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教学检查工作总结

时间:2022-06-30 18:18:30 教学总结 我要投稿

教学检查工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家收集的教学检查工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教学检查工作总结

教学检查工作总结1

  为全面贯彻党的教育方针,促进教学管理,推进基础教育课程改革,加大新课程的探索力度,全面推进素质教育,提高教学质量。从11月24日至27日举行了全场性教育教学检查,经过几天来的检查工作,本次的检查活动圆满结束。现将本次检查的情况作简单的总结:

  一、基本情况。

  本次检查组成员共11人,检查时间为4天,检查学校有8所,本人检查3——6年级英语、1—3年级数学作业的布置、批改及单元考核情况。

  二、检查情况。

  (一)听工作汇报。

  在每一所学校常规检查后,都进行了工作汇报,各学校都重视学校规章制度的建设,教学常规管理制度的健全。各校都能把德育放在首位,担起教书育人的重任,而且各校都非常重视安全教育,做好各项安全宣传教育活动,创建一个安全和谐的校园氛围。

  (二)看校容校貌。

  各校非常重视校园环境的建设,植树种花美化校园,出版各项专栏,搞好校园文化,为师生营造了优美的学习生活环境。各学校能认真推广第三套全国中小学生系列广播体操,个别学校已训练有素,如西南小学、铜锣湖中学。

  (三)听课情况。

  在这次检查中,我听了6位老师所上的课,他们在教学上各有特色。各位老师对教学常规比较熟悉。其中,值得学习的是湖尾小学六(1)班xx老师的语文课,教学方法:创新,以她那优美的歌声导入新课,语言极具亲和力。这节课学生学得轻松,教学机智,善于启发学生,引导学生。场部小学六(2)班xx老师的语文课,她能按照新课标的要求,开展综合性活动。这节课,师生互动默契,课堂气氛活跃,欢声、喝彩声充满课堂。听了她们的课,我受益匪浅。

  (四作业情况。

  1、英语作业。

  (1)从本次检查作业情况来看,各学校比过去的一学期做得好,对英语科的要求比以往严格,能把英语作为一门主科来教,而且布置的作业量也比较适当。

  (2)在这次的作业检查中,大部分学校的英语作业的题型比较全面,在高年级除了有抄写单词、短语、句子句型的训练之外,有些学校三、四年级也布置了各种题型的练习。如场部小学三——六年级英语作业题型全面,而且老师批改非常认真,作业。洁,是值得各学校学习的。但大部分老师对作业的要求只有抄写单词,短语少,甚至没有句子的'训练,而且学生的书写不工、不规范。

  2、数学作业。

  大部分老师能严格要求学生进行书写,布置的作业量适度。但有些老师对学生作业书写格式要求不严格,有些学生作业本保洁不好,纸页不。齐、残缺。大部分学生只写姓名,校名、班级、座号都没写。

  三、建议。

  1、各学校教导处要加强对教师的工作指导,特别是教师的教学指导、业务学习等。对有进步的老师及时给予表扬。

  2、各校对英语作业的布置力求多角度,训练题型要全面,从单词、短语、句子句型等方面进行训练,学生才能学以致用,为升上中学打下扎实的基础。数学作业要求规范,格式正确,书写要正规、清楚,让学生从小养成良好的学习习惯。

  通过本次的教学检查,本人不但从各学校学到了宝贵的教育教学管理经验,而且也看到了自己的不足。在今后的教育教学管理工作中,本人一定会向各兄弟学校学习,完善红阳学校各项管理制度,使红阳学校的教学质量、管理水平更上一个台阶。

教学检查工作总结2

  为了加强学校的教学常规管理,提高教师的教学水平,根据学校教学工作的安排,期中对综合组各位教师的教案进行了全面检查。现将检查情况做如下总结:

  (一)好的方面:

  1.重规范。全体教师都能认地履行备课要求,都能按要求超周备课,及时检阅教案,认真钻研教材,了解学生,制定目标,备课的各个环节、重难点、教法、学法等方面都备写齐全,教学重难点突出,教学目标明确,过程清晰详实,教学设计合理规范。

  2.有创新。有些教师备课充分,教师能够将新课程理念融入到课堂教学设计中,备写教案时不仅仅关注教师教的教,同时更多地关注学生的学。如:丁香玉老师的教案图文并茂,将自育自学课型与传统课型有机结合,着重务实课堂效果。吴延睿老师的教案反映出她在日常教学中重视学生的技能培养,充分体现音乐课的.学科特色。王琳和王芸老师采用的是电子教案,严格按照学校设计的教学模板,认真设计每一个环节。各位教师的教案真正做到精心设计,充分挖掘教材,构思教学环节,用心整合教材,合理取舍教材。

  3.反思深。大部分教师的教案课后反思及时、有针对性,能随时记下自己在教学过程中的成功经验和不足,及时反思自己的教学过程,教学行为。并且能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行分析,提出今后教学中的应注意的问题,反思中体现了教师对教材处理

  的独特见解,侧重对自己好的教法的总结、提升;达到了通过反思促进成长的目的。

  (二)存在问题:

  1.个别教师的教案教学反思写的不够详实,不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

  2.有些教案使用的模板不够美观,表格设计不规范,望在今后的教案设计中注意更改。

  吴延睿老师的备课笔记

  丁香玉老师的备课笔记

教学检查工作总结3

  开展研究生教学检查月工作,并积极展开自查,自审。现将期教学检查工作总结如下:

  20xx级新生研究生的课程教学各任课教师按照开学初制定的教学周历和教学大纲有条不紊地进行,大部分课程都已顺利结课。

  教师上课秩序一切正常,本学期基本没有调停课情况出现。研究生上课的出勤情况也较良好。

  20xx级硕士专业学位研究生留学生的中期考核也已经圆满完成,每位同学都顺利通过中期考核。

  20xx级、20xx级跨专业的硕士研究生课程补修情况,选课工作已经完成,学生上课也是按照计划顺利进行。

  20xx级研究生全部通过了实验室考试,并认真填写了《浙江海洋学院研究生进入实验室申请表》。至此,关于实验室安全使用的测试和申请工作已经完成。

  学院于11月14日下午2点10分在海科楼会议室228召开了研究生的新生期中座谈会,会上分管研究生工作的张宾老师认真倾听了同学们的心声,并为所有在场的同学答疑解惑。

  通过这次研究生期中教学检查,充分鼓舞了同学们的.学习和研究信心;展示的学院领导对同学们学习、生活各方面的高度关注和关心;为我院今后研究生工作的顺利开展提供保障。

教学检查工作总结4

  本次检查由主管教学副校长李春社的统一安排,在学校领导、各学科组组长的参与下对学校老师的个人备课情况及教学进度、作业批改情况、教学反思等常规工作的开展进行了深入、细致的检查。 本次教学常规检查,全校老师都能认真对待,查缺陷、找不足,根据检查组反馈的情况及时作好详实的记录,认真总结、及时反思,为学校教育教学工作扎实有效开展奠定了基础。现将检查情况总结如下:

  一、教案方面

  老师们备课认真,没有发现不备课就上课的现象,每个教师教案的各个环节都比较具体,个性化的内容也比较详细。从教师个人的个性环节的旁注中,了解到老师们能根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法和增加相应的习题突破重、难点。也有部分老师的教案中有许多值得我们学习的地方,他们的教学过程中的个性修改十分注重学情分析与教学策略的意义以及一些扎实训练,并且教学活动重点突出。

  存在的不足和建议:

  1、教学反思力度不够,思想也不够深刻,不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。因此建议教学后记要认真思考后再总结,既要指出本课的成功与不足,又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。

  2、我校“五、三”教法不能很好地落实到教学实践中。教师要

  深入思考每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法,并写入教案中。这就需要大家平时多学习我校“五、三”教法的一些思想与理念,只有认识提高,才会更好地指导自己的教学活动。

  二、作业情况

  老师们在作业批改上,都能有效批改:不仅关注学生的知识技能,还注重学生的情感教育。

  教师们批改作业认真,批改符号较规范,学生有订正,教师有复批,而且有创新,能针对学生的问题所在,写相关的批语及鼓励性语言或符号。如"good"、"好"、"加油"等。从教师在学生的作业本或测试卷暗示或启发的提示中,很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹。所有这些优点,都是提高教学质量不可缺少的,都是以学生发展为本的教学手段。今后,我们应大力发扬我们的优点,并互相借鉴,用不同的方法来调动学生的积极性。

  存在的问题及建议:

  (1)个别老师批改不及时,今后应尽量做到当天的作业当天做出批改。

  (2)数学作业要具有选择性、针对性。建议各位教师要综合分析学生对课上知识接受的程度及学习中出现的问题有针对性的加以练习,达到对课上所学知识巩固提高的良好效果。

  三、听课记录

  大部分教师书写认真,能达到听课节数。其中赵主任、李惠姗等老师的听课笔记中点评明显,有反思、有建议,这种思考性的听课,才有利于自己的发展,才会促进自己业务能力的提高。

  存在的问题及建议:部分教师教学过程记录简单,教学评价与建议太少。其实,记录听课笔记也是提升自我教学水平的一个重要方式,如果我们能把听课笔记重视起来,相信,听课笔记一定会成为我们教学生涯中一笔不小的'财富。

  四、新教师专业成长反思

  新教师撰写的教学反思都比较具体,内容丰富,既有新课的教学反思、练习课的教学反思,还有单元测试的反思等,而且很多教学反思都写出了课堂教学上的不足及今后教学努力的方向,绝大部分的教学反思的字数都在300字以上。

  五、试卷讲评记录

  从试卷讲评记录的填写内容可以看出教师们能及时考察学生对知识的掌握程度,认真总结、仔细分析,改进教学措施。

  总之,教学常规是培养教师的基本功,决定教师的教学能力的重要途径。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学能力是苍白的,只有用教师的备课、讲课细节、作业批改、教学反思等情况才能说明他的优秀之处。今后学校将继续加强教学常规工作的检查,为学校教学质量的提升奠定坚实的基础

教学检查工作总结5

  为切实加强教学管理和教学质量监控,规范教学行为,全面了解我校本学期教学运行情况,及时发现并解决教学过程中存在的问题,根据本学期教学工作安排,我校开展了期中教学检查工作。由于近两月来,教务处重点工作较多,致使期中教学检查工作暂缓。近期,教务处对前段时间教学检查中出现的问题进行了进一步的检查和落实。现将检查情况总结如下:

  一、各分院高度重视期中教学检查工作,教学检查自查工作的开展卓有成效

  教务处安排期中教学检查工作后,各分院(部)积极行动,扎实有效开展期中教学检查工作,检查内容全面,结果客观真实,真正发挥了教学管理和教学质量监控的作用,并为学校的'期中教学检查抽查工作提供了依据和保证。

  二、各分院教学资料准备齐全,各项材料规范程度有较大提高,教学活动有序开展。

  (一)教学进度抽查

  教务处通过检查部分听课记录进行教学进度检查,共计检查教学进度641条,涉及314名教师、累计300门课程。通过抽查,大部分教师都能严格按照教学进度表安排教学活动。

  (二)作业抽查

  本次作业抽查采取随机抽查和指定教师指定班级指定课程抽查相结合的方式,共计抽查教师46人次,涉及85门课程。从本次抽查情况来看整体较好,绝大部分教师都能按照学校要求布置作业并认真批改,能根据学生作业实际完成情况提出相应建议及批语;大部分学生完成作业情况较好,并能对教师提出的不足之处及时做出修改。

  (三)教学秩序检查

  为保障教学质量,教务处与教促办在分院自查的基础上,分别于11月18日和12月17日对学校教学秩序进行了检查,共计查课150节次左右,检查中发现大部分教师都能按时上课,态度积极,课堂气氛活跃;大部分学生都能按时到课,听课认真,精神饱满。

  (四)对教师课堂点名情况进行检查。

  为提高学生课堂出勤率,督促教师做好课堂第一负责人监督作用,教务处对教师课堂点名情况进行检查。检查情况总体为:各分院大部分教师都是采用作业记分册形式进行课堂点名,做的比较好的有商学院教师,格式统一,记录清晰;风景园林学院时钟瑜老师,做表清晰,表上信息齐全,并有日期记录。

  (五)教研室活动记录

  教务处共检查各分院教研室活动记录44本。经检查,大部分教研室都能按照教研室活动计划开展教研室活动,并做详细记录。

  (六)实验室管理

  各实验室均按照本分院要求完善实验资料,并做好使用过程记录,如实登记设备运行状态,师生上课情况,认真批阅实验报告等。

  (七)20xx届毕业论文(设计)进度情况

  按照文件要求,所有学生已完成了开题报告和初稿的'撰写,并在指导老师指导下进行了两次修改,中期检查表正在进一步审核中。

  (八)实习实训开展情况

  电子信息工程学院组织学生到商丘技师学校实习;思政部将第十八届____融入到课堂教学中;风景园林学院组织20xx届毕业生的毕业实习和13级食品专业学生的专业实习。20xx届毕业生目前已投入到实习中,除了部分考研学生,大部分都在园艺、园林、城市规划等方面进行实习。食品科学与工程本1301班学生分别于10月22日、27日到科迪乳业和贵友企业进行参观实习。

  (九)学科竞赛组织情况

  风景园林学院侯江涛、凌娜老师带领4位同学代表商丘市参加第四届“中原杯”插花花艺大赛并分别取得三等奖和优秀奖的好成绩;风景园林学院组织第五届“校园杯”插花艺术大赛;外国语学院组织学生参加河南省第七届翻译竞赛;土木工程学员组织建筑工程制图大赛;电子信息工程学院举办第四届电子设计大赛;传媒与艺术学院组织学生参加“20xx中国大学生原创动漫大赛”、“第二届全国平面公益广告大赛暨全国大学生公益广告征集活动”、“第14届上海国际大学生广告节”等。

  三、检查中发现的问题与不足

  教学进度检查

  部分课程教学进度上出现提前或滞后的情况。如风景园林学院韩国强老师在第10周时教学进度提前3周,杨艳敏老师在第12周时教学进度滞后四周,赵娟老师在第8周时教学进度滞后五周。工商管理学院姜晓荣老师在第8周时教学进度滞后三周,蒯彦博老师在第7周时教学进度滞后三周,戚瑞静老师在第8周时教学进度滞后三周。

教学检查工作总结6

  (一)重点检查内容

  1、检查课堂教学质量

  加强课堂教学是全面提高教学质量的落脚点,期中教学检查工作总结。各院(系)中层领导干部、系主任、院督导教师深入课堂进行检查,校教学督导员通过持续听课、针对指导的方式,帮助年轻教师提高教学质量,年轻教师同时也积极向经验丰富的教师观摩学习。

  2、检查毕业设计(论文)

  毕业设计(论文)是一种总结性的实践教学,主要培养学生综合运用所学知识,结合实际独立完成课题的工作能力。各院(系)高度重视毕业设计(论文)工作的过程管理,毕业设计(论文)系统中的学生周进展记录完成情况为90.25%。

  3、检查实验、课程设计教学质量

  学校高度重视科学研究、工程实践与教学有效结合。本次期中教学检查,强化了实验教学和课程设计教学的检查,全校各院(系)领导和校督导组深入实验室和课程设计教室,检查实验设备、教师的指导情况和学生的学习情况,共听课40多门次。

  (二)常规检查内容

  在这次检查工作中,我们也发现了在教风、学风以及教学环境等方面还存在一定程度的问题和不足,具体表现为:

  1、教风方面

  有些教师讲解偏快,重点不突出,学生无法理解和消化重点和难点;有的'教师将教材内容全部复制到PPT上,屏幕上满满的都是字,学生不愿意看课件;有的教师讲课声音过小,致后排学生听不清楚;个别教师备课不充分,教学内容不能讲解透彻,缺乏条理性;有些教师不能有效激发学生的学习积极性,和学生的互动性不够;还有些教师对课堂纪律管理松懈,对学生课堂上玩手机、聊天、睡觉等现象听之任之,工作总结《期中教学检查工作总结》。

  2、学风方面

  本次教学检查,学风方面反映出一些问题。部分学生学习主动性不够,学习目的不够明确;上午第一节课,学生迟到现象比较普遍,个别课堂纪律有待提高;部分教师反映目前学生上课的积极性不高,听课的态度不是很端正,学生的纪律应与辅导员加强互动;存在少数同学痴迷网络游戏,影响正常学习;《大学语文》和《英语视听课》课程的学生到课率偏低;还有少量学生存在抄袭作业的现象。

  3、教学管理

  部分青年教师反映在教学上投入了很多精力,建议学校的政策更多向教学倾斜;部分教师反映不少学生是为学分才上选修课程,教师对学生要求严格,学生可能会报复性打低分;热动专业大四学生毕业设计的教室太小,影响学生正常工作的开展;部分教师对教学归档工作不认真,试卷的归档和成绩的录入较慢;有教师反映毕业设计(论文)系统增加了教师工作量,应给予一定的补贴。

  4、教学环境

  校本部工程馆三楼投影仪效果不好,PPT看不清楚;工程馆207教室的电脑无法使用U盘;毕业设计(论文)教室无法满足电脑使用过程中的电源数量,也无法随时上网利用“毕业设计(论文)管理系统”进行交流和录入;江宁校区教室电脑经常出现U盘中毒现象,建议物业定期杀毒。

  对于本次教学检查中发现的所有问题,能在本院系层面解决的,请院系尽快督促解决,其中涉及到相关职能部门的,教务处评估科将通知有关部门尽快解决。

教学检查工作总结7

  为顺利完成本学期教学任务,根据学院和系部要求,形势与政策教研室于本学期第十周、第十一周开展了期中教学检查工作,现将检查结果总结如下:

  1、课堂教学的检查

  任课教师在上课时能够遵守学校规章制度,按时上下课,无迟到早退现象,教态端正,尽职尽责,对于学生管理严格,上课整体情况良好。相对于已往的四合班班型,这学期部分任课教师上课班型是两合班,普遍反映上课效果好于大合班上课,任课老师教学管理更有效,学生听课效果更好。

  2、教学资料的检查

  任课教师教案书写认真、内容详实、形式规范、重点突出,难点明确。在教研室多次组织集体备课的基础上,任课教师的教案环节完整,有授课计划、有学时分配、有课程导入、有资料链接。为了使学生更好地理解所讲理论,教研室鼓励大家广泛搜集,筛选贴近现实的、说服力强的案例用于教学,并集体讨论引用案例后,如何结合案例正确引导学生。

  3、教学进度的检查

  教研室通过听课抽查、广泛调查等方式对各位任课教师实际教学进度、学生作业的布置及其批改情况等进行了全面的检查。从反映的情况看,任课教师严格按照教学日历展开教学,教学过程中,突出重点、讲透难点。按时布置课程作业,并认真进行批改。特别值得提出的是,对于合班上课过程中,因实训时间不同导致同一班型中各班级教学进度不一致的情况,每位任课教师都认真负责地给学生把实训耽误的课补齐,从而保证了学生完整地掌握课程内容。有的班级前八周里实训超过2周,甚至合班上课的班级不但实训超过2周而且各班这2周实训时间也错开,这就给任课教师完成正常教学任务及确定补课时间等方面带来困难,但她们都积极克服,并坚持补齐所落课节。

  4.网络教学平台使用及进展情况

  任课教师能够在完成课堂教学的基础上,积极建设和使用网络教学平台,既加强了与学生的交流与互动,也进一步拓展了思想政治教育的平台。各位任课教师的网络教学平台上,栏目丰富、内容充实,其中,“电子课件”模块便于学生课前预习、课下复习,“讨论答疑”模块便于学生反映疑难问题,“课程作业”模块有利于学生及时了解课堂作业。值得提出的是,对于张老师,本学期是新开课,原有的教学平台并未列明本门课程,老师认真负责,主动地与教学务部门沟通,申请在教学平台开通本门课程,保证了学生正常使用网络教学平台学习和复习本门课程。

  从网络教学平台的利用情况来看,一方面,任课教师对于教学平台建设较完善,另一方面,学生对国家大事比较关心,所以开课以来,本门课程的网络平台受到学生的广泛关注,浏览次数较多。王秀英老师任课班级的同学广泛参与网络平台上的课程讨论,既有时事点评,也有就教师指定问题的讨论,增强了师生的交流与互动。

  6、教研室活动情况

  7.课外辅导与答疑、安排重修情况

  为了适应新的教学形势,根据教务处的统一要求,我们对几乎所有的专业课都安排了课外辅导与答疑,制定教师值日表并发放到所有教师及各个班级。到目前为止,每位老师都已辅导超过四次。但检查过程中老师们反映,每次辅导到场的`学生总是很少,有时只有一两个同学。

  8、新生排课、提前结课命题情况

  总结本次教学检查活动,特别值得提出的是:婚姻法教研室每位教师积极参与,恪守教师职责,认真撰写总结材料,对教学中存在的问题认真分析原因,提出改进措施,表现出了极强的敬业精神,也更好地推动了婚姻法教研室工作的顺利开展。

  根据学校教务处文件要求,教研室首先制定了活动方案,并逐一开展实施:对教师的教案、教学进度、教学规范化等进行了专项检查,并已进行了专门的书面总结;召开了学生座谈会,了解学生对教师、教学、管理等方面的意见和建议;组织听课、观摩教学活动;对本教研室教学检查整体情况进行总结,形成书面材料。以下是各位教师的主要活动总结。

教学检查工作总结8

  根据学校教学工作计划安排,20xx-2021学年第一学期物流管理教研室以教学为中心,加强教学常规管理,狠抓内涵建设和师资队伍,认真落实课程计划,课堂教学常规,抓好教学监控。依照预定计划认真执行本学期教学工作任务,为掌握本学期教学改革工作情况,及时发现并解决问题,确保教学工作正常运行,现就本教研室的期中各项工作总结如下:

  一、教学检查工作组织情况

  按照教务处工作计划,由教务处具体负责期中教学检查工作。本教研室召开了期中教学检查动员会,会议强调了教学检查工作的重要意义,规定了教学检查的方式和检查内容,安排了教学检查的时间及进度,要求各位任课教师积极准备检查材料。

  二、日常教学工作检查情况

  (一)教学授课进度检查

  本教研室根据学院要求,全面检查布置任课教师教学大纲执行、完成进度计划、教案、学生作业批改情况等。具体检查情况如下:

  教师姓名

  课程名称

  听课次数

  张晨

  管理学(专科)

  4

  推销实物(专科)

  刁雪影

  管理学(本科)

  4

  梁淑慧

  生产与运作管理(本科+专科)

  4

  供应链管理(专科)

  程丽圆

  物流管理基础(本科+专科)

  4

  物流客户关系管理

  袁帅领

  计算机基础(专科)

  4

  叶曼曼

  宏观经济学(本科)

  4

  物流战略管理(专科)

  张靖文

  物流成本管理(专科)

  4

  本次教学常规检查的内容有:备课、听课、评课、作业批改及记录、课改执行情况、座谈等。基本情况如下:

  1、备课力求完美。(1)这次检查发现每位教师都能认真备课,均有超前备课。(2)书写较以前规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,个别教师教案中有自己独到的见解。(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导。(4)集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。

  2、教师教学反思有所提高,少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

  3、及时批改作业,对巩固知识,提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真,格式比较规范。教师批改记录比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

  4、课程考核改革执行情况检查

  本学期教研室严格按照学院要求,执行课程考核改革情况。期中检查针对各任课老师的第一次、第二次形成性考核进行了详细检查。总体进行的很好,但也要个别老师的重视度不够,考核流于形式。针对这种情况,本教研室积极组织老师对进行得较好的老师进行观摩学习,第二次考核内容及形式有了很大的提高。

  (二)听课情况检查

  为进一步提升教师教学质量,加强任课教师之间的相互交流;为选拔优秀教师参加校级教师教学技能大赛活动,全体教师都按规定在没有课的时候积极进行了听课,教师基本能完成本学期的听课要求,并对听课中发现的问题,如教学方法、教学手段的改进,提出改进意见和建议,好的方面进行相互交流,相互学习,相互促进,取得了较好的效果。尤其是针对年后新进教师的培训工作,指导他们认真备课,上好第一节课,让他们试讲课后,认真评教并指出不足部分,以便更好的开展本学期教学。

  (三)学生对教师教学信息反馈

  通过对各专业班级关于教师教学情况进行现场座谈的方式对各专业班级学生代表进行访谈,现场收集教学反馈意见,及时反馈到任课教师本人。针对存在问题的教师,进行专门的谈话。本次学生座谈有效地反馈了本教研室教师当前存在的各项问题,为更好地提升本教研室教师教学能力和教学技能,促进教学工作的整体提升和发展,起到了积极促进作用。

  (四)教研室工作情况

  从检查情况来看,各教师基本上都能积极参加教研室活动,教研活动都能按计划进行。每周二下午本教研室在系部会议后,进行了教学经验交流等活动,情况良好。为全面提高教学质量,增强教学效果,提高教师群体素质,经全体专任教师的高度重视,积极参与,教学研讨活动得以顺利完成,其成果超出预期的目标,收效不错。

  (五)学生补考情况

  在王成院长的.带领下,由辅导员王波负责将补考信息通知学生,并于20xx年10月7、8日进行了学生的补考工作,严肃考纪,认真做好了补考工作。

  (六)实验室使用情况

  本教研室有物流实训大厅、电子商务实训机房、3D虚拟仿真实训室三个实训室,每个实训室本学期内都能正常使用,实训室工作记录完整,学生实训情况良好,学生实训技能得到显著提高。

  三、教学检查结果及分析

  本教研室都能严格按照通知要求,逐条开展自查自检,并结合检查工作,开展了一系列教学活动,如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等,教师间得到了交流,师生间得到了理解,教学行为进一步规范,教学质量进一步提高。

  1、经检查本教研室任课教师都按规定听课四节。根据听课评课解决教学过程中存在的问题,如教学方法、教学手段的改进,教材内容的处理等,特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。

  2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中,通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨,积极推广利用现代化教学手段开展教学工作,探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用,调动学生的学习积极性,提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。

  3、以期中教学检查为契机,进一步规范教学秩序。教师大多能够按规定时间到教室,有部分教师出现迟到现象;大多数教师都能按时组织教学,教学秩序井然;部分教师讲课期间不太关心学生听课效果;学生迟到、旷课现象存在。

  4、教学文件执行情况检查。大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排(课表)完成教学工作任务,教学进度、授课内容规范合理,教学效果良好。

  四、存在的问题和解决建议

  1、关于部分师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议学院加强管理,任课教师必须按时上课并认真组织教学,清点上课学生,记录旷课学生。教务处将加强督促检查力度,今后要不定时进行检查,对违规违纪教师按相关规定处理。

  2、教师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分,教师要加大课堂教学管理力度,学院学生工作管理人员要认真负责加强学生管理工作,杜绝学生上课迟到、逃课现象。

物流管理教研室

  20xx年11月30日

教学检查工作总结9

  开学第一周(3月9―13日),教务处对全校教师上课情况进行了教学考勤(累计2848人次,5696学时),从考勤结果看,除个别教师因公及因病事假调课、部分院系个别教室或教师课程排重外,教学秩序良好。

  对照《20xx―20xx学年第二学期期初教学工作检查评分标准》,各项检查情况如下:

  1、教学条件设施准备:各院系教室安排、教师聘任、教学用品及用具到位情况较好,校内实习实训室准备到位,教材除外语系、医学院共补订的7本教材没有及时到位外,其他院系教材全部到位。

  2、院系(部)教学文件准备:

  ①除医学院和计算机系外,其它院系专业人才培养方案(课程或课程教学时数)均有调整,调整的院系及时按程序报批;

  ②除外语系有2门课程、体育系有3门课程的课程标准未查外,其它院系对本学期所开设课程的所有课程标准都进行了自查;

  ③本学期全校开设课程495门,各院系授课任务书均于上学期末下达到教师,课程表制订及时并按课表上课。

  3、任课教师的教学准备:

  ①各院系对教师课程授课计划、教案进行了检查,绝大部分教师的教案备课均有一定提前量,预备量在1/3以下的教案有60份;

  ②《课程教学计划表》填写一般较规范,但大部分审批手续欠缺;

  ③教研室对教师的`《课程教学计划表》及教师教案的检查和审核有待进一步加强。

  4、教学运行情况:课程表执行情况良好,除个别教师因故请假有调整以及有少数院系个别教室或教师课程排重情况外,师生严格按课程表准时上下课,课堂教学井然有序;绝大部分院系安排有行政值班,第一周安排专人对上课师生进行了认真考勤,全校学生平均到课率在90%以上,其中医学院学生到课率最高,达98。85%,艺术传媒学院没有对第一周学生到课情况进行考勤和统计。

  5、上学期的成绩登录、考试分析、试卷归档、考试工作总结等各项期末工作均已完成,质量也比以前有所提高;各院系期初补考工作安排均较详细。

  6、教研室教研工作计划及课程改革方案:各专业教研室均制定了本学期工作计划,且较以往有很大进步;各院系课程改革按学校安排稳步推进,机械工程学院、建筑工程学院整体推进尤为突出。

  7、院系自查:各院系都根据《关于开展20xx―20xx学年第二学期期初教学检查的通知》文件精神,认真组织自查,并形成自查报告和填报相关汇总资料。其中建筑工程学院、机械工程学院、医学院、商学院自查过程记录完整、内容翔实,材料装订整洁、规范,学期教学工作安排祥细,分工明确,职责清楚,为完成本学期教学工作形成了良好开局。

  综合检查情况,检查组提出如下建议:

  1、院系及教师要增强教学规范意识,进一步提高对专业人才培养方案和课程标准等纲领性教学文件的认识,专业人才培养方案及课程标准一经制定公布,就要严格据此开设课程和实施教学。

  2、各院系(部)及其专业教研室要进一步加大高职教育教学理论学习与实践,积极推进全体教师参与的整体教学改革,深入探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习、融入式教学等有利于增强学生职业能力的教学模式,通过整体教学改革实践,建立起以职业活动为导向课程体系,切实提高人才培养质量。

  3、院系(部)要健全院系教学质量监控制度与体系,努力提高院系教学管理水平和质量。以提升院系层面的综合管理为重点,切实重视教学过程记录,强化教学过程的监控,并确保院系及教研室所收集、整理的汇总资料的真实、完整、有效。

教学检查工作总结10

  为了强化质量意识、增强危机意识,为了全面提高教育教学质量,进一步推进课改工作的深入开展,学校于第六周至第七周对教学工作进行了全面的检查,现将检查情况总结如下:

  一、 教学检查安排和检查的内容

  根据学校的工作常规和校长的要求,学校于第六周至第七周对教学工作进行了全面的检查。此次教学检查分为理科和文科两大组,由校长和分管校长亲自挂帅,教学口的各部门负责人和各教研组长分别参加理科或文科组的工作,同时还邀请教育局教研室的各学科专家来听课、指导,学校教务处、教研室负责初期的准备和安排。

  教学检查的主要内容是:分学科听课、评课,检查各教研组教研活动计划的落实情况和集体备课的记录,检查“传帮带”活动的开展情况。

  二、 教学检查情况汇总

  1、教研活动计划落实情况

  各教研组都按照学校的要求制定了本教研组的教研活动计划,并上报一份给教研室,各教研组基本上都能够按照教研活动计划统一教学进度,开展集体备课,每一次教研活动都有记录。其中做得比较好的是英语组,教研活动计划制定得细致、科学,集体备课也卓有成效,一些教学资源已做到了共享,英语戏剧周活动也在有条不紊地开展。

  2、“传帮带”活动的开展情况

  所有“结对子”的教师都有实质性的相互交流,总体情况较好。青年教师都能主动听老教师的课,虚心请教,在业务上刻苦钻研;刘劲凤老师在3月份听了z老师3节课,感觉“受益颇丰”,每节课都给她留下深刻的印象。老教师对青年教师也给予热情帮助,他们在授课计划、备课内容、课外作业、关键问题处理等方面都能主动与青年教师进行交流。“传帮带”活动开展得最好的是地理组,z老师无私帮助,z老师虚心好学,组内学风浓、气氛好。本学期z老师听课14节,汤慧老师听课18节。

  物理组有四位年轻教师拜师学徒,指导老师z、程学武严格要求,悉心教导,认真听课,对年轻教师出现的问题及时解决,示范指导。年轻教师虚心好学,勤于钻研,进步显着。

  3、听课、评课情况

  参加理科组听课、评课的有z。理科学科的部分教师也参加了听课、评课活动,市教研室教研员z老师也应邀来听课、指导。大家先后听了16位教师课,课后都进行了评课。z等中青年教师在整个教学过程中,把学生放在主体地位,教材处理体现出思想情感的渗透,语言形象生动,富有感染力和启发性,板书言简意赅,条理性强,充分体现了扎实的业务功底。青年教师z语言简练,内容紧凑,多媒体辅助教学运用得恰到好处;z老师教学基本功扎实,能够把教学和社会生活有机联系,使抽象的内容变得具体生动,极大地激发了学生学习的兴趣,课堂教学富有亲和力,师生互动效果好。姚继东、姚微微等老师的课使人耳目一新,较之以前有很大进步。朱红、王攀、杨运春等老师的课,在组内也获得了好评。

  参加文科组听课、评课的有z,文科学科的部分教师也参加了听课、评课活动,英语、政治、历史、地理学科的教研员z等老师也应邀来听课、指导。大家先后听了11位教师的课,课后都进行了评课,总体感觉是:教师的教学态度认真,专业功底扎实,上课精神饱满,注意启发学生的`参与,普遍采用多媒体教学手段教学,教学效果好。z老师在整个教学过程中,把学生放在主体地位上,教材处理体现出思想情感的渗透,语言形象生动,富有感染力和启发性,板书言简意赅,条理性强,充分体现了扎实的业务功底。z老师教学基本功扎实,能够把线条、色彩与音乐、社会生活有机联系,使抽象的艺术具象生动,极大地激发了学生学习的兴趣,课堂教学富有亲和力,师生互动效果好。殷亚兰老师的课,教研员和组内教师评价有六好:总体方向把握得好,课件设计好,个人素质好,教学形式好,提问形式好,调动学生积极性好。z等老师的课,在组内也获得了好评。

  此次听课活动收效明显,校长带头,中层干部、教研组长积极参与,全体教师认真对待,被听课教师积极配合,显示出肥合六中教师的整体素质。听课活动的过程也让大家进一步感受了肥合六中良好的教学秩序和“抓严、抓细、抓实”的工作作风。

教学检查工作总结11

  20xx---20xx学年第一学期期中教学检查工作总结根据学院教学工作计划安排,教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查情况总结如下:

  、教学检查工作组织情况

  按照教务处工作计划,由教务处具体负责期中教学检查工作。11月7日,教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件,并召开期中教学检查动员会,会议强调了教学检查工作的重要意义,规定了教学检查的方式和检查内容,安排了教学检查的时间及进度,要求各教研室认真开展工作。

  二、教学工作自查情况

  根据“关于开展期中教学检查的通知”精神,在期中教学检查期间,教务处对各教研室自查工作进行了抽查,抽查结果表明各教研室对本次教学检查工作非常重视,教研室主任亲自抓检查,制定了部门教学检查工作安排,并指定专人负责具体检查工作,形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围,圆满完成了本次教学检查工作。

  三、教学检查结果及分析

  各教学教研室都能严格按照通知要求,逐条开展自查自检,并结合检查工作,开展了一系列教学活动,如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等,教师间得到了交流,师生间得到了理解,教学行为进一步规范,教学质量进一步提高。

  1、经抽查各教研室任课教师都按规定听课五节以上,学院主管教学领导和教务处教师听课次数均为七次以上,教务处相关老师进行任课老师听课评课,所听课老师上课情况良好。根据听课评课解决教学过程中存在的问题,如教学方法、教学手段的改进,教材内容的处理等,特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。

  2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中,通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨,积极推广利用现代化教学手段开展教学工作,探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用,调动学生的.学习积极性,提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。

  3、以期中教学检查为契机,进一步规范教学秩序。教务处在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退情况,抽查结果为:教师大多能够按规定时间到教室,有部分教师出现迟到现象;大多数教师都能按时组织教学,教学秩序井然;部分教师讲课期间不太关心学生听课效果;学生迟到、旷课现象存在。

  4、教学文件执行情况检查。教务处对教师执行教学文件情况进行了抽查。结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排(课表)完成教学工作任务,教学进度、授课内容规范合理,教学效果良好。

  5、各教研室老师都积极进行备课,并按时上交教案。

  四、存在的问题和解决建议

  1、关于部分师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议

  学院加强管理,任课教师必须按时上课并认真组织教学,清点上课学生,记录旷课学生。教务处将加强督促检查力度,今后要不定时进行检查,对违规违纪教师按相关规定处理。

  2、教师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分,教师要加大课堂教学管理力度,学院学生工作管理人员要认真负责加强学生管理工作,杜绝学生上课迟到、逃课现象。

  教 务 处

  20xx年11月28日

教学检查工作总结12

  结合我院的具体情况,对课堂教学、实践教学、学生学习及纪律、教学管理、教学文件及档案管理等方面情况作了较系统、全面检查。我院青年教师进步明显,得到学生的普遍认同,各项成绩显著提高;但有些方面上升空间很大,需要提高和改善的地方很多;具体情况总结如下:

  一、成立检查小组

  检查小组由院长x教授牵头,并且制定实施方案。

  二、教学档案资料收集整理、文件执行与规范符合度检查

  1、结合即将面临的专业评估及教学改革的要求:对教学日历的填写,学院作了具体要求。我院对上交的教学日历进行逐层把关,不合规范的返回修改,基本保证了教学日历收集齐全及填写规范。对教学过程中的执行情况、与大纲的符合度也进行了检查。对个别情况严重的老师提出批评并及时整改。

  2、对本学期的教学文件与资料做到了收集全面、及时归档,不积压、不遗漏。归档之前由教务员、检查小组进行全面系统检查。

  3、档案资料进一步完善管理。我院历来注重原始教学文件和资料的积累与归档工作,对期初已有的教学文件、实习报告、课程设计、考试(查)试卷等对教学过程中形成的各种资料,成立专门的检查小组,逐一检查,参考合格评估的表格,结合我院的具体实际,部分表格进行适当修改,把问题详细记录,比照规范,一一整改。

  三、实践教学组织与管理

  1、生产实习是本学期初重点工作。从生产实习动员大会到生产实习的具体实施,院领导亲自督促检查。从联系实习工地,到工地亲自看望老师和同学,并且及时和施工企业联系,使我院生产实习全过程处于受控状态,实习效果良好。

  2、在课程设计方面,我院课程设计门类较多,严格按学校下发的管理办法,做好了任务书下达、严格设计过程指导、批阅等各环节,学生在规定时间内完成设计任务,教师及时批阅,成绩和教学效果小结合理准确等,资料完备。个别批阅不规范的,作记载并反馈给相关责任人,及时整改。

  3、在校内外课程实验方面,大部分能与理论课教学在时间上有效衔接,但由于我院专业实验室还没有建立,部分实验在校外。有些实验要考虑外校的教学计划,可能实验时间不能和课程很好衔接;目前土工实验室在建设中,我院专业实验建设的脚步在加快,实验教学上一个新台阶指日可待。

  四、狠抓到课率促学风建设

  我院在学风建设方面出台许多措施,大部分班级实行学生签到制度,辅导员经常深入课堂检查,部分课堂到课率达到100%,使我院学风有了明显的改变。部分学生能提前到教室读英语,建筑工程0904班《工程测量》的到课率就达到100%。

  2、及时组织考研学生和教授交流会:与本届报考研究生的同学面对面座谈,帮助考研的学生,在学习方法、心态、技巧等各方面进行了广泛的.交流,使学生获益匪浅;尤其把在汉学习的考研学生,召集一起,现身说法,效果更加明显,同学们大大受益,坚定考研信心。

  3、高层次的学术讲座:香港科技大学环境工程专家黄汝常教授讲座,华中科技大学朱宏平教授的讲座,分专业组织多次教授讲座,全体学生反响强烈,激发了对专业的无限热爱,增添对学习的浓厚兴趣。明白了一个未来工程师应有的基本素质,对自身专业有了更开阔的认识。这一系列活动的开展在引导良好学风和建立浓厚学术氛围方面起到的积极有效的推动作用。同学们期待更多更好的演讲。

  五、从严执行教学管理规定,提高教学管理水平

  1、能够按职能部门的统一安排,全面及时做好了教学计划执行、教材选用工作,下学期的教学安排基本落实。

  2、期中考试的命题及组织工作严格按规范执行,不符合规范的要求教师及时更正。

  3、按照教务处工作安排,我院认真组织期中考试周考场评估工作,院正副院长、助理、书记、教务员到考场巡视评估,加强督导。考试周结束后,院里在全院教职工大会上,还专门就考试过程中易出现的问题进行了全面分析与总结,确保我院今后考试管理工作的进一步规范性。

  六、坚持听课制度,共同提高教学水平

  我院要求每位老师都有不少于2学时听课的任务。希望老师能取长补短,共同提高;并且有重点地跟踪本学年度教学质量奖申报者的课堂;对刚刚进校的青年教师,每周不能少于4学时的听课任务,珍惜每一次的学习机会。老教授对青年教师也要一对一的辅导。不定期的组织观摩教学,现场交流。

  七、认真组织学生座谈会、青年教师座谈会

  结合实际情况,我系安排了七个学生座谈会和一个专职青年教师座谈会。

  1、学生座谈会,累计有有165多位同学参加,同学们围绕对教学计划安排和教学内容、教师上课情况、学校教学硬件和教风学风提出了许多宝贵的意见和建议(详见学生座谈会情况小结)。

  2、院领导主持召开了全体青年教师座谈会,认真倾听了他们关于教学管理、学风建设、师资培养方面的中肯意见(详见青年教师座谈会情况小结)

  3、对问题的处理,能当面解释清楚的现场解决,需要反馈给老师的在最短时间内反馈和沟通;需要学校相关部门解决的归纳整理及时上报。

教学检查工作总结13

  为规范教学管理,创造良好的教学秩序,提高教学质量,根据本学期教学工作安排,教务处于开学前发布《关于开展xx-xx学年度第一学期期初教学准备工作检查的通知》,对开学第一周教学情况的检查进行了布置,教务处同时组织人员对全院课堂教学秩序进行了全面检查。现将本次检查结果总结如下:

  一、各单位领导高度重视、现场巡查

  各单位十分重视此次检查,都认真安排了自查工作,组织有关领导、教学秘书等深入到各个教室,检查本单位教师、学生的`上课情况,确保了教学活动的正常开展。

  二、教学准备充分

  教务部门及各系在开学前做了大量教学准备工作。从课表的编排、各种教学文件、备品的发放、教材的订购与发放,到教学设备的检修,教务处与各系密切配合,提早做好了充分准备。

  三、教学秩序良好

  开学以来,学院领导、教务处及各系对日常教学秩序进行了认真检查。总体来看,教学运行良好,教学准备充分,教学效果突出,师生精神饱满,未发现教学事故。

  四、教学文件规范

  各系对于教学文件的准备逐年规范、齐全。教学大纲、授课计划、教案、教材参考材料、教具、实验课准备情况等基本达到学院要求。经检查发现,绝大多数课程1学时前沿内容教案完成较好,课程的最前沿内容、最新动态及其热点问题在教案中均有体现。

  五、问题与整改措施

  1、个别课堂学生出勤情况不甚理想

  经检查发现,09级学生出勤情况相对较差;人数较多的石油工程专业部分专业课、思政类课程学生出勤相对较差。希望各系相关领导和教师加强学生出勤管理力度,要严格按照《学生学籍管理实施细则》“成绩考核与记载”中关于学生“缺课累计达到或者超过该课程教学时数的三分之一的,取消该课程考核资格”执行。

  2、个别教师授课计划书尚未填写

  个别外聘教师授课计划书未填写,希望相关系进一步加强管理。

  3、个别系期初教学检查总结撰写不够认真

  个别系期初教学检查情况分析不够深入,流于形式,希望相关系加强整改。

  4、个别系材料上报不够及时

  个别系不能按照规定时间上报材料,对教学工作整体进度产生了一定的影响,希望引起相关系的重视。

教学检查工作总结14

  为加强我校教学管理,提高教学质量,按照《关于开展20xx~20xx学年第二学期期中教学检查通知》安排,教务处、校教学督导组、实验实训中心有关人员组成检查小组,从20xx年5月19日开始,利用一周多的时间对各系部本学期教学工作进行了全面检查。

  检查小组一行10人,分别深入到思政、护理、临床、药检、蒙中医、基础医学部、公共学科7个教学单位深入了解期中教学检查工作的开展情况。通过听课、查阅资料等对各系(部)教学计划的制定和执行情况、教学运行管理、教学质量监控与评价三个方面进行了检查评价。

  各系(部)对此次教学检查均能认真对待,针对发现的问题采取了相应的整改措施,检查小组成员在检查中发现各系(部)在规范日常教学管理工作方面有了很大的提高。如教学档案编写规范、相关材料准备充分等;使全校教学工作井然有序,教学基本建设稳定推进;真正达到“以查促建,以查促改,以查促管,以查促变”的目的。每个系(部)均呈现一些亮点值得其他系(部)相互学习,但也发现系(部)在教学师资、教学活动管理、学生管理及教学质量监控上存在一些问题。下面就检查中发现的问题汇总如下:

  一、 查阅资料存在问题

  (一)、共性问题

  1、普遍存在听课次数少的问题,尤其是系(部)主任(每学期不

  少于12学时),个别系(部)主任们只有两次。年轻教师的听课次数也大多不符合要求(16-20学时),应督促他们多听课。听课记录本填写不规范,个别教师无听课后评价及建议;听课记录本应一学期一本。

  2、教案 首页填写不完善(参考教材、实践课、理论课时数、起止章节等);大部分教师无课后记。

  3、教研活动记录内容且多是传达部署工作的记录,有关教学研究方面的内容很少。

  4、教室日志填写不规范。

  (二)、各系(部)存在的主要问题

  思政部:

  1、 缺思修、毛特的课程标准(国家统一标准)。

  2、 系(部)工作记录无。

  3、 教学质量监控与评价力度不够(无课堂检查记录,教师教

  学评价汇总无)。

  4、 听课记录大多无评价且次数少。

  5、 个别教师计划与手册执行不符,手册没有答疑(高建忠手

  册什么内容都没有)。

  6、 教学执行情况检查记录无。

  护理系:

  1、 人才培养方案已制定,但存在问题。

  2、 无教师教学评价汇总。

  临床系:

  1、 缺眼视光专业的'人才培养方案(正在完善中),眼视光专业

  没有课程标准。

  2、 个别教师授课计划和授课手册不一致(石慧、俞晓晔)。

  3、 缺教师教学评价汇总。

  4、 大部分教师听课后无评价建议。

  药检系:

  1、 兼课教师无听课记录

  2、 个别教师授课计划和授课手册不规范

  蒙中医系:

  1、 蒙医专业的课程标准按照教务处提供的版本无法做(要写

  蒙文,格式不同)。

  2、 个别教师听课记录缺少评价意见。

  基础医学部:

  1、 教学执行检查情况无文字记载。

  2、 病理学教研室教研活动记录不全。

  3、 个别教师授课手册无任何记录(郜玉林);个别教师授课手

  册无考勤记录,无答疑(韩菲)。

  公共学科部:

  1、 无自查报告。

  2、 个别教师听课记录无评价(吴谨宏)。

  3、 部分教师授课手册填写不全、教案缺日期;个别新教师授

  课计划、手册填写不规范(郑志亮)。

  二、 听课情况汇总

  郭小海(西医内科)

  评价:备课不充分,教学内容不熟悉,对专业词解释不到位,念的多讲的少,语言平淡无激情,教态拘谨、不自然;条理混乱,随意性强,无重难点;缺乏临床经验。

  建议:加强基本功的训练:声音洪亮,板书内容尽量提炼不宜太多;多听像赵海峰老师这样经验丰富的教师的课,注意归纳总结,与学生形成互动,加强临床经验与理论知识的结合,尽快进入教师角色。 李俊(形势与政策)

  评价:内容熟悉,语速适中,语音亲切,语言通俗易懂;ppt内容设计合理、丰富、形象;表达逻辑性不强。

  建议:所讲内容与板书、课本做有机结合,多与学生互动,加强课堂管理。

  蔚茜(五官护理)

  评价:教学内容不熟悉,备课不够充分,照本宣科的念书,板书太多,无重难点,与学生互动差。

  建议:加强备课,将教材内容转化为自己的语言讲述;关键知识点加强讲解,突出重难点、端正教学态度,多听有经验教师的课,进一步提高教学水平。

  刘海霞(运动治疗技术)

  评价:备课充分,内容较熟悉,教态自然,语言清晰;板书工整,但与ppt内容重复,价值不大;重难点不突出。

  建议:改进无效板书,精心设计ppt,最好穿插一些训练图片或视频;各项训练的目的尽量与临床有机结合;建议示范教学,让学生跟着做;加强重难点的讲解。

  杨彦茹(药品营销)

  评价:内容较为熟悉,讲课认真、声音洪亮;能与学生形成良好互动,课堂管理较好;知识衔接不太紧凑,边缘知识欠缺,教学目标不够明确。

  建议:扩充边缘知识,深入研究教材,将书与ppt有机结合,明确教学目标。

  三、 整改措施

  通过检查及反馈,教务处对各系(部)教学工作中存在问题进行进一步落实。教务处结合系(部)意见提出以下整改措施:

  1、 此次教学检查存在问题务必落实到人,找出原因并整改。 教务处、各系(部)要加强对教师授课、学生出勤等方面的监控;教学督导时发现的问题及时反馈给系部教师,努力使我校教学纪律、教学水平、教学环境等进一步提升。

  2、 抓好教师尤其是年轻教师的业务培训工作。首先通过狠抓教研活动,充分发挥教研室的教师培养职能,系(部)要对教研活动进行有效监控和指导,教研活动一定要有计划、有主题;其次,系(部)应根据师资情况组织专题讲座、示范课、说课、评课,教师集体听课评课活动,加强培训管理。

教学检查工作总结15

  9月28日进行本期教学常规第二次检查,检查的项目有教师备课、听课、学生作业。从开学至检查以3周计算,现将本次检查情况小结如下,并将本小结在例会中通报。

  一、备课情况

  从检查教案情况看,教师能够做到提前备课,备课总体质量较高,具体表现在:

  (一)好的方面:

  1、备课过程详细,步骤齐全,体现了“先学后教,当堂训练”是形式,运用了“导、学、教、练”的模式。

  2、备课体现了三维目标。

  3、备课的数量大部分达标。

  4、备课的内容相对而言,比前几次更符合老师和学生的实际情况,不再是单单的只备教材。

  5、按要求写了教学后记,并依实际情况作出了分析,思考,总结。提出了一些我们常遇到的问题。

  (二)存在问题。

  个别教师没有按照教导处的督促,纠正自己的备课方式,实验老问题还存在。主要体现在:

  1、个别教师备课不能体现“导、学、教、练”教学模式。

  2、个别教师备课本中夹试卷没有分清课时,试卷没有试卷分析。

  3、个别教师书写比较潦草。

  4、个别教师教学反思教简单,没有认真地去思考本节课的得失,所写的内容只是泛泛而谈。

  5、个别语文教师语文备课和作文备课都比较少,阅读没有备课。

  6、个别教师备课的数量少于上课的节数。

  备得较好的有:张明君、罗军、谢小丹、罗东。

  二、建议:

  1、认真钻研教材,结合学生实际,设计好每一课时的教案。备课要与教学进度同步。

  2、老师备课不能过于简单,借鉴别人的东西要联系自己的实际情况,认真舍取,该删减的要删减,该增补的要增补。书写字迹要公整,格式要规范。

  3、课后反思要写得实在且有针对性,要有理论性的东西,不能只言片语。

  4、认真学习我县教育局下发的《学本式高效课堂汇编》,并按要求备课。

  5、作文备一个写一个,实验备一个做一个,都应达到新课标要求。

  三、听课情况分析。

  大部分教师能按时完成听课,听课也实实在在是推门听课的,但也有个别教师为了省事,抄同事的听课本。还存在不写评价的现象。

  四、作业情况:

  作业要认真布置、及时批改、及时反馈、有批改日期,这对巩固知识,提高教学质量有帮助。从各科作业批改情况看,大部分教师能够按要求认真批阅作业,基本达到全批全改,学生作业中的错题能及时更改。多数学生作业整洁,格式比较规范。少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正,有的没有及时批改。习作方面,一部分教师批阅学生作文的评语过于简单,缺乏针对性的指导。极个别老师存在作业批改过于马虎现象,批改作业极不认真,对作业出错的地方视而不见。甚至有个别老师没有批改学生的作业。

  作业批改建议:

  1、重视作业的及时批改与讲评,要重视学生错题的纠正。要对学生的作业做全面了解,掌握典型,分析综合,查缺补漏,对于后进生,耐心指导。可多采用当面批改形式,以便于及时反馈,提高作业的效能。尝试辅导学生自行改正,激发学习兴趣,培养思维能力。

  2、根据学生的差异可采用分层次布置作业的做法,满足不同层次学生的需要。调动不同层次学生的学习积极性。

  3、教师要重视指导学生写字。

  4、学生作业本要保持干净、整洁,页面要整齐,书写要规范。老师批改作业要全批全改、要有批注日期,避免出现知识性错误。

  5、教师作业批改要增加恰当的批语,或激励、或鞭策,或鼓励,或要求。

  6、作文批改除了要有总结性批语外,还要有眉批,对文中的`错别字要圈出来,不通顺的句子要帮学生理顺。好词佳句要勾画,同时,写上激励性评价。绝不允许只是给学生的作文打一个分数。

  7、阅读老师要指导学生做读书笔记,读书笔记除了摘抄好的词、句、段、篇,也可以写小作文、周记、小练笔,还可以让学生学习插图、排版。做好读书笔记,对学生提高习作水平有很大的帮助。希望我们的老师加以重视。

  五、方法与措施

  1、给予未教常规材料的教师扣绩效工资30元处罚,并督促其尽快上交常规材料。

  2、对未按时完成常规材料的教师给予例会通报批评,并扣绩效工资篇(个、次)/10元,还要求其补好所欠材料。

  3、加强突击检查力度,对于在突击检查中缺当堂课教案的给予通报批评并扣绩效工资20元,缺其他材料的督促其尽快补好。

  4、建立教师常规工作档案,对于在平时工作不认真的教师,取消当年的评先评优资格。

  总而言之,本次检查总体质量较好,但存在一些问题,在今后的工作中,要督促教师们改正工作中的不足。

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