加强学生手机管理的演讲稿

时间：2023-06-07 11:29:51 演讲稿我要投稿

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关于加强学生手机管理的演讲稿

　　演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在当今社会生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的关于加强学生手机管理的演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于加强学生手机管理的演讲稿

关于加强学生手机管理的演讲稿1

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　当前孩子接触、使用或拥有手机、平板电脑、儿童手表等电子产品已成为常态，在享受愉悦便利的同时，面临的问题也是随之而来：视力下降、网络依赖与不良信息侵蚀等；不少家长因为忙于工作，习惯用手机等移动终端替代自己“陪伴”孩子，久而久之，孩子缺少父母亲的陪伴、缺乏亲情与沟通，对电子设备越来越依赖，实质上阻碍了孩子的身心发展，不利于其对家庭、亲人依恋关系的培养；电子产品上的视频、动画刺激是非常强烈的.，变换快，色彩艳，并伴随音乐节奏，长期接受这样刺激的孩子，面对教室里老师的授课时，不容易进入课堂学习状态，就像一个吃惯了添加多、味道重饭菜的人，再让他适应清淡健康的食物，难度可就大多了……

　　综上所述，手机对于孩子来讲，是好帮手，但负面影响也是显而易见的，甚至于有人惊呼，“要想毁掉一个孩子，只要给他一部手机”那么如何引导孩子科学合理地使用手机，应该成为家校直接面对的课题。现在，学校遵循“可控不可怕、放开不放任”的原则，依据孩子发展发育的科学原理，和家长一起引导孩子合理使用移动终端，特提出如下建议：

　　1.科学引导、率先垂范。面对孩子过度依赖手机，家长如果缺乏科学引导，一味批评、指责甚至生硬阻挠，很容易激化亲子矛盾，导致亲子关系恶化，适得其反。家长应主动学习科学育儿知识，提高家庭教育能力，合理安排孩子锻炼、休息、学习和娱乐的时间。在合理的使用中，让孩子科学认识移动终端的利弊。家长作好表率，避免在家中过度使用手机、平板电脑等。在选择孩子课外兴趣课程时，更多采用现场学习方式，减少对在线使用的依赖。

　　2.深度陪伴、丰富活动。家长要花更多的时间陪伴孩子，带领他们亲近自然，减少对于移动终端的陪伴依赖。每天尽量抽出一定的时间和孩子相处，聆听孩子的心里话，陪伴其阅读、玩耍。利用休息时间，带孩子走出家门，在奔跑嬉戏中倾情融入自然山水，沐浴阳光健康成长。设计丰富多样的游戏，让孩子更多体验美好、快乐、真实的生活场景，以此抵消对手机和虚拟世界的过度迷恋。

　　3.精准调控、合理使用。有限带入校园、禁止带入课堂。原则上学生不得将手机、平板电脑、儿童手表等移动终端带入校园，确有特别需求的，须经学生家长同意、家长书面提出申请并上报移动终端品牌及型号，学生进校后须将移动终端交由班主任统一保管。禁止所有学生将移动终端带入课堂。学校将不定期开展相关检查，如发现学生违反规定把移动终端带入学校的，在家长出具书面承诺的情况下可返还家长；再次违反，则由学校代管至学期结束，学期结束后由家长到校领回。学生在校园内需要联系家长的，可以利用学校的固定电话联系家长，也可请班主任或任课教师帮助联系家长。家长如有紧急情况需联系学生，可以通过电话、短信、班级家长群等方式与班主任联系，由老师转告学生。

　　家长朋友们，孩子是家庭的希望，是祖国的未来。促进孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合学校对孩子的管理工作，让孩子远离移动终端，将全部精力投入到学习中去！感谢您的支持、理解与配合！

关于加强学生手机管理的演讲稿2

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　依照“五项管理”有关精神，为营造有利于学生健康学习的环境，学校将加强学生手机管理。在此，我们郑重向您推送这封公开信，请您积极配合，共同解决好学生手机问题。

　　请家长朋友充分认识并了解学生使用手机的危害：

　　1.严重影响生活学习。一些学生用手机上QQ、微信、刷短视频、看小说或者沉溺于网络游戏等，不分课内课外、校内校外、白天黑夜，影响正常生活，浪费学习时间，失去学习兴趣，以致贻误、荒废学业。

　　2.影响学生身心健康。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。网络上的暴力、色情等不良信息，长期接触后也会导致学生出现心理紊乱，精神颓废，责任丧失等问题，而且手机成瘾程度与焦虑、抑郁状态呈正相关，对手机越上瘾，其焦虑值和抑郁值就越高。

　　3.干扰正常教学秩序。课堂上手机铃声、听音乐、收发短信等，均会扰乱教学秩序，影响学生学习效率。有的学生在进行作业和考试时，通过手机发送答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师，影响学习风气，败坏考风考纪。这不仅影响检测和练习的.效果，也不利于学生良好品质的形成。

　　4.引发安全问题。手机还是中小学生不良交往的帮凶，严重影响学业。一些学生在班级群聊、表白墙中有网恋、网骂、网暴、打击报复等行为，由此引发了诸多纠纷，甚至拉帮结派打架斗殴。另外，学生通过手机可以很便捷地引来闲杂不良人员，容易滋生事端，引发安全隐患。

　　我们在检查中发现，有极少数学生偷偷将手机带入校园，或在校外无节制地使用手机，上课萎靡不振、打瞌睡，干扰了正常的教学秩序，对校风学风带来了负面影响。现就进一步加强学生手机管理，向各位家长告知如下：

　　1.原则上不允许学生携带手机进校园。如果携带手机入校园，必须遵守学校有关手机管理的申请制度。

　　2.禁止学生私自将手机带入校园。凡携带手机进校园者，必须将手机交给班主任专柜保管。

　　3.所有行政干部、值班人员、班主任、任课老师等在校园里都有权收缴手机，并联系家长及时处理。

　　4.家长应加强对孩子手机的监督管理。尽量不给孩子配备手机，严格限制孩子使用手机，提高孩子的自我管理能力。倡议家长以身作则、言传身教，给孩子做好榜样，不能在陪伴孩子的同时，眼睛却盯着自己的手机。

关于加强学生手机管理的演讲稿3

各位家长:

　　由于手机等通信工具功能的拓展以及小学生自控能力的薄弱，校园内使用手机等通信工具的弊端已显得十分突出。为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展，学校特制定手机、电子手表等通信工具的管理办法如下:

　　1.禁止学生在校内使用手机等通信工具，如确实需要携带，学生家长在每学期开学初，填写学校《学生携带手机、电子手表等通信工具进校申请表》，经学校审批后方能携带。申请批准携带的手机、电子手表等通信工具，学生必须在早晨关机进校园后立即交由班主任代为保管，放学时班主任发还学生使用。学生在校期间，家长可以通过老师留有的`家校联系方式进行沟通。

　　2.严格控制学生在家使用手机和平板电脑时间。建议家长必须采取有力的监督措施，禁止孩子长时间通过智能手机玩游戏、视频、聊天，严禁孩子进入不良链接观看暴力、色情信息。

　　3.学校倡导学生自觉记录每天作业情况，养成良好的学习习惯。考虑到家长与学生的联系方便，学校要求老师手机和QQ号向家长公开，家长有急事可直接与班主任或任科老师联系。为了能够让学生专注学业，希望您理解、支持、配合学校的工作。

关于加强学生手机管理的演讲稿4

亲爱的老师、同学们：

　　大家上午好！

　　我是xx班xxx。今天我国旗下演讲的主题是《将手机留在校外将求知带进校园》。

　　暑假落幕，已是两周之前，在那充斥着盛夏的闲散与安逸的漫漫时日里，你是否“嗜网如命”，终日与手机为伍？是否刚刚坐定，翻开光洁如新的暑假作业，没一会儿就被那方小小的屏幕勾了魂去？是否暗下决心今日要早睡，却仍在凌晨两点的游戏与网剧中饱含精神？又是否在网课的视频下经营着美其名曰“学习”的不为人知的秘密？同学们对于这些现象，也许心领神会，也许嗤之以鼻，但是无论这夏暑我们如何度过，而今秋来，已是整装出发开学季，亦是我们每个人应与手机断绝的时日。近日，学校积极开展“禁止学生携带手机进校园”活动，我们必须遵守，心怀对规则的敬畏、对自己的责任。

　　带手机进校园的弊端，不胜枚举，想必大家也定是心知肚明，但有时仍为诱惑所控制，触犯禁忌。若要真正克制欲望，除过学校规则的约束外，还需我们心里有一把尺子。当你在自习时拿出手机，自以为隐蔽得当后畅游在虚幻世界里，时间飞逝，而周围的同学解出一道道数学题，整理出需要提问的知识点，下课铃响，你那短暂的'快乐消散，而他人再度丰富了自己，有志向的、少年的你，心里感到空虚吗？当你在宿舍熄灯后悄悄拿出手机，玩乐至午夜，第二天上课双眼忽睁忽闭、脸色憔悴，老师关切地说，“是不是压力太大了导致昨晚没睡好？”有羞耻心的、少年的你，心里感到愧疚吗？而革除这种空虚和愧疚以充盈心灵的最好方式就是约束自我，杜绝手机进校园。我们不能总是悔不当初，而应心存戒律、三思而行。

　　我们的理想名次、理想大学贴在课桌上、展牌上、柜子上：我们的理想生活和自己想成为的最好模样藏于心里、光芒万丈，我们理应让自己的各种行为配得上心气与梦想。陈独秀在《敬告青年》中提出过对民国新青年的六条标准，而今，我倡议，在“拒绝手机进校园活动”中，我们是：

　　自律的，而非放任的；

　　遵规的，而非自我的；

　　心有定力的，而非不敌诱惑的；

　　知错方改的，而非颓靡不进的；

　　持恒如一的，而非虎头蛇尾的。

　　愿同学们在学校开展此次活动的大好氛围下，早日迎来属于自己的，觉醒年代！

关于加强学生手机管理的演讲稿5

家长朋友们：

　　请您充分理解和支持学校和班级的手机管理规定，让我们同心同向、携手并肩，一起见证孩子梦想成真！

　　第一条严禁学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）入校，无论是智能机还是普通功能机或者电子手表及其它通讯工具均包含在内。MP3、MP4、i及其它类设备等同于手机对待。

　　第二条凡发现学生携带手机入校，无论在校园内何时何地、使用与否，学校全体教师均可把该手机及其附属设备当做违纪违规工具及时收缴，并将收缴的手机及附属设备交由班主任处详细登记、保管，并由学生签字确认。

　　第三条如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有突发事件发生，教师会主动联系家长。

　　第四条如有极特殊情况，学生确实需要带手机的，由家长填写正式申请表，经班主任批准后方可带入。申请表一式三份，家长、班主任及学生发展中心各一份。入校后第一时间将手机上交至班主任处保管，因特殊情况使用手机或急需与家长联系时，可以报请班主任老师同意后，临时使用手机，使用完毕后立即归还给班主任继续保管。手机在当日放学时归还学生。

　　第五条违规携带及使用手机第一次被收缴，学生将被口头警告，一个学期内出现两次以上(含两次)违规携带及使用手机者，如是家长申请并通过的情况下，学校取消其带手机进校园的'资格，并视情节给予适当的纪律处分；如属于未经家长申请私自带手机入校情况下，视情节给予适当的纪律处分，并请家长到学校学生发展中心领取手机。

　　第六条因违规带手机入校，学校教师发现并收缴时，态度恶劣不端，拒不接受教育或拒绝交出违规使用手机的情况，将视其情节轻重给予警告、严重警告、记过及以上处分。

　　第七条各班级可在此方案基础上增加适合本班情况的相关要求。

　　本规定自20xx年3月1日起执行。

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