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2017-2018学年八年级下学期第二次月考语文试卷
2017-2018学年八年级下学期第二次月考语文试卷1
一、综合性学习
阅读下面的文字，补写加点字拼音和拼音所表示的汉字。
漫步西子湖，如在诗中游。湖面波光línlín（______），自然吟咏起苏轼“水光潋滟晴方好”的名句；白堤桃柳相间，潜（______）滋暗长，花团锦簇，令人想起杭州诗人戴望舒zhù（______）立在远方对故乡深情的思念，“春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”；看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁（______）惊叹于燕子与春天的那份默qì（______）。
二、选择题
下列句子中，没有病句的一项是（）
A.有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B.曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C.随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D.在巡检排查过程中，我市电力部门解决并发现了居民用电方面的问题。
下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A.⑤⑥⑦①④③② B.④⑥⑦①③②⑤
C.④①⑦⑥⑤③② D.⑤⑦⑥①②③④
下列四个句子，有一个是错误的判断，请你选出来（）
A.侦探小说《海底两万里》是俄罗斯作家凡尔纳的作品。
B.我们学过的课文《与朱元思书》《马说》《送东阳马生序》《五柳先生传》中，“书”“说”“序”“传”都是古代文体。
C.“夜，寂静无声，只有雨滴在嘀嘀嗒嗒地响着。”这句有语病。
D.夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。例如茨威格在《列夫·托尔斯泰》中对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄”。
下列语句中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A.当电影《20xx》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。
B.中美澳艺术滑水对抗赛开赛在即，赛场工人不畏炎热，正紧锣密鼓地安装各种设施。
C.长期的武装冲突使巴以双方两败俱伤，许多巴勒斯坦政治家在纪念第六十三个“灾难日”时已经认识到了这一点，不再坚持“将以色列赶入大海”。
D.李晓栓用电话振铃的方式，为渴望锻炼而又无法坚持的人提供叫醒服务，通过日复一日的叫醒，很多人爱上了晨跑，很多素不相识的人因跑步变成了“一家人”。
下面句子中加点词意思哪一组相同？（）
A.山不在高，有仙则名；尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。（《黄鹤楼》）
B.策之不以其道；执策而临之。（《马说》）
C.可以调素琴；取子敬琴弹，弦既不调。（《人琴俱亡》）
D.一食或尽粟一石；食不饱，力不足，才美不外见。（《马说》）
三、句子默写
①李白《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：“__________，__________。”
②《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：“__________，__________。”
③《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：__________，__________。
④人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“__________，__________，__________，__________”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
⑤《三峡》中用“__________，__________”从正面描绘了山形的挺拔险峻，用“__________，__________”写尽了深秋的凄婉幽美。
四、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
村晚
雷震①
草满池塘水满陂②，山衔落日浸寒漪③。
牧童归去横牛背，短笛无腔④信口吹。
【注释】①雷震：生平不详。或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士。又一说是南昌（今属江西）人，宋度宗咸淳元年进士。②陂（bēi）：水岸。③漪（yī）：水的波纹。④腔：曲调。
1.诗中的“衔”“横”两个字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。
2.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
五、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1.解释下列句中加点的词。
（1）良多趣味（________）
（2）林寒涧肃（________）
（3）属引凄异（________）
（4）虽乘奔御风不以疾也（________）
2.翻译下面文言语句。
（1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
（2）自非亭午夜分不见曦月。
3.填空：文中用“__________，__________”描绘了山形的挺拔险峻，用“__________，__________”写尽了深秋的凄婉幽美。
六、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
满
孙君飞
①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。
②他是一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。
③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响……
④有一次，他还拉着满满当当的木板车过来，我一看，突然觉得他像是一个打了胜仗的将军。他卸下一张桌子，说让我写字用；他搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐……那一刻，我心里受到了很大的震动，好像从梦中睡醒过来，猛然间意识到他拉着我长大了许多许多。我搬着这条高凳子去学校，就仿佛扛着一把龙椅，路上无数双眼睛被它镀亮。它在全校都是独一无二的，让我安然而骄傲地端坐在“山丘”上听课。
⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵。
⑥此时的他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，一副空担子也会压得他气喘吁吁，腰身弯如无箭可射的猎弓；他疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服，他的嘴唇起了白皮儿，肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。我心里有些难过，忍不住想用吸水的毛巾从他脸上擦出什么来。
⑦这一天，原来是他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。
⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮，于是她低下目光，好像要穿过一条黑暗的隧道，努力地压缩着身子，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前，有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足，我有些不【解析】
母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？
⑨吃完饭后，他并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，也灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。于是，这里一下子有了光芒，有了奇迹，有了满足，我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。
⑩不管我藏在哪里，都知道他看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。
?再后来，他放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“我们老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”
?我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他和她心里梦里空着的地方。
?但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。没有他们在身边的时候，我总是想起母亲那些满满当当的碗、杯子和盆，还有那些挂满院子的衣服、土布和他们过去的故事，希望或者泪水便盈满了我的眼睛，心里的风和阳光也溢了出来。
1.本文②-⑩段围绕“满”叙述了三个情景，请用简洁的语言分别概括。
2.品析文中画线的句子。
（1）此时的他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，一副空担子也会压得他气喘吁吁，腰身弯如无箭可射的猎弓。（从修辞手法角度）
（2）再后来，他放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。（从加点词角度）
3.请谈谈你对标题“满”的含义的理解。
4.结合全文，简述第?段的作用。
5.下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（）
A.本文是一篇文质兼美、意蕴深厚的记叙文。
B.本文表达的情感真实美好、场面温馨，令人动容，耐人寻味。
C.手法多样灵活，如比喻、拟人、夸张等，使文章文采斐然，人物形象生动。
D.用词灵动巧妙，精准贴切。如“圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布”。
阅读下面的文章，完成下列小题。
“平凡英雄”构筑精神基座
①“我的意中人是一位盖世英雄，有一天，他会身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云来娶我。”——《大话西游》里的一句动人台词，用有那么一点“草根”的语气，道出了现代青年对英雄形象的一种理解。
②“英雄者，国之干。”一直以来，英雄是一种偶像般的存在。或如曹操刘备青梅煮酒的论断，“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也”；或如刘劭在《人物志》中的品评，“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄”。时至今日，无论是荧屏上的英雄赞歌，还是市井巷陌的口耳传颂，英雄们的形象也常常还是那么“高大上”，传奇经历扣人心弦，光辉形象伟岸挺拔。
③时代的进步，离不开这些大英雄们的光彩夺目，但能站在历史聚光灯下的，毕竟是少数。支撑起整个时代的，其实是更多默默无闻的“平凡英雄”。
④在辽宁沈阳，4位外卖小哥在晚饭送餐高峰期，追随并护送一位突然病发的老人，用3个多小时的陪伴，温暖了寒冷的冬日；在安徽蚌埠，“80后”特警张劼“该上的时候就应该第一个上”，浑身是火仍紧紧抓住嫌疑人，用血肉之躯阻止了可能的爆炸；在天津武清，“金孔雀”余旭用整个青春奉行了军人的使命，诠释了一个叫作蓝天的信念；在安徽合肥，43岁的女儿陆勤霞从背后紧紧抱着父亲，将父亲的.脚垫在自己的脚背上，用这种方式，满足瘫痪父亲出去溜达的愿望……或勇敢，或孝顺，或执着，或善良，正是这样一位位平民英雄，让温情得以传递、和谐得以凝造、和平得以维系。
⑤在电影《火锅英雄》里有这样一句话，“你不是一个失败者，你是我心中的英雄”。普通人眼中的英雄，不一定要有惊天地泣鬼神的丰功伟绩，也不一定要如“身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云”那般灿烂夺目。可能只是一个略显萧索却顶天立地的背影，可能只是一句略显简单但正义凛然的话语，可能只是一段略显寻常却执着坚定的守候，可能只是一次危急关头时挺身而出的果敢，都赋予普通人英雄的高贵，让那些平凡的人、普通的事，散发出英雄的光芒。英雄的标准并不是所谓“成功”，而是依赖那感人肺腑的力量、牵动人心的震撼和发自内心的选择。正是从这个意义上来说，那些暖人的细节，丝毫不逊于过往任何一个时代的英雄。
⑥“一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。”一个时代拥有一个时代的英雄，他们可能是亲密的邻居亲友，可能是陌生的路人过客，可能一身尘土、一脸朴实，但他们用寻常的言行、真挚的情感，书写了属于当下、属于我们的英雄史诗。这才是最真实的、最动人的“真人版”英雄。
⑦在时间的长河中，英雄从未走远，他们的故事也从未有过尽头。用心去感受平民得以成为英雄的气质，用爱去帮助身边每一个需要你的人，应当是我们每个人都该有的“英雄梦”。
（作者：盛玉雷。有删改）
1.这篇文章的中心论点是什么？
2.第①段在文中有什么作用？
3.请简要分析第⑤段的论证思路。
4.第⑥段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？
七、综合性学习
表达要得体。
一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。老师应该用哪种说法更好？请选择。
“奶奶，你老人家身体很好哇。我不是来告状的，你孙子在学校没A（犯错误、惹事），就是读书还要B（多用功、发奋努力），数学考试最近又不及格啦。在学校您别担心，我们会C（抽空、在百忙中挤出时间）给他补课；可在家里，您老人家要D（说说他、做做他的思想工作）。
（1）A______B_____C______D______
（2）你认为老师这样说话的理由是：_________________
八、命题作文
请以“心中的风景”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）书写要正确、规范、美观。
2017-2018学年八年级下学期第二次月考语文试卷2
一、句子默写
根据课文内容默写，其中第②③两题还需写出相应的作者或篇名
①我报路长嗟日暮，____________________。 （李清照 《渔家傲》）
②_________________，八年风味徒思浙。 （____________）《满江红》）
③___________________，却话巴山夜雨时。 （李商隐 《___________》
④____________________，青鸟殷勤为探看。 （李商隐 《无题》 ）
二、字词书写
音汉互写
分qí（________） qīn 佩（_______） 花卉（______） 虚与委蛇（_______）
三、选择题
下列句子中加点词使用错误的一项是 （ ）
A. 评论一篇文章总是着眼于思想性、政治性，本也无懈可击，但如果认为文章的艺术特色、语言运用技巧全然无足轻重，不值一提，这就不对了。
B. 明代传奇《牡丹亭·游园》妙化名句、成语，曲词华丽秀美、曲雅奇巧，极富艺术感染力，达到了炉火纯青的境界。
C. 他们行云流水的歌声引来阵阵掌声。
D. 我们遇到困难不能优柔寡断，要果断面对，迎难而上。
下列对《水浒传》情节的表述有错误的一项是 （ ）
A. 劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。
B. 杨志在汴梁卖刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动到官府自首。
C. 鲁达因三拳打死镇关西，无奈到五台山出家，后屡屡喝酒滋事，后投奔了东京相国寺。
D. 《水浒传》中头脑简单、粗野率真的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便手拿两把板斧下井解救。
四、名著阅读
（题文）阅读下面的文字，回答问题。
史文恭正走之间，只见阴云冉冉，冷气飕飕，黑雾漫漫，狂风飒飒，虚空之中，四边都是晁盖阴魂缠住。史文恭再回旧路，却撞着浪子燕青，又转过玉麒麟 A 来，喝一声：“强贼！待走那里去！”腿股上只一朴刀，搠下马来，便把绳索绑了，解投曾头市来。燕青牵了那匹千里龙驹，径到大寨。
⑴A处应该填写的的人名是 。
⑵晁盖死前留下遗嘱，捉得史文恭者“就教他做梁山泊主”，玉麒麟活捉史文恭后却没有成为梁山泊领袖，坐第一把交椅的是宋江。试分析其中原因。
五、诗歌鉴赏
阅读与欣赏
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一副怎样的画面？蕴含了什么哲理？
2.结合全诗说说诗人在这首诗中表达了哪些情感？
六、文言文阅读
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此……其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不弱于之专耳，岂他人之过哉？
1.解释下列句中加点的词
同舍生皆被绮绣
腰白玉之环
右备容臭
余则缊袍敝衣处其间
2.翻译下列句子。
①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
②非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
窦仪，字可象。蓟州渔阳人。仪十五能属文，晋天福中举进士。
开运中，杨光远以青州叛，时契丹南侵，博州刺史周儒以城降，光远与儒遣人引契丹轻骑于马家渡渡河。时延广掌卫兵，颜衎知州事，即遣仪入奏。仪谓执政曰：“昨与衎论事势，有所预虑，所以乘驿昼夜不息而来。国家若不以良将重兵控博州渡，必恐儒引契丹逾东岸与光远兵合，则河南危矣。”俄而儒果导契丹渡河，增置垒栅。少帝军河上，即遣李守贞等率兵万人水陆并进守汶阳据要害。契丹果大至，击走之。汉初，召为左补阙、礼部员外郎。
仪学问优博，风度峻整。弟俨、侃、偁、僖，皆相继登科。冯道与禹钧有旧，尝赠诗，有“灵椿一株老，丹桂五枝芳”之句，缙绅多讽诵之，当时号为窦氏五龙。
初，周祖平兖州，议将尽诛胁从者。仪白冯道、范质，同请于周祖，皆得全活。显德中，太祖克滁州，世宗遣仪籍其府库。太祖复令亲吏取藏中绢给麾下，仪曰：“太尉初下城，虽倾藏以给军士，谁敢言者。今既著籍，乃公帑物①也，非诏不可取。”后太祖屡对大臣称仪有执守，欲相之。赵普忌仪刚直，乃引薛居正参知政事。及仪卒，太祖悯然谓左右曰：“天何夺我窦仪之速耶！”盖惜其未大用也。
选自《宋史·列传第二十二》有删改
1.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A. 开运年间，青州叛乱，契丹南侵，窦仪被派遣入朝奏报，准确地分析了当时的情势。
B. 窦仪、窦俨、窦侃、窦偁、窦僖都曾相继进士及第，当时号称为窦氏五龙。
C. 太祖的亲信官吏私自来取库藏，想分给部下，窦仪坚持原则，保全了国家财物。
D. 赵普顾忌窦仪刚直，就提携薛居正为参知政事。窦仪去世后，太祖感到非常惋惜。
2.解释下列加点的词。
⑴十五能属文
⑵引契丹逾东岸
⑶今既著籍
⑷及仪卒
3.翻译下列句子。
契丹果大至，击走之。
七、现代文阅读
练就古诗文的“童子功”
①看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些我们小时候背诵过的诗词，似乎自然而然地就浮现于脑海。
②可见，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象，这是浸透在血液之中的古文积淀，这就是“童子功”的厉害之处。因此，我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。
③古人云，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。想要练就古诗文的“童子功”，必须要多读多记，才会烂熟于心、出口成章。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们精彩的表现背后，又何尝不是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累！
④当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。在当前古诗文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师“考什么就教什么”，这样的填鸭式灌输不仅把传统文化弄得意境全无，也让学生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。
⑤比如，我们说杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。许多孩子只记住了这四个字，但究竟什么叫沉郁顿挫、怎么沉郁顿挫的、为什么沉郁顿挫却一概不知，更不用说再进一步去了解杜甫这个人和他背后的时代。某地考试时，出题人出了一首诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”明明是赏心乐事，但学生总认为杜甫就应该是沉郁顿挫的，所以强行歪解，硬要把诗意往愁闷失意上引。如此古诗文教育显然与文化传承的精神是背道而驰的.。
⑥古诗文的底子要从小打下，更要常读常新。古人云，“读书百遍，其义自见。”它的意义也正在于此。就拿“但愿人长久，千里共婵娟”一句来说，小时候我们按照表面意思理解，或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。但若干年后，当我们一个人身居异乡，又恰逢中秋之夜，当我们抬头仰望圆月，心中再次涌现出这句诗时，自然别有一番滋味，对词的意境和感情的理解也更深了一层。所以，从小打下深厚的古诗文功底会终身受益。
⑦当我们从小诵读古诗文、练就“童子功”时，不妨想想我们究竟是为了什么？是为了显摆炫耀、获得关注，为了提高成绩、寻求加分，还是为了让我们获得审美的体验，为了让传统文化得以血脉相传？恐怕后者才是我们期待的答案。就个人而言，读古诗文能让我们成长在一个美的环境中，用古雅的方式表达自己的情感；就民族而言，读古诗文能让我们接续古人的思绪，继承先人的智慧，让古今文化互联互通，从而建立起作为一个中国人的文化认同和自信。
⑧中华上下五千年，诗词歌赋浩如烟海，传统文化博大精深。让我们在诗书雅乐的环境中成长，练就一身古诗文的“童子功”，在我们心中刻下传统文化的基因，如此，中华文化才有十足的底气，才能生生不息。
1.选文的中心论点是什么？
2.选文第⑤段运用了哪种论证方法？作用是什么？
算计
陈志江
①A夏天的天气真是变幻莫测，早上还是万里晴空呢，中午时天色就变了。小镇的上空阴云密布，一副山雨欲来的模样。吴老头蹲在巷口，身边的纸箱上面横放着一把雨伞，纸箱上歪歪扭扭写着几个大字：雨伞，三十五元。B他抬头望望天，精瘦的脸上露出喜色。
②哎，这伞是新的吗？一个男青年在小摊子前停下了脚步，手里抓起雨伞问道。吴老头抬头瞅了他一眼，只见这男青年穿戴时尚，脖子上挂着一条粗大的金项链，黄灿灿的光晃得他眼睛都眯缝起来。
③当然是新的，你看看，包装还是完好的，洋货，好用。吴老头用手点了点雨伞包装上的那两行洋文，夸道，这雨伞特好卖，一箱子只剩下这一把了。
④骗鬼呢，随便印上两个洋文就冒充洋货。男青年也不是那么好糊弄的，不屑地说，你以为我没上过学吗？这几个汉语拼音我还认得出来。三十五太贵了，顶多给你二十，卖不？
⑤不卖！老吴头斩钉截铁地摇了摇头。
⑥二十五。男青年抬头看了看天，眉头皱了皱。
⑦三十五，少一分钱也不卖！吴老头气定神闲地说，反正只剩下这一把了，我不愁卖不出去。
⑧好，三十五就三十五！男青年咬了咬牙，恨恨道，你这是趁火打劫呢，一把破伞也卖得那么贵。
⑨大叔，这雨伞四十元卖给我吧。忽然一阵香风袭来，摊子前多了一个风姿绰约的少妇，一上来就抬高了价钱，声音妖媚地说，快下雨了，不要淋湿了我这身高档的连衣裙，香港买回来的呢。
⑩行，你给四十元把雨伞拿走吧。C财神爷从天而降，吴老头不由得喜形于色。少妇也很爽脆，从香肩上取下小坤包，拉开拉链就要付钱。
慢！男青年一声大喝，制止了他们的交易，愤愤地说，这雨伞是我先看上的，做事总要讲究先来后到吧？懂不懂规矩？少妇不屑地撇了撇嘴，哟，你这小伙子这是不讲理呀，买东西都是价高者得，这规矩你又懂不？
哼，你以为自己有几个臭钱就很了不起吗？本大爷最看不惯的就是拿钱砸我！好吧，我出五十，这雨伞我要定了。男青年寸步不让。
七十！少妇白了他一眼，说，好男不与女斗，给点风度好不好？
一百！奶奶的，我出一百！男青年似乎是豁出去了，铁了心要争到底。他从身上摸出一张百元大钞，神气地说，大爷我有的是钱。B吴老头急不可耐地从男青年手上抢过钞票，一把揣进口袋，高兴地说，哈哈，你们俩也不用争了，这事情我可以做主，这雨伞毕竟是小伙子先谈价的，小伙子，一百元成交了。
有毛病！男青年的顽固，似乎也让少妇偃旗息鼓了，狠狠地瞪了男青年一眼，扭着屁股走了。男青年抓起雨伞，抬头看看阴沉沉的天色，也急匆匆向另外一个方向走了。
吴老头掏出一根烟点上，脸上带着狡黠的笑，从纸箱里再掏出一把雨伞放在箱面上。少妇一阵风似的从巷口闪出来，笑嘻嘻地问，爹，女儿这招是不是挺管用？
管用，管用，嘿嘿，就你鬼点子多。吴老头笑吟吟地说。伸手从口袋里掏出那张百元大钞，递给少妇，喜滋滋地吩咐道，去打一斤酒买半只烧鸡，我今晚要喝上两盅。
少妇接过钱，摸了摸手感不对，又举到眼前看了看，忽然脸色都变了，爹，你怎么不仔细看看，这张是假钱！
两人追出巷口，可是哪里还有男青年的影子？狂风呼啸着，宛如嘲弄的笑声。
（选自《小说选刊》20xx年第1期）（1）通读全文，说说你对文章题目含义的理解。
1.通读全文，说说你对文章题目含义的理解。
2.品味句子，回答问题
（1）小说第①处画线句A在文中有何作用？
（2）品读小说画线句子B，请加以赏析。
3.通读全文思考，小说的结局有何妙处？
八、命题作文
央视前期推出特别节目《厉害了我的国》，让很多人说出内心不吐不快的自豪。
你的亲人、你的朋友、你的老师、你的校园、你的家乡、你的喜欢的一件物……他们的厉害之处，你发现了吗？
请以“厉害了我的 ”为题，写一篇作文。
要求：①补充题目，文体自选（诗歌除外）；②书写工整，不少于600字 ③文中不要出现自己的真实姓名、学校的相关信息。
2017-2018学年八年级下学期第二次月考语文试卷3
一、字词书写
根据拼音，写出正确的汉字。
深suì 宽yòu 海市shèn楼 心无旁wù
下面词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。
光怪陆离 以身徇职 麻木不仁 不折不饶 强聒不舍
虚与委蛇 剑拨弩张 大义凛然 发奋忘食 无原无故
二、句子默写
在下列个小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。
（1）知之者不如好之者，______________ 。《论语》
（2）______________ ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）______________ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》）
（4）___________ ，只欠东风。（罗贯中《三国演义》）
三、选择题
下列文学文化常识中，表述错误的一项是（ ）
A. 高尔基，前苏联作家，现实主义文学奠基人。代表作品有小说《童年》《在人间》《我的大学》，散文诗《海燕》。
B. 《阅微草堂笔记》是一部文言短篇志怪小说集，《河中石兽》选自其中，作者手机清代纪昀。
C. “铭”是古代刻在器物上用来警戒别人或称述功德的文字，后成为一种文体。如《陋室铭》。
D. 《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。
B. 爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。
C. 我们过马路时要小心谨慎，防止交通事故不再发生。
D. 李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访。
下面句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
B. 记录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
C. 听了这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
D. 去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。
下列关于名著内容描述有误的一项是（ ）
A. 《老人与海》中老人睡觉时经常做梦，梦见的内容多是少年时的非洲、海上的狮子。
B. 《老人与海》中直接出场的人物只有桑提亚哥，情节主要围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。
C. 《老人与海》中老人最长有87天没钓到鱼了。
D. 《老人与海》中桑提亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神，作者借此歌颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量，并希望这种力量代代相传。
下列关于名著内容描述不正确的一项是（ ）
A. 傅聪在国外学音乐，一直以克里斯多夫为榜样，甚至自称为克里斯多夫。傅雷特举克里斯多夫的例子正是为了激励儿子直面困难，从消沉中振奋起来。
B. 《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。
C. 《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的176封书信。
D. 傅雷写的第二封家书是儿子取得巨大成功、被鲜花包围的时候写的。
四、名著阅读
作家夏于全20xx年出版的《狼性教育》为带来家庭教育新理念，本书以培养具有竞争能力的孩子为宗旨，主张一狼为师。结合你学过的“狼”专题，说一说我们应该从狼身上学会什么？至少写出两点。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成小题
渔家傲 宋·范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！
1.“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？
2.请揣摩“霜满地”在表达上的作用。
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而鸣之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声．儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧日，微笑，默叹，以为妙绝。
?未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
?忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1.解释下面加点的字的含义。
以为妙绝? （_____）
中间力拉崩倒之声? （_____）
虽人有百手? （_____）
不能名其一处也（_____）
2.翻译下面句子
（1）宾客意少舒，稍稍正坐。
（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
3.分析文章结尾段落画线部分的表达效果。
七、名著阅读
阅读《水浒传》片段，完成小题。
①武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟!且只顾上去看怎地！”
②武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫?人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。
③那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“阿呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。
④那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
⑤那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽?武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。
⑥当下景阳冈上那只猛虎，被武松没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了，武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，那里提得动，原来使尽了气力，手脚都苏软了。武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，却怎地斗得他过?且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步捱下冈子来。
1.武松在打虎过程分几个环节来写，请用概括性的语言写在下面。
2.文段中划线的句子运用了哪些修辞方法? 有什么作用？
3.面对气势汹汹的老虎，武松并不立即迎上去捕杀，而是“一闪”“一闪”“又闪”。这样写对表现人物形象有什么作用?
4.第二自然段写武松“把那条哨棒折做两截”。联系上下文分析“打折哨棒”的原因和结果，说说这个细节描写对情节发展所起的.作用。
原因：____________________________________
结果：____________________________________
作用：____________________________________
八、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
捡到金子之后
在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。
这天，牧童又上山。
望着人迹罕见的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来——金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。
“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。
妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边……
牧童不解地望着妈妈。
妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”
“不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。
牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后他跨出了家门。牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥着敲下的一小块，走到一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪儿弄来的？”
“山上捡的。”牧童随口说了句便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。
他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。
傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。
“把你的包放下。”突然，一个可怕的声音从背后传来。
牧童猛地一回头。那人伸手抢包。牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去。只给他留下一句话：“只有自己创造的东西才属于你。”
猛然间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。
当晚，牧童离开了小镇。在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，它不愿再让这金子迷惑他人。
牧童终于又回到了山沟里。他不再乞求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。……
秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。
“我的金子。”牧童自豪地说。
（选自《现代文阅读》）
1.在下面的横线上填写相应的内容。
金子，在不同人的眼睛有着不同的含义。
守财奴说：金子是我的生命。
创业者说：金子是我们用双手创造出来的财富。
化学家说：金子是一种贵重金属。
_________说：____________________________________________________。
我说： __________________________________________________________。
2.第3段中牧童“不禁叹了口气”和第7段“妈妈感叹”中的两个“叹”字有什么不同的含义？
3.赏析文中划线加粗的语句。
4.牧童从开始“抱”着金子到后来将金子“埋”地下，他前后不同的举动表明了什么?
5.阅读全文后回答，这篇文章让你明白了什么道理？
九、命题作文
阅读下列文字，根据要求作文。
亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。
请以《______ 改变了我》为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。
注意：（1）先将题目补充完整；（2）文中不要出现真实的人名、地名、校名。
题目：______
2017-2018学年八年级下学期第二次月考语文试卷4
一、选择题
下列加点字注音，全部正确的一项是 ()
A. 秀颀(qí) 枯瘠（jí） 伶（lín）仃 潜(qián)滋暗长
B. 逮捕（dǎi） 摒(bìng)弃 得逞 (chěng) 无边无垠（yín）
C. 热忱(chén ) 狭隘(ài) 带挈(qì) 气喘吁吁(xū)
D. 阔绰(chuò) 伫（zhù）立 分泌( mì) 扣人心弦（xián）
下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 为了让真正的人才脱颖而出，人事部门在招聘干部考试时严格把关，以防一些身无长物的人蒙混过关。
B. 优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。
C. 他志存高远，有着远大的志向和目标，有极强的创新能力，其见异思迁的精神令人敬佩。
D. 同学聚会时，他迟到了整整两个小时，让他的老朋友们觉得相见恨晚。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 董卿每天坚持阅读，“腹有诗书气自华”，她流畅的表达，她美丽的形象，深深地映照在观众的眼中。
B. 参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流。
C. 由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。
D. 那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。
下列说法正确的一项是（ ）
A. 《<论语>八则》选自《论语译注》（中华书局1980年版）。
解说：这个句子的标点使用正确。
B. 繁花嫩叶 流水潺潺 爱好文学 赞叹不已
解说：这四个短语的结构类型相同
C. 这些至今散发着历史光芒的文化积淀，仍在默默地向人们诉说着这座城市的过去。
解说：这句话的主干是“人们诉说着过去”。
D. 夕阳在乌云笼罩下，神色黯淡地落下山去，像末日的英雄退出了历史舞台。
解说：这句话只有比喻的修辞手法。
下列文学常识说法有误的一项是（ ）
A. 《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的长篇章回体讽刺小说《儒林外史》，小说运用夸张和对比的手法，通过范进中举发疯以及中举前后社会经济地位的变化，不仅尖锐的讽刺了用功名利禄扭曲了读书人心灵的科举制度，而且把批判的矛头指向了整个封建社会。
B. 鲁迅本名周树人，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。《孔乙己》选自《朝花夕拾》，体裁是小说，是鲁迅的第二篇白话文小说。
C. 《海燕》这篇散文诗的作者是苏联作家高尔基。它通过对暴风雨到来之前的大海景象的描写和对海燕战斗英姿的刻画，热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。
D. 《变色龙》选自《契诃夫短篇小说选》，作者契诃夫，俄国作家。小说塑造了一个趋炎附势、见风使舵、欺下媚上的沙皇走狗的艺术典型，“变色龙”已经成为善于变化和伪装的代名词。
二、字词书写
根据拼音写汉字。
怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的（wēi）峨，真是遗憾；见了大山没见过大海的浩（hàn）,仍然是遗憾；见了大海没见过大漠的广（mào），依旧遗憾；见过大漠没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的`风景，我们有不受羁（bàn）的心灵。
三、句子默写
默写。
（1）夕阳西下，__________________。
（2）__________________，险躁则不能治性。
（3）我报路长嗟日暮，__________________________。
（4）无丝竹之乱耳，____________________________。
（5）________________________，到处是青青的野草。
（6）________________________，父母岁有裘葛之遗。
（7）俗子胸襟谁识我？__________________________。
（8）古代诗人常常借酒言事抒怀。范仲淹在《渔家傲·秋思》“_________________________ ， _______________________”词句中，借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情。
四、综合性学习
语文综合实践
（1）杨志为押运“生辰纲”作了哪些准备？（请分点叙述杨志的做法）
_____________________________________________________________________
（2）“众猎户都拿了挠钩枪棒，跟着他，再上岭来。远远望见窝边果然杀死两个小虎，一个在窝内，一个在外面；一只母大虫死在山岩边，一只雄虎死在泗州大圣庙前。”句中的“他”是《水浒传》中的谁？请再另外写出一个跟“他”有关的其他情节。
_________________________________________________________________________________
（3）对学校开展经典诵读活动，记者进行了现场采访，持赞成观点的占多数，但也有少量担忧的声音。请从赞成者与担忧者的角度，分别列出两点理由。（每点理由不超过10个字）
赞成理由：①____________________________②____________________________
担忧理由：①____________________________②____________________________
五、诗歌鉴赏
孟尝君养士
孟尝君在薛①,招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。孟尝君舍业②厚遇之,以故倾天下之士。食客③数千人,无贵贱一与文④等。孟尝君待客坐语,而屏风后常有侍史,主记君所与客语,问亲戚居处。客去,孟尝君已使使存问⑤,遗其亲戚。
孟尝君曾待客夜食,有一人蔽火光。客怒,以饭不等,辍食辞去。孟尝君起,自持其饭比之。客惭,自刭⑥。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择,皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。
---《史记·孟尝君列传》
【注释】：①孟尝君：姓田，名文，战国时齐国贵族，封于薛。②舍业：舍弃家业。③食客：古代寄食于贵族并为他们服务的门客。④文：指田文，即孟尝君。⑤存问：慰问⑥刭：jǐng,割脖子。
1.解释下列加点的词。
（1）中间力拉崩倒之声（________） （2）腰白玉之环（________）
（3）遗其亲戚（________） （4）辍食辞去（________）
2.下列加点词意义和用法相同的一组是（ ）
A. 而屏风后常有侍史 执策而临之
B. 以饭不等 不以千里称也
C. 遗其亲戚 其真无马邪
D. 以故倾天下之士 于厅事之东北角
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
(2)盖余之勤且艰若此。
(3)孟尝君起,自持其饭比之。客惭，自刭。
4.孟尝君为什么能赢得门客的倾慕和归附？请用自己的话简要概括。
六、文言文阅读
世界那么大，我想带您去看看
麦子
①母亲今年60多岁，本就不瘦的她这些年像吹了气一样地愈加胖起来。由于胖，她婉言谢绝我让她入住大城市的邀请，固执地留守在老家，上午遛遛弯，下午打会儿小麻将，每月靠着不多的养老金，自娱自乐，怡然自得。
②那日，我带女儿旅游回来，照例给母亲打电话，像过去那样不厌其烦地描述所到之处的风景和趣闻。母亲一向爱听这些，边听还边好奇地问：上海真的繁华热闹吗？南方的春天跟北方一样吗？故宫里还有宫女吗？草原上有狼吗？她的问题稀奇古怪，总让我的小女儿忍俊不禁跟我吐槽，“妈妈，姥姥真土。”
③我见过母亲年轻时候的照片，乌黑的长辫子、闪亮的大眼睛、唇红齿白、衣着时尚，一点儿都不土。
④记得我小时候，家里很穷，没有闲钱更没有闲心旅行，对外面世界的所有印象都来自电视和书籍，向往埃及金字塔、北京长城、草原、大海……那时的心里住了一个“三毛”，妄想有一天也能走遍千山万水。
⑤母亲的心很大，即使经济困顿，即使跟父亲经常有吵不完的架，但是她仍旧对未来有热切的盼望，偶有闲暇总是跟我说，“外面的世界大着呢，妈是没有机会了，希望你能有一天走出去，带着妈的眼睛啊好好看看。”说这些时，母亲的眼神悠远。
⑥终于，我借着知识给予的力量，考上了大学，像小鸟一样飞出了老家，能看到自己想看到的风景，过上了自己想过的生活。但是母亲却像个被故乡囚禁的犯人，一日日苍老下去。偶尔跟她提出想要带她去旅行，她态度坚决地摇头，嘴里还嘟囔着，“不去不去，那得花多少钱啊。”看着我失望，她还不忘安慰说，“妈知道你孝顺，不是钱的问题，是妈年纪大了，又胖，实在不想动了。”
⑦有一次带孩子旅行，见到同行的朋友竟然带着年迈的父母，我无比羡慕地说，“你真幸福啊，还能说动他们，我爸妈死活不来。”她欲言又止，随后才偷偷告诉我，“全天下的父母啊都是怕给孩子增加负担。这次肯来，是因为我说老年人免费，这才给哄来的。”
⑧瞬间，我心有所动。
⑨那年5月，我便有预谋地把母亲接到家中小住。一日，假装无意说，“有个免费旅行活动，你去不去？”母亲眼前一亮，“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去，“谁那么好，让免费去啊？”我一本正经地说，“这不母亲节快到了嘛，人家搞活动呢。你不去我让别人去了啊。”母亲这才笑开了，“去，去。”
⑩我揶揄她，“您不是说不爱旅行吗？”母亲羞赧地笑，父亲在旁边搭讪，“那是因为她怕你花钱。真正不爱出门的是我，当初不是我拦着，她现在还指不定在哪里疯呢。”
那是我生平第一次带着母亲旅行。到哪里，她都紧紧牵着我的手，恐怕自己走丢了。我也第一次像照顾孩子一样照顾她的衣食住行，看着她第一次坐飞机的忐忑不安，看她像个孩子一样痴迷地看海，看她欢笑着赤脚走在沙滩上，看她吃着那些普通的团餐还赞不绝口，心里欢喜雀跃。
最后一晚，临睡前，她眼睛红红地跟我说，“怎么感觉这几天就像做梦一样，从小我就想看看大海，一晃这么多年了。还是有个闺女好啊，替妈把这梦给圆了。”
我鼻子一酸，我其实早就应该想各种办法带她出来看看，比起我走过的山长水阔，海边算什么？我到过的任何地方都比她的梦想更辽远。
还没等再次出发，她却病倒了。病榻之上，我鼓励她说，“您不是还想去草原吗，还想看看长城看看毛主席的遗像吗？您坐了飞机，还没坐过轮船。我刚成为上次那个旅行社的VIP会员，能参加很多优惠活动，只要好起来，咱们年年都能去旅游。”
母亲微笑着摇摇头，絮絮叨叨跟我说起了我的不易。在母亲的眼里，往上倒三辈儿，我的亲人们一辈子都没出过小城镇，而如今我一个人在大城市打拼，工作不是过去的铁饭碗，女儿琴棋书画都要学，还背着重重的房贷，经济负担太重了，她实在不忍心我在她身上浪费一分钱。
看我边听边哭成泪人，母亲的眼眶也红了，用温热的手轻轻拍着我的手，“别替妈打算了。妈年纪大了，走不动了。你的眼就是妈的眼，你到的地方，妈就到了；你看到了，妈也就看到了。”
我反将那只苍老粗糙的手紧紧握在手里，流着泪倔强地像是对她说也像是对自己说，“不，我到了跟您到了不一样，我看到了跟您看到了也不一样。世界这么大，我看到了，也想带您去看看。”母亲忙不迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的菊花。
虽然她年纪大了，腿脚不灵便了，我不能带她爬最高的山，走最远的路，做最刺激的运动，但我却可以携着她，用她喜欢的方式，抵达她想要达到的地方，看到她穷其一生渴望看到的风景。
1.选文第⑦段用了怎样的叙述顺序？有何作用？
2.结合语境，按要求完成下面题目。
（1）从修辞的角度，品析第⑥段画线的句子。
但是母亲却像个被故乡囚禁的犯人，一日日苍老下去。
（2）从人物描写的角度，说说第⑤和 段画线句子的表达效果。
“外面的世界大着呢，妈是没有机会了，希望你能有一天走出去，带着妈的眼睛啊好好看看。”
“别替妈打算了。妈年纪大了，走不动了。你的眼就是妈的眼，你到的地方，妈就到了；你看到了，妈也就看到了。”
3.仔细阅读第⑨段，完成下表。
母亲神态
母亲心理
母亲眼前一亮
为能够免费旅行而感到欣喜
（1）_______
（2）______
母亲这才笑开
（3）_______
4.“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了；柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了”20xx年春晚的一首《时间都去哪了》感动了无数的观众，请你联系本文内容或自身生活经历谈谈自己的感悟。（不少于80字）
80
七、现代文阅读
阅读下面的文字，根据要求作文。
我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有！
请以“原来我也拥有”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。
（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（4）书写3分，请认真书写。
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