实用的活动方案必备(10篇)
为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的活动方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动方案 篇1
一、活动目的
1.通过故事分享，感知、认识到老师对我们的恩情。
2.通过作品展示，感恩教师，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。
3.通过自己的实际行动，报答老师对我们的恩情。
4.通过活动，加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
二、活动口号
感恩教师，从我做起
三、活动菜单
（一）小故事，大分享（可选）
1.分享古今中外感恩教师的故事
2.讲述某位老师最让我感动的一件事
3.阅读一组“感恩教师”的文章
（二）小作品，大展示（可选）
1.一张手工贺卡
2.一朵手工鲜花
3.一篇以“我与老师的故事”为主题的征文
4.一幅以“感恩教师”为主题的图画
5.一张手抄小报
6.一张书签，上面写上对老师的`感谢语或祝福语
（三）小眼睛，大观察
各小队分工合作，观察并了解某一位教师一天的工作，开展“我是一名教师”的换位思考，酌情开展“我当小老师”的体验活动，体会教师的良苦用心和付出的精力。
（四）小行动，大报恩
1.出一期以“感恩教师”为主题的黑板报。
2.开展“我为教师做件事”的活动，主动帮助教师做一件力所能及的事情，表达对教师的感谢。
3.唱一首感恩教师的歌曲，表达对老师的感谢。
活动方案 篇2
按照区直机关党工委的一致布置，区政务基地党支部带领整体党员深化学习党的十八大精力，联合带领党员干部群众，推动调和展开，创造杰出政务效劳环境表现了巨大的效果。联络区委安排部展开的“创先争优”活动，政务基地党支部安排党员展开了以“‘思念革命先烈，紧记党的主旨’”为主题的庆“七一”系列主题党日活动，取得了较好的成效。
一、仔细研讨，断定活动主题
在政务基地党组的支撑和指导下，政务基地党支部举行支部党员会议，先后屡次对展开主题党日活动进行了研讨，集思广益，广泛寻求我们的定见。我们以为，展开主题党日活动，既要有思维教育含义，又要紧密联络作业实习，使活动展开真实收到实效。经过评论，党支部决议以“思念革命先烈，紧记党的主旨”为主题，以主题党日活动为载体，充分调动广大党员的活跃性和创造性，丰厚党日活动内容，增强基地党安排的内在生机，建立杰出形象。
同时提出了展开活动的任务方针。经过展开主题党日活动，一方面使广大党员紧记党的主旨，增强学习实习科学展开观的自觉性和坚定性，在作业岗位上活跃进取，奋发有为，表现共产党员的前锋模范带头效果;另一方面鼓励党员干部的作业热心和立异才能，到达提升效劳水平，进步办事效率，建造灞桥区政务效劳榜首窗口的方针。
二、精心安排，活跃展开活动
基地党支部依据断定的`主题，拟定了具体和可行的活动计划。该计划包括四个系列活动，于20xx年6月中下旬开端施行。
1、活跃安排展开学习沟通活动。6月中旬党支部安排整体党员举行研讨会，学习先进共产党人的业绩，畅谈革命理想。
2、安排党员观赏革命依据地，思念革命先烈活动。6月19日，蓝天白云，艳阳高照，政务基地党支部安排整体党员干部前往铜川新区陕甘边照金革命依据地留念馆观赏学习。时期，同志们仔细记载革命先烈的英雄业绩，摘录革命烈士名言警句。在鲜红的党旗前重温入党誓词并发誓。最后在留念馆前团体留影留念，完毕这次赤色之旅。
3、安排展开心得体会沟通活动。从照金革命依据地观赏回来后，政务基地党支部及时举行活动总结会，安排近期展开照金赤色之旅心得体会沟通活动，请求整体党员参与。
4、政务基地党支部还决议在六月底至七月初，使用政务大厅宣扬板牌进行为期一星期的庆“七一”主题党日活动宣扬周。展览心得体会文章和主题党日活动剪影，扩展宣扬效果。
三、求真务实，活动效果显着。
这次主题党日活动人员参与面广，方式生动，内容丰厚，内在深化，效果显着。具有春风夏雨，润物无声的效果，使支部整体党员党性修养得到进一步提升，党员干部群众的思维素质和事务才能得到了明显进步，真实到达了“在活动中学习，在活动中进步的”效果。
一是活动范围广，本次主题活动除一名党员同志休产假外，其余党员全部参与。
二是方式生动，内容丰厚。既有党务有关的学习沟通，更有融理论性和实习性于一体的革命依据地的观赏学习。
三是信息报送及时。从照金回来上班榜首天就及时向有关部门报送了信息。
四是党员素质显着进步，经过本次党日活动的展开，党员干部的思维理论素养和作业热心有了很大进步。
五是对政务基地的宣扬起到了有力的推动效果。这次观赏照金革命依据地，格外受到了铜川市耀州区有关领导的热心接待。对外宣扬了灞桥区政务效劳基地，扩展了我区的影响，也加强了与有关单位之间的联络。
活动方案 篇3
一、 活动意图
春暖花开，莺歌燕舞。在这万物复苏的季节，我园拟定于3月底4月初开展以“走进春天、文明出游”为主题的亲子春游活动，让孩子和家长一起文明出游，感受春天，增强孩子的环保意识，促进亲子关系。
二、活动时间：
大班组：20xx年3月28日上午9:30金台山大门口集合。
小班组：20xx年3月29日上午9:30在一楼大厅集合。
中班组：20xx年3月30日上午9:30金台山大门口集合。
三、活动对象：全园教师、幼儿及家长
四、春游活动路线：
小班幼儿及家长一楼大厅集合--文卫路--绣屏公园。
中、大班幼儿在家长陪护下，在金台山大门口集合，在老师带领下从前门出发至金台山山顶，由大路返回。
五：活动目的：
1、中、大班孩子了解金台山，感受佛学文化，探索佛学奥秘，激发幼儿对佛学文化的尊重以及对镇安家乡的热爱之情。
2、小班孩子与家长、老师在游戏中同感受春天的美丽，体验户外游戏的快乐。
3、家长通过春游活动更加了解幼儿的在园生活，分享精彩的故事和幸福时刻，增进亲子关系。
六、活动准备：
1、安全室制定安全预案，各组依照本方案，共同商讨年级组计划，由年级组长制定出春游计划，由经保教处审定后实施。
2、幼儿自带水、零食、卫生纸等常备物品。
3、家长自带照相机，抓拍最美的画面，留下美丽瞬间，活动结束后各班收集照片，布置展板。
七、活动流程：
各组上交活动安排——召开家长会—安排相关事宜——春游活动 —安全返回——各班上交活动总结——各班评选最佳参与家长名单。
八、具体安排：
1、家长会：活动前一天各班召开家长会，宣读各组春游方案和安全预案，强调有关事项，进行安全教育。班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。(一个幼儿一名家长，采取家长自愿参加。)
2、毎班推选1—2名家长提前做好准备了解金台山的来历和相关的.文化，为幼儿做讲解。
3、春游活动：活动当天由年级组长负责，9:30统一在幼儿园后院集合，提出春游的要求，讲清春游活动注意事项路线。活动中由教师和家长代表介绍各景点名称及相关内容。
4、各年级上报春游安排计划，结束上交春游总结，
九、注意事项：
1、不和陌生人走、不和陌生人讲话。
2、不随便扔果皮纸屑，不掉队。
3、游玩时要遵守纪律，不乱跑，不去危险的地方，听老师的口令。
4、不踩小草、不摘小花、不随地吐痰、不随地大小便，培养环保意识，看见垃圾知道要拾起放入路边的垃圾箱。
5、行政、后勤、各处室人员参加所任课班级的活动。
6、各年级组包抓领导各负其责，安全处、保健室做好分工安排，确保本次活动顺利开展。
7、毎名幼儿必须有一位家长陪同。个别幼儿由于身体原因不能到达山顶的需给班主任请假方可离开。
活动方案 篇4
今年地球日的主题是“善待地球——从身边的小事做起”。我们爱护地球，就从关注我们生活做起。为了将环境意识渗透到生活的各个角落，经校团委、学生会研究决定，在世界地球日来临之际，校团委将开展“善待地球·我爱我家”世界地球日主题活动。
现将初步方案通知如下：
一、指导思想：
本次活动以“善待地球·我爱我家”为主题，倡导每一位师生从生活的小事做起，少制造垃圾、合理处理废弃物，用我们的实际行动来维护绿色家园。
二、活动组织：
成立“善待地球·我爱我家”世界地球日活动组织小组：
组长：周文荣
副组长：李坚、蒋卓敏、葛艳兵
组员：黄伟、顾秋华、朱丽萍、吴琛燕、
学生会全体成员、各班环保委员
三、参加对象：
常州市新桥中学全体师生；
四、活动安排：
1、第七周（3月31—4月4日）
（1）校团委委员会议，商讨明确活动方案、流程；（2）各班团支部书记、环保委员会议，向全校师生公布各项活动细则。
2、第八周（4月7日—4月11日）
（1）征集新一批环保志愿者；（2）开展“善待地球手抄报大赛”。
3、第九周（4月14日—4月18日）
（1）进行“善待地球征文”预赛（各班完成决赛人员推选工作）；（2）征文比赛现场决赛。
4、第十周（4月21—4月25日）
（1）开展“绿色卫士·植物认养”活动（2）公布各项比赛获奖名单、评选“优秀组织奖”；（3）校团委委员会议，总结本次活动的得失。
地球，就是我们人类赖以生存的家园，我们需要用真心去呵护，活动展现出来的'是一种形式，大家在参与过程中更要去感悟其内在的实质。同时，也希望活动组织小组成员精心准备、认真组织；活动开展过程中，全校师生能积极参与，以确保本次活动取得圆满成功。
活动方案 篇5
一、指导思想：
本次科普周以“迎世博”为契机，以普及和比赛为抓手，加大普及科学技术力度，营造创新氛围，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生科学文化素质，丰富校园文化生活，推动和谐校园、创新型校园的建设，引导学生情系上海“世博”，争做上海世博“小主人”。
二、活动主题：迎世博放飞理想
三、活动口号：我为世博做准备，争当世博小主人
四、活动时间：20xx年3月29日～4月2日
五、活动安排：
（一）走近世博
1．上一堂了解“世博”有关知识的课。
班主任利用晨会或班会给学生上一堂了解“世博”有关知识的课，帮助他们认识和了解世博，树立起“我为世博做准备，争当世博小主人”的意识。（请科学老师做好课件发给每位班主任。）
2．制作“世博万象”展板。
各班自行确定主题进行研究。（如世博历史、世博文化、世博建筑、世博吉祥物、世博科技等均可），收集相关资料与图片，制成展板。（资料打包后于3月18日前发给赵明洁老师）
（二）迎接世博
1．制作迎接世博的心意卡。（低年级）
制作卡片，为世博写上一句或一段心中的祝福话语，以表达迎接世博会的心意。（于3月29日交给杨国红老师）
2．“我心中的世博”摄影展。（中、高年级，每班至少两张）
用相机拍下你心目中的上海世博。（七寸以上照片或电子稿均可，需配上一段文字介绍。于3月29日交给屠利峰老师）
3．“争做世博小主人”演讲比赛。（高年级，每班至少一人）
结合“科普与世博”主题演讲。（4月1日比赛，由任莉寅老师负责）
（三）亲近世博
1．彩泥“捏”海宝。（低年级，每班至少两份作品）
上海世博会的吉祥物——海宝，憨态可拘，深受小朋友喜爱。利用橡皮泥“捏”出海宝造型，并进行美化与加工，不需当场制作。（于3月31日前交给赵明洁老师）
2．我来设计中国馆。（中年级，每班至少两幅作品）
上海世博会中国馆——东方之冠，设计独具匠心，流露出浓浓的中国韵味。如果你是设计师，会如何建造中国馆呢？请以绘画的形式呈现。（于3月31日前交给王育飞老师）
3．“我与世博”征文。（高年级，每班至少两篇）
用文字写下与世博的故事，主题不限。（于3月31日前交给褚赟赟老师）
4．世博场馆模型展。
利用废旧物品搭建各国世博场馆模型，以班级为单位进行参展。在保证大致轮廓相像的情况下，可加入自己的创意与设计。每个作品需配上作品简介牌。另外如有个人的'环保制作也可参展。（各班需提前确定制作哪个国家的场馆，以免发生重复制作。3月31日前完成制作）
5．创造发明“金点子”方案征集。（中、高年级每班至少两份）
世博会期间是各国顶尖科学技术发明与创造的一次展示。希望学生也开动脑筋，发挥创意，针对生活、学习等方面有创造、创新和改善的新设想、新设计的均可参赛。设计方案需填写在规定的表格中，不需制作成实物。（于3月31日前交给赵明洁老师）
（四）世博亲子乐
邀请家长和孩子一起参与“放飞理想”科技制作比赛，体验动手的乐趣。
1．七巧板（一年级每班5名学生及家长；二年级每班7名学生及家长）
2．“天鹰”号模型飞机（三年级每班10名学生及家长）
3．“空中轿车”橡筋动力模型飞机（四年级每班7名学生及家长）
4．“乘风号”快艇拼装模型（五年级每班7名学生及家长）
5．甲壳虫拼装（六年级每班10名学生及家长）
注：本次科普周的相关比赛，上交作品数量或比赛学生人数均不设上限，欢迎和鼓励更多的学生参与活动。
活动方案 篇6
游戏：( 玩玩想想，引入活动)
师：活动前，我们先来做一个游戏，老师说出几种在你的生活中也许发生过的现象，请你在情绪轮上找一找你当时的心情。
1、妈妈喜欢姑姑家的孩子，超过喜欢你。
生：羡慕。 生：嫉妒。 生：高兴。 生：生气。
2、这次英语测验，你又得了90分。
生：高兴。 生：平静。 生：生气。
3、心爱的小宠物，不幸死去离开了你。
生：悲伤。 生：难过。 生：痛苦。
4、看见高年级的学生无故欺负小同学。
生：害怕。 生：生气。 生：愤怒。
师：上面我们所回答的都是人的正常的情绪表现。有高兴、有悲伤、有嫉妒、有热情、有紧张、有平静等等。
师：老师要告诉同学们一个特别的好消息：老师在放假前准备带同学们到警犬基地去参观。
生：（欢呼）
师：可别高兴得太早了，老师要你们背会300个成语才可以。
生:唉！（烦恼）
师：刚才在你们的脸上，老师就看到了快乐与烦恼的的情绪体验。
活动过程：
师：
同学们，你们每一个人都是老师深爱的学生，在老师眼里，你们生机勃勃；你们聪慧、纯洁。在成长的每一步中，我们都伴随着快乐。可是，在成长中我们也有烦恼的时候，老师非常希望能够帮助你们。就让我们一起来亲近快乐，远离烦恼。让我们都能成为快乐的小天使好吗？
活动一、明镜台
师：说一说：一次不快乐的经历，用简笔画的形式画出当时的心情或用简短的话写在纸上。
生：动手画，汇报。
师：把心中烦恼的事情告诉大家，让我们一起来帮助你好吗？
生：当我想要买一个“米奇”大书包时，妈妈总是不答应，我很烦恼。
生：迟到了老师批评我，我很烦恼。
生：被同学误解时，我很烦恼。
生：妈妈整天唠叨我学习的事，我心很烦。
生：选班级干部时，我觉得和文娜差不多，可大家没选我，我心很烦。
活动二、智慧泉 （提出问题，寻找方法）
师：现实生活中有这么多的烦恼影响到我们的心情，也会影响到我们的学习和生活，下面，我们来一起开动脑筋想一想，帮助他们找到排除烦恼的方法，让他们也快乐起来。
生：妈妈总是不答应给你买书包，一定有妈妈的理由，你应该为妈妈着想。
生：你现在的书包不是很好嘛，何必买那么贵的呢？我们不该攀比消费。
生：你可以把这件事告诉奶奶，也许奶奶会满足你的。
生：（同学们给我想出的好办法，我会去试的，谢谢大家。）
生：迟到了老师批评你是对的，你应该理解老师，老师怕你落下了功课。
生：你可以自己想一个好办法，比如：买一个小闹钟或让妈妈叫你早起。
生：你还可以早睡早起，这样就不会迟到了。
生：（谢谢大家，我知道该怎样做了。）
生：被同学误解时，你可以主动和他沟通。
生：被同学误解时，你应该想想他以前对你得好，不该因为一点小事，影响了同学的友谊。
生：妈妈整天唠叨你学习的事，你可以和妈妈好好谈谈，告诉她你会努力的。
生：妈妈整天唠叨你学习的事，你可以把烦心的事写在日记里，这样就会好些。
生：还可以做自己喜欢做的事，这样就会减轻你的烦恼
生： 选班干部，你和文娜差不多，可大家没选你，你可以暗暗地努力呀！
生：你还可以跟老师倾诉。
生：实在难过你还可以哭一场，这样就会好些。
师：同学们真了不起，其实，我们自己已经找出了排除烦恼使自己快乐起来的方法。在生活中，有烦恼是正常的事情，但怎样能使自己快乐起来，能够取得积极的进步更为重要。今天我们已经掌握了很多排除烦恼的方法。
总结调节烦恼的方法：（投影出示）
师：遇到烦恼时，我们可以写写日记或自己劝劝自己。
对自己所产生的烦恼进行正确的分析，找出原因，并坦诚的接受和积极面对它。它是调控不良情绪很重要的一种方法。只要我们能够正确的认识自己，就能够取得成功。
师：在遇到烦恼时，如：面对好友的误解，我们可以把自己与对方换个角度来思考问题。正如宋朝大诗人苏轼在游庐山时所作的《题西林壁》这首诗“横看成岭侧成峰，远近……”凡是只要换一个角度，常常会看到另一番景致，何不转忧为喜呢?这便是“换个视角”的妙处。
师： 在遇到烦恼时，我们可以向别人倾诉，通常我们倾诉的对象一般是知心朋友、老师、父母等。
师：实在难过时，我们可以放声大哭、大喊合理的'宣泄，但要注意场合；还可以做自己喜欢做的事，这样就会减轻我们的烦恼。
师：调控烦恼的方法是多种多样的，不同的问题要具体分析，恰当运用。
师：掌握了方法，就要放飞心中的烦恼，在音乐中让我们将那些画着烦恼表情的纸，叠成小飞机。同学们一起欢呼着放飞小飞机，让小飞机带走我们的烦恼。
活动三、回音壁 （放飞烦恼，共享快乐 ）
师：想一想：一次自己非常快乐的经历，并用简笔画的形式画出当时的心情，说给大家听。
画快乐： 生：（动手画。）
说快乐：
生：“六.一”儿童节，我得到了特别的礼物，我很高兴。
生：我是班里的“踢毽子大王”我很开心。
生：我生病时，老师和同学们来看望我，我真高兴。
生：暑假期间，妈妈带我去登长城，站在长城上，我很开心。 ……
师：当遇到高兴的时候，我们每个同学的表现也是不一样的。下面，让我们来展示一下自己的快乐心情。
展快乐：（展现学生高兴时的样子，各不相同。）
活动四、启思录
制作精美的好心情卡片
师： 同学们，拥有一份好心情至关重要，我们一起制作精美的好心情卡片，把它夹在书里或牢记心中，当情绪不好时，总有一个朋友在随时、随处的激励你。
（学生制作）
师：同学们，让我们用最美的声音，把《好心情》这首诗送给所有的老师，祝愿老师们每天拥有一份好的心情。
生：（齐读）
好心情
今天，我学会了调节情绪，
每天醒来时，不再有旧日的心情。
让往日的忧伤，转化为今天的喜悦。
快乐和我们一起做作业，
快乐和我们一起走进校园；
快乐和健康是好伙伴，
快乐和我们真心地度过每一天！
齐唱《幸福拍手歌》
活动总结:
同学们，每个人在成长的过程中总会遇到各种各样的情绪困扰，只要我们正确地面对，努力地克服，善于调适自己的心情，就会在以后的生活和学习中，保持积极的心态，开朗的性格，坚强的意志，用微笑面对生活，每天都拥有好心情。
活动方案 篇7
一、比赛目的：
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的'要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备举行本次写字比赛。
二、比赛时间：
11月22日（第十二周星期五）下午第二节课由语文科任老师负责组织实施，举行全校硬笔写字比赛。
三、比赛范围：
一至六年级全体学生。
四、比赛要求：
1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至四年级学生用圆珠笔书写。
3、五至六年级学生用圆珠笔或者钢笔书写。
五、比赛内容：
由各年级语文科任拟定。
六、评比标准：
一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
七 、评比原则：
1、以年级为单位进行评比。
2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
八、评委：
由教导处牵头组织部分行政人员作为评委。
九、奖励方法：
1、先由各班语文科任在本班评选出10份优秀作品在11月26日前交教导处，教导处组织评委老师按年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖的学生由学校负责奖励，未获奖的优秀作品由教导处存档。
2、获奖的优秀作品将进行展示。
十、注意事项：
1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假，若被发现将取消整班参赛资格。
2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。
十一、评分标准：
工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）
活动方案 篇8
一、活动目的
为了丰富我校教职工的文化生活，促进交流，增进友谊，我校定于xx月xx日-xx日组织全体教职工赴磐**山、**洞进行春游活动。
二、行程安排
1、xx月xx日中午12:10分准时在办公楼前发车，登车后赴**洞。
2、14:30分游官**。
3、16:30分集合，登车后赴柳杨宾馆入住。
4、17:30分晚餐(地点:宾馆一楼餐厅)。
5、19:00组织全校教工娱乐活动(地点:招待所二楼)。
6、xx月xx日7:00早餐(地点:宾馆一楼餐厅)。
7、7:30分出发赴**山。
8、11:00集合, 登车赴午餐地点。
9、11:30午餐，午餐后返回吉林。
三、春游活动工作人员
1、联络协调组：
2、生活保障组：
3、安全保卫组：
4、住宿地点工作人员：
宾 馆：
招待所：
平 房：
5、晚会娱乐活动工作人员：****
6、车辆工作人员：1号大客车由张英全同志负责，2号大客车由石雅文同志负责。
四、注意事项及相关要求
1、抵达景区游览前，牢记集合地点、时间、所乘游览巴士车号，万一脱离团队，请在集合地点等候。
2、景区游览过程中需要听从工作人员安排，不可单独前往比较危险的'地方。
3、游览过程中除学校组织的集体活动外，不允许私自参加其它活动。
4、禁止靠近崖边、攀爬石头拍照或观景。
5、请不要随意离团，离团期间出现安全事故，责任自理。
6、贵重物品(证件、钱财、摄像机、照相机等)必须全程随身携带，绝对不要放在住宿宾馆房间、旅游车中，否则如有遗失后果自负。
7、请您根据自身情况，准备好您出行必备的衣物和药品。
8、由于这次参加春游的人员较多，受住宿条件所限，带来的不便宜之处希望同志们给予理解和支持。
9、这次春游我们全体人员要体现出我们党校人的精神面貌，要发扬尊老爱幼的优良传统，要相互关心、相互帮助，体现党校人的爱心和风采。
最后预祝同志们春游活动圆满成功，预祝我们每一位同志能在春游活动中走进自然、感受春天、调节身心、放飞心情。
活动方案 篇9
一、简介
本次工会活动是庆五·一劳动节趣味运动会，以工会小组为单位组织公司职工参赛，每位工会小组成员参赛项目不能超过两项。工会小组负责人需要在周二中午下班前把小组具体参赛职工的名单和参赛项目交到工会。
召开时间：20xx年5月1日上午九点至下午五点。
召开地点：xxx公司
二、趣味运动会运动项目
1、乒乓球投篮：各个工会小组选派4位职工参赛，每人有5球的机会，
把乒乓球投进塑料垃圾桶中，投篮距离为5米，计算4位职工的投中的总数，评出一、二、三名。
2、足球射门：各工会小组选派3位职工参赛，每人有5球的机会，把足球踢进球门即可(距离约为半个篮球场的长度)，计算3位职工的进球总数，评出一、二、三名。
3、踢毽子：各工会小组选派3位职工参赛，不限时间，计算一次所踢的'个数，然后计算三位职工的总数，评出一、二、三名。
4、跳绳比赛：各工会小组选派4位职工参赛，其中两人负责挥绳，其他2人跳绳，2位职工都必须能跳绳，可以2人同时，也可以分先后，由裁判负责数数，每小组有两次机会，取数量多的一次，评出一、二、三名。
5、除参赛职工外，其他职工需要到场，将由工会和工会小组组长共同考勤。
三、奖品
每位参赛职工每参加一项可以领取一份奖品，按工会小组统计的参赛名单和参赛项目发放。请各位工会小组长将参赛名单在比赛结束后交到罗峥荣处，并领取奖品。
四、本次趣味运动会的比赛结果和出勤情况将纳入公司工会小组评比中，请各工会小组踊跃参加。
活动方案 篇10
一、基本技能准备活动：撕纸
活动目标：
1．学习折纸撕纸的技能，发展手眼协调能力。
2．培养幼儿对折纸、撕纸的兴趣。
活动准备：A4纸每人一张。
活动过程：
1．导入，引起幼儿兴趣。
2．教师教小朋友在纸上撕洞的技能。先将纸任意折一个角，将角撕掉，使纸打开后出现一个洞，然后再将纸任意折一个角，再撕。(这一过程可以反复若干次)
3．交代撕洞要求，幼儿操作。
4．表扬能大胆撕纸的幼儿，鼓励胆小的幼儿大胆撕。
二、借形想象画活动：螃蟹
活动目标：
1．学习画封闭曲线的技能。
2．学习贴纸的技能，发展手部肌肉的灵活性。
3．在做做玩玩中感受到活动的乐趣。
活动准备：
1．已经欣赏过实物螃蟹。
2．已经撕好洞洞的A4正方形纸人手一张，桔黄色、黄色、淡黄色的彩纸若干，报纸。
3．桔黄色、咖啡色、肉色的蜡笔、记号笔。
活动过程：
1．欣赏幼儿的`作品，讲述想象。
师：上次，我们学习了撕洞的本领，小朋友们都很棒。老师告诉你们一个秘密，我们的小洞洞里藏着许多的小秘密。看，这个洞洞像什么?
2．引出主题。
师：我觉得小朋友说得都很棒。他们有的像……有的像……不过老师觉得像螃蟹硬硬的壳，白白的肚子。瞧，他们来了。今天我们一起用记号笔、蜡笔来变魔术，将洞洞变成螃蟹。
3．教师示范、重点讲解画封闭曲线的技能。
先沿着撕掉的洞洞用记号笔进行描边。然后根据撕出的洞洞的形状，添画出姿态不一的螃蟹，再后用蜡笔将螃蟹的脚涂上颜色。最后用彩纸蘸胶水在纸的背面把洞洞贴掉。
4．幼儿操作，教师巡回指导。
5．幼儿展示作品，教师进行评价。
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