【精华】活动方案范文集锦7篇
为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的活动方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
一、指导思想：
贯彻（中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见）精神，落实“生命---和谐”教育理念和阳光体育行动，决定开展大课间活动，以保证每天一小时体育活动锻炼身体的时间，增强学生体质，，促学生身心健康、使学生德智体全面发展。
二、实施措施
（一）建立保障体系统，确保大间活动有序开展
1、时间保障。学校作息时间相应调整，明确规定大课间活动为每天上午9：20---10：00这段时间，早操包含在大课间活动里，早操结束后进行分班、分年级活动。任何老师不得挤占大课间活动时间，遇阴雨天改在室内进行，如棋类活动，智力游戏等。
2、制度保障
为使大课间活动有章有序，杜决活动开展随意性，要求各年部班级班主任课教师、任课体育教师组织负责，学校建立督查制、班主任现场督促、艺体教师指导制、大课间评比等制度，保证大课间健康进行。
3、人力、物力保障
要求教师全体参与大课间活动，活动中教师既活动的组织者又是指导者和学生的'保护者，师生共活动，这既体现了国家所提倡的身心全面健康目的，双能体了师生融洽关系，有利于构建绿色校园、和诣平等的师生关系。大课间活动器材由学校提供大部分，另一部由学生自已提供一部分来充实大课间活动。
4、安全保障
每次活动前班主任向学生进行简短的思想工作，并要求学生穿运动服装，活动要分年级分班划定活动区域，学生必须在指定活动区域内活动，防止出现活动区域不明确而乱现向，要求班主任体育教师现场参与活动指导。保障活动安全。
5、组织保障
动真正落实到实处，促进该项活动高质量进行。
（二）建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性
1、实考核激励
大课间活动情况和效果纳入三项红旗竞赛和班主任、教师岗位考核，同时学校对大课间活动进行定期平比，大课间活动开展情况作为文明班级集体评选的重要依据。
2、鼓励活动创新
大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性，学校可发挥现有资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师，音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
三、大课间体育活动内容
1、队形队列
2、两操和体育趣味活动
3、长跑活动
4、放松活动
四、注意事顶
1、大课间开始一段时间必须由体育教师班主任同时到场负责管理，做到必须的技术指导，等活动进行正常时副班主任指导教师可轮换管理。
2、加强安全防范管理，各班主任可多加强思想教育，引导学生安全文明有序的参加各项活动。使大课间健康的进行，绿色校园，运动课间，让校园运动长久、让生命更加丰采。
活动方案 篇2
一、活动意义
秋天到了，天气越来越干燥，幼儿体内容易产生火气，小便少，神经系统也容易紊乱，幼儿的情绪也容易跟着变得躁动不安。幼儿在秋天的反应，不单单是情绪和心理上的问题，很可能是人体的某些营养摄入不平衡引起的。所以给幼儿的饮食应该选择清火、湿润的食品，注意补充营养。
通过本次活动，我们想让幼儿进一步地了解到秋季防燥应该吃些什么？还可以了解一些自助餐的礼仪，如：幼儿拿好自己的餐具，用公用的匙子盛食物，吃多少盛多少，不浪费等行为习惯。
二、活动目标
1、感受自助餐自主选择的快乐。
2、知道秋季防燥的蔬菜、水果有哪些?
3、养成良好的饮食用餐习惯（包括轻拿轻放物品；食物不掉地、不造成浪费；不贪吃、不挑食、不偏食；食物搭配合理等），爱惜厨师、农民的劳动成果。
三、活动要求
以各班为单位，通过三位老师餐前对幼儿进行的教育，引导幼儿按自己的意愿，挑选喜爱的食物，做到安静、有序、文明、减少浪费。
四、活动的准备
(1)食物的.准备
主食：翡翠炒饭(虾仁、鸡毛菜、胡萝卜)、蒸饺(香干、夹心肉、芹菜)——2个深盆、2个饭勺
菜肴：清炒山药木耳、红烧栗子鸡——2个深盆、2个饭勺
甜品：银耳枸杞雪梨羹、红薯、南瓜——1个锅、1个汤勺、1个盆、1个食品夹
水果：黑提、小密橘——2个浅盆、1个调羹
小吃：山楂片、波力海苔、好多鱼——3个浅盆、2个调羹
餐具的准备
小班幼儿：2个碗、1个碟、1个调羹
中大班幼儿：1个大碟、1个碗、1双筷子、1个调羹
(2)环境的准备
请教师为幼儿创设自助餐氛围，让幼儿在卫生、幽雅的环境中享受美食
(3)食物摆放的准备
请教师准备好餐桌，分主食、菜肴、甜品、水果、小吃，分别用不同的摆饰或标签表示，便于幼儿拿取。
五、活动过程
1、由保健教师全面负责自助餐活动设计
2、由教师进行餐前的宣传教育
3、幼儿自由的选择食物
活动方案 篇3
一.活动宗旨：
1.通过春游活动，引导学生用自己的眼睛观察，用自己的心灵体验，用自己的情感感受家乡的美,感知家乡的巨大变化，了解家乡改革成就，激发学生热爱家乡的思想感情。
2.让学生在活动中体验快乐,在游览中开阔眼界，在实践中得到成长,提升感悟美、欣赏美的品位。让学生在亲近大自然的过程中，懂得感恩自然，热爱自然。
3.通过实践、游戏活动培养学生的集体荣誉感和团结合作的.能力，培养学生户外实践和活动能力。
二.活动地点：
略
三、春游时间：
4月10日上午8：00――11：30
四、活动进程：
1.早上8点全体师生在操场上集中，由校长做动员、提要求。
2.8点10分，师生有序出发，前往沈园。
3.中午11：30，沈园门口(延安路上)空地集中，有序返回学校。若家长在景区门口接孩子要求，于11：30分来延安路上的沈园门口接孩子;其他家长于12：30来学校接孩子。下午，学生在家休息，整理春游感受。
五、注意事项：
各中队在教师协调下，分成8―10个活动小组，确定小组长，构思、准备好可操作的娱乐性、趣味性或实践活动。队员在整个活动中要勤观察、善发现、有收获，并要从某一侧面写出一篇有意义的习作或日记。要严肃制止一些队员破坏设施、绿化等行为，小组长做好监管工作。带班教师勤巡视，保安全。
1、注重安全：出发和返回时必须清点人数，队员不能骑自行车，要注意来往车辆安全，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，一定要注意水、陡坡等场所存在的安全隐患，文明活动。返回时，要早准备、不走散。若就近到家的务必向老师打好招呼，并及时回家;若确定要在同学或亲戚家逗留的，必须事先与家人打好招呼或在电话中说明。
2、讲究卫生：食品包装物等残物需先装在备用袋带回合理处理，或在教师统一安排下，在目的地处理，杜绝在景区、路上乱扔废物等不文明现象。另外要管好自己的衣物，以免遗失。
3、活动有序：行进途中队伍要整齐，在目的地应安排30分钟左右有组织可操作的活动，集中活动与分散活动相结合。
特别提醒：在活动期间，教师必须有始有终地带好学生，不离开学生;带队老师由各班班主任和搭班老师组成;活动前后各班组织好安全、卫生、文明教育;各班安排好活动，自带卫生用具;中午班级所有学生离校后，老师方能离开，下午，学生在家休息，整理春游感受，作好安全教育。活动过程服从统一领导和安排。若遇异常情况，请迅速向工作领导小组报告。愿全体人员真正拥有互相关心，互相爱护，互相帮助，共同欢乐。
六、教师班级管理安排：
班级
管理教师
班级
管理教师
活动方案 篇4
一、活动目的：
为隆重庆祝少先队建队66周年，进一步贯彻全国少工委“全面推进中小学少先活动课程”的工作要求，展示新时期青少年乐观、积极、向上的精神风貌，按团市委部署，我校开展主题为“向着梦想出发”20xx年少先队建队日纪念活动，通过举行建队日庆祝活动向少先队员进行爱党、爱国、爱队的教育，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。
二、活动要求
1.活动时间：10月13日（周一）早上8:00
2.参加人员：全体少先队员。
3.活动准备：
（1)大队旗手、鼓号队员进行出旗仪式排练；
（2)全体少先队员、身着校服，准备好红领巾；
（3)各中队练习做手语唱《中国少年先锋队队歌》；
（4）各中队复习少先队基本知识（课件已放队部邮箱）
三、活动过程：
尊敬的校领导，敬爱的辅导员、老师们，亲爱的少先队员们：
大家早上好！为隆重庆祝少先队建队66周年，进一步贯彻全国
少工委“全面推进中小学少先队活动课程”的工作要求，展示新时期青少年乐观、积极、向上的精神风貌，今天在这里，我们开展主题为“向着梦想出发”庆祝少先队建队66周年纪念活动。
来参加我们这次活动的有团市委副书记、市少工委主任杨曦阿姨，团市委学少部长廖薇薇阿姨，让我们以热烈的掌声为她们的到来表示欢迎和感谢！
庆祝伟大祖国66岁华诞的喜悦还洋溢在脸上，喜迎少先队建队日的兴奋又已跃上我们的心头，今天我们迎来了一个特殊的'日子——少先队建队66周年纪念日，她是和共和国一起成长起来的，我们在这里举行特别的队会，茂名市第十五小学建队日纪念活动现在开始。
出旗，敬礼。
礼毕，全体少先队员配合手语唱队歌。
星星火炬，代代相传，指引着我们新少年的前程；红旗一角，鲜艳荣光，飘荡在我们接班人的心上。10月13日是什么日子大家一起说好吗？（全体少先队员回答：少先队建队日）
我们少先队的节日，队旗映着国旗迎风飘扬、红领巾显得格外鲜艳荣光，我们少先队员更是喜气洋洋！
在这个特殊的日子里，我们不由得心潮澎湃。红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，戴上红领巾代表的是一种光荣，一种使命，一种责任。让我们在这特别的日子里重温入队誓言，请大队辅导员林玮老师领我们一起在队旗下宣誓。
林老师：请全体少先队员举起右拳，跟我一起在队旗下重温誓词。
（我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民。好好学习，好好锻炼，准备着为共产主义事业贡献力量。
宣誓人：xxx）
下面请老队员代表陈琳同学带领我们重温少年先锋队知识
*（加粗的字由全体少先队员齐声回答，各中队组织练习）
领：我们是光荣的少先队员，我们的组织是——答：中国少年先锋队。
领：我们的创立者和领导者是——答：中国共产党。
领：我们的队旗是——答：五角星加火炬的红旗。
领：我们的标志是——答：红领巾。
领：我们的呼号是——答：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
领：我们的回答是——答：“时刻准备着！”
领：我们的队歌是——答：《我们是共产主义接班人》
领：我们的作风是——答：诚实、勇敢、活泼、团结。
领：下面请大队辅导员林老师领我们呼号。
林老师：在这里我代表所有的辅导员祝愿所有的少先队员在庄严的国旗下，在红领巾的伴随下健康快乐的成长，用我们的实际行动报答祖国。请全体少先队员举起右拳，准备呼号。
林老师领：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体队员回答：“时刻准备着！”
（主持人）：
少先队员们的健康成长，离不开上级团市委、市少工委的叔叔阿姨的关心爱护和支持，下面有请市少工委主任杨曦阿姨为节日献词，大家掌声欢迎！
感谢杨曦阿姨的谆谆教导，我们一定会好好学习，加倍努力，不辜负您对我们的殷切希望。
亲爱的队员们，我们是新世纪的雏鹰。我们是新世纪的主人，我们是祖国的未来和希望！
全体立正，退旗！敬礼！礼毕！
第十五小学庆祝中国少年先锋队建队66周年活动到此结束！
活动方案 篇5
安全工作是分队管理中的一项经常性工作，搞好安全管理，预防各项事故的发生，既巩固和提高了部队的战斗力，又增强了分队内部以及军政、军民的团结。根据集团军****年管理教育工作的指示精神，结合旅团开展首季“开门红”活动通知精神及我连实际情况，为杜绝事故隐患，确保连队安全稳定，实现“十无”的目标，特制定措施如下：
一、加强组织领导
连队党支部始终把安全管理工作放在首位，把首季“开门红”活动当成今年的头件大事来抓，连队成立以连长为组长，指导员为付组长，付连长，各排排长及司务长为组员的首季“开门红”领导小组，对连队的首季“开门红”活动负完全责任，并针对各个阶段的实际情况，有重点、有预见性地做好工作。
二、深入发动，狠抓教育
连队将根据营活动计划的统一安排，进行深入的发动动员，确保在首季“开门红”活动期间发动深入，教育经常，达到“十无”标准。
一)、大力作好宣传工作。利用板报、条幅、事故分析等多种形式大力宣传安全管理工作
二)、教育经常，内容落实。每周落实一堂条令条例及安全常识教育课，每月组织一次法律演讲，每月出一期板报，每月进行一次安全常识考核，每月进行一次安全知识竞赛。
三)、针对季节特点和任务转换，适时学习有关的安全常识，确保安全。
三、抓好官兵经常性教育，引导好官兵思想
一)、广泛开展“双四一”活动，及时了解官兵思想动态。
二)、从官兵的.日常生活入手，从小事抓起，采取定期与不定期，定人与不定人相结合的方法，进行监督检查。
四、严格制度的落实
以人员管理为重点，确保人人都在组织中，人人都在纪律中，人人都在管理中。
一)、突出干部士官队伍的管理，每月进行一次讲评。
二)、抓好勤杂人员的管理，主要从点名，参加活动和节假日等方面入手，特别重视周末，节假日和课余时间人员的管理，把严格落实制度和开展丰富多彩的文体活动相结合，确保人员不失控。
三)、对特殊人员，如临时外出人员、集训人员、病号、探亲休假人员等，严格按有关规章制度落实。
四）、严格枪弹、车、炮等装备的管理。
(一）、兵器室落实“三铁两器”“双人双锁”制度。
(二）、连队主官每周对兵器室的检查不少于两次。
(三）、选配好、培养好军械员，严格出入库登统计。
(四）、每周进行车炮场日，搞好车、炮的日常保养。
五、结合活动，抓预防
以开展的安全首季“开门红”活动为契机，抓好阶段性安全预防工作。做到班排每日、连每周对安全进行一次检查和讲评。
(一)、严格煤炉使用规定，禁止私生煤炉或将煤炉放在室内过夜。以防煤气中毒。
(二)、严禁乱拉电线，严禁使用大功率电器
(三)、控制好爆竹燃放，以防火灾。
结合营房搬迁的特点，搞好军民关系教育，预防军民纠纷。
活动方案 篇6
一、8：00~8：25 幼儿早餐（家长在阳光房等待）
家长：了解半日活动内容及需要配合的事项。
二、8：25~8：50 幼儿化妆
家长：部分志愿者家长帮助老师为幼儿装扮。
三、8：50~9：00 幼儿小便 喝白水
家长：观察幼儿饮水及入厕的自主性
四、9：00~9：20教育活动：《月亮妈妈 星星娃娃》
活动目标：
1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中所描写事物的美。
2、学说儿歌，能在老师引导下有感情的朗诵诗歌
活动准备 ：星空ppt 荧光灯 月亮星星 图片
活动过程
1 情境游戏导入，激发幼儿学习诗歌兴趣
播放摇篮曲，听到这首曲子，你想到了什么？天黑了，要睡觉啦，快看（观看动态PPT），月亮妈妈出来了，星星娃娃出来啦，月亮领着星星在夜空中玩耍。听，我这还有一首好听的诗歌《月亮妈妈星星娃娃》，诗歌的.名字叫？
2 欣赏诗歌，初步了解诗歌内容
问题：（1） 诗歌里都有谁啊？（谁是妈妈，谁是娃娃）他们在夜空中干什么？
（2）他们玩的很开心，开心的都怎么样啦？
哦，他们开心的时候这样啊？那我们再来听一遍诗歌，听听诗歌里是怎么说。
3 再次完整欣赏，理解诗歌内容（图片）
问：（1）月亮妈妈开心是什么样子的，诗歌里是怎么说的？快到老师身边来学学？
（2）星星娃娃开心是什么样子的，诗歌里是怎么说的？能学学嘛？
快乐的小星星快眨着眼睛回家
（3）追问：娃娃为什么乐得把眼睛眨（因为他们玩的很开心，因为星星会一闪一闪的）
引导语：月亮妈妈和星星娃娃玩的那么开心，他们相亲相爱。
4 通过多种方法，帮助幼儿记忆诗歌内容，练习有感情的朗诵
（1）通过图片，提示幼儿简单接说儿歌后半部分
（2）在游戏情境中，和幼儿一起有感情的完整朗诵诗歌。
*快看，（打荧光灯）哦，我们这里变成什么啦？谁愿意来当月亮妈妈？谁来当星星娃娃。 *在美丽的夜空下，快找一个好朋友，啦啦手一起说说诗歌。（音乐一闪一闪亮晶晶）。
结束语：月亮妈妈和星星娃娃玩的真是太开心了，快回家去喝点水吧。
五、9：20~9：30 幼儿小便、喝果水
家长：观察幼儿的饮水习惯、饮水量
六、9：30~9：45 小二班童话剧欣赏
七、9：45~10：00 小便、穿棉坎肩
家长：幼儿自己动手穿衣的能力。
八、10：00~10：20 汇操表演
家长：A：幼儿上下肢动作的协调性与灵敏性。
B：在体有游戏中与同伴的交往能力。
九、10：20~10：40 小便、喝酸奶
家长：幼儿小完便主动掖衣服。
良好的喝酸奶常规。
十、10：40~11：20 小型联欢会
节目一：歌曲联唱 表演者：全体幼儿
节目二：故事表演《小铃铛》
节目三：儿歌连诵 表演者：全体幼儿
节目四：故事表演：《拔萝卜》
节目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》 表演者：全体幼儿
节目六：故事表演：《捉迷藏》
节目七：古诗连诵 表演者：全体幼儿
节目八：舞蹈：《我爱圆圈圈》、《再见曲》
节目九：交换礼物
十一：11：20~11：30 幼儿小便、洗手
十二：11：30~12：00 午餐
活动方案 篇7
商标作为一种商品的特定代言人，代表着商家的信誉，品牌的形象。商标对幼儿来说是一种有趣且神秘的东西，虽然生活中无处不在，但大部分小朋友对其知之甚少。为了培养幼儿从小关注社会、热爱家乡的情感，也为了让幼儿了解我们家乡的产品，因此设计了本次活动。
活动目标：
1、幼儿初步了解商标的含义及主要作用，认识几种常见自标。
2、学会用分类的方法来区分产品，培养幼儿的综合能力。
3、引导幼儿设计一些商标图案，发挥幼儿的想像力和创造力。
4、激发幼儿热爱家乡、建设家乡的情感。
活动准备：
1、教室布置成"小小超市"，摆放着各类商品的包装袋。
2、画有各种常见商标的投影片。
3、设计商标时所需的空瓶罐、包装袋以及纸、水彩笔等。
活动过程：
1、幼儿参观"小小超市"，初步感知商品及商标。教师："小朋友们好，'小小超市'开业了!我们一起去参观，好吗?"
幼儿听音乐进"小小超市"参观，教师引导幼儿观察，这是什么?上面有什么图案等?
2．引导幼儿认识什么是商标，了解商标的'含义。
(1)提问，激起幼儿对商品分类的兴趣。
①"你们在'小小超市'里看到了哪些商品?"
②"那么多的商品乱放在一起，有什么感觉?让我们一起来将它们分类吧!"(让幼儿按食品、文具等类别进行整理归类)
(2)幼儿学习用分类的方法区分产品，认识什么是商标。
①引导幼儿观察商品的商标，了解商标的含义和用处。
"小朋友想一想，这些旺旺雪饼、旺旺小馒头、旺旺仙贝……它都有一个共同的名字叫什么?"(旺旺)
教师指出"旺旺"就是这些产品的商标，告诉幼儿：商标是商品一种标志，就像我们小朋友都有自己的名字一样。
"为什么要给商品设计商标，它有什么用处呢?"(引导幼儿得知商标可以区分这些商品是哪个厂家生产的，大家可以根据喜好择适合的商品。)
②出示譬旺旺"商标，请幼儿感知它的图案："你们看看，旺旺商是一个什么图案?"并请幼儿找出"旺旺"商标在包装袋中的位置。
③幼儿分类。
教师："我们可以将所有标有'旺旺'商标的商品放在一个柜台，取名为'旺旺专柜'。"师生一起将"旺旺"系列食品放在同一柜台上，并插上"旺旺"标志表示"旺旺专柜"。
请幼儿按商标将商品分类："你们还知道什么商标?会按不同商标，将'小小超市'的商品再次清楚的分类吗?"
幼儿合作，将商品归类分为"和路雪"、"西瓜太郎"等专柜，并贴上商标作为标志。
④请幼儿参观井井有条的"小小超市"，并向幼儿将商品分类的原因：它是什么商标、什么图案等，引导幼儿进一步了解商标自身含义及基本用途。
3、引导幼儿认识靖江的名牌商标，激发幼儿热爱家乡的情感。
教师："小朋友已经认识了这么多商标，但这些产品都是外地厂家生产的，谁知道我们靖江有哪些有名的商标呢?"
幼儿自由回答，教师总结，引导幼儿知道双鱼、三兔、光芒等商标及其生产厂家。
出示相关商品，和小朋友一起为"小小超市"设立"双鱼"、"三兔"、"光芒"专柜并总结："你们看，我们靖江的名牌还不少呢!我们小朋友可要努力学习，长大为靖江创出更多的名牌产品!"
4、请幼儿自由说说还知道哪些商标，培养幼儿的扩散性思维。
教师："除了在'小小超市'看到的商标外，在平时的生活中，你们还听说过、看到过哪些商标呢?你家里有哪些商标的商品?"
幼儿自由回答，教师出示画有各种商标的投影，增长幼儿对各种常见商标的认识。
5、让幼儿简要了解防伪商标的特点及其用途。
教师出示一枚防伪商标，提问："这和我们平时看到的商标有何不同?这叫什么商标呢?你在哪些地方看到过防伪商标?"
引导幼儿知道防伪商标是用先进的激光技术设计出来的，以防止别人冒用商标，出现假冒伪劣产品。所以，小朋友在选择商品时要注意商标及有无防伪标志，谨防买到冒牌产品。
6、幼儿操作，设计商标。
教师出示各种空瓶罐、包装袋："超市的仓库里还有很多产品没有商标，想请小朋友动手帮它们设计出各种好看的商标，你们可以吗?"
幼儿自由挑选所要设计商标的产品，教师告诉幼儿商标要设计得新颖、好看，才能吸引顾客，要求幼儿发挥想像，设计出简单而与众不同的商标。
设计好后，请幼儿说说，你是为哪种产品设计的什么商标，然后带领幼儿参观，享受成功后的喜悦，并为这些产品成立"娃娃专柜"。
活动延伸：
游戏"小小超市"。
幼儿自由选择营业员、顾客等角色玩游戏，顾客去购买自己喜欢的商品，井说说买的是什么商标的哪种产品?让幼儿在交往中进一步增进对各种商标的认识。
课题评价：
一、效果分析
教师能注重将日常生活知识和爱家乡教育有机地渗透在活动中；利用幼儿熟悉的旺旺商标及恰当的比拟来将商标含义渗透给幼儿，易于幼儿接受和理解；活动中始终让幼儿参与游戏动手操作，从而逐渐掌握和巩固商标的有关知识，效果较好。
二、专家点评
1、本次活动设计最大的特点是老师给幼儿营造了一个轻松、谐的游戏氛围。从开始参观超市，第一次为商品分类。到讲解商标含义和作用为商品二次分类，为超市设立各种专柜和靖江名产品，以及设计新的商标，最后玩角色游戏等，充分尊重幼儿意思，让幼儿成为主角，有利于提高幼儿参与活动的兴趣，增强幼儿信心和综合能力。
2、整个活动的设计，贴近幼儿生活，符合幼儿的认知特点。
幼儿的主动性、创造性在活动中潜移默化地得到培养和提高，较好地体现了素质教育精神。
3、本次活动将幼儿与社会紧密结合起来，让幼儿学习社会，适应社会，做社会的自然小主人。幼儿能积极投以良好情绪参与活动，较好地完成了活动预期目标。
三、反思与讨论
你善于捕捉儿童周围生活的信息吗?你善于观察思考，会主动替换陈旧的教育内容吗?
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