关于活动计划模板集锦六篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为以后的工作做一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的活动计划6篇，欢迎大家分享。
活动计划 篇1
“六一”儿童节快到啦！我们老师为孩子们精心准备了很多好玩的'游戏，希望每一个孩子都能度过一个快乐而有意义的儿童节！具体活动安排如下：
一、活动时间：
20xx年xx月xx日上午。
二、活动名称：
1、数一数。
2、水果猜谜。
3、摸一摸。
4、水果套圈。
5、水果拼图。
6、比大小。
7、运水果。
8、请你尝一尝。
9、水果蔬菜分类。
三、活动注意事项：
1、凭游戏券参加游戏。
2、每参加一个游戏请负责老师划上记号。
3、游戏时请家长照顾好自己的孩子，注意安全。
活动计划 篇2
一、本学期教研活动工作重点
1.“高中语文‘学本’课堂的构建”项目。以常态课堂为抓手,以学生学习方式转变为核心,从学习起点研判、学习过程优化和学习结果监测三方面入手,探索高效低负的课堂教学模式,构建“学生本体,学习本位,学为中心,以学定教”的高中语文“学本”课堂,实现从“讲台上的学习”到“课桌上的学习”的变革。
2.基于核心素养的学习任务案例研究。以高中语文“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等四项核心素养为纲要,以“学习任务群”的`设计和实施为研究中心,理论联系实际,促进教师在案例研究中正确理解新课标,更新教育教学理念,提升课程执行能力。
3.学考高考研究指导。组织教师研读《20xx年浙江省普通高考考试说明·语文》和省考试院命制的20xx高考测试卷,研究考试目标、内容和试卷结构等方面的变化,分析学生“测试卷”和“二模”答题情况,明确复习备考的目标,探索复习高效策略,更加有效地指导学生应对新高考。
4.重新启动文学社建设。随着高考制度改革的推进,高校自主招生力度逐年加大,而各校自招优惠政策也日益引人关注。目前已有8项全国性作文(人文知识)竞赛获得高校自招加分认可。因此启动文学社建设
二、活动安排
1、一师一优课评比(z)
2、论述类文本阅读和学本课堂的建构,举办一次市直教研活动(z)
3、参加各年级市直教研活动(全体老师)
4、配合教研员调研指导活动(全体老师)
5、文学社建设启动(z)
高中语文教研活动表
周次 日期 内容 活动地点 参加对象
预备周 2.6-2.12 2月12日(正月十六,周日)报到注册,始业教育
1 2.13-2.19
2月13日(正月十七,周一)正式上课
高中语文教研员工作会议
市直高中语文教研组长会议
二十一中
2 2.20-2.26
第一次教研活动,确定计划和安排
高二办公室
语文组全体教师
3 2.27-3.5
4 3.6-3.12
第二次教研活动,教研员来学校教学视导
高一高二
语文组全体教师
5 3.13-3.19
高三第二次适应性考试分析研讨活动
永嘉中学
高三教师代表
6 3.20-3.26
第三次教研活动:讨论优课
语文组全体教师
7 3.27-4.2
4月2日至4日清明节放假
8 4.3-4.9
省普通高中学考选考(4月8日-10日)
9 4.10-4.16
第四次教研活动:论述类文本教学
学校大礼堂
市直相关语文老师
10 4.17-4.23
期中考试
11 4.24-4.30
高三第三次适应性考试(4月28-29日)
4月29日至5月1日劳动节放假
12 5.1-5.7
市直高一语文教研活动
二十二中
高一教师
13 5.8-5.14
第五次教研活动
语文组全体教师
14 5.15-5.21
文学社联盟交流暨作文教学研讨活动
乐清三中
教师代表
15 5.22-5.28
5月28日至30日端午节放假
16 5.29-6.4
市直高二语文教研活动
待定
高二教师
17 6.5-6.11
6月7—8日全省普通高校招生考试
18 6.12-6.18
第六次教研活动
语文组全体教师
19 6.19-6.25
20 6.26-7.2
期末考试,学期结束工作
21 7.3-7.9
7月4日开始放暑假
活动计划 篇3
一、活动目的：
通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。
1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是新入队的队员，他们身体的协调能力较弱，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行简化的形体训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、下一个训练是中间训练，这是使队员们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。
二、活动内容：
1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的`热身运动，如：圆场走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。
2、地面训练：学员稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助队员们进行软度和开度的训练，主要措施有：
(1)脚背和膝盖的训练
(2)肩的开度和前腿的软度训练
(3)旁腰和旁腿的软开度训练
(4)胸腰和腹肌的训练
(5)脊椎和胯骨的训练
(6)胯部和臀部的训练
(7)胯部和腿部的综合训练
(8)节奏和方位的训练
(9)后腿和背肌的训练
(10)踢腿和力量的练习
3、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。
4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
5、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。
三：活动措施：
1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
四、活动时间：
星期三的课外活动课。
五、活动地点：
多功能室
活动计划 篇4
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以安全法律法规为准绳，进一步贯彻落实《中央社会治安综合治理委员会、教育部关于教育系统进一步参与社会治安综合治理工作的通知》精神，紧紧围绕市教育局安全教育周活动，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。深入开展法制教育、安全教育，提高学生的自护自救安全防范意识，决定开展为期一周的学生安全宣传教育活动。
二、活动目的
通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
三、活动时间
自X月X日起至X月X日
四、活动内容
本次“安全教育周”活动的主要内容是“五全”、“五意识”教育。所谓“五全”教育是指对学生进行交通安全、消防安全、饮食安全、活动安全、身心安全的教育；所谓“五意识”是指通过活动以增强校长制定安全规范、教师执行安全措施、学生自我保护、家长支持配合、社会服务监督的“五种意识”。
五、活动要求
（一）提高认识，加强领导。
学校安全工作关系到学生的健康成长，关系到千百万家庭的幸福安宁和全社会的稳定。学校迅速成立了安全教育工作领导小组，落实具体负责领导，主动与家长、有关部门联系，认真策划，广泛发动，加强指导，严密组织。
安全领导小组。组长：XXX，副组长：XXX、XXX，组员：XX、XXX、XXX、XX、各班主任。
（二）科学组织，讲求实效。
我校安全教育活动将面向全体师生，全员参加，根据低中高年级段，围绕“五全”、“五意识”积极组织和开展宣传教育系列活动。
1、开辟一组宣传橱窗。
〔1〕利用学校宣传栏的功能，在学校橱窗内以漫画、照片、图片等形式布置一组宣传板块，深入浅出地将安全知识普及学生。
〔2〕开展“四个一”活动，营造安全教育氛围。即制定好一个安全教育实施计划，各班制定一份班级层面的安全教育方案；出刊一期以安全教育为主题的黑板报；召开一次安全教育的主题班会；使学生人人知晓在火灾、地震等意外灾害面前如何自我保护和逃生。使学生增强了安全意识，增强了自救逃生的能力，学会了自我保护。
〔3〕在各个楼梯口设立安全标语，如：“上下楼梯慢慢行”、“上下楼梯朝右走”、“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”等等，营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。
〔4〕发放告家长书，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。
2、组织一组教育活动。
〔1〕X月X日，制定学校“安全教育周”活动方案，各中队在此基础上制定本中队“安全教育”活动方案，包括活动目的`，活动内容，活动过程，活动小结。（）活动内容包括晨会课和主题中队活动内容。活动小结包括两部分内容：队员的活动体验和辅导员的辅导感受，书面稿上交学校安全办公室。
〔2〕X月X日，集体晨会时间由林校长做安全教育动员讲话。
〔3〕X月X日由辅导员就本中队实际，结合安全教育晨会课内容开展活动，记好活动过程。
〔4〕X月X日，在红领巾广播时间由大队辅导员宣讲“在校内外安全注意事项”报告。
〔5〕X月X日—X月X日全校统一开展以“安全教育”为主题的中队活动，记好活动过程，写好活动小结。
〔6〕利用宣传教育周活动时间，邀请本校校外法制辅导员到校，开展一次法制知识讲座，案例剖析、法制咨询等活动，增强学生的法制观念，提高学生知法守法的意识。
3、举办一组应用竞赛。
结合中队活动，分低中高年级开展竞赛活动。低年级以知识竞赛的形式，中高年级以演讲比赛的形式。事前在各中队的“安全教育”方案中要准备好题目，活动结束要附上一、两篇演讲稿。
4、策划一组宣传报道。
⑴由通讯员在学校网站投稿，宣传“安全教育周”活动。
⑵在低、中高年级开展活动分别请学生向广播、电视、报纸投稿，引导社会各界关注学生的安全教育，关注学生的健康成长。
5、指定一组值勤人员
除值日教师之外，每天有值日大队委和扶助员在早操、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。并对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
活动计划 篇5
通过美术课对学生进行系统的、集中的审美教育，可以大大提高学生的审美能力和想象能力，丰富审美情感，树立正确的审美理想，推动德育的发展，培养学生的高尚品德情操和动手、动脑能力，拓展知识视野，使之成为有理想，有道德，有文化，有纪律的四化建设人才，有着积极作用的重要意义。因此我校在第二课堂中，成立了剪纸和绘画兴趣小组：
一、工作目标
以审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，为学生提供展示自我的平台。
二、活动形式：
分为高段、中段和低段三大部分进行教学。
1、低段：先教给学生简单的剪纸和绘画，然后进行涂色练习，再进行讨论和交流。让学生评价，指出优点和不足。
2、中段：发挥学生的想象力，进行剪纸创作、画记忆画和想象画，给学生想象的时间和空间，完成自己的作品，并进行健体交流和评价。
3、高段：首先进行剪纸和绘画的精美作品欣赏，陶冶美的情趣，培养审美观点，再交给学生简单的素描、色彩知识和剪纸技巧，然后让学生动手画和剪纸，在画和剪的过程中理解体会，最后进行作品修改，并在小组内进行评价。
三、小组成员挑选条件
1、有一定的.基本功。
2、必须是对剪纸和绘画有兴趣的，而且是自愿参加的。
四、活动时间安排
每月一次活动，剪纸和绘画间隔进行。
五、任教人员分配
1、活动小组由专职老师负责。
2、任教人员必须有责任心，而且要有计划，有组织地进行教学，要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容，并且要有一定到专业能力，活动结束做好记录。
六、活动内容
3月 剪纸 窗花
4月 绘画 植物的藤
5月 剪纸 花草
6月 绘画 花鸟画
9月 剪纸 欢乐活动
10月绘画 静物素描
11月剪纸 动物世界
12月绘画 人物写生
活动计划 篇6
组员：徐瑛，商琦慜，高静，吴江涛，王健男，糜延腾，马艳燕，安志超，刘杰 指导老师：孙唐水
小组名称：我的夕阳别样红
——老年人生活分享小组
小组理念：
（一）在当下生活中，老年人的生活中存在许多问题
对于很多老年人而言，他们可能没有将来，甚至没有现在，有的只是曾经。开展此次小组活动，回味其难忘的年少岁月，旨在提高老年人自我认同感，提升其自我价值感，对生活的满意度、幸福感。重新建构老年人对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满意，更有建设性。
（二）理论架构
1.凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会，主张老年人应该通过新的参与、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的情绪低落，在新的社会参与中重新认识自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。
2.符号互动理论。此理论认为，人们是在他们的社会环境中，在与他人的交往中获得他们的自我概念的。所以，我们应该尽可能地让老年人在交往的过程中对自己这一群体产生积极的认知，从而改变自己的生活态度。
活动目标：
开展小组工作可以帮助老年人更好地适应新的生活环境，处理好人际关系，促进老年
人在面对疾病时相互间的心理支持和日常生活中的互助互爱，使老年人身心愉快扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。
活动内容：
（1）小组性质：学习型、分享型小组 （2）工作对象：55岁到65岁 （3）参加者人数：8-10人
（4）活动主题：使老年人身心愉快扩大他们的社交领域
招募及宣传：由居委会主任推荐，贴海报宣传。挑选8-10位健康老人作为此次小组成员。 活动计划：
第一次活动
主题: 为了共同目标，我们走在一起
目的:1.建立小组，工作人员与小组成员互相认识 2.营造活跃、轻松的团体氛围
3.让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。 日期及整节活动时间：5月7日9：00至10：O0 活动地点：社区活动室 第二次活动 目的：
1、让组员回味童年美好的年华，帮助组员完成“自我完整”的人生任务，提高组员自尊感。
2、重新建构组员对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满意，更有建设性。 3、让组员了解到“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”。 4、为下一次活动做铺垫。
主题：忆童趣，共欢乐
日期及时间:5月14日9:00到10:00 地点：社区活动室
第二次活动 名称：画画情深
目的：让老年人抒发感受，促进老年人之间的回顾、分享 时间：5月21日9:00到10:00 场地：社区活动室
所需物品：数张桌子、椅子、A4纸及3盒彩笔 活动流程：
1、每位老年人取一张空白A4纸老年人围绕着桌子坐下。
2、主持人分派不同的颜色笔给予各位老年人，确保每位老人都有3种颜色的'笔。 3、给各位老年人先有2分钟的时间去回忆青年时代的往事及感受，并以此为题。作为画图的开端，并在纸的中间写上自己的名字。
4、老年人有5分钟时间绘画，绘画内容不限。
5、主持人喊停后，各位老年人将所画的作品依次展示给在座的其他组员。
6、接着老年人会有2分钟时间构想如何在大家面前的如何阐述图画上自己青年时的想法。
7、所有老年人均有机会为其他老年人的图画添笔，使每位老年人手上均有一幅画，有不同的老年人协助完成的图画。
8、给组员10分钟时间分享自己在作图画的感受，以及自己在做画时的一些想法，同时推荐几位优秀的作品给大家深入的追忆。
9、写在最后，给3分钟得时间让老人谈谈自己在这次活动中的感受。
活动总结：让老年人通过作画的方式回忆自己青年时期的往事，加强老年人之间的互相交流、了解，促进他们对现在美好生活的希冀。
第三次活动
时间：5月28日9:00到10:00 地点：社区活动室
活动主题：回忆往事，唱响晚年
活动目的：用唱歌的形式让老人找回年轻时的美好回忆
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