幼儿园主题活动方案【荐】
为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园主题活动方案，希望能够帮助到大家。
活动理念：
“快乐的婚礼”是一部有趣、富有想象创造，孩子非常喜欢的动画片。孩子们对于婚礼的欢快现场尤其是小猪们为整齐的出席婚礼而进行的富有创造性的着装非常的感兴趣。对于生活中的服装和饰物孩子有一定的经验，它们造型生动，花色多样，绚丽多彩。老师试图运用其中生动、具体的情节、极具美感的动物形象与孩子生活的经验相结合，激发他们表现美、创造美的兴趣，让孩子在帮小猪们准备结婚礼服的过程中体验婚礼的喜庆与欢快。
活动目标：
1.尝试用不同的图形与线条相结合创造性地打扮猪宝宝。
2.知道受邀参加聚会要打扮出席，表示对新人的尊重。
3.在帮小猪们准备宴会服的过程中体验快乐。
活动准备：
1.动画片：《快乐的婚礼》、动画截图PPT 、音乐：门德尔松的“婚礼进行曲”。
2.幼儿创作材料：各种小猪造型、记号笔、蜡笔。
活动过程：
(一)交流参加婚礼的快乐景象，回忆结婚的有关经验。
1.播放婚礼进行曲，出示 “新人照片”，引出话题。
(1)教师:这是什么音乐?
教师小结：这段音乐叫作婚礼进行曲。
2.教师:你们参加过婚礼吗?婚礼上新郎新娘穿什么?参加婚礼时妈妈是怎么帮你打扮的呢?
3.教师：为什么参加婚礼时要精心打扮呢?
教师小结：参加婚礼打扮得漂亮不仅是为了好看，也是对主人的尊重，是一种礼貌。
(二)欣赏PPT照片，引导幼儿讨论：设计服装打扮小猪。
1.出示PPT照片，交代波哥和卷尾妞要结婚。
(1)教师：在这个美丽的秋天，又有一场婚礼要举行啦。看是谁要结婚了?(出示小猪结婚的图片)
(2)教师：小猪的婚礼马上就要开始啦!会发生什么事情呢?我们一起来看一看?(播放动画片第一段)
2.出示“小猪的着装”PPT照片，欣赏、讨论服装打扮的要素。
(1)教师：波哥和卷尾妞邀请了谁来参加婚礼?(小猪们，亲戚和朋友)
(2)教师：这些亲戚朋友在去参加婚礼前，他们在忙什么呢?(再次欣赏画衣服的片段，刷油漆，画衣服等)
(3)教师：小猪们没有漂亮衣服，怎么办?他们是怎么打扮自己的呢?(边看边与幼儿一同讨论小猪们服装的款式、花纹和饰品，并与幼儿一同尝试命名，如彩条衣、花边服……一条蓝色，一条_的涂色方法是间色的的方法。引导幼儿说说：纽扣、花边、口袋、绣花一般装饰在衣服的什么部位。有的画上的性感的泳装，有的画上了条纹背带裤、有的画上漂亮的吊带裙，神父服、戴上了领带、领结、项链、手表、眼镜、皮带、穿上靴子、带上帽子、抹上口红、戴上花环。)
(三)幼儿创作，为小猪设计服装。
1.情景导入
教师:“还有一些小猪也想去参加婚礼，看看他们前面的猪朋友有什么不一样?(没穿衣服)
2.婚礼马上开始了，他们还没有打扮好，我们来帮助他们打扮吧。(取出自己椅子底下的小猪) 讨论：你准备怎么给小猪打扮?
3.幼儿进行装饰绘画。
教师小结:我们先帮衣服设计漂亮的花纹。花纹设计好了之后，再让小猪的衣服涂上亮丽的色彩。最后还可以给小猪带点装饰品呢!(播放音乐)
4.教师指导启发，鼓励幼儿大胆地发挥想象力。
(四)粘贴婚礼大合照，交流分享作品。
1.鼓励先画好的幼儿主动粘贴大合照。对新人说一句祝福的话。
2.幼儿相互交流欣赏作品。
3.播放“快乐的婚礼”最后一段，融入情景，师生互动体验快乐，分发喜糖。
教师点评：
陆老师：本节课主题很突出，在绘画技能上如果能突出一个重点就更好了。
钱老师：在谈话导入的时候，教师播放的是自己结婚的照片，建议运用截取猪先生和猪小姐结婚的照片，为后面的波哥和卷尾扭结婚作铺垫。
秦老师：当小猪们说到脏脏的，然后就想到动画片的场景小猪们要洗澡，把身体洗洗干净，用不着带大家做洗澡的动作!
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