学习计划

时间：2023-08-28 09:19:22 学习计划我要投稿

学习计划[合集]

　　时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编收集整理的学习计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学习计划[合集]

学习计划篇1

　　按照国家、省上要求，为使我市农村中小学现代远程教育工程项目能够顺利实施和发挥作用，为了使教师了解教育信息化在教育改革和发展中的地位和作用，了解中小学现代远程教育项目，掌握计算机Inetnet、卫星IP广播接收的基本知识、技能、具备获取传输、处理和应用的基本能力，特制订培训计划如下：

　　一、培训内容

　　1、使教师掌握现代教育技术和现代远程教育的基本概念和应用，树立起教育思想和教育观念。

　　2、了解计算机的发展、用途、计算机系统的组成（软件系统、硬件系统、多媒体技术应用基础、计算机基本操作）

　　3、能够独立安装、使用、维护Windows，熟练掌握Windows的基本操作，学会使用防病毒软件和压缩软件。

　　4、能够独立安装Office20xx，熟练使用Word进行文字的基本操作、排版、表格、综合实例，熟练使用Powerpoint制作、设计和排版电子教案及电子教案的处理与播放，了解的Excel使用.

　　5、了解因特基本知识，熟练使用游览器进行信息资源查询，收发电子邮件，学会拨号上网的基本方法，了解网页的制作方法。

　　6、了解卫星数据（IP）广播接收系统原理和应用，包括：

　　（1）、卫星通信应用简介

　　（2）、卫星接收系统原理与安装调试

　　（3）、卫星数据广播（IP）节目的接收和应用

　　7、远程教育资源简介，接收资源的分存储，管理和应用，电子教室和教师备课系统软件的使用，知识产权保护。

　　二、培训方式

　　学校坚持以校本培训为主，采用全校老师自我学习与集中培训相结合的'方式。

　　三、培训时间安排

　　教师利用下午办公时间坚持学习一小时，星期三、星期五为集中培训时间，学校统一组织，由专任老师培训。

　　四、保障措施

　　1、加强培训领导。学校成立以何怀民为组长、叶育民为授课老师的培训小组，强化培训管理，确保培训工作顺利开展。

　　2、严格培训考勤。培训领导小组对参加培训的教师进行严格的考核考勤，促使全校教师全员参与，确保培训质量，力争使百分之百的教师参与培训。

　　3、认真进行考核。为确保培训效果，发挥远教资源的作用，对参与培训的教师进行严格考核。

学习计划篇2

　　一、指导思想

　　教师的教学能力与学生的学习起着至关重要的作用，为此，作为教师的自己一定要学习十二五小继教继续教育精神，以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以建设骨干教师为对象，以校本培训为基础，认真学习，为我校教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障。

　　二、学习方式：

　　全体教师集中学习。

　　三、学习目标及要求

　　1、新课程的教学要达到“学科知识”、学生经验和社会发展三方面内容的整合。

　　2、新课程的教学要达到“知识与技能，过程与方法，情感态度价值观”的整合。

　　四、学习内容：

　　第三章：整合性教学能力的培养与训练。

　　单元一、整合性教学能力的'研究。

　　1、整合性教学能力概说。

　　2、整合的内容。

　　3、整合性教学的目标要求。

　　单元二、整合性教学能力的培养与训练。

　　1、教学与脑科学整合性教学能力的培养与训练。

　　2、教学与广义的社会科学整合性教学能力的培养与训练。

　　3、教学与广义的自然科学整合性教学能力的培养与训练。

　　4、教学与“三大科学”的全面整合。

　　单元三、案例。

　　1、高一语文话题作文教学片段。

　　2、人在江湖，身不由己。

　　单元四、反思与自我评价。

　　1、反思整合性教学对学生素质拓展的程度，自我评价本节课学生全面发展价值。

　　2、反思整合性教学对学生素质水平提高的程度，自我评价本节课学生发展的质量价值。

　　五、措施

　　1、以教材为依托，最大限度地与有关知识、技能融合。

　　2、抓理论学习，促观念更新。

　　3、抓自培力度，促整体提高。

　　4、以教学过程为中介，最大限度地实施“人格本位”教育。

　　5、期末认真总结，认真体会，不断完善自己。

　　6、让老师们同步完成相应的作业和学习笔记。

学习计划篇3

　　一.预习（特别是文言文与古诗词）预习是学好语文的首个步骤，具体方法如下：

　　1.将文章熟读3遍，找出不会读，不会讲的字词，注好读音和意思。

　　2.把文章里的重点字词一一默出来，这样写起作业就顺手了。

　　3.将标好自然段的文章分成几个部分，并说出每个部分的大概意思。如此就可大概了解文章的`主要内容与结构了。

　　二.准备工具书

　　工具书是继老师家长之后的另一个学习帮手。如《现代汉语词典》，《成语词典》和《古汉语常用字字典》······他们能在课堂上发挥重大作用。

　　三.认真听课

　　学习每一门功课都必须要认真听课，而且学习目标要明确，听完后还要理解，记住。

　　四.记笔记，作批注。这对以后的复习，写作业有帮助。具体方法如下：

　　1.笔记要简洁明了。

　　2.在课堂上做好笔记后，课后还要及时整理笔记。

　　五.细致地完成作业

　　语文作业不可马虎，如果某个字写错了，没及时发现就会失去一分。所以写完作业后检查也是十分重要的。遇到不会做的题不要急于问老师，更不要抄袭。我们可以翻出之前做的类似的题目。下定决心独立完成作业，对写的题目记忆也会更加深刻。

　　六.课后复习

　　复习也是必不可少的一步，复习过后不仅巩固了所学的知识，还可以在原来的知识上进行一些必要的修改。这也是有方法的：

　　1.及时复习

　　2.计划复习

　　3.课本，笔记和教辅资料一起运用

　　七.坚持

　　为了优异的成绩，美好的青春，似锦的前程，我决心持之以恒，永不放弃！加油！

学习计划篇4

　　XX年中考过后，新一届初三的号角又已吹响。每一名同学都希望在初三有一个良好的开端，因此怎样利用暑假的时间学习数学以及学习哪些内容就成了一个重要的问题。

　　从学习时间上说，同学们在休息之余一定要坚持每天拿出一定的时间进行学习，每天用来学习数学的时间不一定很长，大约在一小时左右即可，关键在于每天这一个小时的时间一定要能够保证，数学的学习切忌一曝十寒，要知道每天学习一小时数学连续学习4天，与一天之内连续看4个小时的数学然后后面3天完全不学习的效果是完全不一样的。在保证学习时间的同时，大家也要讲究学习效率，在学习的过程中千万不要心浮气躁，同学们要保证每天一个小时的学习是全神贯注的。

　　其次再来说说学习哪些内容：

　　第一，重视课本知识：任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，因为所有的学习知识都来源于课本，考试的内容有些高于课本，但是基础知识点还是不会变化的，考试的试题就是课本知识的衍生物，要一点一点去挖掘试题背后的东西，找到其中要考试的重点是哪部分。所以课本还是不能丢的，不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。尤其是在学习新知识的时候，必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，这样才能说我们基本掌握了这一部分知识。

　　在暑假相信很多同学都会对将要学习的知识进行预习。有很多同学在对数学进行预习的时候有一个误区，就是认为我把书看了就是预习了，我觉得只有在看书的'基础之上能够将课本上每节的配套练习解决才算真正的预习，因为数学知识的掌握情况最终还是得体现在解题中。

　　第二，要学会正确地纠错：在学习数学的过程中，每个人都会犯错，出现错误是正常的，并不可怕，可怕的是很多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题。暑假的时间相对充裕，正是我们纠错的好时机。但是数学的改错绝对不是简单地用红笔把得数改正就可以的。正确的纠错应该是首先搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误，其次大家要把自己的错误记在心里，时时强化自己的记忆，纠正头脑中的错误观念。如果条件允许，家长能够把孩子每天犯的错误单独抄在一个本上定期让孩子再重新做一遍，会收到更好的效果。

　　第三，做好总结：学习之后的总结是学习的一个重要环节，进行总结是对知识进行升华的过程。很多同学也知道要进行总结，但是需要总结什么很多人并不清楚

　　在这里建议同学们利用暑假时间总结以下几点：

　　1.总结旧知的知识结构。数学每一章都有一个知识体系，大家应该把这个知识体系总结出来并利用这个知识体系，记忆和掌握数学的各种定理和知识点。

　　2.总结自己一些容易出现错误的点。大家可以重新回忆自己出现过的错误，看看哪些地方是自己反复出现问题的点，往往反复出现问题的点就是自己的学习漏洞，如果运算有问题就强化运算能力，如果是知识有漏洞就把知识再回顾一遍，并适当地配合着知识做一些练习。

　　总之，要想取得良好的学习成绩，持之以恒与良好的学习方法缺一不可，数学也不例外。大家也可以利用暑假总结一些适合自己的学习方法。

学习计划篇5

　　一、指导思想

　　1、强化措施，重视理论学习。通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针深化教育教学改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设的重要举措。

　　2、提高认识，更新教育观念。全体教师通过“大学习、大讨论、大实践”活动学习，必须更新教育观念，面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。

　　3、大力开展校本教研，积极实践课程改革理念，强化教研活动的主题性、针对性，加大课堂教学、评课的改革力度，促进教师的专业发展。同时，充分发挥学科带头人的辐射带动作用，发挥他们的.导、引、领作用，推进我校教育优质、均衡、持续发展。

　　二、工作目标与要求

　　1、继续开展教师职业道德教育。带领教师们认真学习《中小学职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等文件。

　　2、组织全体教师分层次培训，在市、县、乡级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作。每位教师重温《课程标准》、《课程标准解读》的内容，对自己任教年级的教学目标、教学体系要有清晰明确的认识。各教研组长要利用业务学习时间，组织开展“大学习、大讨论、大实践”活动，组织任课教师学习、交流心得，努力让每位教师都能把握、领会新课改的要求与理念，深入开展课堂教学改革。

　　3、鼓励教师订阅相关学科的报刊、杂志及书籍。学校为语文教师订阅《小学语文教师》、《小学语文教学》等杂志，为数学教师订阅《小学数学教师》、《小学教学设计》等，为其他科目订阅《中国教育报》、《教师报》等专业对口的书籍杂志。通过大量阅读去学人之长补已之短，紧跟课改步伐，做课改的弄潮儿。

　　4、经常上教育类网站、南阳教育网、方城县教育信息网，及时捕捉新信息，扩拓视野，了解新动态。

　　5、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的各种形式的学历提高培训和第二学历教育的学习，让老师更好地充实自己。

　　6、深入开展教师结队的青蓝工程，互相促进。继续深入开展教师结队的青蓝工程：即所有中层干部、学科带头人、学校骨干教师每人和一位教师结队，制定计划，通过共同备课、互相听课、评课，论文交流等方式进行。结队伙伴每学年互相听课各10节，并进行评课。通过结队活动，互相促进，互相提高。

　　7、鼓励教师在教学积累教学资源，做好课后的教学反思，努力撰写教育教学论文、教育教学经验文章。

　　8、保证学习、培训和继续教育的经费。

　　学校重视教师学历的提高工作，为促进教师学历水平的整体提升，学校设立专项资金，主要用于骨干教师队伍建设和教师培训的课程教材建设，采取有力措施，确保顺利实现制度的目标。

学习计划篇6

　　中文系学生会在院领导的大力支持下，系干事的悉心指导以及我们中文系学生会各部门通力协作下，我们中文系学生不断进步，不断发展壮大，取得了可喜的成绩。我们学习部作为系学生会重要的部门，更有责任作出广大的贡献。

　　新的一个学期，我们学习部除了总结上一学期的经验外，更将以饱满的工作态度迎接新学期的挑战。面对不足，我们将在今后的工作细节中改进，真正完善好部门工作。我们坚决履行“为学生服务”的宗旨，努力把学习部的作用发挥到最大，本学期工作开始，学习部将做好本职工作，力争有所突破，有所创新。

　　一．查自习：

　　1、目的：加强同学们的学习意识,做到能学、会学,在学习中寻找乐趣,

　　发掘原动力.

　　2、对象：大一中文系学生

　　3、形式：由各班在规定的教室上早晚自习，每周一至周六6：30—7：00

　　进行早读，周一至周五19：00—21：00上晚自习，由学习部进行对各班自习出勤情况的检查。

　　二、例会：

　　1、时间：星期二中午12：00

　　2、内容：对上周工作进行总结，对下周的工作进行安排。如果平时有重要的事情则及时召开临时会议。三、活动： 1、知识竞赛：

　　为了丰富同学们的课余生活，帮助同学们重拾学习兴趣，提高对学习的积极性，增长知识，扩大知识面和求知欲；为了能让同学们能够更好地了解时代对大学生的综合知识水平的要求。我们学习部有计划有目的的举办知识竞赛。 2．新老生交流会：

　　虽然开学之际，我们系里已经组织了新生举办新老生交流会，但是大学学习氛围和高中有很大的不同，大一新生还是有很大的陌生感，我们学生部本着为全体学生服务的宗旨，举办新老生交流会，为大一新生排忧解难，让他们的学习生活更加丰富多彩。 3、英语四级讲座：

　　此次活动目的在服务于一切希望通过四级考试的学生，向同学们引进权威的学习机构传授巧妙的学习方法及四级考试的相关技巧，为同学们提供一个英语学习的.平台。我们将聘请最具权威的老师为同学们做一次精彩的英语四级考试讲座，希望通过此次讲座能够让同学们对四级考试有一次全面的了解，增强通过四级的信心，同时宣传我学习部为了一切学习的学生的宗旨。 4、考研讲座：

　　在新的形势下，大学生就业难的问题日益凸显，考研还是就业，如何考研。怎样备战考研等诸多问题已成为大学生不得不考虑的问题，通过这次活动，帮助准备考研的同学树立正确的考研目标，形成良好的学习心态，提高学习效率，彻底解决同学们徘徊不前，举足不定的现状。并且学习好的、健康习方法，增强每个同学的自信心。

　　以上是学习部本学期的工作计划，回顾过去，我们仍有非常的不足。展望未来，我们将结一致面对困难。我们计划会随着实际情况而作调整，还会配合学生会的各项活动安排，认真完成分配的工作，更好的为同学们服务，让同学们更加支持学生会。

学习计划篇7

　　一、指导思想：

　　本学年，教科室工作将立足当前课堂改革的新要求、新形势和学校新年度的中心工作，在全校全面推进理解教育和深化"促进有效学习"课堂变革为研究重点，坚持教育科研与课堂教学紧密结合。做到三个服务，即为学校的发展服务，使教育科研工作成为营造学校特色的新的闪光点；为教师成长服务，使科研工作成为提升教师素质的新的支撑点；为教育教学质量的提高服务，使教育科研成为提高教学效率的新的增长点。努力促进我校教育教学质量的提高，努力实现教育科研工作的新突破，不断促使学校向高品位有特色发展。

　　二、工作目标：

　　1、大力加强教科研常态化，制度化、规范化和科学化。

　　2、以校本培训和活动为抓手，促进教师专业化发展，关注青年教师的二次发展和提高。

　　3、深入开展教研组、备课组的专题、主题研究，提高校本研修一体化进程，推进教科研内涵发展。

　　4、以制度求规范，以落实促规范，实现管理再上新台阶；以科研导教学，以教学促科研，实现新课程有新突破。

　　5、阶段性总结近几年来我校教师专业发展培训工作，根据规划制订教师专业发展培训学年计划。积极整理教师专业发展培训制度，探究培训特色。继续实施培训工作，安排好各学科教师全部参加浙江省教师培训平台第一轮90学时集中培训。

　　6、整理出版第一期永临中学有效课堂变革自然分材教学指导教学书集。

　　三、主要工作及措施：

　　1、加强理论学习，提高思想理论修养，促进教育科研。

　　没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。教科室将收集、汇编有关宣传新课程的教育理念和理解教育的理论以及好文章、好材料、好网址提供给各位一线教师，为广大教师提供第一手鲜活资料。

　　2、强化细化管理，健全和完善教科研制度，向管理要质量，向管理要发展。

　　教科室将在学校领导的关心和上级主管部门的悉心指导下，借鉴外校先进经验，依靠民主科学的管理，制订《永临中学备课组建设管理指导意见》等一系列新制度，为提高各教师搞科研的积极性，使教科研落实到教师日常教学工作中去。

　　3、加强常规管理，努力做好"教学四项规范达标活动"的验收工作。

　　在上学年的基础上，继续抓好理解教育自然分材教学常规管理的落实，重点抓好"自学指导书"、"上课"、"作业布置与批改"、"质量测评跟踪"等四个环节，使自然分材教学新理念的实施有切实保障。

　　4、完善校本教研，坚持"研训一体",实现"教""学""研"三者同期互动。

　　本学期，教科室将逐步完善教科研活动机制，监管各教研组要围绕本组既定研究专题和主题，有重点地开展集体备课、听课、评课，反思、总结活动。充分发挥宣传导向、政策导向、奖励导向等功能，树立教师的科研先行观念，向科研要质量的观念，树立以参与教科研为荣，只教书不反思为耻，营造一个良好的教科研氛围。

　　5、狠抓集体研究，转变集体备课观念，努力提高课堂教学的终极效益。

　　（1）必须进一步强化集体备课和集体研究，大力倡导课前说课活动。重点研究指导自学书、指导教学书编写，练习的筛选需要研究，题目的讲评需要研究。只有抓住集体备课和集体研究，才能充分发挥同组群体的优势。因此，本学期教科室进一步落实学校行政领导直接落组责任制，深入课堂，深入备课组，确保集体备课、课前说课落到实处。

　　对集体备课要推行备课组长把关制。一是按阶段、按课时将任务分解细化，落实好主备人。主备人要按照总体确定的目标要求提前备课，形成具体的复习方案。二是做到定时、定点，具有超前性。坚持主备人说课，全员讨论，在此基础上形成集中大家智慧的、相对完善的学科整体备课方案。三是备课组长要把好关，定好向，确保集体备课的经常性、规范性、科学性以及备课组成员在教学思路上的高度统一性。

　　（2）努力构建以"教师自我反思、集体同伴互助、研究人员专业引领"为核心的校本教研新体系。

　　自我反思——校本教研的前提条件和最高境界。教学反思的内容包括教学个案、案例分析、教学故事、教学分析、教后反思等。我们所说的教学反思不是对以前工作的简要回顾，它带有研究的性质，是用先进的理念审视已发生的教学实践和教学现象，备课组要建立教师教学反思录，教科室将对优秀教学反思评选和搜集，并汇编入《永临中学教科研通讯》来促使教学反思成为教师的一种自觉行为。

　　同伴互助——校本教研的重要组织形式。同伴互助可以实现教师的主动交流与合作，资源共享，使每个教师都获得单独研究所得不到的东西"同伴互助不能局限于集体备课和相互评课，而应侧重把推进理解教育中遇到的一个人不能解决的实际问题和困惑变成研究课题来共同研究，形成一种在研究状态下的工作方式，在问题解决的过程中实现教师的专业成长。特别是通过集体研究，可以实现相互促进，相互影响，共同成长之目的，培养一支优秀教师群体。可以探索跨学科、跨角色的校本教研之路，打开思维的视角，从多角度、多层次开展反思活动，加大反思的广度、深度和力度。

　　专业引领——提高校本教研水平的重要保障。专业引领，实质是理论对实践的指导。专业引领可以是专家、学者的'讲学指导，但更多的、更直接的是骨干教师（学科带头人、教坛新秀、名师）的参与，学校行政领导的理论讲座与指导，网络资源或专业学术刊物的引领，以及先期进入教学科研的教师的经验和教训。这对青年教师起着无法估量的引领和促进作用。

　　以集体备课为突破点，加强集体备课方式、方法的针对性研究，备课组要建立"集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思"的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平，鼓励教师结合自身优势和学生实际，进行教学的多样化设计，促进教师教学特色的形成。备课组要建立健全备课制度，对学科备课组的教师进行捆绑式评价，引导他们形成工作合力，确保集体备课落到实处。

学习计划篇8

　　这学期，很高兴被院所推荐参加天津市幼儿园教师第五期骨干班培训。市教研室的老师为我们安排了很周密的学习计划，让大家在工作之余通过学习丰富自己的知识素养，优化专业水平，开阔教育视野。我们正在经历着一次次的头脑风暴，常言道：“凡事预则立，不预则废”，骨干教师培训对我们每个人来说都是一个良好而宝贵的学习契机，新的学习、进修任务来到了我的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习贯彻新理念、新技能，获得长足的进步，制定一个完整科学的学习计划尤为必要。下面，就将我的个人学习计划展示如下，和大家共同分享。

　　一、个人现状分析：

　　我从教16年，在这当中取得过一些很好的成绩。但随着十八大的召开，《指南》的颁布，我们看到了社会对于幼儿教育的再度重视。孩子的教育问题已经成为一个社会关键问题，往大了说，它决定着我们国家的未来。面对家长层次的不断提高，家庭结构的复杂化，幼儿教育要与时俱进。因此学习一些先进的理论，获得一些切实有效的教育方法，给自己充充电，是我现阶段急需解决的问题。骨干培训恰好给了我这样一个机会。

　　二、具体措施：

　　1、通过学习，争取最大限度的理解、吸收和运用新理念、新知识、新技能，提升自身的整体教育教学素养。

　　2、多读书，做到每月精读一本书，每天读一段有关幼教的`文章，不断提高自身综合素质。

　　3、实际教学中学会科学合理的设计、组织实施教学活动，用专业的理论观察、分析与反思。在培训班中积极参与小组的各种研讨活动，不断提高践行理念的实践能力，较准确的把握教育行为。

　　4、及时记录读书、学习、实践中的有感，不断反思、分析、调整。

　　5、以自身良好的表现和学习成绩，争取能参加市里幼教名师的学习班。

　　6、认真听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的及时向专家请教，并与实践相结合。

　　7、积极参与小组的各项研讨，多发表自己的观点、多听取借鉴他人的见解，感受集体的力量并达成共识，做到取舍、内化成自己的理念，为实际教学服务。

　　8、每次学习后及时的反思、内化，写出感悟。

　　9、制定课题研究的计划和步骤。

　　10、在实际教学中多实践，请老师们多给予指导，同时进行全面的观察记录，积累经验。

　　11、与老师们多沟通交流，相互学习和提高。