求学网>求学资讯>中小学辅导>语文>语文《风筝》教学后记

语文《风筝》教学后记

时间:2021-12-28 09:41:47 语文 我要投稿
  • 相关推荐

语文《风筝》教学后记

  《风筝》是初中生所接触的第一篇鲁迅的文章,又是一篇散文诗,由于时代和观念等因素差异的影响,学习本文难点较多,特别是要指导学生从作者精巧的选材和高超的语言运用艺术上来领略其思想的深邃和内涵的深刻,以达到使学生深受感染的目的。

语文《风筝》教学后记

  在备课时,我进行了认真思索,怎样来引领学生登堂入室呢?其实方法有很多,我决定在本课的课堂教学中发挥板画的积极作用,充分调动学生的兴趣和情感,作为研究和探讨本文蕴含丰富的思想感情的契入点之一。

  好的板书不仅起着举纲张目的作用,还有画龙点睛之功效。在实际教学中,随着教学的深入,板书在不断完善,小结时便将板书整理成展翅飞翔的蝴蝶状,当板画完成的一刹那,学生们唏嘘赞叹,情不自禁地沉浸于其中,加上教师的点拨,学生豁然开朗,达到此时无声胜有声的境界,收到了很好的教学效果。

  试想,白色粉笔勾画的风筝呈现于黑板上,这大块的黑底犹如当时的背景,无形之中给风筝造成了多大的压力啊!风筝翅膀上的蛮横无理、悲伤绝望、反省剖析、全然忘却更似压在风筝上的枷锁,鲜红的麻木不悟,色彩多么眩目,这承载着童年梦幻的风筝怎堪重负,怎能自由地展翅飞翔。这是一个纯洁无邪的孩子,这是一个体弱多病的孩子,这是一个天真聪明的孩子,你看,别人做的是蟹风筝、蜈蚣风筝,他却能做蝴蝶风筝,多美的蝴蝶风筝,对于一个如此挚爱着风筝的小孩来说,风筝就是他童年的梦想和追求啊,就这样被扼杀了吗?怎能不让人思索,怎能不让人痛心疾首,怎能不让人愤怒疾呼!

【语文《风筝》教学后记】相关文章:

《风筝》语文教学设计09-20

《风筝》教学设计11-04

风筝教学反思09-27

《风筝》教学反思10-02

《理想的风筝》教学反思07-14

《纸船和风筝》教学反思04-15

纸船和风筝教学反思04-17

《放风筝》教学设计11-08

《风筝》教学设计15篇11-09

风筝教学反思15篇02-21