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师德师风教育格言汇聚

时间:2024-03-18 06:59:38 格言 我要投稿
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师德师风教育格言汇聚

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师德师风教育格言汇聚

  1、夫才智之民多则国强,才智之士少则国弱。——康有为

  2、教之有道,则人才济济,风俗丕丕,而国以强,否则反此。——孙中山

  3、要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。——蔡元培

  4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

  5、大学应该是国家的知识库,民族的智囊团。——冯友兰

  6、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——(古希腊)第欧根尼

  7、教育是伟大的事业,人的命运决定于教育。——(俄国)别林斯基

  8、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——(法国)拿破仑

  9、教育是民族最伟大的生活原则,是一切社会里把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——(法国)巴尔扎克

  10、在所有一切有益人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业。——(法国)卢梭

  11、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——(英国)吉卜林

  12、教育是一切资源最大最重要的资源。——(英国)舒玛赫

  13、就功德的辉煌说,就范围的广泛说,世界上主要的事业是培养人。——(美国)爱默生

  14、每关闭一所学校,就得多造一座监狱。——(美国)马克·吐温

  15、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

  16、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

  17、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

  18、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶

  19、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶

  20、“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必做到这两点,乃为教学之成功。”——叶圣陶

  21、千教万教、教人求真,千学万学、学做真人。——叶圣陶

  22、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——(春秋)管子

  23、善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民爱之。善政得民财,善教得民心。——(战国)孟子

  24、国将兴,必贵师而重傅;国将衰,必贱师而轻傅。——(战国)荀子

  25、义之大者,莫大于利人,利人莫大于教。——(战国)吕不韦

  26、古之王者,建国君民,教学为先。——《礼记·学记》

  27、明而教之,君子所以开后学也。——(唐)柳宗元

  28、学校,所以养士也。然古之圣王,其意不仅此也,必使治天下之具皆出于学校,而后设学校之意始备。——(明)黄宗羲

  29、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  30、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

  31、在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

  32、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

  33、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基

  34、儿童对于教师给予他们的良好感,反映是很灵敏的,他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫

  35、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。

  36、养不教,父之过;教不严,师之惰。

  37、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。

  38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

  39、德无常师,主善为师。

  40、在我看来,真正的教育逻辑就在于:让学生超过自己的教师是好教师,让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基

  41、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

  42、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

  43、我觉得,对教师来说,力量的源泉就是来自对学生的爱,爱学生才会爱事业,才会对教育工作保持经久不衰的热情,才会充满献身精神。——于漪

  44、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。

  45、先生为人师,言行而身化之,使诚明者达,昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信,为道久而尊。——欧阳修

  46、如果教师热爱自己的事业的话,那他就会成为一个优秀的教师,如果教师象父母那样爱学生的话,那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话,那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰

  47、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

  48、学高为师,身正为范。

  49、教育者要有力量,就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐

  50、严师出高徒。

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