求学网>求学资讯>中小学辅导>数学>五年级数学《积的近似数》同步练习

五年级数学《积的近似数》同步练习

时间:2022-01-12 19:43:41 数学 我要投稿
  • 相关推荐

五年级数学《积的近似数》同步练习

  一、填空。

五年级数学《积的近似数》同步练习

  1.5.9628保留整数是();保留到十分位是();保留两位小数是();保留三位小数是()。

  2.求一个小数的近似数,如果保留三位小数,要看小数第()位。

  3.7.5×0.83的积是(),保留两位小数后约是()。

  4.一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到4.0,这个数最大可能是(),最小可能是()。

  二、判断题。(对的打√,错的打×)

  1.8.985精确到百分位是8.98。()

  2.近似值1.0和1不但大小相等,精确度也一样。()

  3.一个自然数乘小数,积一定比这个自然数小。()

  4.两个数的积保留两位小数的近似值是2.16,这个准确数可能是2.156()

  三、计算

  1.得数保留一位小数。

  4.58×30.9×0.50.37×2.4

  2.得数保留两位小数。

  55.5×0.5057.728×3.334.3×0.23

  四、解决问题

  1.蒙古牛一般体重约320千克,草原红牛体重约是蒙古牛体重的1.32倍,草原红牛的体重约是多少千克?(得数保留整数)

  2.小王、小林两人共同生产一批零件,小王每小时生产48.5个,小林每小时生产45个,小王在路中因为修理机器耽误了一小时,6小时后,这批零件全部生产完,这批零件共约有多少个?

【五年级数学《积的近似数》同步练习】相关文章:

近似数教学反思04-16

《商的近似数》教学反思09-12

《求小数的近似数》教学反思06-21

求小数的近似数教学设计03-31

数学教学反思《练习一》06-27

数学《数松果》教学反思05-19

《积的变化规律》教学反思04-21

《商的近似值》教学反思05-08

商的近似值教学反思11-16

初中数学知识点——有理数07-01