绒毛小熊教学设计
教学目标：
1、正确认读15个生字，会写7个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养学生爱惜玩具，在玩具游戏中培养良好的生活情趣。
教学过程：
一、激趣导入
（出示课题）
二、感知课文，自主识字。
自由读，画出生字词。
听录音，注意不认识的字的读音。
自主识字。
师出示生字词，学生说出回生的词，师及时补上。
开火车读。
做"语文天地"有关习题。
三、理解课文，指导朗读。
画出描写小熊样子的词读一读。
从文中哪些词语可以看出冬冬眼中小熊是最好的朋友？
你有心爱的玩具吗？你是怎样对待它的？
师引读，学生齐读。
冬冬为什么不采用妈妈的建议？（体会对老朋友的感情是无法代替的）
感情朗读。
分组比赛读。
四、延伸表达
玩具伴随我们长大，把你和玩具的故事写下来。
五、指导书写，生字组词。
[绒毛小熊教学设计]相关文章：
1.《项链》教学设计
2.彩票教学设计
3.关于蝉教学设计
4.雨巷教学设计
5.《分数与除法》教学设计
6.荷花教学设计优秀教学设计
7.小学音乐《找朋友》教学设计
8.《日月水火》2017教学设计
9.《菜园里》教学设计
10.《羚羊木雕》教学设计
【绒毛小熊教学设计】相关文章：
《绒毛小熊》教学设计10-30
《小熊过桥》教学设计01-15
小熊住山洞教学设计01-07
《小熊住山洞》教学设计11-18
《小熊过生日》的教学设计09-14
幼儿园三只小熊教学设计09-03
小熊请客教学反思12-17
小熊请客教学反思08-10
小熊住山洞教学反思15篇09-10
小熊过桥说课稿12-08