有关教师公开课活动方案
为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的有关教师公开课活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
有关教师公开课活动方案1
一、单位：
呼和浩特市金宝宝幼儿园
二、班级：
大（一）班
三、授课教师：
张xx
四、活动名称：
大家一起来品茶（整合课程）
五、活动目标：
（1）了解茶叶的种类和功效，认识茶叶是由叶子制成的，并初步感受中国的茶文化。
（2）体验泡茶的乐趣，学习茶的礼仪和饮茶技巧。
（3）提高动手能力和交际能力，培养团队合作意识和认知能力。
六、活动准备：
（1）准备茶具、茶叶、茶巾、茶板、品茗杯等。
（2）布置茶室，营造茶文化的氛围。
七、活动过程
1、开始部分：
教师化身茶室老板，激起幼儿们品茶的兴趣。
2、中间部分：
简单介绍中国茶文化的`历史背景和重要性。
3、重点部分：
（1）介绍茶具，讲解各部分的作用，帮助幼儿了解茶具的选择和运用。
（2）指导幼儿通过一系列的手法，学习功夫茶的泡茶技巧，引导幼儿参与到泡茶过程中。
（3）教师引导幼儿尝试品茶，感受茶的醇香和茶道的情趣。
4、结束部分：
大家一起品尝自己泡的茶，分享品茶的感受和乐趣，感谢茶室的款待。
八、课外延伸：
亲子活动：利用双休日带着幼儿孩子到茶馆，观察茶馆的环境和人们的活动，品尝不同种类的茶叶，进一步了解茶的文化和茶文化的重要性。
有关教师公开课活动方案2
活动目标：
1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。
2、培养幼儿动作的灵敏性和协调性。
活动准备：
幼儿每人一把椅子、颜色标记若干、录音机、磁带。
活动过程：
一、进入角色，热身运动
1、幼儿每人搬一把小椅子，入场成四路纵队。
2、教师：“小朋友今天老师带你们和椅子一起做运动，你们准备好了吗？”
3、幼儿站在椅子边听音乐边跟着老师做动作：上肢运动、体转运动、下肢运动、跳跃运动等（要求幼儿有精神的做动作）
二、自由探索椅子的`多种玩法
1、教师：“除了我们刚才和椅子一起做的运动，你还有什么其他动作吗？”
2、幼儿自由探索2—3分钟
3、展示自己的发现，并引导幼儿集体练习几个基本动作。（由上往下跳、绕腿、跨越、平衡等）
三、椅子的组合运动
1、教师：“如果很多椅子组合在一起，又能有什么运动呢。”引导幼儿椅子搭成小路。
2、尝试多种障碍“小路”。
（1）、椅子背同面朝侧排成小路。
（2）、其中几把椅背方向朝前，制造障碍。
（3）、其中几把椅子错位，制造跨越障碍。
（4）、其中接连两把椅子背朝前并错位，提高难度。查看文章
3、逐步提升小路的难度，先请幼儿自由探索，发现难度、重点指导、解决难度。然后通过两小组比赛的形式进行练习。
四、放松运动
1、教师带领幼儿进行放松活动。“我们玩得真开心！让我们来跳个舞吧”
2、师：时候不早了，我们慢慢开车回家吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）
有关教师公开课活动方案3
一、启情导入
1、引课：采用数字儿歌游戏出示简笔画和直观几何图形的方式激发学生学习兴趣和开拓想象空间。
2、演示几种不同的线条（直线、曲线、折线等），让学生体会不同线条的不同感受。
3、引趣：
（1）教师在多媒体教学中利用各种线条在确定的位置随意勾画，并告诉学生尽量画满，线条有疏有密并应用不同的'线条。
（2）引导启发学生在画面中寻找像什么的地方（努力多找），然后由教师根据学生的表述进行刻画，形成一幅完整的画面。
二、探究发展
1、播放米罗作品，组织学生欣赏，并要求学生从画面的构图、线条、色彩方面进行语言描述。
（1）构图：画面完整、饱满。
（2）线条：有变化、有疏密、有交叉并形成可疑形象。
（3）色彩：对比鲜艳，涂色均匀饱满。
2、演示几种不同的线条（直线、曲线、折线等），让学生体会不同线条的不同感受。
3、组织学生交流讨论：出示三幅画面分割不同的图示，让学生观察、讨论、分析，你认为画面哪一部分添加的有想象力、形状巧妙？
4、时出示幻灯，将未完成作品与学生共同完成，启发学生发表自己不同的看法，开发想象空间。
5、欣赏学生作品，说说喜欢哪一副，喜欢哪里？为什么？
三、操作实践
1、作业要求
（1）在图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意交叉、疏密关系，并充分利用多种线条。
（2）利用自己画好的图形进行观察想象或同组之间相互补充想象添画。注意巧妙利用随意形。
（3）按自己的情趣涂色，注意饱满均匀。
2、教师辅导
（1）画面完整。
（2）线的疏密、交叉。
（3）添加内容的趣味。
四、展示评价
1、组织学生说一说自己作品的意思，给自己的作品起个名字。
2、按作业要求自评、互评。
3、谁在本课学习中表现最积极。
五、拓展延伸
组织学生欣赏其他大师的作品并用语言描述。
有关教师公开课活动方案4
活动目标：
1、促进同伴之间关于动物嘴巴的讨论，了解不同动物嘴巴的外形特征和特殊用途，加深对动物多样性的感知。
2、培养对动物的兴趣和渴望了解。
活动准备：
1、课件：《动物嘴巴的奇妙之旅》。
2、 PPT：《拯救苹果树3》。
3、幼儿用书：《怪嘴计划》。
活动过程：
（一）引导谈话
1、引导幼儿讨论，我们的嘴巴有什么用？
2、幼儿观看《怪嘴计划》，讨论每个动物的嘴巴是否与其生活习性有关。
（二）播放PPT：
1、讲故事：谁救了苹果树？为什么啄木鸟可以救苹果树？
2、出示PPT，介绍啄木鸟的嘴型及其特殊的天赋本领。
3、继续讨论，其他动物的嘴巴是什么样子的？它们的嘴巴又有什么特殊的天赋本领呢？
（三）感知动物嘴巴的'多样性
1、使用幼儿用书《怪嘴计划》，引导幼儿对动物嘴巴的不同外形感性认识，加深对动物多样性的了解。
2、逐一出示动物图片，交流它们的嘴巴是什么样子的，以及它们的特殊用途。
（四）活动延伸
1、区域活动：收集图片、音像资料，在科学区探索交流，增长知识。
2、游戏活动：在日常生活中，让幼儿观看《动物世界》视频，引导幼儿持续对动物的嘴巴进行观察，并满足他们对动物世界的好奇心和探索精神。
有关教师公开课活动方案5
一、单位：呼和浩特市金宝宝幼儿园
二、班级：大（一）班
三、授课教师：张__
四、活动名称：大家一起来泡茶（整和课程）
五、活动目标：
（1）了解茶叶也是一种叶子，并知道各种茶叶的功效。
（2）初步感受中国的茶文化。
（3）乐意参与自己动手泡茶并从中体验泡茶的快乐。
六、活动准备：
（1）事先准备简单的茶具：茶壶、茶盘、茶匙、茶巾、茶盅、品茗杯。
（2）准备各种茶叶：例如：普洱茶、龙井茶、苦丁茶、铁观音茶、乌龙茶、茉莉绣球茶等。
（3）布置茶馆。
七、活动过程
（一）开始部分：
1、由教师装扮成茶楼的老板，引起幼儿的兴趣。
2、请幼儿说一说都知道哪些茶叶？和所说茶叶的`功能？
（二）中间部分：
简单讲述茶叶在中国的历史文化。
（三）重点部分：
1、介绍茶具，简单说明其作用。
2、向幼儿介绍功夫茶的步骤。
3、和幼儿一起尝试泡茶．教师要全程陪伴幼儿，注意使用开水，以防烫伤。
（四）结束部分：
大家一起品尝自己动手泡的茶，从中得到快乐。
八、课外延伸：
亲子活动：家长利用双休日带幼儿去参观茶馆．如有机会，可让孩子到茶馆去品茶，观察茶馆的环境和人们的活动。
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