美术演讲稿
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。随着社会一步步向前发展，接触并使用演讲稿的人越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的美术演讲稿，欢迎阅读与收藏。
美术演讲稿1
会议在任何一个企业都是不可缺少的一部分，我公司及其他兄弟单位像表彰会、开门红动员会，生产会、安全会、形势目标教育会等固定的会议就有很多。但是会议效果究竟理想不理想、会议精神到底有多少人领会，会议上到底有几个人认真在听，主持会议的领导往往起到关键的作用。下面我就针对这个问题谈谈个人的看法：
一、 会议开场应注意的问题
首先，领导应该以身作则，准时参加会议，会议也要准时开始，这样有助于培养人们的会议意识。其次主持会议的领导开场白要精彩，要先声夺人，紧紧吸引听众，提高整个会议的调子和节拍，增强他们对会议的兴趣。开场白既要把开会的目的讲明，又要把重点点出，使与会者有思想准备，为领会会议精神打下良好的基础。比如，今年刚刚召开的开门红动员大会上，主持会议的领导上来便阐明了会议的内容，重点强调了一下开门红劳动竞赛的办法与奖励方案，吸引与会者马继续听下去，让他们急于了解下面的内容。通过多年参加会议的经验，我总结好的开场白主要有三条：一是直接点题，提纲挈领，言简意赅地把会议的内容、主题讲清楚。二是借题发挥，调动全场的情绪，营造适宜会议开展的气氛，使与会者兴奋起来。三是运用富有启示性的语言，引导全场迅速进入境界，让与会者集中精力。
二、 会议中应注意的问题
首先要掌握会议的'节奏，节奏过慢，会延长会议的时间， 使与会者的注意力分散，感到疲劳，想尽快结束会议。节奏过快，有可能造成认识肤浅，达不到会议的目的。因此，主持会议的领导要时刻留心会议的进程，控制好节奏。其次，要善于打破沉默，积极引导。会议进行到一定时间的时候，与会者的注意力会不集中，这时就需要调动与会者的情绪。领导要能够洞察现场情势，抓住众人共同关心的话题。在去年公司骨干与干部会上，为了提高与会者的兴趣，领导提出通行车、补贴饭费等关系职工利益的事情，大家马上集中精神，饶有兴趣的继续听下去。
三、会议结束应注意的问题
在会议即将结束时，主持者要对会议召开的有关情况及所取 得的成绩进行简明扼要、全面客观的总结和归纳。会议总结是根 据会议总的精神，结合工作实际，提出实施会议主题的意见，就 是对会议的传达学习、贯彻落实提出具体要求，会议总结也是会 议精神的一个提炼。因此会议总结既要简短，又要让人听明白。 会议总结一般可采用3个方法:一是直叙法，就是简要概括回顾 会议办了哪些事，达到了哪些共识，解决了什么问题。二是归纳 法，就是在简要回顾会议的基础上，对整个会议进行高度归纳， 概括。三是鼓动法，在对会议做全面总结的情况下，用鼓舞人心 的话作总结。
美术演讲稿2
我刚进美术班时，画画很差劲，根本找不到感觉，可是画画也不是光靠天资的，勤奋是决定最后成绩最重要的因素。说几段我进入美术班后，先后的对美术的态度和上美术课的心情吧！
4月7号，正在美术课上画几何形体，画了一会，看看别人怎样画，再画一会，又去看别人的，一对比，觉得自己画的太烂，就开始分心，于是削削笔，说说话，打打酱油，一下午的美术课就这样过去了。
6月8号，美术课上开始画静物，画到一半就看着觉得不好看，于是下位子去问老师，经过老师的正确指导，我开始懂得画画的步骤了，经过我认真的描绘，这张画终于能拿的出手了，心情顿时舒畅。
7月20号，我们开始画石膏头像，开始我觉得好玩儿，就很认真地画头像。事实证明在我专心致志地画画中，画画的越来越好，老师也表扬了我，心情前所未有的好，因为在那时我的画第一次受到老师的赞许，我得到了老师的肯定，因此我也就加倍努力。
8月28号，考试结果发出来了，我两门课中有一门考到了90分，这令我慢慢的自信起来，开始以全新的面貌来对待美术。于是乎，上美术课时，我几乎整个下午，都坐在椅子上画画，没有感觉累或乏味。
10月27号，我当上了我们班的美术课代表，我意识到这个担子很重，所以我要更加努力，起好带头作用，渐渐地我的画画水平提高了许多，因为我是美术课代表，巨大的责任感和危机感使我更加用功在美术课上。午睡，活动课我也都用来画画，甚至放假也留在学校画画，经过不断努力，我的画画水平基本在三个班中前几名。现在，我再想到刚进美术班时的成绩，看看现在的水平，进步是明显的。美术班不光让我的学习劲头更足了，而且我的文化课成绩也在进步，所以如果对文化课不自信的同学，完全可以在美术课上找自信。美术课对每个人几乎是在同一起跑线上，所以基础不好可以在画画上根本不算理由。
再说，美术课上没有谁可以嘲笑谁，在这里每个人都是一样的，而且最重要的一点是学美术考一本和二本不是很难的事情，如果你的文化课水平，也就是语数外政史地，达到了350分以上，考二本是没多大困难的，达到了400分以上的考一本也是问题不大的。因此，我想说只要你文化课过了350分，而美术课每门都及格，二本是有很大把握的，这对于大文大理的要求算是天大的优惠了。
大文大理想考本科平时如果没有450分以上，三本是危险的，而没有500多分的功底，则二本是困难的，美术课分数线与这相差150多分却能进二本院校。所以说，想考好大学的同学，美术班是个不错的选择，而对于大学，大文大理考进的二本院校，美术课也可以进同样的.大学，而考上大学后，就是新的起跑线了，每个人都是一样的，这对于考二本，考三本困难的的同学是绝妙的机会。
在我对美术班的看法和阐述后，我再奉劝那些对前途没有信心的同学，不要灰心，学美术将是你们实现大学梦的重要选择。不要气馁，不要自卑，有梦想，就会有奇迹。在此，感谢老师对我栽培，感谢班主任对我的信任，感谢邓校长的话语使我积极向上，努力奋斗，追求目标，追求梦想，没有他们，就没有我的进步，我的现在！
美术演讲稿3
尊敬的各位领导老师亲爱的同学们；
下午好，我很荣幸代表10—6班全体艺术生发言，高考百日誓师艺术生代表发言。
我们在迈入10—6班这条艺术之路前，一直认为这条路是个捷径，但是越接近联考越发现其实不然。我们需要比平时文化生付出更多的努力。
对于音乐声来说，200元换来三分钟的考试，这就是所谓的捷径吗？我们深刻的体会到了，台上一分钟，台下十年功的辛酸。对于美术生，那一张薄薄的录取通知书，是无数根用到小拇指长短的铅笔，无数张画纸，无数滴眼泪，无数次的批评与挖苦，无数把刀片，无数次往返于家校两地，无数次提着比自己还重还沉的行李走在火车站口，以及父母无数人民币换来的。
未来我们到的全部都是应得的，艺考的孩子有那么一群，他们没有父母的陪考，什么都是自己来，自己找房自己买票，自己挤公交，自己排队，自己报名，自己候考，自己考完后离校，他们互相照顾，互相打电话问候加油，问彼此考得好不好，他们累了一天一起挤公交还说说笑笑，他们起的很早很早赶最早的公交坐所谓的`专车。
其实我们很好。我们的高中三年比普通的文化生至少少上了20xx多节文化课，我们这么辛苦，其实跟所有的高三同学的目标一样，都是为了100天后的高考，高考近在咫尺，100天可以很短，弹指一挥间，100天可以很长，成就我们的梦想。
在集训中的200多个日日夜夜里我们都熬过来了，这区区100天又算的了什么，学校和家长对我们寄托了多大的希望，希望我们能走进大学殿堂希望我们能对得起自己，对得起老师，希望自己的儿女比他们这一代强。从现在起让我们以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。
我们就要以傲视群雄的信心投入到高考竞争当中，以百分百的精力投入到高考复习当中，以前所未有的毅力投入到决战公关当中。请相信，十年寒窗，白日苦练。我们健步登金榜。一腔热血，万丈豪情。六班定能创辉煌。
美术演讲稿4
诸位领导干部、尊重的父母、老师们、学生们：
下午好!
在开学之时，作为一名xx中小学的教师，此刻我心中有很多感受。最先我来为学生们在xx年所获得的优异的成绩觉得自豪，是大家为院校争添了风彩获得了殊荣，考试成绩切切实实众所周知，考试成绩得来不易，它是全体师生领导干部、教职工共同奋斗的结晶体，可是考试成绩又只有归属于以往，将来要靠我们大家一去再次勤奋努力努力、以勤奋学习的精神实质去造就。 20xx年的冬季真可谓是很多年未遇的严寒和极端，学生们依然不畏严寒，不断学习。我坚信大家学得的不但是课本上的专业知识，更关键的是锻练了自身任劳任怨的磨练意志，20xx年学习培训的道上有没有什么艰难不可以摆脱呢?!
作为一名xx中小学的教师，大家为有大家那样的优秀生而引以为豪!期待大家同学们的这类不不怕苦、努力拼搏的精神实质在大家xx中小学更为发扬!俗话说得好：“一年之计在于春”那麼，学期开始毫无疑问是老师学生的春季，是学习培训的春季。春天是辛勤耕耘的时节，春季也是栽种的'时节。辛勤耕耘和栽种必须投入艰苦和勤奋，仅有在春季不辞辛劳地辛勤耕耘，秋季才会长出丰硕成果。作为一名老师在学期开始里我一定要认真学习，开拓创新，勤勤恳恳，安稳工作中，勤奋更改文化教育意识，升级教育思想，进一步加强教学课堂向课堂教学文化教育要经济效益、要品质。仅有把握住教学课堂这一重要环节，才可以把握课堂教学的主导权，才可以奏出大规模提升教学水平的豪杰!在教学课堂中勤奋关心每名学员，做学员的引领者，充分利用研讨式、讨论式、诱导性，课堂教学激起学员，学会思考和创新精神，让学员去体会、了解专业知识造成和发展趋势的全过程，塑造学员的科学精神，和创新精神，变课堂教学为导学案，一位教育学家以前说过“施教三功重在诱发，进学三功重在理解”以诱发的方法把学员引进专业知识的圣殿，是大家每名教师的职责所在!爱是文化教育的前提条件，爱是教师的天职。作为一名老师要加倍努力关注爱惜每一位学员，把教育工作者对学员的爱匀称地撒向每名学员的心底!加倍努力爱与严的融合。对学员严格管理以严导其行，以爱温其心，积极主动与学员提升沟通交流，时时刻刻做学员的榜样，加倍努力敬书教书育人，管理方法教书育人言传身教，谦虚向别的教师学习培训向自身的孩子学习，立即征求学员建议和规定，不断完善教学策略，争取在新学期里获得更高的考试成绩。
可以借此机会，对同学们明确提出几个方面期待：六年级的学生们，大家是xx中小学新的期待，社会发展院校父母对大家寄以很高的期待，期待大家竭尽所能，人人有责，从如今学起，珍惜青春分秒必争，勤奋学习，敢于努力，以优异的成绩收益父母、院校与老师，从各个领域为大家的同学学姐作出榜样，为我的母校增光添彩增彩，六年级的学生们大家担负起承前启后的重担，期待大家继续努力，努力拼搏，欲与别的院校的莘莘学子试比高，一年更比一年好!一年级的小朋友们，大家是xx中小学的新生力量，期待大家尽早融入新的自然环境，加倍努力自尊心、自信心、独立、自立，亲爱的朋友们，大家生在政通人和之时，学于开拓创新之秋，伟大的祖国二十一世纪的展腾盛业要靠大家去造就，一个全新的xx中小学将在大家的勤奋下兴起。努力吧!勤奋、勤奋再勤奋是时期的唱响，了解一下吧!学习培训、学习培训、再学习是新时代的涉足号!使我们携手同行，为了更好地大家伟大祖国更为兴旺发达，为了更好地我的母校明日更为辉煌灿烂，去学习、去拼搏、去努力吧!
最终，祝诸位领导干部、教师、父母身心健康，一切顺利，祝学生们学习进步，健康成长。
谢谢你们!
美术演讲稿5
各位上级领导、各位老师：
你们好！
我要竞聘的是美术特长班老师，我从小就非常喜欢美术！对于美术有独特的见解，善于创造想象。喜欢画画的我常听到父母的夸奖，朋友们也经常请我画，他们在美术课上经常交的是我的作品。中学毕业，因为一些原因，我没有实现自己的梦想去正规学校潜心学习美术。但这些因素从没有熄灭我对美术的挚爱！中专时期，我们学校没有安排美术特长，我才选择了声乐，虽然有一番成绩，但我依然同样深爱美术。艺术是一种审美，音乐和美术之间有着一定的联系。读书期间，我的美术成绩一直保持在班上名列前茅。其中，中学时曾获全年级一等奖。
关于美术我有一定的了解，我国在世界有着深远影响的是中国画，它是用毛笔、墨以及中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。而西洋画是区别于中国传统绘画体系的西方绘画，包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等许多画种。其中我对这些绘画素材的用法都有了解。这是我的竟岗优势。
我的工作设想：
1、潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使幼儿能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。
2、实事求是，开展教学活动。引导幼儿学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的.感性经验。使幼儿获得想像画素材，并学会运用素材，创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。
3、在“趣”中提高幼儿想像画的技能，幼儿对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。因此，在选择想像画的内容时，根据各班幼儿不同的年龄特征、兴趣爱好及现有的绘画水平，多选取幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材，因材施教。
4、与家长做好沟通工作，注意日常生活中的诱导，以及相关素材的准备。
如果我很荣幸成为美术特长班的老师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作。反之，不能上岗，我也会正视自己的不足，在以后的工作中继续努力。
我的演讲完毕，谢谢大家！
有很多家长或学生都十分困惑：为什么老师要花费这么大气力来鼓励我们的孩子要学习美术？学习美术有什么好处？学习美术能做什么？针对各位家长和同学们的这些困惑，我从以下几方面和大家交流：
一、学习美术的模糊认识
1、学习美术就是不学好事，就是不务正业，没有出息。
持有这些问题的家长及学生说明他对美术这一专业缺少了解，还没有真正认识到美术的发展方向和美好前景。我国众多著名的画家如：吴昌硕、齐白石、徐悲鸿、潘天寿、李苦禅、张大千、丰子恺等等都是从美术这一专业走向世界的。这两年山东省的美术考生均突破6—7万人。国家需要大量的动漫，环境设计等人才。
2、担心没有天赋，更没有学美术的基础。
说起天赋，我要给大家讲一个真实的故事。19xx年湖南南县一所乡下小学的招生考试中，一个小考生的临场表现，可谓妙趣横生。
这个孩子五岁之前并无语言“天赋”，甚至一直被怀疑是一个低能儿，每天很少说话，即使偶尔与人交谈也经常因听错或误解对方的意思而无法进行下去。孩子的爷爷、奶奶叫他“球傻”，这里面既有对孩子的爱，也有对孩子的怜。
球傻五岁上学，不是因为早慧，而是随着父母从城市下放到农村，无人看护，被派到乡下小学教书的母亲索性让他上学，以便兼而顾之。
考场上，老师问：“你能从一数到一百么？”
球傻看着老师说：“不会。”
“那你就数一下自己的衣服扣子吧。”因为是同事的孩子，老师放宽了要求。
球傻乐了，“我会。”于是他伸出小手在衣服上比划着。“一个、两个、三个。”他停顿了一下，接着大爆笑料“五个、六个、八个。”
最后球傻还是上了小学，但人们都对他不抱任何希望——他“天赋”太差。
一晃三十几年过去了。这个天赋太差的孩子后来情况怎样了？结果是再一次让人大跌眼镜：他十九岁登上大学讲台，二十八岁成为中国当时最年轻的副教授，三十二岁担任英语硕士生导师，三十八岁担任北京新东方学校第二任校长和北京新东方教育科技集团总裁，把雅思培训在中国做到最大，并研发了大量雅思教材，被业内称为“胡雅思”。
对，他就是胡敏——当年的“球傻”。胡敏，我国著名英语教育家。留英学者，我国英语培训业的领军人物。现任北京新航道教育文化公司总裁、北京新航道学校校长。
听完这个故事，还会有谁告诉我，他缺少“天赋”，因此干不成事业？
有这一认识的同学大可不必担心，只要你能遵守学校纪律，能按老师的要求完成各项学习任务，我们就有信心将学生们送入大学的校门。
3、学美术费用太高。
平时用的画具100元以内。考上大学学费一般在6000元——8000元，其他无任何费用。
4、学习时间太晚，已经来不及了。
现在学是最好的时机，还有一年的时间，20xx年的春节后才开始专业考试。一年的时间，365天，历史上可以让居里夫人发现镭，可让爱因斯坦证出E=MC的平方，只要你认真，下了功夫，在这个时间内完全可以学好专业。
二、学习美术的必要性
1、解决了有学上的问题。
根据我校的实际情况，我们每年纯文理录取的人数就在100多人，这意味着我们有1000多人将要面临专科或高职，更甚者要背包回家。从我校美术专业的录取情况来看仅去年刚刚毕业的这一届为例，美术考生200多人，一二本录取130多人。其中，高三、五班的美术班，共42人，有39人拿到了本科合格证。高三20班的美术生有38人，有32人拿到本科合格证。高三22班共39人，有35人过关。
20xx年的美术高考中，高三21班有59人，拿到合格证的有57人，另外还有几位同学拿到了山东大学，北京林业大学等名牌院校的合格证。
2、提供了读名牌大学的机会。
根据目前的实际情况，学习美术可以为他们提供一个更好的跨入更高学府的机会。是进入名牌大学和重点大学的捷径。进入艺术类本科的重点大学，文化课分数线要求较低，这是美术专业的高考优势之一。这里我们对比一下20xx年北京高招的分数线，本科文理一批分别为532、501；文理二批分数线分别为489、459；而艺术类本科文理分数线仅为293、275。进入清华、北大等重点大学，美术专业学生也有优势。文化课470分可以上清华、北大；360分可以上复旦、南开。
去年几所大学美术专业的'文化课与普文普理的分数比较如下：普文普理需630分以上的高校，美术专业文化课只需470分左右，像中国人民大学文科需620分以上，美术专业文化课只需360分左右，复旦大学文科需620分以上，美术专业文化课只需350分左右，而中央美院只需400分。对于高中生来讲一个事实就是，文化课达到400分以上比较容易，但要突破600分极为困难，所以对于文化课相对低一点的同学，通过美术一样能进入名牌大学。
近几年报考美术专业的文化学科分数线始终不超过300分。文化课320分以上可以进入传统美院（美术院校中的名牌），这比文理生要低200—300分，这为学习美术的学生进入名牌大学提供了极为有利的机会。
三、学习美术的前景及就业方向
可能也有很多学生或家长对美术不太了解，不知道美术怎么考，要考哪些学校，美术有哪些专业，学习完美术后，我可以做什么工作。就这些问题我可以从以下两点和同学们交流：
1、招生院校逐年增多
现在，不仅美术学院如中央美院、中国美院、天津美院、四川美院等设有美术专业，各级综合类大学和师范类院校均设美术专业。我省内31所本科院校都设有美术专业。如：山东大学、中国海洋大学、山东科技大学、中国石油大学、青岛科技大学、济南大学、青岛理工大学、山东轻工业学院、山东农业大学、山师、曲师、聊师、临沂师院、山东艺术学院、青岛大学、烟台大学、鲁东大学、滨州学院、泰山师院、菏泽学院、山东经济学院等。省外有北京大学、中国人大、复旦大学、同济大学、上海交大、浙江大学、西南大学、四川大学、北京电影学院、北京服装学院、解放军艺术学院、中央戏剧学院、北京师范大学、四川师范大学、江南大学等也设有美术专业，美术考生均可报考。可报考的专业主要有：艺术设计（如平面设计、环境艺术、多媒体网页设计、服装设计、室内设计、染织设计、陶瓷设计、工艺设计、工艺玩具设计、视觉传达设计、工业产品造型设计等）、动画、建筑、摄影、美术教育、绘画（如国画、油画、版画、壁画等）雕塑、影视、人物化装造型、服装表演等（女生身高限1米七以上，男生限1米八以上。年龄不超过21岁）。
2、就业渠道越来越广
目前，我国缺的就是掌握某种专业特长的专业人才。试想，我们生活中的环境规划设计、建筑室内设计、广告装潢、工业产品造型与包装设计、服装设计、网页设计、影视人物化妆造型设计、摄影、企业形象设计、动画、美术教育、绘画、雕塑等等，哪一样不需要美术人才？
通过学习美术可以使学生拓宽就业路子，扩大就业选择的机会，即使毕业不从事美术工作，更多的单位还愿意接收那些有美术基础，有一技之长的学生，因为他们的整体素质鉴赏能力、审美能力、动手能力得到了极大的提高，比一般的学生思路开阔，思想活跃，更有利于将来的发展。
另外，美术专业学习造型的学生很多在大二就能够发表自己的作品，卖画揽活，有较高的收入，完全能够解决生活费、学费的问题；学设计的学生大二开始不断接到设计的项目，做到了边学边工作，也很好的解决了学费问题，并且为毕业后的工作奠定了良好的基础。
3、参加国家公务员考试，照样进入白领阶层
不想从事美术事业的学生，四年本科毕业照样可以参加国考，实现你理想的工作岗位的梦想。
总之，只要大家有学习美术的信心和决心，在我们专业老师的精心指导和帮助下一定会实现你的梦想，一定能考入理想中的大学。
让我们携手共进，共同创造灿烂明天，相信在20xx年的高考中定会取得辉煌的成绩！
美术演讲稿6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是本次美术课代表竞选的候选人，我叫小明。首先，感谢大家对我的信任和支持，让我有机会参与这次竞选。今天，我想向大家介绍一下我在美术方面的一些经历和想法。
首先，我要介绍一下我在美术方面的经历。从小我就喜欢绘画和创造，这使得我在很小的时候就开始接触各种绘画。在学校里，我非常喜欢参加美术课程和美术比赛，我在这方面也取得了一些成果。例如，我曾经在班级里获得过一等奖，也曾经在学校举办的画展上获得过奖项。这让我更加坚定了我对美术事业的热爱。
其次，我想谈谈我的想法。我相信，在我们的班级里有很多喜欢美术的同学，但是由于种种原因，他们没有充分发挥自己的才华。我认为，这里就是我们的美术课代表可以发挥作用的地方。作为美术课代表，我们应该有责任和义务帮助那些想要尝试、想要参与美术的'同学们，让他们充分展现自己的才华。
为了实现这个目标，我有几个具体的想法。首先，我希望可以通过举办一些美术课堂等活动，让大家更好地了解和学习美术。其次，我将积极发掘学校和校外的一些美术比赛和展览，让有兴趣的同学们有机会参加。最后，我也希望可以和其他代表一道，一起为我们的班级争取更多的美术资源和支持。
当然，要想实现这些想法并不是轻松的事情。但是，我相信只要我们一起努力，团结协作，我们一定能够取得优异的成绩。我愿意投入自己的时间和努力，为我们的班级美术事业作出贡献。因为我相信，美术不只是一门学科，更是一种人文精神和艺术生命的体现。
最后，我想用一句话来总结我这次的演讲：“共同推动我们班级美术事业的发展，让我们从每一个细小的点滴开始，为我们美术事业添砖加瓦，共创美好未来！”
美术演讲稿7
尊敬的各位老师，同学们
大家好！
我来自高一（7）班，名叫张剑。庐江中学可谓是高手如云，但我敢肯定这不是乌云，当然，请允许我把自己也算在这众多的云彩中。我虽然没有彩云那样魅力十足、帅气动人，但我相信“容貌不是障碍，能力才是关键”。所以，今天我怀着诚恳而又激动的心情与大家共同竞争美术编辑一职！
大家都知道，自信是做好一切工作的保障，同时，能力又是自信的前提和基础。对于能力，我是像哥白尼坚定“日心说”那样相信我自己。作为美术编辑应具有美术和计算机两方面能力，就美术能力来说，我曾担任过板报美术编辑、版面设计，并都以一等奖作为回报，也因此被评选为庐江县20xx年度“优秀团员”称号，我从小学开始学习书法、绘画，并在各类比赛中获奖；对于计算机能力，我想对自己狂呼：“张剑，你太有才了！”去年，我在庐江中学信息学编程竞赛中荣获一等奖，前不久，又在庐江中学电脑制作大赛中荣获二等奖。
既然选择了美术编辑，我就要谈谈对美术的浅见。美术不等于绘画，它是一门综合艺术，它不仅给我们带来视觉上的享受，更重要的是对我们精神和心灵的`感悟与启发，例如我们平时看到的宣传漫画一样，它虽然很简单，甚至只有几笔构成，但所表达的意思却很明确，这才是美术的真正内涵。
如果我担任美术编辑，我会认真做好以下几方面工作：
1、态度第一、团队第一、落实第一；
2、加强学习、提高素质、创新为本；
3、踏踏实实、勤奋敬业、热爱工作。
如果我竞选成功了，我会尽我最大的努力做好这份工作；如果我落选了，我不气馁，我会对自己说：“参与了，挑战了，我无悔，并从中认识到自己的不足，也是一种收获！”
最后，我想和大家商量一下，请把你的信任送给我，不久，我将还你一份独特的艺术享受。
谢谢！
美术演讲稿8
各位家长朋友，大家好：
我主要负责艺术团的美术教学工作。首先我先做一下自我介绍，我姓于，毕业于德州学院美术学院美术学专业，主修国画，本科学历。下面就由我来介绍一下美术教学的具体情况。
美术教学的目的是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力、审美能力以及对美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。
孩子的美术发展可以分为三个阶段：涂鸦阶段、基本图形阶段和绘画启蒙阶段，学前班的小朋友一般处于后两个阶段。许多家长总是认为孩子的文化课比较重要，而忽视了对孩子特长的培养，这种看法是非常片面的。素质教育要求我们把学生培养成全面发展的，并具有个人特长的`有用人才，实质上就是通过“合格加特长”的标准和策略来培养孩子，因此，我想通过这个艺术团活动的开展能使孩子们具有一定的绘画素养，让孩子感受美，知道什么是美，懂得观察周围美的事物。在活动结束时人人能出一张精品内容，能完整的描绘出自己感兴趣的内容，同时我会积极辅导学生参加校内外各种美术比赛和绘画展览，拓宽孩子的眼界，增长见识。
在教学时，我会采用做范画和多媒体教学相结合的教学方法，充分激发孩子的绘画兴趣，使孩子们学的开心又能有所收获。
最后，我希望家长朋友们支持学校活动，加强与学校的联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，只有家庭、学校相结合才能使孩子不断进步。孩子如不能按时参加活动一定要提前与我联系，反映情况，保证孩子的安全。在家的时候也要勤于去发现孩子的潜能，多鼓励多表扬，有一句话说的很有道理，在这里我想与大家分享一下：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们 能坦诚与我们交流。谢谢大家！
美术演讲稿9
老师们，20xx级的新同学们：
首先，我代表中国美术学院欢迎新同学们，欢迎你们进入这个山水校园，欢迎你们进入这个光荣的、至今延绵发展了87个年头的艺术谱系。
大家努力地考进美术学院是来干什么的呢？简言之，是要通过技艺的学习训练，来成长为艺术的创造者。
请大家伸出你们的手掌，这是智慧的双手。动物的掌骨是蹄状的。在智人进化的漫长过程中，拇指慢慢地从其它指头中分离出来，并与之相对。正由于这种手指的相对，开发了一系列手的智能的方式，为人类的探索作好了准备：比如拇指和食指的“捏”，比如拇指对掌心的“摸”，比如拇指与其它手指形成的环状，我们称之为“握”。这之后，伟大的文化的演进开始了。
所有的“握”代表了一种抓住，一种决断，所以我们生活中常说“把握”。国美的传统是一年级开始学习书法，你们刚刚收到学院的第一份礼物，一对毛笔和智永的真草千字文。毛笔的使用是一种东方神奇的“握”。它让拇指与其它手指形成一种虚实相生的夹势，以确保一杆长笔的垂直向下，无论如何使转撇捺，笔锋总要回到核心。这个“握”法中隐匿着中国古代做人的诸多规训。我们握铅笔，握画笔，握刻刀，所有的这些手法都悄然地向着我们的内心传递灵通的感觉，我们称之为“肉身之感”。当我们摸索某物时，我们正在揣摩；当我们把抓某物时，我们已然决断；当双手配合时，我们较弱的一手用以固定某物，较强的一手进行更复杂的操作。无论切菜洗碗，还是拉弦张弓，生命的分工已然传递某种智性。
这智性的手通过手臂与身体相连，这手臂越贴近身躯，就获得越大的稳定性。握刀执笔是这样，制陶揉土是这样，打球投篮也是这样。据说，所有技艺的规范都要通过一万小时的训练才能得心应手，而真正的得心应手却是要让手进入一种忘境。正如庄子所言的.庖丁解牛那般，不以目视，而以神遇，不以官止，而以神行。这样，我们就达到了技艺的高境。
这样，我们就成为了真正意义上的艺术的匠人。同学们，我们在学校里走一圈，会看到什么呢？会看到陶瓷工坊中的老师，正俯身拉坯，他几乎是用耳朵贴着坯体的旋转，一遍遍地倾听陶泥的声响；你会看到书法系的老师每一天都要掌笔书写，他的日课是每日临写千字文一遍；你还会看到那些画室里，绘画的老师孜孜不倦地工作，他们可能经年累月画一个东西，一遍遍地抹去重来，一遍遍地冲上去、退下来，他们倚立画架，却行走天涯。同学们，这就是匠人，别无他求，只想着把活儿做得更好的匠人。
当代的匠人，应当是在贴近日常的生活中，关注和阐发生命的文化意义的人。我们喝茶，可曾真正品评茶的滋味，了解茶的自然环境？可曾通过这一杯人情，感怀它的百代茶典，在茶饮中觉知人生的礼仪，领会东方的美学，进而对茶艺所包蕴的生命意义和生命信仰有所体察？我们坐椅，可曾知道中国椅的历史和它的内涵？可曾用心体察过南官帽椅的端庄和风雅，而不至于在沙发的迷软和一般人体工学的似是而非的宽泛说教中，丧失了中国椅的倚坐者们曾有过的诗意和担当？今天的艺者匠人，必须具有感知生命意义的激情。如果我们面对本土的生活世界缺少这种激情，而一味看重功能化的器用标准，我们将失去这些传统技艺的本色，进而失去我们赖以生存的家园。这种失去的方式不是不存，而是心灵仪式的淡化，而是生命内涵的缺席。某种满足于表面繁华、满足于技术化指标、漠视心灵仪典的习性，正从根本上毒害着中国文化的内涵。在纪念抗战胜利70周年的今天，这种对生命文化的漠视，亦当令我们警醒。
当代的匠人，还应当是在技艺的训练中，养成价值品味和公共意识的人。匠人代表了一种特殊人群的状况——专注。这是一类专注于实践技艺的人。正如《庄子》中评说“痀偻者承蜩”所言：用志不分，乃凝于神。把自己当成匠人的现代劳作者专注于劳作本身，从劳作中得到满足感，这本身成为一种回报。他们未必怀着工具理性的动机，但他们灵巧的手却要求自己的所为满足心目的需求。劳动的技能由此得以提升，劳动的细节不断得以进化，劳动中的各种方法得以实验，到最后，艺匠劳作的这种内在满足感以及由此所蕴藏着的人性感受，变成了衡量家庭、共同体和社会的价值标准。从这个意义上说，物是人性的容器，多少人性的东西贯注其中。其中最基本的内涵是“诚实”。诚实的陶器是有温情的陶器，诚实的木工活是值得依靠的座椅，诚实的造物是有人性的造物，诚实的设计是传递心灵关怀的设计。诚实催生了包豪斯与乔布斯的一系列革命，让我们从心里拥有了变革与坚守的力量；诚实还让我们亲近自然，尊重生态，更多地相信和重视自然材料；诚实让我们始终怀揣一颗东方之心，缓慢而坚定地涵养起中国文化的品味，并由此来驱动我们的手和持续的创造。
当代的匠人，又应当是在原创和自主的养成中，不断铸造新的高峰意识和技艺之手的人。传统的作坊是匠人之家。家庭的作坊在非物质文化遗产保护的光环下被想象成浪漫之所，一个劳动与生活相连的地方。这种作坊展现了一个让人们组织起来、世代传习的秘方。这个秘方曾经的重要支撑是家族与仪式，今天，这两个支撑换作了原创和自主。如今的美院式的小班教学、工作室教学，就是建构在自主性的建立与原创性的培养之上。在这里，某种传统作坊的个人化的、面对面的知识经验的权威性和学生主体的开启与激活是并行不悖、相辅相成的。权威代表高度，正是不断的权威的积累，垒成高峰；原创代表生机，正是一代代的自主与原创的开启，不断地添加高度。但自主性与权威性之间的那种现代的、结构性的纠结与冲突，仍然将不断地在工作室的教学模式中重演。这就要求今天的学校，比以往任何时候的工坊，都要更加地重视新一代的原创性开启、自主性建立，又要重视教学的权威、感受力培养的权威。
同学们，艺术的使命即是练手。这个手与心相连，让我们的感觉相通，形成触觉般的视觉、触觉般的听觉，由此获得某种质感的力量。这种感受力的质感转换和凝聚，几乎是古往今来所有艺术的核心追求。大师的精彩之处，就在于举手之间已将诸多内涵凝在手的运行中，让我们通过它的痕迹，感动心神。今天，我们处在一个疾速变迁的网络化时代，数字图像系统将视觉生命简化成一个纯粹视觉化的空间，那曾经的眼、手、心的塑造与纠结变为图像的拼贴与转挪。这种图像技术和所谓3D打印技术，将曾经决定视觉形式的手的运动，内化到纯然图像的变化中，似乎不再需要传统技艺中那个缓慢的却是亲在的生命内涵。一种编码代替了肉身之感，手被减缩为手指，一个按在键盘上的手指，一个仿佛世界开关一般的手指。在这样的手指必然或已然到来的时刻，匠人的技艺之手将维系我们的真正肉身，维系着我们的真实生命，维系着我们刻骨铭心的感受力。我们赖此以担当使命，光大传统，迎接新的变革与创造。
同学们，今天的匠人，不同于往昔，必须是具有生命文化意识的人，具有公共价值意识的人，具有新的高峰意识和技艺之手的人。在这样的心手开发的艺匠体系中，我们提出“劳作上手，读书养心”。用不断的劳作训练培养灵巧的技艺，养成技艺的品味与思考，并让这种品味与思考融在手上的技艺中，举手留香，挥洒精彩。与此同时，用大量的阅读来丰满我们的知识，润泽我们的技艺，养育我们的心性，提升我们的心灵。今天，是你们进校最初的日子，也是我身为学校的代表，给你们讲授关于“劳作上手，读书养心”的第一课。希望你们在未来的四年中，当每次用手去学习、创造的时候，会想起我今天的讲话。
美术演讲稿10
尊敬的各位领导：
你们好！
自信是人生最美丽的旗帜，执着是成功最坚实的阶梯。现在随着新课程改革的推进，赋予美术鉴赏教学新的任务和要求。对于高的学生来讲，通过美术鉴赏内容系列的学习，他们不仅能欣赏一些古今中外的美术作品，同时也能运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断获得审美享受，并理解美术作品与美术现象。在高中生的学习和生活以及们未来的工作和生活中越来越需要运用多种美术方面的能力。我参加了近几年暑期教师新课程培训，教了多年高中年级美术鉴赏课，有了一些实践和经验，在这里，我想通过自己的上课感受浅谈一下自己的一些心得体会，希望能够抛砖引玉。
一、 在课前要精心准备
1、教师不仅要备好课，写好教案，还要备好课前的材料，如恰当的实物、图片、音像资料、新闻、典故等等。教师根据将要学习的内容用相关的美术作品及资料引发学生对题材的关心，引导学生自行收集资料，准备相应的材料和工具。这些应在课前做好充分的准备，增加鉴赏内容的趣味性，充实课堂内容。美术鉴赏课教学就不会千篇一律，教师对于搜集到的美术鉴赏作品事先选好题材内容。鉴赏教学应当是体现在如何引导学生发掘每件作品的最突出、最本质、最感人的地方，并能对其做深刻分析，让学生在剖析中发挥创造和想象，逐渐培养他们的艺术修养和创造性审美能力。
2、提高备课质量。作为高中美术教师在关注教育改革的同时，也应密切关注美术的演变与发展，要开展《普通高中美术课程标准（实验）》所倡导的美术教学活动，需要美术教师具有较高的艺术素养，其中包括美术理论方面的素养、鉴赏美术作品的素养等。丰富的美术史理论知识。高中美术鉴赏课涉及到大量的中西美术史知识，教师必须做到所有知识融会贯通，运用自如。这些是备课的基础，加强了备课，才能驾驭教材，才能准确的把握教学的重点，安排合理的教学方法，使各个教学环节能顺利的进行，从而完成本节课的教学任务。备课很重要，我们可以充分积累教学设计，教学经验和教学素材。不备课会造成教师课堂术语表达不准确，提问方式不恰当，教师讲课的随意性。这种不严谨的教学是不可能完成教学任务的。因此，我们应该加强备课，不要凭经验去上课。
二、使用恰当的教学方法保证课堂教学质量
教学方法的好坏，决定了本节课的教学效果，也就是决定了教学目标是否能够顺利的实现。高中学生的美术实践能力大致可分为两大类。第一类是以表现客观世界，传达内心思想、情感为主的美术创作活动。第二类是实用和审美相结合的侧重设计、工艺方面的美术创作活动。由于这两大类型的美术创作活动的过程有所不同。因此，教师所采用的教学方法及指导的侧重点也有所不同。
1、创设有新意的课堂导入，激发学生学习兴趣，是上好美术鉴赏课的前提。俗话说，良好的开端是成功的`一半。美术教学新课的导入的方法很多。例如在我讲到《中西人物造型特点》这一课时，我在板书中写下“牛 鸡 草”三个名词，让学生们分析它们之间的联系，作为传统的东方思维，大家肯定会先想到“牛吃草”或者勉强为“鸡吃草”但是西方人的思维习惯分析三者为“牛 鸡 同属于动物，草为植物”这是中西方在思维方式上的差异，一个比较感性，一个比较理性。反映到绘画当中，道理是一样的，中国人物绘画注重“神”，西方传统绘画往往注
重“形”。这样分析之后，同学们会对中西人物造型特点的差异有了敏锐区分。在介绍《步辇图》等作品的作者、创作年代、所表现内容、思想感情、有关历史故事，使学生感到美术作品背后还有丰富有趣的内容。从而为上好美术鉴赏课奠定了坚实的基础。
2、要提出一些具有挑战性的问题，新课讲解要有亮点。普通高中学生的身心发展水平接近成熟状态，智力发展程度较高，一般而言，普通高中学生会更注重理解而不去死记硬背，更注重自我理解和判断。审美意识有所增加。一个挑战性的问题，才能激活学生思维。对于高中学生来讲通过美术鉴赏内容系列的学习，他们不仅能欣赏一些古今中外的美术作品，同时也能运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品和美术现象。例如“米洛斯的阿芙罗狄特是爱与美的女神”学生的思维就会就此而止。如果变成问题“你觉得如果把她的手臂复原应该是怎样的？”这样就能启动学生思维。我们都知道这样的一个道理：思维止于结论，而起于问题。《马踏匈奴》这一作品，先播放电视剧《汉武大帝》的一段场面。然后提问“这一作品为谁设计？是一个怎样的人物形象？”学生利用所学知识，一下就能想到问题答案。学生思维扩展开来。
3、充分利用多媒体教学设备
美术鉴赏教学中需要大量图片，这个特点就使得美术鉴赏的教学，相比其他学科的教学，更多的需要多媒体电脑课件来辅助教学。如果一节课让学生看书上的图片，全由教师捧着书本在讲、在介绍作品，学生会感到枯燥乏味，听得昏昏欲睡。现代教育技术不断在提高，多媒体教学设备的广泛应用，改变了传统的教学方式。用课件上课基本上取代“一支粉笔一张嘴”的老式课堂教学。一件准备充分制作精美的课件能让学生目不暇接，拓宽学生的视野，也能让课堂效率有所提高，还可以让学生欣赏一些书上没有的作品内容，让学生有新鲜感。从而让上好美术鉴赏课达到事半功倍的效果。
4、充分运用自然环境资源及校园和社会生活中的资源进行美术教学。我们学生70%来自农村，为开拓学生视野，拓展思维，组织学生参观美术馆，文化景点很有必要的。例如讲《中西古典园林》，对于古典文化，同学们还是比较有距离感的，所以我们可以充分利用我们滕州一中的中方园林和西方园林得天独厚的校园资源，亲身体验，实地考察，感受中西园林的差异美。同时，在节假日可以带领同学们去画像石馆参观中国古代艺术作品，这样，学生不仅对这些有如此悠久历史的工艺品及人类如此灿烂的文化所吸引。还可以树立起继承中华优秀传统的审美观念。此外，高中美术教师应在高中美术教学活动中渗透爱国主义教育，引导学生密切关注本土文化，树立为促进我国的美术事业乃至文化事业而努力的志向。
5、学生自主学习
新课程实验教学的要求，教学要在教师的引导下以学生为主体，让学生积极参与到学习中来，充分调动学生的学习积极性，加强学生自主学习的能力。在讲到中国民间美术鉴赏这一单元时，我们可以要求学生到农村、集市中去搜集旧的剪纸、年画、民间玩具等，邳州是剪纸之乡，学校走廊橱窗展示好多剪纸图片，如有条件还可以让学生亲眼见到民间艺人熟练的剪纸工夫，也可以从报刊、杂志搜集有关图片资料。我们就应积极引导学生观察自己身边的事物，在熟悉的家乡寻美，在取材中欣赏美。这些既可以调动学生积极性，让他们兴趣大增，又是最生动最具说服力和感染力的课堂教学。如果一节课的学习基本由教师在讲，学生在听，
我觉得是忽略了学生的主观能动性。有许多学生懒于动口，阐述自己的观点更是“无言以对”往往用“不知道”来回答，长期下去，学生会形成你讲我听，不想动脑的惰性。在美术鉴赏活动中，教师还应该多鼓励学生以自己的观点来描述、分析、理解和评价艺术作品，鼓励与他人进行交流，培养学生独立思考的能力，以及与人交往的能力。对于性格内向的学生更应该多鼓励其大胆说出自己的想法和观点。
6、学生美术鉴赏能力的培养
一个人的美术鉴赏能力是由这几大因素构成：艺术修养、文化知识、社会生活经验、理论水平等，因此在教学活动中根据以上因素加强对学生这些方面的培养，为学生美术鉴赏能力的提高打下基础。我们的美术鉴赏教学也应变“被动地学”为“主动地学”，在课堂以学生为中心开展教学，让学生在用形、色、材料来表达自己的思想与情感过程中，不断地锤炼自己的构思、探索表现的方法。著名艺术社会学家豪泽尔指出：“人可以生来就是艺术家，但要成为鉴赏家必须经过教育。”即使在传授美术技术的时候，也一定要在“授之以鱼”的同时“授之以渔”。
三、因材施教
我们的学生很多来自农村中学，学生的知识水平差异很大，有的学生对“美术”概念还停留在“美术就是画画”的水平上。有的学生在小学阶段上美术课就是随便画一张画交了就行了。到了初中阶段由于作业多文化课压力较大，美术课基本没有，许多基本的美术概念、术语、现象、作品都不了解。我们在上课时面对一幅作品，有的同学熟悉的脱口而出它的作者、创作年代、所表现内容等，有的同学一概不知，根本没有见过。这样会让教学难度增加，教学效果大打折扣。对此，我采取先让熟悉作品的同学先介绍作品再由我补充。再提供一些学生都陌生的作品，让学生讨论、评述、判断进而达到获得审美享受，并理解美术作品和美术现象，提高审美能力的效果。这样既可减轻教师的负担，也可让教学效果显著。 教无定法，贵在得法。作为高中美术教师，我们要结合新课程的特点，不断去钻研、探讨、思考，主动大胆开展美术鉴赏教学，这是时代对我们的要求，也是新课改对我们的希望。我们在教学中不仅要善于启发学生的真实感受，而且还要善于动脑，善于总结，一定会创造出多种多样的符合学生年龄特点的鉴赏方法来的。 谢谢大家。我的演讲完毕。
美术演讲稿11
尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：
大家下午好!我是云南艺术学院美术学院油画一班的学生侯青春，今天，我很荣幸的代表美术学院20xx届本科毕业生在此发言。首先，请允许我代表全体本科毕业生，向精心培养我们的母校，向悉心教导我们的老师，向关心陪伴我们的父母，向热心帮助我们的同学，致以最崇高的敬意和最衷心的感谢!
过去的四年里，每每自我介绍时我们都会为自己打上云艺人的标签，今天是最为郑重的一次，但或许也将是最后一次。不久的将来，我们将换去名字前这充满学生气的定语，再往后的将来，我们还会得到更多闪耀的头衔，艺术家、艺术总监、艺术批评人、艺术策展人等等。20xx年9月，我们带着父母的嘱托与殷切期望，满怀憧憬，身着军训装坐在这里，当年的那份炙热与期待，仿若昨日。今天，我们毕业了。再也没有紧张的结课和考试，或许日后我们还会熬夜，但抬头时，会发现并肩的已不再是曾经熟悉的面孔。我们总是在歌颂青春永恒，但这始终只是美好的祝愿，那么请在告别前，再次用力的拥抱下身边的同学，因为我们中的很多人，此生将很难再重逢。回望来路，感谢母校以宽广的胸怀，包容了我们的稚嫩和懵懂，见证着我们的成长;感谢学院以踏实严谨的学风给予我们良好的学习环境，以自由开放的学术氛围给予我们全面发展的平台;感谢老师以非凡的学识，引领我们步入神圣的艺术殿堂，丰富我们的专业知识;感谢班主任和辅导员以极大的耐心，给予我们家人般的温暖;感谢父母家人对我们最无私的哺育和关怀，让我们拥有最坚实的后盾和港湾;感谢同学以真挚的'友情与我们互相鼓励和扶持，一同经历人生中最美好的时光。也要感谢自己的坚持与努力，成就了今天优秀的我们。
恭喜20xx届所有的毕业生，我们如此幸运，能够成为云南艺术学院美术学院的一员。
我们一边继续走，一边失去，一边继续拥有。我们终究还是会在盛夏的黎明出发，被时间的潮汐推着长大。我们将不忘云艺"求真、务实、尚美"的校训，我们将带上云艺"相互欣赏、彼此成就"的校风，带上老师们的叮咛，带上祝福，带上期待，带上最初的梦想，踏上新的征程，有志风华如火。希望风华正茂的我们，既可以朝九晚五，又能够浪迹天涯。既有剪烛西窗的小情调，也有兼济天下的大胸怀。希望意气风发的我们，从此背上行囊，奔赴远方，以梦为马，不负韶华。真诚的祝福在座的各位老师和同学们在彼此看不到的时光里，熠熠生辉!
纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。最后，我谨代表美术学院全体本科毕业生衷心的祝愿：
母校发展日新月异，宏图大展再谱华章!
祝愿各位领导和老师身体健康、工作顺利!
祝愿学弟学妹们青春时光精彩绚烂，大学生涯繁花似锦!
祝愿20xx届毕业生们前程似锦、蒸蒸日上!
谢谢大家!
美术演讲稿12
竞选小组长发言稿
亲爱的老师和同学们：
你们好！
今天我要竞选美术小组长。曾经的我还有许多不足，但是进入新的学期，我决定改变自己，我要当一位小组长。
小组长是许多同学梦寐以求的职位，当然也包括我自己。我也深知这个职位需要一位认真、有爱心的人当，我自己就是这样的`一个人！我相信我可以胜任这个职位。在上个学期我也有点进步，我恳请大家给我这个职位。因为这样的话，使我在小学里能留下一个美好的回忆！我有一颗爱心，我性格开朗，我总是团结同学。我明白，我也有许多缺点，例如我常常很粗心，但是这个学期我一定会改掉这毛病！
假如我当上了这个小组长，我将尽心尽力为大家服务，当老师的小帮手。假如我没有当上，我也会努力改正自己的缺点，并且好好学习天天向上！
请同学们和老师支持我！谢谢大家！
美术演讲稿13
你是否习惯用文字记录那些懵懵岁月里走过的细碎之路，是否习惯提笔写下每一闪含里寂寞又美好的斑谰青春？
为结交更多志同道合的文学爱好者，为发扬原创文字，为了让更多的朋友不再孤军奋战，落笔文学社发放“英雄帖”，为校园文学充入新鲜血液。
xx文学社已走过了十个春秋，创立至今始终以“原创文学”为宗旨，以成员们不同的风格及表达方式展现个性化文学，借团队的力量提高自我，壮大校园文学阵地。文学社每学期均出版《海韵》杂志若干本，内容丰富，版块鲜明，暂有：心情菩提、人生意林、盾之撞响、浮生书笺、小说之家、单行道、经典收藏等模块，被评为全国百家优秀文学社、团队博客也已开始启动。 如果你对文学有足够的热情，对文字有无法言说的'眷恋，或是有挑战自我、提高自我的勇气及信念，就请加入落笔，你们的参与将会带来新的文学风尚。
招新方式：较轻松随意的面试
招新时间：
招新地点：
文隽英华、翰量生香，xx文学社期待你的加入！
美术演讲稿14
一、获奖感言定义
获奖感言是指在获奖后所发表的讲话。
二、获奖感言写作公式
1、开场：（1）问好；（2）名字；（3）感谢。 2、内容： （1）归功-----今天的成绩是大家支持的结果； （2）经历-----过去不平凡、感动、难忘的经历回顾； （3）感言-----发表三点感言； 3、结尾： （1） 奉献----继续努力，做出更多奉献； （2） 感谢----最后感谢大家支持。
三、获奖感言案例
举例：（来自今日英才《30天精英演讲速成》） 尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们： 大家好！作为一名工作不久的'新员工，有机会参加比赛并获奖，我很高兴，也非常激动。此时次刻，我想用三个词来表达我的心情憨贰封荷莩沽凤泰脯骏。 第一个词是感谢。我要感谢单位领导和同志们对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们！（鞠躬） 第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；而一名员工，只有置身拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶华之年，来到工行光明支行这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同志们的帮助下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。 第三个词是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任，为了回报光明支行对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给光明支行，勤奋敬业，激情逐梦，在做大做强企业的道路上执着前行，努力做到更好！
美术演讲稿15
各位幼教界的专家：
你们好！
今天，我作为我园美术科研组的教师代表，来谈谈在这一轮美术科研实践中，所取得的点滴收获。我发言的题目是《让孩子画出心中的画》，
绘画活动是孩子们较喜欢的活动也是发展孩子想象力、创造力的有效手段，然而怎样充分利用绘画活动激发幼儿的创新能力呢？新《纲要》指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。这一轮的科研实践中，我们依据新《纲要》的精神，尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而充分调动幼儿的积极性，让他们展开想象的翅膀。在教学上，我们是这样做的：
1、幼儿的知识和能力是由经验中来的，特别是绘画活动更离不开幼儿的直接经验，他们的绘画内容来源于自然，贴近幼儿的真实生活，所以我们注重创设让幼儿运用自己的感官，动手动脑，去观察、体验和感受，去获得很丰富的直接经验。以意愿画《太阳》为例，为了能使幼儿在绘画太阳造型的时候有所创新，我在前阶段的绘画活动中注意帮助幼儿积累太阳的多种简单造型，在不知不觉中积累了丰富的形象资本，还引导幼儿在原有记忆的基础上，从太阳的主体及光芒入手，加以想象，创造出许多造型独特的太阳来。幼儿的作业交来以后，有的把太阳的光芒设计成了小女孩头上的麻花辫；有的把太阳想象成美丽的家，光芒是由一座座造型简单的小房子组成，太阳的主体是一个大花园；有的在太阳的表情上做文章，设计成太阳的爸爸、妈妈和太阳孩子，还有的在色彩上添姿生彩，总之是千姿百态，各具特色。
2、兴趣是最好的老师。有了兴趣，幼儿才会主动思考，教师则尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。在日常工作中我有这样的体会，当幼儿对教师安排的内容不感兴趣时，即使老师想方设法引导他们，其结果都不得是不很理想，把孩子的`注意力硬拉到自己确定的内容上来，表面上看似乎完成了教育目标，但实际上幼儿并没有真正学懂。相反，如果能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿在没有心理压力的情况下，许多幼儿常常会在各场合自发地，旁若无人地作画，并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，当我让幼儿作意愿画的时候，孩子们的表现很投入，也是最开心的时候，因此，我努力使画画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动，并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。
3、幼儿绘画离不开教师的指导，但统一模式的指导会让幼儿画出统一模式的画来，因此，在绘画活动中，我从来不会将画面内容全部画出来，规定幼儿照着范画绘画，因为那样的教学严重扼杀了幼儿的想象力与创造力，我常将幼儿有创意的作品展示出来，并当众表扬该幼儿，以此激发幼儿画出“与别人不一样的作品”。如画《蝴蝶》，目标是用点、线、面、对称的方式来装饰自己心中的蝴蝶，我画出基本线条如：曲线、直线等，基本形状如三角形、正方形、梯形等，让幼儿用形状组合成不同的蝴蝶，再用点、线、面来装饰蝴蝶，背景幼儿自由添画，这样大大激发了幼儿的兴趣和创造力。
总之，要培养幼儿的创新能力，教师尽量少干预，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，不能太在意幼儿的创造结果，教师在交流中要多了解孩子，善于观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。
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