教学计划

【精华】教学计划范文汇编8篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编整理的教学计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学计划 篇1

　　20xx年下半年的舞蹈兴趣班的教学计划，在教师们的精心、认真组织下圆满完成了。为了让家长们更加的了解幼儿在校的舞蹈学习情况，提高舞蹈兴趣班的教学质量，提升教师的教学方法，把长沙艺术学校舞蹈兴趣班办得更好，特开展舞蹈兴趣班汇报表演家长开放日活动，希望家长、教师们互相学习、探讨更好的教学方法。

　　一、舞蹈活动汇报目标：

　　1、培养幼儿喜欢跳舞的兴趣；

　　2、能够大胆的在集体面前表演节目，充分展示自己的才艺；

　　3、通过汇报活动将本学期所学的舞蹈内容给予体现；

　　4、增进大人与小孩之间的共同合作表演交流。

　　我们的舞蹈课程是根据孩子们的.身体发展特点及其心理发展的需要而开设。一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习，复习很快看到了孩子们的收获及较好的成果。

　　首先，孩子们的身体发育阶段与我们的教材《中国舞蹈考级一级教材》的目标相符合。它主要是培养孩子们初步做到颈立，背直，腿直，脚绷等基本要求，并能掌握横叉，竖叉，腰，腿的基本功训练。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。

　　其次，孩子们的心理发展需求与我们创编的舞蹈《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》目标相符合。主要是培养孩子们能够大胆的进行想象，带上自己的情绪进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。

　　二、舞蹈汇报活动内容：

　　1、本学期舞蹈教学内容：

　　（1）《中国舞蹈考级一级教材》：1、走步2、扩指3、手臂动作4、弯腰、转腰5、前压腿6、双吸腿7、脚位8、头的动作9、摆臂10、蹦跳步11、平踏步、12、游戏、13、模仿与想象

　　（2）《幼儿舞蹈基础训练教材》：1、压垮组合

　　（3）成品舞蹈：《我爱冼澡》、《蓝精灵》、《春天在哪里》

　　2、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰等等

　　3、舞蹈表演展示部分：《蓝精灵》、《我爱冼澡》、《春天在哪里》

　　4、家长与孩子之间合作表演：游戏《碰一碰》

　　三、舞蹈汇报活动时间及地点：

　　时间：20xx年1月29日 星期五 下午2点30

　　地点：圆梦园音乐厅

教学计划 篇2

　　一、筹备小组成员

　　徐清江，留下来庆祝，杨清泉。

　　二、本学期教学现状

　　教学内容分析：本学期主要教学内容为：选修3-2和选修3-4。物理选修(3-2)的主要内容包括：

　　1.电磁感应；

　　2.交流电；

　　3.波动与振动；

　　4.光线；这学期的教学内容占了NMET物理试卷的很大一部分，难度很大。

　　学生分析：通过高一高二上半年的学习，学生基本掌握了高中物理知识的主要内容，即力学和电学，同时也基本掌握了学习物理的方法，但有的学生学习成绩好，有的成绩差，导致两极分化；有些学生对这门课不够重视。

　　三、这学期的重点工作和措施

　　1、根据学校要求做好集体备课、资源共享工作，统一教学计划，统一制定教学进度，明确分工与合作，共同努力，并在每周四的教研时间制定下周的教学计划，并安排好每次实验，避免教学时间冲突。

　　2.认真学习课程标准，在充分讨论重点、解决难点、设计问题系列的基础上，编制每节课的学习计划，提高物理教学水平，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性。在此基础上，每位老师进行第二次备课。利用现代网络技术整合资源，制作必要的课件。在课堂上，我们运用各种手段激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，增加计算能力和解题规范的培养，培养学生的思维能力和创新精神。

　　3.树立全局观念，为成绩差的同学一起努力，努力不要让任何一个班或者学生落后。

　　4.为准备高中第一次理科综合考试，徐副主任根据高考考点和“高考知识与试题”的思路，计划并组织各备考小组成员，对高中每本教材进行500题左右的命题，并在下学期对学生进行适当的复习辅导，为高中做好准备。其中，徐负责高中物理必修(1)和必修(2)的高考知识归纳和配套实践课题；主持人负责学习3-2和3-4相关知识；清泉大师负责取3-1相关知识。

　　5.将每章的练习卷和试卷的内容一起准备，让试卷能够满足学生在我校的基本学习条件，分阶段进行测试巩固，及时了解学生的掌握情况。

　　6.优等生优秀培养：每班选5-10名身体基础好的学生，主要针对选修3-1的电场和磁场知识，符合高考的题型和难度。由于带电粒子在电场和磁场中运动涉及的知识点较多，很容易考察学生综合运用物理知识分析和处理实际问题的能力，所以几乎是每年高考必考的内容，大部分出现在中等或中等难度的高考试卷中。而这就是我们学生缺的地方。为了让个别有潜力的学生在高三充分发挥自己的潜力，有必要挖掘自己的潜力，为高三做准备。同时，我们可以更好地挖掘出一些优秀的学生，以达到一个提高学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的能力，提高运用逻辑辨证的思维能力，形成良好的`科学素养。

　　二、教材的重点、难点

　　必修3-2中的《电磁感应》和《交变电流》选修3-5中的《动量》

　　重点：《电磁感应》和《交变电流》《动量守恒定律》

　　难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性

　　三、提高教学质量的措施

　　1、以“本”为本，以“纲”为纲

　　“本”指课本，“纲”指《考试说明》。在物理基础教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。

　　2、因材施教，“生动活泼”

　　在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生，要针对他们的具体情况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，使他们达到更高的水平。总之，要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高各种能力，做到每个知识点都掌握的扎扎实实。

　　3、集思广益，精益求精

　　发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是：(1)坚持集体备课，集思广益。(2)每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析，特别“究错”题。(3)对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。

　　4、重视复习，温故知新

　　学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面，学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。

　　5、加强训练，提高能力

　　要求学生答题必须严谨、规范和完善，为此，我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的准确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台;训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解题做到“一快、二准、三规范”。

教学计划 篇3

　　.一：学生分析 通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，一年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。

　　新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

　　二、教学目标及重难点 教学目标：

　　1、使学生初步认识自己的'身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

　　2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

　　3、 “以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！

　　教学重点： 1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。

　　教学难点： 二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

　　三、教材分析 二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：

　　体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。

　　四：教学措施及应该注意的事项 教学措施： 1、据时了解、分析学生的学习信息。 2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用 4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。

　　注意事项： 1：教师多加引导，难度要求小，注意安全 2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

教学计划 篇4

　　一、工作目标：

　　１、抓好日常行为习惯的养成教育，特别是学生的礼貌教育。一二年级抓养成，三四五年级抓巩固，六年级抓强化。

　　２、狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。结合去年的班主任管理与培训，今年我们将把班主任的培训纳入重点，由张主任负责对整个一学期的`培训系统化，制度化 , 规范化。

　　３、从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，注重育人的实效性。利用下午放学节假日的时间，抓好各学年的特色活动。

　　４、加强法制安全教育，发挥法制副校长的作用开展符合学校实际的法制宣传教育，密切配合管区民警加强周边环境治理，由于今年学校建新楼，所以更要抓好安全教育。

　　５、加强学校与社会、家庭的联系，搞好家长学校，努力提高教育服务整体水平。

　　二、工作要点

　　（一）加强制度建设与管理。 结合去年一年的工作、查找去年工作的。缺点和不足，本学期将我们政教处的工作进一步细化，张主任负责班主任的培训与管理，升旗和间操检查，午餐检查，大型活动检查、常规检查、小黄帽路队检查等。温主任负责少先队工作、小星星电视台工作、班晨会工作、学生综合评定工作。王主任负责学校的纪律卫生、校卫队、值周教师的管理与检查。要求只要有检查，就要有记录。

　　（二）狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

教学计划 篇5

　　一、学生情况分析：

　　五年级的学生的接受能力增强不少，对音乐也充满了浓厚的兴趣，学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

　　二、教学目标：

　　1、知识目标：认识八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。

　　2、能力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。

　　3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

　　4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。

　　三、教材分析：

　　本册教材内容有：歌曲八课，每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

　　四、教学进度表：

　　第一课：朝夕

　　第一课时：唱《清晨》、听《晨景》

　　第二课时：唱《晚风》、听《渔舟唱晚》

　　第二课：农家乐

　　第一课时：唱《苹果丰收》、听《快乐的农夫》

　　第二课时：唱《赶圩回来啊哩哩》、创作活动：选择合适的`小节填空

　　第三课时：听《丰收锣鼓》、命题创作活动

　　第三课：足迹

　　第一课时：听《红星歌》、唱《雨花石》

　　第二课时：听《红梅赞》、《歌唱二小防牛郎》

　　第三课时：唱《我怎样长大》、交流展示各自准备的资料

　　第四课：可爱的家

　　第一课时：表演《外婆的澎湖湾》、听《天黑黑》

　　第二课时：听《可爱的家》、《回家》、竖笛吹奏

　　第三课时：唱《牧场上的家》、复习本单元内容

　　第五课：故乡

　　第一课时：听《谁不说俺家乡好》、《乡间的小路》、《思乡曲》、变奏创作练习

　　第二课时：唱《故乡的小路》、听《乡间的小路》、唱唱自己家乡的歌

　　第三课时：唱《如今家乡山连山》、画、写故乡等综合表演。

　　第六课：欢乐的少年

　　第一课时：唱《雏鹰之歌》、竖笛吹奏训练

　　第二课时：唱《叮铃铃》、听《可喜的一天》

　　第三课时：听《罗马的松树》、本单元复习

　　第七课：雨花

　　第一课时：唱《踩雨》、听《踩雨》

　　第二课时：听《雨滴、唱《雨中》》

　　第三课时：听《暴风雨》；创作“雨”的命题音乐

　　第八课：冬雪

　　第一课时：唱《堆雪人》、听《乘雪橇》

　　第二课时：唱《雪花带来冬天的梦》、听《踏雪寻梅》、《打虎上山》

教学计划 篇6

　　一、学情分析

　　三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，能经过看看、画画、做做等方法表现，有必须的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

　　二、教材分析

　　本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践本事的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择贴合三年级小学生身心特点的教学资料设计课题。全册共有20课，资料涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等多个学习领域。本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的进取性，从而提高教学质量。

　　三、教学目标

　　1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。

　　2、学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

　　3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。

　　4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和展示，并发表自我的创作意图。

　　5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的`美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　　四、教材重点难点

　　教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　　教学难点：经过启发联想训练学生的创造性思维本事，培养良好的观察习惯和观察本事。

　　五、教学措施

　　改革美术教学方式的途径之一是采用开放式的教学方法使学生在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸，更不是被动的产品，学生更象是一条小溪，有着自我生机勃勃的创造力，教师则象一名善良的水利工作者。一方面要帮忙小溪改善自身的水质，扩大流域面积。另一方面要引导与调节它们行进的方向，使每一条小溪都逐渐壮大为一片海洋。

　　1、走出课堂，走进大自然。多点写生课，培养学生观察本事。

　　美术课堂让学生走出室外，呼吸大自然的气息寻找灵感，效果更佳。美术教学中，组织学生写生，参观等活动。学生开阔了眼界。让一切事物尽收眼底，激发了它们创作的灵感，使同学们的观察本事有了进一步提高，也从而增加了他们学习美术的兴趣。

　　2、采用多种教学方法，为学生供给学习舞台。

　　《学记》中早已指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习中，同学们经过相互讨论，能够互相加深理解。另外，教师能够采用幻灯片，录音机，电视，多媒体等现代化教学，使同学们更直观的感知客观事物，这样会到达事半功倍，身临其境的效果。

　　3、作品展示，树立榜样。

　　展示是作品评价的另一种形式，也能够细分为短时间展示与长时间展示。展示是为解决儿童的困惑，激发儿童的创造才智，表彰儿童经过努力所取的超越自我的成绩而举办的。学生喜欢看同龄人的作品，当然对所展示的自我作品尤为感兴趣。所以，多供给机会让学生观察塑造优秀榜样，他们必须会向榜样看齐，也能绘画出不少精美的杰作。这样发现了人才也使更多的小画家得以涌现。

　　4、培养团结合作的精神，使班级同学共同努力。

　　在教学中，采用“小组学习式”的学习方式。变师生单向交流为同学之间多向交流，让学生在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互相配合。

教学计划 篇7

　　一.培训宗旨

　　新概念英语侧重于基础教学，对于尚未接触的学生来将是一个循序渐进的过程。所以对于小学生学习新概念英语应该首先着重在于培养他们的听说读写能力。从课本延伸到生活，将他们所学的简单的英语表达方法用于生活当中，便于他们提高口语表达能力及灵活运用课本所学知识。

　　二.培训措施

　　(一) 注重词汇

　　着重抓好每天上课的效率，将词汇运用到课文对话当中来帮助他们记忆。另外，可以简单的讲授一些国际音标，便于他们纠正发音及预习和记忆单词。要求每堂课都保证将课文及单词掌握熟练度为80%。

　　(二) 注重口语

　　口语应从基础抓起，每天要求他们将课文中的对话背诵下来，再自己根据所学单词及句型进行对话，将所学内容用到实践当中，这样更能学以致用将所学东西变成自己的东西。并且鼓励他们尽量课后多讲英语。

　　(三) 注重听力

　　每堂课都会要求他们根据听力的内容来完成要求的问题，尽量让他们多听，一方面提高他们的听力水平，另一方面还可以帮助他们纠正自己的发音及语音语调。另外，课外可以补充他们一些相应的听力内容，来提高他们的听力水平。

　　(四) 注重练习

　　每堂课后首先要求他们完成课后练习，再适当根据他们所学内容进行补充。将所学东西加以巩固和补充，在保证每天的教学计划的基础上再增加点难度。

　　(五) 注重活动设计

　　小学英语应该着重培养孩子学习英语的兴趣，这将会使老师的教学和学生的学习事半功倍。而且小学生自制力较差，课堂上会适当准备一些英语小游戏或者幽默小故事以吸引他们的注意力，来提高每堂课的效率，使学生在使用语言过程中逐渐增强信心，提高能力。

　　(六) 及时测验

　　新概念英语配有同步测试试卷，每学六课会及时的.进行测验，测验学生一个星期以来所学的知识的掌握程度，不足的要加以复习，并能够对新的单元的学习加以知道，充分了解学生的不足之处来进行补充和辅导。教师可以用这套试题来评估学生的学习成果。课外作业，录音磁带。除了布置书面作业外，必须鼓励有配套录音磁带的学生在家里多次播放新学对话的录音。如有可能，应要求他们背诵对话。同时也应建议学生跟随录音带上的练习进行训练。全书的课文组成了一个循序渐进、按语言结构难度分级的基础英语概论。课文短小精悍，便于记忆：这样学生学起来也比较轻松。

　　三.进度安排

　　计划按单元进行教学，每周完成一个单元教学内容。

教学计划 篇8

　　一、学术情况分析：

　　下学期，我将在高一教历史。学生基础差，基础弱，各科成绩发展不平衡。然而，在被分成不同的科目后，学生们明确了他们的学习目标，纠正了他们的学习态度，极大地提高了他们的学习兴趣

　　1、知识和能力目标：在义务教育的基础上，进一步认识历史发展过程中的重要历史问题，包括重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高通过各种渠道阅读和获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳和概括，培养历史思维和解决问题的能力。

　　2、过程与方法目的：进一步了解历史学习的一般过程。感知历史，积累历史，理解历史与现实，积极参与的过程。掌握学习历史的基本方法。学习历史唯物主义的基本观点和方法，讨论历史的产生，历史与理论相结合；注重探究性学习，善于从不同角度发现问题，积极探索解决问题的途径，养成独立思考的学习习惯，对所学内容进行全面的比较、概括和解读；学会和别人合作学习交流。

　　3、情感态度和价值观：通过历史学习，可以进一步了解中国的国情，热爱和继承中华民族的优良传统，弘扬和培育民族精神，唤起对祖国历史文化的自豪感，逐步形成对国家和民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国情怀，树立为祖国现代化建设和人类和平进步事业做出贡献的人生理想。

　　加深对以人为本、善待生命、关注人类命运的个人主义精神的理解。培养健康的审美情趣，努力追求真善美的境界。树立积极的生活态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结协作的精神，增强抵御挫折和适应生活环境的能力。进一步树立崇尚科学精神、求真务实、求实创新的科学态度。

　　理解人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、国家和民族的文化传统，借鉴人类创造文明的优秀成果，进一步形成开放的世界意识。

　　在教学过程中，上述三维课程目标的实现是一个密不可分、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。

　　二、教学措施

　　1、深入学习新课程教材，根据历史课程目标和学校、学生的实际，精心设计历史教学课堂。在集体研究的基础上，准备教学大纲、教材、学生和教学方法。

　　2、认真教每一节课。课堂是整个教学的中心环节。必修课和选修课的教学顺序应灵活安排。创新教育和素质教育应引入课堂。应采用问题教学法和讨论法来激发学生的学习兴趣，激活他们的思维。同时注意基础知识，做好课题研究。在教学过程中，要构建知识体系，注重知识转移，培养分析、综合、比较、总结和概括史实的能力和历史思维能力。

　　3、关心学生，用情感感动人，耐心辅导每个学生，认真复习每个学生的作业。做好学生学习评价，及时反馈教学，促进学生全面发展。

　　4、利用“情境教学”和精心设计的多媒体课件，可以激发学生愉快地学习历史和知识。配合学校开展综合知识竞赛，开辟第二课堂，开阔学生视野，培养学生能力，提高学生综合素质，迎接高考挑战。

　　5、结合实际，开辟第二课堂。这学期要求学生做一些课外阅读和历史调查活动，收集相关史料，写历史习题，制作历史课件。注重培养学生的历史思维能力、语言表达能力

　　2、在教学过程中，尽量帮助学生努力学习，了解课程要求，夯实基础。同时，注重培养学生的`历史创新思维能力和综合应用能力，提高学生解决历史问题的能力，培养学生正确的情感、态度和价值观。

　　3、在教学方法上，学生应注重自学，在交流中相互帮助和促进，在小组合作中努力学习。

　　三、学术状况分析

　　高一学生经过第一学期的熟悉，相对容易融入历史老师的教学习惯。但一方面，由于这学期的重新安置，他们来到了一个新的环境，他们的心理和作息习惯都有一个适应的过程。另一方面，上学期的历史教学表明学生的历史基础知识薄弱，所以下学期的历史教学仍应注重基础和兴趣的培养。此外，学校实行学习计划制度，但在教学过程中，学生更喜欢使用多媒体辅助教学。因此，他们也在制定学习计划的同时制作PPT，通过多媒体以直观生动的方式向学生呈现历史知识和历史发展脉络。

　　四、工作重点和具体措施：

　　（一）工作重点：

　　1、总体要求：明确教学任务，把握教学套路，注重基础知识，培养学生兴趣。

　　2、注重教学设计的探索，认真备课，准备好教材、学生、学习条件、学习方法。

　　3、做好每一节课，40分钟上课求质量。

　　4、注重教学方法的改进，让学生在掌握知识的同时掌握学习知识的方法。

　　5、努力学习，加强理论学习和教学操作能力，提高教学水平。

　　（2）具体措施：

　　1、进一步深化课堂教学创新改革。

　　（1）优化课堂教学的各个方面

　　针对我校学习计划制度的实施，教学的备课、说课、听课、听课、评课、反思等各个环节都得到了全面优化。课前做好充分准备，课堂上高效实施，平时公开听课、评课，课后认真反思，提高质量。

　　（2）努力尝试三种班级模式

　　结合其他优秀教师的经验，努力建立自己的教学模式，形成自己的教学特色，培养自己的教学习惯。

　　第一类，新教学。其基本环节：课程标准导航、制定学习计划、创设情境、模式学习自主学习、自我测试实施知识、合作探究总结、提升和拓展反馈训练、巩固知识。

　　第二类，复习课。其基本环节：问题驱动、自主学习重点难点、合作探索知识梳理、归纳典型案例分析、深化完善变式巩固、拓展完善

　　第三类是讲课和评价。基本环节：测试情境展示人格矫正案例分析变体巩固薪酬培训。

　　（3）进一步完善学习计划指导模式

　　针对我校学生基础相对薄弱的情况，以培养学生自主学习能力为目标，充分发挥“学习计划”的导向作用和“合作学习”的智慧共享作用，让全体学生高效利用自主学习时间，完成基础知识的学习，集中有限的课堂时间引导学生消化重点难点，解决思想方法问题。课前精心准备的学习计划充分发挥了学习计划在学生自主学习中的主导作用；在课堂上有效落实学习计划的导向作用；充分发挥课外学习计划指导的延伸功能。

　　（4）在巩固环节上，尽量把每一节课，每一个单元都练好。

　　（1）在每节课结束的时候留出一些时间来测试本节课的学习情况，以便每节课的练习。

　　（2）对各个单元进行总结测试，以试卷的形式对之前所学的主要内容进行考查，以此来练习各个单元。

　　（3）利用月考、期中考试和期末考试

　　根据课题组的安排，在教学结对活动中，我和夏培荣老师组成了教学伙伴，互相多讲课多指导，在教学过程的各个环节都加入了相互学习，如备课、把握教学重点难点、表达课堂语言、设计教学黑板、批改作业、评卷等。从而促进我校历史学科建设的发展。

　　3、充分利用系、组的教研活动进行高效沟通。

　　历史学科数量少，高一历史老师一个人。集体备课的实施只能在教研活动中或课后进行。集体备课过程中，充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体学习，课前一周认真备课，写好教案；受益于课间40分钟；课后反思成败。

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