活动策划

时间：2026-03-17 05:51:00 活动计划我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动背景

活动策划

　　在构建和谐社会的大背景下，人口结构出现老龄化的趋势，老年人的生活品质，身体健康状态越来越受到人们的重视。xx社区属纯居住型小区，辖区范围内有5000多户居民，其中60岁以上的老年人有678人。

　　“丹桂飘香，金秋送爽”，九九重阳节，又称老人节，是我国传统敬老爱老的日子。为创造更多让老年人同外界交流的机会、拓宽生活圈子，也为号召更多的人关注老人、关注老年人的身体健康与生活，走进社区，协助社区居委会共同开展“爱在重阳情暖葫田”一系列活动，让社区老人们老有所养、老有所教、老有所乐、老有所为，使全体老人晚年生活更有意义、更有乐趣、更加丰富多彩。

　　二、活动目的及意义

　　（一）活动举办要达到的目标

　　1、通过开展敬老节的活动，激发社区居民关爱老人、孝敬老人的情感，培养居民关心老人、敬重老人的良好品质，弘扬中华民族尊老的优良传统。

　　2、旨在为社区老年人提供切合实际需求的服务，真正为老人们做一些实事，为老年人生活增添色彩，让老人们老有所乐、老有所为。

　　3、提升大学生自身品质，加强尊重老人，善待老人的观念素养。懂得如何在以后的生活中与家中的长辈交流，与身边的老人沟通。

　　（二）举办活动的'意义

　　1、为社区老人送去节日慰问，带给老人温馨的祝福，带去犹如亲人般的关爱和温暖，让他们在这个“每逢佳节倍思亲”的节日里感受亲切的关怀。

　　2、对于我们大学生来说，这是一次有意义的社会实践活动。增强我们的沟通能力，同时增加我们的社会活动经验。

　　三、活动主要内容

　　（一）微信倡导敬老爱老

　　1、活动时间：10月15日至10月21日

　　2、活动内容：在微信公众服务平台发布关于重阳节关爱老人的文章，呼吁社区居民对自己的长辈说一句贴心话，做一件暖心事。

　　3、活动目的：强化传统节日意识，培养社区居民关心老人、敬重老人的良好品质。

　　4、负责人：社区工作者

　　（二）“重阳送温暖”慰问

　　1、活动时间：10月19日至10月20日

　　2、活动地点：居民家中

　　3、活动内容：

　　（1）社区工作者提前拟定走访慰问名单（高龄、行动不便、孤寡、空巢老人）。

　　（2）社区工作者和志愿者慰问老人们，与老人谈心聊天，发放慰问品。

　　4、目的：为老人们送去节日的温暖

　　5、负责人：社区工作者

　　（三）“朝阳暖夕阳”祝福视频

　　1、活动时间：10月10日至10月20日

　　2、活动地点：

　　3、活动内容：请大学生帮助录制简短祝福视频并剪辑好，届时在文艺汇演会场播放。

　　4、活动目的：让社区老人感受到学生们真心实意的祝福。

　　5、负责人：志愿者

　　（四）文艺汇演

　　1、活动时间：10月21日早上8：30至11：00

　　2、活动地点：社区居委会大会议室或小花园

　　3、活动内容：由社区内文艺表演队和xx学生表演节目。

　　4、活动目的：让老人们老有所乐，丰富老人们的生活。

　　5、负责人：社区书记

　　（五）书、画、影、手工作品展

　　1、活动时间：10月21日早上11：00至11：30

　　2、活动地点：社区居委会院内

　　3、活动内容：由老人们提供他们的书法、绘画、摄影、手工作品进行展览。

　　4、活动目的：更好地传扬老人们健康向上的心态和积极乐观的精神。

　　5、负责人：社区工作者

　　四、活动流程

　　五、活动经费预算

　　所需物资

　　1、社区居委会工作人员7名

　　2、师院志愿者8名

　　3、展览用展板（社区内的）

　　六、活动风险预估

　　七、人员分工

　　现场总指挥：社区工作者

　　现场督导：社区书记

　　主持：社区工作者

　　音控：志愿者

　　活动签到：志愿者

　　物资购买：全体志愿者

　　发放纪念品：全体志愿者

　　后勤：志愿者

　　场地布置：志愿者

　　八、注意事项

　　1、活动期间注意安全，遇到突发情况需立即报告活动负责人；

　　2、遵守活动纪律，注意保持志愿者形象，注意不要扰民；

　　3、及时关注老人的情绪，调动老人参与性；

　　4、活动结束后，要做好现场垃圾清理工作。

活动策划篇2

　　一、活动前言

　　本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。

　　二、参赛方式：

　　一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。

　　三、参赛人员：

　　建筑工程学院全体学生

　　四、比赛时间：

　　12月13日（周四）18：301比赛地点：待定

　　五、比赛程序：

　　晋级赛、决赛、游戏互动

　　六、比赛细则

　　晋级赛：

　　必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）

　　比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。答对一题加十分，答错不扣分。

　　才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。要求：时间控制在2—3分钟，具体比赛时会有哨声提醒，只能用英文表达，不能出现汉语，汉语出现一次扣5分。本环节满分50分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E档，现场亮分，各档分差为10分。

　　经过以上三场比赛，得分前六的'参赛队将得到晋级。

　　决赛：

　　趣味抢答：抢答题（内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语），必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答，在主持人说“开始”前进行抢答视为无效，并且扣除相应分值（5分），答案可由各代表队讨论后选一名选手进行回答，答对一题加10分，答错扣10分。

　　出口成章：表述题，各队选出一名队员进行比赛，自由选题，1.5分钟准备，论述时间控制在1.5分钟之内，要求主题阐述明确，主要考查选手的英语表达能力，分值为30分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E、F档，现场亮分，各档分差为5分。

　　游戏互动：

　　在比赛开始前，工作人员将给在场的同学每人一个幸运编号，我们将准备若干趣味题目，届时由主持人抽取观众回答，回答正确将得到礼物一份，此环节将送出幸运礼物8份。

　　七、奖励设置

　　设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，学院会给获奖的班级和同学颁发证及相应的物质奖励。

活动策划篇3

　　一、活动名称。

　　“秀我风采”。

　　二、活动目的。

　　为了展现当代大学生风采，凝聚同学们对所在班级、学院的向心力，充分发挥同学们的想象以及创新能力，突出表现某某大学各学院，各专业特色，同时使同学们进一步了解自己专业所涉及的领域以及在未来社会上的发展情况，特举办此次“秀我风采”活动。

　　三、活动简介。

　　以各专业或各系为单位，各班同学集思广益，通过摄影作品、海报宣传、自创特制模型等各种形式，充分展示各专业特色，各班级风采，也可充分展现同学们对自己专业的理解，作品由班级同学集体完成，要求在活动规定时间范围内完成，最后，在教学楼中庭展览各班（各院、各系）作品，由全校师生投票选出冠军。

　　四、活动日程。

　　活动预定xx月初开展（再议）。

　　（一）第一阶段（活动前）。

　　①校学生会各部门到各个学院进行活动的'宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。

　　②由校组织部、宣传部负责该活动的海报宣传工作，秘书部负责活动横幅的制作。

　　（二）第二阶段（活动开展）。

　　①各专业同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作。

　　②各专业同学开始分工合作，制作自己展览的作品。

　　③展览时，要求每个展览台有两到三个解说人员，使参观者更好了解作品意义。

　　（三）第三阶段（活动评选）。

　　①选择一周星期四下午，举办“秀我风采”展览会，学生会在该星期要加强宣传工作。

　　②当天，在教学楼的中庭展示各专业同学的作品，供全校师生参观、投票（投票工作由学生会组织）或者由学生会投票评选。

　　③最后，统计投票结果，评选出“风采之星”。

　　④活动结束后，作品由各专业保留或由学生会珍藏。

　　五、活动所需资源。

　　校学生会同学的协助，制作宣传海报、横幅，一天下午的场地的使用

　　六、经费预算。

　　依具体情况再议。

　　七、活动要求及细则。

　　（一）对活动参与者。

　　1、全体学生积极参加该活动，充分发挥创新才能，展现专业特色。

　　2、充分展现同学们对于自己本专业的理解，例如未来的涉及的职业，以及对社会的重要性。

　　（二）对活动组织者。

　　1、认真做好每一个环节的工作，达到最好的效果。

　　2、各部门之间共同合作，使活动圆满成功。

　　（三）作品评分（投票）标准（依照前面采取哪种方式评选来决定）。

　　1、充分展现了专业特色，展现与其他专业的不同特点。

　　2、作品具有创新精神，体现出新的理念。

　　3、表现出该专业在社会上的作用，以及对未来的展望。

活动策划篇4

　　一.活动背景及活动意义1.1活动背景及目的

　　新学期,新气象。又是一年纳新季，为了活泼文化传播系氛围，为了同学们放松心情，为了提高我系的学习氛围，引导同学们对文化的关注，对创意的重视，提高我系学生的个人素质以及学习水平，彰显新时期学生的风采，引领我系学生健康成长，为此，文化创意协会举办了XX级的纳新活动，为广大新生提供了一个给力的文化平台，希望有创意的'同学加入本协会，积极参加由协会主办的各项活动，锻炼自我，发展自我，为本协会注入新鲜的血液。

　　1.2活动主题注新鲜血液网精英人才走创意之路传文化新风

　　二、活动简介2.1协会简介

　　文化创意协会是自XX年10月成立的一个新社团，隶属于山西大学商务学院文化传播系，是本系暨“三社一台”之后的又一社团。本社团立足于激发大学生创新思维对文化产品和文化服务的开发和探索，为学习型社团。本社团的宗旨是全心全意为学生服务，以提高大学生自身素质，提高大学生个人能力服务回报学校社会为最终目的。

　　2.2部门纳新简介

　　文化创意协会下设策划部、宣传部、组织部、外联部、办公室五个部门(顾问部已裁撤)。

　　策划部：主要负责社团活动的前期策划和活动后期的总结工作，活动前经部员讨论后确定活动流程并写出书面活动策划书，同时积极参加学习各类学院策划类活动。

　　宣传部：主要负责宣传工作，一方面在在活动前出海报、宣传单和展板，另一方面走进教室或校内设点口头宣传及时准确的宣传协会的活动。

　　组织部：主要负责组织活动的进行，包括前期准备工作、中期执行工作、后期总结工作并做出活动总结。

　　外联部：负责与校内外组织或商家联系活动赞助，与老师、院系相关部门保持及时的交流与沟通。

　　办公室：主要负责汇总会员出勤情况，整理会员在每学期获取的课外学分及各种社团所需文件写作，同时其下设的财务科管理社团财务并与每学年年终公布财务支出明细表。协调各部门工作,负责通讯通知任务。

　　三.活动流程3.1活动时间及地点

　　活动时间

　　活动地点

　　XX.9.13-XX.9.14

　　7号楼7404教室

　　3.2活动对象及参与方式

　　活动对象

　　参与方式

　　13.14级学生

　　现场报名及面试

　　3.2活动对象及参与方式活动对象

　　参与方式

　　12、13级学生

　　现场报名及面试

　　3.3活动宣传

　　1.新生入学后，军训期间宣传本协会，内容包括协会及部门简介，并鼓励广大新生积极参与。

　　2.进入教室、宿舍进行二轮宣传。

　　3.4具体流程

　　1.有意参加文化创意协会部门工作的同学，在候场区（7405）按先后顺序报名并等待面试。

　　2.候场人数达到10人及以上，由工作人员进行较为详细的社团介绍和部门介绍。

　　3.由工作人员带领，按报名先后顺序进入面试点（7404）。

　　4.面试者在黑板上对应部门下写下自己的名字，进行简单的自我介绍。

　　5.由面试官根据面试者想要进的部门特点，提出相应的问题，由面试者作答。

　　6.面试结束后各部门统计报名人数，整理报名表，通过初期面试选出较为优秀的同学，暂定为会员。

　　7.对已选出的会员进行为期一至两个月的试用考察，表现优秀的同学由办公室发档案表填写，至此为文化创意协会正式会员。

　　3.5部门分工

　　办公室：候场区报名表的分发、登记。一人及以上在候场区为新生解答问题。

　　宣传部：候场区和面试区黑板设计，宣传单的分发。两人及以上在候场区为新生答疑。

　　策划部：本次纳新活动的策划。一人及以上在候场区为新生答疑。

　　组织部：维持现场秩序，组织按面试顺序进场。一人及以上在候场区为新生答疑。

　　外联部：与负责老师进行那新活动的沟通。一人及以上在候场区为新生答疑。

　　3.6面试官集体

　　会长：

　　副会长：

　　办公室：

　　宣传部：

　　组织部：

　　四．部门未来打算： 在试用期一个月后，我们将重新筛选个部门人数，计划筛选人数四十名左右。

　　主席团：四人

　　初步确定每部门部长及部员共八人。

活动策划篇5

　　一、活动目的

　　通过对事物的，学习科学家大胆，发明创造的故事以及自己动手实践创造，激发学生爱科学、学科学的兴趣，开发学生的智力，使学生在活动中领悟只有丰富的与不断努力实践相结合才能有创造。

　　二、主题说明

　　11月是传统的“爱科学月”，开展科技活动能够丰富队员们的知识，开发他们的智力，培养他们的科技兴趣，对学生的成长极为有利。因此我以当前提出的“要培养学生的创新精神和实践能力”为指导思想，针对我校以科技特色的优势，并根据低年级学生力较丰富、可塑性较强而实践能力较弱的特点，开展这项活动，旨在引导学生发挥他们这个年龄阶段特有的，运用到实践中，开展小创作、小发明活动。

　　三、活动准备

　　1、课前每组做好1～2个小制作。

　　2、排练诗朗诵、小品。

　　3、比赛用的材料(一般是废弃物，如牙膏盒、牙签、泡沫塑料等)。

　　四、场景设计

　　1、黑板中央写好课题，配上与课题相应的图。

　　2、录音机播放轻松的音乐，烘托气氛。

　　五、主持人：(甲)蒋玲玲(班主任)(乙)申寒露(班干部)

　　六、活动过程

　　(一)主持人上场宣布主题班会开始

　　乙：同学们，我们人类从亿万年前站起来走路，创造了语言和工具到今天在宇宙中任意遨游，这是多么漫长啊!

　　甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造，推动了人类的发展、科学的进步。人类还要发展、科学还要进步，靠谁?

　　乙：靠我们这些21世纪的主人。

　　甲：靠什么?

　　乙：靠我们丰富的和不怕困难的实践。

　　合：从现在起，我们要把和实践变成将来的创造!“+实践＝创造”主题班会现在开始!

　　(二)看图画画。

　　甲：看，这是什么?(一个圆)，看到它，你想到了哪些和圆有关的东西?请大家把它画下来，然后用自己的话介绍一下想法。(学生作画，交流)

　　甲：我发现大家的都很丰富，这么一个简简单单的'圆形，小朋友能把它想成许多物品，真不简单，你们知道吗?科学家们小时候也喜欢，喜欢思考，瞧他们来了。

　　(三)小品：《爱思考的牛顿和爱迪生》

　　甲：同学们刚才你们都看到了牛顿和爱迪生从小就喜欢提一些稀奇古怪的问题，做些奇怪的事情，可是他们这种不管在哪里，在干什么，都会动脑思考什么都去试一试的精神，才促使他们在以后的科学研究中找到了许多奥秘。同学们，你们也能和科学家那样，在平时多观察、多思考、多提问、多，还要多动手试一试，那一定会有收获的!

　　(四)看录像：《飞行器原发展史》

　　乙：早在几百年前就有人梦想着能像小鸟一样在空中自由地飞翔，他们敢想敢做，把运用到实践中，终于把人类带上了天空，实现了梦想……(播放录像)

　　甲：同学们，你们看我们人类有多聪明，没有翅膀却飞上了天空，这里有许多科学家的功劳，是他们把变成了现实，我们也不要忘记他们所付出的血汗，他们经历了无数次的失败，但“永不放弃”的念头一直支持着他们最终取得成功。

　　(五)展示学生作品

　　乙：在我们班里，也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神，下面请大家拿出自己的小制作，对自己的作品作一介绍。(学生交流)

　　甲：看来同学们的本领还真不小，不但会，还会自己动手制作，这就是实践。老师知道这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习，希望大家都能成为爱科学的好孩子!

　　(六)诗朗诵《我们爱科学》

　　(七)奇思妙想百搭比赛

　　甲：下面给大家一次发挥、动手实践的机会，我们来进行一项比赛好不好?题目是“奇思妙想百搭比赛”，每个组的桌上有一个盒子，里面装了一些废弃物品，看哪个组发挥，能将这些物品拼成一件有趣的作品。(各组交流作品)

　　甲：大家看，同学们通过共同努力通过和实践创造出的作品多有趣啊，大家只要在平时多注意观察、思考、动手实践，以后还能创造出更有趣的作品来。

　　乙：比赛虽然结束了，但我们的和实践才刚刚开始，我们要象科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人!让我们一起来唱一首儿歌来结束这一次的活动。

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