活动计划

时间：2022-01-19 10:01:24 活动计划我要投稿

【实用】活动计划模板集合7篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的活动计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】活动计划模板集合7篇

活动计划篇1

　　一．晨间活动：

　　目标：培养幼儿积极参加活动的兴趣。

　　1.热情接待幼儿。

　　2.观察：自然角的小植物生长的情况，并作好记录。

　　3.室内：层层叠小人积塑穿珠子

　　要求：幼儿自选活动项目。

　　4.室外：滑梯拍球

　　要求：遵守游戏规则，注意安全，幼儿分组游戏，不争夺活动器材。

　　提醒幼儿学会谦让。

　　5.早操.要求幼儿动作到位.有精神。

　　6.晨间小结：引导幼儿说说活动中的情况，给幼儿自我评价的空间。

　　二．生活活动：

　　1.洗手：提醒幼儿洗手时要注意节约用水。

　　2.点心：督促幼儿不要讲话。

　　三．教学活动：

　　《可爱的水果》

　　四．游戏活动：

　　目标：利用已有的经验进行活动，培养幼儿的创造力，想象力。

　　1．宝宝之家

　　材料提供：玩具、餐具、衣服等。

　　2．聪明屋、图书角、图形对对碰、美术小天地。

　　要求：游戏后收拾器械。

　　五．生活活动：

　　1.餐前准备：洗手，向幼儿介绍食谱。

　　2.进餐：督促幼儿吃完自己的.一份，养成不挑食的好习惯。

　　3.散步：观察秋天树叶的变化。

　　4.午睡：教师巡视帮幼儿盖好被子。

活动计划篇2

　　一、活动主题：“团结合作信任”

　　二、活动意义：

　　1、走出课堂教条式的教育，经过户外游戏，培养同学们的团体协助意识，提高团体荣誉感。

　　2、在活动的过程营造简便、愉悦的氛围，给同学们供给更多的交流机会，让大家彼此增进了解，以便在以后的学习生活中更好发挥团队精神，把班级建设得更好!

　　三、活动流程:

　　1、班主任做活动目的介绍，将全班同学进行分组，各组选出组长一人。

　　2、各小组集合在一齐，小组负责人简单介绍游戏流程。

　　3、开始第一个游戏“我信任你”。游戏结束后大家围坐在一齐进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习生活中对“信任”的理解。

　　4、进行第二游戏(“解手结，化心结”)，之后进行第三个游戏(“分工不分家”)。第三个游戏结束后大家第二次围坐在一齐进行交流，交流刚才游戏的体验和心得，谈谈对班级建设的看法和提议。

　　5、进行第四个游戏(“找东西”)，游戏结束后大家第三次围坐在一齐进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习、生活、工作中对团结力量和合作精神的看法。

　　6、进行第五个游戏，全部成员进行“屈指可数”游戏。

　　7、小组派代表简单汇报小组成员游戏心得，班主任做总结。

　　四、游戏规则

　　1、“我信任你”

　　带眼罩行走，两人一组，各组进行比赛，每个阶段看哪一组最先到达目的地。

　　第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，能够提示，但不能语言提示;

　　第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示;

　　第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你坚持必须距离，不能使用语言提示。

　　游戏说明：

　　1.领导行为、观点的连续性、一致性，坚持沟通，是信任建立的根本保障

　　2.手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导

　　2、“解手结，化心结”

　　小组的成员靠成一个圈，向中间伸出双手，每个人的左、右手分别握住不一样的人的其中一只手(左手握住别人的右手)。当每个成员双手都握住其他人的手后，开始寻找路径揭解开“手结”，但在这过程中握着的手不能松开，最终解开“手结”后大家是手牵着手围成一个圈，可能会出现面部朝向相反方向。(能够进行几个小组之间的比赛)

　　游戏说明：这个游戏主要考察同组成员的耐心以及彼此之间的配合。

　　3、“分工不分家”

　　每小组成员根据实际人数随机分成几组，每组至少6人，分别抽取写有“左手”“右手”“左脚”“右脚”“嘴巴”“屁股”的纸条，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左脚”的表示只能使用左脚，抽到“右脚”的表示只能使用右脚，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

　　具体分工如下：“左手”“右手”拿气球给“嘴巴”吹气，气球变大后“左手”“右手”把气球绑起来，然后其中一只手拿起气球放到地上让“左脚”“右脚”将气球夹住，最终“屁股”把气球压爆，看看哪一组在5分钟内压爆的.气球最多。

　　游戏说明：气球的大小要适当，吹得太大会浪费时间，但也不能太小以免出现气球压不爆的现象，缺少任何一个成员都完成不了任务。负责人先示范，小组成员分组进行比赛，五分钟内压爆气球最多的一组可获得奖品。

　　4、“找东西”

　　1、分组，根据班里的人数，具体分组，最好每组五人以上。给每组一个袋子

　　2、在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名字的开头必须是二十六个英文字母。并按顺序排列起来，看哪一组最先完成。

　　游戏说明：一个人是完成不了任务的，借着找东西培养组中的团队精神

活动计划篇3

　　20xx年，我们思想政治（品德）专业委员会，将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx）》为指导，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，以深化课堂教学改革为着力点，充分发挥学科教研指导、管理、评价、服务职能，借助“政治名师工作室”为活动平台，建立区域教研体系，创新教研方式，提高教研效益，着力培养一批青年教师，打造研究型教师团队，推进教育教学规范、均衡、优质发展。

　　一、总体目标

　　突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高。

　　一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。

　　两个转变：教育观念与教学行为的转变。

　　三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。

　　二、实现途径：

　　以“时政（生活）资源的开发与利用”主题教研活动为推手，实现上述目标。

　　三、具体措施：

　　（一）青年教师成长计划

　　1、以“xx市政治名师工作室”为依托，实施导师学员制。工作室成员在20xx年1月完成招受学员计划，并召开全体成员大会，讨论工作室研修活动。

　　2、“工作室”分初、高中，带领学员开展“时政（生活）案例教学研究”活动（具体见工作室活动计划）

　　（二）“时政（生活）资源的开发和利用”主题教研活动

　　1、“时政大讲堂”教师热点解析风采大赛

　　时间：20xx年4月中旬

　　地点：待定

　　具体要求：

　　（1）初、高中分组举行比赛

　　（2）教师可在20xx年5月—20xx年4月间选取时政（生活）热点，结合教材开展热点解析。解析的'形式不限，可以是对热点本身的深度探究、热点与教材的具体结合、热点试题的命制展示说明等不同形式均可。更鼓励老师们创新展示形式。

　　（3）一次只能选择一个时政（或生活）热点，每次展示时间不超过10分钟。

　　（4）参赛报名及名额分配：各区域教师均在本区域教研员处报名

　　（5）报名截止时间：20xx年3月10日前，

　　（6）赛前培训、抽签：20xx年3月15日（左右）

　　2、教师课堂教学及评课比赛

　　主题：“合理利用热点（生活）资源，提升课堂质量”

　　新课程标准要求我们在教学实施过程中，注意学科知识与生活主题相结合；坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略；强化实践环节，丰富教学内容；倡导研究性学习方式。故我们希望老师通过对热点（生活）素材的开发和利用，打造生活课堂，把以老师“教”为主的课堂，变成以学生“学”为主的课堂。让生活走进课堂，让课堂为生活服务。

　　比赛时间：20xx年10月中旬

　　地点：待定

　　具体要求：

　　（1）授课时间每堂课35分钟，评课时间不超过8分钟。

　　（2）授课参赛教师需提前提交如下资料：

　　（3）= 1 * GB3 ①教学设计纸质稿4份（教学设计要求教学目标、重难点、教法学法、教学过程、板书设计等格式完整规范。其中教学过程要体现具体教学环节、教师活动、学生活动、设计意图、资料和素材的选择、各环节的时间分配等内容）。

　　（4）参赛报名及名额分配：各区域教师均在本区域教研员处报名

　　（5）报名截止时间：20xx年9月15日前，

　　（6）赛前培训、抽签：20xx年9月20日（左右）

　　3、“合理利用热点（生活）资源，提升复习效益”初、高中复习研讨会（具体通知见教科院文件）

活动计划篇4

　　一、目的和意义：

　　通过锻炼增强中小学生体质，提高其抗病能力，促进其健康成长，是树立健康第一指导思想的具体体现，也是教育的重要内容。以中小学生课外文化体育活动建设为载体，培养学生创新能力、实践能力和自觉锻炼的习惯，规范中小学生课外文化体育活动的内容和形式，推进课外文化体育活动的科学化、制度化和规范化，逐步形成本市文化体育特色，努力建设和谐校园、文明校园和充满活力的校园。

　　二、具体安排：

　　运动技能：

　　具体群体：（包括长跑、篮球、排球、乒乓球、团体练习、器械活动、踢毛毯、跳绳、象棋等游戏）

　　艺术特长：（包括合唱、单簧管、绘画等）

　　三、注意事项：

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文化体育活动应当坚持育人宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，享受学习和锻炼。

　　2、全面性原则。课外文化体育活动应与日常教育教学、新课程改革和中小学生综合素质培养有机结合。课外文化体育活动的内容和形式应当丰富多彩，能够满足不同专业、兴趣和水平的学生的发展需求，促进中小学生身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，在普及和提高的基础上形成良性发展态势。

　　3、坚持自愿和主动指导相结合的原则。在组织学生参加课外文化体育活动的过程中，教师有必要给予鼓励和引导。同时，应充分尊重学生的自主选择和独立活动的'权利，在组织活动时为学生创造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

　　4、坚持校校结合的原则。要以学校教育为主，充分发挥校外教育的独特功能，促进学校与校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力营造良好的课外教育环境。

　　5、坚持安全第一的原则。在组织实施课外体育活动过程中，要加强安全教育和管理，制定安全措施、应急措施和预防措施，避免和预防事故的发生。但也要防止以怕出事为由不积极开展活动的倾向。

　　6、扩大宣传，营造氛围。

　　7、遇天气等原因可灵活调整。

活动计划篇5

　　一、活动背景

　　"地球一小时"是wwf(世界自然基金会)应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。20xx年，"地球一小时"全球超过4000个城市的约10亿人参与到这个活动中。"地球一小时"在我国步入了第二年，希望能够有更多的城市、单位和个人参与其中，掀起新的低碳风暴。

　　上海作为一座即将迎来世博盛会的城市，上海人更有"心忧天下，敢为人先"的精神。作为国家未来的栋梁之才，学生投身环保事业是一种时尚，更是一种责任。建平实验小学从20xx年建校初就制定了对学生进行节约资源保护环境的教育长期教育思路。本次活动将给广大师生参与"地球一小时"活动提供更良好的平台

　　二、活动概述

　　20××年3月27日20：30，"地球一小时"活动将在全球开展。加入我们的行列，熄灭灯光，向全世界发出"紧急行动，应对气候变化"的倡议。地球一小时20××活动将号召每个人承担责任，为确保一个可持续的未来发挥自己的作用。

　　地球一小时20××年的目标：全球6000多个城市、超过10亿人参与活动，政府、企业、社区积极加入，让"地球一小时"成为世界上规模最大的环保行动。

　　在中国，我们正与合作伙伴共同努力，推动全国至少30个城市参与3月27日20：30的熄灯活动。

　　应对气候变化需要全球公众的强烈意愿与协作。政府已作出承诺，到20xx年会在20xx年碳排放量的基础上减排40%-45%。因此地球一小时20××也是传递中国公众对于中国减少温室气体排放，向低碳经济转变的支持。我们将在3月22日到3月26日(周一至周五)推出地球一小时低碳生活周，引领师生在日常生活中做出真正的.低碳改变。

　　三、预期目标

　　1、我校所有班级、办公室参与熄灯一小时活动，参与学校关闭本校大部分照明设备来支持节能低碳;

　　2、通过熄灯一小时的宣传，在校园里掀起新的低碳风暴，让学校师生进一步认识节能环保的重要性和方式方法;

　　3、通过学校学生的两个环保社团分享交流经验，探讨出熄灯一小时新的活动形式，并能建立长效机制;

　　4、联合学校周围社区一起开展熄灯一小时活动;

　　四、活动内容

　　20××年地球熄灯一小时活动主要在校园内开展，学校方也鼓励有能力的学生社团走出校园开展活动，广泛传播熄灯一小时活动的理念和低碳生活相关环保知识，倡导市民在生活中选择绿色消费，低碳生活，更好地应对气候变化带来的负面影响。

　　五、活动需知

　　1、地球一小时低碳生活周

　　3月22日：周一家庭节能--利用循环水，节约一公斤水资源

　　3月23日：周二办公室节能--少用空调、照明、打印纸

　　3月24日：周三低碳出行--选择公共交通，少开一天私家车

　　3月25日：周四低碳购物--自带环保袋，拒绝塑料袋

　　3月26日：周五节约能源--关掉不必要的灯、关闭不使用的电器插座，节约一度电

　　3月27日：学生社团活动--派"小摄影师"捕捉"熄灯"地区和建筑物的照片。

　　2、学生如何参与

　　1.在网站上注册你的活动信息

　　通过注册，与其它学校、公司、团体和公益组织一起，加入这个简单但具有代表性的活动。

　　2.让学生们了解"地球一小时"的活动

　　用现有的以及最新的通讯渠道把"地球一小时"的消息传达给学生：

　　1)在校园内张贴"地球一小时"的活动海报。

　　2)在学校的官方的网站主页上建立"地球一小时"链接或者图标。

　　3)利用学校红领巾广播电台制作地球一小时宣传广播。

　　4.让教工、家长、了解"地球一小时"的活动

　　1)通过腾讯信息、短信、新闻等方式向全校范围内的教工、家长和兄弟学校传递"地球一小时"的活动讯息。

　　2)鼓励周围的人和他们的家庭所在单位共同参与。

　　5.长期的宣传目标

　　"地球一小时"并非单指一个小时，它指的是我们在单位和家庭中用水用电的长期节能习惯。告诉学生和教工们这种做法的好处：既可以节约开支，又减小了排放。

活动计划篇6

　　为认真落实《临朐县教育局区域推进中小学特色学校创建实施方案》精神，进一步提高学校教育管理的水平，作为构建和谐教育的根本，努力办人民满意的教育。现结合我校实际情况，制定我校校园文化创建工作计划，努力把我校建设成为名副其实的校园文化特色学校。

　　一、校园文化特色学校创建工作指导思想

　　立足学校实际，围绕创建校园文化特色学校建设，以“发扬传统文化，升华课程文化，创新活动文化，提升环境文化”为抓手，抓管理、抓建设、抓创新，打造一座环境整洁优美、管理制度完善、学习气氛浓厚、文化底蕴深厚、师生发展和谐的有山区特色的书香校园。

　　二、校园文化特色学校创建工作目标

　　着眼于培育师生人文精神和提升人文素养，做到特色突出，成效显著;教育质量整体提高，教学管理规范发展。建设高品位、高质量的校园文化，积极创建教师乐教、学生乐学的精神家园、学习乐园和生活公园。

　　三、校园文化特色学校创建工作的具体措施

　　1、发扬传统文化，用标识文化提升环境之品位。

　　建校时，我们在校园内设计了三处标志性建筑：一是古代状元旗样式的学校门口，二是少先队旗样式的建校纪念碑，三是最南端的“奋进”雕塑。三座建筑物相互呼应，寓意人才辈出。我校的实践基地、雕塑、办公室、教室、功能教室等都有命名，标识牌美观大方。一句提醒，让人体会出珍惜时间、感叹光阴的`启示;温馨提示，影响着学生的一言一行，就连花丛间、树林中、草坪旁也点缀着石文化的光亮。这形态各异的观赏石与绿树、红花、碧草、天真烂漫的学生相映成趣，构成了师生与自然和谐相处的画面。标识文化提升了校园文化层次，拓展了德育美育的外延。

　　2、升华课程文化，构建农科教一体化教学模式。

　　我们把实施农科教一体化教学与创造高效课堂结合起来，深化山区素质教育。我们建立了四个校外实践基地：德育活动基地(响水崖村临朐县抗日民主政府旧址、响水崖东沟村齐长城遗址)、社会实践活动基地、少年农校学习实习基地(苹果园、桃园、山茱萸园)、社区服务基地(镇敬老院、神牛谷风景区)。我校的农科教一体化教学，20xx年被市教育局评定为全县唯一的素质教育传统项目。

　　九山镇是著名的生态林果大镇，立足丰富的教育资源，我们挂牌成立少年农校，设立四处校内外实践基地，聘请3名当地人才为校外辅导员，定期指导学生的实践活动。学生在实践基地学习果树管理知识，回家后协助农业劳动，拓宽学生的学习时空，培养学生的动手能力，探索一条适合农村发展需要的教学模式。为完善农科教一体化，我们组建了“山里红”少年农科院和“白云”气象站两个社团，积极开展了科普学习、科学研究活动。“山里红”少年农科院在教师指导下，通过搜集资料、社会调查、进行小课题研究，编写了印刷精美，内容丰富的五辑校本课程——《知识方舟》、《认识校园植物》和《果树管理知识》，一本本图书让学生爱不释手，弥补了国家课程和地方课程之不足，丰富了学习生活。我们还和县气象局联系，建起了“白云”气象站，成立了兴趣小组，学生学会了观测风向，测量风速、雨量、气温等，不但学得了气象知识和技能，而且还为当地群众生产、生活特别是管理果树提供了气象服务。

　　3、创新活动文化，为学生搭建自我展示的舞台。

　　我们注重发挥学生的主观能动性，在每个教室前设立了闪光台，张贴学生有创意的作品，展现学生的闪光点。学校设立了《校园之声》广播轮播制。就是以班级为单位，每日轮流主持校园广播。学生根据需要提前收集广播素材，准备演讲稿，并且能及时发现周围有意义、值得思考、借鉴的素材进行播报。

　　每年一届的“校园文化艺术节”是全校性的最高学生艺术竞赛活动，至今已开展了十四届了，参赛作品都要经过精心准备，代表着各班学生最高的艺术水平。今后我们将继续开展“校园文化艺术节”(包括歌咏比赛、书画比赛、普通话演讲比赛、经典诵读比赛、英语发标准音比赛、文艺演出等)，以此提高学生的艺术水平和素养，增强学生的集体责任心和荣誉感，培养一大批学生文艺骨干。另外我校的“周末小星星儿童社区俱乐部”、“飞彩”社团、“小百灵”社团、“再绪神话”社团等等活动继续优化落实，共同构成我校多层次、多形式的文化活动体系。

　　我校将一改往日把校园文化建设局限于学生管理和思想教育的层面上，以“四项基本功”为抓手，促进学生全面发展和个性发展，从而使我校的校园文化建设彰显个性，点亮文化之灯，扣开心灵之门，提高办学品味，走上素质教育之路。

活动计划篇7

　　一、活动目的

　　随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不可忽视的社会问题。当子女由于工作、学习、结婚等原因而离家出走后，独守空巢的老人中老年夫妇因此而产生的心理失调状态，称为家庭空巢综合症。随着我国经济的发展，老龄化问题日益突出，其中空巢老人现象尤其引人关注。为了排解这些孤独老人内心的孤独，让操劳了一生的他们能够安享晚年，大连大学爱心超市举办了关爱空巢老人的`活动。

　　二、活动主题：关爱“空巢老人”

　　三、活动时间：20xx年5月19日

　　四、活动主办方：XXX

　　五、活动流程

　　1.前期准备

　　●为了表达我们对老人的关心，所以我们当天会带些水果和蔬菜（做饭时用）去，经查资料知老人春天适合适合吃“金色水果”，如芒果，香蕉（香蕉对老人很有益处）（我觉得除了水果外，如果经费比较充足的话可以买点补钙的东西）；

　　●准备好与老人交流的话题，老人一般喜欢讲述自己当年的事迹，因此可以考虑做认真的聆听者，此外，我们可以搜集一点老人那个年代的歌来唱给他们听，到时当作节目表演给他们。

　　●出发之前，超市有关人员要确定当日乘坐车次

　　●超市有关人员要确定好谁会做饭，谁来给老人做饭，做什么饭 ●负责联系推拿协会等医疗性社团的同学要联系好医疗人员 ●确定好当日拍照人员

　　2.活动内容

　　①8：00坐车，9：00左右到达目的地；

　　②到地方后，把人分为两批，一批陪老人闲聊，一批帮老人收拾卫生，此时拍照的同学要留意，尽量抓住每一个精彩环节；