活动计划

时间：2024-11-29 05:13:56 活动计划我要投稿

[荐]活动计划10篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，立即行动起来写一份计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的活动计划10篇，欢迎大家分享。

[荐]活动计划10篇

活动计划篇1

　　活动引言：为了加强我院学生的文化修养，提升宿舍文化品位，熏陶学生情怀，团结宿舍舍友之间的合作精神，丰富大学生宿舍文化活动。进一步加强宿舍精神文明建设，加深对舍员的思想道德教育。各部分策划书如下：

　　活动主题：

　　怀着家人的期盼，对知识的渴望，我们离开了温馨的家园，来到了富含天地灵秀的工程学院，寻求知识的宝藏。我们宿舍成了我们的第二个家，家的温暖成了我们的不断前进的动力。为此我院以学生为核心，在组织部门的策划下展开我的宿舍我的家的宿舍文化活动。

　　活动背景

　　又是一年花开花落，9月份的时候，我们学校又迎来了新一批的学子，这些刚刚从成天埋头苦读于沉闷教室的高中生活总解放出来的大一新生对大学生活会有很多的不解，其中就包括寝室生活。升入大学后，寝室成为我们的最基本的组成单位，所以丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓重的宿舍氛围是十分有必要的！为了营造良好的寝室文化氛围，增强寝室凝聚力，发挥各寝室的特长，给我院同学一个展现自己的机会，我院决定举办“寝室文化活动”。希望新生用睿智的头脑，

　　灵巧的双手，点缀生活空间，全是我们理想的生活和飞扬的梦想。

　　二、活动的宗旨和意义

　　宗旨：

　　希望通过本次活动的开展，同学们在参赛过程中增进彼此的了解、深化友谊，领悟寝室这个第二个家的魅力及重要性，进一步融洽我院的氛围，增强凝聚力。同时，也为广大学生提供一个展示自我、展现情谊的舞台!

　　意义：

　　立足寝室文化，挖掘其内涵，倡导寝室健康生活。通过活动丰富住宿学生的课余文化生活，深化寝室文化生活内涵，营造富有特色的寝室文化氛围。促进各寝室成员的团结与互助，提高广大同学的团队精神，让大学生活始终充满阳光和乐趣。此外，活动还可以发掘出潜藏在我们身边的精英和有特殊才能的人，给他们一个充分认识自己、发挥自己、表现自己、塑造自己的良机。同时通过开展1寝室文化活动，坚定学生以寝室为家的信念，激发大家对生活的热爱、对校园的热爱，形成良好的`生活和学习环境，推动良好校风的建设，营造和谐的校园氛围。

　　三、活动开展

　　活动对象：

　　活动主要面对新生，高年级的应踊跃参加

　　活动地点：

　　分两个地点进行：1.学生寝室

　　2.教室

　　活动构成：

　　一、我寝我秀——寝室表演大比拼

　　二、我的地盘我做主——寝室主题装扮评比

　　三、我是清洁工——寝室卫生评比

　　活动流程

　　1、工作人员安排

　　主席团：监督整个活动的进程

　　组织部：负责统计分数，并算出最终结果进行排名

　　外联部：负责借相机、电脑等比赛相关设备，并保证活动

　　文娱部：负责出节目

　　生活部：负责布置场地和赛区拍照和留影

　　2参赛节目要求

　　（1）表演内容体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边的乐趣等，展现我院学生积极向上的精神面貌。

　　（2）表演形式可以以相声、小品、短剧、歌曲为主穿插其他节目。

　　3评审团：工程院相关

　　4评分细则(见附表一)

　　四、我是清洁工

　　1、评比时间：参照具体活动时间

　　2、评比范围：各级学生寝室

　　3、评审方式：工程院院团委工作人员

　　4、评分标准：见附表（二）

　　活动结束后通过各方面的统计排出前三名，并给予奖品

　　一等奖（1名）石英表

　　二等奖（2名）一组杯子

　　三等奖（3名）空气清新剂

　　优秀奖（2名）洗衣粉

　　经费统计

　　策划报名通知打印费若干张10元

　　马克笔 10只 15元

　　奖品石英表 40元

　　杯子35元

　　空气清新剂15元

　　五、应急及后期

　　1、如遇到特殊原因，活动不能如期举行，则活动顺期延后，由负责部门——生活部组织人员商议具体细则，另行通知时间。

　　2、宣传期间，如遭遇下雨，则延迟宣传时间，保证宣传板、图片展板不被损坏。

　　3、 “我寝我秀”——表演大比拼中，若评委不能到场，请不能场的部长指派一名部能场的部长指派一名部员担任评委。

　　4、在“我寝我秀”——表演大比拼中，若有表演队伍造成赛区混乱，可取消其参赛资格。

　　（附表一）

　　“我寝我秀”——表演大比拼评分细则

　　1、内容（40分）

　　要求主题明确，内容积极、健康向上;长度适中；展现寝室生活、寝室成员之间的友谊。

　　2、创意（20分）

　　风格新颖，构思独特，设计合理；富有个性、原创性；具有想象力和表现力。

　　3、表演（20分）

　　结构规划合理，富有青春活力，有较强的艺术表现力和感染力。

　　4、表演人数（20分）

　　要求寝室成员全体参加，少一人，扣五分

　　附表二

　　内务（50分）

　　（一）墙壁地面（30分）

　　1、地板干净无污染，无赃物（4分）

　　2、地板上的箱子、书箱、毛巾、鞋子等生活用品摆放整洁（5分）

　　3、门窗玻璃：门窗无积灰，玻璃干净明亮，无乱张贴、乱刻画（5分）

　　4、室内不允许乱接电线（3分）

　　5、天花板无蜘蛛网，灯管，灯罩无灰尘（4分）

　　6、墙壁、地面清洁、墙角无蜘蛛网积灰，墙面无乱张贴，无污损、无刻写涂。（6分）

　　7、阳台是否整洁，是否有乱堆杂物(3分)

　　（二）、床铺（10分）

　　1、床铺干净整洁：（5分）

　　2、书架上的书整齐有序（4分）

　　3、凳、椅干净，摆放整齐（3分）

活动计划篇2

　　一、策划书名称

　　关爱老年人，“夕阳天使”献爱心，和谐社会，快乐你、我、他

　　二、活动背景：

　　目前我国已步入老年型年龄结构的国家行列。显然，孤寡老人的生存状况应当引起社会高度关注和重视，孤寡老人在经济保障、健康医疗、日常照料和精神慰藉等方面需要得到社会多方面的支持。尊老敬老是中华民族的传统美德，人人都会老，关心今天的老人，就是关心明天的自己！全社会应该积极参与老年人事业，关心老年人，让老人重新拾起勇气，对生活充满信心，安详的度过晚年。目前包头老年人口总数的增加，子女工作的压力大，时间紧，敬老院的老年人数量也随之增加，包头有了越来越多的敬老院老年人需要我们关心，关爱。

　　三、活动目的及意义：

　　孟子曰：老吾老，以及人之老。“敬老、养老、爱老”本是中国传统美德，全力关爱身边的老人，提高老年人的物质生活和精神生活，更是我们义不容辞的社会责任。

　　同时，通过本次活动的推行，让社会各阶层、各群体树立和培养“关爱今天的老人，就是关爱明天的自己”这种意识，让所有参与本次活动的人充分感受老年人的感受，更加积极的投入关爱老年人的行动当中，教育年轻一代养成“关爱老人、尊敬老人、扶助老人”的习惯，弘扬和传承“敬老、养老、爱老”的中华传统美德，有力推动社会养老机制的完善和构建社会主义和谐社会！本活动是本着关爱老年人，促进社会和谐，快乐自我，充实自我，而举办。并客观上宣传公司。

　　四、活动目标：

　　与包头市养老院合作，捐赠一定数量的`物资。同时夸大公司宣传。

　　五、活动开展：

　　活动时间、地点及参赛对象

　　1、时间：20xx年（具体时间待定）建议周末，并考虑借助中秋节大做文章。

　　2、地点：包头市阿尔丁广场选择理由：阿尔丁广场是包头地区较大的广场，又是包头市的文化中心，地处昆区的经济发达地区，市民普遍素质较高，文化修养好，能够理性的看待和分析问题。

　　3、参与对象：凡年满60岁目前在包头市区内任意敬老养老院居住生活的老年人。

　　活动开展

　　前期报名

　　针对老年人

　　1、发放宣传单报名，让有意向的敬老养老院的老人填好报名表，然后打电话在公司备案，到时候通知参加比赛。

　　2、在报纸媒体做报名广告，通过电话报名。包括宣传海报，录制宣传广告片在店内和包百步行街、阿尔丁广场等地的露天LED户外广告屏播放。

　　3、通过电话报名，同时收集老人详细资料。并将报名的老人分成若干小组。

　　针对捐赠志愿者

　　1、在包头电视台、广播、报纸宣传企业，以倡导和谐社会关爱老年人为宗旨，号召发动社会之力，捐赠物资。

　　2、在包百，阿尔丁大街等主干街道，开设20个捐赠点，接受来自社会的捐赠。现场活动

　　1、由老年人出大型团体舞蹈开幕。舞蹈内容为国际交际舞。

　　2、由市委党委领导讲话致辞，并宣布捐赠活动正式开始。

　　3、由各方代表，上场依次捐赠，同时穿插，由各个养老院挑选而来的活动。

　　4、结束闭幕，由公司领导讲话，感谢各方支持和参与。

　　5、由大型的舞蹈，或者合唱活动闭幕。

　　六、经费预算：

　　活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。预计20000元。

　　七、活动中应注意的问题及细节：

　　安全因素，作为大型的活动，需要的必要的入场和散场的疏散活动，以及现场的秩序问题。考虑天气因素，需要必要的水以及药品。

活动计划篇3

　　为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极组织宣传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。现制订如下：

　　一、活动主题

　　《指南》――让科学育儿知识进入千家万户。

　　二、活动时间

　　20xx年5月12日至6月12日

　　三、组织机构

　　组长：朱XX

　　副组长：侯XX、温XX、王XX

　　成员：全体教师

　　四、宣传内容和方式

　　继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

　　1.组织各班家长代表参加5月11日举行的全镇学前教育宣传月启动仪式暨开展家庭教育公益讲座，全面启动和部署学前教育宣传月活动。

　　2.学园工会开展学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。

　　3.推选两名教师参加“我爱幼教，我爱幼儿”主题演讲比赛，增强教师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教师的素质，促进专业发展。

　　4.大班开展“幼小衔接”活动，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，把快乐游戏的.权利还给孩子，反对“小学化”倾向。

　　5.向家长做好宣传工作，明确学籍录入的重要性，配合学园做好学前教育管理信息系统学籍录入，确保学籍信息管理系统数据准确、全面录入幼儿学籍信息。

　　7.开展一次家长学校讲座，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。

　　8.结合“六一”庆祝活动，开展亲子游园活动及“端午粽子情”亲子竞赛活动，加强家园联系，共同关注孩子成长。

　　9.在宣传月活动期间，利用幼儿园的LED显示屏显示宣传标语，营造宣传月氛围；同时利用家园联系栏、家校通等途经在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。

活动计划篇4

　　开场白：

　　当你随着一声清脆的啼哭，离开母体，一个生命降落人间，这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。同时也给家庭带来了无比欢乐。从这一刻起多少人关注着你，期望着你快快长大，成材成器。你不但属于家庭、父母，说到底你是属于社会、国家。所以也可这样说：生命诚可贵，人生价更高，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值。年以珍爱生命，安全第一是我们社会永恒话题。人是最可宝贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想：到那时，这一切都为时已晚，我们失去的已经太多太多，对生命的关爱，不能成为美丽的词藻，难道只有失去之后才能醒悟。由于安全意识的淡薄，由于责任心的冷漠，玩忽职守而造成，难道我们不该反思，不该惩罚和加罪。而我们今后还能做些什么？更令人深思。

　　一、消防安全

　　家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。当房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

　　及时报警，遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

　　（1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

　　（2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

　　（3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

　　（4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

　　（5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

　　（6）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

　　（7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

　　（8）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，同时趴在地上匍匐前进向外逃生。

　　二、交通安全

　　人行横道：马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”，它是专门为行人横过马路而漆划的，行人在这里过马路比较安全。法律规定，汽车在行驶过程中，遇到有斑马线，应当减速慢行，遇到有行人从斑马线上横穿公路，汽车应当停下来让行人先过。行人横穿车行道时必须行走在人行横道线内，设置有人行横道信号灯的，还必须按信号灯指示通行。

　　交通信号灯：在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。

　　1、指挥灯信号：绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行；黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准车辆、行人通行；绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行；黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。

　　2、人行横道灯信号：绿灯亮时，准许行人通过人行横道；黄灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

　　隔离设施：交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横过马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。我们不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆撞倒的危险。

　　人车分流各行其道：每当你走马路，就会看到许多行人和车辆来来往往，川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走，那么就会交叉冲突，发生混乱。道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的道路：机动车走“机动车道”，行人应走人行道。

　　交通标志：在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于安全非常重要，被称为“永不下岗的交通警”。

　　道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。主标志又分为：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志。

　　警告标志：警告标志是警告车辆和行人注意危险地点的标志。其形状为正等边三角行，颜色为黄底、黑边、黑图案。

　　禁令标志：禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。其形状通常为圆形，个别为八角形或顶点向下的等边三角行。其颜色通常为白底、红圈、红斜杆和黑图案，“禁止车辆停放标志”为蓝底、红圈、红斜杆。

　　指示标志：指示标志是指示车辆、行人行进的标志。其形状为圆形、正方形或长方形，颜色为蓝底白图案。

　　指路标志：指路标志是传递道路方向、地点和距离信息的标志。其形状，除地点识别标志、里程碑、分合流标志外，为长方形或正方形。其颜色，一般道路为蓝底白图案，高速公路为绿底白图案。

　　3、交通安全小知识

　　我国《道路交通安全法实施条例》明文规定：未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车。而当你已达到法定的骑车年龄，准备骑车，则必须认真学一学交通规则和掌握安全骑车要领。

　　自行车首先应该保持机件完好，安全设备、牌证齐全有效。骑车前，应该先检查一下铃、锁、刹车、车轮、龙头等是否完好。学骑自行车时，应选择广场、操场或人车稀少的道路。严禁在交通繁华地段学骑自行车。

　　当你已经掌握骑车技术，可单独骑车时，你还应该掌握以下几条安全骑车规则：

　　1、在非机动车道内按顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道的道路上行驶，就尽量靠右边行驶（距路边边缘线1.5米以内），不要在公路中间行驶，不要扶身并行，互相追逐或曲折竞驶，不要双手离把、攀扶其他车辆或手中持物，更不能逆向（在路左边）行驶。

　　2、骑车至路口，应主动地让机动车先行，遇（红灯）停止信号时，应停在停止线以外（不得超越停止线）。严禁越线闯红灯。遇有陡坡或冰雪路段及车闸失效应下车推行。

　　3、骑车转弯前，要减速慢行向后了望，伸手示意。左转弯前伸出左手示意。同时要选择前后无来往车辆时转弯，切不可在前后有来往车辆进突然猛拐，争道抢行。在交叉路口转弯时要转大弯行驶。

　　4、自行车在道路上停放，应按交通标志指定的地点和范围有秩序的停放。在没有设置交通标志的路上停放也不要影响车辆、行人的正常通行。

　　5、在大、中城市市区道路上，不准骑自行车带人。

　　三、乘车须知

　　我们不少同学上学、放学每天几次乘坐车辆。然而乘坐车辆也应该讲究社会公德和掌握应有的乘车常识，以保障人身安全。

　　1、乘车须在站台指定地点依次候车，待车辆停稳后先下后上。上车后主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客：下车后，应随即走上人行道，千万不要在车前或车尾急穿马路，以防被车撞倒。

　　2、不准在车行道上招呼出租车。因为在车行道上招车妨碍交通，很容易被你招来的以及路上来往的车辆撞倒自己。甚至会造成因被招呼的车突然导致后车追尾相撞事故。所以，在人行道或路边招呼出租车才能保证安全。

　　3、不准拾易燃、易爆等危险物品乘车。这些物品会受热、挤压或意外情况引起或爆炸，造成人身伤亡和车辆损坏。

　　4、机动车在行驶中，乘车人要坐稳扶牢，防止紧急刹车，不得将头、手伸出窗外，以免被来往车辆擦伤自己。不准在车辆未停稳时急忙下车。

　　5、乘坐大卡车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。否则，如遇车辆紧急刹或转弯时惯力或抛出车外。乘坐大卡车时，应蹲下，并抓牢车厢栏板。

　　同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

　　（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。

　　（2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

　　（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　（4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

　　（5）骑自行车，不要骑速过快，要小心避让，要骑在自行车道上。（未满十二岁的，不可骑自行车上路）

　　横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

　　（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

　　（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

　　（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

　　（4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

　　（5）骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。

　　三、家庭生活安全

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。家庭生活中也有安全问题。

　　如何防止烫伤？

　　烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？

　　1、从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

　　2、家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。

　　3、油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。

　　4、家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其千万不要随便去触摸。

　　如何安全使用高压锅？

　　用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。

　　1、使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。

　　2、在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。

　　3、饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。

　　如何安全使用刀具？

　　日常生活中经常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，这些刀具锋利、尖锐，使用不慎，就可能造成伤害。在使用刀具时应当注意：

　　1、使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，以免误伤别人或自己。

　　2、刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。

　　如何安全使用煤气？

　　人们通常把天然气、石油液化气、煤气等可燃性气体都叫做煤气。煤气给人们生活带来了许多方便，但如果使用不当，它也会造成灾难。使用煤气要注意以下各点；

　　1、认真阅读燃气器具等的'使用说明书，严格按照说明书的要求操作、使用。

　　2、使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒？

　　1、用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗。

　　2、定期清扫烟筒，保持烟筒通畅，如果发现烟筒堵塞或漏气，必须及时清理或修补。

　　3、经常打开门窗通风换气，保持室内空气新鲜。

　　4、伸出室外的烟筒，还应该加装遮风板或拐脖，防止大风将煤气吹回室内。

　　如何安全用电？

　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

　　因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：

　　l、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

　　2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

　　3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

　　5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

　　6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

　　如何安全使用电器？

　　如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进入了家庭。

　　使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注意以下几点：

　　1、各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。

　　2、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　3、电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤。

　　4、要避免在潮湿的环境下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险

　　结束语：

　　同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

　　生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

　　我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

　　让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！

活动计划篇5

　　一、指导思想

　　本学期，我们教研组将以学校与教导处工作为核心，以学生为本，以远程研修、教师基本功训练为载体，立足课堂教学，规范教学常规管理，不断提高教师的专业素养和课堂教学水平，全面提高学生的语文综合素养。

　　二、工作目标

　　1、打造学习型团体，扎实有效地进行每一次教研活动。

　　2、加强常规教学，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

　　3、认真落实学校教科研方针，重视教研活动的开展，促进教师的专业成长。

　　4、开展丰富多彩的学生活动，如读书征文活动、 “爱国”歌曲合唱比赛、诗文考级等各项活动，提高学生的语文素养。

　　三、工作措施

　　（一）发挥教研组组织力量，开展教师基本功训练，切实提高教师专业素养。

　　1、创设良好的教研氛围。

　　每星期二下午组织教研组学习活动，如朗读训练、写字训练、观课议课、读书沙龙等。通过这些活动，促进教师朗读、写字水平的提高，推动教师阅读有关教育教学方面的著作，认真领会新的教学理念和教学策略，提高教育教学能力。

　　2、发挥骨干教师的带头作用。本组由两名市级骨干教师，3名县教坛新秀和一名经验丰富的老教师组成。通过组内老师的互助学习，必定能促进每位老师对教学的深入思考。

　　（二）以教学工作为中心，提高课堂教学效率，深化课堂教学改革。

　　1、督促教师在备课、上课上下大力气。备课注重实效，教案要贴近学生实际，可操作性强；课堂教学应以生为本，发挥学生的学习主动性，引领学生自主学习、合作、探究，切实提高他们的语言文字运用能力；教后反思注重实效，通过反思来发现自己课堂教学中的亮点和不足，及时总结，及时改正。

　　2、抓好平时的管理工作。教研组长要做好平时的各项管理督促工作：组织本组教师上好教研课，做好电子备课、评课等方面工作；及时和本组教师进行交流反馈；活动后及时填写活动记录表，并把活动图文上传至校本培训博客。

　　3、做好后进生的转化工作。在教学中，我们应立足于全体学生，不放弃任何一个，本着“以人为本”的思想做好转差工作。通过多种途径，加强与后进生的交流，鼓励他们克服困难，激发他们的学习兴趣，适时进行学法指导。

　　（三）开展丰富多彩的语文活动，努力提高学生的语文素养

　　1、切实开展语文综合实践活动。

　　本学期第二单元语文综合实践活动的主题为“祖国在我心中”。我们组内通过商讨，决定采用丰富多彩的活动，推动语文综合实践活动的开展，如每个学生观阅兵式，写读后感；各班出一期主题黑板报、班内“爱国”诗朗诵比赛、“爱国”故事会、级段“爱国”歌曲合唱比赛等。

　　2、开展读书征文评比，提高学生写作水平。

　　以县或市举办的各类读书征文比赛为契机，举行班级作文比赛，要求人人参与，每一次作文比赛后教师上好讲评课，将习作中存在的问题进行分析，提出改进建议，对优秀习作进行展示，促使每一位学生写作水平的提高。

　　3、写字训练常抓不懈。到了六年级，不少学生对于写好字松懈了，写字水平不升反降。学校虽开设了硬笔书法和毛笔课，但效果并不明显。因此我们语文老师应责无旁贷，做好指导工作，抓好作业的书写，不仅要数量，更重要的`是保证质量。

　　4、开展“诗文考级”活动，增强学生古诗词的积累，培养学生良好的课外阅读的习惯。

　　四、工作要点

　　九月份：

　　1．检查暑假作业，及时反馈。

　　2．教研组商讨、制订教研组计划，明确本学期教研活动具体任务安排。

　　3．各班县“暑假读好书征文比赛”作品的征集与修改。

　　4．新学期班容布置，出好以“祖国在我心中”为主题的黑板报。

　　5. 参与温州市语文常规学习培训。

　　6. 信息技术远程培训。

　　十月份：

　　1．商量、确定本年级学生课外阅读推荐书目。

　　2．指导学生参加级段“爱国”歌曲合唱比赛。

　　3．语文综合实践活动的汇报、展示。

　　4．做好电子备课工作。

　　5. 教师朗读专项训练（每周一首）

　　6. 学生诗文考级(古诗的背诵过关)

　　7. 信息技术远程培训。

　　十一月份：

　　1．做好电子备课工作。

　　2．“一师一优课”活动。

　　3．学生诗文考级（课外书阅读的指导）

　　4. 教师粉笔字专项训练（每周一次）

　　5. 信息技术远程培训。

　　十二月份：

　　1．抽查组内老师的电子备课，及时反馈，提出修改意见。

　　2．学生诗文考级（课外书阅读的指导）

　　3．教师读书沙龙：“共读一本书”活动。（两周一本）

　　4．组内磨课，进行课堂展示活动。

　　一月份：

　　1．“庆元旦”活动

　　2. 制定复习计划，组内分工，编制复习专项训练。

　　3．写好各类总结。

　　4．迎接学校常规检查。

　　5．做好本年级的教学质量评估与分析。

　　6．商讨学生寒假学习内容的安排。

活动计划篇6

　　为了欢度20xx年春节，丰富广大干部职工的节日物质和文化生活，增强凝聚力，营造团结、喜庆和祥和的良好氛围，经局党组讨论决定，在春节期间举行文体活动。具体安排如下。

　　一、组织领导

　　为加强对本次文体活动的组织领导，确保活动顺利开展，特成立活动领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　活动办公室设在办公室。成员等同志组成，主要工作是协助张渝副部长搞好活动计划拟定、做好内外协调和场地安排、道具准备等工作。

　　二、活动时间：2月1日—8日，利用中午休息时间进行。

　　三、活动场地：部会议室

　　四、活动项目：

　　1、斗地主(仅限文体活动，禁止赌博)

　　比赛规则：三人一组，抽签组合，每人分10个筹码，不累加到下轮，最多打5盘(当出现有人筹码为零时，自动淘汰出局，比赛结束)，最后统计各人手中筹码，筹码最少的1人淘汰，剩余2人进入下轮比赛。获胜者筹码清零，进入下一轮重新进行抽签组合比赛，最后决赛局，所剩人数为6人时，抽签4人上场比赛，筹码较少的2位出局，剩余人员递补;所剩人数为5人时，抽签4人上场比赛，筹码较少的1位出局，剩余人员递补;所剩人数为7人时，抽签4人上场比赛，筹码较少的3位出局，剩余人员递补;最后剩四人参加比赛，筹码最多者为冠军。

　　2.双升(仅限文体活动，禁止赌博)

　　比赛规则：2人一组，抽签组合，两组对打，只打一轮，胜出一组(两人)进入下轮淘汰赛，最后剩3组进入决赛。

　　3.抢座位比赛

　　比赛规则：分五组进行，每次5人一组参加比赛，准备凳子10张，将四把椅子环放一起，当哨声响起时，大家绕着椅子不停地走;哨声未响先抢座位者，算犯规淘汰，哨声一停，大家就开始抢座位。谁没抢到，就被淘汰。然后拿掉一把椅子，游戏继续进行。最后一把椅子谁抢到谁得第一，每组决出1人进入决赛，最后决出前三名。

　　以上项目工作人员如下。

　　裁判长：

　　裁判员：

　　五、比赛奖励

　　斗地主、双升等比赛项目，每个项目设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参与奖若干名，未获名次者不论参加项目多少，只能领取一次参与奖，未参与项目比赛者不得参与奖。以上各类奖项颁发相关纪念品作为奖励。

　　六、参加人员

　　机关全体在岗工作人员。

　　七、活动要求

　　(一)高度重视这次活动，亲自参与，亲自指挥，亲自监督检查，确保活动安全有序进行。

　　(二)明确任务，抓好落实。各成员要按照任务分工和时间节点以及具体要求，想细做细，逐项落实，防止因出现失误而影响整个活动的`效果。

　　(三)各股室要精心组织工作人员积极参与活动，努力营造团结、祥和的节日氛围。

　　八、活动经费由领导小组根据活动情况严格按照厉行节约的相关要求进行安排。

活动计划篇7

　　一、本学期教研活动工作重点：

　　1、安排好常规活动。如县（市、区）教研员会议、直属幼儿园教学园长工作会议、到民办幼儿园调研等。

　　2、继续关注民办幼儿园教师的专业成长，努力为民办幼儿园教师搭建学习、交流、展示的平台，从真正意义上促进民办幼儿园教师的专业发展。

　　3、认真做好幼儿成长档案《我的小脚印》的.宣传、试用、修改及发行工作。认真参考一线教师及广大家长的建议。

　　4、继续做好“园本教研”工作。积极倡导教师投入“园本教研”活动，创设研究氛围，注重过程体验，在“园本教研”探讨中为他们搭建展示自我的平台，尽量使 “园本教研”活动卓有成效。

　　5、积极做好《〈我的小脚印〉教师参考用书（大班）》的编写准备工作，由**市第三届学前青年骨干教师研修班老师共同参与。

　　6、努力做好关于《幼儿园环境教育模式的实践与研究》的课题研究。课题研究是学科教研由感性认识上升到理性思考的必经之路，参加课题研究有助于提高自身的教科研水平。

　　二、教学调查的内容和方法

　　1、通过集体调研、教学视导、听课、评课、访谈、讲座、研讨会、学术论坛等，组织各类培训、评比、竞赛等活动，切实掌握幼儿园一线教师的教学动态。

　　2、开展环境课题研究和专题性教研活动，收集、整理优秀课例，推广教改优秀成果，促进教育教学改革。

　　三、学科教学研究的课题

　　幼儿园环境教育模式的实践与研究

　　教研活动表

　　周次时间活动内容地点参加对象

　　18.28～9.3为参加省〈新生代〉课堂教学展示做好准备工作

　　29.4～9.10直属幼儿园教学园长会议市教研院直属幼儿园

　　教学园长

　　39.11～9.17幼教教研员工作会议市教研院幼教教研员

　　49.18～9.24《我的小脚印》使用情况调研鹿城

　　59.25～10.1小学科集体调研小学科

　　610.2～10.8

　　710.9～10.15园本教研联系园活动九幼园本教研学习组

　　810.16～10.22课题组会议泰顺实验园

　　910.23～10.29《我的小脚印》使用情况调研直属幼儿园

　　1010.30～11.5幼儿园第三届骨干教师研修班活动市教研院研修班成员

　　1111.6～11.12园本教研联系园活动九幼园本教研学习组

　　1211.13～11.19公、民办幼儿园教师CAI课件评比市教研院幼儿园教师

　　1311.20～11.26送教下乡骨干教师

　　1411.27～12.3送教下乡骨干教师

　　1512.4～12.10《我的小脚印》优秀主题活动设计评比幼儿园教师

　　1612.11～12.17

　　1712.18～12.24《我的小脚印》使用情况调研

　　1812.25～12.31**市民办幼儿园骨干教师展示活动民办园教师

　　192009.1.1～1.7

　　201.8～1.14幼儿园第三届骨干教师研修班活动市教研院研修班成员

　　211.15～1.21园本教研联系园活动九幼园本教研学习组

　　221.22～1.28**市幼儿园环境教育课题研讨会市教研院实验园

　　231.29～2.4幼儿园第三届骨干教师研修班活动市教研院研修班成员

　　242.5～2.11学期总结

活动计划篇8

　　一、主题：

　　沙龙式教研活动：运用信息技术，构建有声有色的美术课堂。

　　二、周次：

　　第五周星期四。（ 20xx年xx月xx日下午）

　　三、地点：

　　学校多媒体教室。

　　四、行政：

　　xx、xx、xx、xx。

　　五、参与人员：

　　xx（主持人）、xx、xx、xx等。

　　六、辅助工具：

　　多媒体设备。

　　七、活动背景：

　　互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息化网络化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术能优化美术教学，使其更具交互性、愉悦性、开放性等。同时，具备迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息真伪，创造性地加工和处理信息的能力，在网络时代也是学生创新的基础能力。因此美术教师需要了解信息技术，以及网络对美术教学的影响。

　　本校是省现代教育技术实验学校，教师对信息技术非常熟悉。在新课程改革进行到今天，有必要重新厘清新美术课程教学与信息技术的关系，促进美术组老师学习信息技术，构建新的美术课堂。

　　八、活动要求：

　　在这次的活动中，组长要求每位教师带着自己的问题收集资料，寻找能帮助我们解决困难的途径和方法，在谈论中能各抒己见，发表自己的观点，特别是对自己在新的美术课程教学中运用信息技术的体会，各方所谈，取长补短，有利于大家对课程的进一步认识，达到了较好的效果。同时通过这次教研组活动，增强团体合作精神，增进同事感情。

　　九、活动设想：

　　（一）游戏：

　　一个简单却又不失有趣的传递游戏。达到放松情绪精神、活跃现场的气氛的目的，道出美术教研组“探索自培模式挖掘组员潜能形成团队合力”的建组宗旨。

　　（二）总结开学以来美术教研组的收获，肯定成绩。

　　美术组辅导的五位同学参加长沙市美术特长生资格认定比赛，一人获一等奖，其余获二、三等奖；20件作品入选湖南省书画大赛；美术组组织的校园画展获区一等奖、李飞老师获优秀指导奖；本期都已发下证书。组内几位老师的心理论文获长沙市的二等奖。王爱娟、龙泉、李飞几位老师都获得了教师节先进个人的表彰。

　　开学以来美术组负责了开学典礼、家长会等书写横幅、黑板报的任务。

　　（三）教研组长提出活动的主题：运用信息技术，构建有声有色的美术课堂。

　　1、介绍几个优秀的资源库、网站。

　　（1）讨论：

　　①有没有老师去过这几个网站？说说自己上网的体会。

　　②网络、信息技术对我们的美术教学有帮助吗？

　　（2）发言：

　　①“资源的丰富性、学习的跨时空性、教学的互动性”。

　　②“创设文化情境，让学生感悟艺术。”等

　　2、观看一堂运用信息技术的美术课录象片断。

　　3、围绕信息技术、网络对美术教学的影响，无论是刚走出校门的新教师，经验丰富的“老”教师还是兼职美术的教师，都发表各自的看法，互相介绍经验。组长注意尽量让每位老师充分发挥分享权力和分担责任的主人意识，让每位教师在一定的时间内自由提出尽可能多的想法和方案，在此过程贯彻“无错原则”，不允许任何的批评与指责，并作好详细记录，稍后再进行整理与分析。达到统合综效。

　　发言：“在信息技术与课程整合中，一线教师最容易碰到的问题就是课件的使用效率。谁都可以想象不管课件做的多么好，教学效果多么好，学生学习起来多么有劲。只要你这个课件花的时间过多（超过三天）事实上相当多“优秀课件”被当作做秀而出现在学生面前的，过后仍然是传统得不能再传统的手段，变革没有发生。另外一种情况是，文科中纯粹把计算机看成电子黑板，比如我校中的一些语文同事，每节课都是计算机辅助教学，每次都只出现POWERPOINT，当然不是说这样不行，只是用它之余有没有思考整合其他内容？“

　　“学生学习自觉性有待提高。一些学生一开电脑就上QQ、聊天，或者在网上到处闲逛，没有目的，一个教师管4、50个学生，忙不过来。”

　　“教师自己做课件和准备资源，工作量太大。一节课的内容，如果教师自己准备的话，十几个小时也做不完，而能帮手的教师很少。当然如果一个年级的教师集体完成，这是可行的。“

　　（四）以辩论形式进行讨论：

　　1、在运用信息技术进行教学时，板书和示范可以省略吗？

　　正方：“随着科技的发展，教师信息技术的熟练，是完全能够在电脑上代替手写板书和示范的。”

　　反方：“我认为，更重要的是要整合教师与学生之间的教与学。多媒体永远都只是手段，不能代替教师与学生之间的交流互动！”

　　“这种教学方法是未来现代化教学的方向，关键是要有充分的准备。也存在一个严重的问题，就是无法板书，如果结合黑板来讲课，则效果较差，板书与投影无法融合在一起。”

　　2 、计算机可以代替传统的电教媒体吗？

　　正方：“某种媒体的使用和发展是教育发展到一定历史阶段的产物。总有被淘汰的时候。”

　　反方：“幻灯、投影、录像等传统教学媒体的使用非常简单，教师几乎不须经任何培训就能自由使用。由于这种媒体出现较早，因此现在已经被绝大多数教师接受、认可。”

　　总结：媒体的选择应根据教学目标、教学内容、教学对象、教学条件而定，目的是实现教学的`最优化，并且在这一原则的基础上应尽量减少成本，充分发挥已有的教学资源。各种媒体都有它自身的优势和特点，我们认为，如果在实际教学中不使用计算机这种媒体，而用常规电教媒体就可以较好地实现的教学目标，就尽可能不用计算机，让计算机这种媒体应用于能充分发挥其特长的教学上，而不要在使用媒体上实行一刀切，为用媒体而使用媒体，是现代教育技术发展的一个误区，不宜提倡。

　　除主持人提出的问题外，老师们自由发言，热烈讨论。

　　（五）由组内制作课件较有经验的老师现场演示精彩的课件。

　　xx老师：《邮票设计》。

　　xx老师：《海底世界》。

　　xx老师：《闹花灯》。

　　（六）布置十一月份的教研工作：

　　11月3日听课，双新小学

　　11月10日校本教研，本校。

　　11月17日听课，火炬小学。

　　11月24日校本教研，本校。

　　每位老师要积极参加教研活动，做好笔记。国庆期间每位老师尝试制作一个课件，进行交流、评比。

　　撰写一篇论文，准备参加10月底的20xx年度市信息技术教育论文评比。

　　（七）总结

　　1、行政总结：

　　2、教研组长总结：不同种的植物生长在一起，根部会互相缠绕，土质因而改善，植物也比单独生长时更为茂盛；两块木头所能承受的力量大于个别承受力的总和……我们美术教研组这次成功的教研活动真正体现了1+1=3。

　　本次教师培训活动整个过程是一个知行统一、理论联系实际的实践、反思过程。不仅有理论的辩论，也有实例的论证，还有实践中问题的交流和反思，在这个过程中，每一位参与人员得到了自我发展。这种集教学、教科研、教师培训于一体的新型的教师培训方式我们以后会经常进行。

活动计划篇9

　　本班幼儿情况分析：

　　幼儿刚从中班升上大班，体育动作发展和坚持性已有一定基础。体能基本达到中班标准。能听口令和信号，正确作出：立正、稍息、看齐、原地踏步、跑、走等动作，并能按音乐节奏做轻器械操。幼儿能掌握立定跳远、拍球、快速跑等体育动作，但动作的协调性不够。幼儿的体质发育勉强达到中班指标，对环境适应力和疾病抵抗力较差。需要不断锻炼，才能增强体能。

　　目标：

　　1、创设符合幼儿特点、有趣的体育活动，使其促进幼儿身体正常发育、机体协调发展，从而使幼儿身高、体重、血色素等指标正常，对疾病有一定抵抗力，不断增强体能。

　　2、利用小区资源，全面发展幼儿基本体能。做到走、跑、跳、平衡、投等基本运动能力达到5-6岁幼儿的`指标。

　　3、利用古今中外适应幼儿体育活动，来进行整合教育，从而促进幼儿身心健康、全面和谐发展。

　　4、利用废旧物品，让幼儿动手动脑地制作多种多样的体育器械，从而提高体能。

　　措施：

　　1、按照大班体育锻炼目标，通过形式多样的美术活动，启发幼儿利用废旧材料创作丰富多样的体育器材。

　　2、收集各种符合幼儿特点，有趣的体育游戏活动，使幼儿在愉快的游戏中增强体能。积极参与体育锻炼。

　　3、在各类体育游戏活动中，开展各种基本动作训练，是幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

　　4、充分利用小区资源，例：大滑梯、花基、水泥圆圈等等，创设各种体能锻炼运动，使幼儿在无意中增强了体能。

　　5、在每天各生活环节中恰当地渗透体育活动，增强幼儿体质。

　　6、在日常生活中渗透体育知识及必要性，草丛、从而使幼儿自愿、自主地参与游戏活动。