小学教学计划

时间：2022-05-23 10:21:48 教学计划我要投稿

【实用】小学教学计划范文七篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始制定计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编精心整理的小学教学计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】小学教学计划范文七篇

小学教学计划篇1

　　一、总体目标和具体目标

　　1.总体目标

　　通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。

　　2.具体目标

　　(1)培养小学生的注意力和记忆力。

　　(2)帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。

　　(3)提升学生诵读水平，培养学生良好的基本素养。

　　(4)引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。

　　二、国学经典诵读的内容

　　《晏子春秋》、《宋词三百首》、《鬼谷子》、《资治通鉴》、《庄子》、《颜氏家训》等中的`精彩内容。

　　三、国学经典诵读活动的实施

　　1.每星期利用好课上40分钟的时间进行国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。

　　2.课前两分钟诵读或背诵古诗词;

　　3.每月的黑板报要有一定的国学教育的内容;

　　四、教学原则

　　1.模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

　　2.差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

　　3.自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

　　4.鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

　　五、检查评比

　　不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。

小学教学计划篇2

　　一、指导思想

　　在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

　　二、学情分析

　　由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，模仿能力强。要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

　　三、教学目标

　　1.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

　　2.进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

　　3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

　　四、教学重点

　　1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。

　　2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。

　　3.增进身体健康,提高心理健康水平。

　　4.获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。

　　五、教学措施

　　1.学习目的.明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

　　2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

　　3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

　　4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

　　5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

　　六、教学进度安排

　　略

小学教学计划篇3

　　随着新学期的到来，为了在本学期使六年级音乐教学搞的更好，本人特制定六年级上册音乐教学工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。

　　二、基本情况分析：

　　本班共有学生50人左右，这些学生大都来自于本乡镇，一少部分转于其他乡镇学校，他们都是少先队员。这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的'基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。

　　三、任务目标：

　　（一）、唱歌部分

　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

　　2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

　　4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

　　5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

　　（二）、发声训练部分：

　　在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

　　（三）、欣赏部分：

　　结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

　　四、提高教学质量措施：

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

　　五、教学进度安排：

　　九月份第一课

　　十月份第二、三课

　　十一月份第四、五课

　　十二月份第六课筹备文艺节目

　　一月份第七课期末复习考试

　　20xx年8月28日

小学教学计划篇4

　　“计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对二年级学生的信息技术水平和综合实践能力，制定信息技术教学计划如下：

　　教师要求：

　　教师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，确保所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。开展好信息技术第二课堂活动。响应上级号召，积极开展信息技术第二课堂活动。活动内容以电脑绘画、幻灯片、网页制作、动画制作为主，并讲述一些计算机基础知识。

　　学生要求：

　　二年级因为对计算机基础知识的'掌握水平层次不齐，我主要针对水平较弱的学生，将电脑知识从零开始讲授，教授电脑的基础知识，主要内容包括认识计算机、学会开关机、学习输入字母数字、学习画图工具的使用。同时兼顾超前学习的学生，拓展一些课外知识。课时安排如下：

　　第一周：了解什么是信息。

　　第二周：认识计算机的主要组成部分

　　第三周：认识计算机的应用

　　第四周：初识Windows98

　　第五周：认识WINDOWS98窗口

　　第六、七周：玩纸牌游戏

　　第八周：认识键盘

　　第九、十周：指法

　　第十一周：认识画图

　　第十二周：画线

　　第十三周：画方形和圆形

　　第十四周：画多边形

　　第十五、六周：彩色世界

　　第十七周：图形的修改

　　第十八周：制作作品

小学教学计划篇5

　　本学期我校立足校情，依托小教科、教师进修学校、电教中心等科室的工作要点，以“立足课堂，紧扣文本，拓展延伸，提高学生核心素养”有效落实课后五点托管，为工作总体目标，以教学活动为载体，夯实课改成果；加大信息化培训，提升教师专业素养，迎接信息化达标；强化教学管理，提升学校教学质量。

　　一、工作内容

　　（一）落实教务人员的职责，提升教务人员的管理水平

　　依托小教科的工作要点，针对学校实际情况，本学期

　　加强教务人员的管理力度，实行层级管理，建立一把校长、教学校长统筹统管，实施教务主任、学科组长年级负责制；落实教务主任专人专项负责制。强化管理人员的专业职责，促进管理人员专业化发展，提升教务人员的管理水平。

　　（二）加大教学管理力度，提高教学管理质量

　　夯实学校教学常规管理工作，落实教学常态化管理，使学校教学管理工作的制度化、规范化。进一步完善学校管理评价办法，形成“查、改、评、树”体系，促进学校管理水平的提高，向管理精细化要质量。

　　1.严格执行国家课程计划，提高各学科教学的质量

　　=1*GB3①所有学科继续实行电子备课。狠抓日教研提升教师备授课质量。

　　=2*GB3②落实三级课程计划，开齐开足课程，做好课后五点托管的实施，巩固减负达标成果。

　　③强化书法进课堂，充分利用pad信息化手段提高学生的汉字书写水平。

　　2.落实教学精细化管理，提升常规工作的质量

　　①加强月常规检查、反馈力度。促进常规工作有效落实。

　　②发挥教务主任、学科组长引领，做实日教研，强化学科大组教研，加大校本研修力度，提高各科备课质量。

　　3．立足课堂管理，践行新理念，提升课堂质量

　　①继续探索高效课堂教学模式。本学期继续立足常态课，以“人人做课”、“创优杯”等教学竞赛活动为载体，总结提炼主题教学典型课例。

　　②加强作文教学的研讨。提高作文指导课、作文讲评课的质量。

　　③深化各学科主题教学的研究，提高课堂效率。

　　（三）加强教师研训工作，提高教学质量

　　1.加大研训力度，提升教师专业素养。

　　①扎实开展校本研修，实施多元研训。

　　首先挖掘校内资源，发挥骨干教师工作室的作用，开展主题教学（说课、研课、磨课，展示课），课例研讨，促进教师专业提升。

　　其次采用参与线上教研和走出去的方式，拓宽教师视野，提升教师专业内涵，提高各级各类教师的专业素养。

　　②加强pad信息化的应用培训。落实信息化与学科教学的深度融合。跟进白板使用检查力度，使电子白板操作，微课制作等技术应用常态化。

　　③继续探索线上线下教研的实效性。充分发挥人人通网上教研实效性实现资源共享。

　　④发挥学校科研立校的'优势，加强校市区级课题研究，促进科研课题的升级换代。

　　2．整合课程资源，促进学校特色发展

　　①立足校情，有效落实国家课程校本化实施，着力推行阅读活动，实施主题阅读教学，提升教师教学水平。

　　②加强校本课程的研发与实施，探索校本课程的科学评价体系。

　　③跟进书法、Pad课堂的过程管理，探索学校课程管理体系。

　　3．完善学校绿色评价体系，促进师生多元发展。

　　①继续做好学校月质量、阶段质量分析的基础上，完善学校教师学生成长档案管理。

　　②以主题实践活动为载体，营造书香校园，书香家庭。有效落实阅读活动。丰富学校绿色评价体系。

　　③继续探索小学科的课程整合体系，提升科技特色的评价体系，进一步完善学校的绿色评价体系。

　　（四）做好达标验收工作，促进学校发展

　　1.狠抓信息化手段的使用管理，提高信息化手段使用的有效率。

　　2.完善图书馆、阅览室的配置及管理，着力推行阅读活动，打造书香校园。

　　3.立足校情，加大师生信息化培训力度，提升学校的使用信息化的软实力。

　　4.强化科学实验课程的实施，培养学生的动手操作能力。做好达标迎检工作。

　　（五）其他重点工作

　　1减负工作：巩固学校的减负达标成果，以实施课后托管为契机，培养教师、学生、家长读书活动。展读书节开放活动。使减负工作更有实效性。

　　2．入学招生工作：严格执行外来务工人员子女预约登记制度，做好招生工作，实施科学配置班级管理。

　　3.学籍管理工作：认真执行学籍管理条例，继续实施电子学籍管理，完善学籍档案管理工作。

　　4.加强体卫艺课程管理，及学生异体制排查管理工作，营造绿色平安校园。

　　5.语言文字工作：继续推广“每周一字词”工作，加强汉字积累。

　　二、工作具体安排

　　二月份：统筹布置启动教学工作新篇章

　　1.立足单元说课例，课堂教学理念培训。

　　2.学科组长例会：重申教学常规管理

　　3．假期优秀作业展

　　4.新学期学籍变更工作。

　　5．制定教学、教务、教科研、教师个人教学计划。

　　6．召开毕业班教师会。

　　7．检查假期备课，完善教务档案及各项检查制度。

　　8．召开骨干教师、青年教师工作室会议。

　　三月份课堂展示践行新理念

　　1.启动人人作课活动展示

　　2.科研课题会（英语、语文、一、二年级部编版教材主题阅读课题组）

　　3.区青年教师素养比赛

　　4.学科主题培训活动(语数外全员教师参与外出培训)

　　5.启动主题阅读线上培训

　　6.各学科主题教学课例展示研讨（依托人人做课同课异构形式）

　　7.信息化培训

　　8.月质量诊断、反馈

　　四月份彰显教师风采创优杯教学系列活动

　　1.布置达标迎检课研讨

　　2.落实阅读课及课后托管的阅读管理

　　3.创优杯教学系列竞赛活动

　　4.参加共同体活动

　　5.月质量诊断、反馈活动

　　6.5-6年级学生学期末质量检测信息采集上报

　　7.读书节启动仪式

　　8.学期阶段质量诊断、反馈工作

　　9.各年级学困生心理疏导

　　10.毕业班教师会

　　五月份达标迎检读书节活动

　　1.信息化课堂教学诊断、反馈工作

　　2.信息化达标迎检活动

　　3．一年级招生工作

　　六月份各年级教学质量展示月

　　1.毕业班会，迎接学期末教学质量监测

　　2.主题教研展示，迎接区双优评选。

　　3.学科组长交流展示评比活动

　　4.课题总结会

　　七月份学期末教学工作总结

　　1.各年级学期末监测

　　2.教师阅卷登统工作

　　3.各年级组教学质量分析会

　　4学期教学工作总结

　　xx小学

　　20xx.2

小学教学计划篇6

　　一、学生知识能力、学习习惯分析：

　　一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。

　　教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。

　　二、教材分析：

　　(一)教学目的、要求

　　1、总目标

　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　2、各学习领域目标：

　　按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：

　　造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

　　设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

　　欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

　　综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

　　(二)教学目标任务：

　　1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

　　2、学习美术的'基础知识和基本技能。

　　3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

　　4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。

　　(三)教材重点、难点：

　　1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

　　2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

　　三、个人教研专题：

　　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

　　四、提高教学质量的主要措施：

　　1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

　　2、精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

　　3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。

　　4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力

　　五、教学进度安排

　　1影子的游戏

　　2走近大自然

　　3花地毯

　　4分蛋糕

　　5有趣的半圆形

　　6摸一摸，画一画

　　7小挂饰

　　8瓢虫的花衣裳

　　9生活中的趣事

　　10泡泡飞呀飞

小学教学计划篇7

　　一、指导思想：

　　新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

　　二、教学条件分析：

　　二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

　　三、教学目标：

　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

　　2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

　　3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。

　　4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　5、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的'方法发展身体素质和基本活动能力。

　　6、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。

　　7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。

　　8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。

　　四、教学措施：

　　1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

　　2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。