读书活动方案

关于读书活动方案模板汇编8篇

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的读书活动方案8篇，希望能够帮助到大家。

读书活动方案 篇1

　　一、活动目标

　　通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

　　二、活动对象

　　1至6年级24个班级

　　三、活动时间、地点

　　活动时间：

　　活动地点：各班教室

　　四、评分标准

　　1、看读书计划和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。（4分）

　　2、看学生的.读书笔记本，读书目录记录清楚，摘抄的内容丰富。（2分）

　　3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。（2分）

　　4、随机抽查两名学生进行提问，根据学生的回答情况评价。（4分）

　　5、看活动效果，根据学生的交流情况和交流效果评价。（3分）

　　五、评委选定：

　　各年级语文教师。

　　六、活动流程

　　1、1：40召开评委会，宣布评价办法。

　　2、2：00活动正式开始，高低段同时进行，高段从6。1班开始，低段从3。1班开始。

　　3、比赛结束后，分段统计成绩，公布比赛结果，评出“书香班级”进行表彰。

　　七、保障措施各班要按照活动方案，精心组织，提前试好课件，确保活动顺利开展。

读书活动方案 篇2

　　一．指导思想：

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，结合班级学生实际，将在全班积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

　　二、活动目的：

　　1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

　　２．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

　　3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　4、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

　　三、活动口号：

　　与书为友，快乐读书。

　　四、活动设想：

　　1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务，自觉参与到读书活动中来。做好家长工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按学校推荐并结合自身的兴趣选择读物，拓展学生阅读范围。

　　2. 开展好书大家看活动，每人带来自己的藏书充实班级小书柜，建立班级图书角。推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。班长和中队长负责维持好班级秩序，确保有一个好的读书环境，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。

　　3、号召学生每天晚上在家里安排四十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　4、定期开展交流活动，让学生选取自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。

　　5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，要求积累好词佳句,做到每周至少摘抄一百字。

　　我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!

　　篇二：书香班级读书活动方案

　　“书香班级” 读书活动方案

　　一、活动目的：

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“万般皆下品，惟有读书高”，历览前贤的读书生涯，常赞叹于前人的鸿篇伟作，也常感叹于自身的读书不足，为营造浓厚读书氛围，树班级形象，强班级信心，特开展读书活动，目的如下：

　　1、通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书、爱书的好习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

　　2、通过活动，使学生学会充分利用班级小小图书室读书。

　　3、通过活动，让学生学会搜集、处理、接受信息，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。

　　4、通过活动，营造浓厚的“书香氛围”，建设有特色的班级文化品牌。

　　二、集体活动时间

　　初一上下学期，每月最后一周周五下午的班会课

　　三、活动主题：

　　1. 我和我的祖国

　　2. 经典与我同行

　　3. 播下一个行动，收获一种习惯

　　四、活动口号：

　　书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　读书破万卷，下笔如有神。

　　播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

　　五、活动内容：

　　1、启动读书活动。号召学生每人自带一本课外读物，成立班级小小图书室，同时班主任带头自捐5本有益书籍，任课老师捐一本，并设立“图书管理员”，制定借阅制度；同学与同学之间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

　　2、打造“书香氛围”。

　　（1）设计读书标语，贴于班级的墙上；

　　（2）班主任每天推荐4句名言（刘墉的励志名言和古诗名句），要求能够背诵；

　　（3）每周一早读课推荐一个哲理小故事，读一读，品一品，悟一悟。

　　3、做好读书笔记本。每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记本，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、阅读时间、好词佳句集锦、心得体会、读书笔记等栏目。

　　4、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。每月周五下午的`班会课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展“我和我的祖国”、“换一本书，交一个朋友”、“知识竞猜”、 “ 经典与我同行”等活动，活动后每位同学写一篇读后感，一学期所写读后感不少于4篇。

　　5.出读书小报

　　根据所定主题，学生收集有关资料，每学期出一次读书小报。

　　6. 读书内容：

　　（1）指定书目

　　《格列佛游记》、《繁星·春水》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》

　　（2）选读书目

　　小小图书室自带书籍、《读者》、《中学生天地》等

　　（3）教师推荐每周小故事和每日必读名言

　　A.几个给人启发的小故事：1、《宽容》 2、《靠自己》 3、《鲨鱼与鱼》 4、《神迹》5、《钓竿》 6、《竭尽全力的小蚂蚁》 7、《勇敢的猎豹》 8、《钓鱼》

　　9、《选择》10、《赶考》 11、《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓吗？》

　　B.每日必读名言：值得孩子们读一读的刘墉语录（节选）

　　★最强的对手不一定是别人，而可能是我们自己。在超越别人之前，先得超越自己！

　　★人生的道路是更危险的，因为它只有去，没有回，走的都是过去都不曾经历，且只可能经历一次的路。

　　★当你一人独行的时候，会变得更聪明；当你离开父母的时候，才知道父母多么成为你的倚靠、你的盼望。

　　★在这个速度的时代，同时间永远只能做一件事的人，将可能被淘汰！

　　★用时间好比用金钱，如果你知道怎样用钱，也就应该知道怎样用时间。

　　★善于理财的人，能够用有限的金钱，买到他所需要的东西，甚至以钱滚钱，创造更多的财富。

　　六、活动延伸

　　开展此项读书活动，旨在培养学生的读书兴趣，培养健全的人格，丰富学生的读书生活，倡导文明的生活方式，并希望能把这种习惯带到家庭，影响家庭，形成家校共读的生动局面，所以鼓励孩子们在家把故事读给父母听，也鼓励父母读书，

　　把故事讲给孩子听。所以可开展 “全家总动员”亲子读书活动，建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与家长共读一本好书的活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。

　　六、活动总结：

　　“读书先进个人”评比：

　　1．课余时间经常读书，有浓厚的读书兴趣。

　　2．本学期至少写6篇读后感，文笔美，感悟深。

　　4．一学期累计读书不少于四本。

　　5．积极参加读书交流会，并能大胆表达自己的观点。

读书活动方案 篇3

　　一、活动意义。

　　为了创建“书香校园”的品牌特色，营造浓厚的读书氛围，提升全校师生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，把读书计划作为服务师生成长成才，不断提高师生修养和素质的有效载体。学校决定在今“读书博学月”中举办为期一个月的“书香溢校园”读书节活动。努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

　　二、活动目标。

　　坚持以人为本，通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件快乐的事情，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，争做一个有情趣、有修养的读书人。

　　三、活动主题。

　　点燃读书激情，共建书香校园。

　　四、活动时间。

　　20xx年xx月xx日。

　　五、活动方案。

　　（一）拉开“读书节”序幕，点燃读书激情。

　　xx日制定学校“读书节”活动安排，部署读书任务，升旗仪式宣读读书倡议书；号召同学积极到图书馆借阅图书，营造“每人每天读书浓”的书香氛围，倡议各班同学将自己的图书带来与同学互相交流阅读，实现资源共享；确定读书时间。拉开邯郸市第一中学读书节的序幕。

　　1、活动时间：xx日（升旗仪式）。

　　2、活动地点：南校区操场。

　　3、承办部门：团委。

　　4、活动内容：宣读读书倡议书。

　　（二）“制定读书计划，塑造完美人生”主题班会。

　　1、活动时间：xx日。

　　2、承办部门：教育处。

　　3、活动内容：

　　（1）举办一次示范班会

　　（2）各班级组织班会，号召学生有目标、有选择地读书，积极参与到“读书博学月”活动中。

　　（三）“书香溢校园”主题系列讲座。

　　1、活动时间：xx日、xx日。

　　2、活动地点：大礼堂。

　　3、承办部门：团委、图书馆。

　　4、活动内容：邀请相关作家或教师为同学做主题为“书香溢校园”的系列讲座两次，教学生怎么读书，读什么书，激发学生的'读书兴趣。

　　（四）经典诗文诵读大赛。

　　1、活动时间：xx日。

　　2、活动地点：大礼堂。

　　3、承办部门：团委、高一语文组。

　　4、活动内容：在高一年级开展经典诗文诵读比赛，诗文题材不限。

　　（五）古代诗文鉴赏团体大赛（笔试）

　　1、活动时间：xx日。

　　2、比赛地点：另行通知。

　　3、承办部门：科研处、高二语文组。

　　4、活动内容：

　　（1）班级选拔赛。各班接到通知后，立即向学生传达，层层发动，人人参与。然后自行组织笔试，推选出10名学生，代表班级参赛；

　　（2）全年级大赛。大赛于xx日晚上第一节晚自习举行，届时参加比赛的同学到指定地点参加考试。

　　（六）英语朗诵比赛。

　　1、活动时间：xx日。

　　2、活动地点：大礼堂。

　　3、承办部门：教务处、英语组。

　　4、活动内容：以各班为单位组织开展英文朗诵比赛，内容不限。

　　（七）征文比赛

　　1、活动时间：xx日起。

　　2、承办部门：教育处、历史组。

　　3、活动内容：征文分历史人物评述、历史文件透析两类，学生可选其中一题参加比赛。

　　（八）优秀时政小报评比。

　　1、活动时间：xx日前。

　　2、承办部门：团委、政治组。

　　3、活动内容：每班学生在广泛阅读时政新闻报道及有益资料的摘抄整理后，制作内容丰富、资料翔实、紧跟时政而又具有一定观赏性的时政小报，拓展视野，夯实学科基础。

　　（九）读书之星评比。

　　1、活动时间：xx日前。

　　2、负责部门：科研处。

　　3、活动内容：为了更好的激发我校学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，促进《读书信用卡》的使用。按照《读书信用卡》使用方法，科研处启动对本学期《读书信用卡》使用中表现突出的同学的评奖工作。评奖对象为我校高一、高二、少年部和小学部所有在校学生。

　　（十）少年部活动。

　　1、每天积累一句格言，每天读一篇好文章，并写好读书笔记。

　　2、每月至少读两本书，其中每个小组最少共读一本书。

　　3、积累古诗词，每天由一位学生讲解一首古诗词，同学们背会，并整理成册。

　　4、古诗词背诵比赛、古诗词朗诵比赛。

　　（1）活动时间：16日。

　　（2）承办部门：少年部。

　　（3）活动内容：初一、初二两个班之间开展比赛，由少年部组织评比。

　　5、年级读书报告会。

　　（1）活动时间：xx日。

　　（2）承办部门：少年部。

　　（3）活动内容：少年部组织开展读书报告会，参会人员为少年部初一初二全体同学。

　　（十一）小学部。

　　1、一二年级开展“经典童话读书月” ，三四年级开展“红色经典读书月”。

　　（1）活动时间：xx日起。

　　（2）承办部门：小学部。

　　（3）活动内容：在小学部各年级分别开展读书活动，增强孩子的读书积极性，培养孩子的读书能力，下旬开展读书报告会，总结读书月成果。

　　2、在一二年级开办家长学校。

　　（1）活动时间：xx日。

　　（2）承办部门：小学部。

　　（3）活动内容：通过家长学校的开设，使家长参与到学校读书活动中来，并充分意识到读书对孩子成长成才的重要性，改善广大家长的教育理念，让家长配合学校引导孩子爱上阅读。

　　2、在三四年级开展诗文竞赛活动（笔试）。

　　（1）活动时间：（待定）。

　　（2）承办部门：小学部。

　　（3）活动内容：以笔试形式开展诗文竞赛活动，意在增强孩子的诗文赏析意识，培养孩子的读书热情，让孩子学会读书。

　　（十二）“书海采撷”教职工读书活动。

　　1、活动时间：xx日起。

　　2、承办部门：教务处。

　　3、活动内容：以学科组为单位成立读书活动小组，教研组长为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。并将本组教师读书心得以文本形式上交教务处，教务处根据上交情况组织有关的教师面向全体人员开展读书交流座谈会，及时总结经验，全面推广。

　　六、总结表彰。

　　根据各项比赛成绩，对每班进行综合评比，在7日升旗仪式上开展颁奖仪式，对各项比赛获奖同学，以及优胜班级隆重表彰。

读书活动方案 篇4

　　各学区、中小学，县局直属各学校：

　　为进一步贯彻落实中宣部、新闻出版总署联合发出的《关于进一步推动全民阅读活动的通知》精神，倡导多读书、读好书的社会明风尚，营造健康向上的校园化氛围，经研究，决定举办20xx年xx县“传承中华美德·发扬优秀家风”学生读书节系列活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题：传承中华美德·发扬优秀家风。

　　二、活动内容：

　　（一）“暑假读好书”征比赛（月—10月）

　　通过“暑假读好书”活动，丰富学生的暑假生活，培养学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯，扩大学生视野，增强成长成才的信心，为加强青少年的思想道德建设、全面推进学校素质教育营造良好的氛围（详情见永教发〔20xx〕128号《关于举办xx县第十二届“新华杯”中小学生暑假读好书暨“传承中华美德·发扬优秀家风”读书活动的通知》）。

　　（二）“千名读书之星”评选活动（月—11月）

　　具体步骤：

　　1．各校组织宣传发动，结合学生平时读书习惯和读书笔记数量、参加各级读书节情况开展评比。

　　2．各学区、直属学校先组织学区内、学校级段间“读书之星”评选活动（详见附1、），然后在开展各层次评比的`基础上按名额上报县局学生中心审核，读书之星上报名额数：上塘学区140名、瓯北学区270名、永临学区12名、岩头学区12名、碧学区6名，xx中学26名、温州翔宇中学24名（高中12名、初中12名）、罗浮中学20名、上塘中学20名、永临中学20名、xx二中18名、碧中学16名、县职中20名、县二职20名、县三职16名、四川职校2名、实验中学18名、县崇德实验学校10名、实验小学17名、永外实小（少艺校）19名、楠江中学名、县体校4名。

　　请各学区、直属学校于20xx年11月日前将推荐表及汇总

　　表电子稿发送至邮箱xx其他材料留存学区、直属学校备查。

　　（三）“百佳书香班级”评选活动（9月—11月）

　　1．各校组织宣传发动，开展全校书香班级评比（详见附2、4）。各学区在学校开展书香班级评比的基础上进行联评，并按名额数上报县局学生中心联评，县局最终确定100个班级予以表彰，百佳书香班级上报联评名额数：上塘学区14个、瓯北学区27个、永临学区12个、岩头学区12个、碧学区6个，xx中学2个、罗浮中学2个、上塘中学2个、永临中学2个、温州翔宇中学2名（高中1名、初中1名）、县实验中学2个、县崇德实验学校1个、实验小学2个、永外实小（少艺校）2个，县职中2个、县二职2个、县二中2名、碧中学2名、xx三职1名、四川职校1名、楠江中学1名、县体校1名。

　　2．请各学区、直属学校于20xx年11月日前将推荐表及汇总表电子稿发送至邮箱xx其他材料留存学区、直属学校备查。

　　（四）“xx好家风”主题演讲比赛（10月）

　　联合县委宣传部、县新华书店举行“xx好家风”主题演讲比赛（详见x教学〔20xx〕x号《关于在全县中小学生中组织开展“xx好家风”演讲比赛的通知》），通过解读xx经典家训、讲述xx历史化名人家教典故和当今“最美家庭”的故事、寻找身边的好家风，让广大中小学生了解我省、我市、我县的优秀家风化，传承向善向美向上的化基因，积极传播中华民族传统美德，自觉践行社会主义核心价值观，牢固树立化自信和价值观自信。

　　三、活动要求

　　（一）各学区、直属学校要成立学生读书节领导小组，统一组织、协调本学区、本校学生读书节活动。要精心组织，认真做好选拔、推荐工作。

　　（二）各地各校要把“读书之星”评比、“书香班级”创建活动融合到读书活动中，积极为读书节活动创设有利条和环境，确保读书活动扎实有效。

　　（三）要高度重视读书节活动的安全工作，严格执行县局有关安全工作规定，确保师生在各项比赛中的安全。

　　四、总结表彰

　　（一）各学区、直属学校要结合实际认真总结学校开展读书节活动的经验。并形成书面总结材料，请于20xx年11月2日前将电子稿发送至。

　　（二）县局将对“百佳书香班级”“千名学生读书之星”、读书活动各项比赛获奖者进行表彰。获得“百佳书香班级”“千名学生读书之星”称号的获奖者由所在学校予以奖励。

　　（三）评出县级各个单项读书活动项目一、二、三等奖若干名。

　　（四）优秀指导师评选。以辅导的学生获奖为依据，其中至少要有一名学生获得一等奖，所任班级积极开展县教育局推荐的优秀学生刊物和中外经典名著阅读活动。

读书活动方案 篇5

　　全校师生：

　　根据学校工作计划，本学年，我校将深入开展xxxx学年“书海远航”读书节活动。本次“读书节”活动，旨在进一步深入贯彻落实弘扬优秀中华传统文化，进一步全面推进素质教育和“轻负担、高质量”的实施，进一步加强校园环境文化建设，丰富学生校园文化生活。通过倡导师生多读书，读好书，促进良好读书习惯的养成，推进书香校园、书香家庭建设，进而营造健康向上的文化氛围，把读书活动推向更广阔的领域，更高的层次。

　　一、活动主题

　　成长因阅读而更精彩

　　二、参加对象

　　全校师生

　　三、领导小组

　　组长：xxxxx

　　副组长：xxxx

　　组员：xxx各语文学科组长

　　四、活动时间

　　xxxx年4月20日至xxxx年5月11日

　　五、活动分工

　　教务处：负责本届读书节活动方案的计划制订、总体安排、组织联络、报道宣传等工作。

　　语文学科组长：负责读书节各项活动的组织安排工作，商议制订年级特色读书活动的计划，并全程落实组员开展活动，做好过程性资料、成果材料的采集与整理，制作本年级读书活动成果展示PPT（要将图片、视频与文字结合），以及年级特色活动报道的撰写、网络微信、微博平台的宣传等，充分晒好学生们的读书成果。

　　各班主任：组织好本班学生积极参加年级与学校读书节的活动，采集读书活动过程性的素材（照片、视频等），提炼班级特色活动成果，力争让每位学生通过在班级内开展有特色的读书活动，保证活动的有序高效完成。

　　六、活动安排

　　（一）第一阶段：启动阶段（4月20日～4月22日）

　　1.4月20日中午11：40-12：40，五年级全体学生及省少年作家协会全体会员聆听省少年作家协会名家导师朱小莉老师的文学讲座《作文魔法棒》，五年级由各班班主任带队，三、四、六年级的'会员由语文学科组长带队。要求：11：30准时到达5号楼报告厅，并全程管理。（笔记本电脑、PPT调试与话筒、摄像准备等：信息技术组；主持、拍照与报道:潘燕红；摄像：孙美花）

　　3.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　①校园LED屏展示读书节主题、活动项目、读书名言及学生读书感言（各学科组15日前传教务处）。

　　②各班完善班级图书角的建设与读书环境布置，语文学科组长落实并检查。

　　（二）第二阶段：活动阶段（4月23日～5月3日）

　　（三）第三阶段：交流、总结展示阶段（5月4日～5月11日）

　　1.开展校读书排行榜（个人与班级）评比活动（图书馆负责）。

　　2.国旗下读书活动成果展示及读书节闭幕式（综合报道：教务处）

　　3.各语文学科组：（1）完成读书节活动总结与相关材料的搜集整理；（2）制作活动成果微视频PPT，通过多种平台进行读书活动成果展示，突显学科组特色。

　　xxxx县xxxx小学

　　xxxx年4月19日

　　附件：年级读书特色活动方案

　　活动主题名称

　　——几年级xxxx学年“书海远航”读书节特色活动方案

　　一、活动主题

　　二、活动目的

　　三、活动宗旨

　　四、活动地点

　　五、活动时间

　　六、活动程序

　　七、活动总体要求（含活动规则）

　　八、活动具体安排（含活动过程及成果展示中的各项分工）

读书活动方案 篇6

　　一、活动主题

　　XX

　　二、活动目的

　　为深入开展全民阅读活动，强化优秀传统文化阵地建设，培养小学生养成良好的阅读习惯，在4.23世界读书日来临之际，开展县第七届小学生“XX”读书演讲赛活动。

　　三、参赛对象

　　全县小学生

　　四、主承办方

　　主办单位：县文化广播电视和旅游局、县教育局

　　承办单位：县图书馆

　　五、演讲内容

　　围绕“XX”这一主题，结合当前疫情防控战役，内容可为歌颂前线白衣天使或赞扬最美志愿者，也可为读书心得感悟。内容要能展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神面貌和理想追求。文章的题目、体裁及演讲的形式不限。

　　六、参赛报名

　　1、每个小学校评选出一名参赛选手（各两名）。

　　2.选手需将参赛报名表及演讲稿于4月18日前发送至邮箱：。要求：学校、姓名写在标题下，标题2号方正小标宋，学校姓名3号楷体，正文3号仿宋。

　　七、参赛要求

　　1、演讲内容：要紧扣主题，寓意深刻，内容积极向上，充满正能量，语言自然流畅，富有真情实感。

　　2、语言表达：脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，富有激情。讲究演讲技巧，动作得体。

　　3、形象风度：仪态端庄，衣着整洁大方，举止自

　　然洒脱，体现朝气蓬勃的精神风貌。

　　4．演讲时间：不超过5分钟。（各指导教师严格把关、全程指导）

　　5、视频制作：自选场景和音乐自行录制视频，但需指

　　导老师把关，效果满意后提交。

　　八、参赛方式

　　参赛选手在4月15日00:00—4月18日24:00期间，关注县图书馆微信公众号，在公众号菜单栏找到“读书演讲赛”，点开模块，进入活动征集页面，点击左下方“我要参加”完整输入以下信息：

　　作品名称：（为您的.作品起一个名字）

　　姓名：（此项务必按照“姓名学校简称年级班级”输入，例如：王小贝实验二小4年1班）

　　手机号：（真实手机号）

　　作品封面：（点击“+”，上传一张图片或照片，格式PNg/JPg/JPEg，大小10mB以内）

　　作品上传：（点击“作品上传”，在弹出的选项中点击“插入视频”，上传作品即可，视频格式mP4/moV，大小300mB以内）

　　以上步骤完成后，必须点击“提交”，否则上传无效。经审核通过的作品将在4月20日8:30展示在活动征集页面中，关注即可参与投票，投票截止日期4月22日24:00。

　　比赛评价结果在4月23日公布。

　　九、投票方式

　　参与者每天可为多个作品投票，但每个作品每天只可投一票。

　　十、奖励办法

　　本次演讲比赛评出一等奖2名、二等奖5名（根据投票结果）、网络人气奖5名、优秀奖若干名。

读书活动方案 篇7

　　一、活动目标：

　　1、丰富学校师生的生活，使师生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

　　2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。

　　3、促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

　　4、引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

　　二、指导思想：

　　读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让师生热爱读书，快乐读书。通过书籍，引领教师专业成长；通过读书活动，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友。在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，在书海畅游，让好书伴随师生共同成长。

　　三、活动主题：

　　1、我读书，我快乐！

　　2、浸润书香，健康成长

　　四、活动内容：

　　（一）、宣传发动，营造氛围。

　　1、利用家长会或者海报、给家长的一封信等形式列出推荐书目和必读书目。

　　2、在校门口张贴每周教育金句。

　　3、在楼梯，走道等处贴上关于读书的名言或经典诗文。

　　（二）、具体活动安排：

　　教师活动

　　1、在办公室盛书袋内放置部分图书、杂志，教师在空堂课时间可以随时翻阅。

　　2、每学年为教师购买图书，订阅各种杂志。

　　3、教师每学期末做读书笔记至少二十页（或一万字左右），交一篇质量较高的.读后感。

　　4、每学期末评出教师读书先进个人，给予一定奖励。

　　学生活动

　　1、每天中午抽出30分钟读书时间，每周开设一节阅读课。

　　2、班级设立图书角，每位同学从家中拿1——2本图书，制定班级图书管理办法，由专人管理，负责借阅，填好管理登记册。

　　3、板报、墙报、橱窗开辟读书角（或读书专栏），如：好书推荐、读书之星、读后感、读书感言等。

　　4、每周完成两篇读书笔记。

　　5、为确保读书活动的顺利开展，学校将充分利用图书馆，进一步完善图书借阅制度，提高图书使用率。改革语文作业布置和阅读教学，落实减负措施。结合少先队及班队活动举行丰富多彩的活动，具体如下：

　　1）评选读书之星。每周评出班级读书之星，班级读书之星参与学校每月读书之星评选。学期末评出年度读书之星。

　　“读书之星”评选要求：成绩优良，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表或获奖。如果在一周之内读书较多，写出质量较高的文章，可以向读书之星挑战。表现稍逊的评为后读书之星，参与下一轮评选。

　　2）讲故事比赛。三月份中下旬，低年级小朋友举行一次讲故事比赛。

　　3）作文比赛。四月下旬中高年级举行一次作文比赛。

　　4）亲子共读。师生共读一本书，家长孩子共读一本书。

　　5）评选书香家庭，书香班级。启动家庭小书房建设，填好读书成长记录袋。

　　“书香家庭”评选要求：家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。（*年6月进行评比。每个班级评选1——2个家庭作为“书香家庭”）

　　“书香班级”评选要求：读书活动开展有声有色，班级读书氛围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。

　　五、活动要求

　　1、根据我校实际情况，先选取班级做试点，然后根据活动开展情况随时调整方案，下学期在全校推广。试点班级采取教师自愿报名形式，制定学期（年）班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读、亲子共读；根据学生年龄特点，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动。

　　2、学期末各试点班级撰写班级读书活动小结，教科室撰写读书活动总结。对活动中涌现的一大批读书小标兵和优秀教师进行表彰。

读书活动方案 篇8

　　一、活动理念：

　　读书使人明智，读书使人高尚，读书使人明理。老师爱读书，才能感染和引领我们的学生，孩子爱读书，我们才有未来。读书是教师天经地义的生活习惯，是打造书香校园、建设学校文化的基石。学校将以读书节活动为契机，希望教师养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴，树立z二小教师新形象，推动我校书香校园的.进程。

　　二、活动构想：

　　此次读书节活动，我们将着重抓好“读（牵手美文）、讲（读书演讲）、写（读书征文）、赛（阅读竞赛活动）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。以读书增智慧、读书促养成、读书育人格，打造和形成“与好书做伴，与文明同行”的校园读书氛围。

　　三、活动主题：

　　与好书做伴，与文明同行。

　　四、活动口号：

　　精读一本好书，点亮一盏心灯。

　　让读书成为习惯，让教育更加智慧。

　　五、活动时间：

　　20xx年3月——6月

　　六、组织机构：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　七、活动步骤：

　　第一阶段：活动策划启动（二月底——三月初）

　　1、制定制订《z二小首届教师读书节活动方案》，开展z二小首届教师读书节好书推荐活动（写明书名、作者、出版社、推荐理由）。

　　2、学校在三月初举行教师读书节活动启动仪式，对读书节活动进行具体布置。

　　3、全体老师制定读书计划。

　　第二阶段：组织实施（三月——六月）

　　围绕“亲近书籍，享受阅读”这一主题，开展好书推荐、经典导读、读书论坛、演讲比赛等系列读书活动。

　　1、三月活动：牵手美文

　　2、四月活动：游目骋怀

　　以“和雅校园、书香校园”为主题，开展教师读书演讲比赛，每个年段推荐3名选手，行政办推荐1名选手参赛，设一、二、三等奖若干名。（z负责）

　　3、五月活动：点亮心灯

　　以“与好书做伴，与文明同行”为主题，以读后感、体会、经验的形式撰写读书征文，文体不限（诗歌除外），要求每位老师撰写一篇读书征文，设一、二、三等奖若干名。（z负责）

　　4、六月活动：书香致远

　　以书面答题的形式，开展阅读竞赛活动。要求35周岁以下老师全部参加，其他老师鼓励参加。根据成绩高低，设一、二、三等奖若干名。（z负责）

　　第三阶段：总结表彰（六月）

　　学校综合读书节活动，评选z二小首届教师读书节活动“教师读书之星”若干名；根据各年级组教师的集体表现，评选出“书香年段”一个，给予物质上和精神上的奖励，召开总结表彰大会。

　　评选依据：各年段教师在读书征文、教师演讲和阅读竞赛中的获奖情况，以及该年段教师在各级各类杂志刊物上发表各类读书心得获奖情况。

　　八、活动要求：

　　1、教师是学生的表率，我们要用老师的读书行为去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。要求教师本学期至少精读一本教育类书籍，养成每天阅读十五分钟的习惯。

　　2、开放教师阅览室，具体时间为：周一到周四每天上午8:00——晚上8:00，周五上午8:00——下午3:00。

　　3、要求35周岁以下老师每周至少在教师阅览室进行两次阅读，合计时间不少于2小时；其他老师每周至少在教师阅览室一次阅读，合计时间不少于1小时。以签到表登记为依据。

　　4、在阅览室阅读期间，做好读书笔记，本学期不少于10次，35周岁以下老师总字数不少于5000字，其他老师不少于3000字。

　　九、活动保障：

　　1、每月充实教师阅览室书籍数量，向教师充分开放。

　　2、加强读书节与通讯报道组合作，及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。

　　3、在校园悬挂读书节标语，并利用学校宣传栏将活动的照片和读书方面的成绩广泛进行宣传，鼓舞读书热情。

　　4、开展阅读指导课的研究活动，进一步落实读书活动。

　　5、读书节活动过程中，学校教务处将不定期检查或询查各年级组教师读书进展情况。

　　xx小学

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