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活动方案

时间:2024-04-17 08:19:02 活动方案 我要投稿

(实用)活动方案8篇

  为确保事情或工作顺利开展,预先制定方案是必不可少的,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编精心整理的活动方案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(实用)活动方案8篇

活动方案 篇1

  教育重点:

  1、通过班会,让学生熟悉到好习惯带来的好处,进步学生养成好习惯的自觉性;

  通过学习,让学生建立培养良好生活习惯的.意识,明确良好的行为习惯对塑造个人性情,修建良好班风,和创造自我人生的重要性。

  班会进程:

  1、主持人公布《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始;

  2、由故事引入

  在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,不管小象怎样挣扎都没法摆脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地摆脱链子时,也不挣扎。

  3、表演《校园礼节三句半》,听后, 同学们相互讨论:自己原来有哪些不好的行为习惯呢?

  4、游戏:心心相印,猜文明用语

  5、每个同学拿出课前填写的《学习习惯治疗卡》,看看还有哪些内容需要补充?让学生熟悉到自己不好的学习习惯,在小组成员的帮助监视下改正自己不好的习惯。

  6、夸夸我的组,展现每个小组的风采

  7、女生八颗心和男生十五点儿

  8、诗歌朗诵:点燃习惯的心灵之灯

  9、班主任总结

活动方案 篇2

各学区、中小学,县局直属各学校:

  为了弘扬中华民族尊师重教的传统美德,引导全社会尊重教师、关心教师,营造尊师重教的良好氛围,经研究决定,在教师节期间开展慰问活动。有关事项通知如下:

  一、慰问对象:忠诚党的教育事业,恪守教师职业道德,爱岗敬业、无私奉献、德艺双馨的家庭困难在职教师和德高望重的'退离休教师。三年内不得重复申报。

  二、名额分配:根据在职、离退休教师人数比例和适当照顾区的原则,把名额分配到各学区、直属学校和县离退休教师协会。xx等学区各0人,xx学区20人,县离退休教师协会0人,县局直属各学校0人,共220人。

  三、经费安排:本次家庭困难教师慰问活动共安排经费22万元,其中县慈善总会安排善款万元,教育分会安排善款19万元。

  四、组织实施:教师节慰问活动由县教育局和县慈善总会联合组织,县教育工会(教师帮扶中心)牵头,县教育局办公室和政工科协助,共同负责慰问活动的实施工作。慰问对象由所在学校(退教协分会)推荐,学区(县退教协)审核上报(直属学校直接推荐上报),县教育工会汇总报教育局和慈善总会研究确定慰问对象名单。

  各单位要确定专人负责,深入调查摸底,把最符合条的对象推荐上,并于8月1日前将慰问名单上报县教育工会,逾期作自动放弃论处。

  xx县教育局xx县慈善总会

  20xx年8月7日

活动方案 篇3

  一、举行“光棍大战”精英交友派对!

  精彩流程:

  1.“宣言”--集体“光棍”宣言。

  2.“邂逅”--光光与明明的初次相遇。

  3.“火花”--光光与明明的相遇擦碰出爱的火花。

  4.“光明”--光光与明明相爱啦!

  二、剩男剩女看演出玩乐“脱光”大行动!

  为争取在新的一年到来之际,摆脱单身“烦恼”,各地的“剩男剩女”们纷纷出动,和单身异性约会、相亲乃至玩乐“脱光”大行动……,各种招数层出不穷,个个争先勇闯“爱情关”

  另有:

  1.地点和约会方式大比拼

  2.看谁最懂浪漫最温情,最能吃喝又最能。

  3.早准备,KTV,酒吧,派对大搜罗

  4.节日时在光棍节吧上奉上你的祝福并互动聊天。

  5.感觉行了写一下自己当天的感受!

  光棍节自助套餐:

  方案一:套餐食物可以全部是:黄瓜条、香蕉派、薯条、虾条、干煸豆角、烤香肠、红烧排骨段、手指饼干、玉米段、筒子饭、巧克力棒、带鱼、油条、鸡蛋等棍状物。饭后小甜点为签语派对签语饼(赠送)。

  方案二:共准备十一盘佳肴,像什么红烧膳段、糖醋排骨、水煮泥鳅、干煸豆角之类。

  前来参加晚会的人自备筷子一双,因为我们是光棍,与筷子形似,并且倡议出外就餐我们每个人都应该自备筷子一双,可以为环保做出一点贡献。晚会结束时,可以和心仪的.对象互赠筷子,组成一对情侣筷(寓意“一心一意,一生一世”)。

  在一个单数的生活模式中,习惯一个人吃饭、一个人逛街、一个人看电影、一个人自言自语、一个人想那个ta……

  一个人的生活,也可以满足,只是少了一点分享的喜悦

  一个人的生活,也可以开心,只是少了与另一颗心灵的交融

  一个人的生活,绝对的自由自在,只是少了“眷恋”的特权

  又一个光棍节快到了,你还是单身么? 你想和更多人分享你的单身生活么? 你想认识更多的异性朋友结束你的单身生活么? 你是不是也有这样的苦恼?圈子太小,异性太少。

  眼瞅着青春鸟儿飞走了,单边的翅膀依然没有找到依靠,可怜我们无处安放的青春啊。早就不指望什么电梯情缘或者偶尔美丽的擦肩而过,但还是期待梦中的那个她/他早点来报道。

  不用多说,孤独的滋味我们早已温习千遍万遍,今夜丢掉繁忙的我们,聚在这里,只为孤独的宣泄只为高傲的呐喊只为尽情的狂欢,让我们忘记孤单不快与痛苦,一起将疯狂进行到底!我们是光棍,鄙视平庸的光棍;我们是光棍,热爱生活的光棍。1111,光棍节快乐!

活动方案 篇4

  一、活动意义:

  为切实提高学生的文明礼仪水平,进一步推进学校的精神文明建设,以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点,培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求,使学生努力做到:文明礼仪进校园,做文明小学生;文明礼仪进班级,做文明小主人;文明礼仪进家庭,做文明小使者。

  二、活动目标:

  1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。

  2、通过文明礼仪活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。

  三、活动安排:

  第一阶段:宣传学习

  1、利用班会,举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。

  2、学部拟发“文明礼仪伴我行”活动倡议书。

  3、举行“说文明话、办文明事、()做文明人”宣誓仪式。

  4、各班主任组织学生学习《小学生文明礼仪》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》

  5、各班制作张贴文明礼貌用语,出一期“文明礼仪”知识的`黑板报。

  第二阶段:活动实施

  1、在学习文明礼貌用语和日常行为规范的基础上,进行严格的行为训练,做到文明行为训练与养成教育相结合、与评选文明餐桌、文明寝室、文明卫生班级相结合。

  2、少先队负责设立“文明礼仪监督岗”,监督和指导学生的行为。每周收集、归纳学生中涌现的好人好事,利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。

  3、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、中高年级学生办文明礼仪小报等。

  第三阶段:总结与表彰

  表彰文明礼仪班级,文明礼仪之星。

活动方案 篇5

  一、活动意义

  阅读是学校教育的最基本的途径之一,是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动,通过开展读书社团活动,可以促进学生的全面发展,营造内涵丰富、特色鲜明的书香文化氛围,还可以陶冶学生的情操,开阔学生的知识面。

  二、活动目的

  1、通过读书活动,激发全体学生的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操,充实其文化底蕴,提高其综合素质。

  2、通过读书社团系列活动的开展,逐步形成特有的“书香校园”特色,不断提升我校图书室品位。

  3、启动学校、班级、家庭小书房建设,通过开展形式多样的读书活动,让每一个孩子都感到读书是最快乐的,让每一个父母更加关注孩子的读书情况,关心孩子的学习和生活。

  4、通过读书活动,从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生,教育学生爱护书籍、热心读书,形成读书的好习惯。

  三、活动对象

  XX中心小学五六年级学生

  四、活动主题

  人人参与,养成读书习惯;品味书香,创建书香校园。

  五、活动时间

  20xx年x月——20xx年x月每周周四下午活动课

  六、活动地点

  学校阅览室

  六、活动实施过程

  1、 四月初,在学校召开 “书香溢校园 知识伴我行”启动仪式,在全校师生中掀起读书的`热潮。同时向五六年级推荐读书目录,制定书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级宣传、发动学生参与读书社团活动,有条件的班级建立图书角,开辟“读书交流园地”,全体学生课余时间可以到学校图书阅览室选取自己要读的书籍。

  2、开展读书竞赛活动,评选“读书之星”活动。“读书之星”要求:爱护书籍,热爱读书,成绩优秀,声音宏亮,读音准确,富有表情,且平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会。

  3、总结表彰,阶段性读书竞赛活动结束后,社团要进行总结表彰,对读书活动中涌现出的“读书之星”等读书先进个人,将发放奖品,以鼓励他们在读书中的表现,激发他们的读书热情。

  七、组织领导

  组 长(指导老师):

  成 员:五六年级各班班主任和语文教师

活动方案 篇6

  一、目的

  为了更好地体现“一起成长、共同提升”的人才管理政策,营造人性化的管理氛围,鼓励员工全身心的投入工作,实现自我。特拟定本方案。

  二、评选原则

  1 优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅;

  2 优秀员工人选应能够获得多数员工的认同;

  3 评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证;

  4 评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通,对有保密要求的事宜不能外泄。

  三、成立优秀员工评定小组

  1 成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障;同时由于评定小组由管理层各级领导组成,能够使评选获得各方认可、客观和公平的工作氛围。

  2 优秀员工评定委员会的组成:

  a) 公司领导1至2人

  b) 各部门负责人

  3 委员会的职责:

  a) 召开优秀员工评定会议,拟订评选计划、安排评选各项具体事宜;

  b) 评定各提名人选的绩效情况并给出结论。

  四、评价个人月度绩效和质量状况

  1 个人绩效和质量状况是评选优秀员工的基础。

  2 评价个人绩效和质量状况的流程:

  a) 每天统计各员工的工作时效与质量情况并上报财务部,财务部每月跟据各部门统计之数据进行汇总并计算出个人工作绩效与质量情况。

  b)根据评价方权重比率统计个人得分,排出次序;

  c) 总经理审批。

  五、根据绩效状况分布申报名额

  1 根据绩效与质量状况评定前10名人员;

  2 按1:10比例申报优秀员工人选(即根据公司总人数/10得出的'四舍五入的整数选取)

  六、确定优秀员工人选参考因素

  1 向心力(对公司的向心力)和亲和力(团队意识);

  七、特别推荐与申报

  1 下列人员可以推荐优秀员工提名人选:

  总经理、部门主管

  八、汇总提名人选名单并公示

  总经办对推荐和选取的人选进行资格审核,确定名单,发布公告进行公示

活动方案 篇7

  一、工作目标

  根据幼儿园办学条件标准和相关政策法规,对我镇12所幼儿园中达到办园条件的重新颁发新证,原有的办园许可证一律作废;按照用1-2年时间逐步整合幼儿园和取缔安全隐患突出、不具备办园条件幼儿园的思路,结合我镇幼儿园建设布局的规划,我镇根据对家庭作坊式幼儿园作出取缔日程安排,来完成今年的取缔工作任务。

  二、工作任务

  2、专班检查。8月12日---8月16日组织专班按照《不具备资质幼儿园清理整顿检查表》进行检查,符合办园条件的'颁发新证。

  3、督促整改。对此次清理整顿检查检查出来的问题提出整改意见,下发整改通知书,限期整改到位,达到办园标准后颁发新证;

  4、取缔到位。对因条件限制不能整改提升的幼儿园,镇政府将下发取缔通知书,于8月20日之前坚决取缔到位。

  三、工作要求

  各部门要明确职责、紧密配合、相互合作完成今年的幼儿园清理整顿工作,从根本上规范幼儿教育办学行为。

活动方案 篇8

  读书能扩展人生的宽度,滋养“底气”,带来“灵气”。为进一步进深入开展阅读活动,引导全体学生广泛阅读与主题阅读相结合,丰富知识,提高文化修养,在读书中接受文化的熏陶、品格的陶冶,培养良好的道德情操和审美情趣。经校行政研究决定,学校将开展第九届“师生共读 书卷留香”读书节活动。为使读书节活动取得较好效果,特制定如下活动方案:

  一、活动口号:“沐浴经典 传承文化”

  二、活动时间:10~12月份

  三、活动内容

  (一)宣传准备阶段(10.29~11.2)

  1.举行读书节开幕式

  责任人:xx

  活动时间:10月29日(周一)早晨

  活动地点:校门口、大操场

  具体要求:(1)电子屏:“第九届‘师生共读 书卷留香’读书节开幕啦!”

  (2)升旗仪式时,举行 开幕式,议程包括读书节致辞、经典诗词诵读等,让学生感受读书的乐趣,了解读书的好处,明确阅读书目,激发阅读兴趣。

  2.建立“班级诚信书吧”

  责任人:班主任、语文老师

  检查时间:11月9(周五)

  具体要求:

  (1)各班班主任、语文老师发动学生自带课外书,建立“班级诚信书吧”,为班级学生阅读提供方便;

  (2)班内由2位同学担任书屋管理的志愿者,做好图书的.整理工作;学生在课间根据兴趣自主借取、登记,阅读结束还回“书吧”、登记还书日期,实践诚信观念;(3)读书节闭幕时,将《“班级诚信书吧”借阅记录》上交德育处。

  (二)常态化阅读活动(10月~12月)

  1.课前集体吟诵:每堂课预备铃至上课铃之间的两分钟,各班学生在课代表带领下,齐诵各年段课前诵内容,积累古诗文。(小学生必背古诗词75首)

  2.课上教师导读:每周1次早读时间,语文老师指导学生阅读《乘风雅诵》;每周1次绘本课,任课教师指导阅读“绿种子”绘本。

  3.课后自主阅读:每天早读课之前,自主阅读必读书目或其他阅读书目;每位学生根据教育局下发的《课外阅读推荐书目》,进行课间、午间的自主阅读和傍晚的亲子阅读。(开学初教务处已下发《张家港市小学生课外阅读推荐书目》)

  (三)特色化阅读活动(第十~十七周)

  1.“小小诗歌王”竞赛

  责任人:班主任、语文老师

  活动时间:11月

  具体要求:

  (1)各班每位学生均要参加,背诵年级组自定的诗歌;

  (2)月末,通过班级竞赛推选每班4位学生参加年级组决赛;

  (3)各年级组语文备课组长牵头,交换出题,以诗词对答的形式制作PPT,组织年级组决赛,班主任老师现场评分,选出“**年级十佳诗歌王”

  (4)决赛地点:“集韵讲堂”。

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