工作计划

时间：2024-05-18 11:01:32 工作计划我要投稿

工作计划（精选5篇）

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编收集整理的工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。

工作计划（精选5篇）

工作计划篇1

　　在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在面对新的挑战，我们英语教研组，人人都充满信心，在新的年必定一会取得新的成绩，现将制定工作计划如下：

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。

　　二、主要工作与措施

　　(一)组织业务学习。

　　本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求，组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，认真学习三步系统构图教学法，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围;引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。

　　(二)发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化，深化三步构图的教学设计。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。

　　1、教研活动经常化。

　　根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格按照教研室的规定，人人参与教研公开课活动，形成互助小组或者师徒结对，听课计划为15节课。要求开课教师积极准备，课后听课教师积极参与研讨。

　　2、教研活动专题化。

　　针对教研组的具体问题，善于发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，积极准备学习卡，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。

　　3、教研活动系列化。

　　有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以年级为单位进行的集体备课，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。

　　(三)加强对训练、考试及评价的研究。

　　加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作用。要求平行班所有的'练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和三步系统构图学习卡的编制责任到人，同年级的任课教师自己做好学习卡的整理与编写工作。对于课后练习的反馈做到积极迅速。

　　(四)加强规范化管理。

　　本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教研室搞好学习卡的检查工作及月考、期中、期末等大规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。

　　总之，本学期英语教研工作确保落到实处，不走过场，使每位英语教师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。

工作计划篇2

　　三月份开学将是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，对于成绩奖励也提高到了前所未有的高度。既是动力，更有压力。

　　为了顺利完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成绩，实现教学成绩的`新突破，需要xx年级的全体教师们在教学工作中同心协力，克服困难，全心投入。我们深深地相信，全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本xx年级的教学工作计划如下。

　　一、xx年级组工作目标

　　根据学校工作计划中对初三xx年级的要求，初三xx年级将落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略。全体教师精诚合作，推动整个xx年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升。力争达到学校总体目标。实现中考成绩的新突破。

　　二、总体安排

　　第一阶段：完成新授课。时间：xx年3月——xx年4月底。

　　第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：xx年4月底——5月底。

　　第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：xx年5月——中考。

　　三、抓好教学工作

　　1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率，提高均分是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。

　　2、发扬班级团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各班要认真研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科计划，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学研究工作落到实处。

　　3、继续实行月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。

　　4、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。

　　5、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成绩提高的增长点。

　　6、推行导师制。针对本班最后15名学生，各教师实行负责制，抓好成绩的提升，此项工作纳入考核工作。

　　7、坚持章节测试，提高学生的“应试能力”。对章节测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励；对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救。章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏。

　　四、抓好德育工作

　　1、抓学风建设，强化道德品质教育。

　　对初三xx年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。

　　2、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

　　初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

　　3、定期进行学习经验交流，指导学法，帮助学生提高复习效率。

工作计划篇3

　　为确保工厂安保符合C-TPAT安全标准，特制定本工作计划。

　　一、货柜安全

　　制定相关程序保障货柜及货柜锁的安全，做好相关货柜安全记录。

　　二、门禁与访问控制

　　1、制定相关程序对来访人员、车辆、邮件包裹进行管控。

　　2、对内部员工进出厂区进行管控。

　　3、对重点区域门岗进行严格管控。

　　4、对门锁和锁匙进行严格管控。

　　5、做好相关门禁与访问控制记录。

　　三、人员安全

　　1、确保入职人员得到安全管控。

　　2、确保离职人员得到安全管控。

　　四、程序安全

　　1、文件处理。

　　2、载货单程序。

　　3、收货和出货管制。

　　4、异常处理。

　　五、安全培训与警觉意识

　　1、安全培训。

　　2、遇到威胁如何报告。

　　生效日期：20xx-11-1

　　3、奖励积极参与员工。

　　六、实体安全保障

　　制定相关计划确保安保实体的安全，防止非法侵入。

　　七、信息/资讯安全保障

　　制定政策确保信息及资讯安全。

　　八、定期用C-TPAT安全标准对工厂安保要求进行评估，并做出评估报告。对

　　评估不合格的'，及时做出改善。

工作计划篇4

　　班委会设班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员、体育委员、文娱委员。未建立团支部的班级可增设宣传委员，已建立团支部的班级可由团支部宣传委员兼任。班委会分工职责如下：

　　一、班长：负责班级全面工作

　　1.协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。

　　2.在班主任指导下，开学初提出班级工作计划，学期结束做好工作总结。

　　3.定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。

　　4.筹备、组织并主持班会及重大班级活动。

　　5.督促班委记好"班级日记"，负责收发"家校联系册"，协助班级整队参加学校或年级集体。

　　二、副班长：协助班长开展工作

　　1.协助班长开展各项工作，班长不在时代理班长职责。

　　2.记录同学早晚自修、上课的出缺席情况。

　　1.督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。

　　三、学习委员：负责班级学习方面的工作

　　1.经常召开课代表会议，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。

　　2.注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。

　　3.主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。

　　4.做好单元测验和考试的成绩统计工作，并对成绩优秀者以适当形式进行表扬、鼓励。

　　四、劳动委员：负责班级劳动和清洁工作

　　1.督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。

　　2.安排、检查每天的值日生和每周一次的班级大扫除。

　　3.组织同学搞好卫生包干区的打扫和其他公益劳动，负责劳动工具的借还。

　　4.负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。

　　5.节约用电，及时关闭教室电灯、电风扇。

　　五、生活委员：负责同学生活方面的工作

　　1.关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映。

　　2.协助卫生员每天检查眼保健操和个人卫生。

　　3.经常召开舍长会议，搞好寝室的纪律和卫生。

　　4.协同舍长关心病号，帮助解决就医、用膳问题。

　　六、文娱委员：负责开展班级文娱活动

　　1.组织同学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活。

　　2.组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的.庆祝、联欢活动。

　　3.组织同学参加每年一次的学校艺术节及其他各种学校文艺活动。

　　4.做好电影票及其他演出票的购买、发放工作。

　　5.负责保管班级的文娱活动用具。

　　七、体育委员：负责开展班组体育活动

　　1.督促同学按时参加早锻炼，并负责点名考勤。

　　2.带领同学上好体育课，积极参加体锻达标活动，不断提高班级体育水平。

　　3.开展小型体育活动，组织班际体育比赛，丰富学生课余生活。

　　4.负责校运会、全校会操的组织发动工作。

　　5.负责保管班级的体育活动用品。

　　6、负责集队工作。

　　八、宣传委员（墙报委员）：负责班级宣传工作

　　1.定期出好学校、班级黑板报、墙报和其他专栏。

　　2.发动同学布置、美化教室环境。

　　3.定期写稿，向校广播台反映班级情况。

　　4.负责班级信件、杂志、报刊的收发、保管工作。

　　九.团支书的职责

　　1.团支部设团支书,组织委员,宣传委员各一人.

　　2.团支书负责组织全班团员,按时完成学校团委布置的各项任务.

　　3.团支部组织委员,具体负责发展新团员的工作,负责对团外积极分子的帮助和引导,使之尽快达到团员标准.

　　4.团支部宣传委员,具体负责本班和团支部的各项宣传工作.

　　十.值日班长职责

　　1.负责记载当天的考勤,放学前交给常务班长.

　　2.维护自习课纪律,对自习课违纪的同学,登记其姓名,汇报给常务班长.

　　3.维护课间纪律,监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐/打闹的行为.

　　4.负责早/午/晚/的卫生检查,并记录情况汇报给有关的值日生及时补扫干净.如发现地面上有碎纸,谁的座位底下谁负责.

　　5.督促检查眼保健操

　　十一.科代表的职责

　　1.负责本学科老师委派的任务,例如:收发作业,手法试卷,准备课堂教具,协助老师做各种演示.

　　2.及时搜集同学们对教师教学的意见和建议,并及时向老师反映.

　　3.协助老师调查/了解/分析本学科学习差的同学的困难/障碍,并尽力帮助起排除一部分.

　　4.负责本学科在早读后收作业,并记录缺交的情况.

　　十二、单车管理员职责

　　1、课间操时间锁车，放学时等全部人走完才走。

　　2、中途取车的需有请假条为证明。

　　十三、卫生保洁员职责

　　1、每天早午晚检查、监督课室、公区的保洁工作。

　　2、负责学校的清洁常规检查（课间操、眼保健操、放学后）。

　　3、不定时检查课室、走廊、公区、花基、花卉的保洁工作。

　　为了营造一个良好的学习与生活环境，为了创建“最能团结、最能拼搏、最能学习、最能快乐”的伟大（六）班，需要我们在严格遵守《中小学生守则》和**中学各项规章制度外还要恪守我们（六）班同学共同的约定：

　　一“六心”要求：忠心给祖国、爱心给社会、孝心给父母、诚心给朋友、信心给自己、责任心给集体。

　　二纪律方面

　　1.自习课有说话、传条、串座位现象，影响了教室安静和自习秩序的，有以下措施：

　　（一周内）第一次：给班内唱歌一首或写一千字说明书的机会。

　　第二次：给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会。

　　第三次：给其家长与老师交流的机会一次。

　　2.迟到（含上课、升旗、课间操及学校组织的各项集体活动）或早退者，给早晨单独值日的机会三天。（特殊情况除外）

　　3.严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的，给在全班做公开检查的机会并要求为班级做更大的贡献。（含卫生、环境、经费）

　　4.吸烟喝酒、打架斗殴及其它严重损害班级声誉者，给其在家休息3—5天的机会。

　　5.凡不服从班干部或组长管理者，视情况当选黑板、讲台桌及窗台卫生的负责人一周。

　　6.每月评选学习最刻苦、劳动最积极、管理最负责、守纪最突出的同学各一名，给予适当的物质奖励。并相应评出最差者。

　　三作业方面

　　1.全班共分为八组，主要由组长负责检查监督。

　　2.作业有一次不完成者，补交作业的同时加写两遍；一周内两次不完成者，组长一遍，本人三遍；一周内三次不完成者，全体组员一遍，组长两遍，本人五遍。

　　3.每小组分别设基础分10分。小组连续两周未有不完成作业情况的，奖励一分；连续一月的，奖励三分。学期末根据积分评出优秀小组，给予全组奖励，组长加倍。

　　4.组长全权负责本组的学习、作业、纪律、卫生等各方面情况，学期末评选优秀组长2名。

　　四卫生方面

　　1.全班共分四大组，八小组，轮流负责室内、室外卫生。由值日班委协同生活委员进行检查。

　　2.星期五大扫除分A、B两组轮流进行。

　　3.每月评选卫生最优小组，免去下个月的值日任务；评选卫生最差小组，顶替最优的值日任务。

　　4.值日小组同时负责本周的公物管理，损坏由小组赔偿。各组注意交接时的检查。

　　五班干部方面

　　1.全班共设七名班干部组成班委会。班干部要做同学们的榜样，起到模范带头作用，团结帮助同学，齐心协力为班集体服务。

　　2.班干部负责班级的日常管理并做好各项记录。设值日班委轮流负责。

　　3.班干部出现违纪情况，加倍处罚。学期末评选本班优秀班干部，给予适当奖励。

　　4.班委会要根据其表现情况和同学们的意见不断调整完善。

　　注：1.本规定自9月9日开始执行，望全体同学遵守并进行监督。

　　2.本规定还有待于完善，望同学们多提宝贵意见。

工作计划篇5

　　一、指导思想

　　积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向。加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保20xx年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。

　　二、期望目标

　　力争20xx年中考成绩更进一步：实现优秀生有突破（A+人数：语文25，数学28，英语30，物理16，化学18，政史20，总分25）、中等生有提高（B+、B等人数占50％）、薄弱生有进步(B等以下人数20％以下)。

　　三、领导小组

　　成立中考领导小组：

　　组长：李刚校长

　　副组长：朱伟兵朱懋平

　　组员：九年级全体教师及各科组长。领导小组成员负责中考科目，力争加强领导、指导，确保中考科目协调均衡发展。

　　领导小组的工作职责：

　　确定目标——制定计划——组织实施——检查成效——适时反思——稳步提高。

　　具体有如下：

　　①制定中考备考工作方案并负责组织实施。

　　②对中考各项备考工作进行全程管理和考核。

　　③组织中考备考工作培训和考纲学习。

　　④组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。

　　⑤抓常规教学管理。对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。 ⑥抓集体备课的落实。

　　⑦抓备考视导督查。对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。 ⑧抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；

　　⑨抓学校部门配合，保紧密联系，齐抓共管。

　　四、教学计划

　　（一）授课计划

　　新授课完成时间：20xx年9月——20xx年3月

　　中考总复习时间；20xx年4月——20xx年6月中考前

　　（二）复习计划

　　采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。

　　l．第一轮复习（20xx.3下旬－20xx.4）：夯实基础，教学时间约6周。

　　复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。

　　复习方法：依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。

　　2．第二轮复习（20xx.5月）：专题训练，教学时间约4周。

　　复习内容：巩固基础，依靠《考试大纲》、教辅资料中的《中考总复习》构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的'能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练。

　　复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。

　　3．第三轮复习（20xx.6——中考前）：综合检测，提高，教学时间约3周。复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。

　　（三）检测安排

　　1．检测安排：20xx年3月前，每月均安排阶段考。 20xx年3月起至中考前，精心组织模拟考（分别在每一轮总复习后）并积极参加模拟。

　　2．精心做好每次检测工作，要求：

　　①深入研究考纲，广泛收集中考资料，精心编制月考试题。

　　②考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。

　　③每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。

　　五、工作措施

　　（一）工作思路

　　明确目标，优化过程，科学有序，勇创佳绩。

　　（二）主要措施

　　1．加强组织领导。学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形成中考工作领导小组、教务处、政教处、总务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。强化过程管理，真抓实干。

　　2．强化考纲学习研讨，加强中考信息搜集整理。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近三年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。同时多与上级主管部门及兄弟学校联系，搜集整理有效信息，更有针对性的指导中考备考。

　　3．加强学科研讨。要发挥教务处、教科室、科组及备课组的集体力量。并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中考试题、教材教法，提高课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂40分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象；强化教师课堂教学案例分析，跟踪听评课，学科组会诊，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使中考的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。

　　4．抓学风班风建设。抓班风、学风，培养学生良好学习习惯。加强班级管理，科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。年级组分层次召开学生学习加温鼓劲会，学生家长会，通过各方力量，教育好每一个学生，促进和改变学生学习和行为习惯的转变，不断提高自主学习能力。

　　5．班主任具体解决六个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态；二是优秀生的培养；三是抓竞争机制的形成；四是学法指导；五是心理疏导，让学生有健康的心理，保持平衡的心态；六抓家校配合，做到家校齐抓共管。

　　6．抓促优培优工作。抓优秀学生的辐射带动作用。把年级前60名、班级前25名的学生集中起来，召开优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。

　　8．提倡奉献精神，各任课教师利用课余时间对学习有困难学生进行辅导，不让一位学生掉队。教科室组织教师对优秀学生进行集中辅导，鼓励有特长学生冒尖，争取在竞赛中获得较好成绩，力争在中考中创佳绩。

　　六、具体安排

　　20xx年9月：

　　l.制定各科教学计划和复习安排。

　　2.动员学生回校参加晚修，确保学习时间，随着新学生宿舍的投入使用，优先考虑九年级毕业生入住。

　　3.掌握师生教与学的情况，及时调整学法指导。

　　4.组织优秀生进行理想前途教育，转变学习行为。

　　20xx年10月：

　　1.第一次阶段考，分学科召开考后质量分析会。