教师个人学习计划

时间：2025-09-01 10:30:18 学习计划我要投稿

(精)教师个人学习计划15篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家收集的教师个人学习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(精)教师个人学习计划15篇

教师个人学习计划1

　　指导思想：

　　面向世界，将以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。

　　学习目标

　　加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

　　学习内容

　　在师德师风学习活动中，根据上级的指导要求，除了积极争取参加学校和上级部门举办的学习培训之外，我还计划认真学习以下几个方面的内容：

　　《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》

　　《中小学教师职业道德规范》。

　　学习措施

　　1、充分认识师德建设的重要意义是教师工作计划中的重要工作

　　2、加强思想政治学习，提高思想政治素质

　　为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

　　3、规范自己的言行，做学生的表率

　　学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的'崇高之处。

　　4、坚定信念，全身心投入教育教学工作

　　教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。

　　5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师

　　不懈追求，做一名新时代的优秀教师。这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时代的合格教师。

教师个人学习计划2

　　12年的这个8月，我又被提名参加骨干教师的培训，因为我的个人原因由第二期挪到了第四期。这使我感觉到压力更重，因为前面老师都说比较不轻松，课上需要大脑的极力旋转，课下还要完成很多的总结书写活动——这正是我不愿做的事情。可又一想，这也是改变自我的一个很好的契机，帮助自己走出倦怠的一个机会，何不把它当做推进自己的一股动力呢？

　　所以，首先我要端正思想和态度：自己是骨干教师，作为幼儿园的“第二期骨干教师培训对象”可以看出领导对自己的认可与重视。那么市里又投入这样的巨资，来搞这样一个提高全市幼教师资水平的活动，可见，幼教地位的提高真的不知句空话。所以，自己从思想上要高度重视，时刻准确把握培训活动的目标，不断地修炼自己的.师德修养，增强自己的事业心和责任感，树立科学的教育理念。提高自身的学习能力、反思能力、研究能力、创新能力，从而形成自己独特的教育风格。具体实施如下：

　　一、认真学习相关的教育理论书籍——培训活动中提供的书籍；深一步解读《纲要》；《幼儿心理学》《幼儿教育》等丰富自己的理论以便为实践来指路。同时，运用自己的学习和实践来撰写学习笔记和反思。

　　二、积极参加参与式研究与实践活动，在小组讨论中积极发言，起到小组长的带头作用。及时带领同组教师开展讨论、交流、操作等活动，以使大家都得到理论与实践的提升，从而有效地指导实际工作的开展。

　　三、在实践中，用学习到东西进一步解读儿童行为，学习观察、了解儿童的各种行为和学习方法，并把自己的收获与疑惑大胆的与同伴们分享，做到“教育永不羞于问题”。希望得到老师和同伴的指导与帮助，让自己的实际工作能力更上一层。

　　四、保证每次参与活动的时间和质量，记录每次活动的过程，写下每次活动的感受。保质保量的完成每一次的课上课下任务。

教师个人学习计划3

　　一、学习内容

　　以《新课程——教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学应用》、《有效教学——知识建构型视野下的上课问题与对策》、《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》、《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》等教材为主要学习内容，结合以“国培计划”为抓手，以提升自我创造能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。树立以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。提高认识，更新教育观念。

　　1．认真学习远程教育

　　充分利用远程教育资源，学习先进的教育教学经验和方法。远程教育资源丰富、新颖。我充分学习和使用远教设备，下载相关资料文件，作为自己的资料保存下来，运用于教育教学之中。

　　2．学习新时期师德修养

　　（1）充分了解教师职业道德的必要性和迫切性，透视教师职业道德的新视野。认识基础教育课程改革专业化背景下的教师职业道德。

　　（2）通过学习，充分认识、区分教师职业与教师职业道德，了解教师职业道德的本质与特殊性，从而对教师这一职业有更深的认识。

　　二、高度重视教学反思、做好反思再实践

　　反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的.观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成。还与老师们形成了“个体反思"和"群体反思"两种方式。"个体反思是我"自省自察"，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行"课前反思--课中反思--课后反思—思后实践"并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。

　　三、学习形式及措施

　　（1）以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

　　（2）认真完成作业，作好学习笔记。

　　（3）参加数学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。

　　（4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。

　　（5）勇于实践，勇于开拓创新。

　　四、具体措施

　　1．积极参与校本培训，以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

　　2．按学校继续教育指南，积极参加学习规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。

　　3．利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教育教学中的实践问题、总结教育教学经验。

　　4．积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

　XXX

　　20xx年xx月xx日

教师个人学习计划4

　　通过实施对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素质，又重新提了日程。随着课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位，以集体备课；业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。

　　一、学习目标：

　　为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要。现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：

　　1、加强学习，掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践，了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

　　2、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

　　3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格，加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。

　　4、加强学习，掌握正确的教育观点。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展，树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的`各种规章制度。

　　二、学习内容：

　　根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。

　　三、具体措施：

　　1、了解教师个人学习的制度。多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平，认真学习新课程标准中的改革与要求。

　　2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。

　　3、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。

　　4、通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。

　　四、具体方案：

　　1 、充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

　　2、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。

　　3、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《给教师的一百条建议》、《教育新理念》等专业书籍，每学期至少读 2本书，做到边读书，边反思。

　　4、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教育专着，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。

教师个人学习计划5

　　书不是食物，却可以让人觉得充实，书不是衣服，却可以装扮自己。教师这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，而且坚持不懈地读好书，就会使我们的精神世界得到充实，素质修养得到提高，道德情操得到陶冶，作为一名人民教师就应该树立终身学习的理念，教育更要营造浓郁书香校园文化氛围，更应该扎根于传统文化同时用现代文化来滋养，让自已这棵文化之树常青。为此特制订个人读书学习计划：

　　一、读书目标：

　　1、深入学习传统文化，传播传统文化的同时提高职业道德修养

　　了解中国五千年传统文化深刻的内涵，丰厚历史文化底蕴，提高自身修养，为弘扬和传播民族文化精神做必要的知识储备。

　　2、通过学习，丰富自身个人文涵养，加强自身修养提高，与此同时提高教育教学能力、教育创新能力。

　　3、通过学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的`师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

　　4、在学习中反思自己教育教学理念，从而不断修正提高自己的教育教学行为与能力。

　　二、阅读内容：

　　1、《论语》、《春秋》、《三字经》

　　2、《给教师的一百条新建议》郑杰著华东师范大学出版社

　　《做最好的老师》李镇西著漓江出版社

　　《陶行知经典名篇（教师版）》方明主编教育科学出版社

　　3、《中华礼仪全书》

　　《孙云晓教育作品集》

　　肖川教授《职业幸福》、《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《生命化教育丛书》、《造就自主发展的人》、《创造积极的学校文化》、《守护孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成为有思想的教师》

　　三、主要措施：

　　1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读推荐书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保半小时的读书时间。

　　2、学而不用，则不如不学。认真学习教育理论的同时，认真地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。

　　3、充分利用网络，进行网上阅读，利用校园网站及个人博客努力向名师、优秀教师学习，学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

　　4、每个专题的读书学习，一定要记好学习笔记，并结合教育教学实际和教师职业道德教育，每月撰写一篇心得体会或论文发表在个人博客中，以供与同行们进行交流。

　　厚学以载学，读书，能够改变教师的精神、气质和品性；读书，能够使教师不断增长智慧；读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考。

教师个人学习计划6

　　一、指导思想：

　　通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法，20xx年教师个人继续教育学习计划。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更有益的.工作。

　　二、学习目标：

　　通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

　　三、具体措施：

　　1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。

　　2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动

　　3、听从学校安排，按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。

　　4、按区教体局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。

　　5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。

　　6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。

教师个人学习计划7

　　选择了幼儿教师这个职业是因为对孩子的喜爱,为了更好的开展新学期的工作，作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

　　为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

　　一、思想政治方面：

　　在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

　　二、学习方面：

　　在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志，虚心向同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。

　　三、教育教学工作方面：

　　我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的'环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动前的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，积极启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性，为儿童的自我发展创设一个良好的环境，才能在教育中灵活的扮演最适合的，与幼儿积极互动的角色。以上就是我这一学期的个人计划，希望领导监督。

　　在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

　　一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。

　　作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

　　二、努力提高自己的专业素质。

　　首先，在理论学习中成长：

　　1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

　　2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

　　其次，在实践中成长：

　　1、积极参加专业学习培训和教研活动。

　　2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

　　3、探索适合本班的教育内容、教育方法。

　　4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

　　5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

　　6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

　　三、重视师德修养

　　首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。

　　最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

　　四、具体实施内容：

　　1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。

　　2、学习教师观察技能。

　　3、书写有关阅读笔记一篇。

　　4、向家长反馈幼儿的阶段表现。

　　5、向英语教师学习口语与幼儿交流。

　　6、学习制作多媒体课件来辅助教学。

　　以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

教师个人学习计划8

　　老师专业是动态发展、终生连续过程，现代教学应是建立在老师学习基础上。必需在加强和发展老师教育，促进老师专业化发展同时，加紧老师专业化进程，以适应学习化社会、终生化学习需要。由此经过对老师专业观发展历程回顾，经过对老师专业能力时代内涵和老师继续教育课程改革标准论证和叙述，探讨老师继续教育课程创新机制，明确老师专业成长和教学发展性是一个不停演进、不停超越发明发展历程。所以，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍建设，开展面向二十一世纪中小学老师继续教育，是面临新形势需要，是增强县域经济实力、综合实力需要，老师整体素质提升，为教育扎实了基础，教育发展必将迎来一个美好春天。

　　老师继续教育是老师教育关键组成部分，是提升全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化有效路径，也是全方面实施素质教育关键。学习期间，在和实际相结合不停实践，取得了很大进步。现将部分学习体会做个小结。

　　一、经过学习，我首先是更新了观念：对老师来说，研究是学习、反思、成长、发展同义词，和专业人员研究含有质区分。它是“以处理问题为目标诊疗性研究及实践者对本身实践情境和经验所做多视角、多层次分析和反省。经过学习，从“过去我”和“现在我”对话交流，是努力摆脱“已成我”，为不停取得新生过程。努力研究自己，其目标就是为了提升自己、发展自己、更新自己。

　　老师是学生成长守护人。她将老师角色定在学习者、研究者、实践者。老师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是研究者，率领学生主动主动参与科研课题研究。老师是实践者，实践内涵是“变革”。

　　二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子一生。一个老师最可贵品质在于她能从日复一日教学生涯中领悟和体会到教育真谛，开掘出散发着新鲜芳香、表现着高尚情操教育细节。学生是含有极大可塑性个体，是含有自立发展能力充满发明力生命体。概括地说，教育真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展引力和空间。

　　三、就人格而言，不管在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间全部应该是天然平等。老师和学生不仅在人格上、感情上是平等好友，而且也是在求知识道路上共同探索前进平等志同道合者。

　　在教育中，老师要用自己行动去感染学生，要用自己言语去打动学生，把自己对人或事真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵共鸣。学生只有感受到老师善良和真诚爱心，才乐于听从老师教育。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己喜、怒、哀、乐表现给学生，和学生经过交流达成心和心沟通。老师语言要有魅力，要富有些人情味、趣味，同时又要富有理性。这么语言才能让学生愿意接收，达成教育目标。暖人话语，滋润心田。温暖话语，能够使学生深深感到老师真诚关爱，从而拉近师生距离。老师对学生还要有一个充满责任感和理智感爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

　　除了更新自己教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好落实和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善过程，除了需要不停客观看待“过去我”，我们更需要一份持久热情，一份对教育、对学生、对社会神圣信仰和追求!

　　有些人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂大树，需要吸收多方面营养：有科学教育思想，有优异教育理念，有符合时代特点教育言论，有广博学识，有令人佩服教学艺术，有较强人格魅力，有不停开拓进取精神。

　　为了达成这一目标，我一直在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作同时，我主动学习优异教育教学理念。新课程改革这股春风吹来以后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中真谛，在教学实践中不停反思。学校组织各项活动，我全部主动参与。

　　“老师应有一个苦读，苦学精神。”苦读、苦学应该是老师“天性”。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂了“三人行必有我师焉”道理。我在不停学习，也在不停研究、不停探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改灵魂，正确把握教学尺度。研究中考题体会其中蕴涵着教学思想，教学方法。在同行身上学到好方法也立即去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓教学相长就是这个意思吧!如此种种，我在做“好学生”基础上，也在努力做好老师。做“好学生”是磨练我关键历程;而做一名好老师是我终极目标。总而言之，继续教育学习收获是很丰富，它引发我更多思索，也让我收获了很多知识。然而，憧憬未来，我知道前方道路仍然是曲折，毕竟这些思索和理论需要我在以后教学实践中不停去尝试和利用，并最终将其转化为本身东西，我想只有这么才算是真正达成培训目标。最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

　　还来不及享受漂亮锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生急忙而过。生命，就是这么急忙，还来不及细细品味，就只剩下了回想。

　　生命急忙，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。放下该放下，心才会释放重负，人生才能安然自如。

　　人生就是一个口袋，里面装东西越多，前行脚步就越沉重。总认为该得到还没有得到，该拥有却已经失去，苦苦追寻仍然渺茫无踪。心累，有时候是为了生存，有时候是为了攀比。

　　只有放下羁绊前行脚步重担，放下阴霾缭绕负面情绪，才能感受到“柳暗花明又一村”豁然开朗，领悟到“一蓑烟雨任平生”超然物外。

　　人生太急忙，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时成败得失！

　　很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满，现实是骨感。每个人全部渴望成功鲜花围绕自己，可是，谁全部不是常胜将军，全部会猝不及防地遭遇人生滑铁卢。唉声叹气只会让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。

　　假如真不能承受其重，就放一放，重新审阅前方道路，选择更适合自己方向。

　　有些东西，本就如同天上浮云，即使竭尽全力，也未必能揽之入怀。或即使得到，也未必能提升幸福指数。所以和其为得不到东西惶惶终日，不如选择放下，为心减负，轻松前行。

　　一人难如百人愿,不是全部人，全部会欣赏和喜爱自己。所以，我们无须曲意逢迎她人眼光，不用请求得到全部些人温柔以待。

　　真正在意你人，不会对你无情无义，不在意你人，你不过是轻若鸿毛可有可无。做最好自己，静静地守着一江春水日子，让心云淡风轻，怡然自若。

　　人生本过客，何须千千结。不是全部相识全部能地久天长，不是全部友谊全部能地老天荒。有些人终究是走着走着就散了，成为我们生命中过客。

　　爱过，恨过，全部会装点我们原本苍白人生，感谢曾经在我们生命中出现过人。假如无缘继续红尘相伴，就选择放下吧，给自己和对方全部留一段美好回想和前行空间。

　　鱼总是自由自在地在水中愉快游弋，是因为鱼只有七秒钟记忆，只在一瞬间，鱼便忘记了全部不愉快。所以，忘记全部不愉快，才能为美好情绪留出空间，才能让心情灿然绽放。

　　林清玄说：一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自做我阳光。是呀，世事喧嚣纷扰，放下纷扰，做一个阳光愉快人，做自己愉快主人！

　　还来不及享受漂亮锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生急忙而过。生命，就是这么急忙，还来不及细细品味，就只剩下了回想。

　　生命急忙，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。放下该放下，心才会释放重负，人生才能安然自如。

　　只有放下羁绊前行脚步重担，放下阴霾缭绕负面情绪，才能感受到“柳暗花明又一村”豁然开朗，领悟到“一蓑烟雨任平生”超然物外。

　　人生太急忙，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时成败得失！

　　假如真不能承受其重，就放一放，重新审阅前方道路，选择更适合自己方向。

　　一人难如百人愿,不是全部人，全部会欣赏和喜爱自己。所以，我们无须曲意逢迎她人眼光，不用请求得到全部些人温柔以待。

　　真正在意你人，不会对你无情无义，不在意你人，你不过是轻若鸿毛可有可无。做最好自己，静静地守着一江春水日子，让心云淡风轻，怡然自若。

　　人生本过客，何须千千结。不是全部相识全部能地久天长，不是全部友谊全部能地老天荒。有些人终究是走着走着就散了，成为我们生命中过客。

　　林清玄说：一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自做我阳光。是呀，世事喧嚣纷扰，放下纷扰，做一个阳光愉快人，做自己愉快主人！

教师个人学习计划9

　　以我现有的文化知识、教育思想和理念，以及现代教育技术的应用，跟不上高质量推进素质教育的需要。为促进教学实践与理论相结合，提高政治、业务水平和道德修养，使自己的教育教学行为更符合时代要求，以适应学校教育教学的需要，特制定个人学习计划如下：

　　一、个人学习目标：

　　1、加强自身思想道德修养。树立良好的教师形象。提高自身政治和专业理论水平，提高教育实践能力，适应形势发展。做一名合格的服务型教师。

　　2、努力探索新的教学模式。通过多项研究，可以不断提升我们的文化内涵和修养，提高我们从科学的角度看待和解决教育问题的能力。提高教学能力。

　　3、加强基本功训练。

　　二、具体方案：

　　1、认真学习《教育法》、《未成年人保护法》等。，了解法律法规。认真学习教材和课程标准，明确每节课的教学目标、重点和难点，在做好每节课的同时，认真反思自己的教学理念和教学方法。

　　2、利用一切可以利用的时间，多阅读教育书刊，充分利用学校订购的教学刊物，如《吉林教育》《青年教师》《成功教育》；开展研究，寻求好的教学方法，提高教育教学水平。在学习的过程中，写下自己的观点和看法，写下反思和随笔，每天记录自己的收获和经历。

　　3、加强自身信息技术操作能力的实践。充分发挥线上资源共享的优势，经常在网上学习，在了解别人教学方法的'同时，不断交流自己的经验，改进自己的教学方法。

　　4、仔细研究学校的计划。根据学校提出的指导意见，学习《给老师的建议》《教育新理念》等教育工作者的书籍。借用魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等相关著名专著及著名专业书籍，每学期至少阅读2本，边读边反思。

　　5、认真配合老师，听优秀老师的话，积极参与集体备课，积极与同行交流，相互启发，共同发展。我们应该勇于实践，勇于创新，提高课堂教学效果。

　　6、充分利用业余时间到图书馆借书、看书，不断提升自己的专业知识，同时，为教育教学实践取有价值的节选。

　　7、利用一切时间练习基本功。尤其是钢笔字和粉笔字。

　　8、积极参加科研活动，积极撰写论文。

教师个人学习计划10

　　一、指导思想:

　　重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，建立以人为本；以学生为中心。教育理念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为其终身发展奠定基础。为了所有的学生，为了所有的学生，为了所有的学生。永远把学生的利益放在第一位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，改进自己的教学理念，在教育教学的各个环节都要尊重学生的个性，遵循学生身心发展的规律。

　　二、计划目标:

　　通过自学教育，热爱教育，熟悉课程标准和教材，掌握教学套路，提高自身教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学需求。努力实现:

　　1)树立良好的敬业精神，热爱教育，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和职业道德，熟悉学校各项规章制度。

　　2)完成教育教学任务，规范教学计划，满足基本要求。熟悉《课程标准》这门学科，教学工作得到大多数学生的认可。

　　3)熟悉四年级学生的生理、心理特点，管理好课堂，完成学校布置的班级德育管理工作。

　　4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

　　5)把握教材重点难点，自由处理。

　　6)开展教学探究，解决教育教学中的'实际问题，总结教育教学经验。

　　三、措施和方法:

　　1)按时参加学校组织的暑期政治学习。

　　2)积极参加县上组织的新课程培训。

　　3)根据学校的继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

　　4)积极参加学校及其上级组织的各类培训学习。

　　5)积极撰写教育教学论文和教育教学经验文章等。

　　6)积极配合学校做好教育工作的考试报名工作。

教师个人学习计划11

　　随着时代的发展，竞争越来越激烈，人类文明教育也在快速发展。作为一名教师，我们应该与时俱进。校本研修作为促进教师专业成长和学校自主发展的新的重要途径和有效策略，为我们提供了一个开放的制度框架，营造了以学习为导向的文化氛围，搭建了教师专业发展的自我反思平台。为了提高自己的工作能力和专业水平，更好地服务于教学和管理工作，根据上级有关要求、学校工作实际，以及自身发展要求，在新课程理念的指导下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，与同伴互助提升教育理念，实现教育真谛。为此，我制定了自己的校本研究计划:

　　一、指导思想:

　　新时代，在新课程改革新理念的要求下，要以学校的要求为指导思想，以提高我们的综合素质为根本，以提高教师的师德水平、发展教师的课堂教学能力和培养科研能力为基本目标，以教师为主体，以“好课”为主线，在实践中探索，在探索中学习，在学习中升华，共同前进、共同发展。加强学习，努力提高自己，改变自己，学习先进的知识和先进的教学方法，以适应当代教师的要求。

　　二、个人培训目标:

　　1、通过学习，提高自身的道德修养，提高自身的业务水平，提高自身的管理理念和管理水平。树立终身学习理念，为自身可持续发展奠定基础。

　　2.以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目标，以课堂教学改革为突破口。立足解决教学改革和实验中遇到的实际问题；注重理论与实践相结合；切入点在于教师教学方式和学生学习方式的转变。

　　3.通过训练和学习，帮助自己树立科研理念:我们为自己学习，我们学习自己，我们为了更好的发展而学习自己。以科研为先导，以教师专业发展为目标，聚焦新课程实施过程中发现的问题和亟待解决的困惑，鼓励课后反思，加强学习交流，营造浓厚的教学科研氛围，有效转变教育观念。

　　4.帮助自己建立更强的课堂质量意识，在课堂上要求成绩和成绩。

　　三、学习形式:

　　(1)自学:自学，做读书笔记，每学期阅读学校推荐的`书籍，认真学习，交流讨论。让阅读成为我的自觉行动，对阅读产生浓厚的兴趣。

　　(2)小组讨论:本学期将积极参加我校定期举办的研讨会和交流会，全面提升自己的能力。

　　(3)教学观察:积极参加我校的定期讲座、评估和教学研究，解决我教学中的疑难问题，使我的教学更有特色。

　　(4)专项培训:积极参加学校和上级组织的各类教研培训，将培训学习与自身教学实践紧密结合，及时反思总结。

　　四、学习内容:

　　1.个人阅读:精读至少一本教育教学专著，自己选书。您必须提交个人阅读体验，并在您的个人播客中发布。

　　2.听课评课:听课评课的学生主要是我校的老师，本学年至少听30节课。每节课结束后，认真填写课堂笔记。

　　3.教学设计:教学设计是个人对教材和教学方法研究的结果，包括个人在职培训期间公开课的教学计划。写一篇教育叙事和一个教学案例。

　　4.注重小组训练:做好集体备课。充分发挥教研组的作用，结合该组的具体实际开展教学研究。研究教材，理解教材，探索教学方法。及时研究和解决课堂教学过程中的新问题。不断积累课程改革经验。要以典型课和专题课的教研为媒介，开展“研究”和“培训”，提高教育教学水平。研究教师职业道德，进一步提高师德水平。学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自身的反思意识，要时刻反思自身的教育理念和教学行为，积极进行教学方法的改革，不断提高教学水平。

　　5.培训:积极参加各种教育教学培训，做好相应的笔记，及时写总结，完成一篇教育教学论文。

　　动词（verb的缩写）具体措施:

　　1.注重日常教学常规的巩固和改进。认真完成学习任务，每次课后做好记录。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。，并从反思中提高教学研究水平。每次公开课后，写下教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。总结经验完善自己。

　　2.坚持写教育教学论文。认真读一本关于教育的书，及时反思。

　　3.认真参加各学校的教研活动和“小组学习讨论”活动，在具体的教学实践中尝试培训和学习收益，从而逐步提高自己的教学水平，找到适合当地和自身发展的道路，努力逐步形成自己的教学特色。

　　4.树立现代学生观，学会从发展的角度看待每一个学生。相信学生的巨大潜力，并努力发掘他们；在教育教学活动中弘扬学生主体精神，促进学生主体发展，努力因材施教。

　　5.利用信息技术辅助教学，充分利用网络优势，积极参与线上讨论。

　　第六，上学期任务的具体安排:

　　总之，今年我会积极开展校本研修，努力提高自己的综合素质，让自己的教学更有特色，培养更多的优秀学生，加快我校课程改革的步伐。我决心不断学习更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的自信，增强自己的理论基础，提高自己的教学能力，结合少数民族地区的教学实践，做好校本研修。

教师个人学习计划12

　　一、指导思想：

　　通过各种方式，新的教育理论，学习先进的教学，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。

　　二、学习目标：

　　三、具体措施：

　　1、积极参加学校___的寒暑假期___、业务学习。

　　2、积极参加学部、学科组___的.校本教研活动。

　　3、听从学校安排，按要求参加区省、市、区___的业务学习培训。

　　4、按区教体局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。

　　5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。

　　6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。

教师个人学习计划13

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天，教师仅有一桶水是远远不够的?，教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，制定个人学习计划如下：

　　一、指导思想。

　　1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每天要研读1小时。

　　2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程；

　　二、读书目标：

　　1、经过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

　　2、经过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

　　3、经过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

　　4、经过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。

　　5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的.习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题，

　　三、读书内容：

　　1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》

　　2、教育类的书籍：《家庭教育》、《夸赞孩子的艺术》

　　3、自己喜欢的文学性教强的书籍：杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。

　　4、儿童文学：《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列

　　四、读书形式

　　1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

　　2、网上阅读与文本阅读相结合

　　3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

教师个人学习计划14

　　一、学习目标

　　通过自学，深入理解新课标精神，进行相关的人文化的教学活动，充分发扬学生的个性化学习，继续研究和巩固培养学生的良好学习习惯和创新精神，建立良好的课堂评价实践。

　　二、学习内容

　　（一）、丰富教育教学理论

　　阅读相关的教育书籍如《新课标的解读》、《新课改案例交流》等。

　　（二）、丰富个人专业理论

　　阅读相关专业书籍如《中学英语教学》等，在实践与生活中注意关察搜集相关资料。

　　（三）、提高现代信息技术的应用能力

　　学习相关的课件制作方法、软件的'学习。熟练制作课件的方法。

　　三、学习措施

　　（一）、利用课余时间阅读有关的理论学习书籍。

　　（二）、充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。

　　四、预计效果

　　本学期教学工作比较繁忙，因此要克服时间的困难，争取做到熟练掌握新课标的教学目标；提高自己的英语水平；能够熟练制作教学幻灯片。学海无涯，学习是一个不断完善自我的过程，我们应在成长中学习，在学习中进步。我相信通过本学期的学习无论是在业务上还是在政治理论上都会有明显的提高，为成为一名现代教育工作者而做好坚实的基础。