实施方案汇总4篇
为了确保事情或工作能无误进行,常常需要预先准备方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么你有了解过方案吗?下面是小编为大家整理的实施方案4篇,欢迎大家分享。

实施方案 篇1
春季是重大动物疫病高发季节,也是重大动物疫病强制免疫的关键时期,为有效控制重大动物疫情,必须坚持预防为主,扎实开展春季动物免疫。根据农业部和省、市、县防指的统一部署和要求,结合我镇实际,经我镇重大动物疫病防制指挥部研究,特制定20xx年动物“春防”免疫工作实施方案。
一、指导思想
贯彻“预防为主,防重于治”的方针,按照农业部发布的20xx年重大动物疫病免疫计划,开展计划免疫和强制免疫,全面完成春季动物疫病免疫计划,力争继续保持重大动物疫情平稳,确保我镇实现“疫情不扩散、人员不感染,促进农业增效、农民增收和社会稳定”的重大动物疫病防控总目标。
二、任务与指标
1、所有存栏生猪强制免疫高致病性猪蓝耳病、口蹄疫和猪瘟疫苗,存栏牛、羊强制免疫口蹄疫疫苗,存笼家禽强制免疫高致病性禽流感疫苗。强制免疫病种做到应免尽免,不留空档,达到乡不漏村,村不漏户,户不漏畜,畜不漏针的目标,应免畜禽免疫率达到100%。畜禽群体免疫密度常年维持在90%以上,免疫抗体合格率保持在80%以上。
2、在搞好重大动物疫病强制免疫的同时,要统筹兼顾,搞好鸡新城疫和狂犬病等常见多发疫病的免疫,鸡新城疫免疫率达到95%以上,狂犬病免疫率达到70%以上,力争做到全面免疫。
3、所有能繁母猪进行猪伪狂犬病、猪流行性乙型脑炎和细小病毒的免疫,免疫率达到95%以上。
4、畜禽免疫后,必须详细做好免疫登记,建立免疫档案和免疫台账。已免的猪、牛、羊要佩戴新型二维码耳标,免疫挂标率达到100%。
三、时间与步骤
1、时间安排
3月6日-3月9日为准备阶段。主要进行宣传发动,技术培训和疫苗、药品、工具用具等防疫物资的采购、调配和储备、发放。
3月10日-3月20日完成牲畜口蹄疫的免疫。
3月21日-3月31日完成高致病性蓝耳病和家禽禽流感的免疫。
4月1日-4月10日完成猪瘟的免疫。并同时开展鸡新城疫、狂犬病和其他计划免疫病种的免疫。
4月11日-4月20日进行查遗补漏、自查自纠和补免补注,4月30日前进行检查验收和总结汇报。
2、免疫顺序。一是要按照先规模养殖场(户)后散养户,先活畜禽交易市场周围、老疫点、屠宰加工场所周围和野禽栖息地及交通要道沿线等疫病高风险区域,后低风险区域的原则,开展集中免疫;二是所有调出镇境的种用畜禽和非屠宰用畜禽,调运前二周要加强免疫一次。
3、实行分级管理。规模养殖场(户)的畜禽免疫由镇动物防疫站具体负责,农村散养农户畜禽由村级动物防疫员具体负责。
四、措施与要求
1、加强领导,精心组织。各村(社区)要成立春季动物防疫的领导机构,制订一个合乎当地实际的工作方案。由各村支书、社区主任亲自挂帅,具体负责,统筹安排本辖区内的春季动物防疫工作。
2、宣传发动,落实任务。各村(社区)要严密组织好村组干部会、动物防疫人员会议及规模养殖场(户)的会议,层层宣传,层层发动。落实好对村组、对动物防疫部门和动物防疫员的目标管理责任制,实行乡镇领导包村、村委领导包组的行政责任制和乡镇动物防疫站包村(场)、村级动物防疫员包片(包户)的免疫技术责任制。
3、整顿队伍,培训技术。我镇根据工作实际在春防开始前对村级动物防疫员进行一次清理整顿,对工作不负责,业务不熟或春防免疫密度不达标的要予以淘汰。在春防全面启动前,要对参与免疫的村级动物防疫员和规模养殖场(户)的防疫员进行一次技术培训,重新划定责任区,明确任务。对免疫程序、操作流程、技术要求和主要事项实行岗前指导。
4、落实经费,保障投入。县财政下拨给我镇的5000元防疫经费将全额用于动物防疫工作,并按目标管理责任状的要求,分春、秋两季落实好免疫所必需的工作经费和村级动物防疫员的免疫注射劳务补助配套经费。同时落实好以下几项工作,一是要按照正规的疫苗供应渠道,做好各种强制免疫疫苗计划与供应的衔接。二是要采购和储备足够的防疫物资器材,如免疫台账、消毒药物、注射器、针头、酒精、药棉等。三是要做好新型二维码耳标和免疫证明的申领、申购工作。
5、签订协议,明确责任。规模养殖场(户)、种畜禽场和水禽养殖户、孵化场或中转站一律要与我镇政府签订动物防疫协议,有自免资格的场(户)在签订动物防疫协议,实行风险责任自担的基础上,在镇动检站的监督下,可以由场内防疫员实行自免。对多次反复做工作无正当理由拒不执行强制免疫的场(户)也要签订动物防疫协议,告知其除不能享受国家的.相关政策性优惠和救助外,由此引发的一切后果由其负责,并请村组干部签字签证。
6、操作规范,标识到位。所有参加免疫人员要按照农业部公布的20xx年春防免疫方案和程序要求,严格规范操作。一是按照规定要求保存、运输、使用疫苗;二是按操作流程进行,搞好器具消毒和免前消毒,针头一注一换,免疫剂量要保证,稀释疫苗不过夜等,严禁两种疫苗混注或同时注射;三是严格实行“三不打”,除国家免疫方案另有规定外,孕畜、病畜禽和未达免疫日龄的幼畜禽不免,以后再实行补免,尽量减少免疫副反应。同时,免疫后要进行免疫登记,在免疫档案上详细登记免疫的疫苗种类、生产厂家、生产批号、免疫日期、剂量、防疫员等记录,佩挂二维码免疫标识,坚决杜绝将免疫标识作为检疫标识使用的情况发生,做到一畜一标,一户一卡,一村一帐,春防免疫验收,一律以是否佩挂免疫标识为准,未挂的视为未免疫。
7、实行“七统一”,加强免疫信息报告。全镇统一免疫进程,统一免疫程序,统一标识档案,统一操作规程,统一圈舍消毒,统一抗体检测,统一进度报告。在集中免疫期间,对免疫进度和密度实行周报告制度,由镇防指办公室每周星期五下午三点前将情况报县指挥部办公室。
8、实行动物免疫责任告知书制度和空疫苗瓶回收制度。今年继续实行每个农户建立一张“免疫明白卡”制度,由镇政府向农户发放免疫责任告知书,将存栏畜禽的品种、数量、免疫病种、免疫日期和免疫人员登记清楚,并张贴于每家每户的显眼位置。同时,免疫后的空疫苗瓶要统一回收上交县动物防疫监督管理站,由县动物防疫监督管理站根据有关规定予以销毁或处理,并以发放的疫苗数和回收的空疫苗瓶数(须是用注射器抽空的瓶子)作为衡量该地畜禽存栏量和免疫密度的主要依据。
9、加强督促检查和工作指导。镇重大动物疫病防制指挥部办公室将会同有关部门对春防工作进行明查暗访与督促检查。对春防组织得力、进度快、效果好的予以通报表彰;对组织不力,免疫不到位的,实行挂牌督办。各村(社区)也要分阶段组织开展督查,开展自查自纠,及时发现问题和解决问题,确保免疫任务圆满完成。
实施方案 篇2
一、指导思想
教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。为了提高教师的职业技能,优化教师的整体素质,学校决定,将在全校范围内开展青年教师基本功比赛,也为广大青年教师展现才艺提供了舞台。
二、组织领导
本次活动由学校党支部、教科室、工会和团支部联合举办。为保证本次活动的顺利开展,学校特成立比赛活动的领导小组:
组长:z校长
副组长:z书记
成员:业务主管副校长z 教科室主任z 工会主席z
教导主任 z语文大组长z 数学大组长z
综合组大组长z 团支部书记z
后勤保障:总务主z
照相摄影:z
黑板布置:z
新闻撰写:z(钢笔字)z(粉笔字)z(信息技术)z(普通话)
三、比赛对象
1、年教龄以上、35岁以下的教师。
具体名单:zz。
35岁以下(1975年7月1日以后出生)的青年教师必须参加,其他教师自愿申请参加。
四、比赛内容及要求
1、钢笔字比赛
由组织者分别提供统一的书写材料,在规定时间完成。要求书写正确(行文准确,无错字、别字,占3分)、规范(格式准确、标点符号准确,占2分)、美观(整体布局合理美观、字体美观、书写流畅,占3分),姿势正确(做到写字三个一,共1分)速度适中(30分钟内写完,共1分)。各选手在参赛用纸上标明参赛选手序号。
2、粉笔字比赛
参赛者自己准备一块小黑板和粉笔,由组织者提供比赛内容。要求书写正确(行文准确,无错字、别字,占3分)、规范(格式准确、标点符号准确,占2分)、美观(整体布局合理美观、字体美观、书写流畅,占3分),姿势正确(做到写字三个一,共1分)速度适中(20分钟内写完,共1分)。各选手在参赛小黑板上标明参赛选手序号。
3、教育信息技术能力
由组织者提供统一素材,在规定时间完成。考试的内容有Word、ExCel、PowerPoint三部分。比赛时间为1.5小时。
各项内容具体要求:
Word:按指定格式对文字进行排版、插图、颜色操作。要求准确操作即可。
ExCel:输入数据,并会用公式计算,会制作柱形图。要求准确即可。
PowerPoint:利用提供的素材要求制作幻灯片。课件的编制原则及要求:
A、教学性原则。以教学的实际需要为出发点,做到教学目的明确,主题鲜明,重点突出,选材合理,深度适宜,注重教学方法的设计,能解决教学重点、难点问题,具有较强的实用性和可操作性。
B、科学性原则。具有较强的科学性,保证内容的准确性,做到阐述准确、数据可靠、内容翔实。如出现概念性、理论性、逻辑性或政治观点等错误,不予评奖。
C、技术性原则。课件启动快捷,运行稳定,操作简便、灵敏,容错能力强,所涉及到的多媒体技术应达到规定的技术指标,如画面清晰、稳定、色彩还原良好,声音清楚、语言精炼,声画同步,编辑组接流畅,特技使用合理等。
D、艺术性原则。设计应符合美学原理,使课件的内容和形式富于美感。力求画面精美,对称均衡,比例协调,色彩鲜明,主体突出,生动有趣,音色完美,有较强的'艺术感染力。
E、效益性原则。课件的设计与制作,要在发挥最大教学效益的基础上,讲究经济效益,并力求教学过程简洁、明了、省时。
F、原创性原则。设计必须充分体现原创性,确保无侵权行为。
4、普通话比赛
内容自备,朗诵任何形式的文字作品均可,时间3——5分钟,具体要求如下:
评分指标 评分要求
普通话水平5分
吐字清晰,语音标准,无方言痕迹。
朗诵水平与技巧4分
语气、语调、语速与朗诵内容相协调,表达顺畅,感情真挚,富有韵味和感染力;体态语恰当,自然大方。
朗诵形式1分
脱稿,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。
每人准备时间为5分钟,按抽签顺序进行。
五、比赛流程
1、3月23日下午16:30抽签(比赛序号)。
2、3月23日——6月25日比赛
(1)3月23日下午4:30多媒体教室钢笔字比赛
(2)4月23日下午3:40多媒体教室粉笔字比赛
(3)5月21日下午3:40电脑室教育信息比赛
(4)6月25日下午3:40多媒体教室普通话比赛
3、每次单项比赛后即进行成绩汇总、统计、颁发单项奖。
六、评委及评奖办法
1、评委名单:
钢笔字:曹慧李素娥饶芳粉笔字:黄志祥贺青刘月明熊爱武
Word:肖慧明罗丽黄智慧ExCel:符九航袁红黄佳宇
PowerPoint:王晔刘再晖刘菊红
普通话:郭海燕王爱娟黄小琼周沛纯
2、评奖办法
(1)本次比赛分设单项奖一、二、三等奖和全能奖一、二、三等奖,全能奖为四项成绩的总和。
(2)获奖教师将颁发荣誉证书,择优参加秋季区级比赛。
七、注意事项
1、参赛教师按规定时间、地点参加比赛,必须参加所有规定项目的比赛才能视作有效成绩。
2、比赛时所需黑色水笔、磁带、服装等相关用品一律自备。
3、组织开展本次教师基本功比赛活动,是切实加强师资队伍建设,提高教师业务素质的重要举措,希望全体教师高度重视,认真准备,以本次活动为契机,积极展示自我,提高自我。
实施方案 篇3
0-36个月儿童保健服务是妇幼保健服务的重要内容,对降低儿童死亡率、促进儿童生长发育和健康成长起着重要作用。20xx年起0-36个月儿童基本保健服务列为国家基本公共卫生服务项目。为保障项目顺利实施,结合实际,特制定本方案。
一、项目目标
(一)总目标
免费向全乡0-36个月儿童提供基本保健服务,提高儿童健康水平,促进经济发展,构建和谐社会。
(二)分年度目标
20xx年,全区儿童保健覆盖率城市达到70%、农村达到40%,20xx年城市达到80%、农村达到50%,20xx年城市达到90%、农村达到60%。儿童保健系统管理率有明显提高。
二、项目实施范围和内容
20xx年项目在全乡开始实施,项目实施主要内容如下:
(一)制定基本公共卫生服务项目儿童保健服务规范。严格执行卫生部制定的国家基本公共卫生服务项目《0-36个月儿童保健服务规范》(另发),结合我区实际,必要时制定补充规定。统一规范服务对象、内容、方式、流程等。
(二)开展妇幼保健技术培训。重点加强医疗机构防保门诊,
社区卫生服务中心和乡卫生院妇幼保健技术人员的培训,3年内乡卫生院妇幼保健技术人员应轮训一遍,20xx年应完成1/3任务。
(三)免费提供儿童保健服务。20xx年9月30日起,按照卫生部基本公共卫生服务项目《0-36个月儿童健康管理规范》的规定,免费为常住人口中0~36个月儿童提供基本保健服务。包括:建立《儿童保健手册》,新生儿访视,婴幼儿1岁以内4次基本保健服务,1~3岁每年2次基本保健服务,体弱儿专案管理等(详见卫生部基本公共卫生项目0-36个月儿童保健服务规范)。
(四)加强儿童保健信息管理。完善全乡妇幼保健信息网络,添置、更新必要设备,组织计算机和信息化技术培训,使用全省统一的软件,提高儿童保健信息管理水平。
三、项目组织与管理
1、区卫生局负责项目实施的领导和管理,制定实施方案与计划、经费管理、监督检查、工作考核等。
2、妇幼保健机构负责项目的`实施,包括人员培训、技术指导、信息管理、绩效考核等。
3、基本公共卫生服务项目儿童保健服务纳入常规妇幼保健业务管理,蚌山区0—36个月儿童建立《儿童保健手册》须在户所在地街道计划免疫接种的医疗机构防保门诊;农村儿童在所在的乡卫生院建立《儿童保健手册》,接受儿童保务。医疗保健机构要做好儿童保健信息收集、上报、管理工作。
4、试行儿童基本保健服务券制度。儿童基本保健服务卡由市
卫生局、市财政局监制、印刷,区妇幼保健机构、农村乡卫生院对0~3岁儿童(常住人口)进行产后访视和42天体检后发放儿童基本保健服务券,儿童家长携带儿童凭《儿童保健手册》和儿童基本保健服务券券.到约定的医疗保健机构接受免费保健服务。提供儿童基本保健服务的机构凭收到的服务券,每半年与县卫生部门结算上季度费用。
四、项目执行时间
20xx年3月30日至20xx年7月30日。
辛庄医院
20xx-04-05
实施方案 篇4
第一阶段(幼儿年龄为3岁左右):针对刚入园幼儿的语言发展水平以及可能存在的分离焦虑给幼儿语言发展带来的影响,我将采用“亲子阅读讲故事法”、“师幼互动法”来进行语言活动的'开展,鼓励幼儿开口说,大声说。
第二阶段(幼儿年龄为3岁半左右):随着幼儿年龄的增长以及对幼儿园生活的适应,幼儿的词汇量与日俱增,语言表达欲望增强,我将采用“表演故事法”来进一步的提高幼儿的语言发展能力。用游戏的方式寓教于乐,给予幼儿知识以及幼儿口头语言的表达,增强幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆的表达自己内心的想法和看法等。
第三阶段(幼儿年龄为4岁左右):基于前两个阶段幼儿语言能力的培养,本阶段我将采用故事自编、自讲以及故事表演的形式来提高幼儿的语言表达能力,让幼儿通过自己熟悉的故事结合自己所认知到的事物,展开想象,自编、自讲简短故事;对简单的文学作品进行表演展示等。
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