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活动策划

时间:2026-03-17 07:29:11 活动方案 我要投稿

活动策划必备[7篇]

活动策划 篇1

  一、活动主题:趣味运动会,与乐齐进,激扬青春,挥洒自我

活动策划必备[7篇]

  二、活动目的:春天来了,鲜花盛开,这是万物充满生机的三月,金牛甩尾扬长而去,我院趣味运动会已昂扬而来,在这一新年度里我们怀着热切的希望有一次举办小型趣味运动会。此次活动的宗旨是快乐大学,趣味体育,趣味运动会,它是阳光的运动会,是充满笑声的运动会,是和谐的'运动会,它可以活跃大学生的体育文化活动,让我们的课余生活更加缤纷多彩。在各种趣味项目中,有竞争也有合作,在竞争中激发智慧,在合作中寻找快乐。同时,可以增加大学生之间的友谊交流,创造新的机会与平台。趣味运动会以轻松愉快的形式来获取健康的体魄,将运动、生命和学习紧密结合,营造更好的校园氛围,相信我运动,我健康,我快乐。让我们从笑声中开始,在笑声中结束。

  三、活动主办单位xx学院

  四、活动时间:20xx年4月上旬

  五、活动地点:运动场

  六、活动对象:全院学生(以班级为单位)

  七、活动项目:

  项目一:单腿斗鸡

  规则:

  1、 甲乙两人分别单腿站立,另一腿抬起用双手拉住小腿部位,用膝盖部位与对方膝盖部位。碰撞,挤压对方膝盖部位。

  2. 不得以身体其他部位撞击、拖拽、推挤对手。

  3. 单腿支持不住而放手,双脚落地者,即为失败。

  4. 用膝盖碰撞时,不宜用力过大。

  5. 参赛队员以抽签形式进行淘汰赛。

  6. 采用三局两胜制决出胜负。

  7、参赛人每班两人,一男一女。

  项目二:送鸡毛信

  规则:

  1. 男生赛道长400米,女生赛道长300米。

  2. 听到比赛开始的信号后,记熟由场务发放的十位数字,记熟数字后进行四(三)百米跑,回到终点后背出自己对应的数字,准确无误之后停表。

  3. 背不准确者需重新记忆同一组数字,再进行四(三)百米跑。

  4. 中途有忘记数字者可以返回起点,再进行记忆后,重新跑完全程。

  5. 比赛中不得穿越中间草坪,有穿越者取消比赛资格。

  6. 最先跑完全程并准确背出数字的前三人获胜。

  7、参赛人每班四人,两男两女。

  项目三:脚夹球跳接力赛

  规则:

  1、四人一组,起点和终点各2人,每组相对站立,相距15米站成一路纵队,起点的第一人手拿接力棒,两脚夹一软式排球准备。当听到信号后,以蛙跳方式跳向本队终点组的第一个人,同伴接棒后,采用同样方式跳向起点第二名队员,重复进行,以各队完成时间多少排定名次。

  2、在跳的过程中,球若掉落,须在原地夹好后再继续跳进,否则判为失败。

  3、前三用时少者获胜。

  4、参赛人每班四人,两男两女

  项目四: 定点投篮

  规则:

  1、每人以一分钟为限进行投篮,按投中个数决定名次。

  2、男子组的参赛队员必须在三分线以外任何一点单脚投射(整个投射过程都要单脚),脚不得踩到三分线否则将被扣掉一个已投中球。

  3、女子组的参赛队员必须在梯形范围以外投射,脚不得踩到梯形任意一条线,否则将被扣掉一个已投中球。

  4、在规定时间内前三投中球多者获胜。

  5、参赛人每班两人,一男一女。

  项目五:一脚定江山

  规则:

  1、两人一组,一男一女,踢之前用大象鼻在原地转10圈后立马用足球踢入对面的足球门

  2、参赛者将球踢入10米开外的球门记一分钟内踢入最多的为胜。

  3、参赛人每班两人,一男一女。

  项目六:背对背拥爆

  规则:

  1、两个人一组,背对背夹住一个气球带至20米外的终点处夹爆(不能借用背部意外身体部位)。

  2、记所用时间最少的一组为胜。

  3、参赛人每班两人,一男一女。

  项目七:你争我抢

  规则:

  1、两个人一组,比赛以拔河的形式进行。

  2、比赛双方各一人将一根绳子的两头分别系在腰上,双方另外的人站在一定距离外,拿有乒乓球,比赛开始后双方同时用力拉绳子至自己一方抢球,限两分钟内。

  3、记抢的个数最多的小组为胜。

  4、参赛人每班两人,一男一女。

  八、冠军、亚军和季军各一名,优秀3名。

  九、经费预算:500元左右

活动策划 篇2

  一、策划敬老院活动的内容概括

  1. 活动背景:

  尊老敬老是中华民族的传统美德,然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落,是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护。我们每个人都要走过少年,青年,壮年,老年的人生之路,这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人,敬爱老人,说到底就是尊敬自己,敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们,更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人,给他们欢乐,给他们祝福,陪伴他们去更好的生活。为了让我们企业的员工对老人也要有敬爱之心特策划组织了这次敬老院慰问活动

  2. 活动名称:常怀敬老之心----温馨敬老院慰问活动

  3. 活动主题:常怀敬老之心,弘扬中华敬老爱老的传统美德,温馨敬老院慰问活动

  4. 活动主办企业:哈尔滨XX技术有限公司志愿者团队

  主要负责部门及负责人:本企业办公室主任XXX

  5. 活动地点:温馨敬老院

  6. 活动时间:20xx年4月15日

  7、活动参与者:哈尔滨XX技术有限公司志愿者团队及广大义工

  8. 活动的目的及意义:

  (1)弘扬传统文化,慰问敬老院的孤寡老人,给他们送去一份关爱和温暖。

  (2)增强参与者的社会责任感,让大家了解社会,关注这群庞大而特殊的群体,从中学会关爱,学会感恩。

  (3)唤起社会的老龄意识,保护老年人的合法权益,强化对老人尊敬关爱意识。

  二、策划敬老院活动的具体内容

  1.前期组织:

  (1)提前联系好敬老院,取得对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合,以便于定期开展活动。

  (2)志愿者培训:邀请敬老院工作人员来校做培训工作 。

  (3)制定出一张时间安排计划表,为每一位志愿者划分责任,形成系统的志愿流程。

  2.时间安排:(暂定为每周日下午两点到四点半)

  3.活动项目:

  (1)每三个志愿者为一组为当日独自待在房间的空巢老人做家务,陪老人聊天回忆美好的往事和讨论他们感兴趣的话题。注意倾听,捶背要有经验。与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题,另外,主动开启话题,避免冷场。(事先挑选有这方面潜质的志愿者)

  (2)与老人们下棋、打牌等娱乐活动。(依照不同老人的性格组织相关活动)

  (3)为敬老院的老人们表演节目、开联欢,进行一些适合老年人朋友的小游戏。

  (4) 每个同学去收集一些适合老年人的.生活笑话。收集一些冬天的健康保健知识和养生之道,介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。

  (5)谈谈最近的食品安全问题以及国内和国际的新闻及有趣的新闻 。

  (6)全部活动结束后,活动参加者和老人告别,并合影留念。

  (7)在特殊节假日(如清明、端午等传统节日)探望慰问老人。

  三、策划敬老院活动的注意事项:

  1.志愿者在活动开展期间应当服从管理

  2.注意个人行为,注意维护志愿者形象和学校形象.

  3.合理分配好每位同学的工作,到敬老院的同学们必须服从组织安排,不得擅自离开岗位。

  4.由于老人的年龄等问题,在帮助老人时要小心,确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切,不可烦躁,尽量满足其和合理的请求。

  5.活动前的宣传要到位;活动中对我们的活动记录文字,还有相片记录也一定要切实做好;活动后要跟进,进行总结,吸取教训,在今后的活动改进加强。

  6.活动中,要尽量避免只针对一个或其中几个老人家,要普遍关注敬老院中的老人。

  7.有些老人年纪比较大,会有老年痴呆的症状,老人可能会说些听不懂的话,大家只须答应。老年人可能会有耳背的,大家注意说话速度。

  8.对于天气情况要提前做好预防措施(如带伞),若天气恶劣而改变计划,将会及时通知。

  9.对于突发事件(比如老人昏倒,或者感觉不舒服)等,能做出相应的应急措施,需要志愿者有基本的医疗常识。

  三、这次敬老院活动策划的活动经费:所有经费均由企业及企业员工自发捐款,在这里感恩所有人。

  四、敬老院活动合影留念

  全部活动结束后,和老人们告别,并合影留念

  五、敬老院活动策划宣传展示

  将活动照片及资料上传到企业公司网站,并以网站、海报、微信、微博等形式进行展示,呼吁更多的人去关爱老人

  六、通过策划这次敬老院活动的总结与反思

  希望通过本次活动可以让我们企业更多的人加入到敬老爱老的行列中来,让更多的人一起给敬老院的孤寡老人们送去了欢乐,提高了他们的生活质量,丰富了他们的精神生活;

活动策划 篇3

  为深入学习贯彻党的十八大精神,丰富活跃20xx年新春期间辖区居民的文化生活,弘扬中华民族传统文化,营造欢乐的元宵佳节氛围。街道党工委、办事处根据XX区元宵灯会活动领导小组要求,结合街道实际,按照主题突出、文旅结合、节俭节能、安全有序、欢乐祥和的`原则,举办以xxxx为主题的元宵节系列文化活动。活动方案如下:

  一、组织保障

  街道成立由街道主要领导任组长,各科室(站)负责人、社区主任为成员单位的文新街道20xx年元宵灯会活动领导小组,下设办公室及活动协调组、安全保卫组、后勤保障组、游园现场活动组等四个专门工作组。

  (一)文新街道20xx年元宵节系列活动领导小组成员名单如下:

  组长:陈智伟

  常务副组长:娄益元

  成员:张晓剑、徐建斌、白洪凯

  领导小组办公室主任由娄益元同志兼任,副主任由高宇红同志兼任(办公室联系人:傅xx,联系电话:8546xxxx)。

  (二)各工作组负责人名单及职责分工如下:

  1、活动协调组

  组长: 娄益元、高宇红

  成员:张晓剑、徐建斌、白洪凯、傅晗莉、蒋琴芳

  职责分工:(1)街道党政办负责元宵系列活动的宣传报道工作,协调各科室,制定元宵活动值班表,组织小型工程招投标。(2)街道文化站负责制订元宵系列活动总体方案,指导各社区开展元宵节庆祝活动,做好区元宵灯会领导小组布置的相关工作。

  2、安全保卫组

  组长:任明伟、郎汝恒、叶红、支拥军

  成员:张水龙、沈忠敢、夏海、张国良、庄英、郑在利

  职责分工:(1)街道综治信访科和派出所负责制定元宵系列活动安全保卫工作方案,在灯会活动期间,负责做好元宵系列活动现场的安全秩序维护工作,保证元宵系列活动顺利举行。(2)街道经济发展科负责元宵系列活动期间的消防安全工作。(3)交警中队负责元宵系列活动期间的交通疏导工作。

  3、后勤保障组

  组长: 方国庆

  成员:胡庆良、郁永胜

  职责分工:街道城管城建科负责元宵系列活动期间的卫生保洁工作。

  4、游园现场组织组

  组长:何建民

  成员:李东明、吕丹萍、冯珏、王燕、郑玮、傅建刚、杨玉萍、田蓉萍、王家盛、周均、厉惠敏、皇甫丽文、张晓涛、蒋建华、杨国庆、陈月海

  职责分工:(1)社会事务科负责指导各社区制定并实施春节至元宵节的各类庆祝活动方案,元宵系列活动方案等,确保安全有序。(2)社会事务科、计划生育科、财务室负责西城广场游园活动现场管理。(3)各社区分工负责游园项目安全管理。

  二、活动步骤

  (一)筹备阶段(x月x日前)举行元宵系列活动工程招标会议,确定制作单位;召开文新街道元宵系列活动领导小组工作会议;召开社区元宵节活动筹备会,要求各社区制定元宵期间活动方案,并形成书面材料,交文化站。

  (二)落实阶段(x月x日-x月x日)落实街道及社区元宵系列活动方案及各项准备;完成西城广场场地布置及舞台背景制作。

  (三)实施阶段(x月x日x月x日)开展元宵游园及文艺晚会等系列活动。

  三、活动内容

  (一)文新辖区内主要道路悬挂安装红灯笼。涉及:文三西路、文二西路、文一西路、古墩路等主要路段。

  (二)西城广场:

  1、游园:布置led花灯,烘托新春气息及新年新意,x月x日(正月十四)举办游园活动。内容有:套圈游戏、百发百种、盲人击鼓、愤怒小鸟、定点投篮。晚19:00-20:30举行猜灯谜活动。

  2、元宵晚会:x月x日(正月十五),举办三羊开泰 人文日新元宵晚会,演出节目13个,由街道艺术团队及辖区居民、专业表演团队参与表演,演出时间19:0020:30。

  (三)各村社根据实际开展系列元宵活动,扩大文化惠民的受益度。

  四、活动要求

  1、加强组织,落实责任。各科室要根据街道元宵系列活动领导小组要求,按照各自工作职责,落实责任,提高思想认识,制定好活动期间突发事件应急处置预案。

  2、精心筹划,扩大宣传。各社区要根据一社一品的特色及社区实际,制定本社区春节期间及元宵节活动方案,组织形式多样的文体活动,活跃节日期间辖区居民的文化生活。各社区的活动方案要形成书面材料,于x月x日前上报街道文化站,并对活动加强宣传,及时上报活动信息。

  3、密切配合,形成合力。各科室、村社要加强联系,密切配合,形成合力,确保各项工作落实到位。

活动策划 篇4

  一、指导思想

  树立“以人为本,全面发展”的现代教育思想,整合、均衡教育资源,从课堂教学、校本教研、教学常规落实、精细管理等方面入手,以调研校情、教情和学情为突破口,以校定教,以学论教,研学促教,打造联盟教研文化,实现联盟内“骨干交流,教研共建,特色互补,文化渗透”的办学目标,努力构建起适应自己学校发展的高效课堂,切实提高教育教学质量。

  二、东安二小、第二督学责任区小学联盟学校

  课改示范校: x x小学、 x小学

  组成校:x口小学、x小学、x学校、x小学、x学校小学部

  三、工作目标

  1、立足本联盟实际,帮助并指导各校初步修改制定出适应推进课改的规章制度和活动方案,促进学校管理向精细化、教学向精准化、评价向导向化方向发展,促进学校高效课堂的构建向自觉化、经常化、有效化方向发展,不断提升教师的敬业精神、教学水平和学校的'文化内涵,使学校获得长足发展和全面发展。

  2、初步促进教师教学理念、教学行为的全面转化,充分发挥学生的主体作用,构成起符合校情的高效课堂。

  3、充分利用学生,依靠学生,促进学生在习惯养成、学科素养和身心健康等方面获得教育和发展。

  4、加强教学教研工作,有计划地组织开展好集团内的教学教研工作,力争联盟内各校的教育教学质量有较大的提升。

  四、主要措施

  1、认真落实我县中小学课改蹲点工作要求。积极深入学校调查研究,帮助学校建立健全课改管理、实施制度;积极深入课堂了解、分析问题,及时与领导和教师研究对策,确定方法策略,认真落实并解决问题,真正做到促进教师、学生和学校的全面发展。

  2、树立“不让一个学生掉队”的教育理念,组织学校充分认识好自己,激发全校师生的热情,确定好发展自己的目标措施,并为之实现努力奋斗。

  3、从学校实际出发,结合县里教学教研常规要求,不断创新学校的常规管理,提升教师的教学教研能力。

  4、按计划认真组织开展好联盟教研活动,为教师快速成长提供平台,每次活动要突出一个研究主题,通过教研活动促使课改的推进和骨干教师的成长。

  五、活动安排表时间举办学校活动主要形式研讨主题3月上旬二小制定活动方案、做好有关准备工作召开各校校长、教导主任联研会:

  讨论活动方案、布置制度建设任务3月中旬 到各校调查研究,帮助各校制定相关规章制度如:学生常规管理制度、班规、五星评比制度;教师常规教学管理制度、育人奖励制度、考核评价制度等

  3月下旬白沙小学教学观摩(由x小、x小落实课)教师如何加强学习和研究,不断提升自己的教学教研能力?

  4月上旬紫云学校送教下乡(由二小落实课)

  4月中旬塘复小学数学同课异构(由x、x落实)如何培养学生的学习能力和自律能力?

  4月下旬大庙口小学语文同课异构(由x、x落实)如何在高效课堂理念下发挥作业和检测的应有功能?

  5月上旬二小教学观摩(由x、x落实课)如何在高效课堂理念下构建起适宜本校实际的教学模式?

  5月中旬紫溪小学教学观摩(由x、x落实课)教师研究汇报——近五年考试题给我们教学的启示

  5月下旬渌埠头小学教学观摩(由二小、x落实课)学校交流汇报——一年来课改经验交流6月中旬 到各校督导评价制度建设情况

  说明:1、教学观摩和同课异构教研活动各校都要参加,具体做好下列工作:

  (1)将参加人数在活动的前一天报与举办学校;

  (2)确定好1个主题发言人,并做好发言稿准备(最好是打印稿),发言后要交;

  (3)要准时赶到举办学校参加活动:第二、三节课听课;第四节课说评课(每校推选一个代表发言,时间限定在5分钟内);中餐后开始主题研讨活动(每人发言时间限定在10分钟内)。

  2、落实课的学校:

  (1)同课异构活动中具体的“课”由落实的两个学校在一周前协商好并确定本校主讲教师;送教下乡或教学观摩活动中的“课”不限学科,主讲教师自行选课;

  (2)主讲教师要向举办学校告知所教学科、年级,并了解好课时、学情和办学条件如能否使用多媒体辅助教学手段等,设计好课并将教案并打印50份(发给听课教师用),同时做好 “说课”( 5分钟内完成)准备。

  3、举办学校:

  (1)在活动前一天收集好各校参赛人数,并告知本校第二节上课时间,活动当天提供好参会人员的中餐;

  (2)如实向主讲教师介绍学情校情和课时,配合好主讲教师顺利完成研讨课任务;

  (3)提供并布置好活动场地。

活动策划 篇5

  一、活动背景:

  随着20xx级新生入校逐渐融入我校特色大学生活,我校大学日常生活也增添颇多色彩,为使新生尽快将我校求真务实的作风继承发扬并营造更优良的治学氛围,我校将抓学风作为工作重点。为更好顺应我校建设,我校物理科技协会诚挚邀请专家教授物理知识及求学态度,引导学生以求真务实的态度低头求学。

  主办单位:

  中国地质大学数理学院团学联—物理科技协会

  讲座时间:

  初步安排:11月19日(下周四)下午14:30~16:00

  计划以后每两周一次,具体时间待定

  讲座地点:

  数理楼二楼会议室

  讲座人数:

  邀请数理学院相关老师5~10位

  辅导员:朱佳斯、黄恬恬

  大一、大二每个班至少到会10人,物理班最好全部到会

  总计人数:坐满会议室

  二、讲座安排:

  1、宣传:主要有信息宣传,由物理科技协会负责主要宣传,同时可由信宣部及校科协辅助宣传

  2、讲座形式:老师主题演讲以及与学生互动交流。

  三、工作人员安排

  主持人:负责开场白结束语,引导活动交流。(1人)

  后勤组:主要负责布置会场,收尾。(6人)

  现场组:主要负责引导老师与学生就坐,维持会场秩序。(8人)

  宣传组:主要负责制作ppt,监督海报及条幅制作和到位(4人)。

  各组人手不足时,可要求其他组支援。

  四、主要流程策划:

  主持人在讲座在即将开始时,提醒教师和学生将手机调为静音或关机状态。

  主持人宣布讲座正式开始,同时介绍今天到场的来宾和教师。

  主持人结合ppt介绍主讲人、嘉宾以及讲座的主题与目的,将话题交给今天做报告的老师,老师做报告。(时间约90分钟)

  老师与学生互动(学生将自己的`疑问或困惑写在纸条上上交,由学生代表审核向专家提问)主持人总结,并结束今天的讲座。

  主持人请嘉宾和老师先离场。

  主持人组织学生离场(现场组协助)。

  后勤组负责好收尾工作。

  传单、海报、横幅

  100元

  邀请函

  100元

  水

  10

  其他

  50

  总计

  260

  五、补充注意点:

  1、布置场地:保证卫生状况,黑板的布置。

  2、调试好电脑,投影仪,麦克风。

  3、现场工作人员维持好现场纪律,如提醒将手机调为静音,尤其注意与专家互动时。

  4、邀请团学联干部、导员和其他教授担任嘉宾(此事需要大家的努力)。

  5、注意结束后保持卫生整洁

  20xx年11月11日

  中国地质大学物理科技协会

活动策划 篇6

  活动背景:

  书法-中华文化的精髓.她是美的代名词.可在现代流行元素日益猖獗的今天.已经日益衰竭.特别是我们的软笔书法,更是今非惜比.今天.在素质教育的浪潮中.我们五校的同学本着对书法的热爱和忠诚.本着对民族优秀文化传承的热情.特举办了这次名为<<首届前湖高校书法联展>>的活动.

  活动目的:

  1:为了弘扬中华民族文化与传统美德。

  2:为了促进高校之间的交流.

  3:为了丰-_--富大学生课余生活.

  活动意义:

  在我校成功更名大学之际,为我校成功更名大学增添了一份色彩.使大学生更好的传承中华民族的传统文化与美德.同时,也促进了校与校之间的友谊和文化交流.使人们更好的了解我校.更为同学们提供了一个丰富多采的.课余生活.

  前期准备:

  (-):起草活动方案.

  1:时间:07年3月18日

  2:地点:大学生活动中心114室.

  (二):征集作品安排. 1.时间:3月25日---4月10日.

  2.地点:男生交至21栋305管光明处,女生交至

  3.作品内容:健康向上均可.围绕这一主题更佳.

  (三):前期宣传工作.

  1.海报宣传.由我协会宣传部门根据时间.地点等内容分别制作并张贴于一.二食堂的橱窗等醒目处.并把通知张贴于各楼道口.

  2、喷绘展板:由材料学院宣传部根据活动主题、主办、承办、时间等相关内容制作3-4个美观大方的喷绘展板,张贴在人多醒目的路口、道路上。3.网络宣传:在我校启航、卧龙bbs上发布主题宣传此次活动的具体安排等相关细节。

  中期安排:

  (一):选作品.

  1.从所交上来的作品中选出10幅优秀作品参展.(注:如有优秀的 绘画作品可入选两幅.在我校展出时我校作品将达到50幅左右.)

  2.为了达到公平.公正的目的.考虑到为我校的荣誉出发.我们将请有关人士为我们进行评选.最后评定(注:作品不能由他人代笔.如有发现将视为自动弃权)

  3.如被选中的作品将由本协会统一装裱.(二):作品要求:1、书法作品字体(正楷、行书、草书等)不作要求,形式以毛笔为主,格式严格,另附释文。规格:1*1.8米以内宣纸为宜。2、大赛主题:健康向上均可.围绕“宣扬航空院校特色,展现昌航学子风貌”这一主题更佳。其它积极健康的内容亦可,提倡自撰内容;

  3、参赛作品最好装裱,如果未装裱或不知如何装裱,可与书协负责人联系,统一装裱,要是有多幅作品不宜超过两幅。凡进入复赛的作品必须装裱。4、投稿作品必须是作者自书的完整创作,如发现有代书者一律取消参评资格。

  (三):作品的处理.

  1.除了被选中的十幅外.其他优秀作品将会有30-40幅被装裱.以便在我校展出时参展.

  2.递交的作品.为了减少工作量,我们将不在退回.

  作品的集中. (一):作品将于4月19日由南昌大学书法协会.

  南昌科技大学瀚墨艺术协会.南昌大学医学院书法协会.江西经济管理技术学院书法协会的负责人送交于我协会办公室.

  展出具体流程:

  (一):4月21日至22日将在我校展出.

活动策划 篇7

  活动目标:

  1、学习布置“小问号”专栏,尝试把问题惊进行分类。

  2、能继续寻求问题答案,大胆发表自己的想法,并能认真倾听别人的意见,从中获得有用的信息。

  活动准备:

  1、收集了许多幼儿的问题纸条、问题画。

  2、剪刀、胶水等用品若干。

  活动过程:

  1、学习分类布置“小问号”专栏。

  (1) 教师交代任务并提出问题:小朋友的`问题很多,怎样来布置“小问号”专栏呢?

  (2) 教师出示一些分类特征明显的幼儿问题画或朗读一些问题,请幼儿思考:这些是关于哪些方面的问题?帮助幼儿确定分类的标准,如按有关植物的、动物的、天文的问题进行分类布置。

  (3) 鼓励幼儿互相协商,进行分类布置。

  2、分组活动

  (1) 请幼儿围坐在“小问号”专栏前,针对某些问题大胆的进行解答、交流。

  (2) 引导幼儿带着感兴趣的问题查阅图书、听录音故事或向教师请教,获取问题的答案。

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