《北京的春节》的学习资料

时间：2021-12-20 16:33:36 语文我要投稿

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《北京的春节》的学习资料

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《北京的春节》的学习资料

　　作者介绍：

　　老舍：(1899—1966)满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家。中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”的称号的作家。主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

　　我会写：

　　蒜：suàn（大蒜、蒜泥、鸡毛蒜皮）

　　醋：cù（米醋、吃醋、添油加醋）

　　饺：jiǎo（饺子、水饺、蒸饺）

　　摊：tān（摊位、地摊、烂摊子）

　　拌：bàn（凉拌、搅拌、拌嘴）

　　擦：cā（擦洗、擦脸、摩拳擦掌）

　　眨：zhǎ（眨巴、眨动、一眨眼）

　　宵：xiāo（元宵、通宵、通宵达旦）

　　燃：rán（燃烧、点燃、燃眉之急）

　　贩：fàn（贩卖、商贩、二道贩子）

　　彼：bǐ（彼此、彼岸、顾此失彼）

　　贺：hè（祝贺、贺岁、贺喜）

　　骆：luò（骆驼、骆驿不绝）

　　驼：tuó（驼铃、驼背、驼绒驼峰）

　　恰：qià（恰好、恰巧、恰到好处）

　　形近字：

　　醋（陈醋）酸（酸味）饺（饺子）校（学校）

　　拌（搅拌）伴（陪伴）眨（眨眼）泛（泛舟）

　　宵（元宵）霄（云霄）贩（贩卖）贬（贬低）

　　摊（摆摊）滩（沙滩）轿（轿车）桥（大桥）

　　驼（骆驼）鸵（鸵鸟）

　　多音字：

　　铺：pū（铺路）pù（店铺）

　　分：fèn（分外）fēn）（分开）

　　间：jiān（中间）jiàn（间隔）

　　更：gēng（三更半夜）gèng（更加）

　　近义词：

　　热闹——喧闹

　　娴熟——纯熟

　　分外——格外

　　规矩——规则

　　欢喜——欢乐

　　预备——准备

　　反义词：

　　充足——短缺

　　热闹——冷清

　　间断——持续

　　截然不同——一模一样

　　娴熟——生疏

　　理解词语：

　　【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等。

　　【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。

　　【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。

　　【间断】（连续的事情）中间隔断，不连接。

　　【万不得已】实在没有办法；不得不这样。

　　【元旦】本文中的“元旦”指农历正月初一。

　　【光景】境况；状况；情景。

　　【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。

　　【庙会】设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。

　　【娴熟】熟练。

　　【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

　　【残灯末庙】指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙，庙会的最后一天。

　　【分外】超过平常；特别。

　　【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。

　　课内词语：

　　热情自傲饺子万象更新鞭炮眨眼通宵间断万不得已截然燃放小贩

　　摆摊儿彼此贺年骆驼恰好一律彩绘分外

　　句子解析：

　　1.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。

　　天气的“冷”与年味的“热”形成了鲜明的对比，写出“年”在北京人心中的重要地位。

　　2.这不是粥，而是小型的农业展览会。

　　“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。

　　3.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各型各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

　　从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“ 春节的又一个高潮”。

　　4.这的确是美好快乐的日子。

　　这是一个总结句，与第11自然段的“元宵上市，春节的又一个高潮到了”相照应。写出元宵节带给人们的总体感受——美好快乐。

　　5.一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

　　这句话在文中起承上启下的作用。上文写春节期间观灯逛庙会的快乐时光，到了正月十九，隆重、热闹的春节结束了，下文该写一切归于正常了。美好、快乐的日子竟然一眨眼就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句子中。

　　段落大意：

　　第一部分(第1-7自然段)，写过年前的准备，介绍北京的春节从腊月初旬就开始了人们熬腊八粥，泡腊八蒜，购买年货，过小年，贴春联大扫除为春节作好各种准备。

　　第二部分(第8-13自然段)写过年时热闹的场景。其中第8自然段描写除夕的热闹场景，第9、第10自然段描写正月初一人们的活动，第11自然段描写初六店铺开张后的情形，第12、第13自然段描写人们在正月十五元宵节观花灯、放鞭炮、吃元宵的欢乐情景。

　　第三部分(第14自然段)，写北京的春节在正月十九结束了。

　　课文主题：

　　本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。

　　问题归纳：

　　1.作者写了老北京的春节的哪些重要的日子？哪些是详写，哪些是略写？这样写有什么好处？

　　“腊八”“除夕”“正月初一”“正月十五”这四天的情景描写得比较详细，而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。这样处理使文章重点突出，详略得当，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。

　　2.北京的春节有什么特点？

　　北京的春节开始得早，腊月初就开始了，说明人们很重视春节。

　　3.“孩子们欢喜，大人们也忙乱。”这一句话在结构上有什么作用？

　　这一句是过渡句，在结构上起承上启下的作用，承接上文孩子们的欢喜，也引起下文大人们的忙乱。

　　4.认真阅读第七自然段，说一说从哪能体会出除夕热闹？什么叫守岁？

　　从“味、色、声”的`角度体会除夕真热闹。“到处是酒肉的香味”、“红红的对联”、“各色的年画”、“家家灯火通宵”、“鞭炮声日夜不绝”，老舍从香味到色彩，到声音，进行了全方位的描写，充分表现了除夕的热闹。

　　从人们活动中体会到除夕热闹。人们做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁等活动表现了除夕的热闹。

　　5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”，把“又”字去掉行不行？

　　不能把“又”字去掉。“除夕真热闹”这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，让人自然回味起春节的前几个高潮，表现出作者在文章结构、统筹内容上的匠心独用。

　　6.第十二自然段作者主要写了元宵节的什么风俗？有什么特点？

　　作者主要写了元宵节看花灯的风俗，主要突出了花灯的数量多、种类多。

　　7.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用？

　　这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。

　　8.老舍先生着力描写灯的数量多，种类多，目的是什么？

　　为了突出元宵是“春节的又一个高潮”，突出元宵“的确是美好快乐的日子”。这也是写元宵的总起句和总结句，作者采用的是总-分-总的段落结构。

　　课后习题答案：

　　1、文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？

　　课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。

　　2、联系实际说说：你是怎么过春节的？

　　例：我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。

　　3、读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。

　　a、孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

　　采用北京话口语,调动了艺术表现力。老舍先生多用北京口语中的儿化音，让文章的语言充满了浓浓的“京味儿”第一句中的“零七八碎儿”“杂拌儿”“玩意儿”就是其中的代表。另外，老舍先生还大量运用北京市民俗白浅易的口语，把语言的通俗性与文学性统一起来，做到了干净利落，鲜活纯熟平易而不粗俗，精致而不雕琢。

　　b、腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。

　　第二句中的“闲在”是北京方言，是“悠闲、清闲”的意思，读来具有浓厚的北京味道。反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。