届高三语文试卷

2018届高三语文试卷

2018届高三语文试卷1

　　一、现代文阅读

　　阅读下面的文字，完成下列小题。

　　英国政府日前宣布拟推出新规，要求无人机操作员必须“实名注册”，还要参加类似驾驶理论考试的安全意识测试，试图借问责制从源头强化管理，规范无人机使用。

　　被喻为“上帝之眼”的无人机不仅在军事、工业勘测、商业配送等领域功用丰富，在民用领域也越来越受到青睐。据统计，20xx年全球无人机的产量将接近300万架，比20xx年增长39%，市值超过60亿美元。然而在技术和市场迅速发展的同时，安全隐忧也在不断增加。

　　上个月，一架无人机出现在伦敦盖特威克机场跑道上，导致数十架飞机无法降落，机场也短暂关闭。从无人机面世至今，全球各地不断有其干扰民航客机，造成后者延误、迫降甚至返航等情况。同时，无人机可能带来的对私人领域的侵犯、个人隐私的窥视也引发担忧。各国政府因此不断规划实施对无人机的管理，不过，宽严幅度则相距甚远。

　　在法国，一名少年因使用无人机拍摄城市全景即被起诉，理由是可能造成对他人的危害。根据法国目前颁发的法规，除机场、军事区等敏感地区禁用民用无人机，城市及周边地区，包括公路、公园、沙滩等公共场所上空同样禁用无人机。即使是私人区域，未经允许也不得随意对他人及其所有物进行拍摄，更不得以商业目的进行传播。在澳大利亚、新西兰，类似严格的举措也在施行。

　　相比之下，爱尔兰等国家的管理措施相对宽松，爱尔兰仅要求重量在1000克以上的无人机进行登记。英国交通部的研究也显示，400克以上的无人机就有可能对商用飞机的驾驶舱玻璃造成损伤。

　　毋庸置疑，维护公共及私人安全领域不受市场盲目逐利的侵害，乃是监管的第一大功能。但是，采取合适的力度使之不损害行业发展的前景、不打击研发的积极性也是判断监管是否适当的重要标准，像英国运输部官员马丁·卡拉南所指出的，“要试图通过无人机新规优先保护公众，同时最大程度发挥无人机的潜力”。去年底，在美国的监管严规拒绝亚马逊公司测试无人机送货之后，英国作为“全新的自动化技术方面全球最为积极的国家之一”，欣然接受了亚马逊的测试请求，而且亚马逊也只是在英国测试类似产品的“众多大公司之一”。

　　以互联网为代表的新兴产业在发展中新的业态不断涌现，特别是以移动互联网、物联网、云计算大数据为代表的新一代信息技术还带来商业模式、服务模式的更新与比拼。对新生事物的发展要有更多的包容，更多的鼓励和支持，而有效的监管一方面应该成为引导规范新兴行业发展的利器，另一方面则应成为帮助平衡其商业潜力与人们安全需求之间的天平。

　　完善的监管方案本身也是一种宝贵的“发明”，其价值终会在时间的检验中得以呈现。

　　（摘编自李应齐《给无人机立规矩》）

　　1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

　　A. 英国政府试图从源头强化管理，规范无人机的使用，拟要求无人机操作员“实名注册”。

　　B. 无人机被喻为“上帝之眼”，近几年来，技术和市场迅速发展，安全隐忧也在不断增加。

　　C. 各国政府在不断规划实施对无人机的管理，不过，美洲和欧洲的宽严幅度相距甚远。

　　D. 有效的监管方案既要引导规范新兴行业发展，又要平衡它的商业潜力与人们的安全需求。

　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

　　A. 文章从英国拟推出新规入手，引出无人机快速发展所带来的安全隐忧问题。

　　B. 文章用较多篇幅列举了无人机的安全隐忧，引出各国加强对其监管的问题。

　　C. 文章以维护公私安全领域不受侵害为市论前提，阐发了严管无人机的主旨。

　　D. 文章引马丁·卡拉南的话，说明监管无人机既要考虑安全，又要有益其发展。

　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

　　A. 要求无人机操作员必须实名注册，就能从源头上对其强化管理，规范其使用。

　　B. 盖特威克机场飞机无法降落，是因为跑道上出现的无人机可能对其造成损伤。

　　C. 法国禁止在公路、公园等公共场所上空使用无人机，因其可能危害他人权益。

　　D. 在新一代信息技术带来商业、服务模式更新背景下，实现有效监管尤为重要。

　　阅读下面的文字，完成下列小题。

　　车马炮

　　丁肃清

　　德欣说：“你这匹死马，我暂不吃你。”他说着攻小卒，又攻，再攻……残局上的小卒已是兵临城下。德欣洋洋得意地看着红棋憋在仕脚里的那匹马，确是瓮中之鳖，自己的老将一崴就吃了，可他不吃，他要叫对方输得心服口服。

　　杨喜良就剩下车马炮了，而且那马还是匹死马，这使得他捉襟见肘，但仍耐心寻找着机会。

　　德欣是车务段段长，杨喜良是老调度，两人私交甚密。他们什么话都能说，一边下棋一边说着车务段的事情。

　　旁边还有一位观棋者，叫李来顺，李来顺观棋不语。

　　几十天的春运，搞得焦头烂额，难得老朋友一聚。杨喜良说：“你看咱仨，像是这棋，你段长是车，我是这炮，都还厉害，来顺像这匹马。”

　　德欣和杨喜良都笑了。李来顺不笑，只静静观棋，在车务段，三十年前是个兵，三十年后还是个兵，尽管他书法绘画，弹拉说唱无所不能，也卖力气，却没有提升，真的就像憋在仕脚的那匹马。可李来顺没有怨言。

　　德欣段长说：“稍停，我去撒尿。”

　　德欣撒尿去了。

　　杨喜良说：“德欣的棋厉害。”

　　李来顺说：“我不尿他。”

　　杨喜良说：“你吃亏就吃在了这个脾气。”

　　论关系李来顺和德欣段长不错，之所以不错，才没有客套，有人没人，不喊段长，就叫他德欣，他想，这才是哥们儿。

　　可当了领导，谁没有个自尊心啊。杨喜良说：“德欣工作还是有水平的。”

　　李来顺又说：“我不尿他。”

　　德欣撒尿回来了，继续下棋。

　　李来顺说：“我也去撒尿。”

　　趁李来顺撒尿的工夫，杨喜良对德欣说：“咱们段里，数来顺最冤，什么苦活儿累活儿都有他，你可该提拔提拔他。”

　　德欣说：“我快退了，我不想管。”

　　说得杨喜良不高兴，“啪”地一声敲得很响，“将！”杨喜良在车的后面安上了炮。德欣的将想躲，却躲不了，往哪儿躲都在那只死马的脚下。

　　德欣“哎呀”了一声，没想到这盘棋输到了这匹死马上。

　　李来顺回来了，大喊：“输得好！我早就看出你要输这一招儿。”

　　棋散，仨人叙话。李来顺说：“咱仨，你们都混得好，是车，是炮，我是这死马，可死马也有置之死地而后生的时候。”

　　德欣略有感慨：“来顺啊，我对不起哥儿们，可也怪，咱仨人怎么就这么好呢？”

　　李来顺说：“咳！这怪啥呀？都吃过苦，你不记得你当司机，我和杨喜良当司炉，从阳泉跑石家庄，四个钟头要填十二吨的碳，那累呀，我和杨喜良都不想活了，是不是呀喜良？”

　　杨喜良说：“是，苦是咱们的根本。”

　　德欣似有感悟：“这样吧喜良，趁我还没有退，是该把来顺提拔一下，也算了却心事一桩。”

　　李来顺“哈哈”地大笑起来：“错了，错了！谁稀罕你那个提拔，倒找我钱我也不干。”

　　德欣瞪大了眼睛：“此话怎讲？”

　　李来顺说：“这么讲吧，俺李来顺是神仙日子，每天五点起床画画，然后跑步，再然后看日出，看完日出早饭喝一两小酒儿。”

　　“咳呀！”杨喜良似悟道：“你李来顺让我想起一句话，袖中乾坤大，壶中日月长，神仙、神仙！”

　　德欣无话，又来了下棋的雅兴，“再来一盘！”他愣拽着李来顺下棋，结果连输三盘。李来顺不下了，说德欣段长臭棋篓子。德欣还不甘心。

　　李来顺说：“要下，就此一盘了，我让你车马炮。”

　　德欣段长犹豫了一下说：“好吧。”

　　棋子儿的敲击声又响了起来……

　　1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

　　A. 小说讲了车务段三个人下象棋的故事，下棋过程情节起伏，引人入胜，棋局的输赢始终作为主要悬念吸引着读者阅读。

　　B. 车务段段长德欣虚荣、狭隘，棋艺最差而不自知，杨喜良比李来顺处世更谨慎，懂得在让棋的过程中迎合领导的感受。

　　C. 小说作者擅长运用语言描写推进情节发展，刻画人物形象。下棋者、观棋者的对话虽然简单，却符合不同人物的身份与性格。

　　D. 段长与调度在是否提拔李来顺的问题上起初态度不同，但他们后来发现后者生活悠闲、平静，有着洒脱淡泊的人生追求。

　　2.小说在刻画李来顺这个形象时，突出了他的哪些形象特征？请简要分析。

　　3.小说为什么以“车马炮”为标题？请结合作品进行分析。

　　阅读下列材料，完成下列小题。

　　材料一：

　　“天舟一号”货运飞船于20xx年4月20日19时41分在海南文昌航天发射场由长征七号遥二运载火箭发射升空，“天舟一号”发射获得圆满成功。

　　“天舟一号”货运飞船，是由中国空间技术研究院（中国航天科技集团五院）研制的一款货运飞船，也是中国首个货运飞船。“天舟一号”具有与“天宫二号”空间实验室交会对接、实施推进剂在轨补加、开展空间科学实验和技术实验等功能。

　　货运系统是中国建成空间站需要突破和掌握的关键技术，“天舟一号”将使中国具备向在轨运行航天器补给物资、补加推进剂的能力，这一能力，是确保未来中国空间站在轨长期载人飞行的基本前提。

　　（摘编自《人民日报》20xx年4月21日）

　　材料二

　　“神舟十号”任务完成后，中国载人航天工程全面进入空间实验室和空间站研制阶段。而在空间实验室阶段，将突破并验证推进剂补加技术、再生式环控生保技术等关键技术，为空间站建造奠定基础。

　　20xx年9月15日，“天宫二号”发射成功，用于进一步验证空间交会对接技术及一系列空间试验，这标志着我国全面进入空间实验室和空间站任务实拖阶段。

　　为了对空间实验室中航天员长期驻留和空间科学实验进行支持，要通过货运飞船进行货物补给。如果说载人飞船是天地往返的载人工具，那么货运飞船就是天地间运货的工具。中国的“天舟一号”货运飞船基于神舟飞船和“天宫一号”的技术研发，只运货不运人，货物运载量将是俄罗斯进步号无人货运飞船的`3倍，在功能、性能上都处于国际先进水平。

　　“天舟一号”货运飞船旨在补给空间实验室以及未来中国空间站的推进剂、空气、航天员的饮料食物以及用于维修空间站的更换设备，以延长空间实验室和空间站的运行寿命。

　　（摘编自《光明日报》）

　　材料三

　　“天舟一号”货运飞船由3.35米直径的货物舱和2.8米直径的推进舱组成。货物舱用于装载货物，而推进舱为整个飞船提供动力与电力，推进舱两倒各有一翼太阳能帆板（共三板），后部安装了4台变轨用主发动机。此外飞船还安装了24台姿控发动机。

　　“天舟一号”货运飞船全长10.6米，最大直径3.35米，质量13吨，最大上行货物运载量约6.5吨。无论是直径、质量还是运载能力，“天舟一号”都将达到世界先进水平。

　　“天舟一号”货运飞船的近地轨道上行运载能力约为6.5吨，高于俄罗斯联邦航天局研制的进步号M型（2.5吨）以及日本航空研究研发机构的H -Ⅱ运载飞船（6.0吨），低于欧洲空间局的自动运载飞船（7.6吨）。下行运载能力约为6.0吨。载荷比即运载货物的质量与货运飞船船体本身的质量之比，“天舟一号”货运飞船的载荷比高达48%，高于日欧的货运飞船。

　　（摘编自《中国航天报》）

　　材料四

　　20xx年7月2日晚，长征五号遥二火箭飞行出现异常，发射任务失利。消息一经披露，人们不禁扼腕痛惜。

　　航天试验从来没有平坦大道，总是与高风险为伴，可谓“刀尖上的舞蹈”。每每遇到瓶颈和挫折，航天人都承受着常人难以想象的巨大压力，有时甚至会为航天事业献出宝贵的生命。

　　惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。航天探索是勇敢者的事业，只有不惧失败、跌倒后重新爬起、继续砥砺前行的人，才能摘得世界科技高峰上的明珠。

　　（摘编自《中国航天报》评论员文章《惟其艰难方显勇毅》）

　　1.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）

　　A. “天宫二号”发射成功，标志着我周全面进入空间实验室和空间站任务的实施阶段。

　　B. “天舟一号”货运飞船基于神舟飞船和“天官一号”的技术研发，足中国首个货运飞船。

　　C. “天舟一号”货运飞船由用于装载货物的货物舱和为整个飞船提供动力与电力的推进舱两部分组成。

　　D. “天舟一号”货运飞船只运货不运人，因为货运系统是中国建成空间站需要突破和掌握的关键技术。

　　2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的两项是

　　A. 航天足高风险事业，航天人承受着巨大压力，甚至献卅宝贵的生命。在失败中砥砺前行，方可登顶世界科技之巅。

　　B. 运载“天舟一号”飞船的长征七号遥二火箭今年4月20日发射成功，长征五号遥二火箭今年7月2日发射失利。

　　C. 推进剂补加技术等是中国载人航天工程全面进人空间实验室和空间站研制阶段需要突破并验证的关键技术。

　　D. 如果能及时补给推进剂、空气以及用于维修空间站的更换设备，就能延长空间实验室和空间站的运行寿命。

　　E. “天舟一号”的近地轨道上行运载能力介于日本H-Ⅱ运载飞船与俄罗斯联邦航天局进步号M型运载飞船之间。

　　3.根据上述材料，概括说明“天舟一号”的主要任务及现实意义。

　　二、文言文阅读

　　阅读下面的文言文，完成下列小题。

　　郑冲，字文和，荥阳开封人也。起自寒微卓尔立操清恬寡欲耽玩经史遂博究儒术及百家之言有姿望动必循礼任真自守不要乡曲之誉由是州郡久不加礼。 及魏文帝为太子，搜扬侧陋①，命冲为文学，累迁尚书郎，出补陈留太守。冲以儒雅为德，莅职无干局之誉，箪食缊袍，不营资产，世以此重之。大将军曹爽引为从事中郎，转散骑常侍、光禄勋。嘉平三年，拜司空。及高贵乡公讲《尚书》，冲执经亲授，与侍中郑小同俱被赏赐。俄转司徒。常道乡公即位，拜太保，位在三司之上，封寿光侯。冲虽位阶台辅，而不预世事。时文帝辅政，平蜀之后，命贾充、羊祜等分定礼仪、律令，皆先谘于冲，然后施行。及魏帝告禅，使冲奉策。武帝践祚，拜太傅，进爵为公。顷之，司隶李熹、中丞侯史光奏冲及何曾、荀顗等各以疾病，俱应免官。帝不许。冲遂不视事，表乞骸骨。优诏不许，遣使申喻。冲固辞，上貂蝉印绶，诏又不许。泰始六年，诏曰：“昔汉祖以知人善任，克平宇宙，推述勋劳，归美三俊。遂与功臣剖符作誓，藏之宗庙，副在有司，所以明德庸②勋，藩翼王室者也。昔我祖考，遭世多难，揽授英俊，与之断金，遂济时务，克定大业。太傅寿光公郑冲、太保郎陵公何曾、太尉临淮公荀顗各尚德依仁，明允笃诚，翼亮先皇，光济帝业。故司空博陵元公王沈、卫将军钜平侯羊祜才兼文武，忠肃居正，朕甚嘉之。”九年，冲又抗表致仕。明年薨。帝于朝堂发哀，追赠太傅，赐秘器，朝服，衣一袭，钱三十万，布百匹。谥曰成。

　　（节选自《晋书·郑冲传》）

　　【注】①搜：寻找。扬：选拔、举荐。侧：同“仄”。侧陋：隐伏，卑微，引申指地位低微。②庸：古同“佣”，雇佣，任用。

　　1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

　　A. 起自寒微／卓尔立操／清恬寡欲／耽玩经史／遂博究儒术及百家之言／有姿望动／必循礼任真自守／不要乡曲之誉／由是州郡久不加礼／

　　B. 起自寒微／卓尔立操／清恬寡欲耽玩／经史遂博／究儒术及百家之言／有姿望／动必循礼／任真自守／不要乡曲之誉／由是州郡久不加礼／

　　C. 起自寒微／卓尔立操／清恬寡欲耽玩／经史遂博／究儒术及百家之言／有姿望动／必循礼任真自守／不要乡曲之誉／由是州郡久不加礼／

　　D. 起自寒微／卓尔立操／清恬寡欲／耽玩经史／遂博究儒术及百家之言／有姿望／动必循礼／任真自守／不要乡曲之誉／由是州郡久不加礼／

　　2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

　　A. 出，指从京城调出，到地方为官。文中郑冲由京官尚书郎补任地方官陈留太守。

　　B. 朕，我，我的。秦以前，不论尊卑，皆自称朕；后自秦始皇起，用为皇帝自称。

　　C. 致仕，指古代官员自请加职或升职。文中郑冲致仕是想为国家担负更重的责任。

　　D. 秘器，指棺木。郑冲去世时，武帝为了表示对郑冲的恩宠，赐给他棺木以安葬。

　　3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

　　A. 郑冲注重修养，作风朴素。任陈留太守时，他把儒雅作为自己追求的道德境界，任职不求美名，吃蔬食，穿麻絮袍子，不营私产，世人因此看重他。

　　B. 郑冲洁身自好，受人尊重。做太保时，级别虽已和宰相相同，但他从来不参与世俗的事务；贾充、羊祜等人制定礼仪、法律制度，都是先求教于他。

　　C. 郑冲是武帝的心腹之臣。在李熹、史光等人以疾病为由奏请免去郑冲等人的官职时，武帝依然对郑冲坚信不疑，并一次次地驳回他的辞职申请。

　　D. 郑冲受到皇帝的称赞。皇帝通过赞美汉高祖刘邦的知人善任，回顾祖辈君臣的通力协作，进而夸赞了郑冲等人的勋劳，并间接表达了赏识之意。

　　4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）及高贵乡公讲《尚书》，冲执经亲授，与侍中郑小同俱被赏赐。

　　（2）昔我祖考，遭世多难，揽授英俊，与之断金，遂济时务，克定大业。

　　三、诗歌鉴赏

　　阅读下面这首宋词，完成文后各题。

　　【中吕】朝天子 卞和①

　　薛昂夫

　　卞和，抱璞，只合荆山坐。三朝不遇待如何，两足先遭祸。

　　传国争符，伤身行货，谁教献与他？切磋，琢磨，何似偷敲破？

　　【注】①楚人卞和在荆山发现了一块玉石，献给楚厉王，厉王以为是石头，砍掉了他的左足；武王即位，他又去献，结果又被砍掉右足；文王时，他抱着这块玉石在荆山下痛哭，文王知道后，叫人剖开石头，果然得到宝玉，就命名为和氏璧。

　　1.下列对这首元曲的赏析，不恰当的两项是（ ）

　　A. 这支曲子上片运用了和氏璧的典故，点明卞和因献璞玉而身遭不幸，在荆山下痛哭。

　　B. “传国争符”是说秦王将和氏璧刻为传国玉玺，导致后来许多野心家为此争战不休。

　　C. “行货”，真的东西；“伤身行货”，是随此璧虽是真的，但使卞和伤身，是不祥之物。

　　D. 结句是作者的愤激之词：与其让他们拿着璞玉去切磋琢磨，还不如偷偷地将它敲碎。

　　E. 这首元曲先是介绍事件，然后揭示事件的惨痛教训，最后直抒胸臆，表达自己看法。

　　2.卞和献璞的故事一向被看作才士不遇的悲剧，卞和一向为人们深切同情，这支曲子却有不同的看法，请简要分析。

　　四、名句名篇

　　补写出下列句子中的空缺部分。

　　（1）以乡愁为主题的诗词中，多以明月寄托愁思，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有这样两句：“______，______。”

　　（2）荀子在《劝学》中用行千里路作比喻表达成事需善于借助外力的语句是“______，______，______”。

　　五、选择题

　　下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

　　①1954年出生的清河镇木版年画第21代传人王圣亮，脸庞瘦削，头发稀疏，与当地农民别无二致，但每当和记者谈到木版年画时，他就显得很健谈。

　　②出游之前，看看百度热力图便能知道哪里人满为患、哪里万人空巷，避免仅在看过旅行攻略后就出发、却发现看海变成看人海的尴尬。

　　③他多次跑省、县有关部门，上下其手，发动单位力量，筹措项目资金，在他的带领下，全村立即启动了16公里村道延伸建设工程。

　　④我国对文化的传承态度不应是胶柱鼓瑟，而应是尊重文化传统，注重社会实际，注重变通、创新、开放、多元，注重在基础上的传承。

　　⑤鲁迅先生对于友人尤其是青年的爱护可以说是无所不为，这一点在后来的很多回忆文章中都谈到了，这也是先生身上最为可贵的品质之一。

　　⑥于是，以培养孩子某些特殊能力为目的的各种特长教育应运而生，如书法班、美术班、舞蹈班、音乐班等等，应有尽有，不一而足。

　　A. ①③⑥ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑥

　　下列各句中，表达得体的一句是

　　A. 如今人的“网行”和文的“网行”都是“无人驾驶”般潜行，心下感慨不知不觉换了人间。鄙人虽廉颇老矣，好在尚能饭，弄微信不亦乐乎。

　　B. 春阳和煦，浙江省杭州市西湖区的有机荼基地，头茶终于开摘了。一年尝鲜就在这几天，当我赶到时，相约的老茶友们已经恭候我多时了。

　　C. 公司经理给开发部门开会时说：“我们要借重自己在市场上关于投资的专业知识，来发现不同领域的投资方向，以达到公司多元化经营的目的。”

　　D. 热浪翻滚的酷暑天气，朋友特意做了拿手菜“凤鹅烧冬瓜汤”招待我们，并不断嘱咐：“你家小女最爱吃这道菜了，一定要带孩子来呀！”

　　六、语言应用

　　在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

　　爱因斯坦最推崇西方古典音乐，人们常常看到这样一个动人的情景：_________。弹钢琴者是量子论的创始人普朗克，演奏小提琴的，_________。普朗克的量子论和爱因斯坦的相对论共同构成了本世纪物理学科的两大支柱，在科学上面，他们共同描绘了物理学的一幅优美壮丽的图景，在音乐艺术中，_________。

　　仿照示例，感受和理解下面两个面面形象的内在涵义，请为它们分别设汁面外音一要求中心明确，至少运用一种修辞下法。

　　示例：

　　画面：一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足，把自己手中的硬币放了进去。

　　画外音：你相信良善，提供便利；我心怀感恩，传递爱心。

　　面面一：一个行动缓慢的老人脱下帽子，向停车礼让他的司机深深鞠躬致谢。

　　面外音一：_____________________________________________________________。

　　面面二：四川九寨沟地震中，前方落石滚滚，一个身着迷彩服的士兵与人们逆向奔跑，跑向救灾前线。

　　面外音二：_____________________________________________________________。

　　七、材料作文

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　7月11日，在第十届海外高层次人才座谈会上，87岁的袁隆平以流利的英语完成了一次长达20分钟的演讲。他卓越的科技贡献和精彩的演讲内容获得了现场观众数次热烈的掌声。国际友人称颂这位“当代神农氏”培育的杂交水稻，是中国继指南针、火药、造纸、活字印刷之后，对人类作出的“第五大贡献”。袁隆平堪称“中国骄傲”！

　　深圳有一个名叫袁媛的7岁小女孩，在家里煤气泄漏、父母昏倒在浴室的危急时刻，她处乱不惊，果断打开浴室门，借助衣架捅开高高的窗户，迅速关上煤气，跑到客厅拨打了110、120求救电话，简洁准确地自报位置，使救援人员在第一时间赶到了现场，从而成功挽救了父母的生命。袁媛也因此当选为年龄最小的“中国骄傲”。

　　对“中国骄傲”，你有怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①选好角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不少于800字。

2018届高三语文试卷2

　　一、名句名篇

　　按要求填空。

　　（1）念去去、千里烟波，____________。（柳永《雨霖铃》）

　　（2）落花水香茅舍晚，__________________________（《寿阳曲·远浦帆归》）

　　（3）同样是杜甫的诗，《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，落花时节又逢君”与《登楼》“_____________________”一联所用手法相似。

　　二、

　　按要求选择。

　　（1）小王不幸遭遇车祸，情绪低落，以下句子适合用来鼓励他战胜困难的一项是（_____）。

　　A．沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春。

　　B．删繁就简三秋树，领异标新二月花。

　　C．九层之台，起于累土。

　　D．玉不琢，不成器。

　　（2）把下列画线句放回原文序号处，最通顺的一项是（_____）。

　　20xx年3月3日，《科学》杂志发表了题为《中国许昌发现的更新世晚期古老型人类头骨》的论文。该文称在中国许昌发现了生活在10．5万年至12．5万年之前的“许昌人”，①这是一种新的古老型人类，②中国古人类学家在近十年中开展了大量野外调查、发掘和化石研究工作，先后在湖北郧西黄龙洞、湖南道县福岩洞，安徽东至华龙洞等地发现了珍贵的古人类化石，③从而对中国更新世中、晚期人类演化的认识进一步深入。④

　　发现“许昌人”的灵井旧石器时代晚期遗址，在20xx年和20xx年两次出土人类头骨化石，这些发现被评为当年的十大考古发现之一，遗址已被国务院公布为国家级文物保护单位。

　　A．①B．②C．③D．④

　　三、现代文阅读

　　（一）阅读下文，完成第下列小题。

　　全球化能力及评估

　　——经合组织《面向包容世界的全球化能力》报告述评

　　①随着全球化的深入发展，各国间的联系不断增强，人们需要与来自不同学科、文化的人合作，理解不同的文化和价值，解决复杂的问题，并创造经济与社会价值。面对全球化所带来的机遇和挑战，年轻一代需具备新的能力。多年来，教育界一直在讨论新形势下学生应具备哪些新的能力，以及如何培养这些能力，以帮助学生在未来的工作和生活中获得成功。

　　②20xx年5月14日，经合组织向七国教育部长提交了一份题为《面向包容世界的全球化能力》的报告。该报告首次提出了“全球化能力”评估。经合组织计划将该评估纳入20xx年PISA测评，评估学生的“全球化能力”。

　　③全球化能力是一个复杂的学习目标，可被分解为一些独立的、可测的学习目标。经合组织将全球化能力的宏观范畴解析为“维度”，每个“维度”包含不同“成分”。经合组织指出，全球化能力是指能够批判地从多角度分析全球和跨文化问题的能力；是能够理解差异如何影响自己和他人的感知、判断和想法的能力；是能够在尊重他人的基础上，以开放、适宜、有效的方式和不同背景的人交流的能力。按照此定义，全球化能力有着多重维度，包含不同文化背景的人建立有效、相互尊重关系所需的三个维度：知识和理解力、技能、态度。

　　第一个维度是知识和理解力，指个体应具备相关知识和理解能力，能够应对全球化和跨文化发展所带来的挑战与机遇。

　　第二个维度是技能，指个体为实现特定目标应具备的复杂的、组织良好的思维或行为能力。能够分析并进行批判性思考；能够与他人进行适当有效的沟通；能够理解他人的想法；能够调整自身感觉或行为，以适应新要求和新环境。

　　第三个维度是态度，指_______________________________________________________________。

　　④态度基于价值观而形成。价值可定义为个体对所追求的理想目标持有的总体信念。价值观超越具体的行为和语境，能够影响个体的态度、判断和行为。在全球化能力框架中，尊重他人的尊严和文化多样性能够帮助学生正确处理与他人的差异、相关信息，也是他们做出明智判断的重要参考之一。

　　⑤测试内容和方式。20xx年PISA测评旨在建立一个独立的复合量表来测量学生运用知识理解、认识关系和观点，以及批判地思考特定目标或跨文化问题的能力。该量表将主要建立在全球化能力的认知项目上，包括全球问题的知识和理解力、跨文化知识和理解力、分析和批判性思维三方面评估内容。知识、理解和批判性思维是紧密联系的，构成了学生的跨文化思维能力。

　　⑥全球问题的知识和理解力意味着学生要熟悉一些跨越国界的重要问题，以及能够理解全球范围内的问题、趋势、体系的相互关系。在全球化知识领域，尽管学生能接触适量的信息，但若仅仅被动地汲取这些信息而不理解其深层意义及与其他知识的联系，容易对其产生误解。因而，全球问题的知识和理解力无法仅靠事实性知识获得，还要通过发现不同信息的意义及它们间的联系而习得。同时较强的理解能力表现为灵活的思维，以及良好的学习、组织知识的能力。

　　⑦跨文化知识和理解力，包括关于自身文化、其他文化，以及各文化间异同的知识。作为理解他人的视角之一，跨文化理解能够帮助人们区别特性和共性，以及在跨文化语境下理解不同观点间的关联方式。理解其他价值观，可以深化和改变自己的价值观，但并不意味着一定要接受它们。

　　⑧分析思维是指运用有逻辑的、系统的和有序的方法解决问题的能力，包括理解文本每个要素的意义的能力，以及审查这些要素间的联系和差异的能力。一些研究案例在国际化课堂中经常被用于教学。以案例研究为基础的教学方法能够帮助学生有逻辑地、系统地进行思考。案例研究应优先选择15岁学生熟悉的情境和题干材料，以促进学生积极参与测试项目。例如，一名14岁的秘鲁土著学生用古老的方言唱著名的歌曲，进而成为网络名人，而这种古老的'方言在秘鲁一直遭受社会歧视。研究者可据此设计开放性问答题目，让学生思考这位少年积极保护本族语言和文化的动机，而相关多项选择题可以测试学生能否理解语言作为文化的一种表现形式的作用，以及主流语言和少数民族语言间的竞争。

　　⑨对我国教育的启示。要提高学生的全球化能力，首先要提高教师的全球化能力。因此，在教师培训中，我国应增加有关全球问题、跨文化的内容，帮助教师跟进国际发展趋势，树立国际化理念。

　　⑩全球问题主要涉及国际制度、主要历史事件和趋势，以及与全球主题相关的法律和政策框架，如气候变化和全球变暖、健康（例如流行病）、人口增长、移民、空气污染、国际冲突、贫困、人口老龄化等。面对这些问题，教师可以组织学生思考、辩论等，让学生在潜移默化中关注全球问题，逐渐认同人类的普遍价值。

　　学校可以开展跨文化教育，让学生深入了解世界各地文化的差异，促进不同文化的理解和交流；加强与社会文化团体的联系，邀请社会文化团体到学校开展各类文化演出。有条件的学校可以推动学生参与国际交流，如跨国交流访学。

　　教师可以通过文本、多媒体技术提供跨文化交流案例，引导学生在思考、交流、讨论中逐步意识到不同文化的差异和特性，进而学会尊重、包容不同文化；尊重他人，学会倾听不同观点，学会参考不同文化背景的人的观点。还可以通过让学生扮演来自不同文化背景的角色，让其更深入地体会不同文化，学习如何跟不同文化背景的人沟通、交流和合作。

　　1.用简明的语言解释“全球化能力”这个概念。

　　2.依据“图1”补充第三个维度的信息。

　　3.结合文意，把以下概念填入方框内。

　　4.第⑧段所举“秘鲁土著学生唱歌”的例子，目的分析正确的一项是

　　A.阐明提高学生运用逻辑的、系统的和有序的方法解决问题的能力。

　　B.阐明安全教学法能帮助提升学生有逻辑地、系统地分析思维的能力。

　　C.阐明安全所设计的问题能引发学生思考保护本族语言和文化的动机。

　　D.阐明测试学生能否理解语言作为文化的表现形式在传播中所起作用。

　　5.以第⑥段为例，分析本文的语言特点。

　　6.概括本文内容，据此判断本文适合的读者对象。（130字左右）

　　（二）阅读下文，完成下列小题。

　　孤独

　　1、①大部分时候我妈独自一人生活。在阿克哈拉村，她的日常安保措施如下：在房子后墙上多挖一个后门，一旦有坏人闯入，就从后门撤退；若坏人追了上来，就顺着预先靠在后门外的梯子爬上屋顶；若是坏人也跟着爬上来，就用预先放在屋顶上的榔头敲他的头……此外，还有椅垫下藏刀子，门背后放石灰等诸多细节。她老人家国产连续剧看太多了。

　　②她说：“能不害怕吗？就我一个人。”

　　2、③说来也奇怪，像我妈这么胆小的人，到了荒野里，一个人守着一大块地，生活全面敞开。再也没有墙壁了，也没有后门、梯子和榔头……却再也不提害怕的事了。

　　④她说：“怕什么怕？这么大的地方，就我一个人。”

　　3、⑤真的再没有人了。在戈壁滩上，走一个小时也没遇到一个人。如同走了千百万年也没遇到一个人。不但没有人，路过的帐篷或地窝子也没有炊烟，眼前的土路上也没有脚印。四面八方空空荡荡。站在大地上，仿佛千万年后独自重返地球。

　　⑥关于地球的全部秘密都在风中。风声呼啸，激动又急迫。可我一句也听不懂。它拼命推我攘我，我还是什么都不明白。它转身撞向另一场大风，在我对面不远处卷起旋风，先指天，后指地。我目瞪口呆，仿佛真的离开地球太久。

　　⑦风势渐渐平息。古老的地球稳稳当当悬于宇宙中央。站在地球上，像站在全世界的至高点，像垫着整颗星球探身宇宙。日月擦肩而过。地球另一侧的海洋，呼吸般一起一伏。

　　⑧眼下唯一的人的痕迹是向日葵地。秧苗横平竖直，整齐茁壮。我走进去寻找我妈。又寻找赛虎和丑丑。地球上真的只剩我一人。

　　⑨我回到家，绕着蒙古包走一圈。突然看到一只鸡在附近的土堆旁踱步，并偏头看我。这才暗舒一口气。

　　4、⑩我妈说：“我有时候想唱歌，却一首也想不起来。有时候突然想起来了，就赶紧唱。有时候给赛虎唱，有时候给兔子唱。”

　　赛虎静静地听，卧在她脚边抬头看她。眼睛美丽明亮，流转万千语言。兔子却心不在焉，跳跳走走，三瓣嘴不停蠕动。

　　兔子尾随她走向葵花地深处。兔子的道路更窄，兔子的视野更低。世界再大，在兔子那里也只剩一条深不见底的洞穴。而我妈高高在上，引领兔子走在幽深曲折的洞穴世界里。我妈不唱歌的时候，洞穴前不见头，后不见底。我妈唱歌的时候，洞穴全部消失。兔子第一次看到天空和海洋。

　　劳动纯洁而寂静。我妈心里惦记着该锄草的那块地，惦记着几天后的灌溉，惦记着还没买到的化肥。所有这些将她的荒野生活填得满满当当。她扛着铁锨从地东头走到地西头，心里一件一件盘算。突然一抬头，看到了世上最美丽的一朵云。她满满当当的荒野生活瞬间裂开巨大的空白。她一时间激动又茫然。她想向世上所有人倾诉这朵云的美丽。她想：在倾诉之前，得先想好该怎么说。于是她就站在那里想啊想啊。云慢慢变化，渐渐平凡。她心中的措辞却愈加华美。她又想唱歌。仍旧想不起一首。这时她发现兔子不见了。她想，兔子和云之间肯定有某种神秘的联系。至少它们都是白的。

　　赛虎也是白的。但它是不安之白，退避之白。它有无限心事。它总是不被允许进入葵花地。因为它的腿受过重伤，我妈不忍心它走动太多。她对它说：“不许跟着我，就在这里自己玩。我一会就回来接你。”它似乎听懂了，原地卧下。我妈边走边回头望。它一动不动凝视她，乖巧得近乎悲哀。它是黑暗之白，破碎之白。我妈无数次离它远去，也无数次转身重新走向它，抱起它，一同深入葵花地深处。

　　5、我做好了饭，在蒙古包里等我妈回家。等着等着就睡着了。哪怕睡着了，也能清晰感觉到置身睡眠中的自己是何等微弱渺小。睡眠是地球上第二巨大的事物。第一巨大的是安静。我在梦中起身，推开门，走向远处的葵花地。走了千百万年也没能抵达。千百万年后我独自醒来。饭菜凉了，我妈仍然没有回家。

　　6、吃饭的时候我妈再一次称赞：“这里真好!一个人也没有!”

　　我说：“那出门干嘛还锁门”

　　她语塞三秒钟：“关你屁事。”

　　1.为什么第⑩到段反复写妈妈“唱歌”？

　　2.扣住“凝视”一词，分析第段画线句的表达效果。

　　3.结合第段的内容，自选一种表现手法，分析其作用。

　　4.从构思的角度赏析文章结尾三段。

　　四、诗歌鉴赏

　　（三）阅读下面的诗歌，完成第下列小题。

　　咏怀

　　阮籍①

　　壮士何慷慨，志欲成八荒。

　　驱车远行役，受命念自忘。

　　良弓扶乌号②，明甲有精光。

　　临难不顾生，身死魂飞扬。

　　岂为全躯士？效命寺战场。

　　忠为百世荣，义使令名彰。

　　垂声谢后世，气节髟有常。

　　【注】①阮籍：三国时魏国人，“建安文学”重要作品阮瑀的儿子。②乌号：良弓口名。

　　1.对作者与嵇康等七人并称的雅号判断正确的一项是

　　A.建安七子B.邺中七子C.竹林七贤D.正始七贤

　　2.对本诗赏析不正确的一项是

　　A.“壮士”句，用“何”字，直抒胸臆，奠定全诗基调。

　　B.“驱车”句，描绘出征，承上启下，推动情节的发展。

　　C.“岂为”句，巧用反问，强调得语气，增强诗歌气势。

　　D.“忠为”句，采用互文手法，交代了远赴战场的原因。

　　3.清人方东树认为这首诗“雄杰壮阔”，结合具体诗句加以赏析。

　　五、文言文阅读

　　（四）阅读下文，完成第下列小题。

　　①公孙贺字子叔，北地义渠人也。贺祖父昆邪景帝时为陇西守以将军击吴楚有功封平曲侯著书十余篇。

　　②贺少为骑士，从军数有功。自武帝为太子时，贺为舍人，及武帝即位，迁至太仆。贺夫人君孺，卫皇后姊也，贺由是有宠。元光中为轻车将军。军马邑。后四岁，出云中。后五岁，以车骑将军从大将军青出，有功，封南窌侯。后再以左将军出定襄，无功，坐酎金，失侯。复以浮沮将军出五原二千余里，无功。后八岁，遂代石庆为丞相，封葛绎侯。时朝廷多事，督责大臣。自公孙弘后，丞相李蔡、严青翟、赵周三人比坐事死。石庆虽以谨得终，然数被谴。

　　③初，贺引拜为丞相，不受印绶，顿首涕泣，曰：“臣本边鄙，以鞍马骑射为官，材诚不任宰相。”上与左右见贺悲哀，感动下泣，曰：“扶起丞相。”贺不肯起，上乃起云，贺不得已拜。出，左右问其故，贺曰：“主上贤明，臣不足以称，恐负重责，从是殆矣。”

　　④贺子敬声，代贺为太仆，父子并居公卿位。敬声以皇后姊子，骄奢不奉法，征和中擅用北军钱千九百万，发觉，下狱。是时，诏捕阳陵朱安世不能得，上求之急，贺自请逐捕安世以赎敬声罪。上许之。后果得安世。安世者，京师大侠也，闻贺欲以赎子，笑曰：“丞相祸及宗矣。南山之行不足受我辞，斜谷之木不足为我械。”安世遂从狱中上书，告敬声与阳石公主私通，及使人巫祭祠诅上，且上甘泉当驰道埋偶人，祝诅有恶言。下有司案验贺，穷治所犯，遂父子死狱中，家族。

　　节选自《汉书·公孙贺传》

　　1.写出下列加点词在句中的意思。

　　（1）然数被谴（）（2）从是殆矣（）

　　2.为下列句中加点词语选择释义相同的一项。

　　（1）父子并居公卿位

　　A.安居乐业B.岁月不居C.居官任职D.后来居上

　　3.第①段画线部分断句正确的一项是

　　A.贺祖父昆邪/景帝时/为陇西守/以将军/击吴楚/有功封平曲侯/著书十余篇。

　　B.贺祖父/昆邪景帝时为陇西守/以将军击吴/楚有功封平曲侯/著书十余篇。

　　C.贺祖父昆邪景帝/时为陇西守/以将军击吴楚/有功封平曲/侯著书十余篇。

　　D.贺祖父昆邪/景帝时为陇西守/以将军击吴楚有功/封平曲侯/著书十余篇。

　　4.把下面的句子译成现代汉语。

　　下有司案验贺，穷治所犯，遂父子死狱中，家族。

　　5.根据第③段判断公孙贺不接受丞相之职的直接原因是

　　A.公孙贺担心自己出生边远地，见识浅陋，不利管理国家。

　　B.公孙贺担心自己靠军功做官，没有全面治理国家的才能。

　　C.公孙贺担心自己像前面三位丞相一样被责罚，处危险中。

　　D.公孙贺担心自己在英明君主的监管之下，难以施展才能。

　　6.概括公孙贺的品格，并结合内容加以分析。

　　（五）阅读下文，完成第下列小题。

　　枕中十书序

　　（明）袁宏道①

　　①人有言曰：“胸中无万卷书，不得雌黄人物。”然书至万卷，不几三十乘乎？除张司空外更几人哉！予于汉刘向、唐王仆射、宋王介甫、苏子瞻见之，然自子瞻迄今又三百余岁□，予于杨升庵、李卓吾②见之。或说卓秃翁，孟子之后一人。予疑其太过。又或说为苏子瞻后身，以卓吾生平历履，大约与坡老暗符，而卓老为尤惨。

　　②予昔令吴时，与卓吾游黄鹄矶，语次及著述书，李卓吾便点首曰“卓老子一生都肯让人。难著书则吾实实地有二十分胆量，二十分见识，二十分才力，若信得过否？”予唯唯。遂诘之曰：“尔数部中，谁是最得意者？”卓吾曰：“皆得意也，皆不可忽也。《藏书》，予一生精神所寄也；《焚书》，予一生事迹所寄也；《说书》，予一生学问所寄也，别有十种，约六百余纸，于中或集诸书，或附已意，此予一生神勇，游戏三昧所寄也，尚未终册，完当请门下校之。”自是分袂，伊南我北，卯酉相望。不数年，卓吾竟以祸殒，惜哉！

　　③已酉，予主陕西试事毕，复谢，天子恩命，夜宿三教寺。寺高敝筐中，获其稿读之，不觉大叫惊起。招提老僧，执光相顾。予遭询曰：“是稿何处得来，束之高阁？”老僧曰：“乡者温陵卓吾被逮时寄我物也。嘱以秘之枕中，毋令人见。今人已亡，书亦安用！”予曰：“嘻，奇哉！不意今日复睹卓吾也，卓吾其不死矣！”惜书前后厄于鼠牙，予以熹受卓吾之祝，故于燕居时续而全之，付冰雪阅而订之，藏之名山，俟有缘者梓而寿之。

　　【注】①袁宏道：文学家，反对“文必秦汉，诗必盛唐”的风气，提出“独抒性灵，不拘格套”的性灵学说。②李卓吾：名赞，号卓吾，明代思想家、文学家，奉州学派的一代宗师。晚年被诬下狱，自制于狱中。

　　1.填入第①段方框内虚词恰当的一项是

　　A.也B.矣C.乎D.欤

　　2.第①段写“坡老”的用意是。

　　3.对第②段画浪线的句子理解正确的一项是

　　A.李卓吾著书立说特别真诚用心，从不让人。

　　B.李卓吾著书胆量见识和才力，超过一般人。

　　C.李卓吾著书更讲究信用，超过常人二十分。

　　D.李卓吾除著书外，其他方面都可以谦让人。

　　4.从句式的角度，赏析第②段画直线部分的句子。

　　5.分析作者的写作意图。

　　六、材料作文

　　随着国门打开，经济发展和文化交流的不断增强，现代生活方式层出不穷：传统生活方式面临种种挑战，人们处于难以抉择的境地。

　　对“传统生活方式面临挑战”的现象谈谈你的看法。

　　要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

2018届高三语文试卷3

　　一、现代文阅读

　　阅读下面的文字，完成下列小题。

　　“安身立命”作为一个成语，出自禅宗。《景德传灯录》有这样的记载，僧问：“学人不据地时如何？”师云：“汝向什么处安身立命？”然而“安身立命”作为一种学理，则出自儒家。孔子在《论语》中，已谈到“安”，宰我觉得守丧三年太长了，孔子申斥宰我“不仁”，丧礼之所以规定守丧三年，理由就在于一个“安”字。“子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也。”（《论语·阳货》）“安”，指的是情感的安顿、精神的安顿。《论语》也谈到“身”，曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？……”“身”指的是人的行为践履，把精神安顿与生活实践联系在一起。关于“立”，孔子的说法是“三十而立”（《论语·为政》），就是确立人生的价值取向。关于“命”，孔子的说法是“不知命，无以为君子也。” （《论语·尧曰》） “命”，指的是君子应有的使命感。

　　到孟子这里，则形成了儒家关于安身立命之道的比较系统的说法。孟子把人性善视为安身立命之道的内在依据，而“天道诚”则是他为安身立命之道指出的超越指向。他说：“是故诚者，天之道也。思诚者，人之道也。”（《孟子·离娄上》）所谓“思诚”，就是以“天”作为终极的价值目标，扮演好天民的角色，力求进入天人合一的精神境界。至于进入天人合一精神境界的路径，孟子不可能选择外求的认识路线，只能选择内求的心性修养路线，他称之为“求其放心”。他指出，人之所以流于不善，并非人的本心所致，而是人不肯下功夫寻回业已失掉的本心。

　　宋明理学家吸收了中国佛教哲学和道教哲学的理论思维成果，创立了儒学的新形态，对其做出深刻的阐发，使之在学理上臻于成熟。他们倡导的“孔颜之乐” “圣人气象”“为天地立心，为生民立命”“复尽天理”“发明本心”“致良知”，都是关于儒家安身立命之道的具体说法。经过理学家的阐发，儒学不但可以治国，还可以治身和治心。

　　人们寻找精神生活方式，可以选择外在的路向，也可以选择内在的路向。如果选择外在路向，会形成宗教的精神生活方式，把超越的目标定位在彼岸世界。这种精神生活方式通常会否定人生的价值，如基督教有原罪说，佛教也有“人生是苦”的说法。按照外在超越的路向，人无法自己实现超越，必须靠救世主或佛来拯救。儒家所选择的是内在超越的路向，找到了一种哲学的精神生活方式，就是从内在性出发，肯定人性中具有崇高价值，肯定人具有自我完善的内在根据。这种内在超越，完全靠自己努力，“我欲仁，斯仁至矣”，不必指望外力的拯救。

　　儒家的安身立命之道具有包容性，儒家的安身立命之道可以实行现代转化，可以成为一种建设社会主义精神文明的资源。

　　（摘编自《光明日报》，有删改）

　　1、下列关于原文内容的理解与分析，不正确的一项是

　　A、宰我认为守三年丧太长了，孔子则认为人生下来要三年才能离开父母怀抱，只有守丧三年才能在情感上得到“安”。

　　B、孟子从“天之道，人之道”两个方面寻求进入天人合一精神境界的路径，形成了对安身立命之道的比较系统的说法。

　　C、宋明理学家多方吸纳理论成果，创立的新儒学对“安身立命”思想有更进一步的阐发，使之兼具治国、治身、治心的作用。

　　D、基督教、佛教认为人必须靠救世主或佛来拯救，这是外在超越；儒家认为人要靠自己努力才能到达彼岸世界，这是内在超越。

　　2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

　　A、文章第一段引用《论语》中的一些话语，对“安身立命”做了比较具体的解释，指出了“安身立命”的基本含义。

　　B、文章展现了“安身立命”思想的发展脉络：禅宗提出——孔子《论语》分析——孟子发展——宋明理学家完善。

　　C、文章对寻找精神生活的两种方式“外在路向”和“内在路向”进行了分析，指出“安身立命”思想是一种内在超越。

　　D、文章分析了“安身立命”出现、发展的过程，并指出安身立命之道可以成为建设社会主义精神文明的资源。

　　3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是

　　A、“安身立命”的实质是把精神安顿与生活实践联系在一起，确立人生的价值取向，承担君子应有的使命。

　　B、孟子选择内求的心性修养路线，是因为他相信人的本性都是好的，只要下功夫寻回业已失掉的本心即可。

　　C、“安身立命”思想从产生至今都是在不断发展完善的，对其进行研究可以更好地把握自己的身心健康。

　　D、对于现代中国来说，继承发展儒家“安身立命”思想势在必行，只有这样才能更好地建设社会主义精神文明。

　　阅读下面的文字，完成下列小题。

　　黛眉是座山

　　王剑冰

　　太行山始终以峻拔奇伟、厚重壮观著称。为何黄河三峡尽头，现出这么一座峻中出秀的山？或还是因了那个名字？说白了，那名字太女性。来了才知道，还真有一个叫黛眉的女子，一个丰姿绰约的女子，曾经是汤王妃，她聪慧贤淑，助君成功，后遇冷落，执意出走并隐化此山。我相信，王宫里不缺美人，黛眉的离去也许于商汤王无损，但多少年后，一个时代连同那个王都不复存在，她的名字却同山一起留下。我们不必查证传说的真伪，那不重要，重要的.是人们对于美好的欣赏和追寻。

　　山若有了灵气，是挡也挡不住的。在通往黛眉山的山道和水路上，各种念想与追寻不绝于途。

　　进去了才知道，这山是何等奇崛险峻，百态千姿。好容易攀上一座高崖，又会面临一道深谷。如此峭立，如此幽深，又如此盘旋，进来就不知如何出去。峡谷中穿行，顾了脚下顾不了头上。又是一道峭崖下的空旷峡谷，正是人们想象中的万丈深渊。只有鸟在这深渊里恰恰地叫，叫声掉落渊底又反弹上来。追着鸟看的时候，就追上了天穹半弯明月。大亮的白天，怎么会有月亮？可它真真地挂在山顶。从擦耳峡挤出来，觉得它是黛眉的发梳。好容易绕进一处平坦之地，竟然感觉是到了山的怀抱，那是多么大的一片草地，各种野花点缀其中。那阵势，完全是一幅天苍苍、野茫茫的景象，来了的人们，扑进草中，再也不想出来。

　　所以，一味地认为黛眉山展现的是奇险嵯峨、深峡断谷就错了，她的气质，还在于她的苍葱与翠秀。一个倔女的不羁她有，一个秀女的优雅她也有，她不甘平庸，不甘寂寞，在此尽情腾挪，尽情舒展。由此，黛眉也真的让人有一种亲近感。

　　然而，黛眉还会说，只有山仍不构成佳景。你再看山前，竟是一条河，而且是中华民族的母亲河。河在这里拐了个弯，这一弯就是270度，因小浪底工程，这里变成了浩渺的一汪碧水。站立山巅，遥望出没于云间的太行王屋，俯瞰滔滔涌流的黄河之水，觉得黛眉所占位置实在是好，她与之共同组合成了不可复制的山水胜景。

　　这么好的地方，不来都要遗憾。杜甫有首《新安吏》，当年他路过新安，心绪正乱，显然错过了黛眉山，若是面对这满山佳韵，一水幽梦，不定会诵出“迟日江山丽，春风花草香”样的感怀。李白呢？过来洛阳多少回，也与黛眉擦肩而过，否则也会有“待吾还丹成，投迹归此地”的激动。我相信墨子来过，墨子看山又读水，由此形成他壮阔的思想和胸怀。

　　太阳不断地为黛眉补妆添彩，忙碌了一天，这时要归去了。黄昏时看黛眉，就看见了那俊丽的虚虚实实、起伏有致的眉峰。这眉峰，正有一汪秀眼来配，此刻那秀眼更显得微波脉脉，澄澈清明。

　　渐渐地，一切都覆在了静寂之中。站在黛眉山上，天地广阔，星星尤其多，尤其亮，好像举一张网就可以网一兜回去。流星在比照黛眉画眉，左一道，右一下，长长的秀眉在天空闪过。这时会听到各种各样的声音，轻微的，尖锐的，单调的，双重的，在山的四周此起彼伏。而你又会感到另一种声息，那是黛眉的声息吗？此时，她一定是睡了，真的，已经看不见水的亮眼，好看的眉，也只留给月亮守着了。

　　（选自《光明日报》，有删改）

　　1、下列对本文相关内容的理解和赏析，不正确的一项是

　　A、文章第一段由汤王妃的故事写黛眉山名字的由来，给文章增添了神秘气息。

　　B、作者设想杜甫、李白、墨子与黛眉山的渊源，增加了文章的历史文化厚重感。

　　C、本文是一篇游记，作者按游踪描写景物，表现了黛眉山阴柔、秀美的特点。

　　D、“说白了，那名字太女性”暗示作者的疑惑，通过观赏游玩，作者解开了疑惑。

　　2、结合全文，说说文中为什么写到山前的母亲河？

　　3、作者在描写黛眉山时，使用了“黛眉山”“黛眉”两种称谓，其中各蕴含着怎样的态度？请结合全文进行分析。

　　阅读下面的文字，完成下列小题。

　　材料一：

　　所谓地震烈度，反映的是地面及房屋等建筑物受地震影响遭受破坏的程度，包括建筑物损毁、自然景观变化等。我国地震烈度分为12个等级，等级越高破坏越重。其中6度及以上，建筑物将有被破坏现象。一般而言，离震中越近，烈度值越大；离震中越远，烈度值越小。

　　地震烈度调查与评定是地震事件应对与处置工作的基础和依据。一是为抗震救灾工作部署提供依据；二是为地震灾害经济损失评估奠定基础；三是为灾区恢复重建规划提供科学依据。

　　（摘编自《四川新闻网》）

　　材料二：

　　地震烈度

　　涉及地区

　　涉及面积

　　9度

　　四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县漳扎镇

　　139平方千米

　　8度

　　四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县漳扎镇、大录乡、黑河乡、陵江乡、马家乡

　　778平方千米

　　7度

　　四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县、若尔盖县、松潘县，绵阳市平武县

　　3372平方千米

　　6度

　　四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县、若尔盖县、松潘县、红原县，绵阳市平武县；甘肃省陇南市文县，甘南藏族自治州舟曲县、迭部县

　　14006平方千米

　　四川九寨沟7、0级地震烈度图

　　材料三：

　　根据大量现场调查数据、仪器观测，以及对本地区历次地震灾害相关研究的归纳，本次九寨沟地震灾害具有如下几个特点：

　　一是此次地震震级大，达到了7、0级；震源偏深，有20千米；地震影响范围除四川外，还包括甘肃部分地区。但重灾区除景区人口集中外，其他区域村寨稀疏，总体人口密度较低，加之当地防震减灾能力近年来不断提升，因而本次地震人员伤亡和建筑物损毁程度都远低于青海玉树7、1级、四川芦山7、0级、云南鲁甸6、5级地震。

　　二是九寨沟县及附近区域设防烈度为8度，震区房屋建筑抗震设防水平较高，抗震性能总体较好，特别是经过汶川地震恢复重建后的新建建筑达到了抗震设防要求，经受住了此次地震的考验。四川省地震、住建等有关部门近年来加强了农村居民抗震设防管理和指导，从建筑设计、工匠培训、宣传教育等方面做了大量扎实工作，在这次地震中充分显示了成效。景区及城镇建筑物多采用了框架结构，乡村传统民居多采用穿斗木结构，抗震性能较强，房屋倒塌和严重损毁的比例很低，有效减少了人员伤亡。

　　三是本次地震对九寨沟诺日朗瀑布、火花海等旅游景观和旅游基础设施造成较严重破坏，对当地自然景观和生态环境造成较大影响。当地政府正在科学审慎地制定自然遗产保护和恢复重建方案。

　　四是震区属于高山峡谷区，地震引发的次生地质灾害较为严重，导致人员伤亡和部分道路交通中断，增加了救援和人员转移安置难度。

　　（摘编自《经济观察网》）

　　材料四：

　　地震不仁，九寨沟火花海和诺日朗瀑布，都是“造化钟神秀”，孕育不止几千年（诺日朗瀑布形成时间至少数万年），而今却近乎被毁于一旦，实在令人惋惜。去过这两个景点的人或许会“痛其失”，而没去过的人则普遍遗憾还没去过，毕竟今后这两个景点能否恢复如初，还很难说。网上很多人讨论该不该对震后受损景点进行人工修复。就目前看，学界专家倾向于以自然修复为主；九寨沟景色形成于自然地理演化过程中，有些决口或漏点固然可以进行人工修补，道路系统、旅游接待系统等也可适度修复，但生态恢复则要看“天”。受损景区恢复，没法“一键修复”、一蹴而就，还得尊重自然规律。无论是当地政府、景区管理者还是社会大众，对此都应有起码的预估。在九寨沟景区对外开放摁下“暂停键”之后，要有供其自然修复的时间。九寨沟是旅游胜地，当地财政收入也形成了“旅游依赖”。景区进入恢复期，意味着很大一部分财政收入来源被切断，有些民众生活也面临“断炊”风险。饶是如此，景区修复也得敬畏自然，尊重自然规律。当地政府、景区管理方也得抑制住“靠景吃景”的冲动，有些该“慢慢来”的急不得，对于什么时候能恢复开放，要眼光长远、作长远打算，其规划也要和重建及生态恢复的进度统筹考虑。

　　（摘编自《新京报》）

　　1、下列对材料一和材料二的理解，不正确的一项是

　　A、地震烈度能够反映地震发生地建筑物的损毁、自然景观变化的严重程度，破坏 越严重，地震烈度值越大。

　　B、对九寨沟地震烈度的调查与评定能为其灾后重建工作提供依据，并且能为四川省的地震防范提供帮助。

　　C、虽然四川九寨沟地震为7、0级地震，但并不是受灾地区都7、0级，九寨沟县漳扎镇地震烈度达到9度。

　　D、甘肃省陇南市文县和甘南藏族自治州的舟曲县、迭部县因为离震中相对较远，所以地震烈度值相对较低。

　　2、下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是

　　A、九寨沟地震发生后，当地的自然景观和旅游基础设施破坏严重，近期九寨沟景 区很难对外开放，当地财政应该会受到影响。

　　B、汶川地震后，四川省加强了抗震设防管理和指导，九寨沟景区及周围城镇建筑物全部采用框架结构，所以房屋倒塌和严重损毁的比例很低。

　　C、此次地震虽然影响范围较大，但因所处区域村寨稀疏，人口密度较低，所以造成的破坏与之前的几次同级别地震相比并不大。

　　D、此次地震，诺日朗瀑布、火花海景点几乎完全被毁，令人痛惜，之前没有去过九寨沟的人将再也看不到这样的美景。

　　E、九寨沟所处地区属于高山峡谷区，所以此次地震引发的次生地质灾害较为严重，这给灾后救助工作带来了不少困难。

　　3、根据上述材料，概括说明如何做好景区的灾后重建工作。

　　二、文言文阅读

　　阅读下面的文言文，完成下列小题。

　　源子雍，字灵和。少好文雅，笃志于学，推诚待士，士多归之。自秘书郎，除太子舍人、凉州中正。肃宗践阼，以宫臣例转奉车都尉，迁司徒属。转太中大夫、司徒司马。迁夏州刺史。时沃野镇人破落汗拔陵首为反乱所在蜂起子雍婴城自守城中粮尽煮马皮而食之子雍善绥抚得士心人人戮力无有离贰。以饥馑转切，欲自出求粮，留子延伯据守。僚属佥云：“今天下分析，寇贼万重，四方音信，莫不断绝，俄顷之间，变在不意，何宜父子如此分张？未若弃城俱去，更展规略。”

　　子雍泣而谓众曰：“吾世荷国恩，此是吾死地，更欲何求！”遂自率羸弱，向东夏运粮。延伯与将士送出城外，哭而拜辞，三军莫不呜咽。子雍行数日，为朔方胡帅曹阿各拔所邀，力屈见执。子雍乃密遣人赍书，敕延伯令共固守。子雍虽被囚执，雅为胡人所敬，常以民礼事之。子雍为陈安危祸福之理，劝阿各拔令降，阿各拔将从之，未果而死。拔弟桑生代总部众，竟随子雍降。复破贼帅纥单步胡提于曲沃堡。肃宗玺书劳勉之。子雍在白水郡复破阿非军，多所斩获。还洛，以葛荣久逼信都，诏假子雍征北将军，为北讨都督。时相州刺史安乐王鉴据邺反，敕子雍与都督李神轨先讨之。子雍行达汤阴，鉴遣弟斌之夜袭子雍军，不克，奔败而返。子雍乘机继进，径围邺城，与裴衍、神轨等攻鉴，平之。子雍卒，赠车骑大将军、仪同三司、雍州刺史，公如故。永安中，重赠司空，谥曰庄穆。

　　（节选自《魏书·源子雍传》，有删改）

　　1、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

　　A、时沃野镇人破落汗拔陵首为反乱/所在蜂起/子雍婴城自守/城中粮尽/煮马皮而食之/子雍善绥抚/得士心/人人戮力/无有离贰

　　B、时沃野镇人破落汗拔陵首为反乱/所在蜂起/子雍婴城/自守城中粮尽/煮马皮而食之/子雍善绥抚/得士心/人人戮力/无有离贰

　　C、时沃野镇人破落汗拔陵首为反乱/所在蜂起/子雍婴城/自守城中粮尽/煮马皮而食之/子雍善绥抚得/士心人人戮力/无有离贰

　　D、时沃野镇人破落汗拔陵首为反乱/所在蜂起/子雍婴城自守/城中粮尽/煮马皮而食之/子雍善绥抚得/士心人人戮力/无有离贰

　　2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

　　A、字，即表字，古代男子的“字”是二十岁行冠礼时由长辈所起，“字”与“名”意思相同或相近。

　　B、三军，为军队的统称，古时指中军、上军、下军或中军、左军、右军，现代也用三军统指部队。

　　C、玺书，指古代用印章封记的文书，秦以后专指皇帝的诏书，文中指的就是肃宗皇帝的诏书。

　　D、重赠，重又追赠的意思，“赠”是追赠，指古代皇帝为已死的官员加封谥号、官职称号等。

　　3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

　　A、子雍富有魅力，任职很多。他坦诚对待士人，文士们都来归附他，曾被授予太子舍人、凉州中正、奉车都尉、夏州刺史等官职。

　　B、子雍忠于朝廷，临危不惧。面对贼寇围城，他率军民死守，亲自率领疲弱的兵士出城求粮，且留子据守城池，感动了三军将士。

　　C、子雍身陷敌手，策反劝降。他被阿各拔拦击抓捕，反而对他晓以利害，劝其归降，最终阿各拔统帅部下跟随子雍归降。

　　D、子雍功勋卓著，极享哀荣。他在白水郡打败阿非的军队，参与攻打安乐王鉴取得胜利，去世后被追赠多种官爵，谥号庄穆。

　　4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）子雍虽被囚执，雅为胡人所敬，常以民礼事之。

　　（2）子雍行达汤阴，鉴遣弟斌之夜袭子雍军，不克，奔败而返。

　　三、诗歌鉴赏

　　阅读下面这首宋词，完成下列小题。

　　秦楼月

　　向子諲①

　　芳菲歇，故园目断伤心切。伤心切，无边烟水，无穷山色。

　　可堪更近乾龙节②，眼中泪尽空啼血。空啼血，子规声外，晓风残月。

　　【注】①公元1127年“靖康之变”，徽、钦二帝被金人掳走北去，中原尽失，向子諲就生活在这个时期。②乾龙节：古人以“乾龙”喻帝王。乾龙节，指宋钦宗赵桓的生日。

　　1、下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是

　　A、“故园目断伤心切”是直抒胸臆，直接表达了登高遥望北方故国，而故国却不可见的悲伤痛苦之情。

　　B、“无边烟水，无穷山色”是借景抒情，迷离的烟水，朦胧的山色，表达了词人满腹的惆怅和悠远的悲伤。

　　C、子归啼血在古诗词中经常出现，如白居易《<琵琶行>并序》：“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”李山甫《闻子归》：“断肠思故国，啼血溅芳枝。”此处为引用。

　　D、下阕“可堪”二字，是“不能堪”的意思。此乃词人着意用力之笔，正是这两字把上阕“故园目断伤心切”的感情向前深化了。

　　E、起首“芳菲歇”三字，写春光消逝的景象，词人吟咏节序变化，意在抒发伤春伤别情怀。

　　2、“空啼血，子规声外，晓风残月”几句中“晓风残月”是移用柳永词中的名句，但意象内涵已经发生了变化。试指出两首词中“晓风残月”表现的不同情感内涵并对向词的情感加以鉴赏。

　　四、情景默写

　　补写出下列句子中的空缺部分。

　　（1）庄子《逍遥游》中写列子御风而行，泠然而善，十五天后回来，对于致福也没有拼命的追求，但庄子对此的评价是：“_____________，____________。”

　　（2）《荀子·劝学》中，指出正是因为“_____________，____________”，所以即使脚走得不快，也能到达千里之外，不能游水也能渡过江河。

　　（3）《琵琶行》中，白居易被贬江州，病卧浔阳，听不到丝竹之声，早晚只能听到“____________”。

　　五、选择题

　　下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是

　　①戊戌变法后，梁启超发表了大量作品，成为中国学术界的执牛耳者，他的研究对20世纪中国史学的发展起到了奠基作用。

　　②老王是一个摄影爱好者，他走到哪儿都喜欢带着相机，那是因为他要及时拍下那些白驹过隙的瞬间。

　　③为将事故的危害减到最小，相关领导应对迅速，下车伊始便认真查看具体情况，指挥调度，赢得了群众和媒体的普遍好评。

　　④我们每个人都要做好本职工作，为构建和谐社会、实现全面小康添枝加叶，才能早日实现民族的伟大复兴。

　　⑤古代君王或自以为圣哲，常固执己见，师心自用，遂致臣下多曲意逢迎，不敢进言。

　　⑥在南海问题上，作为域外国家，日方应当摆正自己的位置和心态，停止对中国指手画脚，更不要总是跟在某些国家后面做不利于维护地区稳定的事情。

　　A、①②⑥ B、①⑤⑥ C、③④⑤ D、②④⑤

　　下列各句中，没有语病的一句是

　　A、“反腐零容忍”不是一句口号，更不是一场风暴，在“苍蝇”与“老虎”之外，根本还在于以构建好保护官员、预防腐败的源头制度为关键。

　　B、竞争上岗、庸者让位的人事制度对那些不思进取、天天混日子的干部职工，的确会感到很不适应，因而产生了不稳定感和危机感。

　　C、据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书的情况，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

　　D、这几天大雾天气给人们的出行带来不便，气象机构预测，近期将有一股较强冷空气影响中国中东部地区，这对驱散大雾天气将起到积极作用。

　　下列语句中，语言表达恰当得体的一项是

　　A、某省人代会期间，省长在看望人大代表时说：“诸位代表，你们辛苦了，我代表全省人民感谢你们！”

　　B、某高三学生在高考冲刺百日誓师大会上说：“人生难得几回搏。我们正值豆蔻年华，此时不搏，更待何时？”

　　C、我祝愿他们夫妻二人在今后的生活中能够夫妻恩爱，相敬如宾，永结秦晋之好。

　　D、师恩如海，难以为报。适逢先生80岁寿诞之际，诚邀各位回到老师身边，共贺恩师高寿。

　　六、语言应用

　　在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

　　虽然在黑暗中长时间近距离看手机与黄斑变性没有直接关系，但并不是说①____________。眼睛是通过调节睫状肌的收缩或舒张来改变晶状体的曲度的，视力正常的人能通过调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体。如果在黑暗中长时间近距离看手机，睫状肌会一直处于紧张状态，使晶状体过度屈曲，进而②_____________。不仅如此，黑暗中过于专注地盯着太亮的屏幕，会使眨眼频率显著减少；而眨眼的作用主要是使眼角膜湿润，③____________，久而久之，容易引发干眼症。

　　阅读下面的文字，将画线句子改成排比句。

　　选择文学，我也就选择了与文学家一同散步，在那里，我会去探寻余秋雨那敦煌的奥秘，三毛会与我一同在撒哈拉聆听那骆驼的哭泣，旧上海旗袍的韵味会在张爱玲那里体味得到。

　　七、材料作文

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　著名作家麦家说人生必须配备几副眼镜：一是望远镜，看远；二是显微镜，看细；三是放大镜，看透；四是太阳镜，看淡；五是哈哈镜，笑看人生。

　　上面的文字引发了你怎样的联想和思考？写一篇文章。

　　要求 ：①角度自选，立意自定；②标题自拟；③不少于800字；④不得抄袭、套作。

2018届高三语文试卷4

　　一、现代文阅读

　　阅读下面的文字，完成小题。

　　宋词中，词人频频以水入词，传情达意，主要是因为水与词的特质相通。

　　词“以清切婉丽为宗”，水的运用使得这一盛行于秦楼楚馆的文体洗尽铅华，增添了一分清婉、灵动和含蓄。“诗庄词媚”，词较于诗有更多儿女情长、爱恨相思的描写，文人词更侧重内心对恋情的执着与迷惘，借助“水”这一意象，既突出恋人的柔情和恋情的纯洁，又显得含蓄蕴藉、缠绵悱恻。

　　婉约词“主言情，尚含蓄”，“涓涓细流”恰可将那些要眇之情、凄迷之境娓娓道出，并将其表现得欲露而不露。即使是豪放词，也宜表达得沉绵深挚。流水恰可进行一种缓冲，使之于豪壮中更显沉咽缠绵、刚柔并济。

　　水具有流动性和传递性，视线随着流水放射出去，心中百感也随之生发、释放。范仲淹的《苏幕遮》由天到地，由黄叶到秋水，接天连地的一江秋水，在带动词人视线移动的同时，更将思乡之情、羁旅之倦吟唱出来。

　　水的绵绵不断常常带动着忧思情感的传递，水又是没有约束性的，象征着情感的一发不可收。“离思迢迢远，一似长江水。去不断，来无际。”（欧阳修《千岁秋》）流水缠绵、源源不绝，激发人绵绵不断的情思，离人的目光、伊人的相思，都可以顺着流水延续千里。流动的水连接两地、贯通两心，分离的人可以以水传情，可以思接千里。

　　古代交通不便，横亘于前的江河湖海是词人与恋人、友人的阻隔，也是与家乡、亲人的阻隔；同时，水也可以代指无法逾越的抽象意义上的阻碍或心灵隔阂，如故国、亡人、无法企及的爱情、对往昔的追忆等。

　　山遥水远，音信难托，水的阻隔性令牵挂、思念无法传递，郁结于心，只有将这份怅惘诉诸流水，“望极蓝桥，但暮云千里。几重山，几重水”（张先《碧牡丹》）。于是，常借助飞翔的大雁、水中的游鱼来逾越流水的阻碍，传递思念，“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。人面不知何处，绿波依旧东流”（晏殊《清平乐》）。

　　水的流逝还极易引起词人的忧伤与感怀。淡烟流水，轻寒漠漠，心思纤密之人生无端闲愁；逝者如川，春秋代序，多愁善感之人感时伤怀，叹流年似水易逝，红颜如花易陨；滚滚江水，淘尽英雄豪杰，淘尽兴衰荣枯，豪放悲悯之人思接千古，叹世易时移，生故国之思。

　　缪钺《论词》指出，词体的生发因其与自然之境界、人心之情感相应和，文章的体格、意象的选择都折射出作者的修养和品格。宋代士人经常通过描写开阔澄净的水面、晴朗空明的月色，来映衬自己的高洁人格、旷达胸襟和俊朗风神。在张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，正是一句“表里俱澄澈”，道出了士大夫的气节一一高洁傲岸、冰清玉洁。与此同时，当文人士子仕途偃蹇、报国无门时，静水流深也恰能抚慰他们失落受伤的心灵。

　　有宋一朝，一方面士大夫过着琴棋书画、诗酒花茶的风雅生活，另一方面，积贫积弱的国情、险恶多变的仕途以及丈人柔弱敏感的情思，令他们有着无尽的慨叹，而水，恰以它的特点触发、传递和排遣着这些情思，作为一种独特的媒介频频出现在词作中。宋词也因此成为中国文学史上最湿润的一卷。

　　1.下列关于原文内容的表述，不正确的.一项是（ ）

　　A. 让盛行于秦楼楚馆的词得以洗尽铅华，增添了清婉、灵动和含蓄之韵，这得益于“水”这一意象的运用。

　　B. 文人词更侧重内心对恋情的执着与迷惘，借助“水”这一意象，既可突出恋情的纯洁，又显得含蓄蕴藉、缠绵悱恻。

　　C. “涓涓细流”可将要眇之情、凄迷之境娓娓道出，并将其表现得欲露而不露，这很符合婉约词“尚含蓄”的特征。

　　D. 水具有流动性和传递性，视线随着流水放射出去，心中百感也随之生发，范仲淹《苏幕遮》中的情感正是因“水”而生。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

　　A. 水既可代指具体的与恋人、友人、亲人、家乡的阻隔，也可代指抽象意义上无法逾越的心灵隔阂。

　　B. 牵挂、思念难以传递，郁结于心，因此可以逾越流水阻碍的大雁、游鱼就成为词人常用的传递思念的意象。

　　C. 水的流逝极易引起词人的忧伤与感怀，虽说感怀的内容不尽相同，但都会给人以沉重而悲戚的感受。

　　D. 意象的选择，能体现作者的修养和品格，如从“表里俱澄澈”中就能让人感知到张孝祥高洁傲岸的人格。

　　3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）

　　A. “郁孤台下清江水，中间多少行人泪”出自辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》，作者借“水”这一意象将感情表达得沉绵深挚。

　　B. “便做春江都是泪，流不尽，许多愁”和“离思迢迢远，一似长江水”有异曲同工之妙，生动形象地表现出情感的触动、生发、郁结于心。

　　C. 流动的水可以连接两地，贯通两心，分离的人可以以水传情。如“日日思君不见君，共饮长江水”“此水几时休，此恨何时已”。

　　D. “水”是宋词中的高频意象之一，“水”的特征暗合了词体清切要眇的特质和宋代士人的高洁情操，也与宋词抒情的特点相通。

　　阅读下面的文字，完成下列小题

　　棉花被子

　　衣向东

　　(1)有些物品被我们珍藏着，成为我们生命的一部分，并不是因为它们多么稀奇贵重，而是其中融入了我们太多的情感。比如一支钢笔，一本书，一枚发卡，等等。马宁珍藏的是一床棉花被子。

　　(2)马宁二十年前跟妻子赵薇结婚的时候，他的家乡马湾镇还不是风景旅游区，街道狭窄屋舍落败，一砖一瓦都显得那么寒酸。有一条水路和一条旱路通往马湾镇，水路不宽，旱路崎岖，把满眼的青山绿水，封闭在山峦叠嶂的一团宁静中。南方湿润的空气和缭绕的山雾，使得门前青石板上的苔藓，一年年滋蔓着。每年入冬之后，日子就阴冷得很了。

　　(3)赵薇是北京部队大院出生的女子，对南方阴冷的天气，难免有些不适应。马宁说：“你别担心那边冷，我早就写信告诉我妈，让她缝做一床新棉花被子，冷不着你。”

　　(4)赵薇知道这件事情对马宁的重要性，她就不再说什么了，跟随他走进南方阴冷而灰暗的小镇。

　　(5)马宁的母亲按照儿子来信的要求，选用了上等的新棉花，缝做了一床棉被。白棉布的被里，大红的缎子被面，密密实实的针脚，看上去非常讲究。她怕冻着了北京来的儿媳妇，被子里垫了厚厚的棉花。赵薇拥着被子，就闻到了新棉花的气息，还有白棉布的香气。

　　(6)等到儿子儿媳离去后，母亲就很细心地收起棉被，把它保存在厚重的木箱里。南方的屋子潮湿，遇到好天气，她总要把棉被放在阳光下晾晒，让棉花保持着蓬松细软的状态。

　　(7)马宁结婚的第二年，家乡发了一场洪水，环绕马湾镇的河流水位暴涨，淹没了屋前的石阶。母亲屋内的水漫过了床铺。她用塑料布缠裹着那床加厚棉被，抱在怀里，站在客厅的方桌上，整整站了六个小时。马宁的哥哥试图帮她接过棉被，她却不肯松手。

　　(8)屋前的柿子树绿了又黄，黄了又绿，一晃五六年过去了，北京的儿媳始终没有回来。一个夏天的晚上，母亲突然主动把电话打到北京，说她想他们了。马宁说：“这好办，你到北京来住些日子吧。”

　　(9)马宁就让哥哥把母亲送到了北京，母亲住了二十几天，就再也住不下去了，吵着要回老家。眼下南方正是梅雨季节，她老是担心木箱内存放的那床棉被潮湿生霉了。母亲到家的当天，就把棉被从木箱内倒腾出来，果然挨近木箱底部的棉被子，有些潮湿，她急忙把被子抱出去放在阳光下晾晒。

　　(10)这样又过了两个春秋。有一天母亲晾晒被子的时候，因为胸闷气喘，竟没有力气将被子搭在铁丝架上了。母亲心里就恨自己不中用，知道自己活不太久了，禁不住抱着棉被子，蹲在地上哭了。

　　(11)也就是这个冬季，母亲在一个阴冷的雨天走了。在母亲生命最后的日子里，马宁的姐姐一直守候在病床前。母亲对女儿说的最后一句话是：“别忘了经常把木箱里的被子拿出来晾晒。”

　　(12)马宁赶回家处理了母亲的后事。马宁的姐姐就把关于棉被子的一些细节，详细告诉了马宁。姐姐说：“妈说，要是以后赵薇回来，让她放心地盖那被子，还软乎呢。”马宁把棉被带回了北京。尽管他居住的楼房一年四季都很干燥，但他还是经常在阳光充足的时候，把棉被子放在阳台上晾晒。有时候他也陪伴着棉被，坐在温暖的阳光里，想一些很久远的事情。想到愧疚处，他就把自己的脸埋在棉被里，静静地流泪。

　　(13)棉被因为吃足了阳光，贴在他脸上的时候，就更加柔软而温暖了。

　　1.下列对文章的分析和概括不正确的两项是

　　A. 本文以“棉花被子”作为行文抒情的线索，既表达了母亲对孩子的爱也表达了儿子对母亲的理解与怀念。

　　B. 文中第二段的环境描写“这是一个普通的南方小镇，南方有湿润的空气和缭绕的山雾”突出了南方的景物之美。

　　C. 《棉花被子》这篇小说的婆婆为了城里的儿媳在她家住得舒心，特地做了一床精美的棉花被子，每年都拿出来晒，盼望儿子和儿媳妇回家。

　　D. 本文的标题是“棉花被子”，而文章的第一段大谈有些物品被我们珍藏的原因，这实际是偏离了主题，可以删去。

　　E. 母亲在北京住了二十几天就再也住不下去了，吵着要会老家的一个原因是眼下南方正是梅雨季节，她老是担心木箱内存放的那床棉被潮湿生霉了。

　　2.“想到愧疚处，他就把自己的脸埋在棉被里，静静地流泪。”请联系全文，说说这“泪水”中包含着哪些信息。

　　3.母亲临终时对女儿说的最后一句话是“别忘了经常把木箱里的被子拿出来晾晒”。请你联系全文，结合人物性格特点探究母亲此时的心理。

　　阅读下面的文言文，完成下列小题。

　　田叔者。赵陉城人也。叔喜剑，学黄老术於乐巨公所。赵人举之赵相赵午，午言之赵王张敖所，赵王以为郎中。

　　汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒。谓张王曰：“上万乘之尊，王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血，曰：“先人失国，微陛下，臣等当虫出①。公等奈何言若是!毋复出口矣!”于是贯高等曰：“王长者，不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。於是赵午等皆自杀，唯贯高就系。是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十馀人赭衣自髡钳，称王家奴，随赵王敖至长安。贯高事明白，赵王敖得出，废为宣平侯，乃进言田叔等十馀人。上尽召见，与语。汉延臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十馀年。

　　后数岁。叔坐法失官。梁孝王使人杀故吴相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其事，还报。景帝曰：“梁有之乎 ”叔对曰：“死罪!有之。”上曰：“其事安在 ”田叔曰：“上毋以梁事为也。”上曰：“何也 ”曰：“今梁王不伏诛，是汉法不行也；如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席。此忧在陛下也。”景帝大贤之，以为鲁相。

　　鲁相初到民自言相讼王取其财物百馀人田叔取其渠率二十人各笞五十馀各搏二十怒之曰王非若主邪何自敢言若主。鲁王闻之大惭，发中府钱，使相偿之。相曰：“王自夺之。使相偿之。是王为恶而相为善也。相毋与偿之。”於是王乃尽偿之。

　　数年，叔以官卒，鲁以百金祠，少子仁不受也，曰：“不以百金伤先人名。”

　　——（选自《史记·田叔列传》）

　　【注】①虫出：人死数日后尸体生虫。比喻死后无人掩埋。

　　1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

　　A. 鲁相初到／民自言相／讼王取其财物百馀人／田叔取其渠率／二十人各笞五十馀／各搏二十／怒之曰／王非若主邪／何自敢言若主／

　　B. 鲁相初到／民自言相讼王／取其财物百馀人／田叔取其渠率／二十人各笞五十／馀各搏二十／怒之曰／王非若主邪／何自敢言若主／

　　C. 鲁相初到／民自言相讼王／取其财物百馀人／田叔取其渠率二十人／各笞五十馀／各搏二十／怒之曰／王非若主邪／何自敢言若主／

　　D. 鲁相初到／民自言相／讼王取其财物百馀人／田叔取其渠率二十人／各笞五十／馀各搏二十／怒之曰／王非若主邪／何自敢言若主／

　　2.下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是

　　A. “黄老”分别指黄帝和老子，黄老之术是产生于战国时期以道家思想为核心的流派，对后来道教的形成产生了很大影响。

　　B. “万乘”兵车万辆。表示军事力量强大。周朝制度，天子出兵车万乘，诸侯出兵车千乘，之所以称呼刘邦“万乘之尊”，是因为刘邦的军事力量强于赵王。

　　C. “右”作为方位名词指右边，与“左”相对。古代崇右，故以右为上，为高；而在地理上，以西为右，以东为左。如“江东”又称“江左”，“江西”又称“江右”。

　　D. “三族”指父族、母族、妻族，“罪三族”指因为一人犯罪而牵连到亲属受罚，是古代专制社会惨无人道的刑法之一。

　　3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

　　A. 高祖途经赵国时，虽然赵王张敖对他的礼节十分恭敬，但还是被高祖傲慢地呵斥，这让赵王的手下十分不满。

　　B. 赵王张敖为人忠厚，因感激高祖的恩德，所以极力反对手下人谋反，但手下人没有听从制止，致使赵王受牵连获罪。

　　C. 出于对太后身体的忧虑，田叔劝景帝不要管梁孝王犯法的事，景帝因此觉得田叔非常贤能，让他做了鲁相。

　　D. 田叔对赵王十分忠诚，在贯高谋反事发后，以家奴身份追随赵王，后来事情查清，赵王向皇上推荐了田叔。

　　4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）先人失国，微陛下，臣等当虫出。公等奈何言若是!

　　（2）王自夺之，使相偿之，是王为恶而相为善也。

　　二、文言文阅读

　　阅读下面这首诗，完成各题

　　红 梅

　　苏轼

　　怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

　　寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。

　　诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿，石曼卿笔下的《红梅》诗云“认桃无绿叶，辨杏有青枝”

　　1.对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）

　　A. 诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。

　　B. 心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。

　　C. 颔联的“故作”是没有丝毫贬义的，它不是忸怩作态，而是在她的“冰容”之外的另一种性格，即是她的与人为乐，她的朴实。

　　D. 面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。

　　E. 诗的尾联用自己敬仰前辈诗作，表明梅花高洁，古今同赞。

　　2.诗人用哪些艺术手法来勾画红梅的？结合作品简要分析。

　　三、诗歌鉴赏

　　补写出下列名句名篇中的空缺部分。

　　（1）潭中鱼可百许头，____________。（柳宗元《小石潭记》）

　　（2）《庄子 逍遥游》中对大鹏鸟徙于南溟广击水、高飞升进行描写的句子是“_____________________，____________________ ”。

　　（3）苏轼的《赤壁赋》中，写物各有主，只有江上清风、山间明月，听到了成为音乐，看到了成为美景，而且“_________________，_______________”，是大自然无穷尽的宝藏，现在为自己与朋友所共同享受。

　　四、句子默写

　　依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

　　①英国政府奉行紧缩性财政政策，借助外国资金开展基础设施建设，中国对此 。

　　②这座森林像个迷宫，还好，我们的原住民向导对它 ，我们才不致迷失方向。

　　③从慢镜头仔细来看，这球的确是奥斯卡假摔，主裁判 ，做出了正确的判罚。

　　A. 明察秋毫 了如指掌 洞若观火 B. 了如指掌 洞若观火 明察秋毫

　　C. 洞若观火 了如指掌 明察秋毫 D. 洞若观火 明察秋毫 了如指掌

　　五、选择题

　　下列各句中，没有语病的一句是

　　A. 由于访问量过大的原因，不少旅客在12306网购车票时，频频遭遇“系统忙”而无法访问。相比之下，电话订票比网购车票要顺利得多。

　　B. 他对文化出版业具有深入的了解和敏锐的洞察力，他认为，一本畅销书不仅仅是一件精凿细琢值得收藏的艺术品，更是流通的商品。

　　C. 现在，越来越多的农村干部明确地认识到，交通是否便利，通讯是否畅通，对招商引资工作具有重要影响。

　　D. 最近几年，该省科学技术协会走协商、协调、协作之路，团结、动员、发挥科技工作者的独特作用，开展了一系列活动，有效提高了该省人民的科学素养。

　　依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

　　朴学又称考据学。清代朴学的兴起，首先与清代文化的高度成熟关系密切，__________，__________，__________；__________，__________，__________，这种学术上的争论最终促进了朴学的繁荣。

　　①清代人认为宋明理学空谈义理，把儒家治国平天下的传统丢掉了

　　②文化高度成熟的一个表现是图书典籍的极大丰富

　　③要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去寻找依据

　　④这直接带来了清代图书事业的繁荣

　　⑤学术界对宋明理学的反对，也是其兴起的重要原因

　　⑥随之而来的是一些人专注于校勘，辨伪工作，从事文字训诂的学者越来越多

　　A. ②④⑥⑤①③ B. ②④⑥⑤③① C. ⑤①③④②⑥ D. ⑤③①④②⑥

　　在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

　　铝是和铜齐名的一种金属，在生产、生活中运用广泛。①__________，在这方面仅次于金和银，在100℃—150℃时可使之延展做成薄于0.01毫米的铝箔，这些铝箔广泛地用于香烟、糖果等商品的包装。②__________，因此工业上常用铝制造各种热交换器、散热材料等，家庭中使用的许多炊具也由铝制成。但是，③____________。人食用含铝的食物后，铝就会在人体内慢慢蓄积起来，且不易察觉，直到引起病变。人体每天摄铝量应控制在0.004克以下，如果铝的摄入量太多，就会影响脑细胞功能。据研究，老年痴呆症患者脑中铝含量约为正常人的5倍。

　　六、语言应用

　　下面是“20xx·中国荆门国际马拉松赛”的标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，并指出该标志的艺术特色。要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。

　　注：三名运动员从左至右颜色分别为绿、红、蓝，终点线为橙色。

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　依据《环境保护法》及《大气污染防治法》，“90后”小孙在20xx年11月将当地政府告上法院，认为后者治霾不作为，未严格履行大气污染防治法定职责，并请求判令后者赔偿其购买口罩相关费用32元。因霾状告政府，小孙并不是第一人，20xx年李先生曾因霾将环保局告上法院，被称为“雾霾第一案”。关于为什么“喊第一嗓子”，他曾如是说，“我是抱着一个善良的愿望，借此诉讼行为，欲推动全社会对雾霾防治有一个新认识，并进行有效的治理。”

　　对此你有怎样的看法？

　　要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

　　答案：

2018届高三语文试卷5

　　一、现代文阅读

　　阅读下面的文字，完成下列小题。

　　“驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。”古代丝绸之路架起了一座交流物产、连通人心的桥梁，对我国各民族交流融合、对东西方经济文化交往都起到了十分重要的作用。

　　古代丝绸之路大体有草原道、绿洲道、茶马道以及海上道四条。除了汉族，北方和西北游牧民族也是丝绸之路的重要开拓者，他们的马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路。他们的迁徙浪潮、相互交往以及游牧经济特点，使其自然而然地成为古代丝绸之路上的重要角色。

　　继月氏、匈奴之后，鲜卑、吐谷浑、吐蕃、回纥、党项等民族，都曾和丝绸之路结下不解之缘，有的甚至一度控制了草原道和绿洲道，成为经营东西方贸易的主角。公元439年，鲜卑建立的北魏政权统一了我国北方，使丝绸之路自汉代以来再度繁荣起来。北魏、西夏占据河西走廊后，吐谷浑控制的“青海道”和吐蕃控制的“青唐道”成为中原和南方通往西域的通道。因此，“青海道”又称“吐谷浑道”，“青唐道”又称“吐蕃道”。再看回纥，其与唐朝贸易换回的绸绢，除了供贵族享用，还通过“草原道”大量转输到西方。“安史之乱”后，吐蕃完全占据了河西走廊及陇右地区，传统的丝绸之路东段受到阻遏，唐朝和西域各国的交往一度绕道回纥居住地。因此，这一时期的草原丝路有“回纥道”之称。

　　在肯定我国古代北方和西北游牧民族为丝绸之路的开拓与繁荣做出重要贡献的同时，更要充分认识中原王朝的主体作用。张骞出使西域之后，汉、唐、元、明各朝代为了经营西域，保障丝绸之路畅通，在丝绸之路沿途设置馆舍以提供食宿，建立都护府、都督府等以加强治理。这些措施对保障丝绸之路的畅通和安全具有决定性作用。

　　丝绸之路密切了我国古代民族关系，也密切了东西方关系。中原、江南以及巴蜀的名茶不仅输入西域、青藏高原与漠北，也输入西方。在西夏与宋朝的贸易中，“惟茶最为所欲之物”。同时，西域和中亚、欧洲的物产和文化也传入内地，今天内地随处可见的石榴、葡萄、大蒜、菠菜等，都是汉朝时从西域传入内地的。到了唐朝，丝绸之路的东端终点长安、洛阳成为西城文化的荟萃之地，上至宫廷、下至百姓无不受西域文化的影响，穿胡服、食胡饼、听胡音成为时尚。到了宋朝，中国的茶叶和丝绸被大量贩运到西方，西方的玛瑙、琥珀、琉璃等被大量转售到中国。元朝时，中国的雕版与活字印刷术、火药等通过丝绸之路传到欧洲，欧洲和阿拉伯的天文、数学、医药、建筑等科学技术也传入中国。

　　中华民族是诸多民族相互接触、融合形成的多元统一体，在其形成过程中，丝绸之路是重要的沟通渠道与交流舞台。丝绸之路像一条纽带，联结着农耕文明和游牧文明，联结着内地汉族人民与边疆少数民族人民。当前，深入推进“一带一路”建设，续写古代丝绸之路的传奇，它不仅会继续描绘我国各民族交流融合五彩斑斓的画卷，还会进一步架起东西方各民族交流交往的桥梁，推进沿线国家和地区的经济发展。

　　1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

　　A. 鲜卑、吐谷浑、吐蕃等少数民族有的曾一度控制了丝绸之路的草原道和绿洲道，成为当时经营东西方贸易的主角。

　　B. 北方和西北游牧民族与汉族一起用马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路，成为古代丝绸之路上的重要角色。

　　C. 丝绸之路的东端终点长安和洛阳在唐朝时成为西域文化的荟萃之地，当时的朝野上下无不受到西域文化的影响。

　　D. 深入推进“一带一路”建设，有助于推进沿线国家和地区的经济发展，促进我国各民族的融合及东西方各民族的交往交流。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

　　A. 古代丝绸之路大体上有草原道、绿洲道、茶马道、海上道四条，汉族及北方、西北的游牧民族都是其重要的开拓者。

　　B. “青海道”“青唐道”和草原丝路之所以又称“吐谷浑道”“吐蕃道”和“回纥道”，是因为它们曾分别被吐谷浑、吐蕃和回纥控制过。

　　C. 古代丝绸之路的开拓与繁荣，不能否定我国古代北方和两北游牧民族所做出的贡献，更不能忽视中原王朝的长期经营和有效治理。

　　D. 丝绸之路联结着农耕文明与游牧文明、内地汉民族与边疆少数民族，对中华民族这个多元统一体的形成起了巨大的促进作用。

　　3.根据原文内容，下列说法不正确的.一项是

　　A. 古代丝绸之路在汉、北魏、唐、宋、元等朝代比较繁荣，但因战乱等因素的影响，它在历史上也有过衰落的时候。

　　B. 在西夏和宋朝的贸易中，“惟茶最为所欲之物”，这说明当时西夏人已有饮茶的习惯，可见物产上的互通有无也可改变人们的生活方式。

　　C. 从生活中常见的胡桃（核桃）、胡瓜（黄瓜）、胡豆（蚕豆）、胡萝卜等农产品的名称可以看出，它们很可能是从西域传入中原的。

　　D. 丝绸之路是一条连通东西方的重要商贸之路和文化交流之路，元朝以前丝绸之路以物产交流为主，而元朝以后则以科技文化交流为主。

　　（一）文言文阅读

　　阅读下面的文言文，完成下列小题。

　　任忠，字奉诚，小名蛮奴，汝阴人也。少孤微，不为乡党所齿。及长，谲诡多计略，膂力过人，尤善骑射，州里少年皆附之。侯景之乱，忠率乡党数百人，随晋熙太守梅伯龙讨景将王贵显于寿春，每战却敌。土人胡通聚众寇抄，忠与主帅梅思立并军讨平之。会京城陷，忠坚戍晋熙，旋复京。侯景平，授荡寇将军。

　　王琳立萧庄，署忠为巴陵太守。华皎之举兵也，忠预其谋。及皎平，高宗以忠先有密启于朝廷，释而不问。五年，陈军北伐，忠将兵出西道，击走齐历阳王高景安于大岘，逐北至东关，克其东西二城。进军蕲、谯，并拔之。径袭合肥，入其郛。进克霍州。以功授员外散骑常侍，封安复县侯，邑五百户。十一年，加北讨前军事，进号平北将军，率众步骑趣淮南路。周遣王延贵率众为援忠大破之生擒延贵后主嗣位进号镇南将军给鼓吹一部入为领军将军，加侍中，改封梁信郡公，邑三千户。出为吴兴内史，加秩中二千石。

　　及隋兵济江，忠自吴兴入赴，屯军朱雀门。后主召萧摩诃以下于内殿定议，忠执议曰：“兵家称客主异势，客贵速战，主贵持重。宜且益兵坚守宫城，遣水军分向南豫州及京口道，断寇粮运。待春水长，上江周罗殉等众军，必沿流赴援，此良计矣。”众议不同，因遂出战。及败，忠云：“陛下唯当具舟楫，就上流众军，臣以死奉卫。”后主信之，敕忠出部分。忠辞云：“臣处分讫，即当奉迎。”后主令宫人装束以待忠，久望不至。隋将韩擒虎自新林进军，忠乃率数骑往石子岗降之，仍引擒虎军共入南掖门。台城陷，其年入长安，隋授开府仪同三司。卒，时年七十七。

　　1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

　　A. 周遣王延贵／率众为援忠／大破之／生擒延贵／后主嗣位进号镇南将军／给鼓吹一部

　　B. 周遣王延贵率众为援／忠大破之／生擒延贵后／主嗣位进号／镇南将军给鼓吹一部

　　C. 周遣王延贵率众为援／忠大破之／生擒延贵／后主嗣位／进号镇南将军／给鼓吹一部

　　D. 周遣王延贵率众／为援忠／大破之生／擒延贵／后主嗣位／进号镇南将军／给鼓吹一部

　　2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

　　A. 乡党，指乡里、家乡、乡族朋友；古代五百家为党，一万二千五百家为乡，合而称乡党。

　　B. 太守，官名，秦置郡守，汉景帝时改名太守，为一郡最高的行政长官，隋初以州刺史为郡长官，宋只用作知府、知州的别称，明清时专指知府。

　　C. 路，中国古代一种行政区划，相当于现在的省或地区；如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“烽火扬州路”的“路”就是这个意思。

　　D. “邑”和“秩”都是古代帝王对有功的臣子的赏赐，其中“邑”属于赏赐给臣子的禄米粮食，“秩”是分封给臣子的封地。

　　3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

　　A. 侯景作乱，任忠随主帅击败叛军和土匪的攻击，为坚守国土、收复京城立下汗马功劳，被皇帝授予荡寇将军的头衔。

　　B. 陈朝军队北伐，任忠从西路出击，击败历阳王高景安，将其追赶到东关，因为有功被授员外散骑常侍，封安复县侯，邑五百户。

　　C. 隋军渡江南侵，任忠主张坚守，不宜出击，等待敌人粮断援尽，我军后援到达，一定会打破敌军。但众人没有采纳任忠的建议，仓促出战，导致失败。

　　D. 任忠向后主表示出城部署好军队后就立即迎接后主，结果任忠向隋将韩擒虎投降，并带领韩擒虎的军队一起进入南掖门。

　　4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）少孤微，不为乡党所齿。及长，谲诡多计略，膂力过人。

　　（2）忠云：“陛下唯当具舟楫，就上流众军，臣以死奉卫。”后主信之，敕忠出部分。

　　阅读下面一首宋词,完成下列小题

　　感皇恩(陆游)

　　小阁倚秋空,下临江渚。漠漠孤云未成雨。数声新雁,回首杜陵何处。壮心空万里,人谁许①!

　　黄阁②紫枢,筑坛③开府。莫怕功名欠人做。如今热计,只有故乡归路。石帆山脚下,菱三亩。

　　【注】①许,赞赏、信任。②黄阁,宰相官署,借指宰相;紫枢,宋代戎服多用紫色,故以紫枢指枢密使。③筑坛,用了汉高祖设坛场拜韩信为大将的典故;开府,开幕府,置僚属。

　　1.下面对这首词的赏析,不恰当的两项是( )( )

　　A. 上阙写景视觉与听觉结合,远近上下结合,从秋空到江渚到孤云到雁声,营造了冷清开阔的意境。

　　B. 杜陵原为西汉宣帝陵寝,在长安附近,而长安又是汉唐旧都,词人用借代修辞手法来借指南宋都城。

　　C. 上阙以写景起而以抒情终,下阙先抒情后写景,或因景生情,或因情见景,景语即情语,情景交融。

　　D. 结句“石帆山脚下,菱三亩”,描绘出一幅江南水乡的美丽图景,表现了词人对理想生活的向往。

　　E. 此词通过用典,丰富了作品的内涵,引发读者联想,也较好地表达了词人内心深沉的感慨。

　　2.简要分析这首词中词人所抒发的复杂情感。

　　二、文言文阅读

　　补写出下列句子中的空缺部分。

　　（1）在《醉翁亭记》中，表达太守既能同醉，又能“自醒”体察万物，体现作者志趣的句子是：“_______________________________________。”这两句表达了欧阳修的豁达和与民同乐的感情。

　　（2）荀子《劝学》中用蟹借穴而居来比喻说明学习者用心浮躁的一句是“____________”

　　（3）李白在《蜀道难》中以浪漫主义手法，着力描绘了秦蜀道路上险峻而瑰丽的山川，如“___________________________________________________”写出了漩涡飞转，瀑布飞泻的气势。

　　三、诗歌鉴赏

　　下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）

　　①在儒家传统中，孔子和孟子总是形影相吊：既有大成至圣，则有亚圣；既有《论语》，则有《孟子》。

　　②从众星捧月到被冷落一旁，一些退休官员认为周围的一切都改变了，甚至出现了许多不适应的状况。

　　③我头上树木的宏伟、四周灌木的纤丽、脚下花草的纷繁使我目不转睛，不知道应该观赏还是赞叹。

　　④作者希望读者从这粗枝大叶的讨论中，领略运用文字所应有的谨严精神，养成读写的好习惯。

　　⑤改革开放以来，我们的物质生活发生了很大的变化，但也不能用一饭千金的方式去挥霍浪费。

　　⑥在亘古而苍茫的宇宙间，路遥《平凡的世界》发出的虽是平凡的声音，但这种声音荡气回肠。

　　A. ②③⑥ B. ①④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑥

　　四、情景默写

　　下列各句中，没有语病的一项是( )

　　A. 《三体》被不少学者、媒体人乃至创业者、企业家热捧的原因，是它打破了严肃文学与通俗文学界限，其中呈现的“中华形象”和宏大视野使它走出了纯文学的局限空间造成的。

　　B. 以美国为代表的市场化征信模式发展自从开始成熟，征信机构向信息提供者付费获取信息，制作如个人信用报告及个人信用评分等个人征信产品，使用者需付费获得这些产品。

　　C. 创建文明城市，要注重发挥文化的滋养涵育作用，不仅要凭借建筑风格提升城市品位，还要用人文精神增添城市魅力。

　　D. 虽然国家对农村文化建设投入了不少资金，但目前我国农村文化仍旧处于有阵地却缺乏后续文化建设设施完善。

　　五、选择题

　　下列句子用语使用得体的一项是（ ）

　　A. 拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。

　　B. 书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！

　　C. 值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。

　　D. 请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

　　在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

　　一些有关筷子的习俗至今流传，比如，①__________________________。 首先，要会摆放筷子。筷子要整齐地摆放在进食者的右手边，不要将一双筷子一反一正并列摆放，也不要将筷子用于进食的一端朝桌外摆放。其次，②_________________________。不可取位过高，这样容易被认为清高孤傲，也有远离父母家门的嫌疑；③_______________________，这样容易被认为笨拙，也显得缺乏教养。在举筷夹菜时，不要乱翻，更不要将筷子伸到别人面前的碗盘中夹菜。

　　根据下面图表提供的信息回答问题，每处不超过15字，不得出现数字。

　　从表中可以看出，20xx年至20xx年五年间我国在初、中、高等教育经费投入方面变化比较明显的特点是：_____________；__________________。但是，也可以看出我国在初、中、高等教育经费投入方面一直存在一个问题，那就是： _______________。

　　六、语言应用

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　王铎 绘

　　荆轲竟然是女的，“诗仙”李白变成了刺客，名医扁鹊是用毒高手……这样的角色错位会不会让你大吃一惊？据媒体报道，一款名为“王者荣耀”的手机游戏时下大热。角色名字都取自中国历史和传说中的著名人物，可在游戏中，从形象到内容都与历史或传说完全不符合。对此，是否要全盘否定，到底应该怎么看？

　　读完上述材料，你有何感想？请综合材料的内容，写出自己的思考。

　　要求选好角度，确定立意，选好文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭。

2018届高三语文试卷6

　　一、现代文阅读

　　阅读下面的文字，完成文后各题。

　　汉字教育攸关文化传承发展 王殿卿

　　文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。古人说，欲灭其国者，必先灭其史。同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。

　　清末民初以来，在日本“脱亚入欧”的影响丁，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字提出了疑问。“汉字落后”论者提出“汉字不灭，中国必亡”的观点，认为汉字的出路在于“拉丁化”：“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。这些论调在近几十年虽日渐式微，但仍有一定市场。比如，20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”，“汉字行将就木”。

　　当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。一是外语教育的挑战。现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。二是面临信息化的挑战。随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物：在日常工作、生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。从这些角度来说，汉字面临危机绝是危言耸听。种种现象表明，对汉字教育面临的问题我们决不能掉以轻心。

　　汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力，学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和。特点。拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法。这种用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点，值得我们深思。

　　近年来，随着国人文化自信的提升，为了适应汉字在海外传播的需要，不少学者开始重新审视汉字教学的方法，合理借鉴我国传统汉字教学的经验。有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索“从字形讲字义，从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径。通过这些方法，一些汉字教育工作者尝试把每个汉字的文化基因形象生动地传授给学生，让学生对汉字感兴趣、生爱恋、晓逻辑、会思考，甚至实现以字养德。这类教学实验，对完善汉字教育有积极意义。

　　加强汉字教育，除了不断创新汉字教学的方式方法，更重要的是提升全社会对汉字教育的重视程度．我们要把汉字教育提升到传承中华优秀传统文化、传承中华民族精神的高度来认识。只有这样，才能让古老的汉字在信息时代焕发新的生机，才能把中华文化的优秀基因植根于一代代中国人心中。

　　（选自《人民日报》20xx年05月04日，有删改）

　　1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

　　A. 清末民初，中国一些知识分子对作为中华文化根基的汉字提出了疑问，其中有人提出了“汉字不灭，中国必亡”的观点。

　　B. 20世纪80年代，仍有人认为“汉字行将就木”，“汉字落后汉字难学”“儿童识字有害”的观点还有一定市场。

　　C. 在学习英语可以改变命运这种价值观念影响下，一些人只重视英语的学习，汉字教育受到了直接冲击和削弱。

　　D. 古人认为汉字形神兼备，今人认为汉字是电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物，因而提笔忘字的时候增多。

　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

　　A. 文章采用“总一分一总”的结构，站在国家、民族前途和命运的高度论述汉字教育的意义。

　　B. 文章从现象人手，列举清末以来质疑汉字的种种言论，强调汉字教育的必要性。

　　C. 文章运用对比论证法，将汉字与拼音文字作比较，突出汉字的鲜明特色和独特魅力。

　　D. 文章围绕汉字教育问题，多角度进行分析，并具体指出汉字拼音教学法的优缺点。

　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

　　A. 汉字是“形、音、义”的结合体，它既能表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等，这是拼音文字所不能相比的。

　　B. 我国汉字教学引进了拼音教学方法，用这种方法来进行汉字教育的理念与实践有优点也有缺点，不一定符合汉字自身的规律和特点。

　　C. 近年来，根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，形成了“从字形讲字义，从生活讲汉字”的汉字教学新理念。

　　D. 为了让学生对汉字感兴趣、生爱恋，甚至实现以字养德，一些汉字教育工作者正尝试把每个汉字的文化基因形象生动地传授给学生。

　　阅读下面的文字，完成文后各题。

　　传 承 付树霞

　　不知是因为姓万还是医术高，得珠大爷不大爱说话。晚饭后，得珠大爷爱绕着小镇遛弯。年老的年少的见着了，会远远地喊一嗓子：得珠大爷，遛弯呢？通常情况下，得珠大爷眼皮都不抬一下，只从鼻子里“嗯”一声，然后背着手，照旧走自己的路。遇到得珠大爷心情不佳的时候，这声“嗯”会被省略掉。

　　小镇人呢，见怪不怪，半点儿不计较。转天见了面，依旧恭敬地打招呼。

　　小镇很多年轻人不懂，大家都是腊月二十三过小年，唯独万姓人二十四过小年。老辈人说，原先他们不是万姓，具体姓什么没有人记得了。只记得万姓是万岁爷赐的姓。据说，万得珠大爷的先人曾用万家的普济药方，救过微服出巡的万岁爷。万岁爷不仅赐了万姓，还特许万姓人腊月二十四这天，单独送灶王爷上天为万姓人言好事。

　　也因此万姓人在小镇上的地位有些特殊。但万家人丝毫不见骄躁，一代又一代传承这普济药方的普济精神。

　　人吃五谷杂粮，哪有不生病的。所以小镇上几乎家家都麻烦过得珠大爷。再加上那时候人们穷，小镇又偏，谁得个小病闹个小灾的，都会往得珠大爷家跑。轻则扎个针灸，重则开三服汤药，保管药到病除。药费呢，有则给，没有得珠大爷眼皮一耷，半句话都不说。小镇民风淳朴，手头不方便的，会先欠着。有那实在拿不出药费的，会在得珠大爷有事要相帮的时候，主动上门。得珠大爷的老伴儿过世时，来的人就海了去了。

　　最为难得的是，只要半夜听到有人把门砸得山响，得珠大爷披衣穿鞋抓着药箱，跟着就走。

　　当然也有得珠大爷治不了的病。得珠大爷会在号完脉后说，送医院吧。家里人就知道这是得了大病了。找车拉人赶紧去医院。到医院拍完片子，医生下的结论和得珠大爷说得不差半分。

　　这不，已经好长时间，得珠大爷没出来遛弯了。小镇人猜测，是不是因为那家新开的诊所。新开的诊所名叫玉泉诊所，是小镇考出去的医科大学的学生开的，毕业后自谋出路，回家乡干起了诊所。

　　现在的年轻人不爱喝那苦药汤，在玉泉诊所看完病，拿些药片一吃，病好得也快，还省得熬汤药。因此，小诊所的生意挺红火。

　　听说玉泉也会用汤药，得珠大爷有些心动了。医不治己，自个儿病了这么多年，是该找个人看看了。得珠大爷上门求药，言明，不吃西药。玉泉丝毫没为难，笔工工整整地写下了药方。得珠大爷抄起药方，扭头就走。回到家里，细细查看药方。不看则罢，一看竟然破天荒地大笑起来。药方竟是红豆七颗、黑豆七颗、小枣七颗、枸杞七颗、核桃七颗，用锅蒸煮，一日一餐。黄口小儿，哪知中医的精深！得珠大爷把那张药方贴在进门必经之处，每看一次，大笑一次。时间长了，郁结之气竞自没了。

　　不知什么原因，普济世人的万家人丁稀少，到得珠大爷这一辈已经是三代单传了。而得珠大爷这辈子竞没得一儿半女，得珠大爷没少为这事长吁短叹。

　　这日，得珠大爷揭下药方，再次登门。玉泉见老爷子精神奕奕，心下欣慰。得珠大爷一言未发，放下药方，侧身而坐。玉泉赶紧奉上清茶一杯，待老爷子润过嗓子，才开口说道，老爷子，这方水土上的`人，几辈子都受万家普济药方的恩惠。您身后无人，终日郁郁，其实，我辈都是您的后人。得珠大爷静默半晌端起茶杯，什么也没说，一饮而尽。

　　自那以后，小镇人遛弯，常常看到得珠大爷和玉泉二人，边走边聊。小镇人照旧老远喊声得珠大爷，听得出，得珠大爷的那声嗯，发自心底。

　　（选自《小小说月刊》20xx年第3期）

　　1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ）

　　A. 小镇人对得珠大爷很恭敬，见面主动打招呼，即使受到冷遇也半点儿不计较，由此可见得珠大爷在小镇有着特殊的地位。

　　B. 玉泉诊所开业，并且生意很红火；而得珠大爷恰好也很长时间没出来遛弯。小镇人于是猜测这两件事可能有些关联。

　　C. 得珠大爷上门求药，其实是为了考验玉泉；玉泉开的荒唐药方，却出乎意料地令得珠大爷将心中的郁结之气笑没了。

　　D. 小说结尾写小镇人看见得珠大爷和玉泉常常边走边聊，心情舒畅，既巧妙地照应了开头，又含蓄地点明了题旨，颇具匠心。

　　2.小说以“传承”为标题，有什么寓意？谈谈你的理解。

　　3.联系全文，分析得珠大爷的形象特点。

　　阅读下面的文字，完成文后各题

　　跨界多栖的诗家 余 玮

　　身为诗人，叶延滨对这个头衔的解读是：个体价值和情感价值的承载者。叶延滨说，现在诗人平民化，但并没有失去价值。“小说改编成影视剧后，因为符合了大众的审美，所以拥有大量读者。诗歌比较个体化，看上去很弱小，但它坚守个体价值。诗歌证明个体是需要被承认的，它捍卫着个人的尊严，一个诗人哪怕只有一个读者，他也是有价值的。

　　在快餐文化充斥的现在，很多人说中国诗歌正在边缘化，甚至有人说，诗歌正在消亡。对此，叶延滨强调：“诗歌是一种文学艺术，关乎人的内心世界，关乎个人价值，承认诗歌的独特性在于每个人有自己的独特情感方式、个人价值。中国从有文化以来就有诗歌，诗歌从来没有成另全民消费的文化，诗歌的生命力在于，它虽然不是处于今天消费文化的中心，但它是延续人类精神的链条，诗歌消灭了，我们的精神情感也就中断了。文化与经济发展的关系，诗歌是弱势，要进行调整，要倡导对诗歌的尊重，倡导对诗歌的敬畏之心，然后让下一代受到更好的诗歌教育。”

　　笔耕不辍的叶延滨在诗歌创作的同时，客串撰写了大量有特色的随笔、杂文、散文、评论、小说、歌词等。一行行文字里，看得出他极其睿敏的悟性、涉猎广阔的社会生活和相当厚实的知识积累。一个在诗歌方面有很深造诣的作家，他的思想触角和艺术素质不可能不“流注”到文学的其他领域，叶延滨的创作实践正是如此。他的散文，是另一种形式的诗。前不久，叶延滨应邀到湖北赤壁采风，赤壁是有诗意的地方，出过不少著名诗人，这里的一块石头、一片树叶、一锨粘土都深深地吸引着他，成就了他的散文佳作《赤壁三绝》。他看到的不只是风景，更多的是人文、历史和情怀。那摩岩石刻、那茶道古街、那陆水大坝，牵引着这位诗家的悠悠情思与历史追问。

　　曾有人说，叶延滨的诗透着杂文的风骨，杂文也常有诗的意象、诗的气质。对此，他坦陈：“诗与杂文是我的两手，让我感动的，美好的，常常笔下成了诗；让我愤慨的，丑陋的，不吐不快的，常常笔下是杂文。美中有瑕，诗中也就有讽有谐。吐出心中块垒，人生一大快事，文章自然也神采飞扬。杂文没有风骨不可立身，杂文没有情致也难成美文。”他认为，写诗更多的是内心的表达，大概与情致相关，写杂文更多的是对社会的关注，大概与风骨相关，两者加起来，对他而言就是“书生意气”。

　　“好茶，沸水中无声的舞者／修炼到如此／春秋一世、生死一回／不就是该发芽就发芽／该涅槃时就赴汤蹈火不变色吗？”叶延滨在《在天姥山重阳宫逍遥楼品茗》一诗中如此写道。茶道人生，杯水感悟！有人问叶先生人生到底是什么，他指着桌上的一杯茶水，淡淡地说：“也许这就是人生吧。”一杯茶水，一颗热爱生活的心，慢慢体会才发现生活就是这样。

　　钭躺卧椅上，任阳光静谧中流淌，品一壶青砖茶，吟咏一段诗文，看一朵花的盛开，赏一朵云的飘逸，这是简单而奢侈的生活。岁月静好而诗意，叶延滨享受着，珍惜着……

　　（节选自《中华儿女》20xx年第24期）

　　相关链接

　　①诗歌的无用之用，就是精神上的诗意生存与现实中的诗意栖居。诗歌的无用之用，就是一步步引领我们告别野蛮与低俗，让生活和心灵都洒满文明的阳光……

　　（叶延滨《无用的诗意》）

　　②综观叶延滨诗歌、散文、随笔、杂文等多方面的作品，虽然题材各异，笔调多变，但我有一个总体感觉是：他无论写什么，怎样写，“骨子里”的精髓是共通的，格调是统一的，艺术风格是相互流贯的。其个性是不能误认的。

　　（石英《诗文并峙，卓异辉映——简析叶延滨的文学创作品格》）

　　1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

　　A. 当今中国快餐文化充斥，以至很多人认为诗歌正在边缘化，甚至有人说诗歌正在消亡；但叶延滨并不这么认为。

　　B. 叶延滨虽然是一位著名的诗人，但也创作了大量随笔、杂文、散文、评论、小说、等，且特色鲜明，成就颇高。

　　C. 赤壁诗意盎然，风景秀美，但叶延滨去采风时不写诗而写散文，这是因为他不只看风景而关注人文、历史和情怀。

　　D. 叶延滨写诗重在表达内心，或与情致有关，写杂文重在关注社会，或与风骨有关，两者结合成为其“书生意气”。

　　2.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）

　　A. 叶延滨认为，诗人是个体价值和情感价值的承载者；与小说相比，诗歌不但读者量小，个性化强，因而具有“无用之用”。

　　B. 叶延滨认为，诗歌关乎人的内心世界与个人价值，诗歌的生命力在于它是延续人类精神的链条，任何时代都不可或缺。

　　C. 叶延滨的创作实践证明，一个作家如果诗歌造诣很深，那么，其思想触角和艺术素质也必定会延伸到文学的其他领域。

　　D. 诗与杂文是叶延滨的两手，他用诗来讴歌美好，用杂文来抨击丑陋，因而其诗有杂文的风骨，杂文有诗的意象与气质。

　　E. 叶延滨的作品虽然题材各异，笔调多变，但本质共通，格调统一，艺术风格相互流贯，具有独特而鲜明的个性特征。

　　3.联系材料，探究叶延滨先生茶水“人生”的具体内涵。

　　二、文言文阅读

　　阅读下面的文言文，完成文后各题。

　　安丰王元猛，字季烈。太和五年封，加侍中。出为和龙镇都大将、营州刺史。猛宽仁雄毅，甚有威略，戎夷畏爱之。薨于州。赠太尉，谥曰匡。

　　子延明，袭。世宗时，授太中大夫。延昌初，岁大饥，延明乃减家财，以拯宾客数十人，并赡其家。至肃宗初，为豫州刺史，甚有政绩，累迁给事黄门侍郎。

　　延明既博极群书，兼有文藻，鸠集图籍万有余卷。性清俭，不营产业。与中山王熙及弟临淮王或等，并以才学令望有名于世。虽风流造次不及熙、或，而稽古淳笃过之。寻迁侍中。诏与侍中崔光撰定服制。后兼尚书右仆射。以延明博识多闻，敕监金石事。

　　及元法僧反，诏为东道行台、徐州大都督，节度诸军事，与都督临淮王元彧尚书李宪等讨法僧萧衍遣其豫章王综镇徐州延明先牧徐方甚得民誉招怀旧土远近归之。综既降，因以军乘之，复东南之境，至宿豫而还。迁都督、徐州刺史。频经师旅，人物凋弊，延明招携新故，人悉安业，百姓咸附。

　　庄帝时，兼尚书令、大司马。及元颢入洛，延明受颢委寄，率众守河桥。颢败，遂将妻子奔萧衍，死于江南。庄帝末，丧还。出帝初，赠太保，王如故，谥日文宣。所著诗赋赞颂铭诔三百余篇，又撰《五经宗略》、《诗礼别义》，注《帝王世纪》及《列仙传》。又以河间人信都芳工算术，引之在馆。其撰《古今乐事》，《九章》十二图，又集《器准》九篇，芳别为之注，皆行于世。

　　（节选自《魏书·文成五王列传第八》）

　　1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

　　A. 与都督临淮王彧／尚书李宪等讨法僧／萧衍遣其豫章／王综镇徐州／延明先牧／徐方甚得民誉／招怀旧土／远近归之／

　　B. 与都督临淮王彧／尚书李宪等讨法僧／萧衍遣其豫章王综镇徐州／延明先牧徐方／甚得民誉／招怀旧土／远近归之／

　　C. 与都督临淮王彧／尚书李宪等讨法僧／萧衍遣其豫章／王综镇徐州／延明先牧徐方／甚得民誉／招怀旧土／远近归之／

　　D. 与都督临淮王彧／尚书李宪等讨法僧／萧衍遣其豫章王综镇徐州／延明先牧／徐方甚得民誉／招怀旧土／远近归之／

　　2.下列对文中加点词语（或短语）的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

　　A. 加侍中，指加授侍中这一官职，被加者享有佩戴貂蝉珥珰等标志性饰物与侍从皇帝左右的礼制待遇。

　　B. 戎夷，指戎和夷，泛指中国古代少数民族。戎，中国古代称东部的民族；夷，中国古代称西部的民族。

　　C. 太保，亦指太子太保，和太子太师、太子太傅都是东宫官职，为辅导太子之官。其副职为太子少保。

　　D. 铭诔，多指记述死者经历和功德的文章，很多是因当时某臣子身故，其君主表彰其功勋，亦表哀思。

　　3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

　　A. 元延明继承父亲的爵位，在地方和朝廷都担任过官职，因为政绩显著，得到朝廷的赏识，不断升迁。

　　B. 元延明博览群书，通古知今，很有才华，但他本性清俭，喜好金石，不喜钻营，才华一直未被赏识。

　　C. 元延明既能著书立说，一生留下多种著作，又善于治理地方，在徐州颇有政绩，受到百姓的赞誉。

　　D. 元延明很有军事才能，曾经讨伐过反贼元法僧，招降敌将，收复失地，并接受元颢委任率军守河桥。

　　4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）延昌初，岁大饥，延明乃减家财，以拯宾客数十人，并赡其家。

　　（2）频经师旅，人物凋弊，延明招携新故，人悉安业，百姓咸附。

　　三、诗歌鉴赏

　　阅读下面这首唐诗，完成后面各题。

　　黄 河 罗隐①

　　莫把阿胶向此倾，此中天意固难明。

　　解通银汉应须曲，才出昆仑便不清。

　　高祖誓功衣带小②，仙人占斗客槎轻。

　　三千年后知谁在？何必劳君报太平！

　　注：①罗隐：晚唐诗人，十多次科举考试不第，史称“十上不第”。②高祖誓功衣带小：汉高祖在平定天下、大封功臣时的誓词，誓词里说：“使河如带，泰山若砺”。

　　1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）

　　A. 此诗借事寓意，首句以“阿胶”为喻，生动描绘了读书人蜂拥参加科举考试的场景。

　　B. “银汉”，即银河，在这里被用来指代皇室和朝廷；“昆仑”同“银汉”一样，也指朝廷豪门贵族甚至当朝皇帝。

　　C. “高祖誓功衣带小”，借用汉高祖封功的典故，意在表达功臣的爵位永远不会失去。

　　D. “仙人占斗客槎轻”，“客槎”指考试求官的人，这句足说封建贵族霸占了爵位，读书人人仕的希望将永远渺茫。

　　E. 全诗句句紧扣黄河，又句句别有所指，言辞激切，表达了作者对科举的绝望与怀才不遇的激愤。

　　2.结合全诗，分析作者是如何一步步借“黄河”来讽喻科举制度的。

　　四、情景默写

　　补写出下列句子的空缺部分。

　　（1）《卫风·氓》中，表现女子的品行端正，但男子却已变心的语句是“___________， ___________”。

　　（2）《渔家傲·秋思》中，范仲淹用“_____________________”句，领起全词，为描绘边地的荒凉景象，抒写怀乡思归之情埋下伏笔。

　　（3）《赤壁赋》中，苏轼用夸张、想象的手法，侧面描写箫声悲伤感人的句子是“__________， ____________”。

　　五、选择题

　　下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）

　　①游芜湖老街，听广济寺的晨钟暮鼓，观青弋江上若隐若现的云蒸雾绕，芜湖，宛如一位静默美丽的女子，让深陷尘世的我们得到一种沐浴和抚慰。

　　②他是麻省理工学院的优秀毕业生，但从不张扬，善于听取别人的学术意见，在团队合作中与人相处融洽，是一位深藏若虚的谦谦君子。

　　③报告从大处着眼，小处着手，不说空话套话，措施具体而微，于细微之中处处体现着政府对百姓民生问题的呵护之情。

　　④小王最近刚做了父亲，这本是一件高兴的事，但他的母亲却生病住院了，更不巧的是，他又被单位派到了离家很远的分支机构上班，每天奔波两地，实在是左支右绌，心力交瘁。

　　⑤王教授退休后，在注重保养身体的同时，积极参加老年大学的各项活动，丰富自己的精神生活，整个人看起来红光满面，白头如新。

　　⑥西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。

　　A. ①③⑤

　　B. ②④⑤

　　C. ③⑤⑥

　　D. ①②④

　　下列各句中，没有语病的一句是（ ）

　　A. 寿县报恩寺院内有两颗银杏树，树高20多米，体型饱满庞大，遮天蔽日，已有近1 400多年的树龄，被认定沟国家一级名木。

　　B. 救助站始终本着“以民为本、为民解困”为服务宗旨，着力解决困难群众关心的热点、难点问题，树立“为民、务实、清廉”的良好形象。

　　C. 事实上，不仅《列王的纷争》属于为数不多的国产策略游戏，而且也是少有的以海外国家为主题背景的国产游戏。

　　D. 王国维曾讲过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的治学境界，他想告诉我们，前进的道路并非一帆风顺，但我们绝不能轻言放弃，要为实现目标而努力拼搏。

　　下列各句中，表达不得体的一句是（ ）

　　A. 家人齐聚，庆贺岳母过寿，大女婿作为代表致祝酒词：“祝泰水福如东海，寿比南山！”

　　B. 再过一个礼拜，敝人的大作就要出版了，到时一定敬请您拜读啊。

　　C. 小弟因公务在身，未能在此恭迎大哥光临寒舍，还望大哥海涵。

　　D. 我接手这个项目，完全是想扭转困局，如果觉得我是另有所图，那我就只能敬谢不敏了。

　　六、语言应用

　　在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

　　文学与社会生活是息息相关的。①___________，关于这一点，人们是普遍认知的。每当谈到文学的创作基础和来源，可以引申出很多方方面面的相关话题，②____________，欣喜的是丰富多影的客体赋予了文学不同的价值和发展潜力。令人担忧的是人们存在着③___________。要知道，即使文学能够多元化地反映社会生活，也不能否认它和所反映的社会生活是有区别的。

　　请参照①的方式，反驳对方的观点。

　　A．有个佛教徒当众宣讲“轮回报应”的佛教教义，他说，人们不能杀生，因为今世杀猪，来世就会变成猪。

　　①反驳：既然今世杀猪来世就会变成猪。那么我们就只有杀人了？

　　B．总有人以成败来论英雄，成者为王，败者为寇。

　　②_________________________________________。

　　C．中国学习资本主义先进科学技术和管理方法，有人担心中国会因此变成资本主义社会。

　　③__________________________________________。

　　七、材料作文

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　材料一：在学校，老师会帮助你学习，到公司却不会。如果你认为学校的老师要求你很严格，那是你还没有进入公司打工。因为，如果公司对你不严厉，你就要失业了。 ——比尔·盖茨

　　材料二：一位中国留学生假期去一家华人开的中餐厅打工，结果第一天上班就迟到了五分钟，于是被解雇了。他没有想到，第一次因为迟到就受到了这样严厉的惩罚。而最令他醍醐灌顶的是那个华人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多残酷！”

　　材料三：据阿里内部爆料，中秋之际，阿里在公司内部搞了一个内网低价购买月饼的活动。结果阿里安全部几位员工却借助技术，用编写脚本代码方式，在公开秒杀月饼的内部活动中“秒到”了1 33盒月饼，被公司发现些天就被开除。这件事可以看到阿里在推行企业文化时的坚定信念。不管是谁，都不能触犯公司的底线，更何况他们是阿里安全规则的制定者和守卫者。

　　读了上面三则材料，你有什么感想？请选取一个角度写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2018届高三语文试卷7

　　一、选择题

　　在下面一段话的空缺处依次填入的词语，最恰当的一组是

　　“ ”的社会看上去很有序，但社会体制却是僵化的，人被僵化的体制 ，没有自由发挥的空间，一切都是设定好的、 的。这种“有序”社会是没有活力的社会，当然也是难以向前发展的社会。

　　A.死气沉沉 束缚 墨守成规 B.死水一潭 束缚 按部就班

　　C.死水一潭 制约 按部就班 D.死气沉沉 制约 墨守成规

　　下列各句中加点的词语，都与古典小说、戏曲或传说有关，对应不正确的一项是

　　A.看我“七十二变”，爱漂亮没有终点，麻雀也能飞上青天。（《西游记》）

　　B.又没有“红娘”式的人物，要理解对方的心思是多么困难啊！（《西厢记》）

　　C.老听人家夸赞你，我还以为你是一个“三头六臂”的女英雄呢。（《水浒传》）

　　D.你看看你，开了水龙头不记得关，家里都“水漫金山”了。（《白蛇传》）

　　填入下面唐诗划线处的句子，最恰当的是一项

　　寒窗灯尽月斜晖，佩马朝天独掩扉。 ，白云空长越山薇。

　　病中送客难为别，梦里还家不当归。惟有寄书书未得，卧闻燕雁向南飞。

　　A.细水浮花归别浦 B.淡烟浮照明星楼

　　C.清露已凋秦塞柳 D.绣户夜攒红烛市

　　在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）

　　世间事物有真、善、美三种不同的价值，人类心理有知、意、情三种不同的活动。 人生来就有真、善、美的需要，真、善、美具备，人生才完美。

　　①求知、想好、爱美，三者都是人类天性。

　　②人能发意志，就要想好，就要趋善避恶，造就人生幸福。

　　③这三种心理活动恰和三种事物价值相当：真关于知，善关于意，美关于情。

　　④人能动情感，就爱美，就欢喜创造艺术，欣赏人生自然中的美妙境界。

　　⑤人能知，就有好奇心，就要求知，就要辨别真伪，寻求真理。

　　A.③⑤②④① B.①⑤②④③

　　C.③⑤④②① D.①⑤④②③

　　下列关于古代文化常识的表述，错误的一项是

　　A.宫、商、角、徵、羽是中国古乐基本音阶，起源于春秋时期。

　　B.中国是礼仪之邦，来往称呼接洽，多使用敬辞，其中陛下、殿下、膝下、足下、在下，都是敬称用语。

　　C.“南阳高士吟梁父，西蜀才人赋子虚”，前句说的是诸葛亮，后句说的是司马相如。

　　D.“避讳”是我国封建社会特有的现象，“春秋为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”。黛玉因母亲名字有“敏”字，所以写“敏”字时常用它字代替或曲笔，即为“避讳”之举。

　　二、文言文阅读

　　阅读下面的文言文，完成下面小题。

　　寄欧阳舍人书

　　曾巩

　　去秋人还，蒙赐书，及所撰先大父墓碑铭，反复观诵，感与惭并。夫铭志之著于世，义近于史，而亦有与史异者。盖史之于善恶无所不书，而铭者，盖古之人有功德材行志义之美者，惧后世之不知，则必铭而见之。或纳于庙，或存于墓，一也。苟其人之恶，则于铭乎何有？此其所以与史异也。其辞之作，所以使死者无有所憾，生者得以致其严。警劝之道，非近乎史，其将安近？

　　及世之衰，为人之子孙者，一欲褒扬其亲，而不本乎理。故虽恶人，皆务勒铭，以夸后世。立言者既莫之拒而不为，又以其子孙之所请也，于是乎铭始不实。后之作铭者，当观其人。苟托之非人，则书之非公与是，则不足以行世而传后。故千百年来，公卿大夫至于里巷之士，莫不有铭，而传者盖少。其故非他，托之非人，书之非公与是故也。

　　然则孰为其人而能尽公与是欤？非畜道德而能文章者，无以为也。盖有道德者之于恶人，则不受而铭之；于众人，则能辨焉。而人之行，有情善而迹非，有意奸而外淑，有善恶相悬而不可以实指，有实大于名，有名侈于实。犹之用人，非畜道德者，恶能辨之不惑，议之不徇？不惑不徇，则公且是矣。而其辞之不工，则世犹不传，于是又在其文章兼胜焉。故曰，非畜道德而能文章者无以为也，岂非然哉！

　　然畜道德而能文章者，虽或并世而有，亦或数十年或一二百年而有之。其传之难如此，其遇之难又如此。若先生之道德文章，固所谓数百年而有者也。先祖之言行卓卓，幸遇而得铭，其公与是，其传世行后无疑也。而世之学者，每观传记所书古人之事，至其所可感，则往往衋然①不知涕之流落也，况其子孙也哉？况巩也哉？

　　既拜赐之辱，且敢进其所以然。所谕世族之次，敢不承教而加详焉？愧甚，不宣。

　　（选自《古文观止》，有删节）

　　注：①衋然：伤痛的样子。

　　1.对下列加点词的解释，不正确的一项是

　　A.生者得以致其严 严：敬意 B.而不本乎理 本：探究

　　C.意奸而外淑 淑：善良 D.其传世行后无疑也 传：传播

　　2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

　　A.作者认为铭与史不同，墓志铭应写贤者，而史则善恶皆书。

　　B.文中的庙指宗庙，而不是寺庙，是祭祖的房屋，铭文可置于其中。

　　C.公卿大夫在文中泛指为官做宰的人，他们都有墓志铭，但流传下来的却很少。

　　D.欧阳修在给作者的信中厘清了曾氏家族世系，作者表示会对世系增加充实扩展。

　　3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）立言者既莫之拒而不为；又以其子孙之所请也，于是乎铭始不实。

　　（2）犹之用人，非畜道德者，恶能辨之不惑，议之不徇？

　　4.结合全文，用自己的话概括曾巩认为墓志铭少有流传的原因。

　　三、诗歌鉴赏

　　阅读下面这首清词，完成下面小题。

　　蝶恋花

　　【清】谭献

　　庭院深深人悄悄，埋怨鹦哥，错报韦郎到。压髯钗梁金凤小，低头只是闲烦恼。

　　花发江南年正少，红袖高楼，争抵还乡好？遮断行人西去道，轻躯愿化车前草。

　　1.词的上阕前三句是如何刻画主人公形象的，请简要分析。

　　2.词的下阕是如何抒发感情的，试简要分析。

　　四、句子默写

　　补写出下列名句名篇中的空缺部分。

　　（1）_______，子无良媒。（《诗经．氓》）

　　（2）汩余若将不及兮，________。（屈原《离骚》）

　　（3）________，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）

　　（4）________，黄芦苦竹绕宅生。（白居易《琵琶行》）

　　（5）________，则天地曾不能以一瞬。（苏轼《赤壁赋》）

　　（6）元嘉草草，封狼居胥，________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

　　（7）_________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

　　（8）_________，为霞尚满天。（刘禹锡《酬乐天咏老见示》）

　　五、现代文阅读

　　阅读下面的作品，完成下面小题。

　　江底之夜

　　艾芜

　　走下十里多路的山坡，阻挡在面前的，正是一条水势汹汹的江流和排立在江边的一列街屋，都在暮色中渐渐朦胧起来。街口吐出一大群回到远山去的村人，荷着土洋炮和带着红缨子的长矛，倘不看见另一只手还提有竹筐及布口袋，那会把他们这些赶街的人疑为土匪的。

　　“真是幸运！”这样想着。因为一个人，又没带武器，却安然地走到了一个可以暂时住宿的地方。

　　这儿叫江底，我住在一家临江的马店。兼做店老板和小伙计的，是一位三十来岁的粗女人，衣衫已经补了好些块不配色的疤，三个高矮不齐的孩子和一个尚未满岁的婴儿，时常吵闹着她。

　　我的装有书和衣衫的包袱，就由她拿去放着。等我和大孩子小猪一块坐在火堆旁边用心烧吃包谷时，她便走进她那间小屋子，把房门紧关，她的第二个孩子，在屋门口急嚷着“妈妈”。

　　“这一包烧黄的，先给你。”

　　我一面把刚从火堆里取出来的包谷，撕去一层层的皮，一面招呼着那个快哭的孩子，便听见里面有几本书那样的东西“突地”跌落在地上。我猜疑她在检查我的包袱。该没有东西使她看上吧？她那样健壮，不会把我从后门掀下江去吗？她的丈夫呢？一面胡猜乱想着，一面问小猪：

　　“你爸爸呢？”

　　他嘟起小嘴巴说道：“没有爸爸，只有个叔叔！”

　　“叔叔呢？”

　　“叔叔没有住在这里，半夜才……。呵哟，烧焦了！”他赶忙用铁火钳拨开火堆，将一块冒着烟的包谷挟了出来。

　　门呀的一声，女主人生气地出现在门口，“看你一刻也离不开，鬼东西！”一边大声叱骂站在门前的二儿子，一边迅速地瞥视我一下。

　　“哇——”，她先前抱进屋的孩子在里面哭起来，背在背上的婴儿也跟着哭了起来。她跑进屋里去，把哭着的'第三个小孩子提了出来，给他一个耳光之后，随即把大孩子手中啃了一半的包谷抢去，硬塞在小儿子的嘴上，将那张发出哭声的嘴洞，莽撞地堵住。

　　这第三的孩子真的不哭了，但背上那个却更加哭得凶横了。小猪躲在黑角落里小声地抽噎，不敢哭出来。

　　睡的时候，我被引进店后一间小屋子，里面发出久无人住的霉气。蜘蛛网像吊着许多流苏一样地，现在屋顶下边和四只角上。两条长凳上横放着三四块松木板子，没有草席，没有棉枝。

　　“这样怎么好睡呢？老板娘。”

　　“真没法呵，将就点吧，客人！”女主人板着面孔。

　　“怎么能够将就？谁愿意出钱睡这样的客店？”

　　“到了我们这地方，是要受点委屈的哪。”接着冷冷地笑着。

　　“难道这地方会穷到这样子吗？”

　　见我稍露讥刺，她便吊下两只嘴角，气愤地说道：

　　“哪里穷？这样好的地方！那些天杀的东西接二连三来抢，还有你们那些保商队……哼，过一回，光一回……”

　　我早已非常疲倦：“算了，算了，就这样睡吧。”

　　光板的床上不好睡，壁板缝里又钻入江风，约到半夜以后就醒了，听着江涛打岸。

　　“笃笃笃……”店外响起敲门的声音，起初小而低沉，渐渐便大起来：“砰砰砰……”女主人喂喂地急应着去开门。

　　“睡死了！老子晚上走这样远来！”

　　“呵呵！这是你们山上种的南瓜吗？……小声点，小声点，今晚有过路的人。”

　　“包袱大吗？”

　　男子突然很小声，女人的回答却低微到听不见。我轻坐起来，带着些微的恐怖。壁板缝里望江上，月色正好，黑油油的江水，碰在江中突出的大石上，溅射出无数灿然的银花。一个旅人，晚上来到这儿息宿，半夜被人推下江去，谁也不会察觉。呵，可怖的地方！我不安地躺着，直到天微明才昏迷迷地睡去。天光大亮醒来，觉得自己还在着，便非常喜悦地做着早上要吃的东西。

　　那男子已不见了。女主人将一个壮大黄圆的南瓜连皮切在瓦罐内，三个高矮不齐的孩子围在她身边，睁大贪食的眼睛，舐着带有唾液的嘴唇。

　　忽然看见壁上挂着一张小小的像片，就着窗外透进的鲜朗晨光，能从薄尘中分辨出两个年轻军人的雄健姿影。倒边隐约有字，细看始明白：

　　“民国八年与徐排长摄于四川之泸州，后徐君阵亡于成都龙泉驿一役，即将此仅存之遗影，敬赠君之夫人惠存。

　　陈长元谨赠”

　　字迹粗劣，大概是一个排老二之之流写的罢。回头去看见孩子们和母亲还在那里热心地弄煮着南瓜，心里便禁不住黯然起来。

　　（选自《漂泊杂记》，有删改）

　　1.简要分析第一段在文中的作用。

　　2.试推断文章划线句中女主人生气的原因。

　　3.简要概括女主人家庭的生存状况。

　　4.请探究文章结尾划线句“心里便禁不住黯然起来”的意蕴。

　　阅读下面的论述类文本，完成下面小题。

　　网络使我们变笨了吗？

　　几年前，畅销书作家尼古拉斯·卡尔出版了《浅薄》，副标题是“互联网如何毒化了我们的大脑”。显然，他认为两络使我们变笨了。因为我们在网络时代被信息包裹得喘不过气、选择困难、注意力不集中、无法做深度思考？

　　那么，网络真的使我们变笨了吗？

　　我们先把这个问题放在一边，来聊一聊戴维·温伯格的《知识的边界》。

　　这本书的主题是关于网络时代知识的处境。但戴维·温伯格拒绝技术决定论，他在这本书里所做的更多是在梳理知识网络化的过程和现状。

　　如果我们把网络时代和印刷术时代做一个区分，可以看到知识在这两个时代的创造、传播和获取，都有很大不同。

　　纸是有限的，而网络是无限的；纸上信息是固定的，而网络上的信息是流动的。

　　纸是有限的这一点很重要。首先，纸的固定形式，决定了思考的形式，它必须有开头，有论证，有结尾，它是线性的。其次，也正是因为纸的容量是有限的，所以在印刷术时代，我们拥有一套严格的信息过滤机制，只有真正重要的东西，才能够被出版。但在网络时代，过去的过滤机制失效了，我们被淹没在信息海洋之中。

　　纸上的信息是固定的也很重要，正因为此，它获得了一种庄重感和权威感，当然还有确定感，它的潜台词是，我们是可以理解这本书的。而网络是流动的，一切都在快速地更新和变化之中，它解放了知识，但没有办法重新收纳它，或者说，它已经没法收纳了。

　　这背后，潜藏着两种看待世界的方式。印刷术时代，人们将知识分门别类，相信通过理性思考可以认识整个世界。因为知识在印刷术时代是被控制的，一步一个脚印，我们总能走到最后。但是网络时代显现了一个事实，世界太大了，大到我们根本不可能全部理解，这一点，无疑让印刷术时代过来的人感到恐慌。

　　这种种不同，在戴维·温伯格看来各有利弊。比如说，网络时代很容易生成“回音室”，人们容易只靠近和他一致的思想，对其他思想进行排斥，这无疑会加重思想的僵化和极端化。

　　另一方面，知识的网络化带来了很多不可预料的东西，比如说维基百科，它调动了许许多多个节点，让知识的生产和传播的形式都发生了改变，用戴维．温伯格自己的话来说就是：当知识变得网络化之后，房间里最聪明的人不是站在讲台前给我们讲课的人，也不是房间里所有人的集体智慧，而是房间本身。

　　但是，戴维·温伯格始终没有回答另一个问题：个人，在网络中该怎么自处？

　　所以，那个问题又回来了，网络真的使我们变笨了吗？

　　我和戴维·温伯格一样不倾向于技术决定论，重要的永远是人，也就是你自己。网络有诸多好处，也有诸多弊端，但这并不妨碍一个人自己的求知欲望和行动。

　　是的，这就是我们的时代。所以，木心的那句话在这里又可以用上了，我们只能“在自己身上克服这个时代”。

　　（摘自《冒犯经典》魏小河著，有删改）

　　1.请简要概括本文的论述层次。

　　2.文中说知识在印刷术时代和网络时代的创造、传播和获取有很大不同，请简要概括。

　　3.请结合文章，阐释最后一段划线句中“在自己身上克服这个时代”的内涵。

　　六、材料作文

　　根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

　　有人说，好人必有好报；也有人说，好人未必有好报。但人们选择做好人善事，是因为回报，还是因为那是对的事情呢？

　　七、文言文阅读

　　阅读材料，完成下面小题。

　　尝谓文者礼教治政云尔其书诸策而传之人大体归然而已。而曰“言之不文，行之不远”云者，徒谓“辞之不可以已也”，非圣人作文之本意也。退之、子厚徒语人以其辞耳，作文之本意，不如是其已也。且所谓文者，务为有补于世而已矣；所谓辞者，犹器之有刻镂绘画也。诚使巧且华，不必适用；诚使适用，亦不必巧且华。要之，以适用为本，以刻镂绘画为之容而已。不适用，非所以为器也。不为之容，其亦若是乎？否也。然容亦未可已也，勿先之，其可也。

　　（选自王安石《上人书》，有改动）

　　1.用斜线“/”给下面的文言文断句。（限4处）

　　尝谓文者礼教治政云尔其书诸策而传之人大体归然而已。

　　2.退之、子厚分别是指韩愈和_______，他们同为中唐_______的倡导者。

　　3.用自己的话概括本段材料的主要内容

　　八、选择题

　　下列对有关名著的说明，不正确的两项是

　　A.《哈姆莱特》中，波洛涅斯被误杀后，克劳狄斯才觉察到哈姆莱特的精神错乱不像是为了恋爱，也不像是疯狂，心里害怕哈姆莱特会产生危险的后果，决定让他去英国。

　　B.老舍先生的《茶馆》以老北京裕泰茶馆的兴衰变迁为背景，共分三幕，向人们展示了从清末到北洋军阀时期，再到新中国成立前夕，北京的社会风貌及各阶层人物的不同命运。

　　C.《边城》中，老船夫下葬后三天，船总顺顺亲自来碧溪岨商量接翠翠过家里去住，翠翠却想看守祖父的坟山，不愿即刻进城。

　　D.《欧也妮·葛朗台》中，欧也妮叫人将自己一直珍藏的金饰熔掉，加上夏尔还给她的八千法郎，铸了一个圣体显供台，送给了她曾为夏尔祈祷过无数次的教堂。

　　E.《社戏》中，一群少年在看戏回去的路上偷了八公公田里的豆，第二天，纯朴、大度的八公公不但没有严厉责备，还送了好些罗汉豆给迅哥儿母子吃。

　　九、名著阅读

　　简答题

　　（1）《红楼梦》中，莺儿嘻嘻笑道：“我听这两句话，倒像和姑娘的项圈上的两句话是一对儿。”莺儿所说的“姑娘”是谁，是在怎样的情境下说的。

　　（2）请简要分析《三国演义》中关羽失荆州走麦城的原因。

　　十、现代文阅读

　　阅读材料，完成下面小题。

　　文字是文明栽体，记录着国家和民族的历史发展进程。汉字是中华传统文化代代相传并不断繁荣发展的根基，汉字教育是凝神聚力、铸魂固本的战略工程。如果汉字消亡了，国家和民族的根基也就动摇了。

　　但自清末以来，在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分子也对汉字质疑：“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“汉字落后”论者甚至提出“汉字不灭，中国必亡”，认为汉字的出路在于“拉丁化”，主张放弃汉字教育。20世纪80年代，还有人认为“计算机是汉字的掘墓人”“汉字行将就木”。时下，英语是学生的必修课，学习英语可以改变命运的言论甚嚣尘上。中学阶段，在汉语与英语之间，学生更重视英语，一进大学，越发专注于英语的四级六级甚至八级，忙托福、雅思，顾了媳妇忘了娘。随着信息、智能技术的迅猛发展，汉字也变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物，人们书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。曼妙婀娜、形神兼备的汉字面临危机绝不是危言耸听。

　　汉字是象形文字，具有“形、音、义”三要素，与拼音文字不同。汉字教育，应遵循汉字自身的规律和特点。拼音文字是由字母组成的文字，其教学适合用拼音的方法，汉字教学引进并将其作为汉字教学的主要方法，其弊端日渐明显。近年来，一些汉字教育工作者根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索“从字形讲字义，从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径，尝试把每个汉字的文化基因形象生动地传授给学生，让学生对汉字有兴趣、生爱恋、晓逻辑、会思考，甚至实现以字养德。这类教学实验，对完善汉字教育有积极意义。

　　（节选自王殿卿《汉字教育攸关文化传承发展》，有删改）

　　1.怎样理解文中“顾了媳妇忘了娘”的意思？

　　2.为什么“曼妙婀娜、形神兼备的汉字面临危机绝不是危言耸听”？

　　3.从材料看，怎样才能更好地进行汉字教育？

2018届高三语文试卷8

　　一、选择题

　　依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

　　散文能够真正地见出一位作家的个性。阅读散文，我们能体味到鲁迅的 ，冰心的 ，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚 。

　　A．情趣 冷峻深沉 温和娴雅 至关重要

　　B．情趣 冷峭阴沉 冲淡平和 至关重要

　　C．情调 冷峭阴沉 温和娴雅 举足轻重

　　D．情调 冷峻深沉 冲淡平和 举足轻重

　　二、假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的敘述，错误的选项是

　　A、 苏拭称呼张梦得时可用“足下”；自称时可称“仆”。

　　B、 信中提及苏辙时，可称“舍弟”；提及过世的母亲时则称“先慈”

　　C、 信末的结尾祝福語，可用“斗山安仰”、“福寿双全”

　　D、 署名下敬辞，可用“顿首”、“谨启”

　　下列这首词的词牌名，正确的是

　　天髙云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上髙峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

　　A、 沁园春 B、 卜算子 C、 清平乐 D、 蝶恋花

　　依据诗意，作者感到被“啮咬”“绞伤”的原因，最可能是：

　　花是无声的音乐/果实是最动人的书籍/当它們在春天演奏，秋天出版/我的日子被时计的齿轮/给无情的啮咬，绞伤/庭中便飞散著我的心的碎片/阶下就响起我的一片叹息（杨唤〈花与果实〉）

　　A、 岁月一何易，寒暑忽已革 B、吾谋适不用，勿谓知音稀

　　C、 花自飄零水自流，一种相思，两处闲愁 D、不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收

　　阅渎下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切一项是

　　A、 一些东西不要等失去了，才知道是自己的依赖。

　　B、 你不能驾驭理想，便会被理想永远束缚，

　　C、 站在山顶和站在山脚下的两人，虽然地位不同，但在对方眼里，同样的渺小。

　　D、 自由就是这样一种东西，你不给予别人自己也无法获得。

　　三、文言文阅读

　　阅读下面的文言文，完成下面小题。

　　遗王含书

　　王导

　　近承大将军困笃绵绵，或云已有不讳，悲怛之情，不能自胜。寻知钱凤大严，欲肆奸逆，朝士忿愤，莫不扼腕。去月二十三日，得征北告，刘遐、陶瞻、苏峻等深怀忧虑，不谋同辞。都邑大小及二宫宿卫咸惧有往年之掠，不复保其妻孥，是以圣主发赫斯之命，具如檄旨。近有嘉诏，崇兄八命，望兄奖群贤忠义之心，抑奸细不逞之计，当还武昌，尽力藩任。卒奉来告，乃承与犬羊俱下，虽当逼迫，犹以罔然。兄立身率素，见信明于门宗，年逾耳顺，位极人臣，仲玉、安期亦不足作佳少年，本来门户，良可惜也！

　　兄之此举，谓可得如大将军昔年之事乎？昔年佞臣乱朝，人怀不宁，如导之徒，心思外济。今则不然。大将军来屯于湖，渐失人心，君子危怖，百姓劳弊。将终之日，委重安期，安期断乳未几日，又乏时望，便可袭宰相之迹邪？自开辟以来，颇有宰相孺子者不？诸有耳者皆是将禅代意，非人臣之事也。先帝中兴，遗爱在人。圣主聪明，德洽朝野，思与贤哲弘济艰难。不北面而执臣节，乃私相树建，肆行威福，凡在人臣，谁不愤叹！此直钱凤不良之心闻于远近，自知无地，遂唱奸逆。至如邓伯山、周道和恒有好情，往来人士咸皆明之，方欲委任，与共戮力，非徒无虑而己也！

　　导门户小大受国厚恩，兄弟显宠，可谓隆矣。导虽不武，情在宁国。今日之事，明目张胆为六军之首，宁忠臣而死，不无赖而生矣。但恨大将军桓文之勋不遂，而兄一旦为逆节之臣，负先人平素之志，既没之日，何颜见诸父于黄泉，谒先帝于地下邪？执省来告，为兄羞之，且悲且惭。愿速建大计，惟取钱凤一人，使天下获安，家国有福，故是竹素之事，非惟免祸而已。

　　夫福如反手，用之即是。导所统六军，石头万五千人，宫内后苑二万人，护军屯金城六千人，刘遐已至，征北昨已济万五千人。以天子之威，文武毕力，岂可当乎！事犹可追，兄早思之。大兵一奋，导以为灼炟也。

　　（《晋书·王敦传》）

　　【注】晋代元帝、明帝之间，王敦任大将军，手握重兵，有纂夺之意，时与朝廷发生冲突。后王敦病重，其兄王含带兵攻打朝廷，王导为二人堂弟，时在朝任司徒，写信劝王含退兵，王含不应。

　　1、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

　　A、 大将军困笃绵绵 笃：病重

　　B、 百姓劳弊 弊：困乏

　　C、 德洽朝野 洽：融洽

　　D、 但恨大将军恒文之勋不遂 遂：实现

　　2、下列对原文有关内容的概括和理解，不正确的一项是

　　A、 朝廷已经下诏任命王含为八命大臣，所以王含不该鼓动钱凤等人行奸逆不道之事。

　　B、 王导认为安期不堪宰相重任，且王敦擅自传位，这种做法不合臣子之道。

　　C、 王导认为王含能很容易做到让天下获得安定、国家享有福祉，那就是捉拿钱凤。

　　D、 这封信言辞犀利，从各个方面说明王含发兵攻打朝廷不合道义；晓明利害，论述有据。

　　3、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）不北面而执臣节，乃私相树建，肆行威福，凡在人臣，谁不愤叹!

　　（2）以天子之威，文武毕力，岂可当乎！事犹可追，兄早思之。

　　4、用自己的话概括王导劝王含退兵的理由。

　　四、诗歌鉴赏

　　阅读下面一首宋词，完成下面小题。

　　满江红

　　刘克庄

　　金甲雕戈，记当日辕门初立。磨盾鼻①，一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军，无功级②

　　平戎策，从军什；零落尽，慵收拾。把《茶经》《香传》，时时温习。生怕客谈榆塞③事，且教儿诵《花间集》。叹臣之壮也不如人，今何及!

　　【注】①磨盾鼻：在质弄上磨蚕。质鼻，质中央的纽．②无功级：指汉代李广抗击匈奴，屡立战功，却不得封侯．③榆塞：代指北方边塞。

　　（1）请结合词句内容分析，上阕中作者刻画了怎样的一个人物形象。

　　（2）本词末尾“叹臣之壮也不如人，今何及”句运用了何种抒情手法请简要分析其抒发的情感。

　　五、名句名篇

　　补写出下列名句名篇中的空缺部分。

　　（1）____________________，则天地曾不能以一瞬；（苏轼《赤壁赋》）

　　（2）____________________，黄芦苦竹绕宅生．（白居易《琵琶行》）

　　（3）____________________，子无良媒。（《氓》）

　　（4）无言独上西楼，月如钩。____________________。（李煜《相见欢》）

　　（5）泊余若将不及兮，____________________。（屈原《离骚》）

　　（6）我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。____________？”（庄子《逍遥游）}）

　　（7）____________________，鸟倦飞而知还。（陶潜《归去来兮辞》

　　（8）为政以德，譬如北辰，____________________。《论语·为政篇》

　　六、现代文阅读

　　阅读下面作品，完成下面小题。

　　账单

　　【美】伯纳德·马拉默德

　　在威利担任看门人的那座发了黑的公寓对面拐角处，耸立着另一座与之几乎一模一样的公寓楼，不同这处是它有一个小卖店，而且是这条街上惟一的小卖店，是潘内萨夫妇开的。

　　潘内萨太太告诉看门人的妻子埃塔说，这个店面是他们用最后一笔钱买下来的。经过多少日日夜夜的讨论，他们感到这爿小店至少能给他们一碗饭吃。埃塔说她希望他们能如愿。

　　埃塔把街对面新来的人将小店盘了下来的事告诉了丈夫威利，并说如果有机会可以去那里买东西：她这话的意思是他们仍然到自助商场买东西，但如果一时忘了买什么东西，就可以到潘内萨的店里去买。威利的确按她所说的去做的，从来没有从这儿一次买过半美元的东西。

　　后来有一天，威利从这儿购买了价值三美元的东西，可是他身上只有五角钱。当时，威利就像一只被主人痛打一顿的狗一样。但是潘内萨先生清了清喉咙，啧啧地说，这算什么，剩下的他愿意什么时候还都行。他说什么事都是个信用问题，说到底，信用就是我们都是人，如果你是真正的人，你就应该相信别人，而别人也要信任你。

　　这让威利吃惊不小，因为他以前还从没有听到一个开小店的讲这样的话。过了一两天他就把那二块五角钱还上了。但当潘内萨说只要他愿意，他赊什么都可以，威利吸了一口烟斗，然后就开始赊购各种各样的东西。

　　当他抱着满满两袋子东西回到家里时，埃塔直冲他吼叫，说他一定是疯了，并把他常说的一句话搬了出来：“我们是穷人，威利，我们付不起呀。”

　　威利也明明知道她的话是有道理的，可不管她怎么说，他还是常去街对面赊购东西。

　　账单总数已达到了八十三美元还挂零。一天，潘内萨微笑着问威利什么时候能还账。

　　从那天起，威利不再从潘内萨的让里买东西了，埃塔又拿起她那个用绳编织的购物袋去超级市场了。埃塔每次买东西回来都紧贴着她这一侧的墙根走，尽量离潘内萨那店远一些。

　　一个月过去了。一天，埃塔在街拐角处遇到了潘内萨太太，潘内萨太太脸上看上去不高兴，可对账单的事只字没提。埃塔回答后就提醒威利，要他快点还账。

　　“别烦我，”他大声地说，“我拿什么来还？用从我骨头上剐下来的肉还？还是用我眼里的灰还？”说完，把门砰地一关。

　　那天夜里他出去喝酒，喝得酩酊大醉，在街道边上的水沟旁就睡着了。第二天一早他回到家时，衣服又脏又臭，两眼布满血丝。埃塔把他们四岁儿子的照片捧到他的面前―儿子已经死了，是死于白喉―这时他老泪纵横。

　　每天早晨他出去放垃圾箱时，总不把头抬起来看街的对面。

　　“信用，”他嘲讽地模仿着，“信用。”

　　一天他把四个垃圾箱放在路边，等候垃圾车来运去。他看到了潘内萨夫妇，他刚一看他们的时候，他的眼都有些花了―他们就像两只骨瘦如柴、被拔掉毛的鸟儿一样。

　　他去找这一个街区另一个公寓看门人借扳钳，回来时他们提醒他有两棵细细而没长叶子的灌木穿过木地板长了出来，他透过灌木可以看到空空的货架。

　　春天，当草从人行道的缝隙中长出来的时候，他对埃塔说：“我只是在等候能全部还清欠账的一天。”

　　“我一定要还，以上帝的名义发誓。”

　　他拼命地干活。每天早晨早早地起床，用肥皂和硬毛刷子擦楼梯，从顶楼一直到地下室。门厅里的信箱也都用金属上光剂和一块软后面擦得光亮亮的，亮得可以当镜子用。

　　一天早晨，威利在擦信箱，他发现信箱里有一封给他的信。他摘下帽子，把信封打开，拿到亮处去读。那是用战战抖抖的手写的，是潘内萨太太写来的，她说她丈夫病了，就在对面街的家里，可家里分文没有，问他能否先还十美元，其余的钱以后再说。

　　他把信撕成碎片，一整天躲在地下室里那天夜里，在街上寻找他一天的埃塔在锅炉房的管道中间找到了他。

　　第二天一早，他披上工作服，跑出公寓大楼，肩上搭着一件大衣，在街的一个拐角，他找到一家当铺，在那儿他把大衣当了，拿到十美元，他十分高兴。

　　但是当他回来时，待对面有一辆灵车，有两个穿黑衣服的人从楼里抬出一个又窄又小的松木棺柩。

　　在松木棺柩从门厅的门勉强抬出来之后，潘内萨太太哀痛欲绝地一个人走了出来。威利赶紧转过脸去，尽管他认为他长了胡子，又戴了一顶毡帽，她不会认出他

　　“他是怎么死的.？”他小声地问一个住户。

　　“我也说不好。”

　　但是走在棺柩后面的潘内萨太太却听到了。

　　“老死的。”她大声答道。

　　他想说几句宽慰人的话，但他的舌头就像树上的已枯的果子，干吊在嘴里，他的心就像一扇漆了黑漆的窗。

　　后来，潘内萨太太搬走了，而那份账却始终没有还上。

　　（有删改）

　　1、小说采用了双线索结构，请简要说明。

　　2、请结合上下文，简要赏析文中两个画线句子。

　　①“信用，”他嘲讽地模仿着，“信用。”

　　②他想说几句宽慰人的话，但他的舌头就像树上的已枯的果子，干吊在嘴里，他的心就像一扇漆了黑漆的窗。

　　3、请简要概括潘内萨夫妇的形象特点。

　　4、小说以“而那份账却始终没有还上”作为故事的结局，有什么好处？请结合全文谈谈你的认识。

　　阅读下面的作品，完成文后各题。

　　我看文化热

　　王小波

　　①我们已经有了好几次文化热：第一次好像是在八五年，我正在海外留学，有朋友告诉我说，国内正在热着。到八八年我回国时，又赶上了第二次热。这两年又来了一次文化批评热，又名“人文精神的讨论”。看来文化热这种现象，和流行性感冒有某种近似之处。前两次热还有点正经，起码介绍了些国外社会科学的成果，最近这次很不行，主要是在发些牢骚：说社会对人文知识分子的态度不端正，知识分子自己也不端正；夫子曰，君子喻于义，小人喻于利，我们要向君子看齐——可能还说了些别的。但我以为，以上所述，就是文化批评热中多数议论的要点。在文化批评热里王朔被人臭骂，正如《水浒传》里郓城县都头插翅虎雷横在勾栏里遭人奚落：你这厮若识得子弟门庭时，狗头上生角!文化就是这种子弟门庭，决不容痞子插足。如此看来，文化是一种以自我为中心的价值观，还有点党同伐异的意思；但我不愿把别人想得太坏，所以就说，这次热的文化，乃是一种操守，要求大家洁身自好，不要受物欲的玷污。我们文化人就如唐僧，俗世的物欲就如一个母蝎子精，我们可不要受她的勾引——像这样热下去，我就要不知道文化是什么了。

　　②我知道一种文化的定义是这样的：文化是一个社会里精神财富的积累，通过物质媒介（书籍、艺术品等等）传诸后世或向周围传播。根据这种观点，文化是创造性劳动的成果。现在正热着的观点却说，文化是种操守，是端正的态度，属伦理学范畴。我也不便说哪种观点更对。但就现在人们呼吁的“人文精神的回归”，我倒知道一个例子：文艺复兴。这虽是个历史时期，但现在还看得见、摸得着。为此我们可以前往佛罗伦萨，那里满街都是文艺复兴时期的建筑，这种建筑是种人文的成果。佛罗伦萨还有无数的画廊、博物馆，走进去就可以看见当时的作品——精妙绝伦，前无古人。由于这些人文的成果，才可以说有人文精神。倘若没有这些成果，佛罗伦萨的人空口说白话道；“我们这里有过一种人文精神”，别人不但不信，还要说他们是骗子。总而言之，所谓人文精神，应当是对某个时期全部人文成果的概括。

　　③ 现在可以回过头去看看，为什么在中国，一说到文化，人们就往伦理道德方面去理解。我以为这是种历史的误会。众所周知，中国文化的最大成就，乃是孔孟开创的伦理学、道德哲学。这当然是种了不得的大成果，如其不然，别人也不会承认有我们这种文化。很不幸的是，这又造成了一种误会，以为文化即伦理道德，根本就忘了文化应该是多方面的成果——这是个很大的错误。不管怎么说，只有这么一种成果，文化显得单薄乏味。打个比方来说，文化好比是蔬菜，伦理道德是胡萝卜。说胡萝卜是蔬菜没错，说蔬菜是胡萝卜就有点不对头——这次文化热正说到这个地步，下一次就要说蔬菜是胡萝卜缨子，让我们彻底没菜吃。所以，我希望别再热了。

　　（选自《沉默的大多数》，有删节）

　　1、作者批判的观点是什么他针锋相对提出的观点又是什么（6分）

　　2、请简要概括本文的论述思路。（6分）

　　3、文末画线句子表达了作者怎样的看法（6分）

　　七、材料作文

　　根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

　　人们经常说青年要大有作为，也有人指出如果青年能知道有所不为，才能走向成功。

　　八、文言文阅读

　　阅读材料，完成下面小题。

　　今人作文，皆不足为文，大抵专务节字更易新好生面辞语至说义理处又不肯分晓观前辈欧苏诸公作文何尝如此？圣人之言坦易明白，因言以明道，正欲使天下后世由此求之。使圣人立言要教人难晓，圣人之经定不作矣。若其义理精奥处，人所未晓，自是其所见未到耳。学者需玩味深思，久之自可见。

　　（节选自朱熹《文论》〉

　　1、用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处）

　　2、与朱熹同为“程朱理学”代表人物的“二程”分别是谁？

　　3、作者认为今人作文怎样才能“足为文”？请用自己的话概括。

　　九、

　　下列对有关名著的说明，不正确的两项是

　　A、 《三国演义》中赵子龙忠心耿耿，英勇善战，他单骑救主大战长坂坡，截江夺阿斗挫败周瑜阴谋，参与伐魏力斩韩德父子五人。

　　B、 《边城》中，老船夫向二佬求证那晚唱歌的情形，二佬说“做傻子唱过一晚的歌”，语气中既有自己的悔恨，也有对老船夫害死大佬的埋怨。

　　C、 《茶馆》以陈设的变化昭示三个不同时代的特征，“莫谈国事”的纸条越写越大，数目越来越多，预示着社会的压抑和危机越來越深重。

　　D、 《红楼梦》中，铁槛寺净虚为帮人抢亲，给王熙凤三千两银子来摆平此事；凤姐和贾琏勾结官府，迫使已有婚约的张金哥和守备之子双双自尽。

　　E、 莎士比亚的语言内涵丰富，如哈姆莱特的独白“死了；睡着了；睡着了也许还会做梦”，寓意即使死亡，反抗黑暗、重整乾坤的理想还在。

　　十、文学作品阅读

　　简答题。

　　（1）鲁迅通过《风波》中的七斤与《头发的故事》中的N先生对剪辫子的不同态度，分别塑造了什么样的人物形象？请简要概括。

　　（2）《子夜》第十七章，在吴荪甫和赵伯韬谈判后，有这样一段描写：“然而这两个月的心血算是白费了！”吴荪甫自言自语地哼出了这一句来，在那静悄悄的大客厅里有一种刺耳的怪响。他跳起来，愕然四顾，疑心这不是他自己的话。”此时他面临什么样的困境？这段描写体现了吴荪甫什么样的心理？

　　十一、现代文阅读

　　阅读下面的材料，完成下面小题。

　　读一部小说要比看一幢建筑更为复杂。要了解小说家创作过程中的细枝末节，也许最简单的办法不是读，而是写，亲自去尝试一下把握语词有多么艰险。当你想用语词来重现某一印象深刻的景象时，就会发现它已散乱成了千百个相互矛盾的片断。这些片断，有些需要淡化，有些需要强化，而在写的过程中，你还有可能根本就把握不住情感本身。这样的话，你不妨丢开自己的那些乱糟糟的稿纸，翻开某个伟大小说家的作品来读一读。这时你就更加体会到他们的高超技艺了。在那里，我们不仅会面对一个与众不同的作家，而且还生活在一个与众不同的世界里。譬如，在《鲁滨孙漂流记》里，我们沿着一条平坦的大路行进；事物和事物的次序就是一切。然而，如果说荒野和历险对笛福来说就是一切的话，那么对简^奥斯汀来说就什么也不是了。在她那里，只有客厅和人们的闲聊，以及从他们的闲聊中像铣子一样反映出来的个性。而当我们再转向哈代时，我们又如置身于沼泽地里，头顶上是满天的星光。那里所显示的，则是人性的另一面，是独处孤寂时最强烈的那阴暗的一面。我们与之打交道的，与乂说是人，不如说是自然和命运。不过尽管他们的世界各不相同，每个世界自身却是和谐一致的。每个世界的创造者都恪守自己的视角法则，所以不管他们多么使我们费神，却从来不会像二三流作家那样，常把两种不同的现实引入同一本书’弄得我们无所迨从。读小说是一门艰难而复杂的艺术，如果你想真正掌握某个小说家给你的一切，你不仅需要有非常敏锐的感受力，还需要有非常大胆的想象力。

　　（节选自弗吉尼亚·伍尔夫《怎样读小说》，有删改）

　　1、作者认为“要了解小说家创作过程中的细枝末节，也许最简便的办法不是读，而是写”，理由是什么？

　　2、在作者看来，笛福、简奥斯汀、哈代的小说创作分别有什么样的特点？

　　3、根据作者的观点，我们应该怎样读小说？

2018届高三语文试卷9

　　一、现代文阅读

　　阅读下面的文字，完成下列小题。

　　材料一：

　　北京大学教育学院与教育经济研究所课题组、北京市海淀区统计学会联合开展了青年创业者调查。调查显示，受访的创业者年龄主要集中在31～40岁（80．8 % ） ，他们从最终的全日制学校毕业时多为21～25岁（60%）。在这一群体中，仅有9％选择了在校期间创业或者一毕业就创业，且这些在校创业者多为硕士或博士研究生学历。值得关注的是，接近一半（46．8 %）的创业者在毕业4～9年后才进行首次创业。超过半数（55%）的创业者把创业动机归于发现了合适的商机，比如有好的创业项目或有好的政策机遇，另有22％左右的创业者创业是想自己当老板或想出来闯荡一番。

　　受访者普遍认为，创业时机的选择很重要，创业前还应有一些相关工作经验，尤其是刚毕业的学生应先就业后创业；对创业者来说，在名校学到的东西也很重要，特别是高学历或理工科的创业者，非常认可专业知识对创业的推动作用；在创业后如果不继续学习，创业者比普通上班族更容易被市场淘汰。

　　（摘编自20xx 年4 月1日《光明日报》）

　　附图：

　　材料二：

　　国家工商总局发布的《中国个体私营经济与就业关系研究报告》显示，近年来，随着政府对大学生创业的进一步鼓励以及工商注册等领域简政放权力度的加大，全国高校毕业生创办私营企业数量迅速增加，而缺乏启动资金是高校毕业生创业面对的首要难题。

　　全国人大代表、山西省食药监局副局长刘蓉华针对一些学生落入信贷陷阶的现象，建议教育主管部门增强大学生的信用意识并普及信贷知识，保护大学生远离非法网络借贷平台。她建议将大学生使用网络金融借货纳入央行的个人征信系统，从校园开始培养大学生增强诚信意识。

　　（摘编自20xx年3月20日中国工商报网《完善信用体系助力创业创新》）

　　材料三：

　　中国青年报：我们已经有了一些支持大学生创业的政策，您认为政策效果会知何？

　　杨德林（清华大学经管学院创新创业与战略系教授）：以休学创业来说，学生在创办、经营企业一段时间后能够再回到学校，我认为这是一大进步，因为它使学生有了更多的选择，是对学生创新和创业精神的一种保护。我曾与斯坦福大学和麻省理工学院的教授合作进行过一项研究，在对多种因素进行控制后发现，能给人们提供更多选择的制度，会使处于其中的人们更愿意去创业，创业效果也会更好。允许休学创业等许多新政策就属于这类性质的制度，肯定能够鼓励一部分人去创业。当然，在具体落实上，会有一个磨合和调整的`阶段。

　　（摘自20xx年4月6日 《中国青年报》）

　　材料四：

　　陈博群是安徽师范大学20xx级空乘专业的大四学生，他发现，政府工作报告提到了“鼓励高校设立专业化众创空间”，这令他振奋。他在校期间经历了数次创业。在这个最好的创业时代，陈博群仍面临着很多挑战。

　　大二那年，他创办了服务合肥市大学城师生的送餐网络平台“点小二”，但不久就以失败告终。

　　陈博群此前的不少创业伙伴在毕业后选择就业。他们发现，自己找工作比同龄人要得心应手，实习期也表现得更好。

　　这些尚未走出校园的学生已经通过创业获得成长。从报税到企业运营，从和人打交道到发掘市场需求，他们都已在创业期间实践过了。

　　（摘编自20xx年3月16日新华网《大学生创业，过程比结果更重要》 ）

　　1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

　　A. 材料一的受访者普遍认为，就创业而言，专业知识对创业的推动作用比创业时机的选择更为重要。

　　B. 材料一的统计数据显示发现商机和为了梦想是创业者创业的主要动机，这说明大多数创业者是主动创业。

　　C. 材料二表明缺乏启动资金是高校毕业生创业面临的困境，对此有关部门应完善信用体系，助力大学生创业。

　　D. 对于大学生创业，政府出台很多扶持政策，材料三指出允许休学创业的政策将会提高在校大学生创业的积极性。

　　2.下列对材料相关内容的分析，正确的两项是（ ）（ ）

　　A. 材料一表明创业时机的选择很重要，材料四报道陈博群创业失败的经历意在提醒大学生创业需谨慎选择时机。

　　B. 材料一引用北大及专业机构的调查数据，材料二引用国家工商总局的研究报告，显示 信息的专业性和权威性。

　　C. 材料三是访谈节选，针对访问者的提问，受访者对支持大学生创业的许多新政策给予了极大的肯定并对其效果毫无保留地表明了乐观态度。

　　D. 关于大学生创业的问题，材料一关注的是大学生的创业状况，材料三关注的则是政府扶持政策的效果。

　　E. 四则材料都呈现了大学生创业的现实状况，直面大学生的创业困境，同时不回避政策存在的问题，客观性较强。

　　3.根据上述材料，你觉得大学生要进行创业，自身应具备哪些条件？

　　阅读下面的文言文，完成下列小题。

　　何执中，字伯通。进士高第，调台、亳二州判官。亳数易守，政不治。曾巩至，颇欲振起之，顾诸僚无可仗信者，执中一见合意，事无纤钜，悉委以判决。有妖狱久不竟，株连浸寝多。执中讯诸囚，听其相与语，谓牛羊之角皆曰："股"，扣其故，闭不肯言，而相视色变。执中曰："是必为师张角讳耳。"即扣头引伏。知海盐县，为政识后先，邑人纪其十异。入为太学博士，以母忧去，寓苏州。端王即位，是为徽宗，超拜宝文阁待制，迁中书舍人、吏部尚书。四选案籍，吏多藏于家，以舞文取贿。执中请置库架阁，命官莅之，是后六曹皆仿其法。大观三年，遂代为尚书左丞，加特进。制下，太学诸生陈朝老诣阙上书曰："及相执中，中外默然失望。执中碌碌庸质，初无过人，致位二府，亦已大幸，遽俾之经体赞元，是犹以蚊负山，多见其不胜任也。"疏奏不省，而眷注益异。初，赐第信陵坊，以为浅隘，更徙金顺坊甲第。建嘉会成功阁，帝亲书钜额以示宠。政和二年大长公主丧罢上元端门观灯执中言不宜以长主故阏众情愿特为徙日以昭与民同乐之意帝重逆其请为申五日期执中辅政一纪，年益高。他日造朝，命止赴六参起居，退治省事。明年，乃以太傅就第，许朝朔望，仪物廪稍，一切如居位时。其在政府，尝戒边吏勿生事，重改作，惜人材，宽民力。虽居富贵，未尝忘贫贱时。斥缗钱万置义庄，以赡宗族。卒，年七十四。帝即幸其家，以不及视其病为恨，辍视朝三日，赠太师，追封清源郡王，谥曰正献。

　　（节选自《宋书·何执中传》）

　　1.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

　　A. 政和二年/大长公主丧罢/上元端门观灯/执中言/不宜以长主故阏众/情愿特为徙日/以昭与民同乐之意/帝重逆其请/为申五日期/

　　B. 政和二年/大长公主丧/罢上元端门观灯/执中言/不宜以长主故阏众情/愿特为徙日/以昭与民同乐之意/帝重逆其请/为申五日期/

　　C. 政和二年/大长公主丧/罢上元端门观灯/执中言/不宜以长主故阏众/情愿特为徙日/以昭与民同乐之意/帝重逆其请/为申五日期/

　　D. 政和二年/大长公主丧罢/上元端门观灯/执中言/不宜以长主故阏众情/愿特为徙日/以昭与民同乐之意/帝重逆其请/为申五日期/

　　2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

　　A. 讳，旧时指按礼对君主、尊长者的名字避开不直称，而用代字、缺笔等表示。

　　B. 博士，古代学官，负责保管文献档案，培养人才，也指当时最高级别的学位。

　　C. 朔望，即朔日和望日，朔日指农历每月的初一，望日一般指农历每月十五日。

　　D. 赠，朝廷封典的一种，赠予死者官爵或授予封号，多用于已故官吏或其父祖。

　　3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

　　A. 何执中颇有见识，政绩突出。他担任台、亳二州判官时，断妖狱，革弊 政，尽显其政治才能，深受曾巩的赏识，当地老百姓还为他记了十大政绩。

　　B. 何执中洞察力强，且有创举。他任吏部尚书时发现官员把档案藏于家的弊端，建议放置在朝廷的架阁库，让官员管理，此后六曹都效仿这一做法。

　　C. 何执中位高权重，深受圣宠。何执中辅佐朝政十几年，随着年岁渐高，皇帝让他每月只需参见六次表示问候，他去世时皇帝停止临朝听政三天。

　　D. 何执中为政爱民，重情重义。他在政事堂担任要职时，宽减老百姓的负担；即使身居富贵也不忘贫贱，取出自己的一万缗钱建置义庄来供养宗亲。

　　4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）顾诸僚无可仗信者，执中一见合意，事无纤钜，悉委以判决。

　　（2）疏奏不省，而眷注益异。初，赐第信陵坊，以为浅隘，更徙金顺坊甲第。

　　二、文言文阅读

　　阅读下面的文言文，完成下面小题。

　　曾肇，字子开，举进士，调黄岩簿，擢崇文校书兼国子监直讲、同知太常礼院。太常自秦以来，礼文残缺，先儒各以臆说，无所稽据。肇在职，多所厘正。兄布以论市易事被责，亦夺肇主判。滞于馆下，又多希旨窥伺者，众皆危之，肇恬然无愠。元祐初，为中书舍人。门下侍郎韩维奏范百禄事，太皇太后以为谗毁，出守邓。肇言：“维为朝廷辨邪正是非，不可以疑似逐。”不草制。四年，春旱，有司犹讲春宴。肇同彭汝砺上疏曰：“相与饮食燕乐，恐无以消复天变。”翼日，有旨罢宴。蔡确贬新州，肇先与汝砺相约极论。会除给事中，汝砺独封还制书，言者谓肇卖友，略不自辨。肇在礼院时，启亲祠北郊之议。是岁当郡，肇坚抗前说，既而合祭天地，乃自劾，改刑部。请不已，出知徐州，徙江宁府。帝亲政，更用旧臣，数称肇议礼，趣入对。肇言：“宜于此时选忠信端良之士，置诸近班，以参谋议，备顾问。与夫深处法官，亲近普暬御，其损益相去万万矣。”贵近恶其语，出知瀛州。徽宗即位，复召为中书舍人。日食四月朔，当降诏求言。肇具述帝旨，诏下，投匦者如织。章惇恶之，欲因事去肇，帝不听。布之拜相，肇适当制，国朝学士弟草兄制，唯韩维与肇，为衣冠荣。建中靖国元年，太史奏日又当食四月。肇请对言：“比岁日食正阳咎异章著陛下简俭清净之化或衰于前忠邪贤不肖或有未辨左右阿谀壅蔽矫举民冤失职郁不得伸此宜痛自克责以塞天变”言发涕下，帝悚然顺纳。崇宁初，落职，谪知和州。四年，归润而卒，年六十一。肇天资仁厚，而容貌端严。自少力学，博览经传，为文温润有法。更十一州，类多善政。绍兴初，谥曰文昭。

　　（节选自《宋史曾肇传》）

　　1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

　　A. 比岁日食正阳/咎异章著/陛下简俭清净之化或衰/于前忠邪贤不肖/或有未辨/左右阿谀/壅蔽矫举/民冤失职/郁不得伸/此宜痛自克责/以塞天变/

　　B. 比岁日食正阳/咎异章著/陛下简俭清净之化或衰/于前忠邪贤不肖/或有未辨/左右阿谀壅蔽/矫举民冤失职/郁不得伸/此宜痛自克责/以塞天变/

　　C. 比岁日食正阳/咎异章著/陛下简俭清净之化/或衰于前/忠邪贤不肖/或有未辨/左右阿谀壅蔽/矫举民冤失职/郁不得伸/此宜痛自克责/以塞天变/

　　D. 比岁日食正阳/咎异章著/陛下简俭清净之化/或衰于前/忠邪贤不肖/或有未辨/左右阿谀/壅蔽矫举/民冤失职/郁不得伸/此宜痛自克责/以塞天变/

　　2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

　　A. 国子监，中国封建时代最高的教育管理机构，有的朝代兼为最高学府。

　　B. 刑部，六部之一，掌管法律刑狱、考课黜陟等职事，部长官称为刑部尚书。

　　C. 衣冠，衣服和帽子。“衣冠”指士大夫的穿戴，借指士大夫、官绅。

　　D. 经传，原指经典和注释、阐述经义的著作，后来泛指比较重要的古书。

　　3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

　　A. 曾肇博览群书，熟悉礼制。他努力学习，广泛阅览；太常礼院从秦朝以来文献残缺，先儒又主观臆测，他任职期间纠正了不少错误。

　　B. 曾肇刚毅正直，敢于直言。太皇太后要罢黜韩维，他说韩维明辨正邪，拒绝起草命令；春旱时官吏饮宴，他同彭汝砺上疏请求禁止。

　　C. 曾肇稳重自持，处事冷静。他受兄长牵连被撤销了官职，却恬然自若；为蔡确辩护一事，谏官认为他出卖朋友，他也不为自己辩解。

　　D. 曾肇忠诚国事，屡遭排挤。他建议选拔贤良，不要亲信近臣，结果被排挤出京；起草诏令征求臣民意见，招致章惇厌恶，想借机打击他。

　　4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）滞于馆下，又多希旨窥伺者，众皆危之，肇恬然无愠。

　　（2）帝亲政，更用旧臣，数称肇议礼，趣入对。

　　阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

　　衡阳与梦得分路赠别

　　柳宗元

　　十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。

　　伏波①故道风烟在，翁仲②遗墟草树平。

　　直以慵疏招物议，休将文字占时名。

　　今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨③。

　　【注】①伏波：这里指东汉伏波将军马援，其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。②翁仲：后世称石像或墓道石为翁仲，此指伏波将军庙前的石像。③濯缨：洗濯冠缨。《楚辞·渔父》中有“沧浪之水清兮，可以濯我缨”句。后以“濯缨”比喻超脱世俗，操守高洁。

　　1.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

　　A. 首联写两人在久谪返京后再度被远谪，表现了命运之多变，人生之艰辛。

　　B. 诗人行进在伏波将军当年出征的路上，追忆前贤，不由得心生奋勉之意。

　　C. 将军庙前的草木茂盛，生意盎然，诗人以乐写哀，表达物是人非的伤感。

　　D. 第五句正话反说，表面说因为官慵疏而招来非议，实是为奸人所谤的愤激。

　　E. 刘梦得返秦京后因写诗嘲讽新贵而再度被贬，第六句多有调侃、自嘲之意。

　　2.尾联“今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨”是怎样抒发感情的？请结合诗句具体分析。

　　三、诗歌鉴赏

　　补写出下列句子中的空缺部分。

　　⑴宋濂在《送东阳马生序》中写了自己对同学舍的求学者毫无羡慕，在于“_____，_____”。

　　⑵苏轼在《赤壁赋》中以“_______，_______，______”等行为描写来表现自与友人刚泛舟游玩时的怡然自得。

　　四、情景默写

　　下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

　　①在当前的全媒体时代，各种信息鱼目混珠，作为有着公信力和新闻操作专业训练的媒体，就更应该以客观真实的报道来捍卫民众的知情权，增加社会信息的质量。

　　②只要游客报出某个世博园区场馆的名字，“天机1号”都能如数家珍、一一道来，而胸前的显示屏还能及时地滚动播出场馆图片。

　　③重回以邻为壑的老路，不仅无法摆脱自身危机和衰退，而且会收窄世界经济共同空间，导致“双输”局面。

　　④推进绿色发展，着力解决突出的环境问题是建设美丽中国的未来部署。我们作为一家节能环保企业，建设美丽中国更是当仁不让。

　　⑤“十一”黄金周中国游客赴韩旅游比去年下降约七成，降幅最大。泰、韩、日出境游已不再是平分秋色了。

　　⑥近年来世界经济增长的历程一再表明,在经济全球化时代，没有哪一个国家可以独善其身，协调合作是必然选择。

　　A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑥

　　五、选择题

　　下列各句中，没有语病的一句是

　　A. 湖南卫视明星亲子互动节目“爸爸去哪儿”自开播以来，众多粉丝除了关注五对父子的一举一动，也为节目组设置任务出谋划策。

　　B. 供给侧结构性改革深入推进，经济结构不断优化，数字经济等新兴产业蓬勃发展，高铁、公路、桥梁、港口、机场等基础建设设施快速推进。

　　C. 人民美好生活需要日益广泛，不仅物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。

　　D. 中国特色社会主义制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高，全社会发展活力和创新活力明显增强。

　　下列各句中,表达得体的一句是

　　A. 为改善教师福利、增强学校凝聚力,不苟言笑的校长在行政会上诚恳地说:“为了学校的发展,大家就斗胆建言献策吧。”

　　B. 同学们,“文章不厌百回改”,希望你们把作文拿回去,从选材到谋篇到拟题再作斟酌修改,周一交上来,我会认真斧正的。

　　C. 临川太阳镇江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学光华管理学院,乡亲们纷纷前往祝贺,他连连道谢说:“托福!托福!”

　　D. 他是个古道热肠的人,无论谁请他帮忙,也无论他能否办得到,他都会满口答应下来:“我一定鼎力相助,您就放心吧!”

　　在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

　　读书增长阅历，阅历助益读书，但这并不意味着①___。人类发展的历史反复证明，读书和阅历都是获取知识的重要源泉，也是提高能力的必经之路，二者不可偏废。②___，既博览群书，又勇于实践，既潜心书本，又深入生活，并用阅读拓展阅历，③___，才能做到读书和阅历相长、理论与实践结合，并在二者的相辅相成中更好地学习和工作。

　　六、语言应用

　　阅读下面的材料，根据要求作文。

　　对于中国人而言，很多人认为，传统奋斗的五大关键词为：背景、学历、资源、机遇、经验；而当下奋斗的五大关键词为：知识、创新、实干、个性、理想。

　　作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化？请从传统与当下奋斗关键词中选择两三个，谈谈你的理解与看法。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2018届高三语文试卷10

　　一、现代文阅读

　　（一）阅读下面的文字，完成下列小题。

　　作为生态文明哲学基础的生态哲学是现代西方哲学范式的转型升级，把握其世界观、价值观、思维方式“三大转型”，推动生态哲学研究向纵深发展，对于人类生态文明建设具有重要意义。

　　现代西方哲学是人与自然主客二分的哲学，它认为人是主体，人以外的生命和自然界均为客体，是人认识、利用和改造的对象。这也是人类中心主义在世界观方面的体现，通过发挥主体力量，人类战天斗地发展生产，取得工业文明巨大成就。在这种哲学指导下，人类创造了前所未有的物质财富和精神财富。但是，全球性生态危机和社会危机对人类持续生存和发展的挑战，暴露出这种哲学的局限性。生态哲学以人与自然关系为主要研究对象，以实现人与自然和谐共生为主要目标，是一种整体论、有机论的世界观。其主要观点是，世界是“人--社会--自然”的复合生态系统，是一个活的有机整体、一个生命共同体。它认为整体比部分更重要，不是部分决定整体而是整体决定部分；整体既是事物存在、发展、进化和创造的实体，又是事物存在、发展、进化和自我实现的形式。正因如此，生态哲学主张放弃首要次要之分，拒绝中心论。

　　现代西方哲学体系包含本体论、认识论和方法论，却没有价值论。引进价值论是现代西方哲学的重要转向。20世纪80年代，以自然价值论为核心的生态哲学思想体系逐步形成。该体系认为，地球上的生命和自然界不仅对人类生存发展有意义，这是它的外在价值；而且按照生态规律生存发展，这是它的内在价值。肯定生命和自然界有价值，是生态哲学成为新的哲学范式的最重要特征。美国环境伦理学会创始人罗尔斯顿指出：“传统西方伦理学未曾考虑过人类主体之外的事物的价值……在这方面似乎东方很有前途。东方的这种思想没有事实和价值之间，或者人与自然之间的界限。在西方，自然界被剥夺了它固有的价值，它只有作为工具的价值。”20xx多年前，孟子曾说过：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”他强调不仅要爱亲人、爱人类，而且要由爱人推广到爱万物。这是因为，人与天地万物同为一气所生，均属于一个大生命世界，属于一个值得敬畏、带有神圣性的“天地”。这些思想既属于本民族又属于全人类，既是传统的又是现代的，体现了可以被全人类普遍接受和赞赏的价值观念，是推动生态哲学发展的丰厚历史资源。

　　有什么样的世界观和价值观就有什么样的思维方式。工业文明的哲学强调分析性思维，特别是以线性非循环思维指导人类行为；而生态文明思维，注重用生态系统整体性、非线性、循环性的观点和方法观察问题、解决问题。以对矿产资源的利用为例。在工业文明发展中，工业生产采用“矿产--产品--废弃物”的线性生产模式，这种模式难以持续。生态文明的生态化生产，通过精深加工和延长产业链，采用“矿产--产品--资源再生--产品……”的循环生产模式，提高资源利用效率，这是可持续的。循环经济模式倡导的是一种与自然和谐的经济发展模式，它以实现资源使用减量化、产品多重利用和废弃物资源化为目的，强调多环节、多组合、全过程的清洁生产，是一个闭环反馈式循环过程，最终实现最优生产、最适消费和最少废弃。从线性思维到循环思维的转型，为人类对矿产资源的科学、有效和最大化利用提供了丰富的可能性。

　　（摘编自余谋昌《适应生态文明的哲学范式转型》，见20xx年11月27日《人民日报》）

　　1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

　　A、现代西方哲学范式在世界观、价值观、思维方式三个方面进行转型升级，从而形成了生态哲学。

　　B、现代西方哲学把人与自然分离，并且以人为主体和中心，而把人以外的生命和自然界作为供人类认识、利用和改造的客体。

　　C、现代西方哲学的局限性其实就是它对人类社会的严重危害性，使人类难以持续生存和发展，造成危机。

　　D、生态哲学把人与自然看成一个互为联系、相互依存、和谐共生的有机整体，人与自然没有主次之分和中心之说。

　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

　　A、文章从世界观、价值观、思维方式三个方面论述现代西方哲学的转型问题，三方面内容没有先后主次之分，三个段落构成并列关系。

　　B、文章第二段和第四段运用了对比论证的方法，如第二段，拿现代西方哲学与生态哲学进行对比论述，孰优孰劣，十分鲜明。

　　C、文章第三段引用孟子的言论，说明我们的古代先哲就重视爱护天地万物，增强了论证的力量。

　　D、文章第四段运用了例证法，以对矿产资源的开发利用为例，论述了线性生产模式和循环生产模式的基本特征。

　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

　　A、生态哲学是生态文明的哲学基础，如果没有生态哲学的确立和深入人心，生态文明建设就难以搞好。

　　B、以生态哲学为指导的人类活动，尊重自然，与自然平等和谐相处，就能保证人类的持续生存和发展。

　　C、“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”孟子主张保护生态，体现了可持续发展的思想，这种思想与生态哲学是一致的。

　　D、“绿水青山就是金山银山”的理念与生态哲学思想本质上是相同的，强化这种理念有助于人类生态文明建设。

　　（二）阅读下面的文字，完成下列小题。

　　把灯光调亮

　　张抗抗

　　“关店吧！”卢娜下定了决心。

　　差不多从七八年前开始，书店的销售额就开始下降，像秋分以后的气温，一天天往下落。资金周转不灵，常常拆东墙补西墙，老公交到她手里的月工资，转眼让她垫付了员工的工资。如今已是严重亏损，真的山穷水尽了。

　　她早早来到书店。她想让自己一个人静一静，仔细再仔细地盘点一番：店里现有的库存书、书柜书架沙发桌椅灯具电脑等所有的家当，总共能折算多少钱？……她必须速速把明光书店的“后事”料理完毕。

　　她开锁进店，觉得光线有点暗，顺手开了灯，一时灯光亮得晃眼。她抬头，看见了天花板上前些天新换的灯泡，心里突然一阵刺痛：把灯光调亮？她气呼呼地顺手把灯关掉了，能省一点是一点。这家昏暗的书店里，只剩下她的心里，还有一朵小火苗，那么小，那么弱。而今，这朵风里雨里挣扎太久的小火苗，也终于快要熄灭了……不怪我不怪我，她对自己说，我实在是已经尽力了哦……

　　手机铃声响起，她走到窗口去拿包取手机，顺手把窗帘刷地拉开了。

　　顷刻间，书店里洒满了亮晃晃的阳光，一格格在书架上跳跃，把书店染得一片金黄。还是太阳好啊，她对自己说。把灯光调亮，就算再亮，也是夜里。她自嘲地笑了笑。

　　手机里传来一个爽快的声音。电话是文化局的人打来的，就是上次让她填申请表的那个干部，让她赶紧到局里去一趟，要办手续——什么手续？就是省政府的那笔书店奖励基金，明光书店评上了！你变百万富翁了……

　　卢娜站在窗口一动不动，然后肩膀轻轻地抖动起来，身子开始颤栗。她伸出双手捂住了脸，泪水透过指缝，从脸颊上哗哗淌下来。她似乎意识到什么，往前挪移了一步。是的，她想躲开那堆书，怕自己的泪水把书弄湿了。

　　一百万是多大的一笔钱啊？这么说，明光书店就要起死回生了？可以把这几年累计的债务亏空都补上了，早就想添置的新书柜，也有了着落。老公的`工资不用再贴补书店了，积攒起来给儿子上大学交学费。退一万步说，假若书店继续赔钱，一年赔几万块，这笔补贴的钱，也够她再亏损十几年了……她一直想着能把隔壁那家闲置的小阳台买下来，和自家书店打通，在二楼的咖啡吧旁边，再扩建一个儿童书屋，孩子们放学了，尽管可以到这里来读书嬉戏做梦。

　　卢娜从文化局回到店里，已近中午。她从街上的灯具店里，买了一盒40瓦的飞利浦灯泡——把灯光再调亮一点！她要让明光书店的老顾客们，老远就看到书店的灯光。如果她的资金宽裕，最好把书店临街的窗户也扩大一倍，等到夜幕降临，玻璃窗内的灯光雪亮雪亮，明光书店就像一座透明的水晶宫，所有的书都在闪闪发光……这么多年，书本没有改变我的命运，但改变了我。我办了明光书店，我的书店给人送去知识，知识可以帮别人改变命运。

　　这么一想，卢娜的眼泪又流下来了——不对！不是知识改变命运，是文化！不对，文化也不一定能改变命运，但可以改变人！我不再是那个高考落榜的自卑女孩，我活得对人有用，我充实、我知足。

　　就在这天晚上，明亮的灯光下，出现了一个人影。卢娜眯起眼打量，忽然想起他就是几个月前那个买了二十多本书并建议她把书店灯光调亮一点的省城顾客。他快步朝她走过来，抬起头环顾天花板的灯池，笑容满面地说：“嗬，灯光调过了？书店亮了许多哦！我老远就看见了。”

　　接下来的事情，完全出乎卢娜的意料。这个人对卢娜说了很多话，她好像听见他说，县城新区的整体规划中，需要有一家中等规模的书店。他想到了明光书店，他推荐了明光书店，明光书店的信誉度和知名度，开在新区再恰当不过了。新区将为书店预留五百平方米门面房，作为公益书店，房租优惠到可以忽略不计。

　　他还提到了城市发展战略，提到了公民的文化权利，提到了热爱、尊重、介入什么的，卢娜下意识嗯嗯地点头，只觉得他的话音一声声落下，头顶的灯光一盏盏亮起来。

　　那天晚上，卢娜回到家，和老公一五一十地说了今天书店里发生的一连串怪事。

　　老公开口说：“卢娜，我晓得你开书店十多年，没一天好日子过。但是，假如你从此不开书店，恐怕就活不成了。命总比钞票要紧，你年纪还轻呢，我要你活着！”

　　卢娜鼻子一酸，眼圈就红了。心里那朵奄奄一息的小火苗，呼地一下蹿上来，燃成了一蓬金红色的火焰。

　　隔着一条街，隔着几道墙，卢娜看见“明光书店”四个字，在夜空里通体透亮。

　　（选自张抗抗《把灯光调亮》，有删节）

　　1.下列对作品相关内容和艺术特色的分析，不恰当的一项是

　　A、明光书店可以看成众多民营书店的缩影，小说开头就写明光书店生意萧条，处境艰难，折射出高科技、信息化时代实体书店和卖书人的困境，发人深思。

　　B、小说主要通过动作、神态、心理等描写，塑造了一个在困境中坚守梦想的女主人公形象，尤其是通过大量的心理独白展示了卢娜丰富的内心世界。

　　C、“‘明光书店’四个字，在夜空里通体透亮”，小说结尾含蓄蕴藉，“通体透亮”不仅写出了卢娜明朗的心灵世界，也暗示着书店的美好前景。

　　D、小说三次写到卢娜流泪的细节，第一次是因为接到文化局的电话后为书店有了转机喜极而泣，第二次和第三次则是感动于自己的坚守和执着。

　　2.小说标题“把灯光调亮”意味深长，请理解其丰富的意蕴。

　　3.请结合作品内容分析主人公卢娜在困境中坚持的动力源泉。

　　（三）阅读下面的文字，完成小题。

　　材料一：

　　近年来，无人机开始在民用市场起步，其中农林植保和电力能源巡检这两个领域在目前已表现出较为迫切的需求趋势，且具备较为可观的市场规模前景，而考虑到无人机现阶段的技术已大可满足，故预计供需的契合度较高。在其他相对小众的民用领域方面，无人机凭借其优势，预计也将会在消防救灾、公安系统、国土测绘、气象环保监测、包裹派送等方面一展身手。

　　材料二：

　　（选自《人民日报》）

　　材料三：

　　在无人机“黑飞”愈发猖獗的今天，及时出台法律和强有力的措施，确保航空安全刻不容缓。

　　要有效禁止“黑飞”，就必须通过法律明确划定界限，怎样使用无人机才算合理合法地“白飞”？许多购买无人机的朋友，可能既不清楚如何申请证照，又不太明白哪些地方是禁区，对于“黑飞”所带来的严重后果也缺乏认识。一些无人机使用者只是觉得机场周边空旷，因此到机场附近放飞无人机。自己觉得无人机距离机场尚有距离，却不知不觉进入了航道，给航行安全带来威胁。因此，法律需要明确划定边界，证照谁来管理，哪些地方可以放心使用无人机。

　　绑住无人机任性的翅膀，离不开技术创新。例如，技术手段已经证明“电子围栏”可以有效避免无人机越界。又例如，一些企业对于售出的每一架无人机都能在云端实时监控。假若企业和监管部门在技术层面肯于投入，无人机越界“黑飞”的现象就会得到整治。

　　杜绝无人机“黑飞”，要采取疏堵结合的措施，最重要的是要提高无人机购买者和使用者的安全和法律意识。有人建议，要采用发达国家的经验，在每一台无人机的产品说明中都做出明确警示并引导用户到监管部门网站了解相关法律和禁飞区域。无论怎样，只有唤醒每位无人机使用者的法律意识，才有可能最大限度避免悲剧发生。

　　（选自王健《作为“双刃剑”的无人机》）

　　材料四：

　　新华社北京5月31日电，20xx年6月1日起，已经或正准备购买无人机的用户需要注意，如果您的无人机起飞重量在250克（含）以上，就必须根据民航局发布的《民用无人驾驶航空器实名制登记管理规定》进行实名登记注册。8月31日后如果仍未注册，其行为将被视为非法，无人机的使用也将受影响。

　　民用无人机的登记注册制度是国际上普遍采取的一种管理方式，是无人机管理的基础。5月18日，民航局已完成民用无人机登记注册系统的开发并上线运行。

　　20xx年以来，无人机“黑飞”威胁民航安全事件频发。据民航局方面介绍，仅今年1月中旬至2月中旬，就发生12起无人机违法违规运行威胁民航安全事件，其中7起造成航班调整、避让、备降、延误。

　　6月12日晚，重庆机场遭遇无人机干扰，持续近4个小时，造成重庆机场40余个航班备降，60余个航班取消，140余个航班延误，上万旅客出行受到影响。

　　材料五：

　　【注】无人机自主控制等级是衡量无人机技术性能的一个重要指标。

　　1.下列对材料的理解和分析，不正确一项是

　　A、近年来，我国无人机在民用市场中的需求主要集中在农林植保和电力能源巡检这两个领域，市场前景乐观。

　　B、因为无人机有优势，所以在消防救灾、公安系统、国土测绘、气象环保监测、包裹派送等领域也产生了大量需求。

　　C、我国无人机发展经历了五个阶段，国家的支持和任务带动是推力，进入“十三五”后，中高端无人机技术将取得重大突破。

　　D、无人机“黑飞”发生的原因较为复杂，有些人对相关情况不了解，一些人根据常识判断使用区域，这都可能造成严重后果。

　　2.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是

　　A、20xx年民间资本大量涌人无人机市场，使消费级无人机市场达到饱和状态，是因为我国无人机研发发展迅速，成果显著。

　　B、材料五中的图表，将中国和美国的无人机自主控制等级发展趋势进行对比，直观地反映出两国在无人机某些性能上的差距。

　　C、美国的无人机性能发展总体上比中国快，但是中国的无人机性能也在逐渐提高，从发展趋势看，两国的差距逐渐缩小。

　　D、材料四中第一段为新闻导语，而第二段至第四段是新闻背景，这个背景是为了说明当前无人机“黑飞”猖獗。

　　E、材料三和材料四都涉及了无人机安全的问题，但报道的角度不同，材料三侧重时事评论，材料四侧重消息报道。

　　3.怎样使“无人机”安全飞行？请根据材料简要概括。

　　二、文言文阅读

　　阅读下面的文言文，完成下列小题。

　　章衡，字子平，浦城人。嘉祐二年，进士第一。通判湖州，改盐铁判官，修起居注。物有挂空籍者，奏请蠲之。又言：“三司经费，取领而无多寡，率不预知。急则敛于民，仓猝趣迫，故苦其难供。愿敕三部判官，即有所赋，先期下之，使公私皆济。”三司使忌其能，出知汝州、颍州。

　　照宁初，还判太常寺。建言自唐开元纂修礼书以《国恤》一章为豫凶事删而去之故不幸遇事茫无所据今宜为《厚陵集礼》以贻万世从之。

　　出知郑州，弛牧地四千二百顷以予民。复判太常，知审官西院。使辽，宴射连发破的，辽以为文武兼备，待之异于他使。归复命，言辽境无备，因此时可复山后八州。不听。

　　衡患学者不知古今，纂历代帝系，名曰《编年通载》，神宗览而善之，谓可冠冕诸史；且念其尝先多士，进用独后，面赐三品服。判吏部流内铨，尝有员阙，既拟注，而三班院辄用之，反讼吏部。宰相主其说，衡连奏疏与之辩。或曰宰相之势，恐不可深校，衡不为止，至诉于御前。神宗命内侍偕至中书，宰相见之怒，衡曰：“衡为朝延法耳。”以状上请而视之，相悟曰：“若尔，吏部是矣。”乃罪三班。

　　拜宝文阁待制、知澶州。神宗曰：“卿为仁宗朝魁甲，宝文藏御集之处，未始除人，今以之处卿。”衡拜谢。至郡，会官立法禁民贩盐，衡言：“民恃盐以生，虽犯法不顾。空令狱日繁，请如故便。”

　　元祜中，历秀、襄、河阳、曹、苏州，加集贤院学士，复以待制知扬、庐、宣、颖州，卒，年七十五。

　　（选自《宋史·章衡传》，有删改）

　　1.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是

　　A、建言/自唐开元纂修礼书/以《国恤》一章为豫凶事/删而去之故/不幸遇事/茫无所据/今宜为《厚陵集礼》/以贻万世/从之

　　B、建言/自唐开元纂修礼书/以《国恤》一章为豫凶事/删而去之/故不幸遇事/茫无所据/今宜为《厚陵集礼》/以貽万世/从之

　　C、建言/自唐开元纂修礼书/以《国恤》一章为豫凶事/删而去之/故不幸遇事/茫无所据今宜/为《厚陵集礼》/以贻万世/从之

　　D、建言/自唐开元纂修礼书/以《国恤》一章为豫凶事/删而去之故/不幸遇事/茫无所据今宜/为厚陵集礼》/以贻万世/从之

　　2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

　　A、科举代，通过最高一级考试者称为进士。元明清时进士分为三甲，一甲第一名称为状元。

　　B、修起居注，文中指官名。起居注是古代由官员撰写的有关皇帝日常言行等内容的记录。

　　C、辽，文中指古国名，是中国历史上由契丹族建立的封建王朝，先后与五代和北宋并立。

　　D、吏部，古代六部之一，掌管文武官员任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。

　　3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

　　A、章衡反对弊政，体恤百姓。三司经费领取混乱，并给百姓带来困扰，他对此提出改正意见；他把大片牧地给百姓；他反对禁止百姓贩盐的做法。

　　B、章衡出使立威，忠于国家。他出使辽国，宴射时表现优异，被辽国人另眼相看，回国后，他根据辽国边境防备空虚情况提出收复国土的建议。

　　C、章衡不惧权贵，维护法律。他在吏部任职，所拟定的官员被三班院否决，他据理力争，不惧在宰相的权势，坚持维护国家法律，最终得到宰相的理解。

　　D、章衡文才突出，获得信任。他所编的《编年通载》得到皇帝的称赞；皇帝考虑他有才却未被重用而赐予他三品官服；他被皇帝信任，到重要的官署任职。

　　4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）愿敕三部判官，即有所赋，先期下之，使公私皆济。

　　（2）民恃盐以生，虽犯法不顾。空令狱日繁，请如故便。

　　三、诗歌鉴赏

　　补写出下列句子中的空缺部分。

　　（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“____，____”两句，借自然景物的变化揭示出新事物必将取代旧事物的哲理，表达了诗人豁达的情怀和积极向上的人生态度。

　　（2）苏轼《赤壁赋》中，客人把人生与宇宙加以对照，一方面“哀吾生之须臾”，另一方面“_____”，进而希望“____，_____”，即与仙人相交，与月亮同在。

　　四、情景默写

　　下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

　　①联合国人居署执行主任霍安接受记者专访时表示，中国在经济发展方面拥有成功经验，可以作为正处于发展关键时期的非洲的前车之鉴。

　　②从柳忠秧的《岭南歌》的雄浑豪放、勾魂摄魄，想到当前诗歌的疲软、轻飘，我感到，今日诗坛，也应呼喊诗的真情，呼喊诗的黄钟大吕。

　　③农民是农业发展的主体，必须尊重他们的意愿和经营自主权，政府部门重点是做好规划引导和服务、创造良好市场环境，切记越俎代庖。

　　④吐鲁番的葡萄、哈密的瓜、库尔勒的看梨等是新疆不同地域果品的代表，但是说到新疆水果的后起之秀，伽师西梅绝对是一大有力竞争者。

　　⑤雷锋离世几十年，他留下的“雷锋精神”却从未消失，每个年代“雷锋故事”均可信手拈来。“雷锋”二字成为乐于助人的代名词。

　　⑥关于核武器政策，特朗普本人和媒体各执一词，特朗普否认自已有扩大核武库的打算，但他承认美国的核武器需要进行更新和现代化。

　　A、①③⑥

　　B、①④⑤

　　C、②④⑤

　　D、②③⑥

　　五、选择题

　　1、下列各句中，没有语病的一句是（）

　　A、这种新水稻虽然适宜在长江中下游地区种植，但科学家特意将种植区域北移，以验证在水稻生长期较短的地区，其优点能否充分显现。

　　B、中国政府针对经济新常态，结合发展中面临的结构性问题作出决策，依靠改革推动经济结构调整，减少低效的过剩产能和无效的供应。

　　C、考古队根据南阳遗址发掘现场出土的城垣基址、绳纹残砖、烧结窑壁块和陶片初步判断，应为战国至汉武帝时期的一座中型城市遗址。

　　D、该饮品的主要原料白茅根的主要成分是淀粉、葡萄糖、柠檬酸、草酸、苹果酸等组成的，白茅根的芽、花、根，都有很高的药用价值。

　　2、下列各组中有关祝贺词的使用，全都正确的一组是（）

　　①宜室宜家（贺人乔迁）

　　②弄瓦之喜（贺人生儿子）

　　③琴瑟和调（贺人新婚）

　　④洙泗高风（贺校庆）

　　⑤齿德俱增（贺寿辞）

　　⑥杏坛之光（贺医生开业）

　　A、①③⑥

　　B、②④⑤

　　C、③④⑤

　　D、①②⑥

　　3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑每处不超过20个字。

　　“发展为了人民”强调以人为目的，但是这里的人，不是想象的、抽象的人，①__________________。人民内部在根本利益一致的基础上存在其体利益的差别和矛盾，在社会主义初级阶段段某一特定时期，由于发展的不平衡性，②__________________。但是，发展并不仅仅是为了这些少教先富裕起来的人，③__________________。

　　六、语言应用

　　逻辑推断题。

　　①根据语境，填空。

　　从前，一个孤岛上有一个奇怪的风俗：凡是漂流到这个岛上的外乡人都要作为祭品被杀掉，但允许被杀的人在临死前说一句话，然后由这个岛上的长老判定这句话是真的还是假的。如果说的是真话，则将这个外乡人在真理之神面前杀掉；如果说的是假话，则将他在错误之神面前杀掉。有一天，一位哲学家漂流到了这个岛上，他说了一句话：____________________________。使得岛上的人没有办法杀掉他。

　　②下面文段中存在一定的逻辑问题，请说明。

　　当一盘喷香美味的糖醋鱼端上饭桌时，鱼嘴能张合，鱼鳃会扇．．．．我们不解地问邹经理，鱼己经烧熟了，嘴和腮为什么动弹?邹经理告诉我们，这是厨师绝妙的烹调技艺。做好的鱼可活二三十分钟，有时一条鱼吃得只剩骨架，鱼嘴还能张合。

　　七、阅读下面的材料，根据要求写作。

　　多年前，学者张中行路过天津杨村，听说当地一家糕点很有名，兴冲冲赶去，答无卖，为什么?因为老板没收上来好大米。先生纳闷，普通米不也成吗?总比歇业强啊?伙计很干脆，不成，祖上有规矩，普通米做不出好糕点，会砸牌子的。

　　20世纪60-70年代，河南农村有赊小鸭的习惯，即用先欠后还的方式买鸭崽。卖家是游贩，谁家赊了多少鸭崽，他记在小本子上，来年再来讨账，买卖双方并不认识，也不签什么协议，但双方从来没有发生过矛盾。

　　要求：自选角度，确定立意，自拟标题。不要脱离材料内容及含义的范围作文。不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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