活动方案

时间：2025-01-07 11:38:58 活动方案我要投稿

活动方案大全7篇

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的活动方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案大全7篇

活动方案篇1

　　一．活动名称

　　“创意?未来”创新创意大赛

　　二．活动目的

　　通过创新创意大赛，增强同学们对于身边的观察，激发同学们创新意识，用所学的专业知识与创意，改变身边的生活，从而提高创新创业水平，营造创新创业氛围，弘扬创新创业文化。

　　三．主办单位：电子科技大学信息工程学院

　　承办单位：电子科技大学信息工程学院大学生创新创业实践基地

　　四．比赛内容

　　1.比赛主题

　　以“创意?未来”为主题，同学们可以自由设计一项作品，形式不限。

　　2.作品要求

　　思想创新，有实用价值，有创意。作品可以用PPT展示，展示时需要作品详细细节，有需要的同学可以用专业软件展示，有条件的同学可以制作实物模型用来展示讲解。

　　3.比赛形式

　　采用答辩形式，选手首先用幻灯片或其他软件向评审及观众介绍，对自己作品的创意来源，实现方法，实际意义进行讲解，并回答评审提出的问题，由评审现场打分。

　　4.作品类型

　　1)科技制作方案：在科技创新实践活动中设计产生的科技发明创造作品、电子设计产品等能够代表青年科技创新水平和奇思妙想创意的作品及其方案。

　　2)科学设想方案：对未来展开科学合理的想象，包括机械模型等设计，参赛者需利用CAD、Photoshop、Fireworks等软件进行展示或进行模型展示。

　　3)平面设计方案：可利用平面设计软件进行商标、品牌设计，平面广告宣传方案设计等，参赛作品需附带详细说明。

　　4)生活创意方案：结合现实生活中经常遇到的问题，提出一些可行的点子方案，或者设计出创意小工具。

　　5)专业设计方案：根据自己专业知识与对所学专业的理解，对生活实际中问题进行的合理设计，如计算机编程作品，物流运筹作品，工业设计作品等等。

　　5.作品评审标准

　　作品将从理论水平、实用应用价值、创新意义三个方面评审。

　　五．比赛安排

　　1.比赛时间

　　比赛分为初赛、决赛两个阶段，初赛时间为*年*月*日，决赛时间为*年*月*日。

　　2.具体安排

　　初赛：初赛地点为大学生创新创业实践基地，参赛选手需准备PPT或其他专业软件或实物作品进行答辩。由评审当场评分，决定晋级名单。

　　培训：顺利通过初赛的选手将由大学生创新创业实践基地技术中心提供为期一周的专业培训，继续完善自己的作品。

　　决赛：决赛地点待定，选手需对自己的作品进行展示与答辩，由各专业评审当场打分，决赛将与颁奖仪式同步进行。

　　六．参赛方式

　　1.比赛对象

　　信息工程学院全体学生

　　2.参赛形式

　　个人参赛或团队参赛，团队上限为3人。

　　3.参赛方式

　　选手需提交报名表（电子稿），如团队参赛一张报名表即可，以班级为单位收齐，由班级负责人统一与*年*月*日发送**@sina.com即可。报名表见附页。

　　七．筹备安排

　　1.宣传安排

　　由宣传部制作海报，在二教和餐厅门口展示。

　　2.奖项设置

　　奖项

　　名额

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　优胜奖

　　3.初赛评审

　　1)由赛事管理部对上交的所有的报名表进行初步筛选，不符合比赛要求的首先淘汰，通告筛选结果。

　　2)初赛时评审共10名，邀请全体主席团成员，教师评审，以及技术中心各位部长作为评审（如果不能出场请管理中心各位部长来替补）。其中基地评审7名，教师评审3名。教师评审具体安排另行通知。

　　3)初赛时由现场评审现场打分，并且排列名次，择优晋级。得分相同按教师评审总分优先的原则进行排列名次。初赛后决定晋级名单及优胜奖名单，次日公布名单。具体评分标准见附件一。

　　4.培训安排

　　1)由基地技术中心提供培训安排。

　　2)根据作品的分类分别安排到电子部、计算机部、多媒体部、机械部进行培训，由技术中心各部门负责提供技术支持，帮助选手完善作品，具体时间由选手与技术中心自由决定，总时长为一周。

　　5.决赛答辩

　　1)经过初赛评选之后，创作较好的创意作品，将在决赛现场进行作品统一展示。

　　2)展示过程分为作品公开演讲、现场答辩等环节，从而让评委和同学全方位了解创意作品，体会创新的乐趣与激情。

　　3)邀请学校各专业老师、基地代表组成的评审团，共同出席决赛现场，对参赛选手提问并审核作品，从入选的`作品中评选出优秀作品，并确定出各奖项的具体名单。

　　4)在决赛活动最后，由评审团作统一点评，给我们创意设计作品提出意见，同时进行现场颁奖仪式。

　　八．注意事项

　　1.特别声明：参赛作品若发生侵犯他人著作权、肖像权、名誉权等行为及由此产生的一切法律纠纷均由参赛者自行承担。每位参赛者作品投稿后即被视为明确同意主办方拥有其作品的使用权，可以将作品用于展示、广告、网站方面，不另附稿酬。

　　2.作品必须为原创作品，内容不得涉及抄袭问题，发现抄袭行为立即取消比赛资格，并全院通报批评。参赛者请保留原作品文件，以备核对。

　　3.优秀作品将在海院网站展示。决赛中一等奖可以申请直接以项目的形式进驻基地，其他获奖者优先申请进驻基地。

　　附件1：初审标准

　　初赛评选标准：

　　1.检验报送作品的原创性：如有必要，评选人员可对报送作品与该类型的已有思想或产品进行比对，确保作品的原创性，如果原创性过低或抄袭，直接排除。

　　2.评估报送作品的创新性（40%）,创新是我们此次活动的主题，所以必须保证作品的思想新颖度；

　　3.评估作品的可行性（30%）,任何作品只有发挥它的现实意义，制作成实物且容易实现，才能更好地推广，为人们生活带来便利;

　　4.评估作品的创作难易度(20%),每件作品效果目的不同，其要求的技术含量也会不同，由此带来的创作困难度，也会存在相应的差别；

　　5.其他影响因素（10%），比如，原理介绍的清晰程度等。

　　附页:

　　创新创意大赛作品报名表

　　作者

　　信息

　　姓名

　　学号

　　联系方式

　　同作者

　　作品

　　名称

　　作品介绍

　　注：1、请与*年*月*日前提交。

　　2、填写要求：详细介绍作品的思想、原理，实物作品要求附以结构说明图，（如空间不足，可另附说明）。

活动方案篇2

　　设计意图：

　　一天，杨烁小朋友画画时想喝水，对她的好朋友茜茜说：“你帮我接着画吧”。茜茜迅速地投入到杨烁的画中……杨烁回来后说：“真好玩，你把我画的时钟变成了皮球，铅笔变成了小树……”我为孩子的联想力和创造力感到惊奇，正如《纲要》中指出：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高，大胆表达自己的想象，分享创造的快乐”。因此我精心设计了美术活动《快乐的'大转盘》，让孩子在愉快的活动中大胆想象，为同伴的作品添画，感受同伴不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性，展示幼儿艺术活动的魅力。

　　活动目标：

　　1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想像，为同伴的作品添画。

　　2、感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。

　　活动准备：

　　1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。

　　2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。

　　3、坐位安排成环形。

　　活动过程：

　　一、引导

　　1、出示基本图形，启发幼儿说说：“你想把它变成什么”。

　　2、从简单的基本形开始，分步骤示范，让幼儿猜想老师画的是什么。

　　3、师生共同想象添画，让幼儿感知其中的创造性和变异性。

　　4、讲解“大转盘式作画”的方式和游戏规则。

　　二、创作

　　1、幼儿按“大转盘式作画”的方式和规则作画。(播放优美的音乐)

　　2、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象，为同伴的作品添画。

　　3、教师参与活动，并积极引导。

　　三、交流、体验

　　1、引导幼儿回忆、寻找自己原先的创作图案，与同伴分享创作的快乐。

　　2、展示幼儿作品，谈谈“大转盘式作画”的感受。

　　活动延伸：

　　鼓励幼儿根据作品创编故事，并相互交流。。。。。。

活动方案篇3

　　为进一步加强家校交流，形成家庭、学校、社会教育合力，努力构建和谐教育，根据扬州市教育局《市区学校一日开放暨万人评教育活动》文件精神，我校定于11月第二个星期五开展“安泰学校一日开放暨家长评教育”活动，特制定本活动方案如下：

　　一、活动主题

　　交流沟通合作共赢

　　二、活动时间

　　11月第二个星期五（家长于上午9点前报道）

　　三、活动地点

　　各班级

　　四、活动主要内容

　　1、介绍学校主要工作和年度重大活动，展示安泰学校教育质量科研推进年工作成果；

　　2、宣传安泰学校教育教学工作成绩，介绍学校发展现状、思路、目标和近期主要工作；

　　3、召开班级家长会，分析总结半学期来学生的学习情况，明确后半学期的努力方向和工作措施；

　　4、突出加强与家长的.沟通，形成家校教育合力，既要整体分析，指明存在的问题，加强家教辅导，听取家长意见，又要动员全体任课教师参加，重视与家长的个别交流，注重个别指导，取得工作实效；

　　5、组织发放和回收《万人评议教育活动征求意见表》；

　　6、开展教育政策咨询、学校教育教学工作咨询和家庭教育方式方法咨询、心理咨询等。

　　五、活动组织

　　成立活动领导小组，名单如下：

　　组长

　　副组长

　　安全小组

　　宣传小组z

　　后勤小组z

　　咨询小组z

　　六、日程安排

　　1、11月6日：召开教师会，传达上级文件精神，部署学校开放活动；发放告家长书；上报活动方案。

　　2、11月7日-10日：回收告家长书回执，班主任联系各家长；做好学校卫生工作，布置好校园环境和班级文化环境；设立欢迎标语、戗牌、横幅；设置教育行风评议箱；准备好宣传资料；安排好车辆停放区域。

　　3、活动日：开展活动，做好安全工作、接待工作、宣传工作，发放和回收《万人评议教育活动征求意见表》。

活动方案篇4

　　活动一心愿树

　　活动目标

　　1．在听听讲讲中感受过新年的愉快。

　　2．对新年产生美好的愿望。

　　活动准备

　　请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福。

　　活动过程

　　一、说心愿

　　1．新年快到了，我们每个人都有自己的.心愿，你的心愿是什么呢?快快告诉你身边的好朋友。

　　2．谁愿意把自己的心愿讲给大家听?

　　3．爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?(幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。)

　　二、布置心愿树

　　1．幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。

　　2．将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。

　　3．将心愿卡挂到心愿树上。

　　活动二布置新年树

　　活动目标

　　1．在布置新年树的过程中感受节日的气氛。

　　2．乐意参加迎新年活动。

　　活动准备

　　1．包装盒、彩带、小饰物等。

　　活动过程

　　一、谈话引题

　　过新年了，我们的教室多漂亮呀!我们小朋友也都要穿上怎样的衣服?大树传来话了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎么办?

　　二、讨论问题

　　1．怎样才能把大树打扮得漂漂亮亮的?

　　2．可用哪些东西来打扮它?

　　3．怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走?(绕上去、挂上去……)

　　三、装扮新年树

　　1．幼儿带好装饰用的材料来到大树下。

　　2．师生共同装饰新年树。(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。)

　　3．围着新年树，师生共唱“新年好”。

　　活动三祝福满天飞

　　活动目标

　　1．与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐。

　　2．能大胆向同伴说一些祝福的话。

　　活动准备

　　糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机。

　　活动过程

　　一、谈话

　　新年到了，朋友见面时会说些什么?可提问启发：

　　1．祝朋友身体怎样?(如：祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮……)

　　2．祝朋友学习(工作)怎样?(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明……)

　　二、向朋友祝福

　　1．平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。

　　2．在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。

　　3．师生同唱新年歌。

　　活动延伸

　　1．离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。

　　2．回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。

活动方案篇5

　　开展学生阳光体育冬季长跑活动，对于磨练青少年意志品质，培养集体主义情感，提升青少年耐力素质具有重要作用。为进一步提升青少年学生体质健康水平，根据教育部对第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的要求，决定于20xx年11月至20xx年4月开展学生阳光体育冬季长跑活动。现结合本校实际，制订本学期冬季长跑活动实施方案，具体安排如下：

　　一、活动宗旨

　　1、冬季长跑活动，以提升学生体质健康水平，贯彻体育育人教育理念为指导思想，加大宣传，在活动中强调学生“诚信”和“守诺”的自我教育，提高学生自我锻炼意识和参与意识。

　　2、通过阳光体育大课间活动，树立健康第一的指导的思想，让学生有更多时间参与运动，养成每天坚持锻炼的习惯，促进学生健康成长；

　　3、在阳光体育大课间活动中，让学生乐于运动并主动掌握基本技能，享受体育活动带来的快乐，并促进学校体育教育的.良性循环；

　　4、以大课间体育为辐射点，和谐师生、生生关系，增强学生的合作、竞争意识和交往能力，营造浓厚健康奋进的校园文化氛围，着力打造活力校园。

　　二、活动主题

　　励志从长跑开始

　　三、活动时间

　　20xx年12月2日周始集会启动，动员讲话。体育教师测试每生长跑起始成绩。20xx年12月17日（第十六周）开始。

　　四、活动内容

　　长跑、大课间每周活动项目（原1-4年级耐久跑项目改为班级特色项目）

　　五、活动地点

　　长跑在塑胶操场，其他大课间活动地点不变。

　　六、活动对象、距离

　　5、6年级学生，其他年级学生每周一次。以班级为单位组织，每天长跑参考距离基数为：1、2年级600米（三圈），3、4年级800米（四圈），5、6年级1000米（五圈）。

　　七、活动注意事项

　　1. 对身体确有不适的学生可以免跑。当出现雾霾等恶劣天气条件时必须及时停止长跑活动，保证学生身体健康。

　　2.长跑时穿舒适的运动鞋,不得戴帽子、围围巾。

　　3.各班班主任跟随班级进行长跑活动。

　　4.班主任要认真负责，组织好各项活动，保证学生安全，体育教师巡视指导学生活动。

　　5.活动过程中听从指挥，做好准备活动，活动结束统一整队，放松活动。

　　6.长跑过程中要保持好各跑道、班级的距离，跑姿正确、队伍整齐、不拥挤不争抢。

　　7.体育组将进行“阳光体育长跑”先进班集体和阳光体育长跑十佳少年评选活动，活动结束颁奖。

　　八、组织保障。

　　学校为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动工作小组：

　　组长：陈春豪（校长）

　　副组长：全体行政干部

　　成员：班主任、体育教师

活动方案篇6

　　主题的确定：

　　我们的学生在科技飞速发展的今天虽然接触的东西越来越多，可是他们对一些美、丑的事物还不能够很好的分辨，尤其对生在江苏地区的我们的孩子，很多都对江南的民歌一无所知，更别提江南民乐了。所以我们这个主题的制定就是要他们从自己的身边，我们生活的江南地区民族音乐了解起，让他们为其所表达的美所吸引、所陶醉，并与之产生强烈的情感共鸣，让他们对江南的音乐风格有所了解，让音乐艺术净化他们的心灵、陶冶他们的情操、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

　　一、活动的目标：

　　1、让学生在活动过程中对江南民歌有所了解，对江南丝竹音乐有初步的了解，懂得南方音乐风格与北方音乐风格的不同之处，从而更加的理解“江南的音乐”。

　　2、提高学生欣赏音乐的能力，提高学生的审美能力，陶冶情操。让他们学会发现美、表现美，进而创造美。

　　3、丰富学生的情感体验，培养学生对生活的积极乐观的'态度，增强学生对家乡的热爱已经为身为江南人而应有的自豪感。

　　二、活动过程：

　　（一）活动准备

　　1、学生准备：a、请学生收集有关江南的民歌

　　b、请学生收集有关江南的图片也可以是学生自拍的照片。

　　c、请学生收集一些歌颂江南的诗歌。

　　d、学生交流所收集的材料。

　　2、教师准备：a、师收集有关江南的一些材料。

　　b、师与学生相互交流。

　　c、师带领学生分析材料，并有重点的布置任务。

　　d、如何引导学生去欣赏。

　　（二）具体过程：分阶段进行。

　　第一阶段

　　1、设计实施方案；

　　2、学生收集资料，教师收集资料。

　　3、确定实验班级。

　　第二阶段

　　这一阶段是研究的主要阶段，主要进行主题网页的设计，内容的增添。教师与学生进行互动交流，并给学生展示的空间。如：歌曲演唱、图片欣赏、配乐朗诵、我的江南梦、乐器演奏等。

　　第三阶段

　　主题总结阶段

　　教师：专题小结、论文

　　学生：写出心得报告，汇报课

活动方案篇7

　　一、活动目的：通过家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

　　二、活动时间：20xx年4月25日上午（8：00-12：00）三、活动重点：

　　1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

　　四、具体安排：

　　9：00-9：30晨间活动活动名称：小动物套圈活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

　　9：30---10：30蒙氏活动活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

　　活动要求：

　　（1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走（2）收工作：

　　听到音乐自己整理工作并收好工作毯10：30----11：00数学：三以内的数量11：10---11：40户外活动户外游戏（一）游戏名称：羊群里面有只狼游戏目标：培养幼儿的应变能力。

　　游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的.幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。

　　游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。

　　附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。

　　户外游戏（二）游戏名称：老狼老狼几点种游戏目标：听口令走游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。

　　游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

　　游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。

　　亲子游戏（一）游戏名称：揪尾巴游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。

　　游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。

　　游戏过程：（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。

　　游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。

　　鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

　　亲子游戏（二）游戏名称：小动物爬爬游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。

　　游戏准备：体操垫4块，平横木4条游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。