教导工作计划

时间：2022-05-04 12:02:22 工作计划我要投稿

关于教导工作计划模板10篇

　　时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一起对今后的学习做个计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的教导工作计划10篇，希望对大家有所帮助。

关于教导工作计划模板10篇

教导工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　新的一学期，学校教导处将认真贯彻教育局构建高效课堂及甘泉中心学校20xx年工作要求，围绕学校的工作思路，树立追求绿色质量的理念，着力抓住“一个中心，两个基本点”(即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点)，坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，聚焦课程建设，追求有效教学，打造活力课堂，关注教师专业发展，推进素质教育，全面落实各项教育教学工作，着力打造原生态的高效的新课堂。

　　二、工作目标：

　　1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处;

　　2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高;

　　3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性;

　　4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度;

　　5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶;

　　6、进一步开展校际联动教研，在活动中提升教师的专业素养。

　　三、主要工作及措施：

　　(一)重视课程实施，加强教学常规建设

　　1、加强对执行课程计划的管理

　　继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见，坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，科学安排学校课程计划。努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划、严格执行计划表，保证正常的教学秩序。

　　2、加强教学精细化工作的管理。

　　强化教学“五环节”的科学管理，严格执行“学校教学精细化管理实施细则”，课堂教学要返璞归真，规避课堂作秀的不良习惯，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。进一步加强教学规范，正确把握教学基本要求，有效转变教师教学方式和学生学习方式，加强作业设计的研究，切实减轻学生过重的课业负担，扎实提高课堂教学质量。倡导启发式教学和体验式教学，激发学生的学习主动性和创造性。

　　3、加强拓展型和探究型课程管

　　任课教师要严格按照课程自觉完成拓展型和探究型课程的教学任务。教导处要加强管理，做好资料积累。。同时我们将继续加强上课管理，建立检查措施，坚决做到计划、师资、场地、生源落实，严格执行上课时间，确保每次活动的质量，真正使每个学生的个性得到发展，特

　　长得到充分的发挥。

　　4、加强校本研训管理

　　5、加强学科质量的管理

　　6、加强考试评价的管理

　　继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测、期中抽测和学期检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量。

　　(二)加强教学研究，追求有效教学

　　1、加强课堂教学的研究

　　组织部分学科教师参加区中青年教师课堂教学评比活动。

　　组织15年青年教师参加区级层面的青年教师课堂教学大奖赛活动。

　　组织教师参加区级及以上的各类教学研讨活动。

　　2、加强教研组的管理继续加强教研组的规范建设，做好教研组工作、发挥教研组的.更大功能充分发挥教研组长的作用，要求一学期有专题，每次活动有主题，两周一次的校本研修活动要有具体内容，有效扎实地开展起来。

　　3、积极探索网络教研活动积极参与上级有关部门的网络教研活动，做好区级层面的高效课堂网上论坛活动。

　　4、加强毕业班的管理

　　(1)领导班子蹲点毕业班，开展教学调研活动，加强学科视导工作。

　　(2)教研组集体把脉，共同努力，提高学科质量。

　　(3)召开毕业班任课教师及学生家长会，家校合力抓质量。

　　(4)聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科继续采取跟踪调研，力争在区教学质量抽测中名列全区前列。

　　5、加强家校互动的管理

　　我们尽心、家长安心、孩子开心;我们诚意，家长满意，孩子受益，我校在3月将举行主题为“家校齐携手，共育智慧才”的一年级家长开放周活动，展示师生风采，提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系。

　　三、依靠群体智慧，打造活力课堂

　　1、发挥名师示范作用，提升课堂教学品质

　　(1)充分发挥区学科名师和教坛新秀的力量，通过名师课堂开放、名师论坛、名师结对等多种形式，引导全体教师打造活力课堂，追求有效教学。

　　(2)发挥学校骨干教师的示范辐射作用，帮助别人的同时提升自己。

　　2、开展“青蓝工作室”教学研讨

　　(1)继续抓好学校青年教师的培养，继续坚持听随堂课加强对青年教师的管理，提升新教

　　师的专业素质。

　　(2)努力开展学校“青蓝工作室”教学研讨活动，可以是徒弟上课，师傅评课;也可以是师徒同课异构等，促使青年教师更快成长。组织青年教师参加区15年教龄青年教师课堂教学大奖赛和2年教龄教师的教育教学基本技能考核。

　　3、开展“校级联动”的教学研讨活动

　　继续加强与中心学校及其他学校的联系。

　　四、体育卫生工作：

　　贯彻和落实教体局及中心学校对体育与卫生工作的有关精神，认真做好我校体育卫生工作。

　　1、体育工作

　　(1)认真贯彻全国、市、区学校体育工作会议精神，严格执行体育与保健教学计划，保证体育课、体锻课专课专用，落实“三课、二操、二活动”，确保学生每天一小时体育活动，落实体锻达标训练计划与学生体能测试。

　　(2)组织与开展一校一项目，一班一活动等有关体育活动。

　　2、卫生工作

　　(1)大力开展爱国卫生宣传;落实健康教育课的课时计划和教学内容。

　　(2)做好防疫、防病和体检工作，防止流行性疾病的发生。开展经常性写字检查，强化姿势，注意学生用眼卫生，切实做好防近工作，控制近视率。开学初，完成学生身高、体重、视力的检查。

　　(3)对学校食堂、学生用餐严格管理，保证校园环境卫生、食堂卫生、学生用餐卫生、学生饮用水卫生。食堂、卫生室有专人负责，持证上岗。

　　(4)做好小学生心理咨询工作。

　　3、其它工作。

　　1、积极开展图书馆向学生开放，为阅览课提供方便。

　　2、各专用教室专人管理，建立规章制度，做好财产保管、使用、损耗的记录。实验室实验率达到100%。

　　3、做好学籍管理工作，及时办理转学生手续。

　　4、做好教导处教育教学工作资料归档工作。

　　5、做好教师教育教学考核工作。

教导工作计划篇2

　　一、指导思想

　　围绕本年度学校的工作目标和要求，在平江区教育局教研室的直接领导下，坚持以课程改革为重点，以教育质量为中心，以教育常规为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我校教育事业的发展作出贡献。

　　二、主要工作目标

　　1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

　　3、加强各条线岗位练兵和磨好课活动，在区级各项竞赛中争创佳绩。

　　4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

　　5、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

　　6、加强师资培训力度，结合区培训重点，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

　　7、继续加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

　　三、具体工作要求

　　（一）坚持科研引领，推进课改实验

　　1、组织教师学习《基础教育课程改革纲要》，深入研读各学科《新课程标准修订稿》，尤其要关注课标修订稿中一些新的阐述，把握要髓。认真研读先行教材，准确把握学科教学目标、教材特色和编写意图，合理使用教材，充分挖掘教材和生活资源，有的放矢地组织教学，充分发展学生的素养。通过学习探讨、上课实践等形式，落实在每一堂课中，努力把课改的基本理念转化为具体的操作行为。鼓励青年教师认真阅读各类专业杂志，注重学习积累，组织交流、研讨，提高教学水平。

　　2、以学校建立的总课题为龙头，根据各教研组建立的相应子课题，各教师深入参与课题研究，本学期以“构建务实有效的课堂教学”为主题，以课堂教学研究为主阵地，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究，从而有效提高课堂教学效率。

　　（二）强化教学管理，规范教学常规

　　1、维护课程表的严肃性。严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、挤课、占课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。（区将随机检查学校，如发现累计10次违规与校长、教导交流；30次局通报批评。）

　　2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好行为习惯、特别是学习习惯的培养。本学期注重抓好全校学生的写字习惯。

　　3、进一步规范和强化教学“六认真”工作

　　（1）备课要2——3节的超前量，不得出现无教案进课堂的现象。每篇教案教学目标要明确，重难点、教学准备、作业设计、板书设计等要齐全，要备有比较详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学反思要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将在学期末进行各科教师备课情况。

　　（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。根据教研室工作要求，本学期要努力追求高效的课堂教学。教导处在随堂听课后，将每节课的教学效果作为重点考评。也就是听完课，立即检查学习效果，可以是面试，也可以是笔试。所以作为教师要认真上好每节课。要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，要重视基础知识、基本技能的教学，要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用电教手段或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

　　（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置；数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业格式统一按照上学期下发的具体要求，各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

　　（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

　　（5）建立听课制度。

　　教导处从第3周开始继续进行随堂听课，所听的`课于当天清晨在校门内用小黑板公布。本学期，拟对每位教师进行1—2次随堂听课，对新上岗的教师听课次数要增多（由教导处临时通知），听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并随机检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

　　4、鼓励更多的教师在教学中制作和使用现代化教学手段，要求青年教师一学期在课堂教学中使用多媒体信息技术不少于一次，并在效果上加以提高。

　　5、抓好质量调研工作，大力提高教学质量。本学期，区教研室将对中、低年级的语文、数学进行调研，英语的调研对象是中年级。结合区调研重点，我校将也将针对性的对相关年级进行跟踪调研和监控。对于在月调研中成绩达标或进步显著的班级，学校对相关教师将按上学期惯例进行奖励。同时与年终考核评先评优挂钩。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。

　　6、认真组织好区教研室各学科相关竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；本学期语文将开展古诗背诵调研、二年级整班写字比赛等，数学将开展4——6年级数学竞赛，英语将开展单词默写比赛，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育地不断深化。

　　（三）开展教研活动，提高师资水平

　　1、各教研组制订好工作计划，确定一个研究专题，由教研组长按照教导处要求负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动（详见教研活动安排表），组长将每次活动资料收集记录完备，学期结束前及时交教导处。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。教研组长安排如下：

　　1——3年级语文组长冷缬文 4——6年级语文组长朱卫

　　1——6年级数学组长丁怡芳 1——6年级英语组长陶静

　　体育教研组长汪瑞年艺术、科学、电脑组长胡君黎

　　2．10月20日——11月20日将举办第五届“桃坞杯”青年教师课堂教学评比活动，要求使用多媒体课件。比赛成绩作为今后推荐到区比赛的基础和依据。

　　3．加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次。本学期教研室将对三类对象进行培训上岗：（1）教导主任的培训和考核，（2）班主任的培训和考核（将分两年逐个完成考核），（3）骨干教师队伍培训。教导处将配合做好相关工作。

　　五、每月工作安排：（区级以上，校级活动详见校历）

　　9月：

　　1、英语青年教师四城区会课选拔赛。（9/13、14）

　　2、英语青年教师基本功比赛。（9/21—25）分才艺、演讲、唱歌、板书，可单项参赛。

　　3、区教研室对06届新教师以及跨区调动的新教师全面听课。

　　10月：

　　1、区部分青年教师教学沙龙（研读课标修订部分，剖析案例）（以五年级教学案例为主）

　　2、区艺术骨干教师课堂教学展示活动

　　3、区思品学科评优课（10/1前报名，六年级内容）

　　4、区体育论文评比征集活动（10/9——15）

　　11月：

　　1、语文质量调研。（下旬）

　　2、区语文骨干教师、学科带头人展示课

　　3、英语案例评比

　　4、区社会、思品学科带头人、骨干教师教学展示活动

　　12月：

　　1、区青年教师美文诵读比赛。

　　2、二年级小学生铅笔字比赛（截止12/20）

　　3、数学质量调研（12月下旬）

　　4、数学学科带头人、骨干教师送课到校活动

　　5、英语质量调研。（中年级）

　　6、市中小学器乐独奏比赛。

　　7、区科学学科教学一得交流（区专题组王兴生参加）

　　1月：

　　1、语文教学论文评比（截稿1/10）

　　2、区语文优秀课件征集（截止时间1/15）

　　3、省数学报竞赛初选（五、六年级）

教导工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实市教育工作会议精神，以市教育局20xx年总体工作思路（强师德，提素质，抓课改，上水平，育人才，谋发展）和20xx年教学工作总指导原则（端正思想，规范行为，聚课堂，关注教学，提高质量）为依据，在市教研室的直接领导下，以我校“工作计划”和“目标管理方案”为统领。以课堂教学为阵地，全面提高教育教学质量。

　　二、分管工作：

　　1、语文和品德与生活（社会）教研

　　2、学校特色之一：书香校园工作

　　3、语言文字工作

　　4、常规工作

　　5、双高普九材料工作

　　6、学籍管理

　　7、考勤工作

　　8、配合校长做好其它教育教学和临时性工作等

　　三、工作目标：

　　依据学校年度总目标（狠抓课堂、提高质量）制定分管工作目标。

　　1、教学成绩达到学校所定的目标，达到全市平均线。

　　2、根据市教育局要求，形成骨干梯队，继续发展学科骨干。

　　做好迎接省教科版教材调研评估工作。

　　3、以读书年为契机，营造书香校园氛围，建立学习型校园。教师多读课标中要求书目和教学刊物。每个学生一学期按照课标要求完成读书量。学生配乐轻声诵读活动进一步深化。

　　4、今年争创省级语言文字示范校。

　　5、教学常规工作常抓不懈。

　　备课方面：组织教师集体备课。在遵守备课要求的基础上进行创造性尝试，形成特色教案。

　　上课方面：人人争取达到上常规课，部分教师上优质课、观摩课。

　　批改方面：各学科教师能严格执行学校批改要求，坚决杜绝错批现象。

　　辅导方面：建立潜能生档案，争取每位潜能生在原有基础上有提高。

　　6、做好双高普九材料归档工作，顺利通过省双高普九复检。

　　7、严格按照市教育局文件精神进行学籍管理。

　　8、全体教师遵守考勤制度。

　　四、工作措施：

　　1、教学成绩是学校的生命。作为五年级的包建领导，为提高五年级教学质量，继续实行周考试分析制度，有针对性的跟进听课，分析原因，促进提高。

　　为提高1——4年的教学成绩，在原有月考的基础上，要增加对学生进行单项测试的次数。

　　2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的学年组教研活动（单周周一、二、四分别是1、3、5年，双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组），做到三“有”：有专题，有过程性材料如：说课、教案、评课等，有总结和评价。

　　继续进行跟踪听课，听课后及时测评，及时和教师一起分析。

　　语文学科继续分类型研究课堂教学思路，巩固已研究好的成果（阅读教学主体课文第一、二课时的`教学）。采用大面积听课方式进行。也要适时对品社和品生进行听课指导。

　　举办中年青教师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动为教师搭建平台，提高课堂教学水平。

　　通过以上措施提高教师两个学科的课堂教学水平，并使骨干教师脱颖而出。

　　每天坚持查课一次，做好记录。

　　3、及时制定切实可行的读书计划。

　　为实现教师读书目标，主要采取两方面措施：一是教师跟着读学生所读书籍，组织召开班级读书会。二是组织教师定期进行学习报告，学述交流，业务研讨，可把全校性活动和骨干班交流活动同时抓住，全校性学习根据学校统一安排进行，每两周一次，骨干班学习采取集中和分散进行方式，集中也是两周一次，分散主要以查自学笔记和随笔为主。

　　学生所读书籍主要通过班级读书会形式检查。同时抓好语文课题，发挥课题组成员带动作用进行扩大学生课外阅读量的探讨。

　　继续进行每天5分钟的配乐轻声诵读活动，调好音乐，规定内容，相关要求明确，配和读书教师进行检查监督，学期末继续开展评活动。

　　4、阅读省语言文字示范校检查标准，从各方面做准备。

　　5、为抓实常规工作，先让教师明确备课、上课、批改等要求，进行此方面考核标准的研讨，让教师讨论出操作性极强而且符合我校实际的考核标准，从而提高教师认识，重视此方面工作，达到有据可依。继续执行周检查、月通报制度，加大定期进行月检总结的力度。

　　6、双高普九材料能及时归档的要及时督促档案员进行，阶段性材料也要做到心中有数，早早筹划。尤其是普及程度材料的数字一定要准。

　　7、转出、转入严格按区域执行，要树立以质量增生源的意识，不搞歪门斜道。及时跟踪学生学籍情况，做到一生一学籍。

　　8、拿出有高度、可操作性强的考勤考核方案，组织教师进行讨论，进行修订，最后形成成稿，并在教师大会上通过。协同领导抓好早签到、晚下班人员情况，每天坚持查岗一次，做好记录，及时总结，并在学期末纳入教师考核之中。

　　总之，教导处会做好大家的服务工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，注重管理方法的转变，向管理要质量。

　　五、月工作安排：

　　二月份：

　　1、教师学习备课

　　2、制定工作计划

　　3、编排课程表

　　三月份：

　　1、搞好转入生的分班、归档工作。

　　2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议

　　3、假期作业检查（作业展评、古诗童谣赛、班级读书会）

　　4、跟踪听课

　　5、开学典礼

　　6、做好“双高”工作

　　7、语文学科竞赛（阅读）

　　8、月检

　　四月份：

　　1、参加市教材考试

　　2、中青年教师赛课

　　3、语文学科竞赛（百字）

　　4、读书征文评比

　　5、语文课题阶段总结

　　6、月检

　　五月份：

　　1、语文教研活动

　　2、期中考试

　　3、“双高普九”阶段自查

　　4、作业展评

　　5、月检

　　六月份：

　　1、普通话水平大赛

　　2、科任学科考试

　　3、教案展评

　　4、语文课题学期总结

　　5、月检

　　七月份：

　　1、期末复习

　　2、做好学期工作总结

　　3、教学资料归档

　　4、期末考试

　　5、毕业典礼

　　6、家长会

　　八月份：

　　1、参加新教材培训

　　2、教师备课

　　3、修定工作计划、制定课题研究计划

　　4、编排课程表

　　九月份：

　　1、搞好转入生的分班、归档工作。

　　2、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议

　　3、假期作业检查（作业展评、古诗童谣赛、读书检查）

　　4、跟踪听课

　　5、开学典礼

　　6、做推普周工作，迎省语言示范校检查。

　　语文学科阶段测试（一年拼音，其他年级按课标要求检测）

　　7、月检

　　十月份：

　　1、做迎教科版教材评估准备

　　2、语文校本教研

　　3、读书交流会

　　4、月检

　　十一月份：

　　1、期中考试

　　2、作业展评

　　3、迎“双高普九”复检

　　4、月检

　　十二月份：

　　1、教学资料归档，迎接目标检查

　　2、科任学科考试

　　3、教案展评

　　4、语文课题学期总结

　　5、月检

　　一月份：

　　1、期末复习

　　2、做好学期工作总结

　　3、期末考试

　　4、家长会

教导工作计划篇4

　　一、指导思想

　　紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。

　　二、工作目标

　　1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。

　　2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。

　　3.学生素质综合化。全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时；开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。

　　三、工作措施

　　（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效

　　没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。

　　（1）“备课”关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教学目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求超前一周备课。语、数、英教师使用电子备课，其余学科均采用手写备课。备课应追求“规范+实效”，二次备课要有个人特色。让备课真正为课堂教学服务。在抓好三重目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体讨论＋形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。

　　（2）“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。

　　（3）“听课”关。根据校长室要求，青年教师每学期听课不得少于20节。每个教研组听完课要组织评课，并有评课记录。外出学习听课的教师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。教导处成员每学期听课不少于25节。教导处成员和教研组长听完课要及时评课，对存在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。

　　（4）“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实减轻学生的课业负担，教师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格控制单元测试次数、考试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。（学生的美术作业必须保存备查，音乐书上的内容，各年级该教的歌曲要教完，教会，学期结束将组织专人进行检查。）

　　（5）“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶，确保教育教学质量稳居全县前列。平时的教学要重视“培优”，即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳摘到果子”。语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重在“探索与应用”方面。教师还应特别注重“补差”，学期开始制订好待进生计划，摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的'合格率达到目标要求。同时，教导处加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。

　　（6）“督查”关。本学期继续实行年级组教学质量督导制度，以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对教师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改进教学方法，提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析，对学生的知识薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进行。调研卷子组织批改后，及时进行分析，了解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督导：教师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查，采用备课组重点检查及教导处抽查的形式，期末集中检查。

　　（二）深入课堂，强化教学研究，追求优质高效

　　1．严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。建立科学的巡课机制，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。

　　2.深化课堂教学改革。改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实现四个突破：（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内动力，在课堂吸收率上有新的突破；（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破；（3）广泛采用现代化教学手段，实现多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破；（4）要精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。同时，加强学生学习习惯的培养，包括学生良好的书写习惯、听课习惯、课前准备等，科任教师要配合班主任，共同做好此项工作，全面提高学生素质。

　　3．构建多元评价机制。改变单一的纸笔测验方式，构建综合素质评价机制，从多方面评价学生的学习能力。尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。另外，每位教师爱护要每一个学生，不歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，不体罚和变相体罚。学校将以问卷调查和走访家长的形式进行监控管理。

　　（三）多彩活动，丰富校园生活，促进学生发展

　　本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。

　　1．艺术活动。在全校师生中广泛开展艺术教育活动，并与“行知剧场”活动相结合，促进艺术教育蓬勃发展。以学生童星艺术团为载体，抓骨干队伍演练，在普及的基础上抓好优秀学生的培养。

　　2.体育活动。牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。

　　3．学科竞赛。本学期校内继续开展年级组学科竞赛，结合市级各类竞赛，结合学校“体育节”“校园文化艺术节”活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合能力进一步提高。积极开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。

　　本学期教育教学工作安排

　　二、三月：

　　1、学生报名登记。

　　2、进行课务微调，发放个人课表。

　　3、“四表”上墙。

　　4、各学科进行集体备课，制定并审阅各学科教学计划及进度。

　　5、进行期初教学“六认真”检查，中层以上人员随堂听课。

　　6、寒假作业、读书笔记评比。

　　7、毕业班学业水平阶段性检测。

　　8、继续开展小学生写字、读书系列活动。

　　9、结合三月的节日举行系列实践活动。

　　10、五年级学生乒乓球比赛。

　　11、评出年级“八星”人选。

　　12、举行第七届科技节活动。

　　四月：

　　1、开展清明节“缅怀先烈，继承传统”系列活动。

　　2、举行春季田径运动会。

　　3、一、四年级广播操比赛。

　　4、组织参加XX市学业水平抽样测试。

　　5、部分年级部分学科质量调研。

　　6、组织五年级学生参加课外知识阅读征文竞赛。

　　7、评出年级“八星”人选

　　8、五年级英语口语竞赛。

　　五月：

　　1、四、五年级学生参加社会实践活动。

　　2、组织六年级学生参加数学实践活动比赛。

　　3、做好“艺术节”活动准备。

　　4、组织学生写好字等系列展示活动，准备参加县比赛。

　　5、六年级家长学校开课。

　　6、参加县小学生篮球比赛。

　　7、评出年级“八星”人选。

　　六月：

　　1、举办校园文化艺术节。

　　2、教学“六认真”工作检查。

　　3、做好小学毕业生学业水平等级测试工作。

　　4、做好期末复习、考试、质量分析。

　　5、评选实小百星、四好少年、三好生、优秀少先队员。

　　6、评选先进班级、优秀中队。

　　7、评出校级“八星”人选，以及星级班级。

　　8、组织参加XX市小学语文、数学学业水平检测研讨活动。

　　9、拟定教师假期培训方案，组织参加小学教师暑期培训。

教导工作计划篇5

　　一、指导思想：

　　以市教育局、教研室工作意见为指导，更新教育理念，提高教学技能。以20xx春学校工作计划为依据，坚持以新课改研究和师资队伍建设为重点，以校本研修为基本途径，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究，创造性地开展师生学习活动，促使师生素质更加全面和谐地发展，创优异的教学成绩。

　　二、本期教学时间

　　本期自20xx年2月22日开学至20xx年7月5日学生离校，20xx年7月6日教师离校，教学时间共计18周，新课时间计划16周左右。

　　三、计划目标和任务：

　　1、以学科教研组、备课组为单位，加强新课程改革研究的力度。以新课程理念为先导，以备学生、备教材、写教学案例和教学反思为突破口，组织教师进一步学习新课标理念，实践新课程。每一位教师把学校办学理念“给学生最快乐的童年，给人生最坚实的起步”转变为自己的自觉行动，课堂教学体现以人为本，富于创新，开创自己独特的教学风格。

　　2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度，扎实开展备课组、教研组活动，有层次、稳固地提升教师教学理论水平和业务能力。

　　3、继续加强教学科研课题的研究。将教师心理健康教育、教学中出现的问题及不惑作为主要内容来加以研究和讨论，真正将教育科研与提高课改和解决实际问题结合起来。

　　4、教导处和教学质量督查组继续坚持巡课制度，杜绝上课迟到、拖堂、随意调课现象，不定时深入课堂听课，抽查备课、作业批改，辅导等情况，全面提高课堂教学效果。

　　5、继续开展教师间相互学习的活动。促进师徒结对手拉手活动的深入开展，教师间互相听课每学期不少于15节，形成同行相习，共同提高、共同发展的良好风气。

　　6、狠抓毕业班工作，创优异教学成绩，力争毕业班考核成绩名列全镇前列。

　　四、具体工作

　　[教学教研]

　　〈一〉加强学习，深刻理解新课标精神，深化课堂教学。

　　1、深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，找准新课程课堂教学的要求，有效实施，不断提高课堂教学质量，为此，各备课组、教研组在学期初必须组织组内教师认真学习新课程标准，认真研讨本期教材的精要。精心进行学情分析，切实写好课时教学方案。

　　2、建立新型互动的师生关系。教学中通过创设真实的、日常的、与学科接近的情境，引出话题，鼓励学生在学习中提出和展现出“真实问题”，并以此为生长点，形成新的课堂资源。为此，教师要学会灵活运用资源，并仔细在每课时教案后写出教学反思，并积极将自己的教学经验文章和教学反思进行投稿，争取成为学者型教师。

　　3、正确看待自主、合作与探究学习。倡导自主、合作、探究的学习，并不排斥接受学习，对一些概念性的知识，接受学习也是需要的，同时要认识到，只要是促进学生发展的学习，就是自主学习。为此，各备课组、教研组要充分利用组内活动的时机，经常学习和讨论相关的话题。

　　4、教导处继续坚持巡课工作，要求教师提前1分钟到教室侯课，杜绝上课迟到、拖堂、坐堂等随意现象。

　　5、成立教学质量督查组。教学质量督查组加大督查力度，不定时深入课堂抽查听课、作业批改等情况，全面提高课堂教学效益。

　　6、继续提倡教师间互听随堂课，坚持做到每周一节，全学期不少于15节，学校中层领导不少于20节，每位教师的每单元章节备课应有一节多媒体课或运用远程资源上一次课。

　　7、教学六认真工作务实，检查严格过硬。

　　8、按省教厅素质教育八项规定的要求，切实减轻学生课业负担，严禁购买教科书以外的教辅资料，一经发现，从严惩处，杜绝随意增加和超量布置家庭作业，积极向课堂四十分钟要效益，抓好统考科目的单元检测与质量补救工作，全面提高教学质量。

　　（二）开展好常规的上课工作

　　1、上好示范课。

　　2、备课组内的听评课不流于形式，认真准备，积极参与，教师间共同学习和提高。

　　3、教研课与课题研究课有机结合，教研与科研并轨。将教学教研中出现的问题及困惑作为主要内容来研究和讨论，真正将科研与提高课改、解决实际问题相结合。

　　4、组织语文、数学组开展的优质课竞赛活动。

　　（三）狠抓备课组、教研组工作。

　　1、利用常规的备课模式，分层次提出备课要求，全面提高备课质量。

　　2、每位教师的每单元或章节备课必须有一节实用的多媒体课或者利用远程资源上一节课。学期末进行一次媒体应用测试。

　　3、教研组工作要深入、细致、扎实，突出效果。

　　①教研组期初组织教师加强教育教学理论学习、新课标理念的学习，深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，不断提高课堂教学质量。

　　②认真组织教研课，提高教研课质量。3月安排语文教研课；4月安排数学教研课；5月组织综合组的教研课；6月组织艺体组的教研课及艺体教师的.汇报考核。

　　③开展好评课工作，评课不走过场，不流于形式，达到以评促教的目的，评课时采用“3+2”的方式进行，切实提高教师的业务素质。

　　④各教研组要创造性地开展活动，出色地完成各项教研工作。

　　语文组组织一次大型征文比赛，艺体组组织好春季球类运动会和校园艺术节。

　　（四）重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。

　　1、成立毕业工作领导小组

　　2、要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和奖励措施。

　　3、组织好毕业班的教师会、学生会、家长会。

　　4、毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。

　　5、做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。

　　6、抓好“潜能生”的转化工作，教育他们树立自信心，提高学习成绩。

　　7、毕业班教师每月举行一次教学研讨会，高度重视毕业班的一次会考。

　　（五）积极组织参加各级各类竞赛活动，促进学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。

　　1、配合中心学校，组织学生参加各级各类比赛，创优异的比赛成绩。

　　2、切实开展兴趣小组。

　　3、开展好庆六一活动，做到早策划，早安排，认真准备，展示各班艺术

　　教育成果，彰显我校艺术教育特色。

　　[教师教育]

　　（一）加强师资队伍建设，努力提高教师素质

　　1、坚持政治学习，提高教师政治素质、思想素质和师德修养。

　　2、重视理论研究，提高教师业务素质。

　　为使教师熟练掌握所教学科基础知识现状体系，吸收先进的教育教学信息，更新知识结构。

　　（二）以校本研修为主要内容，组织形式多样的培训活动

　　1、4月组织数学教师进行优质课比赛。

　　活动组织本着既提高教师教学技能，又注重实效的目的，精心策划，认真组织，赛出佳绩。

　　2、积极组织教师参加上级组织的各种培训比赛，观摩学习活动。

　　3、采取“走出去、请进来”等方式，加强校本培训。

　　①分期分批组织教师到友好学校学习先进的教育管理经验和教学模式，促进自身素质的提高。

　　②7月组织全体教师开展一次教学反思的交流活动，促进教师教学教研能力提高，全面提高教师的理论素养。

　　③继续鼓励和支持教师积极参加学历提高的培训学习。

　　4、3月下旬组织一次运用远程资源知识的培训。

　　5、组织送教下村活动，帮扶联系，促进学校间的共同发展。

　　（三）开展学陶师陶活动，促进整体办学水平的提高

　　1、开展学陶师陶活动，积极加强科研。

　　2、坚持狠抓课题研究课，汇报课的上课质量。

　　3、收集、整理资料，准备学陶师陶课题研究申请工作。

　　（四）继续做好图书、档案工作

　　1、作好一期来继教资料的整理收集和审查工作。

　　2、档案资料齐备，装订科学规范，积极迎接检查。积极做好对外的宣传工作。

　　附：

　　20xx—20xx学年度年第二学期教学教研、师培工作行事历

　　时间工作内容

　　二月、

　　1、发放教科书、教师用书．

　　2、组织学生报到注册工作

　　3、开学典礼（3月1日）

　　4、各教研组、备课组、各学科制定计划，及时检查

　　三月分：

　　1、配合上级主管部门完成学科教研、师培活动

　　２、教学研讨周系列活动

　　3、第一次质量检测

　　4、三、四、五、六语文老师作文专题研讨会

　　5、开一次留守学生家长座谈会

　　6、开展“迎奥运、促和谐”演讲比赛活动。

　　7、举行高年级作文比赛。

　　四月

　　1、教学研讨周系列活动

　　2、组织数学教师优质课比赛。

　　3、各组深入开展上课、评课的教研活动。

　　4、第二次质量检测。

　　5、毕业班班主任工作会

　　6、向“四十分种要质量”系列研讨会

　　五月

　　1、网络知识培训讲座

　　2、毕业班教师教学交流会

　　3、广播体操比赛。

　　4、举办庆“六一”活动

　　5、加强对课外锻炼、辅导的管理

　　6、做好期中测试与分析工作

　　7、教研组长、备课组长例会

　　8、业务月考核

　　六月至七月

　　1、召开毕业班工作会议

　　2、写出各科工作总结和学校工作总结。

　　3、组织各学科教学反思论文评选活动。

　　4、安排组织毕业班及其它班会考的工作。

　　5、教导处工作总结、考核

　　6、安排假期护校工作

教导工作计划篇6

　　根据20xx年8月24日校长的工作部署和目标要求，为提高我校的教育教学质量，特制定本计划。本计划的根本任务是落实校长的指导思想，完成校长提出的工作任务和目标责任。具体如下：

　　一、合理分担教育教学任务。

　　由于某某小学四年级的顺利撤并和刘老师的退休，原工作任务在中途有较大变动，学校根据实际情况又做了新的分工：

　　李：担任幼儿班班主任，任教语文、数学。工作任务：第一课堂（）节，第二课堂（）节。

　　曾：担任一年级班主任，任教语文、兼管生活。工作任务：第一课堂（）节，第二课堂（）节。

　　刘：担任某某小学校长，任教一年级数学和全校体育。工作任务：第一课堂（）节，第二课堂（）节。

　　付：担任二年级班主任，任教语文和全校音乐。工作任务：第一课堂（）节，第二课堂（）节。

　　王：担任某某小学少先队总辅导员，任教二年级数学和三年级科学。工作任务：第一课堂（）节，第二课堂（）节。

　　普：担任某某小学教导主任和三年级班主任，任教语文、数学。工作任务：第一课堂（）节，第二课堂（）节。

　　二、抓好教育教学常规管理。

　　在本学期内，常规管理应注重“痕迹”，具体如下：

　　1、本校所有教师必须在第十四周内完成担任的教育教学任务，并完成与教材配套的同步练习。

　　2、本校所有教师依据教导处的安排，于3月10日前，完成自己的教育教学工作计划。

　　3、单元过关检测卷，由教导处统一检测和评卷。语文学科由普永生负责，数学学科由刘应科负责，科学学科由王婧希负责。

　　4、十五周至十八周，各年级各学科进行系统复习，教导处将进行每个学科3次左右的模拟考试。

　　5、教师的作业批改情况教导处每周登记一次，每次作业量应适中，要求全批全改。

　　6、任课教师每周集中备课一个晚上，并完成至少一篇有一定质量的教学设计。

　　三、积极开展校本教研活动。

　　为了响应者东镇中心校“在20xx至20xxx年度下学期开展大型数学教研活动”的`工作安排，我校校长做出明确要求：在本学期内，我校教师要在本校每人上2节公开课。根据校长的要求，教导处做出具体的安排。

　　1、3－6周进行数学学科教研活动，具体是：

　　第3周：普老师上一节数学公开课；

　　第4周：王老师上一节数学公开课；

　　第5周：刘老师上一节数学公开课；

　　第6周：李老师上一节数学公开课。

　　2、7－12周进行语文学科教研活动，具体是：

　　第7周：普老师上一节语文公开课；

　　第8周：付老师上一节语文公开课；

　　第10周：曾老师上一节语文公开课；

　　第11周：李老师上一节语文公开课；

　　第12周：王老师上一节科学公开课；

　　四、力争完成教育教学目标。

　　校长在某某小学教师会上明确指出：我校四年级撤并后，在本学年里要让总体名次上升2名。通过上述的常规管理和过程监控，力争达到校长的目标。

教导工作计划篇7

　　第二学期教导处工作计划工作要点：

　　一、加强科组建设。定期组织学习交流，不断获取新的教学信息。各科组要根据该科特点，组织学习教学大纲，制定教学计划，明确教学目标，优化课堂教学，提高课堂效率，强化质量意识，学期初及期中考后各科、各级召开质量分析会。

　　二、加强初三、高三毕业班的备考工作，明确本学期几个阶段的教学目标和任务，群策群力，团结一致，力争中考、高考有新突破。

　　高三级：

　　第一阶段：xx年2月23日－4月15日

　　目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化，提高综合运用知识分析，解决实际问题的能力。高三综合科每周一次测试。

　　本阶段要完成的任务：

　　1、高考报名2、组织好广州市举行的`第一次模拟考试（时间：3月20日－3月22日第6周）

　　3、组织好佛山市举行的第一次模拟考试（时间：约4月份具体时间待定）目标和任务：模拟训练、重点突破，学会考试

　　本阶段要完成的任务：

　　1、组织好广州市举行的第二次模拟考试（时间：4月24日－4月26日第11周）

　　2、组织填报高考志愿

　　第三阶段：xx年5月21日－6月6日

　　目标和任务：整理归类、查漏补缺，再看一看错题，调整心态和兴奋点，做好高考的准备工作。5月27日前结束授课

　　初三级目标和任务：完成新课，通过复习使各科知识技能和方法系统化、熟练化。加强中考体育的训练

　　本阶段完成的任务：

　　1、各班主任在2月24日前完成各考生资格审查，借读生上交有关资料

　　2、组织好初中毕业考试（时间：3月20日－22日第6周）

　　3、英语口语（约3月中）

　　第二阶段：xx年3月26日－5月13日

　　目标和任务：通过专题突破和综合训练相结合，使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化、提高综合运用知识，分析和解决实际问题能力。

　　本阶段任务：

　　1、组织好第一次模拟考试（时间：4月17日－4月19日第10周）

　　2、组织好中考体育考试（4月中旬）

　　3、组织好中考电脑考试（4月初）

　　第三阶段：xx年5月14日－5月30日

　　目标和任务：各科模拟训练，重点突破，学会考试。

　　本阶段任务：

　　1、组织好第二次模拟考试（时间：5月15日－17日第14周）

　　第四阶段：xx年6月1日－6月16日

　　目标和任务：整理归类，查漏补缺，调整心态，做好中考各方面准备。

　　本阶段任务：完成中考报志愿有关事项，6月10日前结束授课。

　　三、抓好非毕业班的教学工作，认真做好教学常规管理

　　非毕业班期中考试时间安排：第10周（4月17日－19日）

　　考试科目：语文、数学、英语、政治、物理（历史、生物、地理随堂测试）

　　期末考试：与禅城区问卷调查时间一致

　　美术、体育、音乐、综实等科18周结束课程（各科自行安排随堂考试）

　　四、抓好初一级的选修课活动（第2周开始18周结束）。5月份进行一次汇报表演

　　五、开展青年教师（35岁以下）优质课评比，先进科组评比和教学能手评比。

　　六、继续实施新课程、改革课堂教学，提倡自主、合作、探究的教学模式，不断总结经验，开发校本课程。

　　七、体育科要开展多种形式的校内体育活动，继续进行象征性长跑，抓好中考体育考试及各类市、区的体育竞赛。

　　八、加强图书馆的管理，开放图书馆，做好课本及学生资料的征订工作。

　　九、加强学科竞赛辅导

　　十、加强学校健康教育“抓好双操”。

　　十一、加强教育科研工作，抓好课题研究和行动研究。

　　附周六上课时间安排第10周自学考试时间

　　第12周“五一”长假 5月1日－7日休息补课时间5月3、4、5、6日 7日休息 8日上课初三级补至17周（6月3日）

教导工作计划篇8

　　一、指导思想

　　以十大报告为指导，按照教育局提出的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；推进素质教育不断进步，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的均衡发展。

　　二、目标任务

　　1、深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

　　2、以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。

　　3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与发展学科教研组（备课组）的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

　　4、加强岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科青年教师参加教学评优活动，争创佳绩。

　　5、继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

　　6、继续深化新课程改革，在《义务教育课程》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究。

　　7、兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的'下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。

　　9、加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。

　　10、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

　　三、工作策略

　　（一）突出重点，积极推进课程改革

　　1、转变教育观念。组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释，帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好农远工程，使之成为教师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。

　　2、优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学智慧的增长点。

　　（二）抓好落实，建立校本培训制度

　　1、加强文化学习，建立学习型学校。一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。

　　2、抓实业务培训。⑴重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让教师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同发展。

　　3、拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课；鼓励关注并研究小学与中学的一体化问题。以博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

　　（三）注重实效，抓好教学常规管理

　　1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

　　2、抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。

　　3、加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组。

教导工作计划篇9

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，坚持以实施素质教育为核心，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想，积极实践课程改革理念，加大课堂教学改革的力度。突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，扎实开展“研训一体化”有效性的研究，促进教师队伍的建设和教育教学质量的全面提高。

　　二、主要目标

　　1．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

　　2．加强各科教学的过程性监控，使各科教学质量稳步上升。

　　3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。

　　4．加强师资培训力度，注重培养青年教师，稳固提升教学水平。

　　5．坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

　　6．加强综合实践、艺术、体育、科学等一些课程的实施和研究工作，努力提升课程实施水平，形成课程特色。

　　三、主要工作

　　（一）明确要求，规范教学常规

　　学期初，组织教师重温学校教学“六认真”工作要求，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。

　　1．备课要提前两课时，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教后小记，教后小记一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。

　　2．课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的理念，认真思考学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。指导和帮助学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

　　3．教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。

　　4．课外辅导要紧紧围绕“提优转差”这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要做好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

　　（二）加强教学研究，提高教学水平。

　　1．加强理论学习。

　　有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念决定教学行为。在当今深入实施素质教育大力开创教育新纪元之时，对教学理论的学习显得尤为重要。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的`方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组长在备课组活动、教研活动时组织开展专题性的理论学习。自学要求教师做到每周进图书室、阅览室借阅教育教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。每周完成一定数量和高质量的读书笔记，并按要求认真完成继续教育学习任务。

　　2．加强教研组、备课组建设

　　加强教研组、备课组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组、备课组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。教研组工作必须上一个新台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，每周听本组成员的随堂课，督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时整理。

　　各年级成立备课组，开展好集体备课活动。保证集体备课的有效性。由组长负责先确定活动内容，备课组成员一起对所定内容进行分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法；每一阶段都要有一个主题，每次活动都有一个中心发言人；提倡教案多样化，个案与共案并存，集思广益，共同提高课堂教学的有效性。

　　3．开展教学研讨活动。

　　组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。鼓励青年教师上好研究课，骨干教师上好示范课。师徒结对教师分别上好示范课和汇报课。每位教师每学期听课不少于20节。5年以内

　　青年教师和学校中层领导每学期听课不少于30节。同时，本学期还要加强教师间的互相评课制度。通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。

　　4．开展好各项学科竞赛和评比活动。

　　本学期我校要认真按照市研训中心的要求开展好学科评优课活动，每一次评优课青年教师要积极参与，并努力争取以优异的成绩参加市比赛并获得好成绩。学科竞赛活动早定方案，本学期拟开展的活动：语文方面的有低年级学生讲童话比赛，中年级学生查字典比赛，高年级学生迎六一演讲比赛；数学方面的有低年级口算比赛，中年级笔算比赛，高年级解决问题（应用题）比赛；英语学科上三年级的单词书写比赛，高年级讲故事比赛。同时学校将认真开展“书香校园”建设活动。

　　（三）加强师资队伍建设，提高教师整体素质

　　一支高素质的教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学期，我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。

　　1．鼓励教师参加学历进修和各种培训

　　新世纪的教育充满挑战，新世纪对教师的业务素质要求，有人把它概括为信息技术应用能力、心理健康教育能力、教育教学研究能力、跨文化学习能力等。而我们观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质，很重要的一点就是要通过学习和培训来完成，所以在年龄规定内的学历进修、现代教育技术培训及其他学习任务都要督促教师积极参加，认真完成。同时引导所有教师积极参加其他专题培训，不断夯实底蕴。

　　2．继续高度重视骨干教师的培养。

　　对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成教师。

　　3．抓好五年以内的青年教师的成长。

　　贯彻落实市教育局有关文件的精神，扎实开展传帮带活动，为三年内的新教师配备教学能力强、教学经验丰富的业务指导老师。明确师徒结对的活动内容、要求，明确帮带的目标。每个青年教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。学校将组织各种竞赛活动促进五年内的青年教师业务能力与专业水平的提高。

　　（四）、落实制度，做好常规工作的管理工作

　　1．加强随机检查。

　　依托“一月一查制度”和“课堂教学巡视制度”，对教师的教学常规工作进行随机检查，及时发现问题，及时反馈纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。

　　2．组织专项调研。

　　针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题，组织开展专项调研活动。如新教师课堂教学调研、学科教学质量抽测等。本学期将着重在语文、英语课堂教学上进行专项调研，探索构建科学有效的语文和英语课堂教学模式。对薄弱班级和学科学校将加大监控力度，帮助任课教师找问题、想对策，努力提高学科教学质量。

　　3．规范教学常规考核。

　　本学期，继续对教师的教学工作进行常规考核。为保证每月考核的正常开展，教导处负责做好以下工作：

　　①每月组织相关人员对教师的备课、作业批改情况进行检查，并及时反馈。

　　②深入课堂听随堂课，做好记录与评价。

　　③组织教师开展教学研讨活动。

　　④认真组织各学科的平时抽测和期末测试工作，做好质量分析。

　　在规范教学常规考核的同时更要注意发挥考核优秀教师的榜样示范作用，对他们的成绩予以公布表扬，对考核中发现的一些优秀备课、优秀作业进行展览，对一些教师在教学中的成功做法予以推广，使其他教师就从身边的榜样学起，从而督促每一位教师在各方面做得更好。

　　（五）加强体育、美育、科技教育和劳动教育，全面提高教学质量。

　　素质教育提出要注重学生的全面发展，要培养学生的创新精神和实践能力，要让学生获得生动地、活泼地、全面地发展。因此，要加强对体育、美育、科学、综合实践等学科的教学管理，根据新的课程标准开展以培养学生综合实践能力为主的实践活动，抓好排球队、刻纸兴趣小组的平时训练辅导工作。

　　四、具体工作安排

　　附:主要活动安排:

　　二月份:

　　1．学期初各项常规检查（学科计划、备课等）；

　　2．教研组长会议；

　　3．组织教师参加学科标准培训；

　　4．召开毕业班教学工作会议；

　　5．寒假作业检查；

　　6．月末教学“六认真”检查；

　　7．制订并上缴教导处工作计划，讨论制定并交流教研组计划；

　　8．上报学额，整理学籍；（2月18日）

　　9．加片级小学品德教师评优课活动；

　　三月份:

　　1．三年级查字典比赛；

　　2．读书节（月）活动；

　　3．低年级口算竞赛；

　　4．高年级语文课堂教学研讨；（全体高年级语文教师参加）

　　5．速算比赛；

　　6．课堂教学展示；

　　7.品德学科教研组活动；

　　8.青年教师会课比赛；

　　五月份:

　　1.教学质量调研；

　　2.教学常规检查；

　　3.语文命题作文比赛；

　　4.“名师引路”活动；

　　6.四年级钢笔字比赛；

　　7.选送论文参加苏州市（张家港市）优秀论文评比；

　　8.开展校际间课堂教学观摩活动；

　　六月份:

　　1.科学论文评比；

　　2.选择选手参加苏州市计算机操作应用能力竞赛；

　　3.艺术节暨庆“六一”活动；

　　4.世界环境日教育；

　　5.校内结对师徒上汇报课；

　　6.期末检测；

　　7.组织暑假活动；

　　8.各项资料归档

教导工作计划篇10

　　指导思想：

　　按照校长室的工作计划和要求，本学期教导处除完成常规的教育教学管理外，将继续加强和改进德育工作，不断增强工作的实效性和针对性作。加强教研组（备课组）建设和教学常规管理，深化课堂教育改革，全面提高教学质量。重细节，抓落实，为学校走上和谐、健康发展之路奠定良好的基础。

　　一、落实德育常规，重视学生的养成教育。

　　1、工作目标与要求：

　　（1）班主任班级管理方式及工作实效上新台阶。

　　（2）协助校长室抓实学生常规管理。

　　（3）德育阵地建设。

　　（4）举行庆“六一”文体周系列活动。

　　2、措施：

　　（1）加强学习与研讨-----强调工作的艺术性。

　　班主任是德育工作的生力军，我校16位班主任的工作也呈现出不同的面貌，有些班主任的班级管理井井有条，既是学生的良师又是家长的益友，拥有较高的威信，这便是班主任的工作艺术问题。本学期，在学校加强常规检察与考评的过程中，希望全体班主任能认真分析班级的特点，特别要冷静地对待班级的不足，部分学生的不足，用科学合理的的方式进行改进，进行沟通，不断增强工作的艺术性。也希望各位班主任能将工作中的得与失及时进行反思，并能在笔头进行一定的记录，教导处将利用德育工作会议进行研讨与交流，相信16位班主任都能成为学生与家长心目中的一面旗帜。

　　（2）加强沟通与交流----强调工作的主动性

　　本学期的家长学校，在继续抓好三关教育的同时，在活动内容和方式上，将不断进行新的尝试，如：开展一些小型多样的家长学校活动；针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动；进行一些问卷调查等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

　　二是主动开展与家长沟通的活动。根据校长室的要求，每位主要学科教师必须家访1/3以上的学生，提倡科任教师联合家访，要求家访前备好课，做好准备，教导处将发放相关表格，将家访的过程及效果做好相关记录，让我们的家访真正起到实效。

　　(3) 加强德育阵地建设----强调工作的实效性

　　1）利用晨会课、班队课、思品与生活（社会）课和国旗下讲话等形式，有系统地对学生进行爱劳动教育、集体主义教育、爱国主义教育、艰苦朴素教育、遵纪守法教育、心理和生理健康教育。

　　2）继续加强校外教育基地与辅导员队伍建设，开展有利于学生健康成长的'活动，如学军活动、社区实践活动、交通法规教育活动等等。争取社会教育的一切资源，为学生服务。本学期要争取社区的支持，做好社区实践活动的开展工作。

　　3）继续强化少先队的阵地建设，在志愿服务者工作、红领巾广播工作、自行车服务管理小队工作等校级岗位的建设中，力争红领巾广播工作有新突破，能将触角深入学生的学习生活，让学生喜欢，并真正产生作用与效应。

　　二、落实教学常规，寻求有效的工作方式。

　　1、工作目标与要求

　　（1）将“教学五认真”真正落到实处。

　　（2）重点抓好1—3年级的写字教学。

　　（3）开展小型多样的学生基本技能活动。

　　2、具体措施：

　　（1）落实教学常规，强化质量意识。

　　依据校长室所明确的有关五认真的要求，教导处将协同各教研组对其中的相关内容提出更明确的要求，并请全体教师认真参照执行，在实施的过程中，我们还将进行动态化管理，如抽取相关年级的单元检测卷，对其批改评讲情况进行检查。配合校长室通过听课、调查、检查等手段促进每一位教师上好每一门学科，确保教学计划的严肃执行。同时对存在较大问题的课堂，我们将采取连续跟班听课、班主任介入课堂管理等方式以确保正常的课堂教学秩序和质量。

　　（2）抓好写字教学，培养良好习惯。

　　写字教学作为我校的薄弱教学项目，多年来一直是难以突破的颈瓶。本学期教导处的工作思路是抓起始年级，抓课堂教学，抓评价反馈。具体做法是重点抓1-3年级的写字教学，并成立1—3年级写字教学备课组，开学初我们将依据上学期市写字比赛结果对各班的写字情况进行一次全面的评价，将存在的普遍性问题以及写字方面的薄弱生提交备课组及任课教师，并对每月要求提高的平均分和优秀率作明确规定，以后每月进行一次测评和汇总分析，教导处分管语文教学的主任和语文组教研组长将有针对性深入写字教学的课堂和写字备课组的活动。相信相关教师只要认真对待，潜心钻研，学校的写字教学一定能上一个台阶。

　　（3）适当开展调研，追求有效方式。

　　本学期调研性抽测的思路是加强小型专题性测试的力度，提高综合性测试的质量。具体做法是针对各年级各学科教学中的一些重点和难点，如语文某一单元的背诵内容，如英语某一或某几单元的重点词汇，数学的某一章节，出一些小型的专题测试卷，及时帮助学科教师了解自己教学中存在的优势或者是问题。综合性测试将重点放在毕业班和相关学科，拟聘请校内有经验的教师并将充分利用校外资源，教导处将严把试卷审核关。

　　（4）强化基本技能，提升学生素质。

　　各教研组要根据学科特点，每学期要组织落实1-2次学生活动。本学期的教导处检查的重点语文学科的读书活动、古诗文背诵活动、英语朗诵活动。具体方式为：读书活动教师应提供相关篇目，规定每天的阅读时间（采取有效手段进行保证），并完成一定的读书笔记。古诗文背诵活动教导处将组织竞赛，并规定一定的及格率和优秀率。英语朗诵活动，也将通过规定每天的阅读时间和进行竞赛的方式来进行反馈。

　　三、强化教育科研，提升教师的教学素养

　　1、工作目标与要求

　　（1）寻求有效的备课组建设途径，力争1-2个备课组能产生良好效应。

　　（2）举行市公开教研活动。

　　（3）规范课题管理，做好英语课题的结题工作。

　　2、具体措施：

　　（1）优化教研组建设，重点寻求有效的备课组建设途径。

　　以前我校的教研组活动存在较大的盲目性，教研组的活动流于形式。本学期尝试建立教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度。

　　1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题进行分析；根据本教研组的教学实际，提出本学科的教学管理目标（重点解决一个问题）；在分析本教研组实际困难的同时，具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决；教研组长在每学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性交流。

　　2）教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题，并以书面的形式进行反映。及时组织校级公开教研活动，并及时反馈。

　　3）为加强各备课组的教育教学备课活动，教导处结合月考对每个备课组要进行检查；各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校教师的教学资源共享。

　　（2）规范课题管理，重点是做好英语课题的结题工作。

　　目前学校的大部分课题的阶段性研究已告一段落，并在市教科研评比中获得了较好的成绩，本学期尝试用学术沙龙的形式对正在进行研究的课题情况进行交流，并积极筹备校综合课题的申报工作。常州市级“构建任务型课堂教学模式

　　培养学生综合运用语言能力”要在三月底之前做好结题准备工作，并提请市教研室进行现场结题。鼓励校优秀教师积极开展校级课题研究，为下一轮课题申报做好准备。学校将认真做好校级课题的论证和审批工作。

　　（3）认真组织活动，重点是通过活动有效提高教师素养。

　　对于各级各类论文比赛，教导处将在指定人员的基础上，鼓励更多人参与，并通过配合校长室进行审阅、教研组内部进行交流答辩的方式，以提高获奖的档次和人数。并希望全体教师能将高质量的论文进行投寄，争取多发表。

　　举行市级公开教研活动，为青年教师的成长搭建舞台，展示优秀教师的风采；进一步优化继续教育培训基地的建设，通过座谈会和问卷调查等方式，让培训的内容和方式更贴近教师的需要。

　　市各类教师竞赛，我们将根据比赛项目，在全体教师中进行有针对性的练兵活动，进行强化训练，培养苗子，并做好新好教师的帮代衔接工作，力争能在市级比赛中崭露头角。市各类学生竞赛，我们将明确辅导教师，力争佳绩，科任组的教师要合理安排时间，进行专业队的训练，在“六一”庆祝活动中，鼓号队、舞蹈组、合唱队都必须拿出高质量的节目。

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