少于15节。

  4.继续开展非毕业年级“手拉手”暨有效课堂教学研讨活动。

  5.开展“五个一”活动,即每个学科组至少每两周有一位教师参加一课展示,每两周至少听一堂教研课并进行点评,每月至少写一篇教学反思,每学期交一篇精品课教案,每学期交一篇高质量的论文。

  6.积极开展各类评课选优活动,鼓励青年教师积极参加各级各类的教学评比活动。通过评课、交流等多种形式,提高青年教师的课堂教学水平。

  (四)其他工作

  1.本学期学校图书馆充分发挥素质教育中的作用,增加图书的流通量,合理分配各年级学生的借书时间,使其能够安静有序的进行图书的借阅。开拓创新,读书活动力求有特色,以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。做好新书整理工作和新书借阅的准备工作,并对学生进行爱护新书的教育。

  2.加强学生上体育课、理化生实验课等可能涉及学生安全的课的安全教育。

  3.抓好学籍管理工作,严格控制流生。

  4.加强法制教育,做好法制教育进课堂的教学工作。加强人防教育, 增强国防意识。

  5.重视随班就读学生的教育与培训,创造条件,举行各种活动。

  6.加强环保教育,采取扎实的措施,在环境教育的实效性上做文章。各年级按照要求开足环保课程,并安排环境保护素质教育专题讲座,充分利用思品和社会课讲国情、乡情教育使学生了解国家的环境状况;利用化学课介绍环境污染及产生的温室效应对生态平衡造成的威胁;语文组组织环保小论文评比、手抄报评比等等。增强环境教育的形象性、真实性,加深了学生的环境忧患意识。

  四、工作安排

  三月份:

  1.完成各类教学工作计划。

  2.按照新的课程设置和作息时间编排课程表。

  3.开学工作检查,查听、备课笔记。

  4.学籍整理上报工作。

  5.中招报名工作。

  6.组织召开x中考百日誓师大会。

  四月份:

  1.初三备课组长会议,交流复习计划。

  2.积极推进课程改革

  3.组织期中考试。

  4.做好期中考试质量分析工作。

  5.通过问卷调查,了解各科教学情况。

  五月份:

  1.检查各学科老师的听、备课笔记。

  2.组织九年级学生参加区模拟考试并进行质量分析。

  3.毕业班实验考查工作。

  4.组织好九年级学生会、家长会。

  5.召开九年级最后阶段学科复习工作研讨会。

  6.组织开展非毕业年级“手拉手”暨有效课堂教学研讨活动。

  7.组织九年级学生参加体育考试工作。

  8.组织九年级学生参加思品、历史中考考试,组织八年级学生参加生物、地里中考考试。

  9.组织八、九年级实验考试。

  六月份:

  1.抓好九年级后期的复习工作,做好九年级学生中考准备工作。

  2.组织九年级毕业及升学考试工作。

  3.组织参加中考阅卷工作。

  4.非毕业年级期末复习、考试工作。

  5.教学常规检查,教师上缴备课笔记、听课笔记、学生作业。

  七月份:

  1.学期结束工作。

  2.九年级毕业证书的验证与发放工作。

  3.完成教务处工作总结及暑假工作安排。

  4.学期工作总结。

教务处工作计划 4

  一、指导思想

  按照省示范性高等职业学校的创建标准和要求,结合我校发展规划和现实情况,遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则,坚持“以就业为导向,以能力为重点”的办学方针,完善教学常规管理制度,狠抓教学质量,优化教学资源,强化教学过程管理,深化教学改革,增强品牌意识,构建和谐教学氛围,努力培养高素质的实用技术人才。

  二、工作目标

  1、科学制订并完善教学常规管理制度,认真执行教科所的考核落实与兑现,确保教学工作有条不紊地进行。

  2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度,确保教学质量的不断提高。

  3、积极开展师资培养和教学经验交流活动,不断提升师资水平。

  4、严抓各班专业教学和专业技能知识的掌握,专业学习以各级技能竞赛为主线,狠抓专业教学的优生比例。

  5、科学建立各专业考试题库,逐步规范学校考试制度,科学考评教学工作质量。

  6、积极开展学生知识技能、文体等活动,不断增强学生学习兴趣,丰富学生学习生活。

  7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作,确保各项资料的完善和有效利用。

  8、深化校企合作办学,加强专业建设,突出专业实践教学与职业岗位深度链接。

  9、大力发展对外技能培训、职业培训、素质培训。

  10、加强教学改革,不断深化“带着项目教、项目做中学,教学做合一”新教学模式。

  11、抓实早读的读书节活动,开展拉读比赛。

  三、教学要求

  1、德育课:让学生了解国情、国际国内形势,培养学生养成正确的荣辱观,价值观,团队精神和爱校意识,培强法制观念,提高观察问题和分析问题的能力,规范学生行为,让学生自觉的传承振华文化,自觉履行振华人义务,树立正确的职业理想、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性。

  2 、服务类与管理类专业课程:按照校企深度合作的“五共四合”模式培养学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合发展,让学生随时注重自己的形像塑造和礼仪规范,重点掌握现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论知识和基本操作技能,具有较强创新能力。

  3、广告设计专业课程:本专业为培养掌握计算机美术设计的基础知识,并具有熟练使用计算机美术设计软件的能力;具备美术造型的基本技能,绘制设计图和效果图的基本技能;通过项目任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种平面设计(主要包括海报设计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计)、户外广告制作、MD广告制作、动画制作、影视编辑等。

  5、数控模具专业课程:主要通过项目(任务)实践教学及对应的总结和理论上的提炼,培养学生的专业素养和职业修养,尤其是操作工序的规范流程、安全事项、质检评估、实验报告制作、下课整理要形成程序化工作。

  6、汽修专业发展方向及开设的课程:本专业为培养“懂制造、会维修、能驾驶”的汽车专业人才。掌握汽车维修所必备的钳工、电工基本技能,熟悉各类汽车的构造及电路原理,并具备故障的检修技能,熟悉汽车空调的构造及检修,掌握汽车的装潢及养护技术,并学会汽车驾驶。开设课程有《汽车技术基础》、《汽车维护与故障排除》、《汽车发动机构造与维修》、《汽驾》、《机械制图》、《钳工》等课程。

  7、办公自动化专业发展方向及开设的课程:本专业为培养能熟练掌握一整套最新办公自动化技能,熟悉计算机的组装和维护,具有收集和处理信息的能力。并能将所学知识运用于实践,具有一定的分析和解决实际问题的能力的实用型人才。开设课程有《计算机应用》、《PS》、《网页设计与制作》、《电脑案例制作》、《网络管理员》、《管理心理学》、《公共关系》、《文书与档案》等课程。

  8、幼师专业发展方向及开设的课程:培养德智体全面发展,热爱幼教事业,有从事幼教工作必备的文化专业知识和技能的幼儿教师。具体要求如下:

  具有马克思主义的基本常识,良好的职业道德,热爱儿童,全心全意为人民服务的精神;具有较强的文字与口头表达能力,掌握优势必备的文化知识,并能运用于幼儿园的实际工作中,其中语文、数学水平大致接近于普通高中;掌握专业理论知识和技能,具有指导幼儿园各项活动、完成教育幼儿教学任务的能力;具有一定的xxxxxx、舞蹈、绘画、弹琴等基本技能,具有一定的文学修养和审美能力。

  开设有:《电脑基础》、《幼儿心理学》、《幼儿教师专业化成长》、《舞蹈》、《古筝》、《音乐》等课程。

  9、公共课程:

  语文课:每册课本安排一期。培养学生的文字应用、情感表达和书法能力。以学生实用、实效为目的,推广普通话。重点讲授文章脉络的提炼,通过记叙文、说明文、议论文的学习对学生进行严格的语言基础训练,让学生掌握一定的语言知识,文学常识、文体知识,熟记一些精美篇章,名言警句,通过对应用文的学习让学生熟练运用日常应用文(主要是新闻稿、方案、主持词、会议记录、启示、条据、信函等)解决日常事务。

  计算机应用;培养学生的计算机文字处理、数据处理、信息获取三种操作能力,学生顺利考证。主要掌握的内容包括:Windows xP操作系统、Word x文字处理、Excel x电子表格、PowerPoint x电子演示文稿、数据库应用基础、计算机网络基础;设备的性能、使用及维护方法。考证必须的理论知识

  英语:每册课本安排一期。培养学生的英语口语实际能力,丰富学生的语言素材,提高其对英语的正确知识,引导二年级学生参加英语过级考试。主要学习内容,以本学期下发的相关英语教材为蓝本组织教学,重点讲授日常口语,交际用语,情景对话练习,英语故事和英语歌曲的欣赏或解读,加强英语过级考试的模拟练习与讲评,掌握考证所必经的词汇和语法,提高学生的听、说、读、对话的能力。

  音乐:培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力,提高学生的音乐素养和欣赏品位,让学生快乐的唱起来。主要学习的内容:唱熟系列校歌、部分校园歌曲及健康有益的流行歌曲等,一般的音乐基础知识和名曲的赏析,个人舞台形象设计,学生生日祝歌活动的.培养。

  体育课:加强对体育教师的管理,保证两操、体育课的质量。培养学生“生命在于运动”的健康意识,整齐统一的团队精神和科学自觉锻炼身体的习惯,培养学生勇于克服困难的顽强意志,达到《国家体育锻炼标准》的要求。主要学习的内容有:集合解散、出场入场、卫生健康常识、田径、篮球、健美操、体育游戏、足球、羽毛球、乒乓球、棋类等。组建各类体育兴趣小组,并保证正常训练,在各级各类比赛中力创佳绩。

  四、教学管理措施

  1、严格遵守备课、上课、听课、作业制度,重点确保课堂满意率,完成一课一得;

  2、创新备课,集体备课。创新备课,分教研组实施集体备课,每周一次以上的集体备课,每月27号前定好下月教学目标及对应的施教方式。重点实施目标教学、项目教学等多种教学模式,向45分钟要效益,因地制宜调整教学内容,创新教学手段,变革教学手法,培养学生自主学习的能力,有效提高教学质量。

  3、严格实行教师课堂礼仪,实践课要求提前组织教学,任课教师提前2分钟组织学生排队有序进入实践教学场所,维护好教学设备设施,承担学生无序操作造成的部分损失,保持公用教学场所的卫生,按要求填写好相应的教学日记表册。

  4、实施教案签字审批制度,所有教师备课应主动交给教研所,每周星期一早上8:00-9:00为常规教案检查时间,所有教师主动送检本人教案。

  5、重点抓好学生作业(含实践作业)及实践作品的质量与数量,作业形式按培养目标的需求而定,要求每堂必有,每次必改(核、查),以班为单位,以月教学目标为主一月一次考核,严格执行学校关于课任教师月教学目标考核绩效管理办法(试行)。

  6、狠抓考风,注重专业技能的结果考核。段、期要求所有学生参考,对周课时数4节以上的课程考试不合格学生组织补课辅导、补考。

  五、教研工作

  深入进行课改实践与探索,加强新课题研究,搞好专业学习挑战赛。以成功体验为课题。本期开设语言、电脑组、机电组、服务组、综全组五个教研组即。各教研组必须将本组教师培训的特长学生的学习成果对比展示,扩大振华学子的社会影响力。

教务处工作计划 5

  为了在新学期的工作更好地开展,现将本学期的工作计划如下:

  目标: 教务处将继续遵循学校发展的总体工作思路,牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识,求真务实,着眼于学生的全面发展和教师的专业成长,进一步深化教育教学质量效益年活动,全面推进素质教育,为我校构建平安文明卫生和谐校园做出不懈努力。

  重点:以课堂教学为中心,对教学过程、教学质量进行有效地监控,提高教育教学质量;以学校制度建设为平台,努力规范教育教学行为;以教研组活动为抓手,促进教研高效开展,使教研组协调共进,建设教研共同体;加强艺体教学,落实教育部“2+1”项目精神;抓实常规及安全工作,使学校各项工作更好更快发展。

  措施:教务处管理的中心工作是常规工作,它最能体现学校的教学秩序、教学水平。本学期教务处将以学校制度建设为契机,以各项规章为标准,努力规范教育教学行为,切实抓好教学质量流程的每一个环节。

  一、落实常规,有效监控,不断提升教学质量

  1、在提高备课实效性上下功夫。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际,选择合适的教学方法,设计和优化教学方案,以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识,切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材,了解学生已具备的知识、能力和学习方式,钻研教材的编写意图,准确把握教材的重、难点,设置合理的教学目标,撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点,进行重点突出的备课。

  语文:加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累,扩大学生的阅读面;数学:把握学例所蕴含的数学思想,设计探索性和开放性切合学生实际的问题,发展学生的数理逻辑能力。综合学科要注重过程的规范,抓好综合能力提高。备课时采取备课本备课与书本备课相结合、详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。要求年轻教师写详案,老教师可以写简案。学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法,检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课,发现问题及时反馈、及时解决。

  2、抓课堂教学。实行教师候课制,每位任课教师必须提前2分钟进教室,了解学生的课前准备情况,提醒学生进入上课状态,面带微笑等候学生上课,杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系,构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率,要加大推门听课的力度,加强沟通,及时总结,促进提高。

  3、布置作业要关注学生的差异,注意作业的开放性和自主性,注意减轻学生过重的课业负担。小学一二年级作业当堂完成,不留书面家庭作业,其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业,语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。对学生的评价采用阶段性评价、终结性评价、即时评价与动手操作等多种方式相结合,重在激发兴趣, 正面引导。

  4、重教学调研。继续实行质量监控制,严格按照《教学常规七认真考核意见》规范教学行为。继续实行教育教学视导制,年级主任、教研组长要深入班级了解学生的作业负担,了解教师备课、上课、批改作业情况,了解教师执行教学计划的情况。师改进教育教学方法,优化课堂教学结构,提高教育教学实效。继续实行随堂听课制度,教务处平时深入一线,多进课堂,多听随堂课,有重点地调研并反馈给有关教研组、教师。加强东西校各教研组的相互切磋,相互学习,形成教研组交流的良好教研氛围。

  5、重视体育、艺术学校课程活动调研,保证课外辅导质量。本学期,将以“2+1”项目活动为契机,加强学生体育与艺术才能训练。

  二、搭建舞台,均衡师资,不断推动队伍建设

  一支高素质的教师队伍,是学校发展的重要保证,一名优秀的教师能带出一个好班,一批好的教师能造就一所好的学校。为此,学校本着培养一支觉悟高、业务精、爱心强的教师为出发点,继续加强教师队伍建设。

  1、着力青年教师培养,促师资均衡发展。本学期加大师资队伍的培养力度,尤其是青年教师的培养力度,努力造就一支适合学校发展、个体需求、家长要求的优秀教师队伍,以科研、校本教研为抓手,促进教师成为学习型、学问型、学者型名师。推动“名师工程”、“导师制”等工作不断向纵深发展,探索“中心教研组”建设机制,能充分发挥优秀教师在教育教学中的'指导、示范作用,帮助青年教师尽快成长。重视青年教师的跟踪、调研梯队建设,有针对性地指导优质课、公开课、研究课等活动,在动态教学中生成青年教师的教学实力。继续加强对青年教师备课——上课——说课——案例撰写的技能训练。开展青年教师的说课、上课、评课活动,通过活动促进 青年教师能力的提高与发展,并在实际锻炼中提高。

  2、着力高效课堂构筑,促教师专业成长。本学期以各学科市优质课、观摩课活动为契机,不断推进课程改革的实施。教师要主动参与系列教学活动,踊跃报名,主动接受挑战。提倡开展新课程、新课堂教学的行为跟进式研讨,通过好课多磨、集体备课,同题做课、主题研讨等形式让每个教师参与进浓厚的教学研讨氛围中。教务处将大力创造机会,不断搭建舞台,积极组织教师外出听课、观摩培训等。

  三、加强师德建设,夯实校本教研,促进和谐发展

  1、不断学习,强化师德教育。教师要牢牢树立“服务对象永远都是对的”意识,提高师德底线,加强师德修养,树立敬业爱生、无私奉献精神。

  2、严格执行义务教育教学计划,开足、开齐、上好各类课程;严格执行“二表(时间表、课程表),二操(课间操、眼保健操)”;严格按课表上课,不得随意调课;课堂上要面向全体学生,使学生真正成为课堂的主人,给学生一个展示自我的平台。

  3、倡导终身学习,促教师素养提升。本学期将围绕省实验课题,大力营建书香校园,开展师生读书活动,倡导师生共同阅读,真正让阅读成为师生的自觉习惯。

  4、着力学科教研组建设,促教研组和谐发展。本学期继续实施教研组例会制度,努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究,切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。

  四、积淀素养,整合资源,不断创建课改特色

  着力学习素养积淀,促学生学力提升。语文以读好书、练好字、说好话、写好文为切入口,不断培养学生的语文学习习惯和语文素养;数学以“提升计算能力”训练为突破口,不断强化学生的审题习惯的培养和数学思维的训练;其它学科结合学科特点,充分发挥学生主观能动性,提高学生兴趣和动手、动口、动脑等综合能力。

教务处工作计划 6

  一、上学期工作回顾

  教务处虽然能够完成上学期工作,但是反思高一、二的工作和教务处日常工作,还是有许多不足,具体表现在:

  1、常规落实不实。教学研讨课,个别学科组听课、评课不积极;少数教师的教案内容也不完整,课后反思缺少内容;个别教师看自习时出入教师比较随意,个别教师候课、候自习不主动。

  2、课堂效率不高。因为受到现代化检查的影响,教师适应了传统的课时安排,对突然减少的课时,不能及时调整课堂节奏,造成教学进度缓慢,教师课堂效率不高。

  3、成绩发展不均。同一班级教师之间的成绩仍然存在较大差距,同一学科中教师差距仍然存在,在期中全区统考中每个年级都暴露出一科到两科平均分在全区排名偏低现象。

  4、教务处的教学安排有的没有完成,特别是青年教师汇报课,教务处的教学常规检查没有形成常态化。

  二、指导思想:

  学校教学工作紧紧围绕学校“让每一名学生在自信中健康成长”的办学理念,继续推进“优质提问教学法”,以提升教学质量为中心,更新教学观念,转变教学方式,积极构建各学科课堂教学模式;加强教学常规检查,规范教师教学行为,强化教学过程管理,切实提高教学质量。

  三、工作目标及重点工作:

  (一)工作目标:

  1、学生层面:高一年级继续增强自主学习意识,形成良好学习习惯;高二年级提高合作、探究学习能力,逐步培养“准高三”意识,提高学习效率,提高整体成绩。

  2、教师层面:摒弃一讲到底陈旧教学模式,强化师生间互动、学生间互动,实施优质提问教学法,构建自己学科的教学模式;加强教师培训,及时传达20xx年xx高考的改革精神,落实xx区的工作部署,提高教师整体水平。

  (二)重点工作

  1、围绕师德、师风建设,开展思想教育工作和政治学习,树立“立德、树人”的教育理念,增加教师的责任意识。

  2、遵循教学规律,组织教师开展多种形式的教育教学活动,提高教师业务水平,采取切实可行的措施提高课堂效率。

  3、高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生,争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。

  四、工作措施:

  (一)规范常规教学,加强督导检查

  1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深入备课组,对教师备课、听课的督查常态化。禁止教师私自调课、调自习;年级主任、组长加大巡课检查力度,对教师出现的问题,及时指正。

  2、规范教师上课。教务处继续对教师候课情况进行检查,对教师授课进行检查,督促教师执行教学常规。努力实践、探讨“优质提问教学法”、“五点四环节”模式,现代化课堂评价“六条标准”,充分利用多媒体教学,增加课堂容量,课堂生动性,提高课堂效率。

  3、作业布置与批改要落实到位。作业是学生巩固知识、提升解题能力的手段,作业要精选、精练、精批、精讲,备课组组长是第一责任人,教务处、年级组将定期对学生作业进行检查,对作业情况进行学生问卷调查。学生错题本是学生学习实践的'经验积累,教师要指导学生:如何积累错题,正确处理错题,科学使用好错题。年级组加大检查力度,适时开展错题交流、优秀错题本展示活动。

  4、关注学生自习状态,提高自习。

  教师首先管好自习课纪律,关注学生自习状态,让学生能够安心学习,杜绝传纸条、小动作、看杂志、打瞌睡等现象;其次教师做好“培优补差”工作,进行分类指导,分层要求,落实结对帮扶计划;根据不同学生的身心特点,遵循规律,因材施教,抓好个性化辅导。

  5、严格考试管理,充分发挥考试的评价作用

  考试是检查教师教的效果,学生学的效果的重要手段,年级组组织好月考和期中、期末考试,学科组更要做好单元、章节过关考试,水平测试模拟考试。考试前做好学生动员,认真复习,积极备考,年级组对学生进行考风考纪教育,加大检查力度,杜绝出现考试作弊行为,以考风带学风。考试后,继续做好质量分析工作,认真研究分析教学与班级管理情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。

  (二)强化过程管理,提高教学质量

  1、加强学科教学管理

  备课组长要强化责任意识、质量意识,牵好学科教研,落实教师的“教学研讨课活动”;各备课组精心制定本学期教学、教研计划,督促落实;年级组抓好集体备课环节,真正“确定内容、达成目标、提出思路、制定计划、严格执行、及时调整、总结提升”,使集体备课成为教师集思广益、取长补短、共同提高的渠道。

  2、巧借他山之石,提升自己教学水平。学校每学期都要安排部分学科教师外出学访,或是参加教研活动,联合学区教学活动等,教师外出学访、教研回校,按时上交教学研讨活动记录,心得体会,并且与同学科教师积极沟通交流,达成共识,积极借鉴的别人成功做法,提升我校学科成绩。

  3、加强教师间的交流,形成教育的合力。

  以班主任为牵头,不定时召开班级教师分析会,沟通交流在课堂教学时,学生给教师的印象,课堂氛围,教学效果;教师对学生的要求,学生执行的情况;班主任对学生的要求等,使得班级教师在班级教学、班级管理、教学策略上达成共识,几位教师齐心协力为学生服务,为教学服务,达到提升整体成绩的目的。

  (三)搭建发展平台,提高教师水平

  本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台,以教研室调研课、名师与区骨干教师开放周,学科组研讨课为主要形式,努力建设一支高素质的教师队伍,具体做好以下几个方面的工作:

  1、开展青年教师展示课活动。青年教师是学校的希望与未来,学校要为他们的成长搭建平台,在上学期教研室组织青年教师汇报课的基础上,安排优秀的青年教师上展示课。

  2、开展教学研讨课活动。年级组科学安排教师的研讨课,教师积极听课,客观评课,共同提高;青年教师、师徒结对教师要经常相互听课,青年教师每周听课不少于2节,取长补短,提高自己,鼓励教师撰写上课或听课教育随笔。

  3、丰富我校各学科资源库。在寒假期间,要求教师写出自己的教学反思、教学论文等教学文章,学校鼓励老师们多研究教材、教法,精心制作课件;研究典型试题、高考试题,指出题目考查角度,解题切入角度等,优秀的论文、反思、案例等将及时上传学校网站,丰富学校资源。

  4、积极组织教师外出教研、学访。学校根据教学实际需要,鼓励教师积极参加市、区级教研活动,学习教学理论、教学经验,更新观念、教学手段或方法;不定时组织高一、高二教师外出听课学习,学习外校的经验和成功做法。特别是本学期的20xx年高考的改革教师培训工作,学校、教师承担的教科研课题开展工作、研究工作。

  5、青年教师参加高三模拟考试。为提升青年教师业务水平,增加教学的针对性,在高三年级学生模拟期间,青年教师参加本学科的考试,督促教师快速成长。

  (四)教务处常规工作

  1、规范学生学籍、实验室和图书馆管理。

  2、按质按量地做好高三学生综合素质评价工作。

  3、期中考试后继续开展学生民主评教活动。

  4、突出实验课管理,加强实验安全。鼓励理化生教师开展实验教学,培养学生动手能力,合作精神,实验员做好实验各项准备工作。教师规范实验操作,管理好实验器材,增强师生实验安全意识,确保试验教学不出现安全事故。

  xx市xx区xx中学

  20xx年2月6日

教务处工作计划 7

  为进一步规范办学行为,促进学校高效持续发展,使学校真正形成优良的教风、学风,特制定本学期教务处工作计划:

  1、教务处人员要进一步明确各自的工作职责,充分发挥自己的聪明才智,公正处理教学事务,确保教学秩序的正常。

  2、全体教师都必须认真备课,深钻教材,备课要按照基本要求,有目的要求,有突破重点难点的基本措施,连堂备课超过三分之一,教务处在每月抽查教师备课,学期中、学期末全面检查教师备课。课时量未达到学科学期初规定要求或备课质量低下者都将扣罚教师教学过程量化分。

  3、进一步规范教学行为,教务处继续坚持每天查堂的制度,记录各位教师课堂教学情况,依教学量化管理给予奖惩记分。

  4、教师对学生必须管教管导,及时记录和反映上课自习情况,教务处对课堂情况进行整理汇总,对上课不认真,记载不负责的教师将进行批评教育直至通报扣除量化分。

  5、端正考风考纪,重视考试的组织工作,学校、年级组织的各次考试,监考教师均应认真履行监试职责,培养学生诚信做人的优良品质,监试工作失误视作教学事故。

  6、合理布置,认真批改作业,注重教学工作的落实,每位教师都必须不折不扣地完成学科组规定的作业任务,教务处本期将进行两次全校性作业检查,检查结果与教学过程量化挂钩。

  7、注重因材施教,加强对学生的个别辅导,对个别特殊学生适当进行作业试卷面批面改、单独点拨、管教管导,促进学生的全面发展。

  8、加强常规教学的研究,本期要求每个教师至少讲一节公开课,讲后即评,评课情况必须在集体备课记载本上做好记录,供教务处检查时查阅,备课对每位教师的'公开课作出安排。

  9、加强教法研究,课改研究,认真组织好教研室安排的各类教师竞赛活动,在上学期教师获奖的次数、级别上争取又有提高。

  10、按照上级要求教务处配合做好模块教学的评价工作。积累课程改革的管理经验。

  11、修订教师绩效奖发放方案,鼓励先进,鞭策后进。网促进学校的健康发展。

  12、举全校之力抓好高三复习备考工作,提倡全校教师为高三出谋划策,高三各学科备课组要以学生实际出发,教学过程培养学生都要有的放失,突出重点,注重培尖,认准目标,提高效率。

  13、关注高考信息,课改信息的搜索工作,勤于并善于搜集网络信息,积极参加上级组织的各项教研活动,注重校际交往,最大限度的获取有用信息指导我们的工作。

  14、注重学法研究,改变教学一言堂的现状,组织不同形式的学法交流,推广优秀学生的学习经验。

  15、发挥学生会、班委会干部的作用,配合政教处、班主任,培养学生良好的学风、班风,尽力做好学生干部的培训提高工作。

  16、努力提高全校教师的素质,鼓励教师钻研业务,组织好每期一次的教师文化考试并奖励考试成绩优秀者。

  17、开办教师信息技术培训班,扫除教师电脑盲,力争80%的教师会自己动手制作课件。计划每周两个晚上的信息技术培训课。

  18、注意资料的整理、归档、教师考勤、课时统计,及时准确向领导相关人员通报教务方面的信息。

  黄冈天有高中教务处

  20xx年2月24日

教务处工作计划 8

  一、指导思想

  本学年教务处将认真贯彻落实区会议精神和学校工作计划,坚持学校“德育为首,教学为主,育人为本”, 牢固树立“让每一个师生都体现成功”的观念,深化课堂教学改革,加强学法指导,打造高效课堂。并面向全体,尊重学生有差异的发展,保障学生公平受教育与公平发展的机会和权利,从“继承发展、扬长存精、打造幸福家园”办学理念出发,从学校实际出发,落实教务处工作。

  二、工作目标

  1.继续加强教学常规管理,落实教学五环节的实施与监督。

  2.开展以教研组行动研究、教学主题探究、教材教法研讨等活动,帮助教师专业成长。

  3.落实一年一度的校运动会、阳光体育大联赛等大型活动。

  4.组织开展以科学、艺术、体育、文化为主题的社团活动,加强社团活动的管理。

  5.强化初三毕业班工作,力争中考保持XX届的优秀成果。

  6. 借助托管团队、教学专家的帮助,提升学校教师的教学理念和能力。

  三、工作要点

  (一)教学常规管理

  建立健全各项规章制度,规范教学行为,力求“常规落实,细节求精”。

  1.加强教师师德教育

  分阶段对新教师、青年教师、全体教师开展师德教育培训,结合学校党支部的师德学习材料,帮助教师养成理论学习、教学研究等学习习惯,开展全校性的《我的教学主张》论文评比、讲座。

  2.加强青年教师和新任教师的指导

  在学校的教学规章制度下实施教学五环节,加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新教师实施“师徒结对”,对年轻教师和新任学科教师实行“牵手合作”,利用学校骨干教师、区骨干教师、区学科带头人的`优秀资源,对青年教师加强指导和帮助,提升学校教师的教学水平和能力。

  3.加强学生学法指导,培养学生良好的学习习惯

  针对学校生源的变化,今年教学中实施分层指导和学法指导,督促学生养成“预习明天的功课,复习昨天、今天的功课”的良好习惯。各学科备课组要根据不同年级学生的年龄特点,积极对学生进行学法指导,让学生真正学会自己学习。

  4.加强学籍管理,做好六年级、九年级招生工作

  严格做好学生电子学籍工作,加强学籍管理,严格按学籍管理制度办事。

  5.规范资料管理

  各学科老师选用的的配套资料均由图书馆统一征订,督促教师不搞题海战术,鼓励教师结合学生实际,精选题目,自编练习,并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有充足的时间让学生做作业,控制课外作业量。课外作业要有布置有检查。

  6.加强考试指导

  考试作为检测教学质量的手段之一,各位教师要充分认识到它的重要性。各位教师要认识到考试本身就是一种教育手段,各教师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教育,促使班级形成良性竞争氛围和优良的学风。

  (二)、教研组工作

  以学校支架式教学课题引领,利用托管专家团队的帮助,转变教育观念,开展课堂教学研究,全面提高学生的综合素质。

  1.教研组、备课组工作要继续围绕“支架式”这一主题展开,研究高效课堂,进一步减轻学生过重的课业负担。

  2.坚持以课标与教材解读作为有效设计的基础,把目标设计作为有效设计的核心,重视教学目标的达成度。此外要重视例题的增补与删减及难易程度的控制。

  3.重视学校的艺术、体育、科技和文化教育,开设以舞蹈、民乐、书法、蓝染、剪纸等艺术社团,开设以健美、篮球、足球、摔跤等体育社团,开设科学、电脑、科技等科学社团,开设文学社、诵读社、交际课等文化社团,加强学校人文教学。结合阳光体育大联赛和校运动会,保证在校学生每天有1小时的活动时间,开展各种形式的校级比赛,提高学生健康体质,为中考体育测试打好基础,并与其它科室联动,引导、组织好每年一度的学生运动会。

  4.重视生命健康教育,在六年级开设心理课程,帮助新生度过转型期;利用午间的时间,对学生进行健康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生健康知识知晓率达到100%,定期开展时政教育,让学生了解时事,关心时事。

  5.继续做好经典诵读、汉子检测等语言文字的各项工作。

  6.继续落实特教具体工作,做好家庭困难、学习困难、身体残疾等学生的工作。

  (三)重点抓好初三毕业班工作

  1.加强初三毕业班的教学管理和指导,加强阶段管理、过程管理和细节管理。召开“初三毕业班工作研讨会”,召开“初三学生会、家长会”,开展学情调查,了解年段管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课,改进总复习教学。

  2.组织协调安排好毕业班的重要考试,及时做好考试成绩的统计分析与交流。

  3.加强初三备课组工作的指导和管理。

  ①各备课组认真研究考纲和近三年中考试题,科学制定复习计划;

  ②各备课组加强总复习课堂教学模式的研究,不断改进教学方法,提高复习效率;

  ③各备课组加强习题的精选、精练、精讲,注重学生错题积累和纠错的工作;

  ④各备课组落实帮扶工作,加强学习方法和考试方法的指导,加强作业批改。

教务处工作计划 9

  今年6月,我们送走了辉煌的07级学生,07年高考我校本科升学突破1000人大关,创渠中历史新高。张力同学以656分的优异成绩考入北京大学深造,重本升学率居达州市第一,应届本科升学率居达州市第一。渠中办学历史悠久,文化积淀深厚。渠中这块风水宝地是莘莘学子向往成才的好地方。9月我们又迎来了充满希望的高20xx级的全体新同学。由24个教学班,102位教师,1838名学子组成的新集体。在团队上,正体现着团结协作,步调一致;在纪律上,正体现着严格管理,朗朗正气;在学风上,正体现踏实进取,真抓实干;在精神面貌上,敢为人先,锐气十足。高20xx级正铸造着辉煌,高20xx级也必将铸造辉煌,铸造永恒。

  半期以来,我们取得的成绩表现在:

  一、师资雄厚,办学条件一流,为同学们成才保驾护航

  高20xx级有102位老师,其中有近20位新老师是今年才从高校毕业,经过层层筛选,选拔出来的优秀人才。他们年轻,有朝气,思维敏捷,知识新,才华横溢,热情高。相信同学们在他们的带领下,必将到达希望的彼岸。我们的老师中绝大部分都具有中学高级职称,许多是市、省、全国的名优教师,学科带头人。教育教学经验丰富,许多教师送过多届高三,许多班主任是优秀班主任;具有丰富的班级管理经验。他们废寝忘食,辛勤耕耘,默默奉献。他们心中时常惦记的是学生的成长,学生第一,子女,家庭第二,这就是渠中的老师。

  二、踏实进取,纪律严明的.学生群体

  我们这个年级的学生绝大多数是从全县各地选拔出来的优秀学子,今秋伊始,在各位班主任的精心组织和管理下,各方面都迅速步入正轨。虽然年级组没有组织入学教育,但各班同学在班主任老师的带领下,尽快地组建好了班集体,选好了班团干部,制定了适合本班的班规班纪,从而使班级的纪律有了良好的保证,各班学生干部认真负责,起到了榜样的作用;全年级各班卫生状况良好,清洁卫生工作成绩显著,在清洁卫生检查评比中,绝大多数班级多次获得文明卫生流动红旗,学生文明卫生习惯得到了进一步养成。各班班主任跟班情况良好,半期以来,我们高一年级各班班风正,纪律严,学风浓,违纪学生少。从星期一到星期日,同学们都争分夺秒,刻苦学习,尽管身心疲惫,非常辛苦,但决无怨言。大家深知,只有苦战三年,在学习上一步一个脚印,打好基础,才能铸造20xx级高考的辉煌。有句歌词说得好:“不经风雨,怎么见彩虹,没有人能够随随便便地成功”。只有经过地狱般地磨炼,才能造就上天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间最美的绝唱。我们一定要志存高远,我们一定要脚踏实地,我们更要坚定地相信未来—“我要上北大”,“我要读清华”,只有这样。我们才能创造高20xx级辉煌的神话。

  三、半期考试成绩喜人

  1、让我们为半期考试全年级前50名学生鼓掌吧!热烈地祝贺他们。

  2、800分以上的有3人,他们是谭丽君818分,舒芋钧813分,杨志雄812分。我们为他们的出类拔萃而自豪!

  3、700分以上49人,600分以上的学生411人。这些同学都是我们学习的榜样。

  我们回顾过去取得的成绩,但同时也要正视存在的不足。大体上有以下几方面值得我们高度重视。

  1、班级管理有待加强,班主任工作还应做细。个别班级表现在课堂上纪律较差,不认真听课,不认真做笔记,上课摆龙门阵,看小说,打瞌睡,课后不认真复习,不认真完成作业,随意迟到,甚至旷课逃学。

  2、在育才路仍有个别学生乘坐摩托车,不佩带学生证,蓄长发。晚自习后在育才路逗留,打桌球,进网吧,酗酒,夜不归宿。个别学生经班主任,政教处工作人员多次帮助和教育,仍不思悔改。

  3、个别学生不思进取,胸无大志,混日子。不尊敬父母,长辈和师长。脏话连篇,不知感恩,不思回报,不讲诚信,随意乱花钱,同学之间动不动就拳脚相向,完全不是一个国重学生的样子。对这些屡教不改的学生,必须纯之以严厉的纪律进行处分。

  4、个别学生考试不讲诚信,平时不认真学习,考试不认真对待,一到考试就想方设法地作弊,个别考生在半期考试期间提前交卷,有的交白卷,当白卷先生。少数学生的试卷,机读卡,不写班级,姓名,学号。机读卡,不按要求填涂。给阅卷工作带来极大难度,针对这些情况,年级组研究决定,凡在期末考试中,试卷,机读卡,不写班级,姓名,学号的学生,该科成绩一律记零;凡提前交卷的、作弊的学生,该科成绩除记零外,还要给以纪律处分,并在学校广播上向全校通报批评,并责成班主任要记入该学生的操行评语之中。

  岁月匆匆,时不我待。高中三年,既珍贵,又短暂,“一万年太久,只争朝夕”。希望全年级的1800多名同学在渠中三年的学习生活中,要有“自信人生二百年,会当水击三千里”的豪气,更要有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的霸气,去搏击青春的浪花,去展示人生的风彩,去赢得20xx年人生的辉煌。20xx年,渠中将因你们的精彩表现而骄傲,那是因为你们铸造了辉煌,更铸就了永恒。

教务处工作计划 10

  一、指导思想:

  坚持"为学生终身幸福奠基"的办学宗旨,把打造成功教育特色作为主线,着力提升师生幸福感;坚持"创新举措,细化管理"的工作方针,把依法治校、科研兴校、文化塑校、管理立校、质量强校作为主战略,促进教师专业发展和教学质量全面提升。

  二、工作思路:

  全面开展校本教学督导工作,科学诊断教师日常教学过程,优化教师日常教学行为。进一步规范和优化教学管理,以更新更高更优更规范的视角审视我们的常规教学工作,着力寻找突破点和增长点。深入开展有效教学研讨,顺利完成"十一五"课题结题工作,做好"十二五"教学课题的开题工作;把问题变为课题,进行专项研讨,攻坚克难提高课堂效率;倡导同课异构,取长补短提高教学效率;积极引导学生自主学习,发挥学生主体作用,提高学习效率。进一步加强教研组、备课组建设,加快教研组特色发展。有针对性的开展校内练兵和名师讲坛,为教师的成长提供机会和平台。积极完善较高质量的校本课程体系,酿造成化特色文化,坚持活力发展和内涵发展。

  三、主要工作:

  (一)改进校本教学督导,科学诊断教师日常教学过程,优化教师日常教学行为。

  1、校本教学督导月:2—3月份。

  2、组建校本教学督导团队。

  各教研组督导小组组成:

  组长:教研组长;组员:见成化高中校内教学督导方案(草案)

  3、督查项目:主要督查备课(集体备课情况)、学案(作业)、听课等,先督察高三、高一年级组,高二年级组在学业水平测试结束以后督查。

  4、督查主要对象:(1)督查期末考试成绩在同类班级中处于中下水平的,解剖其教学环节,进行科学诊断。(2)督查组内教学成绩突出的,发现其教学亮点和特色,进行组内交流和推广乃至全校推广。

  5、督查组的主要工作开展:由督查小组组长(教研组长)统筹安排

  (1)备课(集体备课情况)、学案(作业)、听课本:安排一位组员进行检查记载,完成附件1。(说明:被督察对象的听课本中请附教学评价表)

  (2)听课:组长组织安排4位成员(也可以包括组长)对被督查对象进行集体听课、评课。每位督查小组成员要填写一份教学评价表;要进行分工填写江阴市成化高级中学"专业听评课"课堂教学观察表中的一项观察点,由一名组员完成完成交流的记录和反馈(见附件2)。

  6、被督查对象要求:

  (1)向督查小组提供督查材料

  (2)与督查小组进行听评课交流,完成一份深度教学反思(或总结)

  (二)做细、做优、做新教学管理,着力寻找提高教学质量的突破点和增长点

  1、坚持每月一次的教学"六认真"检查工作。

  教学质量是学校的生命线,而常规管理是关键。要实现低耗高效、低进高出就必须向管理要质量。因此本学期要加强常规检查的力度。

  (1)检查方式:采用教研组、备课组检查和教务处抽查相结合的方式进行

  (2)检查项目:备课(包括集体备课)、作业(包括学案)、听评课(包括公开课)等。说明:1、集体备课:一定要在二稿的基础上有修改处理的痕迹才能被视作三稿,否则该项得分为零。2、听课:校内听课除了检查听课本记载,还要有教学评价表和课堂教学观察表(针对某一观察点进行填写);外出听课:不能只听课不评课,除了在听课本上记载外,还要对成化高中教师外出听课评议表进行记载,此项检查也列入教师考核内容。

  2、加强对传统老三室的管理和检查(考核表见附件4及附件5)

  实验室、图书室、阅览室是是学校推进素质教育提高教学质量不可或缺的重要阵地。因此,学校要根据制定的"图书管理员工作职责及量化考核细则"和"实验员考核细则表"进行全面的检查与考核,考核结果将与图书管理员和实验员的工作量奖及学期评优挂钩。

  3、教务处抽测调研与统一期中、期末考试相结合,进行教学质量监控

  平时由教务处组织命题,不定期对各年级各学科的教学质量进行监控和调研,总结和反馈。在统一组织的期中、期末考试中,要有备课组工作小结、年级组工作小结、班级工作小结、学生学习情况阶段小结;要进行开展年级老师、学生的期中、期末考试的质量分析会。教学质量较差的备课组要进行反思和整改。(说明:各科期中、期末教学进度不允许随意改变,要严格按无锡教研中心规定的进度执行)

  本学期开学初要开展备课组的反思和整改活动。主要是上学期期末考试低于同类学校的各个备课组利用教研活动时间邀请蹲点行政和邀请一位本学科在其他年级教学的行政开展扎扎实实的反思总结,要形成总结报告交教务处。(以解决问题为目标,选择上学期存在于教学中的关键问题作为专题讨论研究,要解释现象——分析原因——提出对策。)

  4、抓教、学案建设,控学生作业,真正实现减负增效

  要切实加强备课组活动,教研组活动和备课组活动隔周进行。备课组活动主要对教学案进行研讨设计,把教学中碰到的问题变为组内研讨课题进行集体攻关。集体备课不求数量多,备课组内教师每位每月主备一次,但要确保质量,二稿一定要集体商讨定稿,要使该教案成为组内推广的精品教案;学案中的习题一定要有梯度,要准对学生特点分层,以上两项作为学期评比优秀备课组的重要依据。教研组要成立教学管理监督小组,成员由教研组长、备课组长、组内骨干教师组成,主要对各备课组编写的学案进行质量监控。教研组长制定好本组教、学案质量监控方案于第三周周一交教务处。

  进一步完善学生课业负担调查监控机制,定期进行课业负担的问卷调查、总结和反馈整改。继续执行"成化高中学案印刷的有关规定",备课组编写的学案、讲义等都要经教务处审批后才能印刷,而且进行结算和反馈。

  5、积极引导学生自主学习,发挥学生主体作用,提高学习效率。

  本学期在高一年级试点统一印发周末学生自主学习材料,学生根据复习材料对各科一周的教学内容进行自主学习。

  (1)高一学生周末自主学习材料编制单位:高一年级各备课组(周三上午定稿)

  (2)审核定稿单位:各教研组教学管理监督小组 (周三下午高一各备课组交教学管理监督小组审核定稿,周四下午高一各备课组取回,修改完善,交年级组,年级组统一印、发。)

  (3)材料内容:主要是各学科上一周的教学内容(各学科材料都为16K双面,语数英每周一份,其它六门学科2周一份)

  (三)以校本教研为主线,积极为教师提供成长成名的机会和平台

  1、开展有效教学研讨活动。

  (1)时间:4月份作为有效教学研讨月(具体时间另定)。

  (2)活动主题:"我的有效课堂"的沙龙活动。

  (3)活动要求:把自己课堂教学的成功之处、亟待改进之处、尝试改革之处甚至谋求改变之处能在沙龙活动中透露或展示出来。

  (4)活动意义:让学校成为一个人人参与的学习型组织,在学校中形成一种平等、合作、对话的教研文化,让读书感悟、研究反思、合作共享成为我们成化教师的职业习惯和生存方式,从而提高教师的专业特质和职业尊严。

  2、积极倡导同课异构,取长补短提高有效教学质量。

  以"一样的舞台,不一样的精彩"同课异构活动来推动校内交流和校际交流,鼓励教师亮出绝技、展示个性,通过碰撞融合来达到相互启迪、共同发展的目的。

  校内公开课各教研组要尽量根据同课异构模式开设,通过集体研讨、修改、完善,打磨出集体备课精品教案。教务处加强和其他学校联系,开展校际间的同课异构活动,做到取长补短。

  3、成立"名师工作室",开展"名师讲坛活动"、"校内练兵活动",浓郁学校科研氛围。

  (1)"名师工作室"的成立将在行政会议上进行专题讨论,时机成熟时再成立。

  (2)"名师讲坛活动"主要开展校内名师专题讲座活动,通过主动宣传包装校内名师,帮他们扬名气、增内涵、扩影响、再发展;也通过他们帮带青年教师成长、领衔攻关教学难题和科研课题、开发校本课程等。另外邀请校外名师来校进行专题讲座。

  (3)结合江阴市青年教师课堂教学大比武活动,开展校内岗位练兵活动,促使青年教师把自己的专业知识、教学技能向两头延伸、向高端发展。

  4、继往开来做好课题结题开题工作

  继续做好"十一五"省教科所课题"导研型课堂教学模式的研究"的'资料梳理工作,高质量地完成课题的结题工作。做好"十二五"教学课题的筹划、选题、论证、申报和开题工作,为"十二五"期间学校教学工作的科学发展、内涵发展、可持续发展奠定良好的开局,打下坚实的基础。

  (四)进一步加强教研组、备课组建设,加快教研组特色发展。

  根据"教师发展的舞台——我的教研组"特色建设活动方案,各个教研组围绕:我的课程、我的课堂、我的教研、我的资源、我的读写、我的生活、我的成长继续开展组内讨论研究活动,修改完善各教研组特色建设方案。

  1、时间安排:5月份为教研组特色建设活动月

  2、主要工作安排:

  ①教研组长邀请蹲点行政参加本组2次教研活动。(蹲点行政安排见下表)

  ②活动要有主题(主要是教研组特色建设方面的),蹲点行政对蹲点组组的特色建设提出指导意见。

  ③各教研组要提前作准备,要有详细的活动记录。

  ④蹲点行政查阅"我的教研组"积累的材料,教务处组织开展特色教研组建设评比活动。

  语数英理化生政史地信技 体艺

  费元度 卞礼兴 卞良 盛洪华 赵建新 卞维刚 张龙伍 周建明 赵金翠 花周平 黄士昌

  徐文忠 汪和君 蒋惠忠

  教研组平时的教研活动一定要有主题,针对主题开展活动,要有详细的活动记录。

  (五)积极完善较高质量的校本课程体系,酿造成化特色文化,坚持活力发展和内涵发展。

  我们将加强校本课程研究,制定校本课程开发实施规划,创建具有学校和地方特色的、较为庞大的、可供学生充分选择的、能真正促进学生个性发展和素质提高的校本课程。我校现有修身和学科延伸类校本课程25门,在原有的基础上学校将以教研组和年级组为单位,要求每组再开发出1—2个精品校本课程。开发方向:过渡型课程(适应高中学习、生活等的学习规划、修身、交际、心理等);学科延伸类课程;地方特色课程(融入地方历史、政治、经济、地理、文化、生活、习俗等);活动类课程等(文艺、体育、演讲、辩论、阅读、写作等)。特别要把周庄工业名镇特有的企业精神文化、企业发展战略、企业人才机制、企业市场机制等内容引入课程。另外,我校将从兄弟学校引进、修订一些适合自己的、比较成熟校本课程,或与一些学校进行校际联合开发,在共同付出劳动的基础上实现资源共享,从而建立起有规模、有质量、有价值、有特色的校本课程体系和航母群。要以不断的评价和反馈关注校本课程建设的广度、优化度、提升度、实施度、学生的需求度、对学生素质提高和教师专业成长的有利度、为地方经济建设与社会服务的适应度,实行校本课程的不断新陈代谢和课程开发的可持续发展。只要条件成熟,就要编印出可供学生阅读与学习的校本教材。深入开展研究性学习,结合已有的经验和新课程计划的实施,保证从高一年级起有效实施研究性学习活动,并在高二、高三年级学科内渗透研究性学习。专任教师人人都要积极参与,与学生一起走进研究性学习,提高自己的科研能力,发展学生的综合实践与创新能力。

  (六)着眼绿色高考,争取高考稳中求优

  本学期是万人瞩目的学生参加高考的关键时期。高考质量是社会检验学校办学质量的重要指标。学校特别是高三年级组一定要在"五严"规定的范围内全心全意、全程全员、全力以赴地做好考前复习的教学和管理工作;做好师生中蕴藏的巨大潜能的开发工作;做好历年考题和今年考试说明的研究开发工作;做好临界生的帮扶工作。要处理好教师指导和学生自主的关系,使师生合力产生更大共鸣;处理好一线毕业班和二线非毕业班的关系,为一线提供更大的帮助;高三要处理好语数英总分和选修等级间的关系,高二要处理好必修过关多、奔A多和减少对其它学科影响的关系。

教务处工作计划 11

  一、回顾暑假工作

  1、7月12日做好xx级初一年新生注册工作,截止到目前已注册人数为257人。

  2、从7月14日开始,查询xx届中考成绩及学生各级各类学校的录取情况,其中9A17人,8A1B27人,7A2B34人,400分以上5人,录取一级达标中学的人数为68人。

  3、7月15日,对xx届初二年地理生物的会考成绩进行质量分析,其中地理A数为192人,优秀率为74%;生物A数为185人,优秀率为71%;双A率为65%。

  4、8月15日,为迎接福建省对晋江市教育均衡化发展评估验收,教务处要求各功能室和学籍室进行卫生、管用等方面进行整改。

  5、8月15日,对纪xx、孙xx、郭xx三位本科新毕业生进行面试,决定聘用三位教师担任数学和英语的教学任务。

  6、8月20日,组织对xx级新生进行摸底考试,总共320人参加考试,12人缺考,语文平均77.04分,数学平均65.6分。

  7、选送李xx参加英语教研组长xx教育学院培训、李参加生物试验室管理员xx市级培训、郑xx和参加xx市灯谜培训、杨xx、蔡xx参加电子机器人xx市级培训。

  二、现已准备好的工作

  1、xx年秋季学校校历表;

  2、xx年秋季作息时间表;

  3、xx年秋季教务处周工作安排表;

  4、xx年秋季期初教师集体学习安排表;

  5、xx年秋季教学进度表;

  6、xx年秋季教师人事安排表(初稿);

  7、xx年春季期末不及格学生补考试卷。

  三、本学期教务处工作计划

  1、抓好学校的各项常规工作,加强各功能室的管用问题,特别是理化生的实验操作和多媒体互动白板的使用。

  2、按照省颁课程实施计划,开齐开足课程,特别是对综合实践课的评价体系要跟上。

  3、做优做强英语组晋江市级的课题研究工作,全力支持英语组课题的开展,并争取带动其他课题的申报和研究。

  4、积极筹备第23届学校趣味运动会,做好学生的报名工作和参赛项目的'培训。

  5、落实每天的体育锻炼,做好班级有项目安排,活动有记录,下班老师有指导。

  6、重点关注学生的学习情况,精心准备两次阶段考试、一次期中考试和一次期末考试。

  7、发挥学校11名名教师的辐射作用,开展名教师课堂示范周。

  8、精心准备第八届课本剧汇演活动,既要注重质量,又要不影响学生的学习质量。

  9、配合政教处开展纪念“12.9爱国学生运动”系列活动。

教务处工作计划 12

  一、做强体艺特色项目,提高学校综合竞争力

  坚持“人有我优、人优我特”的原则,努力打造xx中学教育的特色亮点和教育品牌。

  (一)结合学校办学传统、学科优势和办学特色项目,在落实国家体艺课程大纲的基础上,加强音、体、美学科群建设,优化体艺特长生培养模式,实施分层、分类特色教学,做强做大体艺优势项目。

  (二)精心策划组织阳光体育活动、球队训练、音乐沙龙、美术画展、摄影展等活动,提高活动质量,促进学生综合能力的发展。

  (三)主动对接艺术类高校,建立专家名师工作站和特长生生源基地,为特长生在专业指导、高考录取方面争取更多的机会和选择;加强杭城知名培训机构的联系,邀请专业教师定期来校为特长生开展知识讲座和专业培训。

  (四)发挥文科优势与教师专业特长,对播音主持、摄影摄像、编导写作等方面有兴趣的学生加强引导,外聘专家进行业务指导,发展学生特长,彰显办学特色。

  (五)组织学生开展社团活动、综合实践和社会调查,策划科技创意活动,力争在科技小发明、小制作、小课题研究、作文竞赛方面有新的突破。

  二、深化课程改革,推进高效课堂建设

  质量是学校立校之本,把全面提高质量,让每一个学生成功、成才、升学作为学校坚定不移的发展战略与追求目标。

  (一)深化课程改革,规划高中三年教学目标的顶层设计,构建“追求多元、差异发展、人文见长、特色鲜明”的课程体系,整合必修课与选修课资源,开设高质量校本选修课程。

  (二)推进以培养学生核心素养为重点的高效课堂建设,落实课程目标,提高课堂40分钟教学效率;落实高效课堂“四个一”模式,立足课堂,聚焦课堂,开展形式多样的课堂教学研讨活动,推进有效教与学。

  (三)根据生源质量实施分层、分类教学,落实个性化课外辅导;要彻底改变体育、艺术课上课模式,对体育课着重加强学生体质健康达标训练;对艺术类课程,要根据不同学生的兴趣爱好与需求,开设高质量艺术选修课程和专业训练课。

  (四)抓实《中小学综合实践活动课程指导纲要》落地工作,做好综合实践活动课程的整体设计、组织实施,借助校外资源做强做大科技、艺术、体育、传媒类特色项目。

  三、加强师资建设,提升教师专业素养

  (一)积极开展能力提升工作。加强青年教师的培养和新教师的储备,加快青年教师的.专业成长,推动骨干教师的能力提升,采取分层梯队培养模式,开展针对性培养,打造一支“专业+敬业”的师资队伍;

  (二)主动研究新课改、新考改。研究新高考方案完善后的应对策略,调整新高考背景下的教学安排与管理,组织备课组开展学考、选考分开后的试题研究,把握命题方向,对接备考复习;

  (三)加强对外交流与合作。分批次组织教研组外出学习交流,获取优秀课程资源、学习先进教学经验;加强与省内部分高校的合作,为学生开展职业体验、指导生涯规划提供平台;对接生源基地院校,建立专家名师工作站,寻求特色教育支持,为特长生在专业指导、高考录取方面争取更多的机会和选择。

教务处工作计划 13

  教育教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以新课改为契机,在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,力争使我校的教学工作再上新的台阶。

  一、树立新型的教育观,建立新型的师生关系。

  随着教育改革的不断深入,要求每位教师转变观念、提高认识,形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导,我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。为此,本学期要求教师在教学中,要做到五个转变。

  (1)由教师权威转变为师生互相尊重,相互信任。

  (2)由强调苦学转变为乐学,激发学生的学习兴趣。

  (3)由单纯说教转变为多向情感交流。

  (4)由一味批评转变为以表扬为主,让学生品尝成功。

  (5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错,培养学生自信,鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用,教师的主要任务就是要创造多种条件,引导学生对问题进行质疑、判断和评价,激发他们的创新潜能。

  本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为:

  (1)聘请有关专家举办知识讲座;

  (2)组织各教研室学习教育理论;

  (3)举行教师讲课竞赛活动。

  二、加强对教学的管理

  课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理:

  (1)备课:做到“五有”(脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查,作为对教师考核的一项内容,学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。

  (2)上课:目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式,少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进,没有真正体现学生的主体作用,在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期,利用我校课改的契机,要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的'教学方法,逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬,多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。

  ①组织机构:建立课堂教学督导小组,成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。

  ②形式:深入课堂随堂听课。

  ③目的:督促指导教师提高课堂教学质量,准确评价教师课堂教学水平。

  ④标准:每学期听课20节。

  (3)作业:对知识的掌握乃至灵活的运用,很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文:每学期大作文不得少于6篇,小作文不少于8篇,大小作文必须按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查作业:一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真(定期与不定期检查相结合)。

  (4)考试:平时单元检测或练习各备课组要统一,设备课组的年级,印制试题必须由备课组长签字。

  三、抓好全程,注重抓好初三毕业班。

  初一、抓好起始。初一年级任课教师,在教学中一定要注意知识的衔接,在教学中要做到心中有数,降低难度,减小坡度,放慢脚步,打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙,督促学生遵照执行。教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。

  抓好初三毕业班。全校上、下一条心,扎扎实实抓好毕业班的教学工作,所有的工作成效应体现在中考成绩上,要求20xx年中考我校成绩保持基本稳定,中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升,确保完成指标。具体措施:

  (1)成立初三毕业班领导小组;

  (2)合理配置毕业班的师资力量;

  (3)召开新、老毕业班教师教学研讨会;

  20xx初中教务处工作计划

  (4)组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;

  >(5)注意对中考信息的收集;

  (6)毕业班实行“月考”制度;

  (7)每月召开一次初三老师工作例会;

  (8)教导处每周至少听一节毕业班的课;

  (9)加强对有体育艺术特长学生的培养;

  (10)制定中考奖惩制度,与初三老师签订教学责任制;初三教学工作思路:面向全体,力保重点,注重课堂,强化基础,突出能力,提高得分,统筹兼顾,通力合作,狠抓特色,普遍开花。

  四、强化对教研室、备课组的管理。

  1、抓好教研室“以研促教”,为了防止教研室活动流于形式,本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会,本学期要求各教研室:

  ①每学年每人至少上一节全校公开课;

  ②每人设计一篇优秀教案;

  ③召开一次教改专题研讨会;

  ④每人出一份高质量的试卷;

  2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位,本学期要求各备课组每两周至少活动一次,初三备课组每周活动一次,备课组活动要求定时间,定内容,活动有记录。坚持集体备课,备课要求做到四个统一:统一教学内容,统一重难点,统一作业,统一考试,备课组活动记录学期末交教导处。

  五、抓好师资队伍建设,造就高素质的骨干教师群体。

  教师是教学质量管理的主体,本学年对师资队伍建设实行“分别要求,分类推进,分层评价”。青年教师的要求:快速成长,迅速成为学校的骨干教师;中年教师:学者型、教研型教师发展;老年教师:发挥参谋咨询、指导新秀等作用。

  (1)本学期继续开展“以老带新”活动,每对新老教师做到“四共同”:共同备课,共同听课,共同研究试题,共同开好公开课。与老教师签约培养制,要求老教师制定对青年教师培养的近期目标,使青年教师快速成长。本学期教导处将安排对新分配教师的岗前培训和组织青年教师进行板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师基本功大赛等活动。

  (2)全体教师要有“现代网络下的教育”思想,充分用好电教设备。

  (3)建立教师业务档案,对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制,建立业务档案,作为评优、评先和晋级的主要依据。

  六、加强班主任的管理。

  班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任在学生全面健康成长中起着导师作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。

  (1)针对起始年级年轻班主任较多的情况,本学期继续开展“以老带新”的传帮带的作用。采用结对子、经验介绍的方式使年轻教师尽快熟悉班主任工作并走上正规。

  (2)认真学习《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等有关法律,增强班主任工作的法律意识。

  (3)要求班主任上好班会课,上班会做到有备课,有充分准备,讲究方法与针对性,有效果,努力创造班级优良的育人环境,培养素质全面的文明学生。

  (4)各班主任严格班级考勤管理,掌握本班学生上课情况,杜绝上网等各种违纪现象的出现。指导学生的学习方法,管理学生养成良好的学习习惯。

  (5)班主任注意班级学生的文明行为的养成教育,保护公物,注意卫生,做到文明礼貌。

  (6)班主任要全面关心学生的思想、心理的健康,经常与家长联系,使学生健康成长。

  七、完善校本课程,加强特色教育。

  为了促进学生素质的全面发展和提高,按新课程计划标准,论证在非毕业班开设选修课,活动课,为开设有特色的校本课程做好准备。

教务处工作计划 14

  一、工作目标。

  推进教学工作,教学改革有大突破。

  二、内容举措。

  (一)高一年级综合科目选修走班制。

  1、实施目的:

  (1)为学生提供符合兴趣并可能发展潜力的学习机会。

  (2)发展学生已有的特长,为深入学习打下基础。

  2、实施依据:

  (1)课程标准和文件:《普通高中课程方案》《xx省普通高中课程改革工作方案》《xx省普通高中课程改革选修课开设指导意见(试行)》。

  (2)学生情况。

  3、实施步骤:

  (1)拟定课程内容和教学计划。

  (2)学生选课。

  (3)学生分组:

  (4)确定教师。

  4、实施管理:

  (1)学生上课的管理。

  (2)教师教学的管理。

  (3)学习成绩的考核。

  (4)学分的确认。

  (二)研究课堂教学模式、教学方法,努力提高教学质量。

  成立课堂质量评价小组,由校内外成员组成。深入班级听评课,对教师教学中的好课进行总结研究,制定课堂教学好课标准,全校推广。对需要改进完善的课堂通过听课、诊课、反馈等途径提供有力的支持,促进教学。

  (三)改进、加强备课、批改、辅导工作。

  1、完善备课组长工作职责,制定备课组教学活动考核办法,评选优秀备课组长和备课组,予以宣传表彰。

  2、重申学校关于学科教师作业批改量及考核办法的规定:

  (1)批改量:

  ①语文:作文每学期每位学生批改5次,小楷每周为每位学生批改1次。

  ②数学、外语、物理、化学每周为每位学生批改2次。

  ③生物每周为每位学生批改1次。

  ④政治、历史、地理每2周为每位学生批改1次。

  (2)考核办法:

  ①由教务处抽查学生作业,考核教师作业批改情况。

  ②实行“教学常规检查周报表”制度。

  由班级将一周各科教师作业批改情况填表并于周末上交教务处,由教务处负责统计教师作业批改情况。

  3、教师辅导要到班级,坐在教室里,学校和年级组予以检查记录,并将结果通报。

  4、本着“轻负担、高质量”的精神,组织编写xx省实验中学学生习题册。全校教师都参与这项工作,创特色、创水平。

  (四)建立教学绩效考核、评定办法,细化教学管理。用评价激励教学考核、评定的内容。

  主要有:参加教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末成绩、高考成绩、竞赛成绩、评教等。

  (五)加强现代化教学手段的运用。

  1、学校建立教学资源库,引进、开发多媒体教学软件,并开展培训活动。

  2、学校各部门、各学科教研组要在校园网上建立自己的网页。

  3、教师要为教学搭建网络平台,通过建立个人博客等途径在沟通和交流中拓展发展空间,提高专业化水平。

  4、教师使用好学校配置的.笔记本电脑。学校通过班级反馈等考核办法了解使用情况,及时通报。

  (六)开发校本课程,努力促进学生的个性发展。

  本学期在高一高二年级开设汽车的模拟驾驶等十三门选修课,聘请校外专家开设“实验大讲堂”。

  (七)继续推进“奥赛”工作。

  建设“奥赛”教练员队伍,制定“奥赛”指导计划,加强“奥赛”教学管理,做好学生参与“奥赛”的准备工作,开展对外学习和交流等。

  (八)高三教学工作。

  1、认真研究新课程考试大纲,各备课组要召开研讨会,把考纲研究透,把握准方向,制定详细的教学规划,保障教学不出纰漏。

  2、做好综合科目的整合工作。

  3、做好大型模拟考试的质量分析工作,注意查缺补漏,完善冲刺阶段的复习备考。

  4、抓尖子生,对薄弱学科要一对一跟进指导。

  (九)开展两个活动。

教务处工作计划 15

  一、指导思想:

  根据市、区教研室工作思路,紧紧围绕学校工作目标,求真务实,抓住扎实推进新课程的实施,积极开展教育教学的研究主题,抓实抓细教师、学生、教育教学三大管理,全面完成本学期教导处工作任务,做到以质量求生存,以特色谋发展,从而进一步提升办学水准。

  本学期,我校教导处将在学校整体工作计划的指导下,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯,抓教学提质量,大力提高教师实施素质教育的能力,全面推进素质教育,全面提高基础教育的教学水平和质量。

  二、教学工作目标及要求

  1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。

  2、全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。每次考试后各组要举行分析会,开展班级任课教师分析会,研究解决存在的问题。

  3、教务处要抓好日常管理工作,教学常规的落实情况检查如周前教案检查、一月组织一次备课检查学生评教,成绩的跟踪和研究以及配合学校各部门迎接上级的各类检查等。

  三、教学工作任务及措施

  1、加强学习,促进教育观念进一步更新。

  随着学习型社会概念的深入人心,作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念,充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性;通过学习,更新观念,将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。

  2、完善常规,促进教学质量进一步提高。

  (1)严格执行课程标准和课程计划,开齐上足各类课程,科学合理地安排课时,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。

  (2)制定各学科教学计划。教师必须认真学习各学科课程标准,通读全册教材及有关参考资料,在明确教学目的、重、难点,了解学生的基础上,拟定可行的教学计划,做到目的要求明确,进度适宜,措施得体,

  (3)加强教学工作过程管理,提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度,促进课堂教学质量的整体提高。

  精心备课。备好课是上好课的前提和基础,而集体备课又是个人备好课的保证。因此,要充分发挥教研组的集体智慧,教师备课时要脑中有课标,胸中有教材,心中有教法,体现教学的科学性。要求做到:一、分工与合作相结合:同年级组成集体备课小组,教研组长学期初部署好一学期的分工备课计划,让各位教师提前搜集资料,要求教师从整体上把握教材,熟悉教材的知识,结构,把握教材的重点、难点和知识间的内在联系,能准确地评价所教知识在整个知识体系中的作用,在研讨时与参予教师共同研讨、互动,完善集体备课,并结合班级学生的特点进行个性化的修改。分工与合作相结合力求既减轻负担,又集思广益,提高效益。

  借鉴学习使用经典教案,对于那些经得起推敲,适合学情的优秀教案,教师完全可以拿来为我所用。教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。同时各科教师要及时写好课后反思,把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后,坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课,杜绝上课无教案或脱离教案随意发挥的现象。

  认真上课。各科教师要认真上好每一堂课,充分做好课前准备,督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效,做到教学目的明确,改进教法,注重学生素质的全面发展,注重学生的个性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰,手势规范,教学时间安排合理,准时上下课。强化课程意识,严格按照课表上课,不擅自调代课,如特殊情况必须调代,应征得教导处同意。

  精选细批。作业批改和学生作业要规范,作业设计要有针对性,力求科学、客观、有效,严格控制作业量,鼓励实施开放性作业,使教学与生活相联系。练习的设计,要有利于学生创造思维和个性的发展。批改字迹公正美观,错题要求学生订正并复批,严禁体罚或变相体罚学生。

  耐心辅导。面向全体学生,抓好辅优转差工作,加强对学困生的辅导,每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果,使学困生跟得上,优秀生进步快,提高快。注重发挥学生个性特长,辅导学生参加各类活动、比赛,大面积提高教学质量。

  科学检测。科学地安排考核内容,不断改革考查方式,做到有利于学生的个性发展,有利于培养学生的创造性,有利于学生的全面素质提高。

  3、加强对各专用室的管理,提高各室和和教学具的使用率。

  规范使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室,对现有的教具要充分使用,使其最大限度地为教育教学服务。

  4、开展各类活动,提高学生综合素质。

  丰富多彩的课余活动具有很强的'实践性、愉悦性、趣味性,在学校教育教学中具有其独特的目的、意义。一是使课堂教学得以延伸和补充;二是有利于对个别学生的因材施教;三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。本学期,图书室要加大开放力度,积极向学生推荐一些适合他们阅读的优秀书籍,扩大他们的视野,丰富他们的阅历,各位语文教师要结合平时的阅读教学教给学生写作技能,培养学生坚持写日记或写周记的习惯,并做好批改、记录、反馈、评讲等工作,培养学生养成勤于积累和作后再修改的习惯,提高学生的语文素养。二是要积极做好校内各学科竞赛活动的策划、组织和评定工作,以此突出学生的个性发展,拓宽学生的发展空间,展示学生的各方面的才华,丰富校园生活。

  5.搞好毕业班工作。

  认真总结并学习近几年中考成功经验和教训。通过上学期期末考试成绩反馈,本届毕业班每位教师要分析毕业班存在的问题,努力寻找正确解决问题方式方法。全体毕业班教师要深刻认识到中、高考的升学率决定着学校的发展,是学校的生命线。毕业班工作要做细,具体要落实到每一个学生。

  四、工作安排

  二月:

  1、严格按照国家课程设置安排课程。安排课表,做好学生教材、教师课本及各种工作表册的发放工作。

  2、抓好开学初教学规范管理,重申教学人员的备、教、辅、改、考、研等各项工作的要求,严肃纪律,确保教学各项环节的规范操作。

  3、组织学科组长会议,制定学期工作计划。

  4、准备资料,迎接教育局开学工作的检查。

  三月:

  1、组织九年级毕业班的体育中考应考工作。

  2、检查九年级各科教学进度。

  3、第一次教学常规检查。

  4、第一次月考。

  四月:

  1、成立20xx年新生招生工作领导小组,筹备招生的相关工作。

  2、第二次教学常规检查。

  3、组织学生综合素质评价。

  4、组织九年级第一次模拟考试。

  五月:

  1、组织期中测试以及期中质量分析。

  2、组织九年级教师参加州市中考研讨会。

  3、组织学生理化实验操作练习,提高实验考察通过率。

  4、组织九年级第二次模拟考试。

  5、第三次教学常规检查。

  6、组织毕业班工作研讨会。

  六月:

  1、组织第三次中考模拟考试。

  2、组织学生参加20xx年中考和学业水平考试。

  3、组织教师参与中考和学业水平考试的监考和阅卷工作。

  4、第四次教学常规检查。

  5、发放毕业证。

  七月:

  1、组织七八年级期末考试,进行期末考试的质量分析。

  2、组织上填报志愿、资料汇总上报等系列工作。

  2、发放家长通知书和学生暑假作业。

  3、收取各种统计表格,检查教师手册,对教师进行考核等。

  4、上报各种表册。

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