【荐】实用的活动方案
为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的活动方案7篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
一、活动主题：爱科学、学科学、玩科学
二、活动目的：为了激发我校学生“爱科学、学科学、玩科学”的热情，提高学生科学文化素质及动手操作能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，现我校于XX年暑期面向2~5年级开展科技创新发明活动。
三、活动单位：佛山市顺德区大良聚贤小学
四、活动对象：聚贤小学2~5年级全体学生
五、活动内容
（一）科普书籍齐阅读
每位学生选择一本优秀的科普书籍进行阅读，可根据阅读书籍做好笔记，待下学期9月份回校后，把书名填写在《聚贤小学XX年暑期科技创新发明活动卡》（见附件）上。
（二）科技活动亲子篇：全体学生从以下四项科技活动中选取一项或多项，在家长陪同和帮助下完成。
1.环保小制作（提交实物，如下图）：用废弃的报纸、饮料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。
2.科学小发明（提交实物或想法，如下图）：在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。
科学小发明金点子（用a4纸书写）
一、名称：书架椅子
二、用途：既可以当椅子用，又可以摆放书本
三、实物效果（手绘即可）：
3.科技小实验（提交实验过程照片及文字说明，如下图）：用生活中常见的器具、材料演示一个精彩的物理、化学或生物实验。
火山喷发模拟实验
一、实验材料：xxx、xxx
二、实验过程：首先，……然后，……，最后，……。
三、 实验效果（拍照）：
4.科普小论文（提交文章，附上相关图片）：查找科学资料，用写作文的.形式介绍一种有趣的自然现象，如火山喷发。
三、评价方式
一等奖
二等奖
三等奖
环保小制作
每一个年级评选获奖作品，各30名
每一个年级评选获奖作品，各50名
每一个年级评选获奖作品，各50名
科学小发明
科技小实验
科普小论文
顺德区xxxxx小学
XX年7月5日
附件：
聚贤小学XX年暑期科技创新发明活动卡
班别： 姓名：
为了激发我校学生“爱科学、学科学、玩科学”的热情，提高学生科学文化素质及动手操作能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，现我校于XX年暑期面向2~5年级开展科技创新发明活动。详细活动内容如下：
一、科普书籍齐阅读：全体学生阅读一本科普书籍，并写下书名《 》。
二、科技活动亲子篇：全体学生从以下四项活动中任选一项，在家长陪同和帮助下完成。
活动名称
活动说明
提交要求
选其中的一项或多项并打“√”
环保小制作
用废弃的报纸、饮料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。
实物
科学小发明
在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。
实物或想法
科技小实验
用生活中常见的器具、材料演示一个精彩的物理、化学或生物实验。
实验过程照片及文字说明
科普小论文
查找科学资料，用写作文的形式介绍一种有趣的自然现象，如火山喷发。
顺德区xxxxx小学
XX年7月5日
活动方案 篇2
一、区角、生活（7：30——8：30）
（一）区角游戏观察要点：1、幼儿能否选择喜欢的区域游戏2、游戏时能否遵守游戏规则。
（二）点心观察要点：幼儿是否能够自行取饼干牛奶并保持桌面整洁。
二、运动、生活（8：30——9：30）
（一）分散活动：勇敢者道路活动区域：7号场地（中3班）材料提供：独木桥、拱形门、地垫。观察要点：1、幼儿能否保持身体平衡完成全程。2、出汗时能否及时脱掉衣物、擦汗。
（二）集体游戏：老鼠笼玩法：幼儿分成两队，分别拉成一个圆圈，选几个小朋友做小老鼠连续钻，外围小朋友一起说：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓！”当说到“咔嚓”时，外围小朋友一起蹲下，被抓的小朋友换其他小朋友继续游戏。
（三）律动、早操观察要点：幼儿情绪是否愉悦，操节的动作是否规范、有力度。
三、学习（9：30——10：20）
活动名称：五星红旗（亲子制作）
（一）活动目标：
1、知道10月1日是国庆节，是祖国妈妈的'生日。
2、乐于动手参与制作，萌发对国旗的喜爱之情。
（二）活动准备：
1、图片。
2、红色色纸、黄色手工纸、剪刀、双面胶等。
（三）活动过程：
1、引导幼儿讨论：你们知道10月1日是什么日子吗？为什么大街上到处都是五星红旗在飘扬？
讨论中，让幼儿知道10月1日是祖国妈妈的生日，而五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，人们用挂五星红旗的方式给祖国妈妈过生日。
2、提问：你知道国旗还在那里出现过吗？如：奥运会上、神舟飞船上、天安门城楼上等，幼儿初步产生对国旗尊敬的情感。（演示图片）
3、亲子制作《五星红旗》
家长学习剪五角星，幼儿制作旗杆并粘贴五角星。
4、教师巡回指导活动延伸：
1、幼儿知道，当五星红旗升起来的时候，我们应该立正站好，不讲话，眼看国旗，表达对国旗的敬爱。
2、参加幼儿园的升旗、红歌会活动。
3、欣赏歌曲《国旗国旗多美丽》
四、红歌会（10：20——11：00）
活动目标：愿意大声歌唱祖国，从小树立爱国主义意识。
活动准备：
1、告知家长活动的主题、活动的时间及注意事项。
2、幼儿着统一校服（橙色）。
3、椅子摆放及道具。
五、生活（10：50——11：30）
午餐
观察要点：保持桌面干净，且能够自主的进餐和整理，做到“三清一静”。
活动方案 篇3
一、活动目的：
为了隆重庆祝中国少年先锋队建队60周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，激励教育他们爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人，我校拟举行庆祝建队日系列活动。
二、活动内容：
1、举行隆重的升旗仪式。
10.XX早晨，我们全校师生在操场举行隆重的升旗仪式，增强队员身为中国人的自豪感。
2、大队辅导老师讲话。
国庆六十周年盛大庆祝活动情况。
3、少先队知识学习活动
作为新时期的`少先队员，必须对自己的组织有深入的了解。首先，利用广播，对全校师生进行少先队知识教育。
其次，各中队开展形式多样的学习活动，四~六年级学生侧重了解少先队的简史，二、三年级了解中国少年先锋队章程。选派大队干部给一年级的小朋友上队课，讲解有关少先队的基本知识等。
4、班队会活动
各中队利用班队会课介绍少先队历史，弘扬民族精神。开展“举队旗、戴队徽、敬队礼、唱队歌、过队日”活动。 5、宣布进行读书活动
加强学生热爱学习教育，培养学生的读书习惯，倡导学生为了建设自己的祖国，奋发向上多读书，读好书，好读书，做一个有知识文化的人，将来成为祖国的栋梁之才。
6、新队员入队仪式
决定在10.XX下午举行少先队大队活动。
（1）举行一年级学生入队仪式。
（2）聘任各大队干部。
（3）分发队干部标志。
(4)召开中队辅导员会议
活动方案 篇4
一、活动主题：
这个冬天不太冷
二、活动地点：
2a206
三、活动对象：
12级全体贫困生
四、活动时间：
xx年12月23日
五、活动背景:
新的一年即将到来，正值温暖的圣诞节，同时这也是我系勤工中心同我系新生贫困生一起度过的第一个平安夜。新生贫困生们用自己的奋斗进入了xx历史学系这个大家庭，我系勤工中心希望借此活动给予他们结交更多朋友，展示自己的机会。同时，使他们感受到我系对他们的温暖和关怀；其次，新生贫困生对于我校的贫困生支持情况了解不尚清晰，通过这次活动也可普及这方面的知识。因此经过我系勤工中心同指导老师商量后决定开展此次活动。
六、活动目的
此次活动的目的是希望新生贫困生可以在活动中释放自己，敞开心怀，结交朋友，收获友谊；其次，通过此次活动了解体会到我系对于贫困生的支持和关怀，感受我系的温暖；最后也希望能通过此次活动向我系学生传达友爱互助之风，促进我系的良好风尚。
七、活动意义
通过此次活动的举办，有利于我系贫困生切身的感受到我系对于贫困生的关怀，减少贫困生的心理压力；有利于贫困生之间的交流和了解，互相鼓励，相互促进。同时也有利于我系勤工在贫困生支持工作的真正落实。最后也有利于我系相互友爱互助风气的凝成，增进我系的和谐和团结。
八、活动具体方案
1．活动前期准备
（1）：勤工成员制作活动贺卡
（2）：请12级辅导员和王xx老师写贺卡
（3）：活动宣传：
2.活动内容与展开:
(1)、请新生辅导员和历史学系勤工中心主任黄xx致辞。
(2)、游戏环节：随机分成四组，每组六人，队伍组成后选出一位队长，并且想出一个属于自己队伍的口号。
①谁是卧底
游戏规则：每组推选出两人参加，在场8人中7人拿到同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语。每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，8人投票选出怀疑的卧底，得票最多的人出局。若卧底撑到最后一轮，则卧底获胜，反之则大部队胜利。胜者获得奖品。
②大家跟我这样做
游戏规则：由主持人给出一个属性词，由第一位同学开始说，然后是第二、第三以此类推循环直至剩下一位同学为止。后一位同学所描述词汇必须与前一位同学的词汇相关并且不能重复。例：主持人给出“请你跟我这样做，蓝色”，同学们逐个说“我就跟你这样做，天空”、“白云”、“水蒸气”“水”如此循环。出现错误的同学接受相应的惩罚。
③快乐传真
游戏规则：每组位同学排成一列，从“平安、快乐、幸福、美满”中随机选择一个，当出现第一个此后拍一下前面同学的肩，按照自己的'理解把纸片上的内容用动作表示出来（不能用语言形容，只能用肢体表达）传给前一位同学，这样一个接一个传下去，看谁猜得准!
④点兵点将
游戏规则：全体同学起立向前一步，全体蹲下。有主持人随机说“点兵点将，5”，那么从第一至第五这五个同学需要站起来说“有”，然后再蹲下，接着主持人再次随机给出一个数字“3”，那么除了上一轮的五个同学除外，接下来的第六至第八三个同学站起说有，如此循环周期。中途如果有人漏站或者抢站者则被判定为失败，退出回到位子上。最终剩下三位同学则为胜利者。
（3）送出祝福
将自己带来的硬币送给在场的任何一个人，并送上自己最诚挚的祝福！
（4）送出辅导员送给他们的寄语明信片，表达辅导员对新生贫困生的关爱和祝福！同时一并送上勤工为同学们准备好的爱心苹果，以表勤工对贫困生的关注之心。
活动方案 篇5
“尊师重教”是我们中华民族的优良传统，值此第xx个教师节来临之际，为营造尊师重教、积极向上的.氛围，积极响应教育部号召，弘扬高尚师德,潜心立德树人，经学校讨论决定开展庆祝教师节活动。活动方案如下：
一、活动主题
“修身律己扬师德,善思实干树师风”
二、参与对象
全体教职工
三、提交材料及要求
1、本人近3年内单人照片一张；
2、我想成为的二中教师；
说明：填空内容旨在促进形成我校的价值取向和追求，可以彰显各位老师自己的个人特点。
3、自行设计版面，将第1条中照片和第2条中的一句话放在同一张PPT中，PPT内左上统一输入“建文明校园，创文明城区，做文明使者”，然后将文件名设置为本人姓名，发给年级组长（若有需要，可以提交照片和文字，由学校代为设计版面）。
四、宣传展示
校内电子显示屏滚动播放。
五、材料截止时间
请各组工会小组长（年级组长）于20xx年9月6日12:00前将本组材料传至张x邮箱xx。
活动方案 篇6
为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走
进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下：
一、指导思想：
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
二、活动目的、意义：
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；
2、提高学生自身的.综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
4、改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
5、引领学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
三、活动时间：20xx年XX月18日
四、活动主题：“走进特色农业了解科学种植”
五、活动地点：杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地
六、参加人员：杭锦后旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生
七、出行方式：步行到达，步行参观。
八、安全负责人：各班班主任及搭班老师
九、领队：
总领队: 刘彩云
各班领队：各班班主任
十、社会实践值得肯定的地方：
（一）、准备充分：
1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；
2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；
3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；
（二）、组织有序：
1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；
2、每班有一位班主任、两位搭班老师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地；
3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序；
4、各班主任及两位搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；
（三）活动有效：
1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；
2、学生在实践活动中，认真观察，并做了记录；
3、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；
4、特别值得一提的是，有好多同学，每到一处都要询问有关人员问题，如，在村委，有些同学看到中南渠村村委的国旗与我校的不一样，就去询问村委马书记那国旗升降是自动的还是手的；走进种植大棚，好多同学就向农户询问什么时间种植，什么时间收获，亩产多少等等问题；
5、活动中，学生有序遵纪，即使进入棚区，也没有一人踩踏、摘取农作物，更没有农户提出反响；
6、活动后，学生写了观后感，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。
7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的配合，在大家的共同努力下，活动顺利进行，且所有学生安全回校。
十一、需改进的地方：
1、今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；
2、今后还需与班主任多接触、多商量，更好的管理学生。
通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。