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读书汇报会主持词
在现实的学习、工作中,有的人天天看汇报,有的人天天写汇报,汇报通常是对工作的总结报告,看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,总结了哪些经验,是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁?以下是小编帮大家整理的读书汇报会主持词 ,希望对大家有所帮助。
读书汇报会主持词 1
男:禾苗在春风中成长
女:花朵在阳光下开放
男:我们是稚嫩的幼苗,老师给了我们丰富的营养
女:我们是鲜艳的花朵,祖国给了我们温暖的阳光
男:尊敬的老师
女:亲爱的同学们
合:XX小学X年级X班《经典伴我同行》读书汇报会现在开始
女:三百六十条道路,是您送我们远行。
男:中华文明五千载,华光四射垂青史。
女:渊远流长润沃土,博大精深无尽时。
男:中国是诗歌的国度,徜徉在这座文学珍宝馆,我们目不暇接,留连忘返。
女:中国是诗人的国度,我们与中国文学的众多名流巨匠擦肩而过。
男:这里有游历天下笑傲红尘的李白,眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。现在请欣赏同学们为大家带来的古诗大家背
男:孔子是我国古代最伟大的.思想家,儒家学派的创始人。
女:《论语》记载了孔子及其个别弟子的思想、言论和行事,内容相当丰富。
男:有人说“半部《论语》治天下。”
女:半章《论语》可以振兴中国。”
下面,我们接龙背诵《论语》
男:孔子的话,对我们今天的学习,应该说也是有指导意义的。希望我们坚持读背,感悟成长。
女:成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,一般为四字。成语属于熟句中的一种,与一般的词组或短句不同,成语的词组里的词不能随便抽换,否则就只是普通词组。
男:现在请欣赏同学们带来的成语接龙。
个别同学展示有关植物的成语,有关动物的成语,有关生肖的成语。
女:歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用,后一部分起“后衬”的作用,十分自然贴切。
男:在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就称为歇后语。
女:现在请欣赏歇后语
男:请欣赏男女对读歇后语。
女:从小事中悟出大道理,为人类的发展做出贡献,向人们揭示并懂得一定的道理,请欣赏我们积累的名人名言。
男:名人故事交给我们做人的道理。
女:童话故事让我们体会人间的真善美
男:现在请随我们一起走进今天的故事会欣赏
结束语
男:在我们的记忆中,有些东西会随着光阴的脚步而流逝,然而书给我们带来的感动却是永恒不变的。
女:书是我们精神上的食粮,也是我们的朋友。它不仅可以丰富我们的知识,还能增长我们的见识。
男:热爱书吧,这是知识的泉源!
女:热爱书吧,这是力量的源泉!
合:XX小学X年级X班读书汇报会到此结束。
读书汇报会主持词 2
A:没有一艘非凡的战舰,能像一册书籍,把我们带到浩瀚的天地。
B:也没有一匹神奇的坐骑,能像一页诗扉,带我们领略人世的真谛。
A:从书中,我们认识了李白、王维、杜甫、杨万里、白居易,
B:从书中,我们知道了《三国演义》、《水浒传》,感受了里面英雄人物的豪气和谋略;遨游了《XX》、《论语》、《鲁滨孙漂流记》、《小学生必背古诗词70首》、《小学生实用知识大全》等,丰富了我们的知识。
A:在老师的指导下
B:在爸爸、妈妈的陪伴下
A:书籍充实着我们的每一天,我们爱上了这一片书海。
B:在六一儿童节到来之际,我们“榕树下”的'同学们、爸爸妈妈们、老师们欢聚一堂,迎来了“榕树下”第一届读书交流会。
A:请允许我向大家介绍今天交流会的议程
(一)、聆听学校打造“书香校园”的整体规划
(二)、余老师为我们分享这一年“榕树下”开展的读书活动和同学们取得的读书成果。
(三)、书香家庭经验交流。
读书汇报会主持词 3
女:尊敬的各位领导、老师
男:亲爱的同学们
合:大家好!(鞠躬)
男:缤纷的书海,七彩的世界,在我们眼前展现。
女:浓浓的书香,伴随着冬日的暖阳,弥满了校园。
男:在多姿多彩的故事中,我们聆听花开的声音。
女:在想象奇特的寓言里,我们感受梦幻的气息。
男:美妙的故事,就像一幅幅诱人的画卷,展现在我们面前。
女:有趣的寓言,就像清晨的一缕缕阳光,滋润我们的心田。
男:这学期,XX老师组织我们开展了“读寓言、讲寓言、编寓言、演寓言”的活动。
女:在活动中我们的收获特别多。
男:一个个乐观向上,优美动听的寓言故事,使我们丰富了知识,明白了道理。
(引入正题)
女:同学们,我们五七中队自发组成了小蜜蜂读书小队, 百灵鸟朗诵队,萌芽文学社等。下面请小蜜蜂读书小队的同学汇报!
(汇报中)
女:小蜜蜂读书小队的同学们读了那么多的书,又有那么多的感受,真让人羡慕啊,你们真是了不起!
男: 同学们,现在,让我们来轻松一下,好吗?请大家一起合唱歌曲《读书郎》!
(合唱中)
女: 同学们,唱完了动听的《读书郎》,接下来该轮到百灵鸟小队的同学上来露一手了!他们背诵古诗,搜集关于读书的名言和喜欢的对联,正跃跃欲试呢!让我们用热烈的掌声欢迎百灵鸟小队的同学上场!
(汇报中)
男: 感谢百灵鸟小队的汇报。真是熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟啊!唐诗、宋词,是我们中华民族悠久而又灿烂的`传统文化,常常背,能增加我们的文化底蕴。让我们的肚子里有点实实在在的知识。现在,请大家欣赏诗朗诵《书》,欢迎!
(汇报中)
女:同学们,书的力量是无穷的。但光从课本上学到的知识又是不够的。所以,我们要多读一些有意义的课外书,来丰富自己的知识,创造班级的书香氛围。
男:这不,来了一群满肚成语的同学。他们已经迫不及待要展示了。同学们,欢迎他们!
(汇报中)
女: 读了书, 肚子里有了知识,还得会运用。所以,读书,写作,这是我们五年七班的重头戏。萌芽文学社在我班悄悄成立了,今天,他们也把自己的作品带来了,让我们一起欣赏!
(汇报中)
男:谢谢你们,相信,没有你们平时的努力,是不会有今天的成绩的。难怪李春晓、马帅等同学的作文在报纸上发表了呢。真是一份耕耘一份收获啊!
女:看着同学们那样积极地阅读,我们的书香班级、书香校园还会远吗?
男:是啊,书香班级,书香校园,就在前面向我们招手了!俗话说,知识就是财富。刚才四个小队的同学都上场汇报了与书为伴活动中的读书、写作情况。真是各有特色,难分胜负!
女:同学们,你们听了他们的汇报,有什么感想呢?我们的成长 ,离不开老师的教导,更离不开从书中汲取营养。
男: 忘不了老师在阅读课上为我们读《爱的教育》一书时的情景,教室中,同学们凝神静听,时而点头微笑,时而默默沉思,受益匪浅。同学们,让我们牢记“书,是人类进步的阶梯”这句话吧,在书海中快乐遨游,天天与书为伴!让我们五七中队的每位同学都沐浴在书香氛围中!
合: 五七中队“与书为伴”读书汇报会到此结束。
读书汇报会主持词 4
男:我们的祖国遭受了很多苦难
女人:我们的山川经历了战争和混乱
男:中国共产党举起革命的旗帜
女人:驱散阴霾,五星红旗升上祖国的蓝天
男:忆往昔,革命志士抛洒鲜血,为祖国的今天献出生命。
女:看今朝,中华才子献身科学,为华夏的辉煌勇往直前。
男:多么伟大的民族之魂,在共和国的旗帜下闪闪生辉。
女人:我们和先人一起战斗,让共和国的旗帜高高飘扬。
男:总厂一小“继承优良传统、弘扬民族精神”主题活动现在开始:
请听演讲:
男:勤劳勇敢是中华民族的一个古老的故事,世代相传,鼓舞着我们的心灵。
女:聪明才智是神州大地清冽的泉水,生生不息,浇灌着我们的思维。
男:前人用双手,塑造出一个光辉灿烂的东方文明
女:前人用智慧,思考出无数光彩夺目的世界之最
男:我们不在民族的自豪上停步
女:我们不在祖国的骄傲上沉睡
男:我们要把祖国建设的更富强
女:我们要描绘祖国更加美好的未来
男:请我们的小书画家上台吧。我们是出巢的老鹰。我们明天会飞的越来越高
女人:我们是含苞待放的花。明天将是多姿多彩的,迷人的。
男:火炬引路
女:星星导航
他:鲜红的队旗标榜着我们的`理想,新一代的英雄姿态在这里闪耀着雄雄:我们有太阳和月亮,有蓝天
女:我们拥有大海,拥有高山
男:我们有很好的理想和足够的信心
女人:我们有坚定的意志和高尚的情感
我们是明天的太阳,新世纪的光环,我们是共产主义者。我们总是肩负重任
男:请辽阔的大地检验我们吧
女:我们将堆起丰收的高山
读书汇报会主持词 5
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
在今天这个美好的日子里,欢迎大家来到外国语学院“十佳读书之星”评选的`读书报告会现场。同时,也衷心感谢各位能在百忙之中抽空前来指导、观摩。
首先请允许我为大家介绍莅临本次报告会的嘉宾评委,他们分别是:
外国语学院胡娜老师、(欢迎您!)何丹丹老师、(欢迎您!)舒卫征老师、(欢迎您!)。以及郭慧研学姐,夏康学长……让我们再一次用热烈的掌声对他们的到来表示热烈欢迎。
书是人类智慧的源泉,书籍是人类进步的阶梯,是我们一生中不可缺少的伴侣。记得,冰心曾经说过:读书好,多读书,读好书。莎士比亚也曾说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”是的,读书可以使我们增长知识,开阔眼界,陶冶情操,使我们的素质得到全面培养。
所以,为了让每一位同学都能与好书交朋友,与智慧牵手,开启一扇心灵之窗,我院组织开展了此次读书经验交流会,希望通过本次活动能加强同学间的互动交流,更好的提升专业素养和文化品味,培养学生的读书意识,形成良好的文化风气。
读书汇报会主持词 6
各位领导、各位老师:
(合)大家上午好!
(包)鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书
(朱)“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
(包)读一些好书,不仅能开阔知识的视野,而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊,读书人就是幸福人!
(朱)花开时季,我们乘座着学校新教育的航船,沐浴着和煦的春风,用诵读,开启了一个个美好的黎明。
(包)黄昏时分,我们回味着鲁滨逊回归故国的历程,享受着道德长跑的愉悦,用暮省,祝福每一轮染遍天际的夕阳。
(朱)虽然带着雏鹰试飞的冲动,虽然只有牙牙学语的稚嫩,但是,我要对所有的领导老师说:在书的海洋中徜徉,我们欣赏到了无边的风景!
(包)同学们,一个月来,我们采集了许多红花绿叶,珍藏了许多收获欢乐,今天,让我们借此机会,向在座的各位领导老师作一个全面的汇报吧!
(朱)现在,六(4)班“花开时季诗意浓”读书汇报会正式开始。请全班同学起立,吟诵班级主题诗。
(包)这是老师的殷切期盼,这是我们六(4)班的铮铮誓言,与风流搏击,前程定会锦秀无边!
下面,汇报会进行第一项:定向展示读书成果。(各小组成员齐诵指定的一首诗。要求:感情丰富、停顿重读恰当、仪态大方。)
(说明:二位主持人轮流主持评分。)
(朱)第二项:挑战展示。各小组组长邀请其他任意一个小组成员,个人或集体展示指定的内容。
(包)第三项:自由展示。以举手先后为顺序,自由展示本组同学自主设计的诗歌朗读;或优秀的阅读随笔;或写给同学的生日诗。
(朱)第四项:特邀请老师为我们吟诵诗歌,或展示随笔。(>)
(朱)第五项:临近毕业,同学们有许多留恋要向母校倾诉,有许多感激要向老师表达,下面请我班同学代表,向母校老师赠诗。
(包)第五项:临近毕业,同学们有许多留恋要向母校倾诉,有许多感激要向老师表达,下面请我班同学代表,向母校老师赠诗。
(包)同学们,相聚在万物复苏的春天,老师也永久忘不了你们生命拔节的沉静与热烈,永久也忘不了你们浸润书香的狂欢与幸福!我们无限相信,只要你们带着母校老师的祝福,带着阅读镌刻在心灵里的精神与品格,走过这个分别的夏日,迎来的将又是一个诗意的秋天。
六(四)班读书汇报会到此结束,感谢大家!
六年一班串联词
A当鲜红的太阳跃上地平线,我们又迎来了新的一天。
B莺歌燕舞喜盈大地,
A书香墨香飘满校园。
B尊敬的老师们,家长们
A亲爱的同学们(合),大家好!
B书籍是人类进步的阶梯,是人类思想的宝库。为了营造校园文化氛围,培养同学们多读书,读好书的良好阅读习惯,我们学校开展了营造书香校园活动,提出了“我读书,我快乐,我成长”的活动口号,许多同学和好书交上了朋友男:时代的冬天是一首歌,跳跃着青春而又美妙的音符。
女:时代的冬天是一幅画,描绘出我们眼里多彩的'世界。
男:当冬雪飘落时,我们开始吟唱我们的季节。
女:当北风凛冽时,我们开始讴歌我们的青春。
男:时代的校园里乐曲飘扬,书声琅琅。
女:时代的校园承载着多少激情,多少欢乐。
男:校园里,你吟我诵,我们的校园生活多姿多彩。
女:校园里,你读我记,我们友好合作展示风采。
男:今天,我们特别快乐
女:今天,我们特别幸福。
男:因为今天是我们学校的节日。
女:一个月来,书香伴随着我们成长,
男:书香伴随着我们成功
女:书香伴随着我们成就梦想。
合:今天,我们就要把这份成功和喜悦表达出来。
A今天,我们在这里举行读书成果汇报活动。
B下面我宣布xxx现在开始
B古人说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟
男:中国是诗歌的国度,徜徉在这座文学珍宝馆,我们目不暇接,留连忘返。
女:中国是诗人的国度,我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。
男:这里有游历天下笑傲红尘的李白,眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。它们灿如繁星,熠熠生辉。许多的诗人写下了一首首流传千古的古诗。
下面我们进行(古诗接龙)
男:书啊,捧起你,我就像捧起了整个世界;
女:书啊,捧起你,我就像打开了心灵的天窗;
男:书啊,捧起你,我就像飞到了理想的殿堂……
女:在我们读书的同时离不开老师的谆谆教导更离不开父母的默默支持(父母发言)
A金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。
B金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。
A“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”让我们知道该如何认真学习。
B“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”,让我们懂得许多做人的道理。 A在读书的过程中我们遇到好词好句及时摘抄,(积累本展示)
B最是书香能致远,书香伴我们一路远行。
A腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。
A聆听书的旋律,让我们心灵充盈。
B与书为友,快乐人生。(演讲)
A在书海中徜徉,古今中外,上下千年我们认识了格林、安徒生、高尔基、海伦、鲁迅、老舍、朱自清他们写了许多经典的作品。
B多少光辉的著作啊!我们像海绵吸水不断地吮吸、积累、学习!
和孩子们在一起,青春不老!我们用青春的热情书写亮丽的教育人生,青春的舞步跳起来,欢乐的歌儿唱起来!请欣赏舞蹈:(舞蹈)
最爱是时代,最爱是读书,最是书香能致远,浓郁的书香润泽着一间间教室,滋养着一个个心灵,我们用书香营造美丽的校园,我们用书香充盈着绚丽人生,请听诗朗诵:(诗朗诵)。
4、男:同学们,读书,可以开阔我们的眼界,拓宽我们的思维,
女:可以让我们分享名人奋斗的事迹。
男:如今,许多同学感到光读书已经不解渴了,要用表演的形式演绎一个个故事。
女:我们班的同学就进行了课本剧表演。(课本剧)
5、男:读书节,融入了同学们许多的付出,编织着同学们无尽的梦想。
女:读书节也充分展示了我们同学的才华,让老师们刮目相看。同学们用各种各样的形式表达和汇报着自己读书的收获(三句半)
女:三百六十条道路,是您送我们远行。
男:中华文明五千载,华光四射垂青史。
女:渊远流长润沃土,博大精深无尽时。
男:让我们乘着诗歌的翅膀,飞向美好的未来。
女:让我们在成语的长河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。(成语接龙)
诗歌是我们古金人类心血的结晶,在这个光环的照耀下,一代一代人茁壮的成长,为了不辜负古人的期待,我们要把诗歌发扬光大,让我们的后人为我们感到骄傲。(诗朗诵)
男:书啊,捧起你,我就像捧起了整个世界;
女:书啊,捧起你,我就像打开了心灵的天窗;
男:书啊,捧起你,我就像飞到了理想的殿堂……
女:在我们读书的同时离不开老师的谆谆教导更离不开父母的默默支持(父母发言)
B书,就是我们的翅膀!
A带领我们走遍田野山冈;
B带领我们翱翔蓝天和海洋!
A带领我们遨游太空和月球
B同学们,爱书吧,但愿你拥有这一对神奇的翅膀!
A书是最聪明、最可靠的老师和朋友
B书伴随我们快乐成长,是知识的源泉。
A同学们,你们发现了吗?凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。如一代文豪鲁迅、一代伟人毛泽东
B今天我们欢聚在这里,谈的是书海畅游,说的是文墨飘香,为的是让我们的知识更博大,让我们的胸怀更宽广,让我们的生活更精彩。
A摘一缕阳光,满脸都是灿烂的笑容;
B采一朵花瓣,满目都是美丽的芬芳;
A找一只蝴蝶,满身都是自由的风光;
B问一只小鸟,满嘴都是快乐的歌唱!
合:让书伴随我们一路成长!让书为我们插上理想的翅膀!让书为我们走上成功的殿堂!
读书汇报会主持词 7
主持人A:首先,让我们以热烈的掌声欢迎校领导以及各位老师的到来,您们的到来将会给本次汇报会增添更大的亮点,给我们带来无限的动力!
主持人(B):书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者。
主持人(C):那敞开的门扉里,是一口淘不完的井。是一座掘不尽的矿。
主持人(A):苏霍姆林斯基说过,“一个学校可以什么都没有,但不能没有图书馆。”
主持人(B:书籍,是人类宝贵的精神财富,阅读,与我们相伴一生。
主持人(C):当岁月尘封了所有过往的时间与空间,切断了一切回路,是什么将生活转化为回忆,沉淀为永恒?
全班:是书籍
主持人(A):对,是书籍用它优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自书海的安慰。
主持人(B):每读一本书,就像遇到了一位良师,似与圣贤对话,如同今哲低语。这种境界能使人忘记一切得失荣辱,拥有一份恬谈求知的心境。
主持人(C):有时,书又是益友,听着他跌宕起伏的故事,被那种娓娓叙说的气氛感动着,心情久久难以平静。所以说,书是我们的
全班:良师益友。
主持人(A):同学们,《三国演义》是我国第一部演义小说,也是我国历史小说中的作品。三国故事更是家喻户晓,上到70岁的老人,下至几岁的小孩,都能说上一段。同学们已经读完了这部书,今天我们就举行一次《三国演义》读书汇报会
主持人合:五年一班《我看三国》读书汇报会现在开始!
主持人(B):今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香飘满我们的周围!现在我们就走进《三国演义》一书。谁来介绍一下《三国演义》的作者?
主持人(C):那作者是在什么样的背景下写的这本巨著呢?
主持人(C):同学们对作者知道的可真多,那么这本书所带来的影响有哪些呢?
主持人C:真棒!《三国演义》全书描述了从东汉灵帝建宁二年(169)起,至晋武帝太康元年(280)止,其间一百余年的战争风云、历史波涛和政治旋涡。全书以蜀刘政权为中心,写出了魏、蜀、吴三国的盛衰历史。全书分四大部分:分别是?
第一组:第一部分是从黄巾起义(群雄纷争)到曹操平定北方(1—30回)
1、魏、蜀、吴三家初起(1—2回)
2、各路诸侯讨伐董卓(3—9回)
3、诸侯混战、曹定北方(10—331回)
第二组:第二部分是赤壁之战(34—50回)
1、曹军压境
2、三顾茅庐
3、刘吴联盟
4、赤壁鏖战
5、巧借荆州
第三组:第三部分是三分天下(51—104回)
1、蜀国的创建
2、孔明活动
第四组:第四部分是三国归晋(105—120回)
主持人A:读完《三国演义》,同学们一定有这么一个印象,小说结构宏大,情节曲折,人物众多,它描绘了一个动荡不安的年代,一个产生英雄的年代。今天,我们就来个群英聚会,说说你心目中的三国英雄是谁?用一两句话说出你敬佩他什么?
学生汇报。
主持人A:大家敬佩的英雄各不相同,看来对人物的看法,是仁者见仁智者见智。由于《三国演义》人物众多,有1200多个,今天我们就重点谈谈大家非常熟悉的,也是同学们提到的最多的人物,让我们大家对他们有更多更深的了解。
下面我们来进行小组辩论赛。《论英雄》
首先进行《论英雄》之一曹操。两组抽签定论点。(正方曹操是英雄,反方曹操是奸雄)但是要求要从书中查找依据作为论据。
开始辩论。
主持人A:看着同学们争论的面红耳赤,我真的不知道该怎么办了,那就由请我们的法官大人来裁决吧。
法官:通过刚才的辩论,无论是正方还是反方都是有理有据,说的是慷慨激昂,那这次的辩论我就宣布结果吧,结果是1:1平。
生:哎呀
法官:你们还真想争个高低啊。
生:想!
法官:那就在辩论一次怎么样?
生:好。
法官:下面进行《论英雄》之二关羽。正方观点:关羽是忠义之士,反方:关羽不是忠义之士。组长单双进行选题。
法官:《三国演义》
塑造了三个“绝”智绝诸葛亮奸绝曹操义绝关羽
关羽义薄云天,忠肝义胆,神仙曹营,不背弃盟约,后站在刘备的角度,站在做人的角度,是可歌可泣的。
其次,关羽也是给能文能武的干将,有韬略,过五关斩六将,如果没点本事,刘备怎么会把荆州这个战略位置极其重要的地方给他!华容道上如果不放曹操,曹操被关羽杀了,那么北方又会大乱,天下烽烟四起,百姓又会流离失所,所以任何事情一分为二的看。就简单说到这里。
主持人A:在同学们唇枪舌剑间,尽显英雄本色,让我们的眼前又浮现出那一个个鲜活的面容,耳边又回荡起一个个永载史册的名字,让这屋子里挥洒着一股英雄豪气。现在我们对人物又有了新的认识。读书就要这样,读读、想想,发表自己独特的见解,辩一辩,倾听别人的看法,全面认识事物。
主持人B:通过阅读,经过我们的活动,大家对“三国”中的人物、故事有了更深的了解,接下来就来考考大家《七嘴八舌猜英雄》竞赛办法:
1、全班参加,每组三名代表回答问题,其他同学补充。
2、每道题有三个提示,根据提示不同得分也不同,分值分别为30分20分10分题目类型:抢答题抢答秘诀:速度快者根据分值得分。
主持人A:通过刚才的.抢答我们来统计一下每组的得分。分是第组,恭喜第组,不过其他三组也不要气馁,希望在接下来的比赛中能够再接再厉!
主持人C:下面进行《你言我语品英雄》规则:每组事先选定一位选手起来回答问题。全对加十分,发现错误本组不能补充,其他组可订正,补充正确也可加十分。准备好了吗?
第一组开始:
主持人A:第组最后得分,第组赢得了本次比赛的冠军,恭喜恭喜。在经历了紧张而又激烈的比赛后,我们再次走进三国,回忆一下那精彩的一幕幕,体会那刻骨铭心的一次次战争,如今的《三国演义》我们已然读完,那么对文中的人物、文中的情节你又作何感想呢?
学生汇报。
主持人(C):滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红,白发渔樵江上,惯看秋月春风,一壶浊酒喜相逢,古今多少事都付笑谈中
主持人(B):同学们,我们无论是在上课之余,还是在休闲之时,把读书看成是一种时尚,在读书中吸取营养,让健康和快乐同在。
主持人(B):同学们读书吧!书会让你的人生充实起来;
主持人(c):同学们读书吧!书会让你的精神成熟起来;
主持人(A):同学们读书吧!书会让你的灵魂丰满起来!
主持人(B):今天的我们——生活在阳光下的年轻一代,我们更应该努力丰满自己的羽翼。要知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;
主持人(C):以书作垫脚石,我们可以攀得更高。
主持人合:我们在读书中感悟人生,寻找人生的轨迹,明辨真善美丑。
全班合:五年一班《我看三国》读书汇报会到此结束。
读书汇报会主持词 8
开头:
甲:亲爱的老师
乙:敬爱的同学们:
合:大家下午好!
甲:书是一条船,读书就是船载着我们在智慧之河里航行。
乙:书是一只鸟,读书就是站在鸟的双翼之上看到五彩缤纷的世界。甲:书是一座桥,读书就是越过小桥奔向成功之岛。
乙:书是一盏灯,读书就是借着灯光引领我们走出黑暗,走向光明。甲:花开时季,我们乘座着学校教育的航船,沐浴着和煦的春风。
用诵读,开启了一个个美好的黎明。
乙:黄昏时分,我们回味着鹅妈妈讲的`故事,祝福每一轮染遍天际的
夕阳。
甲:虽然只有牙牙学语的稚嫩,但是,我们要对所有的老师说:在书
的海洋中徜徉,我们欣赏到了无边的风景!
乙:同学们,一个月来,我们采集了不少红花绿叶,珍藏了许多收获
快乐,今天,让我们借此机会,向在座的老师同学作一个全面的汇报吧!
合:“书香伴我成长”主题读书汇报会现在开始。
中间:
甲:首先请欣赏同学的
乙:接下来请听同学的
甲:下面请听同学的
乙:接着请听同学的
结尾:
甲:感谢以上各位同学的精彩汇报。
甲:好书,能使你畅游瑰丽多姿的海洋;
乙:好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈;
甲:好书,能使你明辨是非,分清美丑。
乙:虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短;
甲:虽然我们手头和身边的书籍还很有限;
乙:但是,属于我们一生的书,永远也读不完;
甲:让我们都来和好书交朋友,享受读书的快乐,让好书陪伴我们
每一天!
乙:“书香伴我成长”读书汇报会到此结束。.
合:老师、同学们再见!
读书汇报会主持词 9
男:让我们伴着李商隐的《无题》开始我们的诗词之旅吧!
无题
作者李商隐(唐朝)
相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
男:寒霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女:奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男:当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女:当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男:字字珠玑,女:句句经典!
男:声声诵读,女:津津有味。
合:朗诵古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的'聚会。
男:我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化。
女:我们在朗诵中汲取和传承中华民族精神!
合:六年二班“诗律词韵”经典诗词诵读读书汇报会现在开始。
男:身居陋室,心忧天下,自古就是仁人志士推崇的高风亮节。生活清贫,精神富有,拥有高尚情操与宽广胸襟的人,何陋之有?下面请欣赏文言文朗诵《陋室铭》。
陋室铭
作者刘禹锡(唐朝)
女:天上一轮明月,阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠,又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时,我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时,我们也吟咏着它。下面,请欣赏古词吟唱《水调歌头》。
水调歌头·丙辰中秋
作者苏轼(宋朝)
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
男:少年强则国强,少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年,理应担负起国家的重担,如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希望,成为能够支撑起责任的少年,下面请听诗朗诵《少年中国说》。
少年中国说(节选)
作者梁启超(清朝)
故今日之责任,不在他人,而全在少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。
女:一曲红楼梦,唱出了红尘里多少人的情怀,一首枉凝眉挥洒着爱与怨的泪水。虽然世事已经变迁,但为爱而歌为情而泣的旋律,永远在我们的身边流淌。请欣赏古词吟唱《枉凝眉》。
枉凝眉
作者曹雪芹(清朝)
一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂。一个是水中月,一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿,怎禁得秋流到冬尽,春流到夏!
女:夜晚,特别是月色朦胧的夜晚,是人们和自己心灵对话的最佳时刻。很多人前需要控制的情感,此时都会悄然而至,那才下眉头又上心头的感觉,会让你不能自己。下面请欣赏古词朗诵《一剪梅》。
一剪梅
作者李清照(宋朝)
红耦香残玉蕈秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头,却上心头。
男:滚滚长江向东流,不再回头,多少英雄像翻飞的浪花般消逝,争什么是与非、成功与失败,都是短暂不长久,只有青山依然存在,依然的日升日落。下面请欣赏词朗诵《临江仙·滚滚长江东逝水》。
临江仙·滚滚长江东逝水
作者杨慎(明朝)
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。
女:让我们伴着毛泽东的《七律·长征》结束我们的诗词之旅吧!
七律·长征
作者毛泽东
红军不怕远征难,万水千山只等闲,五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
活动总结:
男:这学期通过古诗词诵读活动,进一步激发了我们学习古典诗词的热情,弘扬了优秀的民族传统文化,加厚了我们的人文底蕴。
女:以后我们还会多举行这样的诗词诵读活动,让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长,生生不息。
合:六年二班“诗律词韵”经典诗词诵读读书汇报会到此结束。
读书汇报会主持词 10
A:尊敬的老师们,
B:亲爱的同学们,
合:大家好。
A:书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者。
B:那敞开的门扉里, 是一口淘不完的井。 是一座掘不尽的矿。
A:苏霍姆林斯基说过, “一个学校可以什么都没有,但不能没有图书馆。 ”
B:书籍,是人类宝贵的精神财富,阅读,与我们相伴一生。
合: “ ——五年三班读书汇报会现在开始” 。
B:下面,就让我们热烈欢迎、静心聆听、共同分享同学们的阅读体会,走进优美的读书世界。
A:每读一本书,就像遇到了一位良师,似与圣贤对话,如同今哲低语。
B:这种境界能使人忘记一切得失荣辱, 拥有一份恬谈求知的心境。
A:下面有请于欣然谈谈她读书的感受。
B:有时, 书又是益友, 听着他跌宕起伏的故事, 被那种娓娓叙说的气氛感动着,心情久久难以平静。下面请听刘佳佳同学带来的故事——“鲁迅刻字”。
A:中国是诗歌的国度,徜徉在这座文学珍宝馆,我们目不暇接,留连忘返。中国是诗人的国度,我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。这里有游历天下笑傲红尘的李白,眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。它们灿如繁星,熠熠生辉。下面请听刘佳佳同学带来的诗朗诵。
B:读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。许多同学对读书也有着自己的想法和感受,他们还把自己的想法转化成了多种方式来表达,下面有请宋艳娇等同学为我们带来一场话剧。
A:当岁月尘封了所有过往的时间与空间,切断了一切回路,是什么将生活转化为回忆,沉淀为永恒?是书籍,用它优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自书海的'安慰。下面请欣赏由郭思岐、季厚泽等几名同学为我们带来的小品。
B:在人生的海洋中,书承载着人们的探索,在波涛中漂流;在人生的旅途中,书引领着人们走出误区,走入辉煌。下面请听李菲同学给我们带来的故事。
A:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”让我们知道该如何认真学。 “香九龄,能温席,融四岁,能让梨”,让我们懂得许多做人的道理。下面请欣赏王文帅等同学为我们带来的相声。
A:感谢以上各位同学的精彩演讲。今天的读书报告会即将结束,但我们的读书生活才刚刚开始并将伴随终生。
B:聆听了同学们的演讲让我们领略了读书的优美和崇高,我们对每一天的读书、生活有了更深更新的认识。
A:余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能,他说:“只有书籍,能把辽阔的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然能驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。”
B:阅读虽不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度和厚度。我们无力改变人生的起点,但却可以通过阅读改变人生的终点。
合:热爱读书吧!从我做起,从现在做起! 今天的读书汇报会到此结束。谢谢大家!
读书汇报会主持词 11
(合)各位领导、各位老师:
(合)大家上午好!
(包)鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书
(朱)“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”
(包)读一些好书,不仅能开阔知识的视野,而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊,读书人就是幸福人!
(朱)花开时季,我们乘座着学校新教育的航船,沐浴着和煦的春风,用诵读,开启了一个个美好的黎明。
(包)黄昏时分,我们回味着鲁滨逊回归故国的历程,享受着道德长跑的愉悦,用暮省,祝福每一轮染遍天际的夕阳。
(朱)虽然带着雏鹰试飞的冲动,虽然只有牙牙学语的稚嫩,但是,我要对所有的领导老师说:在书的海洋中徜徉,我们欣赏到了无边的风景!
(包)同学们,一个月来,我们采集了不少红花绿叶,珍藏了许多收获快乐,今天,让我们借此机会,向在座的各位领导老师作一个全面的`汇报吧!
(朱)现在,六(4)班“花开时季诗意浓”读书汇报会正式开始。请全班同学起立,吟诵班级主题诗。
(包)这是老师的殷切期盼,这是我们六(4)班的铮铮誓言,与风流搏击,前程定会锦秀无边!
(包)第一项:定向展示读书成果。(各小组成员齐诵指定的一首诗。
要求:感情丰富、停顿重读恰当、仪态大方。)(说明:二位主持人轮流主持评分。)
(朱)第二项:挑战展示。各小组组长邀请其他任意一个小组成员,个人或集体展示指定的内容。
(包)第三项:自由展示。以举手先后为顺序,自由展示本组同学自主设计的诗歌朗读;或优秀的阅读随笔;或写给同学的生日诗。
(朱)第四项:特邀请老师为我们吟诵诗歌,或展示随笔。(念奴娇。赤壁怀古)
(朱)第五项:临近毕业,同学们有许多留恋要向母校倾诉,有许多感激要向老师表达,下面请我班同学代表,向母校老师赠诗。
(包)第六项:临近毕业,同学们有许多留恋要向母校倾诉,有许多感激要向老师表达,下面请我班同学代表,向母校老师赠诗。
(包)同学们,相聚在万物复苏的春天,老师也永远忘不了你们生命拔节的沉静与热烈,永远也忘不了你们浸润书香的狂欢与幸福!我们无限相信,只要你们带着母校老师的祝福,带着阅读镌刻在心灵里的精神与品格,走过这个分别的夏日,迎来的将又是一个诗意的秋天。六(四)班读书汇报会到此结束,谢谢大家!
读书汇报会主持词 12
尊敬的校长、老师们,亲爱的同学们:
大家好!我是你们的主持人,今天我们在这里举行一次特殊的观书汇报会,汇报的主题是《昆虫记》。这是一本生动而深具学问的书,它带我们认识了看似平常,却充满了奇异生命神奇的昆虫世界。
首先,我想提醒大家,《昆虫记》并不是一本专门研究昆虫的科学书籍,而是法国著名生物学家让-亨利·法布尔以自己对昆虫的观察和研究为基础,以通俗易懂的语言写成的故事集。尽管他是科学家,但他的文字却像诗人、画家一样,充满了想象和创造。
如果你读过这本书,肯定会对各种昆虫有更深的了解和认识。你会知道,蟑螂有多么强壮,蚂蚁有多么勤劳,蜜蜂有多么智慧,一切都会让你惊奇不止。这是因为法布尔用他锐利的观察和深刻的思考告诉我们,昆虫并非常人眼中的微不足道的生物,而是拥有复杂生命过程和丰富情感的生命个体。
我们每个人都生活在这个广大的、充满奇迹的自然界中,昆虫作为自然界中最多样的动物,其生活方式和生存策略无疑会给我们带来难以数计的惊奇。而这本《昆虫记》,正是打开了这个惊奇世界的钥匙。
阅读这样一本书籍,不只是给我们增添了知识,更重要的是,它使我们重新认识并思考生活。在《昆虫记》中,法布尔通过观察昆虫的生活习性告诉我们:生命在于自然,任何生命都不能抛开自然而存在。他的这种科学家的精神和对生命的敬畏态度,值得我们每一个人去学习和借鉴。
就让我们借着《昆虫记》这本书,一起进入这个生动、惊奇的昆虫世界吧!我们期待大家精彩的读书心得分享的同时,也一起学习、实践科学精神,以及对生活和生命的热情。
下面,我将给一个同学来介绍他的.《昆虫记》读书心得。
现在,让我们用热烈的掌声感谢每一位分享者佳答,他们真的让我们受益匪浅。
再次表示,《昆虫记》带领我们走进昆虫世界的所有奇迹,让我们们更深入地了解和尊重每一种生命。这次读书分享会不仅让我们了解了昆虫的世界,更重要的,是让我们明白尊重和理解他者的重要性。
让我们共同携手,从了解昆虫开始,打开探索自然之门,让我们对自然的敬畏,对生命的理解与爱护,早已深入骨髓,成为我们生活的一部分。
在汇报会即将结束的时刻,我希望我们所有的同学们,都能带着对自然的敬重,对生命的崇敬,对科学的热爱继续走下去。希望你们能够在未来的学习生活中,始终保持对世界的好奇心,对生命的尊重,对自然的敬畏!
感谢大家今天的参与,希望我们下次在读书分享会中再见!
尊敬的校长、老师们、亲爱的同学们,此次《昆虫记》读书汇报会就此结束,再次感谢大家的参与和关注,谢谢大家。
读书汇报会主持词 13
各位领导 , 各位老师:
大家下午好!
在这阳光灿烂的日子,我们在这里举行基础部“爱书人”读书社读书学习成果汇报会,非常感谢大家的光临!祝福大家在这里度过一个美好的下午,希望通过参加我们的活动,能把感悟与思考、幸福和欢乐带给您。
我们的读书社满一岁了,记得当初还是我们基础部书记的孙继波部长,像呵护一个婴儿一样,为读书社的成立付出了她的'辛苦与才华,如今,读书社在她的手中继续传承者,慢慢成长着。
下面就由孙继波部长寄语读书社一周年。
“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”读书能给我们带来知识;读书能给我们带来快乐;读书能给我们带来享受;读书更能给我们带来智慧。接下来,请老师们畅谈自己的读书所得,让我们共赴精神的盛宴,共享读书的智慧。
下面由四位教师畅谈自己的读书心得。
听完四位老师的汇报,我深深感到——语言书为源,行为书为本,思想书为根。教师是人类灵魂的工程师,书籍便是工程师筑就灵魂的蓝图,教师的幸福人生更多的要从书中去寻找。所有的成长都需要过程,所有的提升都离不开反思,所有的发展更需要展望。
下面由基础部李敏书记寄语读书学习活动展望
“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”让我们共同努力,逐步将阅读当作一种生活方式,在不断吸纳精神营养中加速我们的专业发展,成就我们的幸福人生!下面赠书仪式开始。
感谢_________在百忙之中参加我们基础部的读书汇报会,下面请---------为大家讲话。
结束词
读书能启人心智,撼动心灵,丰富人生;
读书能积淀学养,激动思考,指点迷津。
让我们在这孕育生机的春日里,与书籍携手同行,开始教育生涯的心灵之旅。
那么,我们的课堂将充满智慧,我们的教育将一路书香,我们的生命将更加厚重深沉。 各位老师,本期读书读书学习成果汇报会到这里就结束了。最后祝愿各位在书香中幸福万年长。
读书汇报会主持词 14
合:尊敬的领导、老师,亲爱的同学们,大家好!
甲:书是一条船,读书就是船载着我们在智慧之河里航行。
乙:书是一只鸟,读书就是我们生出双翅俯瞰缤纷的世界。
甲:书是一座桥,读书就是越过小桥奔向无限广阔的天地。
乙:书是一盏灯,读书就是引领我们走向一片光明的前程。
甲:读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。在这鸟语花香的五月里,我们因读书而相聚。
乙:腹有诗书气自华,熟读深思子自知。在这希望萌动的季节里,我们畅谈读书的收获与快乐。
合:三年一班“沐浴书香,快乐成长”主题读书汇报会现在开始。
甲:首先,请我们的《宝葫芦的秘密》阅读小组展示汇报他们的阅读收获。
乙:天上不会掉馅饼,只有辛勤的劳动才能换来丰硕的果实,张天翼老爷爷用他讲述的故事告诉我们这样的道理。
甲:今天我们再来认识一下中国首位迪士尼签约作家——杨鹏叔叔,他的作品又会带给我们怎样的惊喜呢。下面请《装在口袋里的爸爸》阅读小组进行汇报。
乙:杨鹏叔叔用神奇的想象,夸张的手法,幽默的语言,为我们塑造了一个外型微小、内心强大的爸爸,让我们在捧腹大笑的.同时,又能悟出故事中的深刻道理。这就是作家的高明之处。
甲:同学共读让我们在交流讨论,合作共享中加深了对故事内容的理解,收获满满。自由阅读则更机动灵活,同学会有独到的体验。下面有请自由阅读组的同学来分享他们的读书收获。
乙:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”听了这几个小组同学的汇报,我再一次感受到书那神奇的力量,下面请朱美润和范靖祎同学把美国艾米莉。迪金森的诗歌《神奇的书》献给大家。
甲:鸟欲高飞先振翅,人求上进早读书。
乙:少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
合:书是智慧的结晶,书是进步的阶梯,书是我们看世界的窗口。同学们。让我们行动起来,一起读书吧!三年一班“沐浴书香,快乐成长”读书汇报会到此结束,谢谢大家!
读书汇报会主持词 15
甲:尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长。
乙:亲爱的老师、同学们。
合:大家下午好。
甲:轻盈的雪花摇曳着阵阵冬的寒意。
乙:芬芳的书香散发着缕缕春的温暖。
甲:在这美好的时光里。
乙:在这文墨飘香的氛围中。
合:我们无比喜悦地迎来了实验小学首届读书节的成功召开。
甲:本次活动,我们旨在进一步点燃师生的读书情趣,引导师生养成好读书,读好书的习惯,推动书香校园、书香班级的建设,提升学校的文化品位。
乙:自仪式启动以来,我们先后开展了图书漂流、朗诵比赛、演讲比赛、课本剧表演、书香班级建设阶段成果交流等活动。今天我们在这里集会,将进行我们此次活动最隆重的一项读书节汇报专场演出。
甲:下面,由我介绍一下出席今天盛会的局里领导。他们是XX。
乙:让我们用掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的问候。
甲:书籍是人类进步的阶梯。
乙:书籍是全世界的营养品。
甲:中华民族悠悠五千年,从古至今历来是一个崇尚读书的国度。
乙:联合国教科文组织把每年的4月23日定为世界读书日,提出让世界每一个角落的每一个人都能读到书。
甲:读书让我们通情达理、知耻明义。
乙:读书让我们上下求索、博古通今。
甲:腹有诗书气自华,读书让我们完善自我、超越自我。
乙:最是书香能致远,读书让我们把七彩的愿望实现,把美好的未来畅想。合实验小学首届读书节书香伴我成长主题汇报演出现在开始。
甲:首先,请欣赏五学年同学们为我们带来的古诗新唱《春晓》《静夜思》《读唐诗》。编排xx。
乙:学高为师,身正为范。教师良好的个人形象,得体的言谈举止,不仅体现出了个人较好的素质与修养,还会潜移默化地影响学生,教育学生。接下来,请欣赏师生礼仪表演。表演者xx、xx等。编排xx。
乙:王二小,一个家喻户晓的名字,一位可亲可敬的少年英雄。他的壮举感动了千千万万的中国人,他的精神永远激励着我们向前进。下面请欣赏学生课本剧表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。编导xx。
甲:一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。这就是书籍的魅力,这就是阅读的'精彩。接下来请欣赏教师演讲《乘着书的翅膀》演讲者兰先成。
甲:对联是我国特有的文化艺术表现形式,它声律和谐、对仗工整,富于想象,充满情趣。接下来请欣赏二学年和六学年同学为我们带来的《对联PK》。编排xx、xx。
乙:现代诗形式自由,思想深刻,语句优美,意境清新,有丰富的艺术表现力和感染力。接下来请欣赏教师现代诗朗诵。表演者刘文玲、张立刚等。
甲:读书好,好读书,读好书。读书之乐乐无穷。接下来请欣赏师生快板表演《我爱读书》表演者xx、xx、xx、xx。编排xx。
乙:中华文化源远流长、博大精深,国学经典作为其中重要的组成部分,正以其独特的魅力绽放着夺目的光彩。接下来请欣赏学生校本课程展示《国学诵》表演者xx、xx等。编排xx。
甲:话剧《雷雨》是曹禺先生的经典代表作品,它广泛地吸收了西方戏剧的创作方法,成功地表现了xx年代中国资产阶级家庭中各种人物的生活、思想和性格特点,成为中国现代第一出真正的悲剧。话剧《雷雨》一经推出,立即在全国上下、社会各界产生了强烈的反响,多年来,一直被众多的话剧爱好者在舞台上不断演绎、翻新。接下来请欣赏教师话剧表演《雷雨》。表演者xx、xx等。编导xx。
乙:古诗文是华夏文明的象征,是中华文化连绵千年的精神依托,是历史的丰碑。下面请欣赏XX年同学为我们带来的古诗文诵读《诗国的天空》。表演者xx、xx等。编排xx。
甲:书籍记载着人类进步的历程。
乙:书籍传承了人类灿烂的文明。
甲:从来没有一位老师可以像书那样伴我们一生之久。
乙:从来没有一种慰藉可以像书那样穿越千年依然不朽。
甲:书中有光明,可以照亮我们的内心。
乙:书中有天籁之音,可以使我们回到大自然的怀抱、返璞归真。
甲:让学习成为乐趣,让阅读润泽生命。
乙:让读书成为习惯,让书香伴我们成长。
甲:让我们捧起书本,与好书相伴,与经典同行。
乙:让感动永存心间,让书香洋溢校园。
甲:尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长。
乙:亲爱的老师、同学们。
合:实验小学首届读书节书香伴我成长主题汇报演出到此结束,谢谢大家。
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