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活动策划

时间:2026-05-11 06:00:28 活动方案

【荐】活动策划7篇

活动策划 篇1

  一、 活动主题:“圆梦中国 公益我先行”专项实践活动

【荐】活动策划7篇

  二、 活动时间:20xx年7月5日——7月7日

  三、 活动地点:呼市新城区长乐宫附近邮局

  四、 活动目的:为古城小学的孩子们尽献微薄之力,筹备物资

  五、 活动背景:古城小学,坐落于呼市土默特左旗察素齐把什

  乡,一个以留守儿童居多的学校。在那里,一群渴望知识的孩子在破损的教室里学习着,没有先进的设备,没有操场??

  六、 活动形式:27名大学生出动,进行街头劝募

  七、 捐赠包括:

  1、 钱;

  2、 书包;书本(课外书、低年级课本);

  3、 学习用品(铅笔、钢笔等);

  4、 体育用品;

  八、 活动前期准备:

  1、 利用展板、条幅、宣传材料进行宣传;

  2、 与邮局联系,获得邮局支持;

  3、 募捐箱(3);

  4、 志愿者培训;

  九、 活动进行:

  1、 5号下午4:00 志愿者正式启动;

  2、 6日-7日 上午8:30-11:30 下午14:30-17:30

  志愿者进行劝募;

  3、 对劝募情景拍照记录;

  4、 记录募捐人的联系方式,以便让孩子们给他们留

  言,到时分别邮寄给他们;

  十、 活动结束:

  1、 清点、整理物资;

  2、 由佟老师开封募捐箱;统计钱数;

  3、 向团委微博发送图片、通讯;

  十一、 注意事项:

  1、 带好自己的物品(手机、学生证)及个人登记表;

  2、 随时保持警惕,别被可疑人带入偏僻死角;

  3、 维护好大学生、志愿、分队的形象,并遵守分队纪律;

  4、 保证个人安全;

  5、 将通讯每天发至团委微博;

  十二、 活动意义:

  一方面,为万家沟的孩子们筹备学习用品、生活用品和资金,帮助他们更好的学习,使他们拥有更好的生活、学习环境,也让他们在我们的宣传中受到更多热心人士的'关注,从而帮助他们;另一方面,增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的责任和义务。帮助他们,让他们能享受正常儿童的多彩世界,感受我们的爱。

  十三、受助孩子信息:

  呼和浩特市土默特左旗察素齐把什乡古城村古城小学共有37名留守儿童,其中有汪雨虹和庄佳琪两位同学情况特殊。

  汪雨虹,女,14岁,五年级。 家庭情况:母亲去世,父亲病重残疾。

  庄佳琪,女,12岁,3年级。家庭情况:母亲去世,父亲打工支持家庭。

活动策划 篇2

  民间立夏有吃鸡蛋、挂蛋的习俗。相传从立夏这一天起,天气晴暖并渐渐炎热起来,许多人特别是小孩子会有身体疲劳、四肢无力的感觉,食欲减退,逐渐消瘦。人们向女娲娘娘求助,女娲娘娘告诉百姓,每年立夏这一天,下孩子的胸前挂上煮熟的鸡鸭蛋,就可以免除病灾。因此,这个习俗一直延续到现在。人们将煮好的“立夏蛋”放入用彩线编织的蛋套中,挂在孩子的胸前:孩子们则爱玩斗蛋的游戏,两人各拿一个鸡蛋,以蛋尖为头,头击头,尾撞尾,蛋壳坚而不碎的获胜。

  课程目标:通过传统文化的体验和学习激发儿童认识自然的兴趣和对生活的热爱,同时让儿童得到认知和体能上的锻炼。

  材料准备:各色颜料、白纸、星星卡片数个、胶带纸、彩笔

  课程环节:(可以调整课程顺序,以调动幼儿的兴趣为出发点,不同年龄段选择不同部分)

  1、亲子时间——认识穴位,互动按摩,促进亲子关系(适合0-6岁)(5分钟)

  站位带领宝宝和家长认识立夏时节相关按摩穴位,通过立夏儿歌表演做按摩活动。

  0-1岁的宝宝由家长给宝宝做被动按摩,可以卧位或坐位。

  1-3岁的宝宝,家长引导宝宝主被动结合进行,站位。

  3岁以上宝宝跟着老师学做。

  2、科普时间——讲解立夏的意思,突出夏季开始、万物长大的特点(适合3-6岁)(5分钟)

  立夏是二十四节气中的第7个节气。每年5月5-6日之间,太阳到达黄经45度时。“斗指东南,维为立夏,万物至此皆长大,故名立夏也。”在天文学上,立夏表示即将告别春天,是夏日天的开始。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高,炎暑将临,雷雨增多,农作物进入旺季生长的一个重要节气。

  3.思考时间——通过思维游戏促进宝宝概念认知和观察判断能力的发展(适合2.5-6岁)(5分钟)

  出示图片,通过有趣生动的讲解或故事引导宝宝来仔细观察比对每组图片,找出不同之处,同时让宝宝观察夏天的景象。

  4.学习时间——通过对节气三侯的讲解和互动让宝宝们进一步了解节气特点和相关信息,促进宝宝认知发展(适合1-3,3-6岁,6岁以上)(5分钟)

  一候蝼蝈鸣;二候蚯蚓出;三候王瓜生。即说这一节气中首先可听到蜊蜊(即:蝼蛄)蛄在田间的鸣叫声(一说是蛙声),接着大地上便可看到蚯蚓掘土,然后王瓜的蔓藤开始快速攀爬生长。

  1-3岁认知不同的事物,看图片做简单认知。如“这是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“这是什么”“什么样子”等。

  3-6岁识别现象,如图中的蝼蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?

  6岁以上认因果和本质:激发儿童探索出现这些现象的本质原因,如为什么蚯蚓出来了?

  指导师要根据参与宝宝的'不同年龄段选择适合的方式引导教学。注意激发宝宝对自然的兴趣,在学习时间完成后请给家长布置课后作业:根据学习内容带领宝宝去日常生活中发现节气事物和现象。

  5.创意时间——创作手指画,认知夏季特点,锻炼宝宝想象力。(适合2-6岁)(10分钟)

  6.烹调时间——做养身菜肴相关儿歌表演,促进宝宝表达和记忆同时帮助家长学习使用(适合2岁以上)(8分)

  7.运动时间——在愉快的运动游戏中加深宝宝对夏季的认知,促进宝宝肢体运动以及认知能力的发展(适合0-3,3-6岁,6岁以上)(5分钟)介绍夏季美丽的夜空,将纸做的星星挂在宝宝踮起脚尖或跳起来能够到的地方,带领宝宝一起玩摘星星送家长的游戏。根据年龄段不同设置难度,如4个月-1岁可以由家长抱着做手眼协调够物;1-2岁可以做站立点脚够取;2岁以上按颜色、大小摘;3岁以上按表情摘(在星星上画上不同的表情,让家长做出表情,宝宝去找相应表情的行星)等;3-6岁按数量、规律摘等。

活动策划 篇3

  为了培养我校学生良好的学习习惯,切实提高学生学习效率。学部结合学生学习习惯的具体现状,特决定开展“良好学习习惯”抽检评比活动,具体方案如下:

  一、活动目的和意义:

  著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是养成良好的学习习惯”。 杰出的思想家培根说:“习惯是一种巨大力量,它可以主宰人生”。 学校开展“良好学习习惯养成”评比活动,目的就在于培养学生良好的学习习惯,激发学生学习积极性和主动性,培养学生自主学习的能力,提高教育教学质量,使学生受益终生。

  二、活动原则:公开、公正、一律平等的原则。

  三、活动时间:20xx年12月10日至20xx年元月10日。 四、活动参加对象:高中部所有班级 五、评委成员:高中部全体教师。

  六、组织机构:成立“良好学习习惯”抽检评比活动小组。 顾问:段小臣

  组长:肖志华 副组长:兰柏文、文新红

  执行组长:甘小平、颜国良、罗成、吴恩生、彭小武、周茂平、龙宋美、罗群刚 成员:高中部全体教师 七、活动内容及评比细则:

  (一)、课堂良好行为习惯的养成。(每项5分,共30分)

  1、上课前无打闹现象,学生在教室内静候老师上课。(上课铃响1分钟内教室里应保持安静。)

  2、养成守时的习惯。(不迟到,上课中途不离开座位,不出教室。) 3、做好课前准备。起立前学生应将课本、学习用品摆放在桌子上面。 4、上课坐姿要正。课堂无趴课桌的现象。

  5、遵守课纪。上课无讲小话、无看与课堂无关的书、无做与课堂无关的事等。 6、养成按计划学习的习惯。(每个学生应有周计划、月计划、学期计划。并落实学习计划。)

  (二)、课堂学习习惯的养成。(每项5分,共40分) 1、培养学生课前预习的习惯。

  2、上课专心听讲(学生的注意力集中在课堂)。 3、养成学生良好的记忆习惯。

  4、课堂师生互动活动良好。学生积极回答教师的提问。 5、学生学会课堂做笔记的习惯。 6、培养学生独立思考的习惯。

  7、培养学生合作学习的习惯。(小组学习习惯的培养) 8、善于提问题的习惯培养。

  (三)、良好作业习惯的养成。(每项5分,共30分) 1、独立作业的'习惯。拒绝抄作业的行为。 2、培养仔细审题,提取材料信息的习惯。

  3、整理错题集的习惯。(要求用双色笔) 4、规范答题习惯的培养。

  5、及时上交作业、及时更正错题的习惯。(要求用红色笔更正。) 6、培养不懂就问,不耻下问的习惯。 八、评选办法:

  1、学部每天随机抽一节课对班级的学习习惯进行检查。具体做法是:先由肖校长或行政值日干部决定抽检哪一节课。然后,由值日行政在抽检的这节课最后5分钟把评比表送到任课老师手中,任课老师拿表后,马上按表格要求当场评分,评完后交值日行政收回。一次可以抽检一个年级,也可以抽检三个年级。

  2、值日行政按活动内容检查。学习习惯完成不好的班级。按学生人数扣分,每人次扣1分。

  3、作业抽检由“活动执行组长”完成。作业抽检分两组进行,第一组:肖校长(组长)、甘小平、吴恩生、彭小武、周茂平、龙宋美、罗群刚,负责抽检高一、高二的作业;第二组:兰主任(组长)、文新红、颜国良、罗成、谭迁、沈娟抽检高三、高四的作业。

  4、最后评选的结果:全体老师的评分、值日行政的评分和作业抽检评分相加,所得总分进行排名。 九、奖励办法:

  1、由于班级情况复杂,决定把班级分成两小组进行评比。第一小组:文复班、理复班、1101班、1102班、1202班、1204班、1304班。第二小组:1103班、1201班、1203班、1301班、1302班、1303班。

  2、本次活动第一小组:设一等奖1名,二等奖3名,课堂行为习惯优胜奖1名,课堂学习习惯优胜奖1名,作业习惯优胜奖1名。第二小组:设一等奖1名,二等奖2名,课堂行为习惯优胜奖1名,课堂学习习惯优胜奖1名,作业习惯优胜奖1名。(注:第二小组获奖班级得分不得高于第一小组同类奖项最低得分的两倍。否则,不予评奖)

  3、一等奖奖励班级200元、二等奖奖励班级150元、单项奖100元。

  4、一等奖获奖班级奖励班主任月考核加分10分,二等奖获奖班级奖励班主任月考核加分8分,单项奖获奖班级奖励班主任月考核加分6分。本次活动纳入年级评优评先,工资晋级考核当中。

  十、本次活动的关键是:各班要积极配合。针对活动内容和评分细则,要制订相应的制度,要有具体详细的措施与记载。年级组要及时指导和总结。各班也可以以班级为单位开展“良好学习习惯”养成的竞赛活动。 十一、本次活动的解释权在政教处。

  高中部政教处 20xx年12月3日

  评分规则:

  1、教师每次上课只填写“√”项,就可以了。

  2、按每项抽检内容的评分,违反抽检内容1人次扣1分进行。扣完本项分为止。不评负分。

  3、教师一定按细则要求给分。

  20xx年月 日

  行政值日记录评分:

  良好学习习惯养成抽检评分表

  作业检查记分

  班级: 、 科目: 、20xx年月 日

  良好学习习惯养成抽检评分表

  作业检查记分

  班级: 、 科目: 、20xx年月 日

活动策划 篇4

  一.“二十岁乌托邦”的前期宣传

  (一).调查阶段

  由于“二十岁乌托邦”现在尚处于一个起步的时期,目前只举办过一届,所以在第二届举办的时候将会进行一次范围较广的调查,具体针对现大一及大二学生,一则为了了解同学们对本活动的认识,特别是对访谈嘉宾的认识,并收集同学们对本活动的建议;一则是为了为活动起到前期宣传的作用。

  (二).赞助阶段

  此活动重点由院学生会实践外联部负责,为本活动拉赞助,与商家洽谈,达成对双方都有利的协议。

  (三).宣传阶段

  1.网络宣传:如今,网络是同学们获取信息最方便的途径,一方面通

  过院学生会网站对活动进行解释及宣传,另一方面,可以同过院学生会新建设的人人宣传,对以方便沟通到学生集体。

  2.展板:在中区喷泉处出示展板,展出活动相关内容。

  3.走访宿舍:根据以往办活动的经验,走访宿舍是宣传中最有效最直接的方式。

  4.“校园之声”广播站宣传:通过校园广播宣传,提高活动知名度。

  二.“二十岁乌托邦”介绍

  二十岁是一个风华正茂的年纪,二十岁的他们刚踏进了人生另一个起点,二十岁的他们有着无限的希望,他们正在高等学府学习,他们即将步入社会,成为社会上的主力军,但是都会带着或多或少的迷茫和挫折。通过二十岁乌托邦,通过前辈人的指引,让二十岁的学子们寻得属于自己的灯塔,明确自己的目标,在四年大学生活中过得充实,有意义。

  以加强学风建设为宗旨,本次活动总结上一届的工作经验,广大学生也希望与能从嘉宾的一些经验得到启示。因此,为体现学校对学生工作的重视,本次活动也将较第一届“二十岁乌托邦”有所创新。

  本次活动邀请的访谈嘉宾是安全工程学院团总支 常家宁 老师 和 管理系团总支 李特 老师。

  较之上次不同的是,这次请的嘉宾是同学所熟知的老师,这两位老师一方面有着良好的学生基础,深受同学们爱戴,另一方面两位老师年龄与同学较为相近,从经验上更能给予同学比较大的帮助。

  访谈的内容主要分为三方面:

  1)访问两位老师的成长经历,特别是大学生涯,发掘他们大学生活的趣事,在学习生活上的经验等等,一方面给予同学们经验,另一方面也可以通过本环节让同学们更熟悉地了解老师;

  2)通过对老师同事们的采访,访问老师在工作上情况,以及与同事们之间的相处,这对于步入大学生活的同学们,在为人处事上都有着很大的帮助;

  3)设置互动环节,由现场观众向老师提问,老师与同学们互动起来,老师在节目的最后也给予同学们一些个人建议和祝福。

  三.“二十岁乌托邦”活动流程策划

  (一)活动前期准备:

  1.场地申请:报告厅,活动开始前三周着手准备。

  2.现场设备准备:提前借用音响、话筒等器械。

  3.嘉宾邀请:准备请柬。活动开始前一周送出。(嘉宾名单见附表)

  4.与校园电视台联系,制作相关视频的录制

  5.与有志青年杂志联系,编写相关的专栏

  6.审核阶段:1)现场文艺节目审核。

  2)主持稿及相关采访问题的审核。

  3)活动开始前一天进行彩排。

  (二)活动内容:

  1.活动开始前:

  1)活动当天上午进行会场布置及相关设备的调试。

  2)下午人员到位,再次检查现场,进行最后一次简单彩排。

  3)活动开始前确认嘉宾到场情况。

  2.活动开始:

  1)主持人站在舞台中央自我介绍,然后介绍嘉宾。介绍完后,大屏幕开始播放关于嘉宾的VCR,在VCR结束的同时,请嘉宾入场就坐;

  2)节目开场白主持人串词,利用VCR简短的'视频回放引出今天的主人公和话题。(话题关于两位老师的大学生涯)主持人可以就VCR进行访谈。通过对他们大学生涯的采访和深入了解,使得访谈嘉宾的形象变得平易近人,同时也能够较好吸引观众的注意;

  3)在活动前通过采访学校的领导,或者老师,对访谈嘉宾的印象,着重于对工作的态度,与同事之间的相处等方面。然后做成VCR,在第一轮采访过后播放。随后主持人开始第二轮采访,关于他们工作和平时生活的了解,将访谈嘉宾形象深入人心;

  4)访谈节目暂停,嘉宾中场休息,穿插表演节目;

  5)开始现场观众第一轮提问,问题主要是关于访谈嘉宾的工作,学习,生活方面的问题,提问的同学现场获得一份奖品;

  6)节目的最后一轮,主持人提问的内容着重于,对本校学生期望,也请两位访谈嘉宾做最后总结,为华科学子充实的大学生活祝福,并合影留念。

  四.“二十岁乌托邦”后期宣传

  (一)后期调查

  通过华北科技学院学生会网站以及人人对此次活动进行调查。可以设置相应的留言板,收集同学们的留言和建议,并作为总结的依据。

  (二)后期宣传

  1.网络宣传:通过在活动中录制的视频片段和拍摄的照片进行相关的上传和展出;

  2.板报宣传:通过相片和文字总结的展出,在达到宣传“二十岁乌托邦”宣传效果的同时,更加感染广大同学。

  3.杂志宣传:通过与有志青年 杂志社的合作,在此活动编写成一个专栏,用于后期宣传。

  五.“二十岁乌托邦”活动要求

  (一)需要人力资源:信息部:负责前期VCR的制作,照片采集

  宣传部:负责展板的绘制。

  安检部:负责安排安保人员(走道一列3人 共3列 门口各2人 共2个门,一共13人),活动开始时只打开一个门,确保会场的秩序。

  文艺部:负责礼仪,舞台联络、灯光、音响控制,话筒保管,会场布置,PPT制作和操作,活动后清理会场等事宜。

  校园电视台:负责采访及摄像。

  校园之声广播站:负责活动的前期宣传,宣传内容包括活动嘉宾,时间,地点。

  (二)需要物力资源:多媒体投放,音响和功放,无线话筒4支(3支主持人和嘉宾用,1支现场观众提问用),气球等道具布置会场,礼仪服装。

活动策划 篇5

  一、 活动目的:

  更好地营造志愿奉献的良好氛围,同时给广大在校大学生提供更多社会实践及志愿者服务的机会,为我校志愿者工作的开展营造更为良好的氛围,同时秉承一贯的优秀志愿者工作风格,学院团委青年志愿者协会把十一月份定为“志愿者服务月”,在全校范围内掀起志愿服务活动的热潮。同学们作为志愿者,可增强社会责任感,关爱老人,保护环境,为共建和谐家园奉献一份力量!

  二、活动时间:

  xx年11月1日至xx年11月30日

  三、活动地点:

  校内、章丘老年公寓、百脉泉公园等。

  四、参加人员:

  学院志愿者

  五、活动主题:

  沐阳光之爱 筑爱心长城

  六、活动准备:

  1、宣传部负责在每项活动前绘制海报张贴于食堂门前和宿舍楼下进行宣传。

  2、积极动员各同学参加,更多的人才能发挥最大的作用!

  3、联系活动基地,提交活动策划,取得老师支持,协调时间、地点安排。

  4、制作活动条幅和海报。

  5、开会对参加活动人员进行统一安排,并强调活动注意事项。

  七、活动流程:

  1、针对前期的宣传,将“沐阳光之爱 筑爱心长城”这个主题的志愿服务月推向高潮,通过启动仪式将这个活动正式全面推广。

  (1)于11月1日在工程学院大广场布置会场,调制音响设备;

  (2)邀请学院领导参加启动仪式,并致辞宣布志愿服务月正式开展;

  (3)请活动负责人进行活动具体讲解,并强调重点注意事项。

  2、志愿服务月校内部分:

  (1)志愿服务队整理校内卫生:

  清理校内路灯、宿舍、餐厅等地的小广告;

  人数安排:各系派5名志愿者由各系负责人带队,每周一下午对小广告进行清理;

  对校内宣传栏进行清理。

  人数安排:各系派5名志愿者由各系的负责人带队,每周四下午五点对宣传栏进行清理;

  (2)志愿服务队整理教室:

  对教室内桌椅进行摆放,还学生一个整洁明亮的学习环境。

  具体安排:

  第一周:由青协自动化系分队进行整理;

  第二周:电子系分队进行整理;

  第三周:计算机系分队进行整理;

  第四周:管外系分队进行整理;

  由各系负责人带领,各系根据实际情况安排。

  (3)志愿服务队对图书馆的服务:

  为图书馆各楼层制作楼层号,在一些地方设立醒目标志,并制作楼层平面图为新生指引教室。

  人员安排:每系出两个志愿者,由负责人带领,对各楼层贴楼层号和醒目标志。注:标志要醒目,正规。

  3、志愿服务月校外部分:

  (1)组织临校志愿者对章丘市里主要干道的小广告进行清理;

  人数安排:各校调二百名志愿者,由各校会长任总指挥,带领志愿者活动。

  活动地点:章丘市里主要干道。每条干道安排队长负责。

  注:参加人员必须服从安排,注意安全,统一服装。联系电视台对此次活动进行报道。

  (2)每天下午组织志愿者在小学门口维持放学秩序,并帮助小学生过马路;

  第一周:青协自动化和管外系分队;

  第二周:青协电子和计算机系分队;

  第三周: 青志计算机和自动化系分队;

  第四周:青志管外和计算机分队;

  注:每天下午安排四人到双山小学,维持放学秩序。每系分队持续一周。

  (3)每周六、周日安排志愿者在章丘市里各公交站点维持上车秩序;

  第一周:青协自动化和管外系分队;

  第二周:青协电子和计算机系分队;

  第三周: 青志计算机和自动化系分队;

  第四周:青协管外和计算机系分队;

  注:每次去人数在20人左右。每个公交站点安排两人。

  (4)每周日安排志愿者到百脉泉公园义务清理垃圾;

  第一周:青协自动化和管外系分队;

  第二周:青协电子和计算机系分队;

  第三周: 青志计算机和自动化系分队;

  第四周:青协管外和计算机系分队;

  注:每次去百脉泉公园人数在20人左右。

  (5)每周六派志愿者到章丘老年公寓为老人干一些力所能及的事,与他们聊天。

  第一周:青协自动化和管外系分队;

  第二周:青协电子和计算机系分队;

  第三周: 青志计算机和自动化系分队;

  第四周:青协管外和计算机系分队;

  注:每次去老年公寓人数在20人左右。

  4、对之前的活动图片、影音资料进行整理,进行图片展,并邀请学院领导参加闭幕式。

  八、活动注意事项:

  1、做好安全防范与后勤保障工作,路上要注意安全;

  2、各系负责人密切联系、相互协调,在活动确立后,明确分工,做到有条不紊。

  3、及时听取老师及同学意见,做足充分准备再开展活动,把活动做到实处,确实起到引导作用;

  4、在活动的'过程所有的志愿者要听小组长的话,要有纪律性,组织性;

  5、活动的过程中所有的志愿者要注意自己的形象,明白自己代表的不仅是系队,更是志愿者这个大集体。

  6、全体志愿者要严格依照计划履行好各自职责,要发扬不怕苦、不怕累的精神,以实际行动践行作为一个合格而优秀的青年志愿者的光荣使命。

  九、后期安排:

  1、于晚上召开全体理事会讨论本次活动。对此次活动进行总结,参加的志愿者写心得或新闻稿,总结此次活动的不足之处,吸取经验教训。

  2、秘书处负责写好本次活动的总结,并存档。

  3、将活动的图片及相关资料存于424电脑。

  4、将活动费用上报。

  策划书:学院团委.青年志愿者协会

  xx年10月18日

活动策划 篇6

  一、活动目的:

  3月21日、22日和23日分别是世界森林日、世界水日和世界气象日,为了增强幼儿爱护环境,节约用水等意识,我园将开展一系列活动,进行关注天气、气候、水资源和森林资源的教育。

  二、活动主题:

  主题一:森林我们的骄傲

  展开的系列活动:

  1、绿色之林:小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动,在城市中让体验一片绿意。

  2、森林故事:以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史,引起幼儿更多的关注和思考;树的故事,以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!

  3、变废为宝:纸盒、纸张循环利用,亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

  4、环保小卫士:幼儿担当环保宣传员,向家长们宣传环保的小知识,倡导大家从身边的小事做起,节约资源,为森林贡献一份力量。

  5、爱心图书:置换闲置图书,节约资源,倡导环保,并学会与他人分享,收获更多阅读所不能带来的体验与快乐。

  6、小朋友动手参与设计“环保标语”,神奇的创意在一双双小手中展现出来。

  主题二:关爱地球,节约用水

  展开的系列活动:

  1、小班段教师通过开展“节水从我做起”的主题活动,向幼儿介绍世界水日的来历,让幼儿通过活动了解淡水的珍贵,懂得节约用水从我做起,愿意向周围的人宣传节水的重要性。

  2、通过开展“争当节水小卫士”的活动,培养幼儿的环保意识和节水意识,教育幼儿要节约用水、合理用水,从而达到关爱地球生命之源的目的。

  3、教师通过主题教学活动鼓励幼儿用自己的行动感染身边的每一个人,提醒身边的人们要珍惜水资源、保护环境,珍爱我们这美丽的家园。

  4、小组制作“节水护水倡议书”。 幼儿分小组商量,合作制定“护水倡议书”或节水标志。与幼儿共同贴在教室的盥洗室里,卫生室旁的.水龙头旁,楼梯旁的的扶手边等显眼的地方等。体验成功的喜悦。

  5、参观社区的小河。可以和幼儿参观社区的小河或池塘。带幼儿去看河里或池塘里流淌着的污水,水面上漂浮着果皮、纸屑等垃圾,说说里面有什么,怎样保护他们没有污染。

  主题三:人与气候

  展开的系列活动:

  1、教师们利用展板向孩子们介绍世界气象日的由来,让他们了解各种常见的气象标记。

  2、通过认识常见的天气预报符号提醒幼儿关注每天的天气变化,预防感冒,促使幼儿坚持每晚收看有关气象预告的电视节目,争当“小小气象播报员”。

  3、教室的挂饰上粘贴相关的图片向全园的幼儿和家长进行宣传。让幼儿从小了解自然灾害,并懂得最基本的突发事件的应对方法。如通过观看龙卷风、海啸的图片了解有关 “天灾”对人类的危害。

  活动建议:

  每个班可以根据各班的年龄特点选择1~2个主题活动,建议小、中、大班在水节日时,选择 “参观社区的小河”活动。

活动策划 篇7

  一、活动目的

  通过中秋节的促销活动及广告宣传来聚集人气,拉动消费,以增加销售收入和利润额为目的,另一方面在消费者中留下较好的印象,加强消费者和企业员工对xxx餐厅的信心,增强品牌知名度和佳誉度,影响消费者品牌忠诚。

  二、活动主题

  “月满中秋夜,天涯共此时”,xxx助您亲情连通

  三、活动时间

  具体时间待定

  四、活动内容

  1、现场猜谜活动

  专设一个灯谜区,在活动现场悬挂有谜语的五彩灯(红灯)笼。所有灯谜均不分难度,只要猜中者皆能获得xx元的消费优惠券。

  灯谜可在活动期间,每天陈列10个,中秋节时陈列20个。

  灯谜牌为木刻小牌,大小和护身符差不多,外型古朴,具收藏价值。一面为xxx餐厅标志,一面为灯谜,如宾客猜中,可取下送至领奖处,而灯谜牌则用红色香包包好送给宾客。(香包外同样印有xxx标志)

  2、巨型月饼

  制作一个2米直径的'月饼,摆放在大厅内做宣传,在八月十五当天给现场宾客每人大派送。

  准备相机及打印机,如有宾客想与巨型月饼或主题布置区域合影可以提供服务。消费xxx元以上的宾客免费合影,其它宾客每人每次收费x元。

  提前联系巨型月饼的制作,如本餐厅制作不了,可以联系外地,以此做为宣传卖点。

  巨型月饼要取一个吉祥的名字,具体名称可向社会征集,由报纸进行炒作。确定采用者可以获得由xxx提供的八月十五团圆宴一桌,价值xxx元。

  八月十五晚七点以后,在餐厅消费的宾客均可参加巨型月饼品赏活动。由餐厅高管、员工及嘉宾共同举行切饼仪式,统一送至顾客手中。切饼嘉宾还可等到一份荣耀,将自己切好的饼,亲自送到家人朋友手中,表达自己深深情意。

  3、送平安

  在餐饮大厅内设置一个中秋主题区,以月亮、兔子、嫦娥、吴刚、桂树等为主题来布置,制作材料为泡沫等物品,用礼宾栏围起来,不可靠近。

  在大厅的装饰用桂树上悬挂平安符,象征平安、团圆、宝贵。平安符为红色丝绸与小木牌,制作新颖,各具特色。凡在餐饮消费的宾客均可选取一个自己喜欢的平安符,送给家人朋友,祝福平安、幸福。

  平安符每桌送一个,如有需要,可售xx元一个。

  4、全家福团圆宴

  由厨师长推出八月十五全家福团圆宴套餐菜单,从xxxx元——xxxxx不等(可根据餐厅实际情况而定)。

  凡活动期间在餐饮预定xxx元以下团圆宴套餐的宾客均免费赠送果盘一份,在餐厅内免费与布景合影,免费猜灯谜。

  活动期间在餐饮预定xxx元以上团圆宴套餐的宾客均免费赠送豪华果盘一份、xxx月饼礼盒一份,在餐厅内免费与布景合影,免费猜灯谜。

  活动期间在餐饮预定xxxx元以上团圆宴套餐的宾客均免费赠送豪华果盘一份、豪华xxx月饼礼盒一份,在餐厅内免费与布景合影,免费猜灯谜,可亲手书写祈福孔明灯一个。

  5、情侣宴

  由厨师长推出八月十五情侣宴套餐菜单,从xxx元——xxxx不等(可根据餐厅实际情况而定)。

  预定情侣宴套餐的宾客均免费赠送果盘一份,在餐厅内免费与布景合影,免费猜灯谜。

  一、活动目标

  1.欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

  2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

  二、活动准备

  1.歌曲《爷爷为我打月饼》的音频,手机或电脑,音箱。

  2.情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。

  三、活动过程

  1.欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。

  ★指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?

  2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。

  ★指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。

  3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)

  4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

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