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精选学习的名言锦集96条
书卷多情似故交，晨昏忧乐每相亲。以下是小编收集整理的学习的名言96条,欢迎大家前来欣赏。
1、三日不读书，便觉得面目可憎，言语乏味。
2、我喜欢了你六年，以你为目标学习奋斗，但最后却发现，我追逐的是一个踮起脚尖，伸出双手也无法触摸到的星星。
3、奔跑在教室走道里的那些日子，少年们的心事如同扬起的灰尘那样不容易被重视。生活的重心虽然未必是学习，但绝对不是感情。玩耍似乎更重要，那些纤细的敏感的细枝末节不容易把握，就不敢去仔细看个究竟。那时的美好于是常常是朦胧，往往是青涩，总之没有结果，只有几个人的忽远忽近罢了。
4、沿着别人走出的道路前进时，应当踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使途径增宽。
5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 —— 贝尔纳
6、学习知识要善於思考，思考，再思（考）。我就是靠这个方法成为科学家的。
7、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。――约？贝勒斯
8、这是因为90%成功的根基所在——对自己有信心，并全力专注于自己的工作。——威尔逊
9、要得惊人艺，须下苦功夫。——佚名
10、明灯常作伴；益书常为朋。——佚名
11、学习尝试则可检查修证知识本身的真伪。——培根
12、不学便老而衰。——朱熹
13、文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。
14、什么是两人相爱最珍贵的礼物，不是那些有形的礼物和纪念品，而是彼此间的学习、成长和改变。当爱处于现在式，相处难免有些考验试炼，但我们谁都不是主考官，考倒对方不是我们的目的。因为相爱，我们学会营造快乐，学会彼此体谅，也学会对方所期待的爱的方式，爱情不是考试，不比谁高分，不计较谁爱谁多，用心体会彼此在爱中的成长，这一刻，爱吧。
15、多学习，不要虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
16、好学而不勤问，非真能好学者也。——刘开
17、没有永远的恶人，只有永远的恶行。
18、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益，去学习……
19、新的联想和独到的见解。——泰勒
20、思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰
21、一天即使只学习一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时间就被征服了。
22、知识照亮前程，学习成就未来。——魏汝臣
23、话不要多，要做到诗里没有废字。任何一朵花都不会因为多了一个花瓣而显得更美丽。
24、人的知识和人的力量这两件东西是结合成一体的，工作的失败都起因于对因果关系的无知。
25、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。学问学问，不懂就问学习，永远不晚。
26、读书不必求多，而要求精。这是历来读书人的共同经验。
27、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。
28、如果你不带偏见地去考虑问题行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。
29、人死了，但事业永存。
30、不发生作用的东西是不会存在的……
31、巨大的建筑总是由一木一石叠起来的。我们何妨不做这一木一石呢？我们时常做些零碎事，就是为此。
32、如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品，则人类将不能继续生存……
33、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。
34、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名（已经流行通用）比起同时代其它数学家加在一起还要多……
35、要好好学习，听老师的话，长大了，就应该懂事了。——林伯渠
36、有了知识不运用，等于耕耘播种。
37、实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻试验。
38、实验物理与理论物理密切相关搞实验没有理论不行但只停留於理论而不去实验科学是不会前进的。
39、生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。
40、如果想梦想成真，第一件要做的事就是醒来。
41、不是不满，只是想知道。到底哪个是真的，像师傅说的真理会是什么，都很想很想知道。还有这是第一次，有生以来的第一次，上课师傅一起学习的同学，也第一次知道论语是那么好看的书。这么说的话，都是你，你那，托你的福，觉得今天特别得谢谢你。
42、夫胸中不学，犹手中无钱也。——东汉·王充《论衡·谢短》
43、是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——西汉·戴圣《礼记·学记》
44、博士学习阶段的时间论小时算了，要珍惜呀。预祝自己答辩顺利！
45、掌握好的方法学习时就能够事半功倍，否则将事倍功半。
46、他到我们班来检查卫生是醉翁之意不在酒，其实他想学习我们班抓卫生的方法。
47、"快乐"不是单纯的感官娱乐，而是一种心灵愉悦、精神满足的状态。快乐不是对学习的消解，而是对学习的深度激活；快乐也不是思考的对立面，因为思考本身就是一种快乐，而快乐本身也能够成为一种思考。
48、"唯有学习规则才是得到自由的第一步"，即使是艺术也是如此。无规矩，不成方圆，熟悉规则，才能突破规则，自由不是无边界，使边界扩展到看不见之处。
49、仅学习某门派某人之机巧，即使发挥至极限，也非真正的搏击。所谓成熟是指自我最深的觉悟，而非以做观念上的俘虏。——李小龙
50、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝踱而望矣，不如登高之博见也。
51、学习和钻研，要注意两个不良，一个是"营养不良"，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是"消化不良"，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
52、蝴蝶之所以令人感动，是它经过几度变身，从毛毛的黑，蜕变成柔软的绿，再结化成坚强的蛹，最后，凝结成一身的美，绕过我们的身边，横过我们的窗前，飞过我们的青山和蓝天！我愿学习蝴蝶，一再的蜕变，一再的祝愿，既不思虑，也不彷徨；既不回顾，也不忧伤。
53、单有感情不足以养活爱，单有激情不能保证优质和持久的关系。必须让自己成熟起来，明白人不是为自己而活，必须学习和别人共处才能成长，学习相爱，互相尊重。放下自我，追求男女关系以外更深的爱的层次，谦虚一点进入对方的内心世界，感受对方的所思所感，将心比心，少一点自私，多一点关怀。
54、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。 作者： 茅盾
55、向每个人学习，但不要模仿任何人。
56、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
57、如果一个人能努力来到老年，这是生命莫大的眷顾和幸运；年老和死亡对于我们所有人而言，都是一个不可回避、需要学习的生命课题。
58、无菌舱里培养不出体格健壮的人，靠消灭周围正常声音来成全学习的做法也没有道理。在一个正常环境中备受打扰的孩子，在安静的环境中同样容易受到打扰，真正打扰他的不是那个声音，是他寻找声音的习惯。孩子成长中会遇到很多问题，家长不可能为孩子营造出每一种理想的生长条件。培养孩子适应环境的能力，就等于为他提供了能随身携带的好环境。
59、带着这些对明天的恐惧，怎么能活到今天，怎么能专注学习（生活、工作） 因为你是个懦夫，惧怕未来。
60、只要比别人更早，更勤奋地学习，才能尝到成功的滋味。——佚名
61、学习是增加视野的唯一途径。
62、学习是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
63、勤于学习的人才能乐意施教。——乔叟
64、和书籍生活在一起永远不会叹息。——罗曼罗兰
65、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。作者：邹韬奋
66、玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——佚名
67、学然后知不足。 ——佚名
68、我不曾遇见过一个无知到我无法从他身上学习任何事物的人。——伽利略伽利莱 Galileo Galilei
69、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
70、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才能够谦逊地把问题提出，向人学习。
71、在今日和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
72、我们不仅仅要有政治上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。
73、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的潜力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。
74、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有潜力不断学习的组织。
75、人生一切需有紧定的意志，饥饿和严寒捆不住本身。
76、学习是一种获取知识交流情感的方式。
77、学习是一种人类的自利活动。
78、学习是智者的成功方式，是愚者的致命枷锁。
79、若学习是攀登，则兴趣就是动力。
80、学习的秘诀就是认真听讲。
81、学习就是抢镜头，有努力就会有看头。
82、学习就是我们的生命。
83、人之为学，不日进则日退。
84、学习并不等于就是模仿某种东西，而是掌握技巧的方法。
85、鸟欲高飞先振翅，人求长进先念书。
86、念书也像开矿一样"沙里淘金"。
87、不向前不知阶梯远，不进修不大白真理。
88、学到许多对象的决窍，就是一下子不要学许多对象。—— 洛克
89、背得烂熟还不便是把握常识。—— 蒙田
90、闻见广则智慧辟，胜友之而学易成。—— 魏源
91、进修恰似一片沃土，只要辛勤耕种，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是反悔莫及了。
92、不是享乐，也不是耐劳；而是动作，在每个来日诰日，我们命定的方针和阶梯，都要比本日前进一步。——《人生礼赞》《朗费罗诗选》
93、方针既定，在进修和实践进程中无论碰着什么坚苦、曲折都不悲观丧气，不等闲改变本身抉择的方针，而尽力不懈地去进修和格斗，如此才会有所成绩，而到达本身的目标。
94、对付进修来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一。领略了这一点，我们就可以或许正确看待进修中的苦，不被进修中的苦，不被临时的坚苦所压倒，从而信心百倍，持之以恒，只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才气在常识的海洋里乘风破浪，奋勇拼搏，才气享受到胜利后无限的幸福与欢悦。
95、游手好闲地进修，并不比进修游手好闲好。
96、劳动教化了身体，进修教化了心灵。
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