高中教务处工作计划

时间：2024-12-13 08:38:54 工作计划我要投稿

高中教务处工作计划(实用)

　　日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家整理的高中教务处工作计划，希望对大家有所帮助。

高中教务处工作计划(实用)

　　一、指导思想

　　以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，加强学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥管理、服务、指导、检查、评价的职能

　　二、总体目标

　　1、加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。

　　2、注重教学常规的实施，完善教学管理和评价机制。

　　3.深化课堂教学改革，进一步实现和完善我校学案导学制，将课堂改为学校。

　　4.教学质量应显著提高。与去年同期相比，本学期各年级统一考试成绩应大大提高。

　　5、配合学校整体安排，顺利完成本学期的验收工作。

　　三、主要工作内容及措施

　　(一)继续加强教师队伍建设

　　加强师德建设

　　长期以来，我校教师教书育人，敬业热爱岗位，赢得了社会的尊重和好评。然而，我们必须清楚地认识到，在市场经济等环境的影响下，学校教育和道德建设面临着许多新的形势、新的问题和挑战，道德建设仍存在许多不适应的方面和薄弱环节。我校师德建设要以热爱学生、教书育人为核心，以学为师，行为世范为准则，以提高教师三德水平为重点，打造忠于人民教育、满足人民的教师队伍。我们要求必须做到：

　　1)坚决反对嘲笑、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚。

　　2)坚决反对向学生销售教材和其他商品，要求或接受学生和家长的财产。

　　3)严惩败坏教师声誉的不道德行为。

　　2、认真落实学校管理规章制度，完善教师评价机制，严格考核管理，建设纪律严明、作风优良的教师队伍。

　　3.注重教师身心健康，开展教师健身活动，做好教师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境。

　　(二)加强工作纪律，认真落实教学常规

　　加强工作纪律，完善考勤制度。

　　良好的工作纪律是高效工作的前提。为了保证工作时间，体现人文

　　本学期我们主要采取以下措施：

　　1)上班时间。本学期教师上午上班时间推迟到8:15，方便教师送孩子上学，合理安排家庭生活，取消晚上早走制度。

　　2)请假制度。用请假制度代替请假登记制度。请假分为长期假和临时假，半天以上(含半天)为长假。所有长假第一签名权属于年级组长，然后逐级签字。长假到教务处办理，临时到教务处主任室办理。长假和临时假必须及时出售。

　　3）课堂纪律。课堂是我们教师的工作环境，每位教师都应严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话，做与教学无关的事。

　　认真落实各项教学常规。

　　我们学校的学习计划指导和教学改革模式使教师从主角变为导演，这就要求我们做好各种教学常规，提高纠正、评论、总结和解决困难的能力。我们的每一项日常工作都应严格符合京华学校教师教学常规的要求，使我们的工作标准化、科学。

　　(三)坚定不移地贯彻我校课堂教学改革模式。

　　xx年高中入学考试的辉煌成绩不能与每个毕业班教师的努力分开，也是我校课堂教学改革的又一丰硕成果。本学期，教务处应组织各种形式的课程改革交流活动，大胆分析，勇于发现问题，探索解决方案。努力使我校的课堂教学改革更符合我们的学校情况和学习情况，更好地为教学服务。

　　学习计划导学制的目的是充分发挥学生的主要地位，将每节课的讲堂改为学校。这就要求我们的老师把学习任务分配给每个学生和小组，充分调动每个学生的主体性，充分发挥每个小组的集体智慧。同时，通过辩论、素描、锻炼思维，通过辩论、素描、竞赛、板演等课堂活动提高能力。为此，本学期我们要求课堂教学努力做到10 35(教师讲解不到10分钟，学生活动不到35分钟)，充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学。

　　(四)充分发挥学科组在教学中的积极作用，开展教学科研工作，走科研兴校之路

　　1)关注学科组建设，最大程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要织者。本学期将继续扩大学科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织协调作用。教务处应协助和指导学科组制定本学期工作计划，并监督其实施情况。同时，教务处要加强对各学科组的考核评价，选拔优秀学科组。

　　2)加强集体备课的有效性。在集体备课组活动中，各学科组不仅要做到常规的三定、四备、五统一(即定时、定内容、定中心发言人；准备教材、学生、教学方法和学习方法；统一教学进度、目的要求、重点难点、作业练习、考试)，还要做出代表集体智慧的最高学习计划，指导集体教学工作。

　　3）本学期各学科组应至少组织两次全体员工参加的教学观察活动。讲座和评价应严格按照京华学校讲座和评价要求进行。此外，各学科组应配合教务处组织本学期骨干教师评选活动。

　　4)各学科组应积极申请各级教学研究项目，已申请研究项目的学科组应按照申请计划和要求进行研究。没有上级研究的学科组应在本学期申请校级研究，具体程序与县级研究申请一致，并借此机会提高教师的教学研究水平。

　　(五)加强青年教师培训，加强教师培训，促进教师专业发展

　　继续开展青年教师配对活动，有目的地传播、帮助和接受青年教师。教师对青年教师的培训应从规范开始，努力使他们早期成为人才，成为好人才。同时，青年教师需要听更多的课，向老教师寻求更多的建议，尽快适应岗位，走向成熟。教务处对青年教师的基本要求是实现三个标准，即：教材教学方法、课堂教学标准、教学效果标准。

　　为了有效提高教师的教学能力和专业水平，除了开展各种形式的培训活动聘请学者到学校讲课外，还积极派教师参加学校、县、市教学研究所举办的各种研讨会和培训课程，开阔视野，获取信息，提高教学能力。

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