活动方案

时间：2026-07-03 06:40:40 策划书

实用的活动方案9篇【热】

　　为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的活动方案9篇【热】

活动方案篇1

　　活动目标：

　　1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

　　2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

　　3、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　4、让学生了解节日的'习俗。

　　活动准备：

　　1、亲子讨论过有关过年的话题;

　　2、“新年到”背景图一张;

　　3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;

　　4、喜庆的音乐。

　　活动过程：

　　一、导入：敲锣打鼓放鞭炮

　　听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

　　二、初步学念儿歌

　　出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

　　让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)

　　提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)

　　用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

　　提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)

　　用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

　　三、看图片，完整学念儿歌

　　新年到，新年到，

　　穿新衣，戴新帽。

　　放鞭炮、拿红包，

　　大家说声新年好。

　　四、拓展

　　提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

　　活动延伸：

　　在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

活动方案篇2

　　活动背景：

　　我们的孩子都学过这样一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”诗中所传达出的那种珍惜粮食、懂得节约的可贵精神教育着一代又一代的中国人。直到现在，尽管多数孩子能流利地把这首诗背诵出来，但令人感觉遗憾的是，浪费现象依然让人触目惊心，饭、菜没吃上几口就被倒掉了，放学后没有人的教室里亮着的一盏盏灯，洗手后人走了却依旧哗啦啦流水声等，很多场景都让人感觉到，加强节约教育势在必行。

　　懂得节约是一种美德，节约不仅是对国家资源的珍惜和爱护，也是对别人劳动的一种尊重。我们应该从小培养孩子的节约意识，让他们懂得一滴水、一粒米、一度电都来之不易，应让每一种资源都得到更充分地利用。同时，我们还应该让孩子意识到，节约不是一句口号，一种空谈，而是实实在在的生活细节。因此学校把三月份的教育主题定为 “勤俭”教育，以此为契机培养学生节约的习惯。

　　活动目标：

　　通过“勤俭节约”的故事，“勤俭节约”的'榜样，以及分析同学们在日常生活中出现的“浪费、攀比、享受”等现象，倡议同学们“扬节俭美德，做勤俭学生”。要求每一位同学都要有勤俭节约的意识，都要以勤俭为荣，以浪费可耻，从我做起，从点滴做起，从小事做起，做到：节约每一度电，每一滴水，每一粒粮，每一张纸；学勤俭节约的故事、事迹；做勤俭节约的宣传者、示范者；评选出“勤俭之星”。

　　口号：勤俭节约，从我做起，从点滴做起，争做 “勤俭之星”。

　　活动内容：

　　1、上好“勤俭节约”第一课。

　　利用班会课上好勤俭节约第一课，告诉学生节约的重要性，必要性。

　　2、找找学习、生活中不节约的现象。

　　l 具体要求：

　　各班学生找找自己在学校、家庭、社会中不节约的现象，作为警示，从而改变自己的行为。

　　3、开展“节约大讨论”。

　　l 具体要求：

　　一至三年级利用班会课开展“5元钱，可以买……”的讨论。

　　四至六年级利用班会课展开“怎样消费压岁钱”的讨论。

　　4、“我做勤俭小标兵”，节约金点子征集。

　　l 具体要求：

　　各班在班会课交流学习、生活中节约的金点子，争做勤俭小标兵。各班上报二～～三个金点子参加评选。学校将评出金点子、银点子。

　　5、动手做做，变废为宝小制作。

　　l 具体要求：

　　勤俭节约的概念不能仅仅停留在不浪费的层面上，利用废旧物创造新物品的同时宣传勤俭节约，让学生们更深刻地体会到其中的含义，同时也激发了他们的想象力和创造力。三～六年级学生参加，各班把学生的优秀作品上交到少队部，评选后进行展览。

　　6、评选“勤俭”小标兵。

　　通过评选“勤俭”小标兵，树立榜样让学生相互学习，使学生逐步养成“勤俭是一种习惯”。

　　活动过程：

　　一、宣传阶段

　　时间：第1周 2月27日周三班会课

　　内容：“勤俭节约”第一课：勤俭节约，从我做起

　　主讲人：各班班主任

　　二、发现、讨论阶段

　　1、时间：第2周 3月6日周三班会课

　　内容：找找学习、生活中不节约的现象。

　　形式：各班师生互动讨论。

　　2、时间：第2周 3月6日周三班会课

　　内容：开展“节约大讨论”。

　　形式：各班师生互动讨论。

　　一至三年级利用班会课开展“5元钱，可以买……”的讨论。

　　四至六年级利用班会课展开“怎样消费压岁钱”的讨论。

　　三、学做“勤俭小标兵”阶段

　　1、时间：第3周 3月11日～～3月17日

　　内容：一至六年级学生各自寻找节约金点子。

　　2、时间：第3周 3月11日～～3月17日

　　内容：三至六年级学生利用废旧物创造新物品。

　　3、时间：第3周 3月13日周三班会课

　　内容：交流“节约金点子”，展示“废品造新”作品，并对好的“节约金点子”和“废品造新”作品进行完善。

　　四、评选、表彰“勤俭”小标兵阶段。

　　1、时间：第4周 3月20日周三班会课

　　内容：各班评选“勤俭”小标兵，并上报金点子参加评选，将学生的优秀“废品造新”作品上交到少队部进行展示。

　　2、时间：第5周 3月27日周三校会课

　　表彰校“勤俭”小标兵，宣读金点子、银点子及“废品造新”获奖名单，小结“勤俭节约”活动。

　　主讲人：曹杰彬

　　各学院：

活动方案篇3

　　一、活动意图：

　　孩子们发现，在马路边不知什么时候柳树已经冒出了嫩绿的小芽，经过一个漫长的冬天，万物复苏，春天已经悄然来到我们身边，天生喜欢大自然的孩子们也蠢蠢欲动了，因为奇妙的大自然中有着太多的小秘密，等着他们去观察、去发现呢。

　　三月是植树的季节，亲爱的家长朋友们，让我们一起走近大自然，在孩子们心中悄悄种下一颗热爱大自然、做环保小卫士的“种子”，让世界因我们而更加美丽吧。

　　二、活动主题：

　　20xx环保行——“亲亲大自然，和小树苗有个约会”

　　三、活动目的：

　　1、幼儿园创设机会，家长做好榜样，共同培养孩子们的环保意识。

　　2、通过亲自参与植树过程，了解小树苗的生长过程，亲近大自然，放松身心，培养孩子热爱大自然的感情。

　　3、在亲子DIy、亲子采摘的过程中，增进亲子感情，用心陪伴支持孩子成长。

　　四、活动时间：

　　20xx年3月24日上午

　　五、活动准备：

　　1、踩点：家委会代表去景点考察，商讨活动细节。

　　2、各班级提前进行植树节环保主题课程，了解树木对人类的好处，乱砍乱伐的破坏行为造成的结果、创作环保画等激发起孩子们保护环境的欲望，亲子共同制作“环保小卫士”创意标志，活动时佩戴。

　　3、准备条幅、树苗、工具、DIy材料，联系采摘价格、泡沫箱价格、景点介绍（飞机场、山河四季景区）、教师主持开场（宣布活动流程、强调注意事项）

　　4、周六特长课调课或顺延，向家长说明。

　　5、带队教师：本班教师

　　六、活动流程：

　　1、7：00——7：30在XXX中学门口集合，7：30准时出发。

　　2、7：30——8：00途中拉歌（如春天在哪里、去郊游等）、喊口号、班级教师讲述流程、温馨提示。

　　3、8：00左右到达山河四季景区。

　　4、8：00——8：30下车、景点介绍、再次简单讲解植树方法、活动流程和时间、强调守时和集体行动、大合影、分队

　　5、8：30——9：40分队行动：第一队亲子植树与小飞行员合影、第二队莲蓬DIy

　　6、9：40——10：50分队行动：第一队莲蓬DIy、第二队亲子植树与小飞行员合影

　　7、11：00——11：30野餐分享、交流体会、分享快乐

　　8、11：30——12：10集合去往采摘园。

　　9、12：10——1：10集合去往采摘园、采摘

　　10、1：10集合返程，结束环保行活动。

　　七、我们的约定

　　各位家长，本次活动本着自愿的原则报名参加，为了保证此次活动的顺利开展，也为了确保各位家长和孩子在旅途中的`安全，请家长和孩子遵守以下约定和安全协议：

　　1、我们的约定：守时、环保、支持孩子、体验分享、团队互助、集体行动，带着一颗放松的心情，与孩子们一起享受大自然。（请家长按规定的时间和地点准时上下车，7点半准时出发，逾时不候。）

　　2、我们的着装：轻便舒适、穿适合户外活动的运动装。

　　3、物质的准备：给孩子带好水、野餐分享的食物、野餐垫、垃圾袋、小铁锹、水桶等。

　　4、我们的费用：亲子二人参加120元，包含：租车、保险、买树苗、景区门票、做手工、与飞机合影。

　　5、我们的报名截止时间：3月20（下周二），以便统一安排车辆、以及商定活动细节。

　　6、我们的报名方式：班级接龙。

　　7、孩子们的监护责任：本活动属于家长自愿参加，同时由家长负责监护孩子的人身安全，在活动中时刻要以安全第一，避免发生意外，如发生意外我们概不负责。

　　8、请在活动旅途中听从组织者的安排，如遇突发事件或有身体不舒服等，请速与老师联系。

　　预祝此次活动圆满成功、玩的开心、收获满满。

活动方案篇4

　　一、活动前言

　　电气信息系学生会生活部，部内已成功举办了多次外出游玩活动，有丰富的经验积累。同时，系内部员和同学对此类活动充满期待。本次活动，得到系内老师的支持，认可我们的组织筹划工作。

　　阳春三月已然来临，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人为之陶醉。为增强部内凝聚力，体现团结友爱的团体精神，让组织部在新学期中体现新的活力，以积极向上的面貌迎接新学期，与此同时也可以缓解一下各位部员的学习、工作压力，将组织本次上庄水库踏青烤肉活动。

　　上庄水库远离城市喧嚣，一片乡土气息，水库两岸有大片的菜地，荷塘，采摘园，水库北岸环境更优美，纳兰性德博物馆，湿地公园就在水库北岸。

　　二、活动目的

　　促进各部员之间的交流，营造组织部的和谐气氛，锻炼和培养其实践能力和团队精神，实现劳逸结合，提高学习效率，同时丰富课外生活，放松心情，领略美好风景，共同感受大自然的造化神奇，为大学生活增添一缕色彩！

　　三、活动资源

　　烤肉方面，饮食材料自行准备或从正规渠道购置，烤肉工具当地租赁。娱乐方面，当地有相应的娱乐设施可供选择。交通方面，自行前往可选择公交地铁，集体前往联系了租车服务。

　　四、活动组织

　　1、活动总负责：张祎、郭丹、王金生、张迪

　　2、活动策划：张祎、张迪、李媛媛

　　3、活动地点：海淀区上庄水库银杏湾烧烤服务站

　　4、活动时间：3月24日

　　5、参加人员：生活部部员自愿报名

　　6、乘车路线：

　　自驾车：八达岭高速北安河出口左转→北清路向西走过4—5个红绿灯看见上庄路蓝色大路标→右转沿着上庄路直奔北第三个红绿灯看到水库大桥。

　　公交车：北宫门坐303到上庄水库下车。

　　地铁：安河桥北站坐512到上庄水库下车。

　　包车：服务站联系车辆租赁。

　　7、经费预算：（报名24人）

　　租车用费用：400元（28人车）

　　租用工具费用：400元

　　饮食：850元

　　野餐布：50元

　　五、活动开展

　　1、前期准备：

　　1）调查报名：征求每位部员的意见和建议，并详细向同学们说明关于这项活动的流程和经

　　费等事项。

　　a。以自愿的形式统计人数和名单及手机号码。

　　b。整理出活动详细事项，并预算出个人开支及总体经费，详细列表。

　　c。开例会时向同学们说明这次春游的各个注意事项，并再次收集意见，最后作最终确定。

　　2）实地考察：

　　a。负责人及部分部员曾到目的.地或住在周边，有过实地考察并有游玩经历。与对方单位作初步交涉，了解其地理方位，环境状况，娱乐设施，价格等问题。

　　b。整理和总结考察结果，确定具体事项。

　　3）联络好景区方面，确定保险和租借具体事项。

　　4）处理好乘车，路线等问题：

　　a负责人讨论，必要时征集同学意见。

　　b。最终确定个人和集体交通方式的路线。

　　5）确定分组，分成若干组，便于对同学管理和安全保障。

　　6）所需物品：食物、水（同学自己携带一部分，部门统一购买一部分）、应急物品。

　　2、活动进程

　　1）集体前往的同学早上8：00在学校门口集合，完毕后集体乘车前往；自行前往的同学不规定路线。在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。

　　2）正常在9：00—9：30之间到达目的地，说明注意事项，集体合影留念，然后分组进行周边的游玩和中午烤肉的前期准备。

　　3）中午11：30—1：30开始烤肉午饭，同学们自助进行。

　　4）下午1：30—2：30自由活动，可以休息和游玩。

　　5）2：30左右集和清点人数，带队返回。

　　六、应急措施

　　1、若活动前，出现天气状况，则活动延期举行。

　　2、若活动时，出现天气状况，大风大雨天气，则女生立即撤往安全地带，男生件重要物品带回；若影响较小，视情况而定。

　　3、若在活动时，有人身体不适，则立即送往较近的医院检查治疗。

　　4、若不小心失火，要有组织、有纪律的撤离至安全地带，并及时灭火或拨打消防热线。

　　七、注意事项

　　1、春游可能会遇到低温阴雨、浓雾、强对流天气以及雷电的气候状况，正是“咋暖还寒时候，最难将息”，所以，安全负责人要注意提示参与人员穿着适当，不必太多，也不要太少，随身带件外套保暖与防晒。

　　2、雨具是春游必须随身携带之物，最好带一把折伞。

　　3、春季是一个潮湿多雨水的季节，容易滋生蚊虫和细菌。因此，要尽量注意饮食安全，避免饮用生水和吃不卫生的东西。

　　4、春光明媚，风和日丽，正是户外摄影的好时机。出游之前，拍照负责人最好先检查一下相机的性能，以免不良情况的发生。拍照后也要妥善保管，小心丢失。

　　5、活动过程中，每位参与人员应当不乱丢果皮纸屑，不攀折花草树木，时刻注意农大学生的形象及素质。

　　6、每位参与人员必须发扬团结协作的精神，密切分工原则，积极配合负责人的安排，注意活动纪律，使此次活动顺利圆满地完成。

　　7、组织者要准备创可帖，胃药等应急药品，每个学生应随带身份证。

　　8、来回路上，安全负责人一定要保障好大家的安全。

　　9、协助负责人负责活动总结，找出活动的不足，为下次出游积累经验。

　　10、关于本次活动的未尽事宜，负责人将另行通知。

　　11、出行人员都必须服从整体安排，不要自行离开，注意安全。

活动方案篇5

各学院学工办：

　　为贯彻落实我校家庭经济困难学生资助政策，帮助家庭经济特别困难学生安心备考、顺利完成本学期学业，决定在家庭经济特殊困难学生中开展“冬日暖阳”送温暖系列活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动对象

　　1、家庭经济特殊困难本专科生。

　　2、因特殊困难情况造成临时生活困难的本专科生。

　　二、活动形式

　　各学院开展一项以上送温暖活动。结合学院实际情况及特色，通过形式多样、各具特色的`活动为家庭经济特殊困难学生送上冬日的温暖，具体活动形式不限。

　　三、活动时间

　　12月5日至12月20日。

　　四、经费来源

　　以各二级学院助学基金为主，如有经费困难可向学生处申请专项经费。

　　五、工作安排和要求

　　1、认真审核学生家庭经济情况，深入了解学生在校生活状况，结合学生所获奖学金、助学金情况及日常表现，综合考量确定活动对象。

　　2、活动过程中如有涉及批量物资采购，物资金额在5000元以上，需向国有资产与设备管理处国资科申请，根据采购金额办理相应的物资请购手续。（详见附件）

　　3、请各学院于12月20日（星期四）前，将活动开展情况电子版发送至资助邮箱xx。（活动开展情况包括：活动清晰照片3-5张；300文字介绍word文档）

活动方案篇6

　　活动内容：音乐

　　欣赏：瑶族舞曲（大班）

　　活动目标：

　　1.能通过欣赏音乐，感受乐曲的意境。

　　2.听辩乐曲的ＡＢＡ结构，并能根据结构的不同用相应协调的动作表现出来。

　　3.尝试进行乐器演奏，感受合作表演的快乐。

　　活动准备：

　　1.经验准备:幼儿有相关舞蹈动作的经验学习。有乐器演奏的经验。

　　2.物质准备：音乐、自制PPT、葫芦丝、音符图谱、三角铁、双响筒

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

　　国庆节好多小朋友都去外地玩了。有去浙江龙游石窟的，有去江苏南通的，还有去湖南长沙的。我们的中国真大呀！有那么多好玩的地方。

　　今天老师要带你去一个感受一个美丽的地方，是哪里呢？一起来看一看哦！

　　二、观察PPT、欣赏音乐，感知音乐。

　　1.完整欣赏音乐一遍，教师根据音乐的乐段进行相应的'语言描述，帮助幼儿欣赏感知音乐。

　　2.出示葫芦丝，教师吹奏一段《瑶族舞曲》的旋律，感知葫芦丝的音色美。知道这是中国特有的民族乐器。

　　3.欣赏A段音乐，感受音乐的柔和美。

　　4.欣赏B段音乐，感受音乐的欢快美。

　　5.欣赏第三段音乐，听辨第三段和第二段的区别。感知音乐ABA的结构形式。

　　三、听音乐看图谱，尝试用动作表现音乐。

　　1.听A段音乐，根据音乐节奏创编相应的动作。

　　2.听B段音乐，根据音乐节奏创编相应的动作。

　　3.听第三段音乐，根据音乐节奏创编相应的动作。

　　4.完整跟音乐进行动作的表演。

　　四、选择合适的乐器，尝试进行配器演奏。

　　1.选择适合A段音乐的乐器，并根据图谱进行演奏。

　　2.选择适合B段音乐的乐器，并根据图谱进行演奏。

　　3.尝试进行跟音乐合奏。

　　五、集体合作表演，结束活动。

　　幼儿集体进行合作表演，结束活动。今天我们一起欣赏了这么美的《瑶族舞曲》，以后有机会大家一定要去瑶族做客呀！

　　活动延伸：

　　1、引导幼儿在表演区跟着《瑶族舞曲》的音乐表演舞蹈和乐器演奏。

　　2、请家长和幼儿一起收集少数民族的相关资料，供大家分享学习。

活动方案篇7

　　活动内容

　　在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。

　　设计理念

　　在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。

　　在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

　　活动目标

　　1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。

　　2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。

　　3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神.

　　活动准备

　　1.参加人员

　　活动辅导老师：全校科学老师或班主任老师

　　活动参与学生：全校学生

　　2.学生可准备的材料

　　⑴.收集废旧物，变废为宝。

　　纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒

　　⑵.利用自然物，就地取材。

　　植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）

　　动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）

　　活动计划

　　力恒小学《自制玩具diy》活动计划

　　我们进行的活动把焦点放在生活中常见的`事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。

　　1、活动步骤及完成时间

　　11月18日-11月20日制定活动计划

　　11月21日-11月25日查找相关材料，设计小组活动方案。

　　11月26日-12月1日学生讨论可行方案

　　12月1日-12月20日学生动手制作

　　12月20日-12月25日活动总结评奖、颁奖

　　2、活动形式

　　活动参加人员为全校学生，可以以小组为单位，也可以以个人为单位。

　　3、活动要求

　　①各小组要团结协作，充分发挥团队精神。

　　②组员每天及时向组长汇报活动进展情况。

　　活动实施情况

　　一、问题的形成。

　　经常看到学生带玩具到学校来玩，并且互相攀比，谁的玩具好，谁的玩具贵，这时的我心里总有那么一点颤动。现在的学生并不缺少玩的东西，他们缺少的是动手的能力，创造性的能力。如何去培养学生的动手能力，发展学生的创造性思维，就看我们怎样从现实生活中寻找素材，让学生去感知、认知、实践。学生带来的玩具启发了我，何不就地取材让学生自制玩具，“自制玩具diy”就应运而生。

　　二、选择好材料。

　　纸类（可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等）线类（用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等）

　　布类（可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等）

　　橡胶、塑料制品（用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等）

　　瓶罐（用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）瓶盖（各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等）

　　吸管、雪糕棒（可制作木房子、运动器械、桌面玩具等）

　　植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）

　　动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）

　　三，指导制作玩具。

　　1、从材料自身的特点出发，考虑自制玩具的可能性

　　体积：体表的外形像什么？怎样巧妙利用？

　　容积：内部是否有容积？怎样利用？

　　截面：其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用？

　　累加性：多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否可以利用？

　　2、从所需制作的玩具出发，考虑利用材料的可能性。

　　利用技巧：

　　⑴根据材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大头针、牙签连接、镶嵌；而玉米皮、秸秆制作中就需要用绳、线，贝壳、蛋壳、石子要用水、彩色笔帮助组合造型；而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才能充分表现其特色。

　　⑵制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果壳表面呈鱼鳞状，制作时，便可以利用其作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猬等，都比较生动形象。

　　⑶.制作后的玩具应该美观安全，并尽可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是个生命体，制作成玩具后要设法保存其生命力。

　　四、活动总结

　　兴趣是最好的老师，学生对自制玩具这一活动自始至终保持着高昂的兴趣，每天向老师汇报着他们的制作情况。面对学生亲手制作的玩具，有一种久违的感觉，我深深的体会到。

　　1.“自制”玩具是一个动脑、动手，调动孩子全员积极参与的过程。

　　从确定做什么，找什么材料、制定计划、尝试制作，不断修改、补充，最后形成一个与最初想法较一致的“玩具”。这个过程，本来就是“玩”的过程，而且是一个创造“玩”的过程，它使孩子主动参与及获得成功的心理需求得到满足，从而激励了孩子的创造与实践。

　　2.自制玩具过程有利于孩子了解“玩具”。

　　在提问想了解玩具那方面的知识时，有些学生提出了想了解玩具是怎样做出来的，有了自制玩具这个过程，可以使孩子明白地了解玩具是怎样“制造”出来的，在这个过程中，孩子的认知能力会得到相应的发展。

　　3.自制玩具创造了多人参与的可能性。

　　自制玩具是以小组为单位展开的，在小组活动中，由几个孩子各负其责，明确分工，因此，自制玩具这个过程可以充分发挥每个人的特长，共同参与。做一次漂亮的配合，在“制造”的过程中学习与不同的人合作。

　　4.自制玩具是创造性活动。

　　“自制”是一个自我控制的过程，没有统一的要求，更不是依样画葫芦的一个过程，在自制的过程中，学生们可以根据自己的需要与设想，添加、删减或改变，是一个充满自主性与灵活性创造性活动。

　　让孩子亲自参与玩具的制作，使他们感受制作的辛劳，享受成功的喜悦和发现创造的奇妙，对于他们一生的发展都将大有裨益。

　　五、作品展示、介绍

活动方案篇8

　　一、活动目的

　　落实团省委通知精神，引导团员青年树立坚定的理想信念，帮助青少年培养良好的道德品质，形成积极健康向上的生活态度和奋斗精神；教育广大团员热爱祖国，继承和发扬革命先烈艰苦奋斗的光荣传统；弘扬中华优秀传统文化，营造书香校园活动丰厚学生文化底蕴，提高学生的综合素质；增强学生团结合作能力，增加校园文化的多样性，丰富校园文化；发扬助人为乐、不怕苦不怕累的奉献精神，锻炼青年团员社会实践能力。

　　二、活动时间

　　xx年5月---8月

　　三、活动主题

　　“青春礼”新团员入团仪式、弘扬中华优秀传统文化、推进农村中学志愿服务建设

　　四、活动对象

　　xx中学团委、xx中学全体学生

　　五、活动内容

　　开展“活力在基层”主题团日活动主要包括以下几项内容：

　　1、深切缅怀革命先烈，教育广大团员热爱祖国，继承和发扬革命先烈艰苦奋斗的.光荣传统，团xx市xx区xx中学委员会在xx镇革命烈士纪念园举行“xx共青团纪念五四运动96周年暨xx中学“青春礼”新团员入团宣誓仪式”。

　　2、加强学生的相互交流、相互团结、相互沟通，增加校园文化的多样性，丰富校园文化，团委、图音科组联合举行“青春炫丽，人生出彩”学生广场舞比赛。

　　3、弘扬中华优秀传统文化，营造书香校园活动，丰厚学生文化底蕴，提高学生的综合素质，xx中学团委举行“传统文化进校园--中华经典诗文诵读比赛”。

　　4、团委、图音科组联合举办以弘扬中华优秀传统文化为主题的学生书画比赛书画展和学习园地评比活动。

　　5、发扬助人为乐、不怕苦不怕累的奉献精神，锻炼青年团员社会实践能力，组织青年团员、青年志愿者到镇敬老院开展慰问老人活动。

　　六、活动要求

　　1、落实团省委通知精神，做好统筹组织工作，制定活动方案

　　2、做好发动工作，在学校广泛地开展活动，推进“活力在基层”主题团日活动。

　　3、活动主题突出、形式不限。

　　4、思考方案的可行性和实效性，把“活力在基层”主题团日活动与学生的实际生活联系起来。

　　5、与学校老师交流沟通，加强指导，调动学生积极性，吸引学生参与，保证活动效果。

　　6、活动结束后，做好主题团日活动总结。

　　共青团xx市xx区xx中学委员会

　　xx年5月

活动方案篇9

　　活动主题：感恩教师、弘扬师德

　　活动一："烂漫童真，精彩定格"育苗教师摄影作品展，呈现了老师们瞬间捕捉孩子们学习、生活得的灵动画面，及一派温馨、和谐的校园文化。

　　活动二：为激发教师敬业爱岗的热情，幼儿园团支部组织全园青年教师开展了"爱，让我们充满激情"的主题演讲活动，演讲中，青年教师们结合各自的本职工作通过自己从教后的经历、身边的感人事、和孩子们相处的点滴等等进行充满感情的演讲，她们希望用自己的'爱心充盈每个孩子的心田，让师德之花盛开在幼儿园的每个角落。

　　活动三：教师节当日，园委班子分别为退休教职工送上了米、面、油等慰问品及节日慰问。此次教师节活动的开展，不仅让老师们交流中增进了感情，增强了凝聚力，更让老师们体味到了轻松愉快的氛围在教学中的重要作用。

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