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家访活动实施方案

时间:2024-10-01 14:59:31 活动方案 我要投稿

家访活动实施方案集锦(15篇)

  为了确保事情或工作科学有序进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的家访活动实施方案,希望对大家有所帮助。

家访活动实施方案集锦(15篇)

家访活动实施方案1

  一、活动主题

  大 家访活动的主题是:“走进家庭、携手育人”。学校教育、家庭教育和社会教育是少年儿童教育体系的有机组成,走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带,教师、 家长和社会携手育人是教育成功的关键。通过开展家访活动,能有效增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感,促进 学生健康成长、提高育人水平。

  二、指导思想

  大家访活动的指导思想是:让每一个学生在家长和老师的关爱 下健康成长、全面发展。开展大家访活动要以改善少年儿童成长环境为出发点,以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标,通过家访,切实加强学 校和家庭、教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现,及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,掌握教育子女的科学方法,征 求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围,让每个学生在家长和教师的关爱下健康成长、全面发展。

  三、目标任务

  开 展大家访活动,通过对学生情况面对面沟通,教育政策面对面解答,育人策略面对面探讨,家长心声面对面倾听,让学生知道教师家访的目的和意义,家长知道学生 在校学习表现情况,家长知道学生的任课教师情况,教师知道学生的家庭情况和成长环境,教师知道家长对孩子的`希望和盼望,学校知道家访收集的意见和建议。建 立新型的师生关系,实现家校携手育人。

  四、活动内容

  (一)对象及范围。本次大家访活动对象为我校全体学生,要求实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”,即我校所有教师全员参加、所有在校学生全面覆盖、大家访过程全面跟踪和评价,逐步形成大家访长效机制。

  (二)工作重点。大家访活动要重点关注六类家庭:一是经济困难家庭;二是学习困难的学生家庭;三是思想和学业上有重大变化的学生家庭;四是留守儿童(含单亲子女)家庭;五是进城务工随迁子女家庭;六是残疾学生家庭。

  (三) 家访内容。一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;三是向家长介绍学校办 学理念、办学特色、办学模式及教育政策,对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解与支持;四是宣传学生健康成长的心理、生 理及安全卫生等方面的知识,指导家长用科学的方法教育孩子;五是以六类家庭为重点,开展帮扶、辅导及其他助学活动;六是征求家长对学校工作的意见和建议, 自我反思与评价,与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

  (四)活动形式。我校对辖区内的学生即家住石门街村的学生家庭尽可能采用登门家访的形式,辖区外学生家庭,利用电话、信函、网络等形式与家长联系。主要提倡教师登门家访,与家长面对面交流方式。

  五、活动要求

  (一)加强组织领导。开展大家访活动是我校转变教师教学作风、强化师德、落实《纲要》的重要举措。为了切实抓好此项工作,我校成立了以校长张喆为组长,副校长张旭、张瑞萍为副组长,班子成员和语文、数学、英语教研组长及办公室负责为成员的领导小组,部署安排这项工作。

  (二) 明确家访任务。家访工作以班主任为主,学校领导主动带头,科任教师积极参与,务必做到全员参加、全生覆盖。校长及其他班子成员每学期登门家访学生不少于 15名,可以单独家访,也可以随同教师共同家访。班主任每学期登门家访学生不少于30名,其班级人数少于30名的,家访学生以实际学生人数为准。科任教师 协助班主任做好家访工作,每学期登门家访学生不低于20名。登门家访重点针对六类特殊家庭学生。除登门家访外,还可以通过电话、信函、网络等形式开展经常 性的家访活动。每名学生每学期无论接受何种形式家访不少于2次,其中对六类家庭学生登门家访不少于1次。请家长到学校不能代替登门家访。

  (三)活动落实过程

  1. 对全体教师进行访前动员和培训。让每位教师认识家访的意义,了解家访的内容,掌握家访的策略。广大教师要把大家访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效 途径,精心准备个性化的家访方案,增强家访的针对性和实效性。要善于发现学生的优秀品质和闪光点,以正面肯定、积极鼓励为主,坚决反对在家长面前指责、训 斥学生,或指责、训斥家长;要对学生家庭状况和校内外表现等进行对比分析,对学生心理状况进行评估,针对学生不同情况采取因材施教措施,同时指导家长做好 家庭教育,共同培养学生健康成长。每次家访都要作出详细记录,填好本校教师家访手记。对学生中存在的共性问题要及时归纳整理,提交学校共同研究解决办法。 活动中要注意保护学生及家庭隐私。

  2.严守家访纪律。学校要求教师在家访过程中做到言谈文明、仪表端庄、衣着整洁;不准借家访名义向家长提出任何私人要求;不准收受家长的钱、物馈赠;不追接受家长的吃请;不追以家访名义进行有偿家教。

  3.积极做好宣传工作。教师要把家访活动的目的、意义、内容、要求告知家长,提高群众知晓率,扩大社会影响力。做好此项活动的信息报送工作。

  4.建立活动激励机制。学校把大家访活动列入教师绩效考核。对教师家访出勤率、家访工作纪律、家长评价、档案建立等进行考核,并列入教师师德档案和业务档案,作为绩效考核及评优、晋级的重要指标。

  “走进家庭,携手育人”。我校将把此项工作作为学校的一项常态化工作积极开展起来,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,推进我校素质教育的落实,办好人民满意的教育。

家访活动实施方案2

  为向省、市纪委领导干部家访工作做法学习和看齐,落实我区关于开展“廉洁文明家风?党员干部示范”专项行动有关要求,加强全区纪检监察干部队伍建设,深入了解纪检监察干部的思想、工作、生活和家风情况,培育干部良好的职业道德、家庭美德和个人品德,进一步增强广大纪检监察干部的归属感、荣誉感,提升纪检监察机关的凝聚力、向心力,特制定本实施意见。

  一、目的意义

  开展领导干部家访活动,以家访形式体现组织的关怀和温暖,搭起家庭与机关之间相互沟通的桥梁,促进沟通了解,帮助排忧解难,营造廉洁家风。加强纪检监察干部八小时以外的监督,落实对纪检监察干部的关心和爱护,真正体现严管厚爱。通过面对面“拉家常”,真诚交流,了解干部的思想动态、身体状况、业余爱好、邻里关系、家庭关系、家庭生活情况、社会反映和实际困难,认真倾听干部家属的意见建议,获得干部家属对纪检监察工作的理解和支持,引导干部家属当好支持工作的“贤内助”和树立良好家风的“廉内助”,着力发现一批树立廉洁文明家风的先进典型。

  二、家访原则

  领导干部家访要常态化、规范化、制度化,做到全面覆盖、人人受访,主要坚持“四提倡四反对”:

  一是提倡进门入户,反对走马观花;

  二是提倡用心交流,反对浅尝辄止;

  三是提倡关爱监督,反对好人主义;

  四是提倡解决问题,反对敷衍了事。

  三、主要举措

  (一)家访人员

  1.区纪工委班子成员;

  2.xx产业园、各镇处纪委书记;

  3.区社发局、xx集团纪委负责人,区法院纪检组长

  (二)家访时间

  采取固定家访与随机家访相结合的方式。

  1.固定家访:每年1月份、6月份固定家访;

  2.随机家访:根据需要家访的情形随时家访。

  (三)家访对象

  区纪工委机关、xx产业园、各镇处、区直有关单位基层纪检干部和退休老同志。

  1.区纪工委班子成员家访对象:按研究意见家访区纪工委机关全体纪检干部,x产业园、各镇处纪委书记,区社发局、x集团纪委书记,区法院纪检组长。

  2.xx产业园、各镇处纪委书记家访对象:本产业园或本镇处纪检干部和监督单位纪检干部。

  3.区社发局、xx集团纪委负责人,区法院纪检组长家访对象:本部门或本纪检组干部和监督单位纪检干部。

  (四)家访内容

  1.讲政策。主要是向干部家属、所在社区干部宣传中央、省、市委有关政策规定、文件精神,及党风廉政建设有关精神。

  2.摸情况。主要是了解干部家庭生活,了解邻里关系和社交关系是否廉洁文明和健康向善,力所能及地帮助干部解决实际困难和后顾之忧。

  3.听意见。听取干部家属及所在社区对区纪工委工作的`意见建议,对党风廉政建设和反腐败工作的评价,提升党风廉政建设的社会满意度。

  4.促监督。通过走访了解干部职工八小时之外的学习、生活方式,宣传干部家庭好的家风、家规。加强对干部的教育和管理,对家访了解到的一些苗头性、倾向性问题,及时咬耳扯袖,把问题消灭在萌芽状态。

  (五)家访形式

  1.开展“家庭走访”活动。家访人员利用晚上或休息日时间深入干部家中,与干部家属面对面交流,了解工作、学习、生活,听取对纪工委工作的意见和建议。

  2.开展“社区走访”活动。家访人员深入干部所在社区,了解干部是否按要求到居住地社区报到,是否进社区开展联系服务群众活动,在社区是否遵守社会公德等。

  3.开展“网络走访”活动。家访人员适时利用网络、QQ、微信、手机短信和电话等方式进行家访,交流好的家风、家规,全面了解干部八小时之外的学习生活、家庭困难等情况。

  (六)工作机制

  1.建立直接联系制度。完善联系方式,将领导干部的姓名、单位职务、联系电话、电子邮箱、微信、微博等制作成联系卡,送给干部职工家属和所在社区干部,方便随时联系,了解情况。

  2.建立工作落实机制。将开展家访作为领导干部述职和年度考核的重要内容。家访人员要填写《xx经开区纪工委领导干部家访情况记录单》,记录好收集到的意见建议和家庭存在的实际困难,并将家访中发现的问题及时向主要领导汇报。

  3.建立评先表彰机制。鼓励纪检监察干部参加全市开展的“廉洁文明家风?党员干部示范”活动,树立一批“示范户”、表彰一批“廉内助”、收集一批“廉家规”、推广一批“廉家风”。

  四、有关要求

  (一)强化组织领导。家访工作在区纪工委的领导下进行,区纪工委成员会议每年不少于两次专门研究家访事宜,协调解决家访中收集的问题。

  (二)发挥示范作用。区纪工委监察室领导班子成员要率先垂范,率先确定家访对象、率先开展家访,在家访中起到示范引领作用。

  (三)注重总结提高。要大胆创新实践,注意对家访中的好做法、好经验加以总结提高,强化宣传引导作用,倡导廉洁文明家风。

家访活动实施方案3

  为进一步强化镇党委落实党风廉政建设和反腐败工作主体责任和镇纪委的监督责任,全面落实领导干部“一岗双责”要求,有效发挥家庭助廉作用,引导家属当好“廉内助”,构建家庭反腐防线,不断提升廉洁从政氛围,根据廉洁XX建设方案及我镇实际,特制定以下方案。

  一、组织领导

  为确保廉洁家访活动的落实,成立XXX镇廉洁家访领导小组,其成员名单如下:

  组长:XXX

  副组长:XXX

  成员:XXX

  领导小组下设办公室,由XXX兼任办公室主任。

  二、家访对象

  XXX镇机关全体干部职工,各村(社区)“两委”成员参照执行。

  三、家访方式

  (一)上门走访。主要领导对班子成员家访;班子成员对分管部门(站办所)负责同志家访;部门负责同志对本部门干部职工家访,原则上每年普访一次。主要领导及班子成员每年根据实际情况,有针对性地选择部分干部职工进行家访,遇到重要情况及时家访。

  (二)谈心谈话。领导干部要经常性与干部职工谈心谈话,原则上每季度要开展一次。

  (三)电话家访。领导干部分层级通过拨打电话方式,适时与干部职工家属进行交流。

  (四)集体交流。采取召开“廉内助”会议形式,召开干部职工家属(配偶或父母)会议进行情况通报、讨论交流,原则上每年一次。

  四、家访内容

  (一)开展面对面交流。深入干部职工家庭,与干部职工家属面对面地谈话交流,向家属介绍党风廉政建设情况,通报相关违法违纪典型案例;了解干部职工的思想动态、家庭状况、生活作风、业余爱好交朋结友等情况,及时发现干部职工身上的苗头性、倾向性问题。

  (二)填写家访情况登记表。制定家访情况登记表,听取干部职工家属对家访对象的.评价,收集干部职工在廉洁从政方面可能存在的问题。

  (三)发放廉洁倡议书。在家访过程中,发放廉洁倡议书,鼓励家属严把廉洁关,坚决抵制各种不良风气。

  (四)签订“家庭助廉”承诺书。

  五、家访要求

  (一)加强组织领导,明确工作职责。各班子成员及分管领导在思想上要高度重视,按照活动内容认真组织实施。镇办公室要做好相关领导家访安排工作。

  (二)严格工作措施,杜绝形式主义。抓好工作落实进行“廉政家访”活动时,要深入干部职工家庭,要与干部职工家属进行充分的沟通和交流,切实了解家庭实际情况,认真填写“廉政家访”情r登记表,杜绝图形式走过场。

  (三)加强监督检耍繁;疃敌АU蚣臀ㄆ凇⒉欢ㄆ诙曰疃骨榭鼋屑耍笆狈⑾帧⒆芙岷玫淖龇ǎ乒阆冉椋欢侠┐蠡疃晒/p>

  六、家访时间

  20xx年7月份至20xx年12月31日。

家访活动实施方案4

  为贯彻落实覃塘区教育局关于开展“千名教师大家访”活动的通知,我校切实加强学校对学生心理、情感和行为的指导,引导、帮助外出务工的家长和监护人承担好教养子女的责任和义务,提高学生家长的监护意识和责任,提升科学教养的能力和水平,进一步加强学校与学生家长的沟通,形成关注、关心、关爱学生健康成长的合力,经学校行政会议研究决定,在新学期开学后开展“千名教师大家访”活动,具体方案如下:

  一、活动目的

  1、进一步加强对学生的教育管理,呼吁社会和有关部门行动起来,共同关心、帮助学生,促进学生健康快乐成长;

  2、以家访为途径,注重鼓励沟通,让学生有信心,家长有期盼。引导家长树立科学的教育观,优化学生成长环境,搭建学生健康成长的平台,促进教育和谐发展。

  二、活动时间:20xx年9月2日-9月8日

  三、参加人员:学校全体教师,其中以班主任为主

  四、家访对象:学校学生

  五、组织领导:

  学校成立以何业昌校长为组长,黄世敢副校长为副组长,各班班主任为组员的“千名教师大家访”活动小组,负责对“千名教师大家访”活动的组织实施,确保活动的顺利开展。

  六、主要任务

  1、鼓励学生通过写家信、打电话、发短信等途径经常与父母联系,汇报学习、生活等方面的情况,促进孩子与父母之间的联系和交流。

  2、向家长介绍学校教育的基本情况和要求,反馈学生在校的学习情况及表现;听取学生家长的意见和建议,探讨教育学生的方法,对家长关注的热点问题做好宣传和解释。

  3、了解学生的家庭状况(包括经济上是否存在困难、学生的监护是否缺位、家庭关系是否和睦等),以及与社会接触的情况,学习、生活习惯和其他方面的表现,近期的.精神、心理状态及变化等。

  4、发现和总结学生家庭教育的好做法、好经验。

  七、活动内容和具体时间安排

  1、宣传发动阶段(20xx年8月27日8月29日)制定“千名教师大家访”活动实施方案,明确活动的目的、任务和要求,部署有关工作。

  2、推进实施阶段(20xx年8月30日-9月8日)

  (1)20xx年8月30日至9月1日,收集学生姓名、地址、家庭情况等相关信息,建立学生名册及做好人数统计工作,摸清“学生”的人数和分布情况,制定具体的家访计划,落实人员及工作职责。(2)20xx年9月2日至8日,走进学生家庭,开展家访活动,做好家访记录。

  3、总结阶段(20xx年10月)。

  (1)鼓励参与家访的教师撰写有关学生教育的文章。

  (2)对学生家庭教育的好做法、好经验和学生在学习、生活等方面存在的问题及对策建议,及时进行总结,写出书面总结报告,对此次活动中表现突出的教师个人进行表彰奖励。

家访活动实施方案5

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨,以改善小学生成长环境,构建和谐家校关系、师生关系为总要求,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通,了解学生成长环境、思想动态,向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色,向家长宣传科学的家庭教育理念,营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,切实破解学校教育和家庭教育难题,让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。

  二、活动主题:沟通、理解、支持、携手育人

  三、活动目标:

  通过家访,与家长、学生进行真心沟通和交流,了解学生的家庭生活及教育情况,切实加强家校联系,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,宣传并帮助家长掌握科学的教育方法;征求家长的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,提高社会对学校教育的满意度,树立教育的良好形象。

  四、家访工作领导小组:

  组长:xxx

  副组长:xxx

  组员:全体教师

  五、活动内容:

  1、活动时间:20xx年9月--20xx年1月

  2、家访对象:

  建档立卡学生确保一月一次家访,全学期家访次数为5次;特殊学生、留守儿童全学期家访次数不少于3次(分别安排为开学初、学期中、学期末);其他学生全学期两次家访(分别安排为学期中和学期末)。

  3、活动内容:家访活动以登门走访为主。

  ⑴了解学生家庭状况,成长环境及在家变现、学习习惯和生活习惯等,并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

  ⑵向家长宣传教育政策法规、宣传教育改革与发展的成效、新的教育理念等;介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩,赢得家长对学校工作的理解和支持,与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法及措施。

  ⑶征求家长对学校、对老师以及教育部门的意见和建议,并及时向学校及有关部门反馈,进一步提高社会及家长、学生对学校教育的满意度。

  ⑷开展重点帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动。

  ⑸向家长通报学校及班级有关工作举措,反映学生的学习情况和在校表现;与家长共商促进学生发展的'教育措施和方法,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,树立正确的人才观、质量观和价值观;争取家长的理解和支持,指导家长做好学生的家庭教育工作。

  4、活动形式:登门走访,教师全员参与

  六、家访工作要求

  1、预约安排。教师按照计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭家访,要及时排解学生思想负担和心理压力,帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

  2、讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。

  3、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录,认真填写《家访记录表》,并在学校例会上做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。

  4、反馈交流。家访结束后,要把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对学校工作提出有合理的建议,将家访结果与其他任课教师进行交流,共同制定促进学生发展的具体措施。同时,教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给予相应的教育。

  5、注意事项。家访过程中注意维护自身形象和学校形象,言行得体,举止文明;不允许接受家长的宴请和礼物等;家访期间注意自身安全,可以邀请任课老师、学校领导班子成员结伴家访。

  七、家访后要求:

  1、家访结束后,要认真做好家访情况记录,力求形成学生个性化家访档案,主动参与学校德育探讨,及时交流家访艺术、家访经验,以提高家访工作的水平和实效。

  2、要及时把了解到的学生情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育;对特困生、学困生、后进生要积极地组织结对帮扶措施;并跟踪了解学生在家访后各方面的变化,及时给予相应的教育。

  3、要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报,以便学校完善相关管理制度、及时修订管理措施;及时反馈困难家庭的情况,便于学校帮扶助学。

  4、在征得家长同意后,可以采取拍照或录像的方式作为家访记录材料。

  5、教师家访结束后,要及时整理本次活动的文档资料、影像资料等。

  我校将精心组织,积极谋划,一如既往地做好家访工作,为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。

xx小学

  20xx年xx月xx日

家访活动实施方案6

  根 据市、县教育局《关于切实做好暑期学校安全工作,扎实开展学生安全大家访活动的通知》的精神,切实做好学生暑期安全工作,结合本学区实际,我校决定利用暑 期(具体活动时间为 7月2日至8月20日),开展好“教师大家访”活动。为了加强对活动的组织领导,确保此项活动取得实效,特此制定本实施方案。

  一、活动意义

  教 师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节,是学校教育教学工作的重要补充和延伸,是教师热爱学生、关心学生的重要体现,也是增强群众观 念,改变工作作风的有效举措。切实开展好“教师大家访”活动,有利于完善学校与学生家庭的`联系制度,促进学校、教师、学生家长的相互沟通,形成学校、家 庭、社会教育的合力,保障学生全面发展和健康成长。同时也能争取家庭、社会对教育的理解和支持,树立教育良好的形象。

  二、组织机构

  为确保暑期大家访活动顺利开展,特成立“大家访”活动领导小组。

  组 长:何 洁

  副组长:张爱国

  成 员:

  丁中元 李国剑 胡成银 倪 虹 周 香 方义红

  王爱国 李家元 吴 琼 何登地 胡兆安 童先争

  夏海云 王克彪 董菊华 汪家荣

  三、建立大家访安全对接机制

  1.中心校领导与学区内各校(园)对接

  中心校本部:何 洁

  慈山小学: 李国剑

  官塘小学: 张爱国

  五行小学: 周 香

  大众小学: 丁中元

  蔡冲小学: 倪 虹

  幼儿园: 吴 琼

  2.中心校领导与校本部内各年级对接

  一年级: 方义红

  二年级: 王爱国

  三年级: 张爱国

  四年级: 李家元

  五年级: 胡成银

  六年级: 丁中元

  3.其他校(园)领导与各年级对接有各校自行安排(具体见各校活动方案)

  四、活动安排:

  7月2日:学校制定活动实施方案。

  7月6日:召开学区内领导组会议,并通过宣传使全体教师明确大家访活动的目的、意义、家访内容、家访方法以及应该达到的效果等,同时采取各校(园)领导进行监督、班主任采取包班的办法进行大家。

  7月8日至8月16日:进行全面大家访活动。

  8月20日:各班主任整理家访记录,各校(园)写好大家访活动总结上交中心校。

  8月24日中心校进行专门研究,将此次活动进行总结、分析,针对家长提出的需解决的问题拿出整改方案,制订切实可行的改进措施,同时对大家访记录进行抽查。

  8月25日将上报教育局活动材料。

  注:办公室负责整个过程宣传报道。

  五、家访内容

  1、要求家长暑期必须对孩子进行以防溺水为重点,兼顾防交通事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身伤害等方面教育与监管,提高学生防险、避险意识和能力,确保学生安全。

  2、了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。

  3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,引导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子。

  4、与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段,推广家长的成功家教经验。

  5、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

  六、家访任务及重点对象

  学校总的要求是家访面每班力争百分之百(上门家访率不低于50%),其中,下列重点对象学生应做到必访:

  1、特殊家庭(孤儿、单亲、留守、再婚家庭、特困家庭);

  2、人际适应困难学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定等);

  3、有特殊家长的家庭(现役军人、不重视孩子读书、和学校及老师有过不愉快经历等)。

  七、活动要求

  1.家访可采取电话或走访形式。(路途较远的可采用电话形式,电话费给予适当的补助。)

  2.要求班主任对家访对象做好访谈记录,切实了解学生及家长对学校的意见及建议。

  3.要求班主任对家访对象的家境进行深入细致的访谈,对一些特困户必须整理资料上报学校。

  4.要求班主任对家访对象进行深入细致的教育,与家长建立长效的联系机制。

  5.要求班主任家访不得给任何, 村民家庭增加不必要的负担。

  6.要求班主任工作要落到实处,每走访一家都要有详实的记录。

  7.各班主任要高度重视大家访活动,真正把大家访活动落到实处,并及时上交家访记录及相关材料。

家访活动实施方案7

  一、指导思想

  为全面深入践行科学发展观,进一步宣传教育政策法规,办好人民满意的教育,提高学生家长对徐州市田家炳中学认识,拓宽家校联系渠道,转变教师工作作风,增强教师“了解学生,尊重学生,关爱学生”的责任感,着力解决学生及其家长最关心、最直接、最现实的问题,使学生家长了解、理解、关心、支持教育事业。根据睢宁县教育局《关于开展“机关干部百校行,万名教师进家庭”活动实施方案》的通知要求,结合我校实际情况,特制定《徐州市田家炳中学教师家访活动实施方案》。

  二、活动领导机构

  组长:王磊

  副组长:朱挺、王大鹏、魏辉

  成员:学校各处室负责人、年级组长、班主任

  三、活动内容

  1、全面深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等;家长对学校管理、学生升学、资助等方面的意见,家长的思想动态和诉求,力求主动,作好解释工作,切实把问题解决在萌芽状态。

  2、积极主动向学生家长或监护人反馈学生在校学习情况和表现,与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法,使家长理解并配合学校教育好学生,努力搭建家校交流平台。

  3、科学恰当地向学生家长或监护人宣传教育政策法规,引导家长转变教育观念,不断提高家庭教育水平,积极开发教育资源。

  4、及时准确了解和掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守生等)和行为偏差生(学困生、有不良习惯的'学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含学习辅导和心理辅导)和其他助学措施,帮助掌握克服困难,鼓励学生积极上进,健康成长。

  5、耐心细致向学生家长或监护人讲解安全教育知识,督促家长或监护人教育学生树立安全第一,生命至尚的观念,增强安全防范意识。

  6、虚心诚恳征求学生家长或监护人对我校教育教学工作的意见和建议,并积极做好招商引资宣传工作。

  四、活动具体时间安排

  1、动员部署阶段(20xx年12月1日至12月6日)

  (1)学校成立家访工作领导组,制定实施方案,积极动员,周密部署,全员参与,明确责任。

  (2)活动领导组组织全体教师进行家访前培训,培训内容主要是家访的目的、意义、内容、方法、技巧以及应该达到的效果和注意事项。并对家访教师提出纪律和安全要求。如实填写《家访情况记录表》。

  (3)以班级为单位,由班主任牵头制定本班家访计划,确定家访对象,家访时间和内容。家访率要达到本班学生数的90%以上,力争全部家访。登门家访率要达到本班学生的60%以上,因特殊情况没有家访的,以后还要安排适当时间进行家访。

  2、家访阶段(20xx年12月7日至12月20日)

  (1)预约安排。家访教师按照计划,对家访对象提前预约,合理安排时间,搞有准备家访,不搞突然家访。

  (2)做好记录。家访教师要对每个家访对象做好记录,认真填写家访记录表,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。

  (3)反馈交流。家访结束后,家访教师要把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对学校工作提出有见地的建议,将家访结果与其他任课教师进行交流,共同制定促进学生发展的具体措施。同时,家访教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给予相应的教育。

  3、总结阶段(20xx年12月21日至12月25日)

  (1)家访活动结束后,家访教师要认真总结家访活动中所见所闻所感,得失分析,家访活动中存在的问题困难以及解决问题的建议。

  (2)家访活动领导组对家访过程中出现的一般问题要及时进行分析,及时帮助解决,突出问题由领导组研究解决,努力做到有问必答,合理问题件件解决。

  (3)家访活动领导组要把家访过程中反映出来的带有政策性、全局性的问题汇总并及时上报县教育局。

  五、具体措施及要求

  (一)家访形式

  1、登门走访的形式。

  1)、以班主任、任课教师为主,采取分年级、分组、分片、包班、包人的办法深入到学生家庭进行走访调查。

  2)、集中活动时间

  20xx年12月12日(周六)8:00——17:00

  3)、活动方式

  集中租车分组、分片、包班、包人深入到学生家庭进行家访。

  4)、教师、学生、车辆安排见《人员车辆安排表》。

  2、远程家访形式。对家在外地的学生,或者家长在外地务工的学生,采用电话、短信、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。

  (二)活动具体要求

  1、加强领导,全员参与。学校所有班子成员、班主任和任课教师都要上门进行家访,所有家访人员不得以任何理由拒绝或变相拒绝家访。

  2、班主任要对本班特殊学生尽可能逐一进行登门家访。

  3、家访情况要及时上报家访活动领导组。

  4、所有家访教师必须严格要求自己,言谈举止要符合教师身份,尊重家长,遵守当地风俗习惯;要合理安排走访时间,尽量减少对家访对象的不必要干扰。

  5、所有家访教师必须按照学校要求认真落实各项工作,不得弄虚作假,对在家访活动中敷衍应付,家访不到位,反映问题不及时的家访教师要追究责任,给予处罚,对家访实绩突出的家访教师给予表彰。

家访活动实施方案8

  为进一步提高群众对我校教育工作的满意度,加强学校、教师与学生家长之间的联系,增进广大家长对我校教育工作的了解,形成家校互动的工作机制,促进学生的全面发展,按照上级文件精神要求,决定在全校中深入开展教师家访活动。现有关事项通知如下:

  一、活动对象

  全校所有学生的'家庭,切实做到所有在校学生家庭的全覆盖。

  二、活动形式

  1、走访学生家庭;

  2、邀请学生家长来校座谈等;

  3、通过电话、邮件、手机短信、QQ群等进行联系沟通。

  三、活动内容

  各任课教师要经常与家长联系,通报学生在校情况,宣传学校工作措施、取得成绩,宣传教师事业发展的大好形势,宣传教育教学活动情况,征求学生家长对学校、教育发展的意见和建议。深入开展“三四五六”主题活动,即:开展“三个一”活动(进行一次家访、与学生家长通一次电话、给学生家长发一个短信),教师走访后要如实填写走访记录,撰写家访实录或案例;坚持“四个关心”(关心思想、关心学习、关心生活、关心身体);确保“五个掌握”(掌握家庭经济状况、掌握家庭思想动态、掌握学生学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求);做到“六个必访”(留守学生、残疾学生、孤儿、单亲家庭学生、家庭经济困难学生和患有心理疾病的学生)。

  四、要求

  1、教师要利用放学后的办公时间家访,家访路线合理安排,注意安全,确保集中家访活动有序、有力、有效开展。

  2、班主任、任课教师要带着感情、带着责任,家访了解每一个学生家庭。要尊重学生家长,注意交流方式和方法,杜绝有违师德师风的言行,积极维护教师和教育形象。市教育局纪委将对我校家访开展情况进行随机抽查,对于家访工作开展不认真的教师,将进行通报问责。

  3、老师们要积极探索富有成效的新措施和新方法,倾听学生家长对学校教育教学工作的意见、建议,梳理问题,落实措施,化解矛盾,增进感情,实现教师、家庭和学校的良性互动。

  4、家访活动要作为一项制度长期坚持下去,做到经常化、规范化、长效化。

  各任课教师要于6月8日前组织开展一次集中家访活动,每位班主任要对家访活动书面进行梳理总结于6月10日交学校进行存档,梳理家访中发现的问题、需要关注的学生及家庭,落实整改措施。

家访活动实施方案9

  一、指导思想

  立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想,通过开展教师家访活动,大力宣传党的教育方针政策和我县教育工作取得的巨大成绩;及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况;详细掌握家长对学生的家庭教育情况;广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,切实破解学校教育教学工作难题,促进教育政风行风建设,办好人民满意的学校。

  二、活动时间

  20xx年12月1日-20xx年1月30日,学校认真制订活动方案,集中开展一轮家访活动。

  三、活动形式

  组织全体教师通过上门走访、电话访、书信访、短信访、网络访等多种形式,与学生及其家庭“零距离”沟通,进一步接触学生家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效。

  四、家访内容

  (一)宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等,努力使家长理解并产生认同,从而支持学校的教育教学工作,达成教育的合力,发挥出综合效应。

  (二)突出安全教育。要将学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识详细向家长、学生作介绍,切实增强家长和学生的防灾抗灾意识和能力,争取家长对学校安全法制教育的积极配合,有效保障学生生命安全。

  (三)加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访,了解学生的成长环境,通过与学生和家长零距离地接触沟通,消除心理距离,增强学生对教师的信任感,有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导,争取解决影响学生健康成长的心理问题。

  (四)进行学习指导。要做好对学生学习方面的.指导,重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生,针对学生的学习行为、习惯的特点,制定针对性强的指导预案,以导学为主,改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

  (五)开展家庭调研。要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等,全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯,以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。(六)促进家校沟通。要积极宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。认真征求家长对学校及教育部门的意见和建议,及时予以研究、采纳,不断改进学校教育教学工作。

  五、家访任务及重点

  学校根据学生人数、分布区域等因素,确定家访任务。总的要求是:对全班学生,采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访率要达到100%以上。对下列重点对象应做到必访,并建立师生一对一的联系帮扶机制:

  (一)特殊家庭(特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等);

  (二)人际适应困难的学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等);

  (三)在学习等方面存在障碍的学生家庭(学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅等场所)

  (四)各班主任对本班前10名学生进行家访(与家长沟通,让家长放心其子女在我校读书,并时时向家长汇报其子女在我校的各方面的情况)。

  注:家访时间在星期一至星期五,必须要求有班主任、任课教师、挂包行政人员参加。家访期间可以在教导处调课。调课不是家访的教师作旷课处理。六、活动要求(一)高度重视,精心组织。学校将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划,认真组织,精心安排,真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训,让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。

家访活动实施方案10

  为贯彻落实覃塘区教育局关于开展“千名教师大家访”活动的通知,我校切实加强学校对学生心理、情感和行为的指导,引导、帮助外出务工的家长和监护人承担好教养子女的责任和义务,提高学生家长的监护意识和责任,提升科学教养的能力和水平,进一步加强学校与学生家长的沟通,形成关注、关心、关爱学生健康成长的合力,经学校行政会议研究决定,在新学期开学后开展“千名教师大家访”活动,具体方案如下:

  一、活动目的

  1、进一步加强对学生的教育管理,呼吁社会和有关部门行动起来,共同关心、帮助学生,促进学生健康快乐成长;

  2、以家访为途径,注重鼓励沟通,让学生有信心,家长有期盼。引导家长树立科学的教育观,优化学生成长环境,搭建学生健康成长的平台,促进教育和谐发展。

  二、活动时间:

  xx年9月2日-9月8日

  三、参加人员:

  学校全体教师,其中以班主任为主

  四、家访对象:

  学校学生

  五、组织领导:

  学校成立以何业昌校长为组长,黄世敢副校长为副组长,各班班主任为组员的“千名教师大家访”活动小组,负责对“千名教师大家访”活动的组织实施,确保活动的顺利开展。

  六、主要任务

  1、鼓励学生通过写家信、打电话、发短信等途径经常与父母联系,汇报学习、生活等方面的情况,促进孩子与父母之间的联系和交流。

  2、向家长介绍学校教育的基本情况和要求,反馈学生在校的学习情况及表现;听取学生家长的意见和建议,探讨教育学生的方法,对家长关注的热点问题做好宣传和解释。

  3、了解学生的家庭状况(包括经济上是否存在困难、学生的监护是否缺位、家庭关系是否和睦等),以及与社会接触的情况,学习、生活习惯和其他方面的表现,近期的精神、心理状态及变化等。

  4、发现和总结学生家庭教育的.好做法、好经验。

  七、活动内容和具体时间安排

  1、宣传发动阶段(xx年8月27日8月29日)

  制定“千名教师大家访”活动实施方案,明确活动的目的、任务和要求,部署有关工作。

  2、推进实施阶段(xx年8月30日-9月8日)

  (1)xx年8月30日至9月1日,收集学生姓名、地址、家庭情况等相关信息,建立学生名册及做好人数统计工作,摸清“学生”的人数和分布情况,制定具体的家访计划,落实人员及工作职责。

  (2)xx年9月2日至8日,走进学生家庭,开展家访活动,做好家访记录。

  3、总结阶段(xx年10月)。

  (1)鼓励参与家访的教师撰写有关学生教育的文章。

  (2)对学生家庭教育的好做法、好经验和学生在学习、生活等方面存在的问题及对策建议,及时进行总结,写出书面总结报告,对此次活动中表现突出的教师个人进行表彰奖励。

家访活动实施方案11

  为贯彻落实覃塘区教育局关于开展“千名教师大家访”活动的通知,我校切实加强学校对学生心理、情感和行为的指导,引导、帮助外出务工的家长和监护人承担好教养子女的责任和义务,提高学生家长的监护意识和责任,提升科学教养的能力和水平,进一步加强学校与学生家长的沟通,形成关注、关心、关爱学生健康成长的合力,经学校行政会议研究决定,在新学期开学后开展“千名教师大家访”活动,具体方案如下:

  一、活动目的

  1、进一步加强对学生的教育管理,呼吁社会和有关部门行动起来,共同关心、帮助学生,促进学生健康快乐成长;

  2、以家访为途径,注重鼓励沟通,让学生有信心,家长有期盼。引导家长树立科学的教育观,优化学生成长环境,搭建学生健康成长的平台,促进教育和谐发展。

  二、活动时间:xx年9月2日-9月8日

  三、参加人员:学校全体教师,其中以班主任为主

  四、家访对象:学校学生

  五、组织领导:

  学校成立以何业昌校长为组长,黄世敢副校长为副组长,各班班主任为组员的“千名教师大家访”活动小组,负责对“千名教师大家访”活动的`组织实施,确保活动的顺利开展。

  六、主要任务

  1、鼓励学生通过写家信、打电话、发短信等途径经常与父母联系,汇报学习、生活等方面的情况,促进孩子与父母之间的联系和交流。

  2、向家长介绍学校教育的基本情况和要求,反馈学生在校的学习情况及表现;听取学生家长的意见和建议,探讨教育学生的方法,对家长关注的热点问题做好宣传和解释。

  3、了解学生的家庭状况(包括经济上是否存在困难、学生的监护是否缺位、家庭关系是否和睦等),以及与社会接触的情况,学习、生

  活习惯和其他方面的表现,近期的精神、心理状态及变化等。

  4、发现和总结学生家庭教育的好做法、好经验。

  七、活动内容和具体时间安排

  1、宣传发动阶段(xx年8月27日8月29日)

  制定“千名教师大家访”活动实施方案,明确活动的目的、任务和要求,部署有关工作。

  2、推进实施阶段(xx年8月30日-9月8日)

  (1)xx年8月30日至9月1日,收集学生姓名、地址、家庭情况等相关信息,建立学生名册及做好人数统计工作,摸清“学生”的人数和分布情况,制定具体的家访计划,落实人员及工作职责。

  (2)xx年9月2日至8日,走进学生家庭,开展家访活动,做好家访记录。

  3、总结阶段(xx年10月)。

  (1)鼓励参与家访的教师撰写有关学生教育的文章。

  (2)对学生家庭教育的好做法、好经验和学生在学习、生活等方面存在的问题及对策建议,及时进行总结,写出书面总结报告,对此次活动中表现突出的教师个人进行表彰奖励。

家访活动实施方案12

  为进一步落实《温州市瓯海区教育局关于进一步加强学校家庭教育工作的意见》(温瓯教学〔20xx〕76号)精神,推进家校合作,深入贯彻区教育局学生安全教育工作的部署,学校决定今年寒、暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下:

  一、领导小组

  组长:z

  副组长:z

  成员:z各班班主任

  二、家访目的

  通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境;通过家访进一步增强学生的安全意识,推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育优良形象。

  三、家访时间:

  寒暑假期间

  四、家访内容

  1.讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识,特别是防溺水、放烟花注意事项、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)

  2.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;

  3.向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;

  4.宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的'热点问题做好宣传解释工作;

  5.了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长;

  6.征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

  五、家访形式及要求

  (一)家访形式

  建立以班级为单位,以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与的全员家访制度,要求做到参与对象覆盖全体教职工,党员干部率先垂范。以实地家访为主;对父母均在外地的学生,可采用“电话家访”的形式;对工作较忙的家长,可采用电话预约的形式,由家长确定恰当的时间、地点,进行家访。

  (二)家访要求

  1.对家访工作要有充分的思想认识,充分体会家访的意义,将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。

  2.各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与,科任教师配合班主任随访,根据教导处的随访分工,充分做好访前准备,深入了解学生的家庭情况和思想状况。

  3.树立服务、主动、平等意识,态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观,切实排解学生及家长的思想负担和心理压力,帮其克服困难。

  4.家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育,对每个家访对象要作好记录,认真填写《20xx年家访活动记录表》,特别是要填写好具体家访、电访的时间、电话号码、被访人及家访主要内容,有条件的老师在家访时要留一部分影像资料;事后要做好访后分析,为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。

  5.注意家访期间教师的个人安全,家访期间如发现学生的特殊情况,也要向学校及时汇报。

  6.家访结束后,参加家访活动的教师要梳理好家长对学校的建议和意见,学校将在下学期开学初组织开展交流。并由学校德育处汇总整理装订好家访活动材料,德育处组织优秀家访日记(随笔或心得)评选。

  7.班主任做好家访统计,特别做好贫困生、单亲生、留守子女、学困生和有不良行为习惯学生的家访工作,家访要有针对性、要有重点,继上学期的基础上,班主任和随访教师的家访面要达到本班学生数的80%。

家访活动实施方案13

  一、指导思想

  为进一步深化师德教育活动,增强全体教师的责任感和使命感,构建和谐的师生关系,树立良好的教师形象,创办人民满意的教育,使今后的教育教学更具针对性和实效性,特拟定本次教师家访活动。

  二、举动目的

  旨在通过本次家访,增进教师、学生、家长之间的相互交流,了解学生发展情况、思想静态及校内外表现;向社会宣传学校的办学宗旨、办学理念、办学成果;指导家长对学生的教育与办理;征求学生及家长对教师和学校的工作意见和建议,改良教师和学校的教育办理方式,以促进学生全面、健康协调发展。

  三、组织领导

  为确保此次教师家访举动的落实,特建立家访举动领导小组。

  组长:

  副组长:

  成员:全体教师

  四、举动放置

  1、家访时间,学期开始到学期结束前。

  2、家访地点:我校施教村庄。

  3、家访对象:全校学生,其中留守、孤儿、单亲、残疾、学困、贫困等六类学生家庭必访。

  4、参加人员:以自然村组为对象,班主任为各小组负责人进行。

  五、工作要求

  1、全体教师必须明确家访的目的'、意义、内容和要求,增强服务认识、主动认识、研究认识、沟通认识、平等认识和责随便识。

  2、此次家访必须入户家访,各家访小组长可提进步行预约,编排好家访名单及行程路线,确定学生向导。

  3、教师家访时要明确以下内容:

  了解学生的家庭状况,在家思想、表现、研究、生活等惯;了解学生在家的兴趣特长、脾气性格、人际交往;向家长反馈学生在校状况,引导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子;与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段;向家长宣传学校的教育法规和政策;对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;征求家长对学校、教师的意见和建议。

  4、尊重家长、树立自身形象。对学生的情况要一分为二,以鼓励为主,制止使用让家长失望的语言和结论。忌在家长眼前谈论其他教师的不足,对家长的隐密性心理在家长眼前夸大渲染等。

  5、教师家访不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的馈赠礼物等。

  6、认真填写《教师家访登记表》,各小组长撰写家访情况小结(内容包括:走访多少名学生,掌握了哪些教师、学生、家长好的典型,发现了哪些我校工作中存在的什么问题,家长、学生对学校、教师的意见和建议,家访教师的感想、意见和建议),返校后及时反馈。

家访活动实施方案14

  根据学校“大家访”活动要求,高一年级部制订《高一年级“大家访”活动实施方案》。

  一、指导思想

  格外关注青少年健康成长,进一步加强家校联系,不断增强家庭教育与学校教育合力,构建和谐家校关系和师生关系,努力把学

  生培养成为身心健康、积极向上、学业进步、全面发展的新一代高中生。

  二、领导小组

  组长xxx;

  副组长xxx;

  成员xxx,xxx班主任。

  三、家访内容

  1.了解学生家庭情况

  主要包括学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习及生活习惯,特别注意特殊家庭(贫困家庭、单亲家庭)学生、行为习惯不好学生和存在学习困难学生的情况。

  2.向家长反馈学生在校情况

  主要介绍学生的学习情况和成绩,并根据班主任的要求有针对性的指出学生存在的问题。有效家访办法之一是,教师与家长共同探讨促进学生发展的教育方法,从而帮助家长树立正确的质量观,引导家长使用科学方法教育孩子。

  3.征求家长要求和建议

  主动征求家长对学校、孩子所在班级和任课教师在教育管理、教学方法等方面的建议和看法。

  4.宣传学校工作和教育法规

  积极介绍学校办学理念、办学特色、办学模式等情况和近年来取得的成绩;积极宣传教育法规和政策,对家长关注的热点问题做好宣传、解释工作,赢得家长对学校工作更多的理解和支持。

  四、活动形式

  1.“大家访”活动要求对学生(包括借读生)进行100%家访,采取走访、信访、电访等不同的方式进行,并且在—XX学年寒假内完成。

  2.“大家访”活动包括两个阶段,第一阶段为由高一年级全体任课教师参加的登门走访活动;第二阶段为由班主任实施的家访活动,主要是班主任对第一阶段未进行走访的学生家庭开展家访活动。

  3.全体任课教师参加的登门走访活动安排如下

  ⑴走访时间:1月14、16日(近段时间工作大致安排:1月10—11日期末考试,12日阅卷,13日整理成绩和准备家访材料,15日举行休业式)。

  ⑵走访安排:根据实际情况,每班分2个走访小组。根据班级分组是为了便于安排任课教师进行家访;一般相邻班级,比如⑶班和⑷班,因为具有更多的相同的任课教师,两位班主任进行协商,共同确定走访对象。

  ⑶班主任在1月13日前为分配到本班的走访教师确定走访名单,填写好走访对象的.《浦江县第三中学学生情况登记表》,并交给有关教师。

  ⑷走访基本程序:第一,事先联系家长,约定大致的访问时间;第二,把《浦江县第三中学学生情况登记表》交给家长,并同家长进行交流和讨论;第三,请家长在政教处准备的《浦江三中家访登记表》上填写建议,并在签名处签名;第四,回校后向班主任反馈情况,把《浦江三中家访登记表》交给班主任;班主任做好家访总结,总结和《浦江三中家访登记表》等在第二学期开学时交年级部。

  ⑸要求每一个小组每天至少完成走访6家的任务。

  五、活动要求

  1.充分认识家访工作的重要性,明确责任,落实工作,扎实有序的完成家访任务。

  2.尊重家长,热情有礼,言谈举止符合师德规范的要求,展示三中教师良好形象。

  3.评价学生以正面肯定、积极鼓励为主,反对“告状式”家访,希望家访教师能与家长一起探讨教育方法方面的问题。

  4.悉心准备,努力优化家访活动细节。班主任充分调查摸底,确定走访对象;认真准备有关材料,并尽量事先同走访教师进行交流。

家访活动实施方案15

  为 进一步加强教育行风和师德建设,促进家校教育有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,推进素质教育战略主题的落实,办好人民满意教育,根据省 委教育工委、省教育厅《关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的意见》(陕教工〔20xx〕6号)和电视电话会议精神及《咸阳市中小学教师 “走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案》,结合我县教育系统“三查三进三解”主题教育实践活动以及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动,特制订三原县开 展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案。

  一、指导思想

  本次大家访活动以科学发展观为指导,以建设“西部 教育强县”和“全国教育名县”为目标,以办人民满意教育为宗旨,以改善青少年儿童成长环境,构建和谐的家校关系,师生关系,教群关系为总要求,通过大家访 活动,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现,及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,征求 学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围,让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长,全面发展。

  二、活动主题

  大 家访活动的主题是:走进家庭、携手育人。学校、家庭、社会是办好人民满意教育的共同责任主体,走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带,教师、家长和社会携 手育人是教育成功的关键,开展大家访活动是贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神,促进我县教育科学发展的迫切需要,是促进学生健康成长、提高育人水平的 要求,也是教育系统推进“三查三进三解”活动及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动的有效载体。通过开展家访活动,增进学校与家庭、学校与社会、教师与家 长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感,促进学生健康成长,教育和谐发展。

  三、活动内容

  (一)对象及范围 大家访活动的对象以义务教育阶段学生为主,要求“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”,即所有中小学全部参与、所有教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖、家访过程全面跟踪和评价,逐步形成家访长效机制。中等职业学校、普通高中、幼儿园可参照执行。

  (二)工作重点 大家访活动要重点关注六类家庭:一是经济困难家庭;二是学习困难学生家庭;三是思想和学业上有重大变故的学生家庭;四是留守儿童(含单亲子女)家庭;五是进城务工随迁子女家庭;六是残疾学生家庭。

  (三) 任务要求 一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;三是向家长介绍学校办学理念、办 学特色、办学模式及教育政策,对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解和支持;四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫 生等方面的知识,指导家长用科学的方法教育孩子;五是以六类家庭为重点,开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他帮困助学活动;六是征求家长对学 校工作的意见和建议,自我反思与评价,与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

  (四)活动形式 全县教育系统广泛开展“千名教师访万家、万名家长进课堂”活动和“帮困助学一对一”主题实践活动,各中小学校可结合各自实际,创新活动载体,组织开展家访活动,科学合理安排家访工作。

  1. 开展“千名教师访万家”活动。广大教师要利用课余时间,通过上门走访、电话、书信、短信、网络等多种家访形式,与学生及其家庭零距离沟通。通过宣传育人理 念、开展安全教育、加强心理辅导、普及家教知识等,帮助家长提高家庭教育水平。家访时,提倡学校将班主任和科任教师合理搭配,采取两人结伴而行的方式进 行,六类重点家访对象的家访时间每学年不少于2次,班主任每学年至少家访本班半数以上学生,科任教师每学年要对所教20名以上的学生进行家访,每次家访前 要预先“备课”,结束后要认真做好情况记录,形成“家访手记”。

  2.开展“万名家长进课堂”活动。各学校在“校园开放日”,邀请家长走进学校、走进课堂,与自己的孩子同上一堂课,同吃一顿饭;参与听课、评课、监考及学校有关活动,了解孩子学习、生活以及学校管理的各个环节。

  3.开展“帮困助学一对一”主题实践活动。教育行政干部每人一对一帮助一名贫困生,教师每人一对一帮助一名学困生,激励广大干部和教师进一步增强为民服务意识,提升服务水平。

  四、活动步骤

  (一)动员部署阶段(20xx年4月15日至4月底)

  各 中小学在认真落实《三原县教育系统“千名教师家访”活动方案》的基础上,总结经验、得失,将家访活动与学校常规工作相结合,用家访推动教育教学工作向纵深 发展。同时,结合本校实际,创新载体,积极筹划开展“走进家庭、携手育人”大家访活动。各校要及时制定活动方案,明确家访时限、任务和要求等,初中以校为 单位,小学以中心校为单位,4月30日前将各校“走进家庭、携手育人”大家访活动方案报“大家访活动办公室”(办公室设在局宣传组)。

  (二)组织实施阶段(20xx年5月1日至20xx年11月底)

  各 校按照各自活动方案,结合全县教育系统开展的“三查三进三解”活动及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动,创新活动载体,强化组织实施,通过走访学生、家 长,以座谈和发放各种表格等形式,向家长介绍学校,宣传学生健康成长相关知识及科学的教育方法,征求家长对学校工作的意见及建议,详细了解学生家庭情况, 成长环境,在家表现、学习和生活习惯等,针对教育发展中产生的矛盾和问题,向家长做好解释和宣传工作,积极接受群众的意见和建议,作好记录,对了解到的情 况,教师要认真分析总结,必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生的.心理需求、能力结构、个性特征等方面的问题,制定科学合理的解困策略,有计划有步 骤地实施帮扶。11月20日前各校将家访活动阶段总结报县局“大家访活动办公室”。

  (三)总结提高阶段(20xx年12月1日至20xx年12月底)

  各 校在第二阶段走访的基础上,认真组织“回头看”,将活动中了解到的问题进行及时整理、分类,能解决的及时解决,一时难以解决的要向学生和家长说明情况,并 制定解决方案,积极予以解决。对于学校本身难以解决的问题,要及时将问题反映给县局相关股室。总结开展大家访活动取得的成效和经验,形成完整资料,在此基 础上形成今后巩固和扩大活动成果的意见,建立健全家访活动的各项规章制度,形成家访活动长效机制。各校于12月15日前将大家访活动总结上报县局“大家访 活动办公室”。

  五、活动要求

  (一)加强组织领导。开展大家访活动是我县教育系统转变作风、强化师德、落实各级教育工作会 议精神的重大举措。教育局成立由局长任组长、分管局长任副组长,相关科室参与的“走进家庭、携手育人”大家访活动领导小组,下设办公室,负责统筹管理、督 导检查等工作。大家访以校为单位组织实施,校长是第一责任人,要切实负起方案制定与组织实施的责任,带头家访,既要确保大家访有计划、有步骤推进,又要确 保正常的教育教学秩序。

  (二)力求取得实效。各中小学要对家访活动进行统筹安排,按照全员参与的要求,进行科学合理分工。学校的管理人员 要分班包干,进行督促检查。家访前对教师进行广泛动员和培训,广大教师要精心准备个性化家访方案,增强家访的针对性和实效性。认真填写《三原县中小学教师 家访手记》(见附件),通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访工作力求达到“四进家庭”,即教育政策进家庭,进一步促进家长树立科学的教育观念;学 困生转化措施进家庭,进一步融洽教师与家长的关系;家庭教育指导进家庭,进一步优化家长和子女关系;心理生理健康辅导进家庭,进一步促进学生健康成长。

  (三) 确保出行安全。各校组织大家访活动要把确保教师安全放在首位。家访采取就近原则,要照顾特殊教师的困难,要建立教师家访安全报告制度;各学校组织家访活动 要实行安全零报告制度;教师家访前要向学校报告家访对象、地点及所需时间,家访期间要确保通讯畅通,家访结束后要及时告知学校。

  (四)形 成良好氛围。各校要做好活动宣传动员工作,充分利用本校网站、校园广播、标语等广泛宣传大家访活动目的意义、内容和要求,提高群众知晓率,扩大社会影响 力,形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。要高度重视大家访活动的材料报送工作,各校应确立一名信息联络员,主要负责收集、整理、加工和上报本校信 息,确保信息报送的数量和质量,各校每周信息报送数量须在2篇以上。

  (五)建立长效机制。各校每学期都要对大家访活动做出专题安排,要建 立家访活动激励机制,对家访活动适时进行总结,表彰先进,树立典型。要将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案,作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋 级的重要内容。要建立家访活动反馈机制,认真研究分析,针对问题进行整改提高。要建立长效机制,防止走形式、走过场和“一阵风”。

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