活动方案

时间：2025-02-17 07:30:13 活动方案我要投稿

(通用)活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的活动方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(通用)活动方案

活动方案篇1

　　一、活动前言：

　　每年一度的校园学术节又一次如期到来，前几届由XX财XX学院工程系学生会承办的学术节特色活动深受同学欢迎和喜欢。为进一步营造浓厚的校园文化和学术节研讨氛围，本届学术节我们将力争创新突破，让更多的同学和我们一起走进学术节，感受学术节的魅力，并且进一步扩大学术节的影响力。

　　二、活动目的：

　　搭建学术交流平台，促进老师和学生、学生和学生之间的交流以及在关于自己心中最美建筑这个主题上开展深刻的探讨，回顾自古以来建筑行业走过的路程，寻找自己心中最美的建筑，同时针对新中国成立以来中国建筑行业的问题进行深入讨论和分析。

　　给同学们一个展示自我的平台，在学术节的舞台上，淋漓尽致的发挥自己的才能，展现自己的知识水平，充分阐述自己的观点。

　　三、活动主题：

　　聆听建筑背后的“声音”

　　四、活动概括：

　　活动时间:XX年4月28日——XX年5月15日

　　活动对象:湖南财政经济学院全院学生

　　承办方:工程管理系学生会

　　协办方：工程管理系学生会各部门及各班

　　五、参赛要求和形式：

　　参赛者为湖南财政经济学院全日制在校学生。参赛形式为PPT展示及解说，PPT主题为我最喜欢的…（关于建筑的`），可个人也可团队（3-5人）合作参赛，竞赛分二级赛事，即初赛，复赛。初赛阶段为审核ppt，初赛作品经评委评定后优胜者进入复赛，进入复赛的参赛队参加最终的作品展示及讲解，根据内容、讲解、创意、技术评比优胜选手。

　　注：PPT解说时间限制为3-5分钟、作品长度不得低于10张或超出25张。

　　六、活动流程：

　　（一）活动前期：

　　1、前期宣传工作，宣传部（4月28号之前）制作海报、展板，营造浓郁的建筑ppt解说的比赛氛围，充分调动同学参赛的积极性。（人员详情安排见下面工作安排）

　　2、4月28、29号摆台宣传建筑ppt解说大赛。（详细摆台人员安排见下面工作安排）

　　3、组监部负责于4月24号召开大一大二班长会议，通知班长负责在班上宣传并负责组织同学参加活动，大一的每班必须准备两组或两组以上的参赛队伍。大二的每班必须准备一组或一组以上的参赛队伍，班委通知做好参赛准备。

　　5、网编部负责在贴吧、微博里宣传。

　　6、网编部在校园之声广播站投通讯稿做进一步宣传。

　　7、主持人的选定。(陈莹，涂国琛)

　　8、确定比赛地点：2J02

　　（二）活动中期

　　一、初赛（XX年5月5日）

　　1、通知各队伍将作品发到指定邮箱。

　　2、对作品进行初步整理，并对其内容进行检查。如内容与规则不符，由马莹负责通知参赛选手对作品进行及时修改。

　　3、将作品交由评委进行审核，根据其内容、观赏性进行评估，决定进入决赛的参赛队伍。

　　4、通知各队伍作品评比情况。

　　5、组织进入决赛的参赛队伍进行抽签，以此来决定决赛中各队伍的出场顺序。

　　二、决赛（XX年5月15日）

　　1、主持人开场白（主持人：陈莹、涂国琛）

　　2、主持人介绍嘉宾，并公布进入决赛队伍的出场顺序。（以组长的名字确定参赛队伍所在编号）

　　3、作品整体分析：参赛选手按编号进行一系列解说（其中包括参赛成员介绍，作品灵感来源，该作品的特殊含义等）。选手可以自由发表自己对作品的看法。

　　4、作品答辩：包括现场观众提问与评委提问。

　　5、评分：由专业老师评分。

　　6、各组参赛队伍评分结束后相关负责人负责收集评分表统计总得分，并排出名次；评委商议选出最佳PPT展示一名，最佳PPT解说员一名。（主持人在所有参赛队伍解说完毕后宣布让评分小组评分，并要评委商议选出两名特别奖项）

　　7、统分小组统分期间有请文联表演排练的节目。

　　8、主持人公布最终获奖参赛队伍名单，并有请评委老师为获奖选手颁发奖金和奖品，同时网编部负责帮获奖组员拍照留念，主持人宣布比赛结束。

　　9、嘉宾、观众退场。

　　（三）活动后期

　　1、写活动总结。（特色活动小组）

　　2、写通讯稿并在学院网发布。（刘凯）

　　3、将相关照片整理发到工程管理系群里。（王慧）

　　七、工作安排：

　　1.活动前期

　　（1）组监部：谭琨、胡小玉于4月24号负责召开本系大一大二班长会议，通知班长负责在班上宣传并负责组织，大一的每班必须准备两组或两组以上的参赛队伍，大二的，每班必须准备一组或一组以上的参赛队伍。（组监部可强调旅游卡等奖品，以便于加大吸引力）

　　（2）5月28、29号摆台宣传建筑PPT解说大赛并接受现场报名（具体摆台人员安排表见附表一）

　　（3）文联部：负责出一个节目（5月5号之前排练出来，任文静总负责）

　　（4）办公室：马莹负责现场、短信接收报名汇总（短信报名截止30号晚上）

　　（5）宣传部：张晓莹：前期海报制作（4月28号之前）

　　2.初赛

　　（1）组监部：谭琨、胡小玉负责通知参赛选手上交作品时间及注意事项。

　　（2）办公室：马莹负责将接受作品及整理，交由评委审核。并将审核结果以短信方式通知各参赛队伍负责人。

　　3.决赛

　　（1）迎宾：曹远娇、郑红华

　　（2）引导人员：周洋、邹莉

　　（3）发水和租音响：胡昊

　　（4）签到：胡小玉（负责参赛队伍）、谭琨（负责学生会）、吴开来（负责七系主席团）

　　（5）维持秩序和守门：郭琛、佘伟、刘凯

　　（6）统分：杨梦媛、万欢、姚倩如（收集表后在教室后排进行统分）

　　（7）发放和收集评分表和评分细则表：王冬妮

　　（8）主持人：陈莹、涂国琛

　　（9）多媒体控制及负责奖品、奖金、奖状的发放：马莹

　　（10）座位安排表及座位标识：刘凯

　　（11）贴系旗，挂座位安排表：郭琛、张晓莹

　　（12）现场布置（黑板、气球、彩带）：刘凯、郭琛、张晓莹

　　（13）拍照、整理照片：王慧、刘凯、郭琛

　　（14）节目表演（萨克斯独奏）：楚悦

　　（15）计时：何晓娟（超过5分钟则提醒参赛队伍超时）

　　注：团学会所有男生负责早、后期桌椅、帐篷的背放。

　　八、比赛规则：

　　1、参赛学生范围：全院学生

　　2、每组参赛人员为3-5人、参赛作品长度不得低于10张或超出25张。

　　3、报名方式：各参赛组于4月28日到29日摆台期间到摆台处报名或者是以短信方式报名：马莹（电话：13054180041）（截止30号晚上之前）。

　　4、各参赛组参赛选手必须在参赛前半个小时到达比赛现场即5月5日初赛现场把PPT交给陈莹以确保能成功播放PPT。

　　5、各参赛组至少要求一名PPT解说员、一名PPT播放员；可各组员轮流上场解说（展示时间在3—5分钟）

　　6、评委从PPT制作、解说、技术、创意四个方面进行综合评定。

　　注：比赛期间任何人员不得离场

　　九、奖项设置

　　1、一等奖一名，100元+旅游卡一张（价值200元）

　　2、二等奖两名，100元

　　3、三等奖三名，50元

　　4、最佳PPT展示奖一名，小音响一个

　　5、最佳解说员奖一名，小音响一个

　　十、经费预算

　　建筑PPT大赛预算表

　　项目

　　数量

　　预算

　　奖金

　　----

　　450元

　　旅游卡

　　一张

　　200元

　　小音响

　　两个

　　100元

　　宣传布置

　　50元

　　矿泉水

　　一件

　　50元

　　总计：850元

　　十一、注意事项

　　1、若比赛现场停电，工作人员注意安抚观众情绪，维持现场纪律，避免发生安全事故。及时联系维修人员进行处理，若处理不了，则主持人宣布改日举行。

　　2、若比赛开始后，有参赛队伍由于各种原因，无法参赛。主持人宣布该队失去比赛资格。

　　3、参赛前，参赛选手必须在参赛前半个小时到达比赛现场。若参赛选手未能到达，办公室及时通知。

　　4、对于参赛作品，请工作人员注意保管。

　　5、会场布置人员需提前一个半小时到达比赛现场。

　　6、决赛现场观众不能提前离席。

　　7、学生会成员比赛时必须佩戴工作证。

　　8、摆台宣传的时候加大对奖品的宣传，以便加大比赛的吸引力。

　　9、若比赛地点变动，办公室马莹需及时通知参赛队伍和评委。

活动方案篇2

　　一、名称：我设计的车

　　二、材料：各种废旧盒子、大型纸盒、圆形替代物等、蜡笔、记号笔、剪刀等

　　三、玩法：

　　玩法一：说说自己的汽车是由什么组成的，需要什么材料来制作。

　　玩法二：寻找相应的材料拼搭汽车并在材料超市中选择合适的替代物当作车轮。

　　四、观察重点：

　　1、幼儿是否有兴趣设计交通工具。

　　2、幼儿能否挑选合适的替代物当作车轮。

　　五：提示

　　我设计的汽车是《交通工具》中幼儿自主生成的'一个游戏，孩子们可以从材料超市中挑选自己喜欢的纸盒来想象制作汽车，同时开始寻找替代物做轮胎。这个游戏不仅能提高幼儿的合作能力，同时也锻炼了动手动脑能力。

活动方案篇3

　　团体名称：放飞心灵，感悟成长

　　团体领导者：

　　团体对象：

　　团体活动时间：半天

　　团体活动场地：能容纳90人活动的教室，无需桌子，每人一把椅子。

　　团体目标：1、学会体察自我、增加自我觉察

　　2、在坦诚、开放的氛围中学习接纳与信任，练习沟通

　　3、经历一个完整的团体辅导过程（热身、团体初期、团体工作期、团体结束期），领悟团体辅导的精髓，初步掌握团体辅导的方法。

　　所需材料：1、200张旧报纸（大张），分成8份，每份25张；透明胶带16卷（小号），剪刀16把

　　2、100张A4纸（可以是用过的，有一面是空白即可）

　　3、每人带一个笔记本和一支笔

　　注意事项：参与者穿休闲服、平底鞋，不能穿裙子、高跟鞋。

　　活动程序：

　　上午：

　　一、单元一共度好时光

　　（一）、热身运动：雨点变奏曲

　　程序：1学员在教师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作。小雨——指尖互相敲击中雨——两手轮拍大腿

　　大雨——大力鼓掌暴雨——跺脚

　　2教师说：（1）现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨（2）暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨，最后雨过天晴。

　　活动前简短的指导语：（不超过2分钟）

　　简要介绍什么是团体辅导（团体辅导是在团体情景下通过团体内人际交互作用，促进个体在交往中观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好适应的助人自助的过程。它可以为健康正常的人提供一种促进自身人格成长的学习机会和学习环境）；理论基础（团体动力学）；领导者的角色（参与者、促进者而非领袖，重在氛围的创设、非评判的态度）；对团员的要求（目的是成长、真诚投入、表达真实的想法；作为培训者，通过体验学习，了解团体辅导的过程、原则与方法）

　　1、活动：刮大风、找家

　　活动过程与操作：

　　刮大风：请大家彼此观察一下，自己和周围的人都有哪些特征。外部的、内部的都可以，指导者说到哪种特征，具备者必须马上起立换座位，如果还坐在原来位置上就被淘汰出局。

　　现在，请看看你的左邻右舍有什么变化？你现在感觉如何？

　　找家：全体起立，手拉手围成一个大圆圈，体验一下内心的感受，谁愿意说一说自己的感受？然后放开手，分别以3个人、5个人、8个人为一家，自由组合，找自己的家。

　　活动后分享

　　2、循环介绍

　　活动过程与操作：

　　目的：进一步扩大交往范围，引发个人参与团体的兴趣。

　　时间：约8-10分钟

　　操作：八人围圈而坐。从其中一个人开始，每人用一句话介绍自己。一句话中必须包含三个内容：姓名、所属、自己与众不同的特征。规则是：当第一个人说完后，第二个人必须从第一个人开始讲起，第3个人一直到第八个人都必须从第1个人开始讲起，这样做使全组注意力集中，相互有协助他人表达完整正确的倾向，而且在多次重复中，不知不觉地记住了他人的信息。

　　如：A我是XX学校，性格XX的XX

　　B我是XX学校，性格XX的XX的旁边的XX学校，性格XX的XX

　　C我是XX学校，性格XX的XX的旁边的XX学校，性格XX的XX旁边的XX学校，性格XX的XX

　　活动后分享

　　3、讨论：你参加过（或听说过）团体训练吗？你对它有什么期望？你准备以什么样的状态参加团体？

　　4、戴高帽

　　活动过程与操作：

　　戴高帽：分成8人一组，一人站中间，大家每人轮流说出他的一个优点，要求简单明了。原则上要求只说优点，要真诚，符合实际。被赞扬者反馈大家所说的话，哪些是以前觉察到的，哪些是未觉察到的。在组里谈各自的感想。

　　5、（后备活动）我心飞翔（略）

　　下午：

　　单元二、明明白白我的心

　　1、热身：生日接龙

　　活动过程与操作：

　　小组成员排成一条长龙，必须按从小到大的生日数字排列，排成后报出出自己的生日看是否有错。注意：整个过程不许说话，只能用非语言沟通

　　总结与评估

　　（1）可以用拍掌暗示每个人的数字的方式，让组员们依次排好。

　　（2）还可以用在手上写字的方式告诉别人你的'数字是多少

　　（3）当环境有限时，不应去抱怨环境，而应该积极想办法去解决问题

　　（4）游戏的过程需要每个人的配合，大家不仅要关心自己的号码，也要留意其他人的号码，

　　2、同舟共济

　　3、玩转风火轮：

　　1）道具：一定数量的旧报纸（40份，胶带4卷，剪刀两把）

　　2）要求：活动过程中任何人不得出声。只能用眼神、表情和动作表达意见，进行沟通。

　　3）程序：分组用报纸制作风火轮并玩转它。每组推荐一名组长，活动过程中组长只能以观察者的身份观看，所有成员始终不能用言语进行交流。

　　4）时间20分钟。完成后组长评价各组的作品和活动。

　　各人谈感受。

　　1）你在游戏中扮演什么角色？为什么？

　　2）在生活中你也常扮演这个角色吗？

　　3）你选择这个角色给你带来了哪些满足和缺憾？

　　4）你有没有发挥自己的长处和创造性？有哪些不足？

　　5）你是否发表过意见？你是怎么表达的？意见被接纳或否定？你有何感受？

　　单元三、我的未来不是梦

　　1、带领成员回顾团体历程

　　讨论：

　　1）、我们经历了哪些活动？

　　2）、用一句话概括你的团体活动感受。

　　2、离别赠言：每人发一张大白纸，写上“对XX的祝福”，别在背后，请别人写上他们的祝福与建议。

　　3、手拉手唱歌

　　在团体最后一次活动结束时，指导者请大家站立，围成圆圈，将两手搭在两侧成员的肩上，聚拢静默30秒。然后轻轻地哼唱大家共同熟悉的歌曲，并随着歌曲旋律，自由摇摆。尽量找大家会的，全部投入，一首接一首。使全体成员在一个充满温馨甜密而有内聚力的情景中告别团体，走向生活,留下一个永远的、美好的、极有象征性的、难忘的记忆。（可选歌曲：感恩的心、友谊地久天长、明天会更好、真心英雄）

　　说明：这是团体辅导的一个完整的流程，实施时可根据具体情况对活动进行增减。

活动方案篇4

　　一、目的

　　为了全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，提倡公司向上的风气，有效地激励表现优秀的员工并树立公司模范，从而提高企业管理和精神文明建设水平，完成公司下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的积极性和创造性，特制订本方案。

　　二、优秀员工评选办法

　　1、优秀员工奖候选人各分公司领导、各部门负责人推荐办法

　　此次评选按工作实际出发，以“民主、公开、公平”为原则，主管推荐为辅相结合的办法。

　　1）由各分公司负责推荐，各部门负责人应在部门内部组织开展民主评议，确定人选；

　　2）各分公司人员在10人以下推荐1-2名；各分公司人员在10至20人之间推荐2-3名；各分公司人员在30人以上推荐4-6名；

　　2、优秀员工评选程序

　　评选工作由总经办负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀员工得到应有荣誉。推荐上来的候选人通过部门负责人筛选填写《优秀员工推荐表》上报人资部进行汇总；评选领导小组成员确定获奖名单。

　　三、评选领导小组成员：

　　张凤桥、魏玉霞、祝斌、冯世金、丁华强、黄又清、徐秋萍、邓金凤、魏洪涛

　　四、参加评选对象、条件、要求、

　　㈠参加评选对象：

　　公司员工（分公司总经理及副总不参与公司优秀员工评选）参加评选基本条件，具备以下全部条件者可参与公司优秀员工评选：

　　1、遵纪守法，遵守公司各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无违法乱纪行为，评选期内，无因违反纪律而受到公司处罚或通报批评。

　　2、遵守公司各项管理制度。

　　3、工作认真负责，积极主动，热情友善，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。

　　4、完全胜任本职工作，能较好按时完成工作任务。

　　5、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽善于合作；积极参加公司或部门组织的集体活动，在活动中能够起到示范带头作用。

　　㈡评选条件

　　在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。

　　1、对工作默默奉献的员工。

　　2、创造性地开展工作，积极提高工作效率和品质，为公司的'发展和完善提出合理化建议并被公司采纳，实施后取得显著成效的员工。

　　3、为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用的员工

　　4、爱护公司财物，精心维护、保养设备。

　　5、尊重领导，服从安排，工作认真，积极主动，富有激情，任劳任怨，努力克服困难能出色地完成本岗位及公司安排的其他工作任务；积极要求进步，参加公司组织的各项业务培训和学习。

　　6、严格遵守安全作业流程等规章制度，严格按本岗位的操作规程标准操作，基本功扎实，技术过硬；无安全事故，无违章及处罚记录。

　　六、优秀员工评选时间：

　　1、推荐材料报送时间：各部门应于7月10日前将候选人推荐表报到人资部。

　　2、优秀员工名单确定时间：、7月12日组织公司高层领导小组会议对推荐人员进行讨论确定。

　　3、表彰时间：公司上半年总结会议。

　　七、表彰和奖励

　　1、在公司上半年总结会议上进行表彰。

　　2、在公司内刊上刊登表彰信息

　　3、优秀员工将作为公司的人才储备，优先培养，选拔，晋升。

　　八、注意事项

　　1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本活动一年时间。

　　2、优秀员工人选应以各部门基层员工、部门主管等3、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

　　4、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证；

　　5、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

　　6、希望所有员工能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为公司发展做出贡献。

　　九、优秀员工评选原则

　　公司员工同等条件下优先评选。附《优秀员工推荐表》

活动方案篇5

　　一、开场

　　由三亚旗袍协会演出《旗袍走秀》

　　(要求追光，干冰机，营造仙女下凡之势)

　　二、主持人上台

　　开场方案一

　　男：尊敬的各位领导

　　女：各位来宾

　　合：大家晚上好!

　　女：欢迎各位先生和女士光临《从天涯到鹊桥》七夕晚会的现场!

　　男：亲爱的朋友们今天我们欢聚一起共度一个浪漫而温馨的七夕.让我们一起来倾诉我们的心声，体验真诚的友情。

　　女：七夕节源自于一个漂亮的爱情传说这是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日 ——中国的情人节让我们祝福所有的`有情人温馨浪漫幸福美满.

　　男：在晴朗的夏秋之夜天上繁星闪耀一道白茫茫的银河横贯南北银河的东西两岸各有一颗闪亮的星星隔河相望遥遥相对那就是牵牛星和织女星.

　　女：面对夜空古往今来有多少人带着对美好爱情的渴望憧憬着自己的未来.又有多少文人墨客借着传说抒发人间的真情.

　　男：今日的良辰七夕的月影你和我我和你我们共同分享着玫瑰的甘美我们一起燃烧如火的激情.

　　女;朋友们带上你漂亮的鲜花带上你如花的美眷来共享节日的快乐放飞你心中的柔情来缤纷这节日的夜晚

　　男：现在我宣布先生和女士《从天涯到鹊桥》七夕晚会合：现在开始. 女;让我们用最热烈的掌声有请致本次晚会的各位赞助商上台说两句.

活动方案篇6

　　愚弄别人，娱乐自己

　　每一年都有愚人节，整治别人，欣赏愚弄是每一年的主题。今年那**餐厅让你感受的不仅仅是看着别人“犯傻”，打电话预订的前30位顾客都可以得到我们为您精心准备的一个搞笑面具,让你在愚弄别人的同时，也要使自己成为别人开心一笑的元素，这样的活动才公平嘛.

　　在愚人节这天，我们无非是要娱人娱已，别忘了让自己快乐的同时也给别人带去快乐，这才是愚人节最大的意义：让所有的人都开怀大笑忘记烦恼!

　　我们的服务员都会带着各种愚人的`搞笑面具,比如大板牙,比如小丑,比如亲嘴,或者很帅很帅的头盔,比如阿童木的酷酷发型,您也可以自己带道具装扮来参加我们的愚人主题晚会.

　　20xx的愚人节，我们等你来!

　　活动时间:4月1日

　　活动当天饮料半价,不含酒类.

　　电话预订的前30位顾客会送一个搞笑愚人面具(这些面具都是市面上不多的喀)

　　消费满200以上再送一个搞笑愚人面具.

活动方案篇7

　　活动时间：xxxx年xx月xx日

　　活动地点：班级教室

　　参加人员：教师和全体幼儿

　　活动准备：圣诞歌曲光盘，室内布置，礼物，糖果，小点心，水果，游戏用具，乐器。装饰班级门口的圣诞树

　　活动流程：

　　开场：大家齐欢唱《铃儿响叮当》，发给每个人一种乐器，在由主持人的带领下，一起唱歌，做动作。

　　主持人：首先对小朋友用不同的方式进行问候。

　　今天是12月24日平安夜，也是我们小朋友们最开心的一天。因为今天晚上圣诞老人要来给小朋友们送礼物了。今天我们在这里要开一个平安夜联欢会。在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：

　　很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人。

　　乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

　　乞丐说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？

　　穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

　　乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

　　（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

　　据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的.小朋友。他会悄悄地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或者放在袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。第二天早上醒来，每个小朋友都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到什么奖励。

　　那今天我们就来看看，哪个小朋友表现的最好，圣诞老人就会把礼物送给他。

　　好了，那现在我们就一起开始玩游戏吧。

　　第一个节目：集体舞加油操

　　第二个节目：我们一起来跳邀请舞（2遍第一遍自己跳第二遍请客人老师跳）

　　第三个节目：做游戏

　　1、击鼓传花

　　2、抢凳子（分3组进行）

　　第四个节目：圣诞老人送圣诞礼物

　　第五个节目：画圣诞树

　　幼儿将画好的圣诞树送给自己的好朋友，并说一句祝福的话。

　　今天的平安夜活动要到尾声了，老师祝小朋友圣诞快乐。在铃儿响叮当的音乐中和老师说再见。

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