第一单元《语文天地》

第一单元《语文天地》

　　第一课时

　　一、自读短文《爸爸的老师》

　　1．引疑：爸爸的老师是谁？短文讲了一件什么事？

　　2．生读课文解疑。

　　3．引疑：“我”和爸爸一起去看他的老师，心情有些什么变化呢？想象当时的情景。

　　4．生再读课文，边读边圈点。

　　5．全班汇报交流。

　　6．指名生读短文，评议朗读情况。

　　7．试着将短文的内容用自己的话说一说。

　　二、综合学习活动：自制贺卡，向老师表达自己的敬意。

　　1．借用教师节到来的契机，让学生自制贺卡，并给老师写几句话。

　　2．制定活动计划。

　　3．动手实践，同学间相互交流，相互提出建议。

　　4．办展报。

　　第二课时

　　一、自读短文《一位影响了我一生的老师》

　　1．自读短文，边读边圈点。

　　2．全班交流：影响作者一生的老师是谁？你认为它是怎样的人？为什么？

　　3．引导学生理解布鲁克斯先生与“我”的简朴交往渗透着他的良苦用心，从而给“我”以巨大影响。

　　4．将田老师与布鲁克斯先生相比较，他们在对待学生方面有什么共同点？说说你对他们的看法。

　　5．读、背名言警句：吾爱吾师，吾更爱真理。此句鼓励学生学习时不唯师是从，要积极思考。

　　二、口语表达：说说我们的老师

　　1．过渡：古今中外，有许多老师给人们留下了深刻的印象，在你的记忆中，一定也有让你印象深刻的老师，向同学介绍一下他（她）吧！

　　2．结合金钥匙内容进行此次说话训练，学习作重点发言人，要做好准备，向好先说什么，怎样说。

　　3．小组内进行说话训练，同学互相评议。

　　第三课时

　　将口语表达的内容记录下来，形成习作，题目自拟。

【第一单元《语文天地》】相关文章：

语文天地九教案11-24

《语文天地六》教学设计11-12

《语文天地》课程设计09-27

《语文天地五》教学设计08-18

语文天地四教学设计08-03

《语文天地十》教学设计10-16

《语文天地一》教学设计12-15

语文三年级下册第一单元教案10-05

《语文天地五》教学设计(6篇)01-04

《语文天地五》教学设计5篇10-24